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更新时间：2023-11-09 12:45:54 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在这个竞争十分激烈的社会中，人人都想跟上社会，都会追求这社会最热潮的东西，这便是时尚。让我来给您说说我们身边的时尚吧!
这是我后面的同学。他烫了个蓬松的发型，抹上发蜡使发型看起来油亮。让人看了他那发型便想起了鸡窝。他有事没事就会摸他那发型说“这叫时尚”!
这是我们班最好动的同学，他经常下课躲到厕所，拿出一根香烟，点了起来，说这就叫“时尚”。
这是我们班的酷哥，他总是穿着一身名牌，但是，上课的时候，就爱穿着一双拖鞋，他一身帅气就被这一双不起眼的拖鞋毁坏了形象，每天总是骄傲地说着这才是“时尚”。
这些就是时尚?查查字典，上面对“时尚”的解释是，时尚：当时的风尚，一时的习尚。由此看来，时尚应该是人们在某个时间段内推崇的东西。但是剪奇异发型，抽烟，穿拖鞋，就是时尚吗?人们就推崇这些东西吗?
这是我们班最文静的同学，她学习非常刻苦，连下课也很少走出教室，把自己泡在知识的旅途中，一刻也不愿放松，她代表着一种时尚——勇于追求。
我们班最爱画画的同学，他画画时非常专注，在没画完一幅画的时候。他是不会停下他手中的画笔。哪怕是吃饭的时间，也不愿放弃，他的每一幅画都十分逼真。他代表着一种时尚——刻苦钻研。
这些才是真正的时尚。时尚就是为人们创造美好的物质和精神财富，使越来越多的人都羡慕、向往和追求这种行为。如果理解错的话，对时尚越追求只会更堕落。如果正确的话，会引我们到越来越美好的人生道路上。
旧梦时哭泣。
其实那时还小，不懂事，但我确实把它视为人生的目标而奋斗过！我流过汗，流过泪，但在这漫长的马拉松中终于我退出了，完全以失败者的姿态，我已被人甩开了，我失去了斗志，我没有了霸气，我在用脑供血不足等种种理由安慰自己，搪塞人生！我流着泪走开，我不会笑着回来！
人生会用梦想诱惑人，会用梦想的破碎打击人，会用新理想的树立来鼓舞人，一次次让人起伏，让人忘记了曾有过的梦，让人麻木了经历的痛！但我知道，我不会是最棒的，但我会是最成功的，我没有重拾旧梦，我也没有能力重收拾旧河山了！那是随着童年一起飞走的一只小鸟！今日提起，除了幼稚，的是曾经忍受住的痛，我深信一个道理：“这世上没有弱者，弱者早在竞争中灭亡了，你能活在这个世界上，你就是强者！”
我有傻傻的勇气，我会去创造奇迹！
曾经有一个鸟笼，一个孩子在捉一只鸟，但他没有成功，后来小鸟飞走了，孩子却被关在了笼子里，他望着飞走的那只小鸟，哭过，当他失望的低下头时，他没有失去希望吧。如今，那个孩子手中有一只笨拙的木刻的小鸟，它不会飞走，但他是孩子手中的一只鸟，一只他亲手创造，亲手托起的一只鸟，孩子会会心的笑！因为它的手中有一只属于他的小鸟。
我曾经失去过太多甜美的梦，苦涩了他人大多的希望，我曾在一封开导朋友的信中写道：不要去窥探别人的人生目标，纵然他们的目标是宝石，而我们最爱的只是属于我们自己的'那枚鹅卵石！即使它微小，它也是属于你的追求，值得你一直奋斗下去！
我就是那个被关在鸟笼里的孩子，我失去了那只鲜活的小鸟，但我手中还托着一个僵硬的希望，我要打开我的笼门，和我的鸟一起飞向辉煌的远方！
理想，是那只永远飞走了的小鸟。
微笑着，去唱青春的歌谣吧。青春的光辉是理想的钥匙，生命的意义。
青春是一个普通的名词，它是幸福美好的，但它也是充满艰苦的磨练。不碰钉子怎么能积累经验呢？在重重地曲折中，微笑着，坚强地去在青春这片蓝天下创造一份美好吧。
微笑着，去唱青春的歌谣吧。视失败如尝试。有谁可以没有失败就能成功呢？伟大的发明家爱迪生也是在失败千百次才成功发明了电灯。再失败中成长，持之以恒的努力。
微笑着，去唱青春的歌谣吧。是成功为幸运，没有人可以永远成功，马有失蹄，人有失足时。你这一次成功看，或许只是幸运呢？下一次不一定就会成功；我们应有一颗谦虚的心——山外有山，人外有人。
微笑着，去唱青春的歌谣吧。戒骄戒躁。失败是成功之母，我们不能气馁；骄傲使人落后，我们应该虚心学习；冲动是魔鬼，我们要冷静地面对、处理问题。
百日莫空过，青春不再来。退缩、懦弱……都不是青春少年们该有的。微笑着，去唱青春的歌谣吧，幸福、成功就在前方。加油！
在我懵懂无知的时候，就向往当一名冒险家，浏览名山大川，了解风土人情。于是，在我小小的心灵里，一颗嫩芽悄悄的萌发着。
稍大些，我又冲上了一个好奇的念头：种摇钱树。那是我听故事里面说的，好人能够种出摇钱树。于是我将自己一年的积蓄全拿出来“种”。可是越是期盼就越是失望，几天下来，依旧没动静。我不耐烦的拨开土，伸着小脑袋，我惊谔了。那些“种子”全都“坏”了。突然我想起故事里说过，坏人是种不出摇钱树的，而且还会遭报应呢。我越想越害怕。最后我哭着跑到奶奶跟前，告诉她发生的一切，还激动地说我不是坏人。奶奶搂着我，坐在树荫下，笑着说：“对，咱珍珍才不是坏人呢。故事是骗人的，珍珍最乖了。”这样，一会儿，银铃般地笑声又再次响起……
十一岁的我，是一个爱幻想的女孩。经常和雨坐在树荫下，想象着。看着蓝天，我们想象自己是天使，是精灵，在白云上自由嬉戏玩耍;望着小河，沉思着自己也是一条鱼，一只螃蟹，在清凉的河底捉迷藏;盯着芬艳的鲜花，又遐想自己便是那可爱的花仙子。每个仙子都有自己的家，那朵最美最香的.花便是我的家了。我住在里面，早上就到花丛里采蜜，晚上就穿上盛装进入小朋友的梦中和他们一起玩耍……每天如此，逍遥自在。
上中学了，最喜欢整天坐在椅子上，抱着作文选，如饥似渴的阅读那些优秀的文章。渐渐的我心灵的世界在逐渐增大。我更喜欢伏案疾书，写一些自认为是经典的文章，自赏孤芳。我没有才子的敏捷思维，没有诗人的悲歌慷慨，更没有惊天泣鬼的气魄，但我却有那么一股执著的劲儿。你能说我就成不了作家吗?
现在呢，我偏爱于一个人的世界。闭上眼，沉醉于朱自清那笔下优美的大自然;闲暇时玩弄着冰心那爱的纸船;我也常在宁静的夜把自己想象成当代的花木兰……
我知道，亦明白：伴随我的梦会不断更新，有梦才有青春。我更明白，梦只有我们执著的去追，他才有可能成为现实。
每个人的生命都是父母给予的，生命无处不在，无所不有。生命又是何其珍贵!有了生命，才有了竞争和拼搏;有了生命，才会有理想与希望;有了生命，才会有快乐与悲伤;有了生命，才会有对于生命的珍爱。生命是宝贵的，是任何东西不能买到的，生命只有一条。珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的幸福。一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：热爱生活，珍爱生命。注意安全，平安一生!
可是，往往有一些人是那样的不注意安全，不把生命放在第一位。
记得在那天傍晚，我和奶奶一起去五堡公园散步，在回家的时候，已经很晚了，有两条路可以走，一条有路灯，一条没路灯，我们选择了有路灯的那条，可当我们刚走上那条路时，只听一声巨响，我们闻声走去。只见在这没路灯的路上，一辆摩托车和一辆电动车撞在了一起，电动车上的人已经摔在了地上，她的鲜血从嘴里不断地流下来，旁边围观的人大叫着：“快打她家人的电话，快打120……”原来，在这没路灯的路上，他(她)们两个的车都没开照明灯，看不见对方，而且两个人都开得很快，来不及刹车，所以就撞在了一起。当我和奶奶继续往回家的路上走时，我心里在想：“嗨，为什么这些人是这么的如此不爱生命呢?开一个小小的照明灯，就能解化一个无情的车祸。他们为什么不这样做呢?为什么不把生命放在第一位呢?……”“滴嘟~滴嘟~”我被救护车的声音惊醒了……
生命是脆弱的，我们从小就应该时时刻刻地珍爱生命：不在走廊、教室和楼梯追逐打闹。身上不带危险物品，上下楼靠右行，不争先恐后。不随意攀爬篮球架、护栏。不对同学搞恶作剧，以免造成意外伤害……
珍爱生命，是我们快乐的源泉;珍爱生命，是我们每一个人都必须全力做到的!只有这样，我们的生命之花才能开得无比鲜艳，无比灿烂……
语文书有八册了，里面有好多丰富多彩的故事。今天我要给大家介绍一个精彩的成语故事。这个故事在四年级上车的语文书里，名字叫邯郸学步。
战国时，燕国寿陵有个少年，总觉得做每一件事都不如别人。他见别人有什么新奇的花样，就去模仿。可是他学一样丢一样，总是学不成功。家人劝他改一改这个毛病，可是他根本就听不进去。日子久了他甚至怀疑自己走路有问题，碰巧在路上听到了一个人说赵国的邯郸的人们走路姿势十分优美，就去邯郸走路去了。到了邯郸，他觉得邯郸人走路姿势确实不错。小孩子走路，他觉得走的活泼;老人走路,他觉得稳重;妇女走路，他觉得婀娜多姿。他觉得各种走路方式都很好看，他想每一种都要学一学，可是他学了一段时间了以后，总是觉得学不像，想把它忘了。专心致志的学起了邯郸人走路，可是这样一来，少年不但没有学会新的走路姿势，而且把原来的走路姿势也忘记了，他不想学邯郸人走路了，后来没办法只好爬着回到燕国。
看到这里我就想到了一个人。有一个人喜欢学习作文，但是他的作文写的很不好。他想学好点就去上辅导班了。在课堂上他听了老师讲怎么写作文，下课后就看看好的同学的作文，觉得这个同学的作文比较好，就去模仿写了一篇作文给老师看，里面还学着他运用了各种修辞手法。老师一看他的作文用了很多修辞方法，而写的什么也不是，老师就狠狠的批评了他。老师还说：“要找自己的材料写，要把自己想说的话的意思表达清楚，要让别人看了你的作文理解了你的意思，才是好作文。”我们不要看见什么就想学什么，不但学不成功，而且还会把自己会的丢了。我们要选择一项自己喜欢的东西去学习，找到合适自己的方向努力，才能做得越来越好。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”这句话是说，君子，研究学问就像加工骨器，不断切磋;而修炼自己就像打磨宝玉，不断琢磨。这句话，让我明白了琢磨对于学习的重要性。
古人庖丁去文惠君府上杀牛，他很轻松地把屠刀刺进牛身子里面去，用很快的速度就把牛分解切割好了，文惠君看呆了，赞叹道：“你对牛的身体机构怎么怎么了解?”庖丁说：“我喜欢研究事物的规律，对于牛，我花了三年的时间研究它的结构。现在，我不必用眼睛去看牛，只需用心灵去感触牛，知道在什么地方可以下刀。”庖丁解牛的故事告诉我，不管做什么都要用心琢磨。
中国著民作家巴金的读书方法十分奇特。他读书不用看，只需要在脑子里回顾读过的书，每次这样读过之后，又会有新的感悟，我想这就是“温故而知新”吧。这是一种理解式的琢磨。
这个寒假我补习了写作文。以前写作文我很草率，三五下写出一两百字就交差，内容混乱不堪，段落不分。这个假期，老师很严格。每次作文，要求我必须想出五个以上题材，然后分析这几个题材，最终选定一个来写。选好题材后，先拟定提纲，接着就按照提纲来习作，内容不得少于400字。写完之后，老师会让我自己检查修改，最后，老师带着我逐字逐句修改作文，修改完之后，认真誊抄在作文本上。通过这样严格的训练，现在我的作文提高了很多，可见，用心地琢磨，一定能有所收获。
从古至今，很多故事都告诉我们，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”学习不易，学习需琢磨。
（一）具体感知
1、引导学生默读第一段，请一位学生讲述xxx七岁时关于“哨子”的故事。
2、请6位学生分别朗读第4、5、6、7、8、9自然段，其余思考：
⑴这六种人的“哨子”和付出“过高的代价”各指什么？
⑵各用一句话概括这些故事，可采用“××人做××事”的句式。
学生自由发言，教师加以肯定与鼓励。
（二）理性分析
1、关于“哨子”的这些故事，你认为真实可靠吗？请谈谈你的看法。
3、教师小结：议论文的材料应当确切、充分。（板书）
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