幼儿园庆国庆亲子活动方案范文

更新时间:2023-09-19 09:00:02 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

亲子活动有利于增进父母与子女间的情感交流,对此我们进行亲子活动的方案策划。而制定方案时为避免盲目随意,一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。你是否在找正准备撰写“幼儿园庆国庆亲子活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

1幼儿园庆国庆亲子活动方案

活动时间:______年8月19日上午8:00—11:00

参加对象:新入园幼儿及家长

活动目标:

1、通过活动,帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境,喜欢上幼儿园。

2、消除对老师的陌生,增进幼儿与教师间的感情。

3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节,增进家园间的联系。

4、准备家长号码牌。

活动过程:

一、来园活动(8:00—8:40)

1) 教师热情接待幼儿及家长,安排物品摆放,给幼儿戴号码牌。

2)幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

3)玩完后,提醒幼儿把玩具送回家。

二、自我介绍及亲子律动(8:40—9:10)

老师们先自我介绍,然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍,球滚到哪个宝宝手里,就要站起来自我介绍。(这一环节表扬一定要多)。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

三、生活活动及认识自己的生活用品(9:10—9:40)

在老师的引导下,幼儿尝试自己上厕所,自己洗手(如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助)。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》(9:40—10:10)

玩法:分四队,家长站在起点,幼儿站在终点,每对亲子对应站好,家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来,以接力赛形式,快的那队为胜。

五、组织幼儿喝水、上厕所(10:10—10:25)

六、亲子小制作:心愿卡(10:25——11:00)

每对亲子一份制作材料,幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰,装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语,最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上,和一起宝宝欣赏作品,体验成功的快乐

2幼儿园庆国庆亲子活动方案

一, 集教活动

活动名称:水果分享

活动目标:1,通过活动,让幼儿感受和别人分享是很快乐的一件事情。

2,初步认识几种常见水果的吃法。

活动准备:1,几种水果(香蕉,苹果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜)样品

2,以上几种水果事先将按照幼儿人数分成若干份。

3,儿歌,《好东西要分享》

活动过程:

1,出示水果,吸引幼儿眼球

——师:宝宝们,快看,今天邓老师给你们带来了什么?喜欢吗?

——师:这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡,一个个都是干干净净的,哇,我好想把他们都装进肚子里面哦,可是啊,邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮,哪些水果宝宝可以直接吃,怎么办呢?谁来帮帮我?

2,引导幼儿话题,带领幼儿分出哪些是可以直接吃的,哪些是要剥皮后才能吃的。

——师:香蕉,小朋友想想,它是需要剥皮的还是可以直接吃的?

——师:那么苹果呢?

——师:橘子宝宝呢?

——师:枇杷呢?

——是:圣女果呢?

3,激发幼儿食欲,带领幼儿和妈妈一起分享水果宝宝。

——师:小朋友们真棒,水果宝宝刚刚悄悄告诉我,他们说,他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们,让我们来和说过宝宝做朋友吧!

4,为幼儿分发水果,分享水果

——师:哇,好多水果宝宝啊,请小朋友和妈妈一起分享水果宝宝吧!

5,总结,评价

二, 入厕,户外活动准备

分组请宝宝解便,为爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。

目标:培养幼儿学会初步的穿脱裤子,老师辅助幼儿完成穿脱裤子。

三, 户外活动

活动名称:和彩虹伞做朋友

活动目标:幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做游戏,能按照儿歌变化做相应的动作变化。

活动准备:彩虹伞,场地,垫背毛巾,按摩球。

活动过程:

一,将幼儿带到活动场地,热身,带领宝宝们做早操。

二,出示彩虹伞,引起幼儿的兴趣。

————师:宝宝们,快看!你们的好朋友来了,他是谁啊?

三,请配班老师将彩虹伞平铺到地上,教师带领幼儿和彩虹伞做游戏。

————师:请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝,我们要和他做游戏了哦!宝宝们,我们来钻山洞了。呜呜,轰隆隆隆。。。。。。

————师:好玩吗?我们再来玩一次吧。

————咦,邓老师还知道一种玩法哦!请宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝,我们要炒豆豆了!(助教老师将按摩球放进彩虹伞上),好不好玩啊?还想和彩虹伞宝宝做朋友嘛?我们再来玩一次吧!(重复一次)

四,游戏结束,收彩虹伞,带领幼儿回教室。

————宝宝们,今天你们玩的开心吗?还想不想玩啊?我们下次再来玩吧,现在我们要回教室了哦。

四, 解便洗手喝水

目标:培养幼儿和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上独立喝完水。

五,餐前活动

1,解便洗手

目标:培养幼儿知道有便告诉老师或者自己去解便。

在老师或同伴的帮助下挽好袖子,由老师带领洗手,不玩水,洗了手后擦干净。

2,儿歌串烧

目标:体会儿歌带来的快乐,乐于表演。

儿歌:《黑猫警长》《园里的番茄圆又大》《猴子荡秋千》

六,午餐

目标:培养幼儿排队端饭,不拥挤,进餐时,左手扶碗,双脚放在桌子下面。

3幼儿园庆国庆亲子活动方案

一、活动目标

1、了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。

2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

二、活动准备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

三、活动过程

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)

2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)

(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》

3、(1)请妈妈盛装出席,走红地毯

(2)进入班级,评选最相像的或母女,颁发奖状

(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片

(4)我给妈妈唱首歌

(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)

(6)送礼物,结束愉快的活动

四、活动结束

1、评价

2、总结

4幼儿园庆国庆亲子活动方案

一、设计意图:

祖国妈妈要过生日了,面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说,“十月一日”只是一个盛大的节日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培养幼儿爱祖国的情感。

二、活动目的:

1.知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。

2.通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。

三、活动准备:

1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3.材料:彩纸、白纸、油画棒若干。

四、活动过程:

1.组织幼儿齐唱国歌。

2.介绍“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。

3.通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。

4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

创作画《娃娃庆十月一日》。

画烟花、国旗等。

5.师生共同装饰教室。

6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

五、活动延伸:

1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2.组织幼儿节日后的谈话。

幼儿园大班国庆节活动方案(三)

活动目标:

1、知道10月1日是我国的国庆节,理解国庆节的含义。

2、大胆表述有关国庆节的经验和见闻。

3、进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。

活动准备:

1、向周围的人了解国庆节的意义。收集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的新闻。

2、制作国旗的材料或工具。

活动过程:

1、引导幼儿理解国庆节的意义。

教师:你们知道我国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日?

幼儿交流关于国庆节的知识。

教师小结:10月1日是国庆节,是我们的祖国妈妈--中华人民共和国的生日,所以全中国人都很高兴,共同庆祝这个节日。

2、幼儿制作国旗、装饰班级环境。

启发幼儿讨论,我们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日?

幼儿制作国旗,并布置在班级环境中。

5幼儿园庆国庆亲子活动方案

(一)幼儿园资源准备:

1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。

2、人员安排:广播----刘少丽

摄像、拍照-----周丽丽

3、教室活动内容:

大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静

大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红

4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;

(二)家庭资源准备:

1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。

3、自带水果刀等工具。

(三)活动过程:

(一)集体活动:

1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)

2、广播:

简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

播放幼儿早操音乐。

3、表演:幼儿早操、律动。

4、广播:

请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参与活动。

5、规则:活动区中请听从各班指导老师的安排等。


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