2022-07-14
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2022-07-14
2022-07-13
2022-07-14
更新时间:2024-01-13 11:57:39 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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教师是太阳底下最光辉的职业!作为一名教师,我们应该具备良好的素质,才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。本人在本学期参加个人进修计划
一、要做到依法治教、廉洁从教。
依法治教就要坚决不移的拥护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针。要自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。要在教学中要与党和国家的教育方针保持一致,不违背党和国家的方针政策与言行,奉公守法,不做违法的事情。要廉洁从教就要做到不搞第二职业,对学生一视同仁,不偏私任何学生。
二、要做到爱岗敬业、严谨治学。
我要做到热爱自己的工作岗位,把学校看成是自己的家,把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳,服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较,工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如:〈〈数学教学〉〉、〈〈广东教育〉〉等有关教育教学的理论方面的报刊杂志,以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中,要积极上好一人一课,在参加评课活动中要积极发言,并注意吸取别人的意见,取长补短,提高自己的教学水平,做到严谨治学。
三、要做好表率、为人师表。
教师是学生的典范,教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒,起到带头作用,言行举止要正派,为人师表。
四、要积极学好电脑操作。
五、要认真学好普通话,提高讲普通话的水平。
六、要做到努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教学信息,提高课堂教学效果。
总之,我能做到争取一切学习的机会,努力提高自己的综合素质,使自己在工作中不断进步,水平不断提高。
苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种职责,因此营造书香校园,教师务必成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,我校根据根据区教研室读书工作安排和学校实际,特制定教师读书计划如下:
一、读书活动目标:
1、透过读书活动,在教师中构成积极进取、努力学习的`氛围。
2、透过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
3、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。
二、读书口号:
让阅读成为一种习惯。
三、读书活动安排:
配合学校读书节活动,安排主要活动如下:
3、读书心得交流。学期末由学校组织,每人撰写一篇读书心得,要求字数不少于1000字。
四、读书要求及措施:
1、落实阅读书目。根据区教研室推荐的篇目,每人选取一本自己感兴趣的书,由学校统一购买。
2、落实阅读时间:集中读书时间为周三和周五下午第三节,与学生共同读书。
3、及时做好读书笔记。学校统一印发读书笔记,包括摘记和感悟两部分,每周不少于两次。本学期摘记不少于8000字,感悟不少于3000字。
4、结合自己的工作实际,撰写教育随笔,及时发布在博客上,每月不少于两篇。坚持每周更新者,期末考核加分1-3分。
5、每周一交副校长室批阅,校干读书笔记由校长批阅。及时反馈,要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。
6、学期末读书笔记展评,评出优秀的读书笔记供大家学习参考。
一、指导思想
以贯彻落实党的精神为方向,以区教育党委、区教育局及街道教育总支20xx年工作要点为指导,以牢固树立和坚定践行教育科学发展观、“努力办好人民满意教育”为宗旨,为提高全体教职工的思想素质、牢固树立全校教职工“务实兴校”的意识,结合自身实际,特制定20xx年个人政治学习计划。
二、学习内容
1.学习两会精神,进一步增强贯彻落实党的精神的自觉性和坚定性,能在教育工作中,自觉践行“学有所教”,促教育的协调均衡发展,争做人民满意的教师。
2.认真学习区教育局党委、区教育局和街道教育总支工作要点,明确工作的方向和重点,在思想上和上级部门保持高度的一致。
3.学习《中小学教师职业道德规范》及报刊上有关的评论员文章及英雄人物、先进人物和模范人物的事迹,以加深对人生观、价值观的进一步理解和感悟,着力提高教师的职业道德和师德修养。
4.学习报刊上有关国内外形势教育的文章,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况,明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
5.继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规,明确个人的义务和法律责任,不断提高对肩负特殊使命的认识。
6.学习有关教师师德或个人素养、职业倦怠等方面的专著专论,提高教师自我诊疗的能力,着力改善心理倦怠,提高工作激情。
7.学习学校相关的规章制度,增强纪律意识,提高自我约束和执行力。
8.观看教育片《两百万分钟:中美印教育全记录》、《请投我一票》、《三傻大闹宝莱坞》和《回归快乐童年》。
9.苏霍姆林斯基的专著《给教师的一百条建议》。
10.认为有必要学习的各种有关的内容。
三、措施保障
1.以上级、学校组织的集中学习时间为主要学习时间。
2.以教研组为主阵地探讨学习《新课程理念下的高效课堂教学策略研究》。
3.以自己学习、教师间交流学习为辅助。
一年一度的暑假就要开始了,在这漫长的近两个月的暑假中,既可以放松一下半年来紧张的神经,又可以利用暑假时间好好地读一些自己喜爱的图书。今年暑假读什么书?如何去读书?我想主要阅读以下书籍:
一、教育经典类。阅读教育大师的教育经典,继续丰富个人的教育素养,提高自己的理论知识水平。
朱永新的《我的教育理想》
二、名师成长类。从名师成长的足迹与记录中得到感悟与启发,学习他们执着的进取精神,走好自己的专业成长之路。
窦桂梅的《为生命奠基》。
三、人文阅读类。阅读人文经典,增长人文素养。
《傅雷家书》。阅读理由:呕心沥血的教子典范,情深意切的家书范本。
我计划采用的阅读的方法是:
一是精读原著。要对原著进行系统认真的阅读,标出每章节的要点与精髓,找出文中观点的前后联系,再作深
入细致地思考。
二是作好读书笔记。对文中的精华与要点记录在笔记上,并写下自己的感悟与思考。
三是参读相关评论文章。参照阅读有关的评论文章,加深自己对书籍内容的理解。
四是写出读书感想。通过反复阅读与思考,尝试撰写出每本书的阅读体会与感想。
昨天把学校的事情忙完,今天正式进入暑假,过几天要考试,可是我一点也不想看书。但是既然报名了总不能考的太差吧,我还是要认真看点书迎接考试。
总结这学期以来的工作,我已经很认真的对待,关于管理班级,我也尽心尽力。作为老师,我们的一言一行,一举一动无不影响着学生,所以我们要严格要求自己,先提高自身的素质。近朱者赤,近墨者黑,我想也未必,虽然山区学校个别的老师素质不是很高,但是我们要学会适应环境,在不能改变环境的情况下,试着改变自己。
随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度太快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,有计划地学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。
教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,社会在发展,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习和有计划地学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟决定着他的思想,也引领着他的一切行为。作为一名教师,只有有坚定的政治方向,才能够把握自己的前进方向。因此,积极参加政治学习,使自己在思想上和党保持一致,这是十分重要的。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备深厚的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了舞台。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被时代所淘汰,一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才和学生共同成长。作为一名小学教师,为了不断提高自身的理论水平和业务能力,增强知识更新能力和研修能力,从各个方面完善自己,提高自身综合素质,走专业化发展的道路,才能适应现代教育的发展需求,使自己的步伐与时俱进。为此,我特制定个人年度研修计划,内容如下
一、自我分析:我参加教育工作已经20xx年了,平日爱岗敬业,喜欢与学生们相处,性格活泼,兴趣爱广泛,和学生之间的关系非常融洽。工作态度端正,从不计较个利益得失。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能虚心的向其他老师请教。不足之处:在化学教学工作中,经验不足,还是处于不断的磨练中,如:高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对知识吃的很透,但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。
二、三年内发展规划总目标:
1.一年内结合大纲重点完成对低段教材的熟悉,建立完善的知识体系,不断深化挖掘自己在知识领域的专业潜力。
2.两年内重点要学会如处理教材,合理分配课堂,详略得当,重点突出,张驰有度。真正达到高效课堂。在平时教学中立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行 教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学中存在的问题问题,真正达到高效课堂。
3.三年内加强教育教学研究,形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,如:改变教学模式,提高自己语言表达能力及幽默感,使用多媒体,增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有经验老教师学习,同时,还要坚持每天都做业务笔记。
4.勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学,多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,在生活中学习,学习做人,学习教育,积累教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论沉淀;学习他人高尚的师德修养,学习并研究与学生沟通交流的方法,以达到更好的教育效果。
5.时刻不忘调整心态,坚持以乐观的心态对待教育中的一切。做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。
三、具体实施方案:
1.第一阶段的实施措施
(1)提升自身文化素养及专业水平,因为作为一名教师,必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景才能在在工作中才能得以游刃有余,得心应手。
(2)向身边优秀的教师学习教学经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败。
(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思,把“育人”放在首位,树立为学生终生发展负责的理念,
(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习,研究教材,研究学生。
(5)积积极参加校内校外的教研活动,对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案,提升教学教研能力。
2.第二阶段的实施措施 :
(1)提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,教育学生。
(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,为自己打造一个具有多元化知识
结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶。
(3)继续加强数学课堂的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生学习动力的有效策略,并认真做好读书笔记。
(4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。
3.第三阶段的实施措施
(1)多渠道地学。要做学习的有心人,广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍和报刊,学习各种领域的知识、使自己具有综合的学科文化素质,掌握多层次,多元化的知识结构。
(2)开展对“如何建立高效课堂”的研究,学习相关的教学论和学习理论,掌握本研究专题的基本的教学规律,探索提高学生课堂学习效率的有效途径。
(3)将近两年的教学设计、教学反思、教学案例等资料整理出来反复修改以提升理论修养。
总之,说说容易做做难,规划写在这里只能作为一种参考,真正在实际行动中能够做多少,取决于个人的毅力和客观条件的限制,俗话说得好,世上无难事,只怕有心人,若能随时记着这句话,那么计划和目标之间的距离总会越来越短,我相信只要我通过坚持不懈的努力,一定能实现自己的计划和目标。
书不是食物,却能够让人觉得充实,书不是衣服,却能够装扮自己。教师这种特殊的职业就决定了教师务必把读书作为一生中的头等大事,而且坚持不懈地读好书,就会使我们的精神世界得到充实,素质修养得到提高,道德情操得到陶冶,作为一名人民教师就就应树立终身学习的理念,教育更要营造浓郁书香校园文化氛围,更就应扎根于传统文化同时用现代文化来滋养,让自已这棵文化之树常青。为此特制订个人读书学习计划:
一、读书目标:
1、深入学习传统文化,传播传统文化的同时提高职业道德修养
了解中国五千年传统文化深刻的内涵,丰厚历史文化底蕴,提高自身修养,为弘扬和传播民族文化精神做必要的知识储备。
2、透过学习,丰富自身个人文涵养,加强自身修养提高,与此同时提高教育教学潜力、教育创新潜力。
3、透过学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,透过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而构成自己独特的教学风格。
4、在学习中反思自己教育教学理念,从而不断修正提高自己的教育教学行为与潜力。
二、阅读资料:
1、《论语》、《春秋》、《三字经》
2、《给教师的一百条新推荐》郑杰著华东师范大学出版社
《做最好的老师》李镇西著漓江出版社
《陶行知经典名篇(教师版)》方明主编教育科学出版社
3、《中华礼仪全书》
《孙云晓教育作品集》
肖川教授《职业幸福》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《生命化教育丛书》、《造就自主发展的人》、《创造用心的学校文化》、《守护孩子的生命》、《好教育,好人生》、《成为有思想的教师》
三、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读推荐书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每一天确保半小时的读书时间。
2、学而不用,则不如不学。认真学习教育理论的同时,认真地进行教学反思,真正做到读有所悟,悟有所用,用有所得。
新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人自培计划,我又重新审视了自己,xxx解剖xxx了自己,在认真学习领会学校工作计划的基础上,我为自己制定的发展目标为:
一、近期个人发展目标
1、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力。
2、继续探索xxx生活化、情境化xxx的创设方法,掌握xxx生活化、情境化xxx的课堂风格。
3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。
4、加强基本功的训练,在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。
二、长期个人发展目标
1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的科学素养,成为了一个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。
三、为实现以上目标我准备采取以下措施
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
4.、起到骨干教师作用。
5、做一个勇于课堂实践的老师。认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
一、指导思想
通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使新教师顺利启航,为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此,我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。
二、预期目标
1、让新教师在短时间内熟悉学校,熟悉工作岗位,进一步巩固新教师的专业思想,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容体系,课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识,并能运用到实际教学中,增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力,提高教学水平及学科质量。
三、培训时间
20xx年9月--20xx年7月
培训对象 黄新
四、重点工作
1、抓学习,促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此,要先从学习入手,集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,结合自身找差距,在教育、教学中约束自己,规范自己,从而达到自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考核,促提高。对新教师实行考核制,采取学期考核与学年考核相结合,学生考核、同行考核与领导考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方式进行,考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。
3、以课堂教学为主阵地,提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动,要求新教师每月听课至少5节,取长补短,促其发展。
4、培养与提升新教师课改、科研意识,强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式,不断丰富新教师课改、科研理论水平,并根据自身经验及所教学科特点,在工作中认真实践,及时总结,更好地成长。
五、具体措施
1、采取xxx青蓝之约xxx师徒接对的传统方式
通过校内师徒接对培训,充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用,使新教师尽快成长。
师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟,切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课,组织其他教师真诚地进行听课、评课,促进新教师快速成长。
一、活动认识及个人目标
只有崇尚知识的民族,才是有期望的民族;只有崇尚知识的教师,才是堪当重任的教师。教师的职责是“教书育人”,决定了教师就应是个读书人,务必成为学生读书的楷模。透过对教育经典理论的学习,用新思想新理念指导与反思自己的教育教学,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养,强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,进行教育创新,成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
二、阅读安排:
(一)研读专著
1、《给教师的一百条新推荐》
2、《小学英语教学法》
3、《教学理念:课堂教学的原理、策略与研究》
(二)自选书籍
1、《标杆人生》
2、《感恩老师》
3、《赏识你的学生》
4、《汉英故事100篇》
三、主要方法及措施
(一)、充分阅读自己订购的教学刊物《小学英语教学研究》、《小学英语游戏》、和一些教育类的书本来进行学习和研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
为维护正常的中小学教育教学秩序,保障师生的合法休息权,使广大师生度过安全、健康、文明、快乐的暑假,根据__市教育局《关于认真做好__年中小学假期工作的通知》精神,结合我区实际,现就__年中小学暑假工作有关事宜通知如下:
一、假期时间安排
暑假时间为x周,自__年x月x日(星期x至x月x日(星期x),x月x日(星期x)报到,x月x日(星期x)开学。
二、切实做好安全教育和安全工作
各中小学校、幼儿园要认真贯彻《__省中小学幼儿园安全管理暂行办法》,充分认识做好假期安全教育和学校、师生安全工作的重要性,牢固树立“以人为本、安全第一”的思想,把学生的安全教育和学校安全工作作为假期工作的重中之重来抓。
要坚持校园值班制度、巡逻制度和信息报告制度,维护假期校园秩序。要做好校舍及设施设备的检查、维护、改造和修缮工作,尤其要排查寄宿制学校、农村学校(含幼儿园)的校舍、厕所、围墙以及校园周边建筑情况,对存在安全隐患的要切实做好维护修缮。
三、科学指导安排学生假期生活
(一)指导学生合理安排假期学习
各中小学校要立足于丰富假期生活、促进健康成长、增强实践能力、培养创新精神,以《暑假生活指导》为抓手,为学生提供系统科学的假期生活指导。确保学生有社会实践和自主安排活动的时间。
(二)积极组织学生参加各种教育活动
要落实好《关于组织参加全国青少年五好小公民“__”主题教育活动的通知》文件精神,组织开展征文、摄影、社会实践等活动(作品上交事宜另行通知)。要积极开展以“__”为主题的社会调查活动,于x月x日前将社会调查报告(每校至少5篇报告,每篇最少附照片五张)盖章后报教育发展研究中心综实部。要组织学生积极参加“__”__杯暑假征文活动(详见__年x月x日、x日《__日报》第1版,相关通知已下发)和“__”暑假读书活动。
一、情况分析:
教师年龄偏大,教龄偏长,教学经验丰富,但随着新课程的实施,全体教师的业务学习已是迫在眉睫的事情,为了更好地适应新课改的要求,为了全面实施素质教育,为了发展学生的个性特长,使全体教师业务水平都得到发展,特制订安家洼小学教师业务学习计划。
二、指导思想:
新一轮的基础教育课程改革正在不断深化,为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去,不断更新教学理念和教学模式,逐步完善教学方法和评价标准,尽快提高教师专业化的水平,促进教育教学良性发展,特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新,要更好地适应这样的状况,必须打破多年来所形成的教学方式和行为,对自己进行重新的认识和定位,改变以往习惯模式,掌握进行课程开发的技术。基于这样认识,本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。
三、学习目标;
结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。
四、学习内容:
1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》
2、《山东省中小学教学常规》和《日照市东港区中小学教学常规》。
3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
4、各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。
5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。
五、学习重点:
(一)各学科新课程标准
1、教师角色的定位
教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习思路,选择正确的学习方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学习新课程标准的基础理念
(1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。
(2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验。
(3)积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
(4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。
(二)学习《基础教育课程改革纲要》
(三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。
六、学习方式及组织实施
(一)培训学习
1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将邀请教研室领导、若干知名专家和通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由中心校教导处具体组织实施。
2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动,通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
(二)自学、自练
教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
七、预期目标
1、每学期教师业务学习笔记不少于16篇,学习心得不少于16篇。
2、每学年教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇。
3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。
八、保障措施
1、各校成立教师业务学习领导小组,具体指导、检查教师的业务学习情况。
2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。
3、每周三办公时间为教师业务学习时间。
“书籍是人类进步的阶梯”,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人礼貌,读书使人明理,读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合,提高教师的政治、业务水平和师德修养,使教育教学行为更能贴合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,更就应要读书,汲取书籍的乳汁,积淀文化内涵。
一、读书目标
1、树立“以书为友”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种职责”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,努力构成学习与工作的恰当结合,努力提高与时倶进的学习潜力与创新潜力,努力提高个人教育素质。
2、透过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为贴合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。
3、透过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。
4、透过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生管理,塑造良好的教师形象。
二、读书选取
1、读书选取。用心开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想,改革目标及相关政策等。制定好学习计划,
2、避免形式主义,走过程,紧密结合自身的教学实际,以“问题为中心”,着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间的合作与交流。作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分,坚持始终如一;将阅读与教学工作紧密结合起来,注重提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一齐来,注重提高综合素养。
3、经常用心主动参与以教研组、备课组、课题组为单位,开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动,教师之间开展学术沙龙活动,让各种思想在相互碰撞中擦出火花,从而到达取长补短,优势互补,资源共享,构成一种良好的学习研讨的氛围。
4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。用心参加交流、讨论等活动,及时消化,及时反思,从而有效地提升了自身的实践智慧,促进了自己的专业发展。
三、具体措施:
1、召开读书活动动员会,统一认识,明确目的。引导教师结合自己教学实际,在有选取阅读指定书目的基础上,另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定办公室读书计划。
2、推荐读书书目。学校结合实际,用心向教师推荐读书书目,《这天我们怎样做教师》、《有效教师》、《给教师的一百条推荐》、《高效课堂》、《外国优秀教师是如何教学的》鼓励教师广泛阅读。要求每个教师年内文、读书竞赛、读书演讲、读书讲座等形式开展读书活动。
5、经常结合工作开展开放式的、互动式的学习活动,透过推荐书目、读书演讲、知识竞赛、学习体会交流、心得笔记展评、组建学习兴趣小组等形式,建立起学习有组织、交流有渠道、运用有空间、考核有制度的学习机制。进一步丰富学习资料,培养学习兴趣,激发学习热情,提高教师的思想文化素质。
五月三日起本人将参加县教育局组织的第二期赴张家港为期一个月的学习,对于这次学习,我既激动又紧张,激动能有这么难得的一次培训机会,但同时也感觉到一种无形的压力,既然去学习,那么就要学有所成。
通过一个月理论联系实践的学习,要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、交流,寻找可借鉴的方式方法等。结合本人实际及学校工作需要,制定了一份学习计划,如下:
总体学习目标
1、开拓视野,增强信心、责任感和使命感。
小学教师是教育教学的核心力量,教师队伍的素质关系着教育改革和发展的成败。我们既要做一个认真的学习者,又做一个真诚的布道者,把自己取得的真经带回来,做一个基层教育工作的培训者,使自己成为星星之火。
2、改善自身的知识结构,提升理论水平,增强工作能力。通过理论学习和互动交流,不仅要掌握丰富的理论知识,改变已有的知识结构,更新理念,而且要从同行的身上学到实战经验,增强基层教育工作的能力。
3、树立终身学习的理念。培训学习是开端,学习如逆水行舟,不进则退。努力追求,不断提高自身的业务素质和教学能力是我们终身学习的终极目标。
4、积极进取,勇于创新,同时要保持与兄弟学校的友谊与联系,加强交流,相互学习,共同进步。
分层学习目标:
1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型经验、教育科研、校本培训、校园文化及德育工作等。
2、了解学生的养成教育及家长学校教育的开展情况及特色办学的亮点等。 作为一名德育主任,通过这次培训学习,更应该对学校的德育工作有足够的认识,一定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来,努力学习实践探索,不断改进自己的方法,将学校的教育教学质量推向一个更高层次。
提克阿热克小学:刘霞
庄子说,吾生也有涯,而知也无涯。书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书计划:
一、指导思想:
以“三个代表xxx重要思想和科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式方法,努力提高自己的教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
一、指导思想:
为进一步落实《__教育局关于进一步加强未成年人暑期工作实施意见》,积极营造良好的青少年成长环境,让高中生在暑期中走向社会,融入社区,自主发展的度过一个学习能力、生活能力、交往能力等全面提升的假期生活。并在高中学生中开展“与贤同行”的教育活动,聚焦社会公共道德,聚焦现代中学生形象,从身边做起,从小事做起,做一个优秀的社会公民。
二、工作主题:
弘扬雷锋精神
三、工作重点:
1、开展“学雷锋、我践行”主题教育活动
2、开展“走进社会大课堂”实践体验活动
爱国主义教育基地巡访活动,充分利用博物馆、纪念馆、档案馆、规划馆和革命旧址等市、区各类爱国主义教育基地,通过参观、考察、寻访、担任讲解员等形式组织广大未成年人开展爱国主义教育基地巡访活动,加强社会主义核心价值体系教育,树立和坚定理想信念;“走进企业大课堂”参观体验活动,组织部分中学生开展参观考察高新技术企业新成就活动,帮助学生了解优秀企业的现代化管理和企业文化,引导学生在互动实践中,了解社会、体验职场、认知自我,为生涯发展打好基础;“寻觅智慧,巧手创新”科技创新活动。积极依托区域科普教育基地、青少年活动中心、社区文化活动中心、乡村学校少年宫等资源,组织学生开展形式多样的科学探究性实践活动,丰富科学知识,提升科学素养。
3、开展“践行绿色健康生活”系列活动
4、开展“与贤为伴的曙光人”主题活动,提升中学生综合素质。
(1)开展“我做一个文明的曙光人”——交通文明、环境保洁教育活动,使每个高学生自觉遵守交通法规,成为践行交通文明的生力军。每位同学是社会的一员,有责任为社区保洁做贡献,主动打扫自家楼道。开展一次“牵手小手讲美德”的活动,参加社区团队或自发组织居住小区小同学一起开展“改掉一个陋习,带动一个家庭,站好一个岗位,养成一个好习惯”的活动。
(2)开展“争做优秀小助理”活动,组织团委和学生会的成员到居委等社区挂职锻炼,争取做好居委会主任助理、社区团支书助理等等,协助居委干部策划、协助、开展群众喜闻乐见的社区活动,从而进一步培养和提高中学生综合素质。
为了度过一个愉快、充实而有意义的暑假,为了进一步提高自身素质,提高自身专业理论水平,让自已在日后的教育、教学工作中更加得心应手,早日成为一名“学者型”的教师,制定如下计划:
一、学习目标:
1、通过学习,掌握正确的教育观点。
2、通过学习,增加自己的阅读面,丰富自己的知识储备,提升自己的文化底蕴。
3、通过学习,适应现代教育的需要,为更好的进行教育教学打下基础。
二、学习内容:
1、阅读有关名家专著,如给教师的100条建议、新时期教师发展、课堂教学评价、苏霍姆林斯基关于教育教学的观点等,用以指导今后的工作。
2、阅读杂志,如《峰峰教育研究》《邯郸教育》《河北教育》《人民教育》等,了解教育的新方法,新动态。
3、阅读报纸,如《教师报》《中国教师报》,拓宽自己的眼界。
5、借阅学校光盘,观看名师讲课。
6、学习有关计算机知识,为以后更方便更快捷的工作。
7、再次重温新课标,做到烂熟于心。
8、认真参加教育局组织的国培,充分利用大好机会补充养料。
9、撰写教学随笔,及时梳理学习过程中的体会。
总之,学无止境,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”通过此次学习,努力做一个知识型的教师,努力让自己成为一名知识型教师。
本学期,我将努力提高理论水平,更新教育教学观念,扎实有效地做好日常教学工作,更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划如下:
一、指导思想
本学期以学校的工作计划和办学理念为指导,以科研兴教,以提高教学质量为宗旨,积极参加校本培训工作,努力提高自己的教学能力。
二、总体目标
1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。
3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。
三、具体做法和设想
1、认真学习领会新课标,掌握学科特点。
教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者,决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格,关注学生的健康全面发展,尤其是健康心理,情感与正确的价值观,人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。
2、继续学习课改的教育教学理念,加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究,注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中,充分发挥利用外来专家优质资源。
多读书,善思考,勤积累。积极阅读各种书籍,开放自己的视觉,丰富自己的理论知识,抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。
在课堂教学中,要改变单一的课堂教学形式,创建和谐平等的课堂教学氛围,营造对话的课堂,拓展师生间的交流范围,通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式,促进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思,每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录 。教师录下自己满意的课堂,根据自己的课堂实录找不足,找差距,以便提高自己的教学水平。
4、向同行学习。同伴协作、加强交流 ,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
一、指导思想
提高教师的整体素质,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、培训目标
1、通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。
2、通过新课程理论的学习使各校教师都能转变教育理念,能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂,尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。
3、通过班队知识学习,使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法,促进学校的德育工作的规范化。
4、通过教学业务知识的培训,使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求,向教学“七认真”迈进;个个懂得参与教育科研活动的基本知识,把握教学教研工作的主动权。
5、后勤工作人员通过师德培训,进一步确立服务观念,摆正工作关系,提高工作效率,强化安全防范,确保服务质量。
三、培训方式
集中培训,专家讲座,经验交流,互学互动,观摩现场,表态发言。
一、指导思想:
深入贯彻落实xxx中央、xxx《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实xxxxxx关于做好抗震救灾工作的重要部署,充分发挥少先队组织的实践育人优势,开展各类道德实践活动,让我校学生度过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑假。
二、健全领导班子、加强统一管理:
1、成立以校长为核心的暑假工作领导小组,分级管理,责任到人。
学校暑假工作领导小组:
组长:__
组员:__
坚持“五好”要求,即:组织领导好、活动开展好、特殊保护好、安全卫生好、综合治理好。
三、主要工作与活动:
(一)、开展“情系119”主题慰问活动。
加强与校外实践基地——消防三中队的互动,学校“八.一”期间组织开展“情系119”慰问活动,以少先队员向消防官兵写一封慰问信、才艺表演、参观官兵内务整理等形式,引导队员关注他人,做一个有爱心的人。
(二)、引导队员积极参加实践活动,培养健康文明的生活方式。
1.积极响应市教育局的号召组织优秀队员参加夏令营活动。
2.学校“八.一”期间,举办去消防三中队慰问活动,感受军队文化,提高学生消防安全意识。
(三)引导队员合理安排作息时间,积极开展阳光体育健身活动。
1. 引导队员合理安排好暑假的作息时间,制定作息时间表,注意劳逸结合。
2. 指导学生在假期中开展“我做一日小当家”活动,完成自己力所能及的事,懂得孝敬与感恩,并写一篇体验日记。
3.开展“阳光体育”活动,要求队员坚持每天参加体育健身活动至少一个小时。
(四)开展“暑假读一本好书”活动
队员在家长的督促下精读一本书,并按照学校教导处的部署,完成此活动的系列任务。
四、安全、法制、保卫工作:
1、出门遵守交通法规;参加各项活动注意安全,学会保护自己。
2、在假期中注意劳逸结合,不要暴饮暴食;注意用眼卫生、饮食卫生、个人卫生;每天坚持锻炼身体。
3、加强假期值班,做好安全防范工作,防止火灾、伤害事故发生。
为完善教师理论业务学习制度,不断提高理论业务学习质量,提高教师的业务水平,根据上级相关文件精神,结合我校的实际情况,本学期教师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心,以新课改模式探索为载体,着重提高教师的师业务综合素质,进一步提高教育教学质量,力求做到精心组织,内容丰富,形式多样,争取收到良好的效果。
一、学习形式:
1、以集中学习为主,集中学习时间原则上定在双周三下下午3:40开始。学习形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进行,突出教师的参与和互动。
2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率,所以还要经常采用分散自学的形式,要求各教师阅读新课程读本,并做读书笔记,撰写心得体会。
3、学校集中业务学习时间为每两周一次。
二、学习的主要内容:
1、学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施,进一步加强师德教育,树立教师的新形象,增强法制观念,更好地依法治教、以德治教。
2、学习素质教育的相关政策及理论,进一步深刻认识当前素质教育的形势下,教师应如何提高自己,如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去。
3、学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验,组织进一步学习新课程改革相关理论,学习各级各类优秀教师的先进事迹,进一步激励广大教师弘扬高尚师德,不断加强自身的教育修养,增强教书育人的本领。
4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘(省送教下乡优质教育资源光盘),看后认真研讨,学习新的课堂教学思路和方法,提高自己的课堂教学水平。
5、结合《江苏教育》《江苏教育研究》等教育刊物,学习相关的教学理论和具体实践材料,提高理论水平。
三、健全管理机制,保障学习效果:
(1)培训期间严格学习纪律,建立签到制度,除病假公事除外,无正当理由不准缺勤,做到严格出勤统计,健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。
(2)要求每位教师必须明确参加业务学习的重要性,能自觉参与学习,业务笔记规范,反思真实有效,上交及时。
(3)要认真总结,不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章,相互交流,并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
(4)多做学习反思,通过学习到实践的过程而厚积薄发,积极撰写高质量的论文,并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛,不断总结和提高自己的各种综合能力。
我是一名教师,我问心无愧,有时候学生会觉得我比较严格,我的要求,学习要好,但是品质要更好。
暑假刚开始,我不能让两个月虚度。我也该有个计划。在学校,每天总觉得很忙,白天上课,下午改作业,备第二天的课,查找有关的资料等等。放假了,空闲的时间相对多了,怎样合理的安排也要认真的想想。
第一周,还是有复习的必要,虽然这次考试好差并不是很重要。
第二周,继续练习我的钢笔字。
第三周,读一本好书,摘记并写读后感。
第四周,练习钢笔字。
第五周,出去旅游。
第六周,找下学期的资料,先做点准备。
第七周,写篇论文。
第八周,教师培训,回学校准备。
一、指导思想
以新课程理念为指导,以课堂教学改革为核心,以校本研修为依托,以培养研究型教师、多能型学生为宗旨,最终实现教学质量的全面发展。
二、工作目标
教学态度——务实
教学思路——创新
教学效率——高效
教学业绩——一流
三、具体工作
(一)建设研究型团队 培养魅力教师
1、深入开展“名师工作室”系列活动
充分利用校内名师资源,发挥名师的教育智慧,彰显名师教学魅力,广泛开展“名师工作室”研究活动。“数海探航”“语你同行”“漫步英文”名师工作室在原有成员的基础上,继续吸收更多的青年教师加入。真正把“名师工作室”打造成工作团队、学习团队、研究团队。
2、持续促进骨干教师师徒帮带工作 。
充分发挥省、市、区各级骨干教师示范引领作用。要将骨干教师的师徒帮带工作持续、深入、务实地开展下去。通过多种形式让师徒真正地互动起来,互相取长补短,实现教学相长。师徒要经常性互访课堂,每周互相听课不少于2节。
3、继续实施青年教师培养工程
依据实验二小青年教师梯队培养计划,学校将不遗余力的为青年师快速成长搭建平台:鼓励青年教师上研讨课、观摩课、示范课,推荐青年教师参加各种教育教学竞赛活动,同时为其提供更多走出去学习的机会。以期尽快成为学科教学骨干。
4、继续加强新教师跟踪考核工作
新教师跟踪考核工作要常抓不懈,循序渐进。同时新教师要自觉加强基础知识及理论知识的学习,提高终身学习的自觉性。还应该积极主动地向有经验的老教师学习。学校主管教学领导将经常走进新教师的课堂,对新教师的教学工作进行跟进式指导。想方设法缩短新教师的成长历程,实现新教师教育教学能力的逐年提升。
(二)建设高效课堂 培养多能型学生
1、先学后教 培养学生自主学习能力
为了充分利用暑假的空闲时间,充实知识、提高业务素养、紧跟经济建设步伐、把握政治发展脉搏,我决定把今年暑假的学习计划如下:
一、学习内容
我要系统完整深入地学习《语文课程标准》,理解课程标准的深刻内涵,领会课程标准对小学高年级教师的要求,运用课标解决遇到过的教学疑问。学习教材,包括六年级语文课本和《六年级语文教师教学用书》,对即将要教授的新课程有一个全面深入的研究和把握。阅读一些文学名著,提高自己的文学素养。收听收看中央新闻评论类节目,及时了解国家的大政方针。
二、学习时间安排
三、学习效果检测
一方面写一些博客,及时发表自己的学习体会或学习收获,另一方面写读书笔记,系统完整地记录自己的暑假学习收获。
根据国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训工作计划,为使新教师尽快适应教育教学工作需要,特制订20xx学年小学语文新教师培训计划。
一、培训目标
1、通过教师基本素质要求,教师职业道德学习,培养新教师爱岗敬业和创新进取精神。
2、通过教学常规、教学基本技能、新课程基本理念等方面的培训学习,以及教学实践指导,使新教师了解学科教学工作的基本特点和教学工作常规,逐步掌握教学的一般规律,提高教育教学工作的实际能力,尽快胜任教育教学工作。
3、通过班主任工作常规管理、心理健康教育等内容的培训学习,掌握班主任工作规律。
二、培训对象
20xx年新分配的小学语文新教师
三、培训内容
(一)教师进修学校组织的集中培训(80学时)
1、教师基本素质和教师职业道德 6学时
2、教育政策法规 3学时
3、班主任工作规程和班级管理 3学时
4、心理健康教育 6学时
5、教育教学常规工作 3学时
6、多媒体与学科教学整合 3学时
7、现代教育教学理论 3学时
8、课标解读与学科课堂教学指导 24学时
9、课堂教学实践指导活动 18学时
10、教育教学案例分析 12学时
(二)学员所在单位校本培训(40学时)
1、听评课24节以上 12学时
2、参加校本教研学习活动20次以上 10学时
3、校级以上公开课2节以上 6学时
4、教材单元分析 6学时
5、班主任工作 6学时
四、培训时间
20xx年8月至20xx年6月
五、工作措施
遵循教师教育的发展态势和新教师的培训需求,在以往新教师培训的基础上继续完善新教师“2+1”的培训模式,即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长计划相结合,加强对新教师课堂执教能力的指导,强化教学基本功的考核,帮助新教师尽快熟悉并适应教育教学工作,为今后可持续发展打下坚实基础。具体做法如下:
1、市教师进修学校负责集中培训的组织和教学工作,确定学科理论和实践导师,对新教师进行学科理论辅导和课堂教学实践指导等工作。
2、校本培训由新教师所在学习负责组织。学员所在学校要制订新教师培养计划,确定新教师指导师,对新教师课堂教学和班主任工作开展指导工作,进行传、帮、带和督促落实新教师考核登记表中所列各项内容,其中每学期指导师向新教师开课不少于6节,听评课指导不少于10节。
六、培训考核
1、新教师学籍管理和结业考核办法按照《瑞安市教师进修学校培训班学员管理办法》执行。
2、新教师在结束前须完整填写《新教师培训操作手册》,由市教师进修学校、教育学区、学员所在单位组成考核组就学员培训期间的“德、勤、能、绩”组织考核。结业考核合格,颁发结业证书。对考核成绩不合格者,将按规定上报市教育局。
为了进一步加强我校教师继续教育,逐步建立起具有我校特色的继续教育制度,使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道,使全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高,使我校教育工作在贯彻党和国家教育针,坚持三个面向,立足实际,全面推行素质教育,培养合格加特长的人才中更好地发挥作用。特制订我校教师学习和进修计划。
一、学习和进修的指导思想:
以教育理论为指导,以中小学教师继续教育有关规定为依据,以提高教师的整体素质,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,遵循在职教师培训的规律和特点,坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性,构建优质、高效、开放的培训体系,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。
二、学习和进修的对象:
全体教师。
三、学习和进修的目的:
树立正确的教育观念,确立良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力,适应实施素质教育的要求。
四、学习和进修的内容:
主要为思想政治教育和职业道德修养,现代教育理论,学科知识更新与扩展,教育教学技能训练和实践研究等,要突出培养教师的精神和实践能力。教师创新培训活动内容为各科教材,采取听评研讨课、录像课、教材通研、专题讲座外出学习等培训形式,突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水平和能力。
五、学习和进修的方式:
采取外出学习、请专家作报告、集中培训和校本培训等形式相结合的方式,以集中培训为主。
六、工作要点:
1、按照区教育局部署,做好教师继续教育工作,按要求组织教师参加继续教育的培训。
2、按照上级有关政策、文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作,切实抓好教师继续教育与教师职评的结合,及时做好宣传组织、资料呈报和证书办理。
3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。
充分发挥我校实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师的作用,让他们作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能;
4、继续抓好“一人学习,众人受益”式培训。
学校选派骨干教师外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、汇总材料等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
5、做好“请进来”工作。
针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。
一、指导思想:
以我校教师读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思考能力,努力转变思想观念、思维模式,努力提高自身素质,不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标:
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。
2、通过读书,培养自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加积极地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表。
3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平。
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
5、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
三、读书宗旨:
让阅读成为教学生活的一部分。
四、我的读书安排:
经典阅读:《玫瑰与教育》《改变,从阅读开始》《教师的20项修炼》
选读书目:《做幸福的老师》《做一个聪明的教师》《小学数学名师教学艺术》
每月必读:《山东教育》《小学数学教育》
继续教育:以自学为主,充分利用课余时间熟读:《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变化》等书籍。
五、我的读书措施:
1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。
2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。
3、读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力。
“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”学校作为教书育人的场所,应率先成为学习型组织,教师作为育人者,应使阅读成为一种习惯。把我校建设成为一所充满“书香气”的学校一直是我们努力的方向,我们希望全体教师能身先士卒,成为学生读书的榜样。为此,特制定我校教师暑假读书活动计划。
一、活动目标
营造品读经典的读书氛围,学习名家教育智慧,进一步促进教师养成乐于读书、善读经典的良好习惯,探索新形势下教师读书活动的特点和规律,建立读书交流平台,创建学习型组织,推动教师业务学习专业化、终身化。
二、活动内容和具体要求
1、读好一本教学专著
培根说:“凡有所读,皆成性格。”书是文化的传承,文明的记录。多读书,读好书,就会增知识,长见识,优化气质,提高我们的素质。放假前,老师可以到教科室进行借阅,也可以在暑期自购优秀图书。漫长的暑假正是教师为自己充电的最佳时间,希望老师能在暑期期间读好一本书。暑假期间,人人写好一篇读书心得,学校将组织老师开展读书交流活动,8月30日前上传至教育博客。
2、撰写一篇教育教学论文
利用暑期时间,教师进行自主反思、研究与反思,撰写一篇高质量的教育教学论文,积极参加苏州市的论文评比。9月份有两项论文评比,即苏州市陶研论文评比和苏州市教育教学论文评比。35周岁以下教师至少参加一项,35周岁以上教师自愿参加。
8月30日截止。四号宋体,A4纸打印。打印稿(参评表附上)交至教科室。
3、读书摘抄
(1)阅读教育教学专著,完成高质量的读书摘抄,选择经典语段或章节,字迹端正,页面整洁。
(2)45周岁以下教师完成4篇,每篇不少于500字。
(3)上交时间:8月30日。
随着新课程改革的深入,广大教师对新课程的理念和实践都有了很深入的研究,并积累了丰富的教学经验,对新教材的使用已经走入科学化、规范化的轨道。新任教师应该尽快的适应新课程改革,赶上课程改革发展的步伐,努力探索教学规律,提高教学质量。为此我们根据市教育局的文件精神要求,开展本轮新任教师培训工作。
一、培训目标
通过对现代教学论、教学常规、如何当好班主任等专题培训,使新任教师能够掌握教学流程的各个环节的操作方法和标准,学习当好班主任的方法,促进教师积极开展教科研活动,努力提高教学质量和教育教学管理水平。通过新课程理念的培训,提高教师实施新课程的能力与水平。
二、培训对象
xxxx年1月1日后参加工作的中小学教师和其他没有参加过新教材培训的中小学教师。(见后面的名单)
三、培训内容
1、如何备课、听课、评课。
2、校本研修与现代教学论。
3、如何做好班主任工作。
4、优秀班主任经验介绍。
5、看光盘录像课、讨论。
四、培训的时间、地点
时间内容地点主讲
8月12日如何备课、听课、评课教师进修学校席家福
8月13日校本研修与现代教学论教师进修学校李满昌
8月14日如何做好班主任工作教师进修学校杨淑梅
8月15日优秀班主任经验介绍、听课、评课,开展研讨和信息反馈活动教师进修学校王秀芹、申顺女、冷梅
8月16日考试教师进修学校张万君
五、考核管理
1、学习考核、试卷成绩综合评定。
2、学习期间对参加学习的教师的学习纪律进行考核量化。并从考试成绩中扣除。
凡事预则立,不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力,而意志力经过磨练,你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心,取得更好的成功。 有利于学习习惯的形成。按照计划行事,能使自己的学习生活节奏分明。从而,该学习时能安心学习,玩的时候能开心地玩。久而久之,所有这 些都会形成自觉行动,成为好的学习习惯。8点起床,不能赖床,如果赖床,妈妈可以使用任何方法,叠被、洗漱、吃饭
单日:阅读理解双日:基础题(以365为准)或作文训练
看书,以知识性书为首选,培养自己耐心读书的习惯,在书中尽量吸取书中的精华,读后和妈妈说说书中内容、感想
11-12
数学以365为准,每天一小时的题量,做不完可延长时间。每周三做一张数学卷子
12-2
吃饭,休息、可用半小时电脑,不得以任何理由拖延时间、可以看人间正道是沧桑
预习数学、(看碟、做题)
英语10分钟易错题、单日:预习初一课程、做题;双日:阅读训练两篇及书虫系列
4-5
单日:爆破汉字(先自己看,然后妈妈帮着回忆一下),错的多就重看
新世纪教师,不断的学习、给自己充电是非常必要的。社会发展的脚步不断地在加快,教育教学的方式不断在变化,墨守成规,创新不足,知识底蕴不够,专业知识不断更新,都是摆在现代教师面前的实际问题。进修是基本途径,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质,来服务于教育事业,培育出更高素质的下一代。
一、个人教育宗旨:
想学生之所想,急学生之所急,忙学生之所需。与学生建立起水乳交融的关系,全心全意投身于教育事业。
二、个人操守:
在教学中要与党和国家的教育方针保持一致,不违背党和国家的方针政策与言行,奉公守法,不做违法的事情。要廉洁从教,做到不搞第二职业,对学生一视同仁,不偏私任何学生。
三、个人进修措施:
1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代教育理论,并在实践中不断总结,反思,找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。向名师看齐,学习他们的持之以恒乐于奉献的精神,学习他们的乐观向上品质,学习他们容纳百川的胸怀,让自己不愧为人师。
2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的理论知识,学活学精,同时还要达到与其他学科的整合,让自己样样通,丰富自己的头脑。
3、学习新课程标准中的改革要求,大胆尝试、创新,使教育教学有新的突破。
4、努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教学信息,提高课堂教学效果。
5、多看一些有关教学方面的书籍。如:《数学教学》、《河北教育》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志,以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中,要积极上好一人一课,在参加评课活动中要积极发言,并注意吸取别人的意见,取长补短,提高自己的教学水平,做到严谨治学。
总之,我能做到不断地更新自己,改造自己,使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。
20xx年暑假是我的学习提高时间,在这个加油站里,我将完成如下学习计划。
一、指导思想
立足于教师个人的自我发展,珍惜认识自我,反思教育,自觉提高的平台。我将树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力。达到以增长自己的专业化知识为基础,提升专业化技能为目标,向优秀学习,向专家靠拢,用心改变自己,跟上时代步伐和节奏,做向上向善的教育人,不断引领孩子们学得更好。
二、学习内容与形式安排
以本次课程安排为主要内容,分专业理念、教学设计与教学技能、教学研究、教学评价与反思、师德修养和信息技术与学科教学的深度融合等几个板块,以专家讲座为主要内容,以视频试听为主要形式,在边听与边思考边评论中进行,定时要认真独立完成相关作业。
三、研修措施
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使自己了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。即坚持不懈地学。多渠道地学。广泛地学。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、勤于动笔,提高教育科研水平。
及时积累专题研究的第一手资料。尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园,本来在普通人眼中的”铁饭碗”职业—教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰,为了能够跟得上教育发展的步伐,使自己能够和学校教育有机的融合,特制定本假期自我提高计划如下:
一、自我现状分析:
时光荏苒,转眼间已经当了20xx年的教师,期间虽然角色上有所改变,但是对教育的那份热情还没有退却。静下心来认真分析一下自己,总觉得给自己的压力不那么强了,进取的心似乎弱了些,是时候调整自己了。
二、本学期提高目标:
1.思想修养方面:时刻以党员教师的标准严格要求自己,不做违背教育规律的事,不说与教师身份不相宜的话,为人师表。
2.教育教学方面:
(1)认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力。
(2)继续探索”生活化、情境化”的创设方法,掌握”生活化、情境化”的课堂风格。
(3)重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。
(4)加强基本功的训练,在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有较大的提高。
三、为实现以上目标我准备采取以下措施:
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
4、起到骨干教师作用。
5、做一个勇于课堂实践的老师。认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
总之,我会本着一颗学习的心,本着谦逊学习的态度,在新的工作岗位完成好自己的工作。
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