2022-07-14
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2022-07-13
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更新时间：2024-01-13 15:42:23 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在这个年龄段的我们，有着成年人已经逝去的青春。在这个青春期的我们，有着老年人丢失的激情。所以趁着我还拥有青春、激情的时候，我想去拥抱祖国。
我想去拥抱祖国——拥抱祖国的大好河山。中国身为文明古国之一，名胜古迹自然是数不胜数。我想划着一叶扁舟，在漓江中游荡，体会“桂林山水甲天下”的含义；行走在秦始皇的兵马俑中，感受祖国历史的气息；攀登在泰山上，领会“会当凌绝顶，一览众山小”的新奇；穿梭在北京的老胡同中，聆听着来自生活的声音；奔跑在内蒙古的大草原上，感受大自然的美好。我想去拥抱祖国的大好河山，品味着祖国的神奇色彩。
我想去拥抱祖国——拥抱祖国的人文历史。从当年不堪一击的_，发展为今天的东方雄狮，中国书写了一个传奇的历史。当中的艰辛不言而喻，这离不开英雄人物的拼搏与奉献，_在十一届三中全会中指出了正确的道路，促使了我国开始加快建设中国特色社会主义的步伐。就是在这样一个神奇的国家中培养出了一个个优秀的人物，书写了一段段传奇的历史。我想去拥抱祖国的人文历史，欣赏着祖国的传奇色彩。
我想去拥抱祖国——拥抱祖国的风土人情。融五十六个民族为一身的中国，风土人情自然令人神往。我想去参与傣族的泼水节，接受来自同胞们真挚的祝福；体验蒙古族的摔跤大会，感受蒙古人民的粗犷与豪放；踏足在新疆的领土，一睹新疆姑娘的美丽面容，以及她们悦耳的歌声和优美的舞姿；踏足在两个特别行政区的领土上，体会资本主义制度与大陆社会主义制度的区别。我想去拥抱祖国的风土人情，感受祖国的独特魅力。
我想去拥抱祖国，祖国的一切令我神往，祖国的美好令我陶醉，祖国的伟大令我敬佩。随着时代的更替，我坚信未来的祖国会更上一层楼。我想怀着满腔热血与激情去拥抱祖国；我想怀着对祖国的崇敬与爱慕去拥抱祖国；我想怀着对祖国的感恩与感谢去拥抱祖国。
身为中国人的我，何其幸运？正是因为有中国，我如今才能够有在课堂里认真听讲知识的机会；我如今才能够有安稳而又美好的生活；我如今才能在操场上挥洒我青春热血的汗水；我如今才能挥笔写下这篇文章，去诉说，我身为一名中国人的骄傲，我想去拥抱我的祖国！
高尔基说：“书记是人了进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是全世界营养品。”诗人陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”……这不我就和书发生了一件事呢。
前不久，妈妈给我买了一本名叫《加油！你不可以输给自己》的书，这本书的内容非常丰富，只要我一有空就会拿出来看。
记得那一天，妈妈带我坐公交车去街上，上车时，我就从袋子里拿出《加油！你不可以输给自己》看了起来，我看的津津有味。这时车已经到站了，可我还沉浸在书的世界里，连车到站了都不知道。妈妈还以为我跟在她后面所以也没叫我，下车后妈妈想跟我说句话，回头一看，不见我的身影，再向车上一看，我还在车上，就叫了我一声，我这才知道要下车了，我才飞似的跑下车。
从接触书开始，我就爱上了看书。书把我带到了一个有趣、奇妙的世界。
书陪我度过欢乐的时光，书是我的好朋友。
9．6
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1．使学生能对 型数量关系有初步认识．
2．使学生能在解决实际问题时导出 型关系式，并对 型数量关系有感性认识，从而归纳出其运算规律
(二)能力训练点
使学生对变蜕有初步的认识，培养探究规律的能力．
(三)德育渗透点
通过本节的学习，从定量到变示的探究，渗透从特殊到一般的辩证唯物主义思想。
(四)美育渗透点
型数量关系体现了筒单的数学美
二、学法引导
1．教师教法 启发式、讨论式
2．学生学法 讨沦、探究、归纳
三、重点•难点•疑点及解决办法
1．教学重点 探究 型数量关系及运算规律
2．教学难点 由学生自己探索出 型数量关系及规律
四、课时安排
1课时
五、教具学具准备
投影片
六、师生互动活动设计
1．设置问题，由学生讨论得出结论，老师再加深提问
2．设置问题，由表中数据及面积公式得出 型的数量关系所存在的规律
七、教学步骤
(一)明确目樟
通过实例如学生熟悉的矩形面积问题．当宽一定时，面积随着长的变化而变化即与之成正比关系，引入研究 型数量关系的必要性，从而将学生的注意力集中起来，激发学生探究知识的兴趣与好奇心
(二)整体感知
从具体实例确定电线总长度的值、矩形面积问题、推拉窗的通风面积问题等让学生观察变化规律从而总结出 型数量关系的变化规律，培养学生观察、分析、应用知识的能力，提高学生的数学逻辑思维能力
(三)教学过程
[问题引入]
问题设置：有一大捆粗细均匀的电线，现要确定其总长度的值．怎样做比较简捷?(使用的工具不限，可以从中先取一小段作为检骏样品)
提示：由于电线的粗细是均匀分布的，所以每段同样长度的电线的质量相同．
1．由学生讨论，得出结论．
2．教师再加深一步提问：在我们讨论的问题涉及的量中，如果电线的总质量为 ，总长度为 ，单位长度的质量为c， 、、c之间有什么关系?
由学生归纳出： ．对于解决问题：可先取1米长的电线，称出它的质量 ，再称出其余电线的总质量 ，则 (米)是其余电线的长度，所以这捆电线的总长度为 米
引出课题：
深入研究 型数量关系
1． 、c之一为定值时．
读课本P96—P97并填表1和表2，并分组讨论探究在表1 和表2中发现 型数量关系有什么规律和特点？
(1) 分析表l
表1中， ， 、c增大(或减小)A相应的增大(或减小)如矩形1和矩形2相比较：宽 ，长由2变为4．
面积也由2增大到4；矩形3、4类似，再看矩形1和矩形3：长都为 ，宽由1增大到2，面积也变为原来的2倍，矩形2、4类似．
得出结论，在 中，当 、c之—为定值（定量）时，A随另一量的变化而变化，与之成正比例．
(2)分析表2
①表2从理论上证明了对表1的分析的结果
②矩形推拉窗的活动扇的通风面积A和拉开长度 成正比(高为定值)
③从实际中猜想，或由经验得出的结论，再由理论上去验证，再应用于实际，这是我们数学解决问题的常用方法之一．是由实际到抽象再由抽象到实际的辩证唯物主义思想
2． 为定值时
读书P98—P99，填空P99空，自己试着分析数据，看能得到什么结论．
分析：这组数据的前提：面积A—定， 、c之间的关系是反比关系．
(四)总结、扩展
由学生自己归纳总结 型数量关系有关问题。可按P99—P100的4个问题进行归纳总结
八、布置作业
继续究讨 型数量关系有关问题，在生活中寻找实例
九、板书设计
一个有了历史的古国国度，它有那最高的山峰珠穆朗玛峰，还有那长长的丝带，那是我们的母亲长江，古今中外，五十六个民族姐妹，五十六枝花儿，连成一条心。我爱我的中华，我爱我的家，那是我们世世代代生活的地方，那是幸福的祖国。
我们的生活来之不易，那是革命先烈抛头颅洒热血得来的，他们那时连牛粪里的麦粒都吃，而我们面对一桌美味佳肴，却是毫无食欲，那一碗碗没吃完的米饭，到了红军那儿，可是宝贝的，一粒粒麦粒是多么珍贵；他们为了未来而贡献，他们喝皮带汤，是那么有滋有味，现在我们喝的骨头汤去浪费；他们没有鞋子穿在脚下，下鹅毛大雪时都忍着，可我们穿着羊皮毛鞋子还嚷着冷；他们流了多少滴血，可我们腿肿了还哇哇大哭，眼泪汪汪，可他们断了一条腿受过重伤曾经哭过吗？他们在十四五岁就进了部队而我们十岁了还不会洗碗。革命先烈常年跋涉走过多少路，我们走了几米就腰酸背疼；他们起早贪黑地赶路，可我们却呼呼大睡，我们的幸福是他们的辛苦，没有他们的勇敢就没有我们现在的幸福生活。
我们的生活是美的，因为祖国的大好河山，群山中的金鞭岩，和那潺潺的金鞭溪，还有壮丽的点将台，那是张家界的宝，泰山那雄伟是祖国的力量，珠穆朗玛峰世界最高的山峰是祖国的实力，长江黄河是祖国的源泉，美丽的庐山是那么的雄伟……
祖国的建筑物永远是那么美丽壮观，拉萨——布达拉宫，雄伟而壮丽，让祖国坚强，汉族——紫禁城，多么壮观啊！莫高窟，圆明园，祖国的宝。那古老的建筑物————长城，是多么让祖国有力量，天安门广场是那么的雄伟壮丽。
1949年10月1日，祖国诞生了，新中国成立了，我就是那里的一份子，是祖国的儿女。如今经过无数次风吹雨打，您六十岁了，祖国六十岁了，各族儿女们为你高兴，您是幸福的，亿万个生灵世世代代都生活在您的心中。
我想起我们学过的一首诗《家》：鸟儿的家，是茂密的树林，在那儿鸟儿更加温暖。花儿的家，是黑乎乎的泥土，在这里会更有营养。风儿的家，是湛蓝的天，在那儿人们更加凉爽。我们的大家是祖国，因为那里是幸福的。
所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。如：“失去与获得”、“感情的亲疏与对事物的认知”等。
需提请注意的是，构成关系型话题的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是的。如20xx年高考作文话题，就可从不同角度作不同理解：①从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。②从反面看，感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。
就关系型话题作文的命制而言，其形式主要有两种：①直接亮出话题，如20xx年北京摹拟考题，直接要求以“冷与热”为话题作文。②由具体材料抽象出话题，如20xx年高考作文话题，先是转述韩非子“智子疑邻”的寓言故事，再提出两个问题，而后抽象出话题。
二、要辨明关系型作文话题要素间的关系。
关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
笔者认为，关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：
1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
【题目】阅读下列材料，按要求作文。
石油大王洛克菲勒的儿子生性多疑，多方医治毫无成效。有一天，父子俩在贮藏室收拾东西，父亲让孩子爬上一个高架子。孩子说，我上了，你把梯子抽走了，我就下不来了。父亲说，放心吧，相信我。孩子爬上去了，洛克菲勒却把梯子抽走了。
孩子说，你为什么要骗我。父亲说，我要让你知道，一切都要靠自己，不要靠别人。
洛克菲勒的儿子伤心地站在高架子上，踌躇再三，感到绝望，他流着眼泪，闭住双眼纵身一跳，洛克菲勒则展开双臂，稳稳地接住了孩子。孩子惊奇地睁开眼，看到父亲轻轻抚着他的头发。洛克菲勒说：“孩子，我要让你记住，任何时候，这世上连父亲都不相信，还能信任谁呢？”
信任其实源于爱的碰撞，一种来自于灵魂深处的相互默契。当一个人能感到别人爱的时候，那么离猜疑就越来越远了。
在生活中，也许你见到过、听说过或经历过这类事。你是怎么认识它的呢？
请以“爱与信任”为话题，写一篇不少于800字的作文。
【写作指导】材料中点明题意的话是“信任其实源于爱的碰撞，一种来自于灵魂深处的相互默契。当一个人能感到别人爱的时候，那么离猜疑就越来越远了”，洛克菲勒的所作所为就是为了给儿子爱，以使之对人产生信任。所以，一个人对他人、外物，一个国家对其他国家只有多一分关爱，多一分信任，才有可能赢得对方的理解、信任乃至回报。这是个关系型话题，写作时要注意把“爱”和“信任”有机地关联在一起。写成记叙文、小小说或散文较易出彩。
【例文】 因为爱，所以信任
--一个石猴的诉说
直到很久很久，他才知道，在你的眼里，石头是没有生命的，所以，你对他并没有爱，也就更谈不上信任。
我是只石猴。在你前往西天取经的路上，替你斩妖除魔，只不过是很听话的工具，任你恣使。
可我一度天真地以为，我是你的大徒弟，充满血性仁义，你很爱我，就像我可以不顾一切地保护你一样的毅然决然，彼此就像一家人，师徒情，亲情，这是可以融化一切邪恶的力量。还有，互相信任。
我不知道对于白骨精，我应该感激还是心怀仇恨。她用楚楚可怜的面目赢得了你的同情，却骗不了我的火眼金睛。她用她的生命终止了你我之间的师徒情和我对你忠实的爱。原来你对我的感情如此脆弱，承受不起信任的担子。
你对我说，我的心和身体一样，是用石头做的。我仰天大笑，你苦渡众生，你行善积德，你慈悲为怀，可你没资格说爱。爱是互相信任，你没有，因此不配有。而我只知道，当时我的`心剧烈疼痛，我知道我眼角残留的液体叫做泪，它是咸的，很冰很凉。
我静静地呆在花果山，每天看日出日落，看云卷云舒，看溪水奔淌。直到，八戒寻我，你出事了。
可是我要怎样相信他的话，会不会是你让他把我带去再次羞辱我？我犹豫了，一颗心被敲打成碎片便难修复。可八戒紧张无措的表情让我十分不安，我还是惦记着你，我多么没用，因为爱，我还是选择了信任。
救你的工作简直易如反掌。看到你被化成老虎的悲惨模样我心如刀绞。你说，师父错了，师父希望你留下，从此信任你。师父，我看得出你的泪水是多么真诚。我知道你会信任我，因为你是爱我的。
我是只石猴，可我的心是水做的。我对师父有无比忠诚的爱，正如他对我的爱也深似海洋。我相信西去的路会很顺利，因为我们彼此信任。
因为爱，所以信任。
【点评】本文可赞之处颇多：一、紧扣话题。围绕着“爱和信任”，师徒之间、师兄弟之间、师徒与“第三者”妖精之间有矛盾，有斗争，有“剪不断、理还乱”的爱恨情仇。二、依托名著，而又自出机杼。三、自述的形式巧妙、灵活，使悟空的内心世界得到了充分的展现，且便于各种表达方式的综合运用。四、语言功底相当深厚，修辞手法运用得纯熟老到。此外，化用歌词、主副标和谐搭配的题目，细致入微颇具匠心的人称变换，也都令人击节赞赏。
美国的希尔顿曾举过这样一个例子：一块普通的钢板只值五美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就值十个美元；如果做成钢针，就值三千五百五十点八美元；如果把它做成手表的摆针，价值就可以攀升到二十五万美元！
同样是一块普通的钢板，由于使用方式的不同，制成不同的东西，就会使它的价值不断飞涨。看来，在我们的身边，在我们的周围，不是缺少给我们带来财富的东西，而是缺少把它们变成财富的智慧，缺乏把它们变成财富的眼光。请以“智慧与财富”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
关系型的议论文范文1
关系型的议论文
关系是一个人和他人交往的基本原则和条件。关系是一个人和一个人之间的关系，是与自己关系最好的方式。
人与人之间的关系，包括交际的基本情况。如果你是个人或是个人，如果不是一个人，就不要管，因为你可以把你的关系看成是一个人，如果你是一个人，那么你可以把你的关系看成是你的家，如果你不是一个家，你可以把家里的人也看成一个人，如果你不是一个人，也不可以把你的家都管成了一个人，如果你没有这么做，那么你可以把自己关系看成你的一个自然组成的家。
有的时候我也很烦恼，我觉得我是个人，我也不喜欢这种人，他们不会管，不会把自己当成一个人。
但是有些时候我却不想干这种事，因为我想，有些人是很不讲道理的，他们会管我们，但是他们是一个人的朋友和同样的人，如果你不想把自己管得很好，你又没有一个好的朋友，那么你就应该好好的去管你的同学或者是朋友，你可以把你的同学当成你最好的朋友，但是你可以把她当做你最好的朋友，因为她们是你最好的朋友，所以你就应该多多的去管他们。
关系，你们应该都知道，你们是朋友，你们应该都可以成为朋友，但是你们是朋友，朋友之间应该多多去管你的同学或是朋友，你们不是朋友，那么就应该去管他们，你们应该都不用管，因为你们都是朋友，你们应该都知道朋友有好的朋友，你们可以和朋友一起玩，但是也不能和好朋友，如果不是朋友，也不能和别人一起玩。
关系，你们可以和好朋友，也可以是好朋友。
关系，你们应该都可以成为好朋友，你们应该都可以成为对你们好的朋友，你们应该都可以成为好朋友，你们应该都可以成为朋友，但是你们不是朋友，你们就不能成为好朋友，你们应该成为朋友的人，这样就不会被管，你们要成为朋友，成为对你们好的人，成为朋友，成为对你们好朋友。
关系，你们应该都可以成为朋友，成为朋友。
关于关系型的议论文范文2
一、关系的概念
关系是一个人与他人交往的基础和情感态度。
关系是一个人和他人之间的关系，你们应该成为朋友，成为对他人有用的人，成为对自己有用的人。
关系是一个人与一个人之间的关系，成为朋友之间的关系是一个人成长和发展的需要。
关系是一个人成长，长大，长大必须学会成
3.主题：“未成年人的社会保护与自我成长”。
主题涉及三方面要素：未成年人、社会保护、自我成长。要注意分析未成年人的年龄特征、心理特征、经济特征及其他相关特征。理解“社会保护”要结合材料中两部法律的相关阐述，分析社会保护的必要性、当下的紧迫性、两部法律的可行性，以及其他层面的社会保护。理解“自我成长”，要注意联系“社会保护”，分析二者的关系 内外因素，相互配合，共同促进。
4.要求：“写一篇发言稿”意味着有一定的文体要求。“结合上述材料”规定了写作的内容，你的“感受与思考”必须基于对“未成年人的社会保护与自我成长”的思考。其中，“选好角度”是一个明确的指引，提醒考生不必强求面面俱到，可选取其中的某个方面谋篇布局，完成作文。同时要注意发言稿的格式（标题，称呼，正文，结尾）及现场的情境，特别要注意与现场参会者的互动（发言稿中要有相关语句体现出）。
暑假期间，浙江迎来了一次超强台风——利奇马，利奇马导致我国57人死亡，14人失踪，造成直接经济损失亿元。这次台风，使临海这座千年古城变成一片“泽国”。无数灾民被困，看着临海一步步被淹没，惊心动魄的场景牵动着无数人的心。隔着电视屏幕，我都能体会临海人民的无助，恐慌。人们纷纷喊话：“临海挺住！”
天灾无情，人有情。暴雨中可能发生的触电、漏电事故……几乎每一个人都在转发相关注意事项，并且提醒自己的家人朋友：最好不要出门。我们可以不出门，但有些人却不能，越是在危险的时刻，越是要往危险的地方去。看着电视上一幕幕的报道，我的心也紧紧揪着。看着那些应急岗位的工作人员依然奋战一线，我的眼前被这些最美“逆风者”的身影定格。
我看到消防人员坐在马路上就餐，他们浑身湿漉漉，脚踩在污水中，但依旧大口吃着包子，因为他们没有功夫在意用餐环境。他们已换了3个救援地点，但为了更多人的安全，他们依旧不能停下。
我看到消防队员解救出全家人后那温情的一幕：小婴儿被消防员紧紧抱在怀中，用自己的身体为孩子挡雨。很多时候，我们常常忘了，战士、救援人员，也只是普通人，他们也没有通天神力。但为了那些等待救援的人们，他们愿意爬过最泥泞的路，走过最凶险的洪流，到你的身边。
我看到供电公司的线路运检员连续工作30多个小时，领导强制让他休息，他一下子就哭了：他很自责，“这么多线路跳了，我尽力了，但还是感到无能为力…”为了减小台风对大家生活的影响，背后是他们没日没夜的工作。
这是无数英雄的缩影，还有很多很多数不清的人。我们无法说出他们的名字，也并不了解他们的故事，但在台风、暴雨中，是他们默默以凡人的身躯，毅然成为了风雨中的逆行者。所有的岁月静好背后，都有人为我们负重前行。
谢谢您，亲爱的祖国母亲！是您培育了那么多优秀子孙，是您在经过了几千年的沧桑巨变后，仍然屹立在世界的东方。那感人的一幕幕，让我深深地爱上了那些为国贡献的人们，爱上了这片孕育着英雄的土地，更深深地爱上了伟大的祖国！我们现在作为一个学生一定会努力学习，全面提高自身的各项素质，长大后为把您建设得更加繁荣富强而贡献自己的力量。
“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”每当我唱起《我的祖国》这首歌，心中都有一种不可言喻的激动。是啊，我们的祖国正以崭新的姿态屹立在世界的东方，回溯过去，展望未来，怎能不让人心潮澎湃，思绪万千？
忆往昔岁月愁
拥有五千年文明史的祖国啊！你发明了世界上第一张纸，却在它上面签满了无数屈辱的条约；你创造了世界第一个罗盘，却让你的儿女在黑暗中徘徊了几千年；你研究出世界第一撮火药，却让侵略者用它轰塌古老的长城……至今，我们不能忘记那充满了屈辱的历史。
赞英雄写春秋
祖国兴衰牵动亿万儿女的心。多少仁人志士，前仆后继，奉献青春，奉献生命。
伟大的科学家钱学森，40年代就担任美国空军科学顾问团火箭组主任，但时刻也没有忘记贫穷落后的祖国。他对朋友们说：“我是中国人，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”就是这样一大批高喊着“我是中国人”的英雄们，高唱着“把我们的血肉筑成我们新的长城”的志士们，呕心沥血、舍生忘死勇往直前，筑就新中国。中华民族在炼狱之火的磨难里，在新生与腾飞的追求中，迎着世界激荡的风云，终于昂起了坚强的头颅。
看今朝风云变
伟大的中华民族不断向前，_的伟大思想，_的_，_的三个代表，香港回归，百年梦圆。1997年7月1日洗雪了中华民族的百年屈辱。澳门回归，神州欢腾。1999年12月20日_恢复对澳门行使主权，澳门回到了祖国母亲怀抱！树起了祖国统一大业的又一重要里程碑。
展未来强国现
展望未来，看新世纪之风采。世界在发展，中国在腾飞！
祖国是“黄山、黄河”；是“长江，长城”；是“碧波滚滚的南海”；是“白雪飘飘的北国”。
祖国在联合国_上又一次发出她正义的声音，是非洲丛林中和平的使者，多少人坚守她，捍卫她。
祖国在奥运会上奏响着国歌，在南极点上飘扬着国旗，多少人为她骄傲。
文明古国的“辽阔的土地”又散发出万丈光芒。
鲜艳的五星红旗可以作证。我把祖国的颜色染在国旗；我把祖国的心跳融在国歌中；我和我的祖国永远在一起。
虽然每个人都有看不见的隐晦，每个人可以惯性地标榜自己孤独，或者说自己没安全感。
但是，我的没安全感来源于太多综合的东西。而那些东西使我的心漂浮在半空中。以至于别人说我爱自由，我想拼命解释。但是最终，我还是会放弃。
因为，我觉得没有用。
别人给我的东西，别人有权利随时收回。一旦习惯依赖，就意味着堕落。这种堕落是不自觉的。
我是个患得患失的人。潜意识里，我希望有一个人永远支持和爱护我。
但理性是，我知道我没办法避免所谓的责任。别人对我也要要求和期待。有的时候我姿态很低，很妥协的时候，也有我收敛了自己性格，去成全拥有的关系。
甚至更理性的说，成全拥有的关系，是因为不自信，还没有足够的实力去获得平等。这种平等，是有真正的尊重和真诚的。
这个得需要个上十年，我怕是才有点修为。
秒针在钟面上永不停息的走着，中国上下五千年，西汉文景之治、大唐贞观开元、明朝弘治中兴……编写了盛世的篇章，绘出了繁荣的画卷，这是中华民族的骄傲。而如今，40年弹指一挥间，另一个盛世已经开始，改革开放是是给中国带来历史性巨变的40年；是中华民族大踏步、迎来民族复兴光明前景的40年。
改革开放的40年，我的家乡发生了翻天覆地的变化。时钟拨回三明第一次有动车时，第一辆动车第一次驶入三明第一个动车站——三明北动车站。引来了许多人的围观。车身是纯白的，白得像云朵洁白的身影，白得像北国飘落的雪花。是那么高洁，是那么素雅。它让我们无视大山的阻挠，开拓视野；不惧遥远的路途，走向远方。
听老人所说，在过去火车的昂贵，让人们望“山”兴叹。因此，走是主要的出行方式。去较远的地方，人们要翻山越岭，爬得气喘吁吁、挥汗如雨。普通人要去外地，要走上一个月，如果去北方，要跨过一座座大山，穿过一条条大河，简直就是难于上青天，山外的人进不来，山内的人出不去。
改革开放动人心，祖国家乡生变化。历经四十苦磨砺，风雨之后见彩虹。古老的钟见证了中国从一个受尽欺凌的弱国到一个富强民主的大国，从_到东方巨龙，雄立于世界之林。改革开放的前行之路需要我们年轻一代去拼搏、去守护、去创造。“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”我们当代少年肩负着复兴民族的伟大使命，要做好每一件事，扎扎扎实实学好知识本领，不驰于空想、不骛于虚声。在世界这个汪洋大海中，驾驶“改革开放”这艘中国巨舰，乘风破浪，勇往直前！
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