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更新时间：2024-01-15 15:31:46 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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一问题求解（本大题共5小题，每小题3分，共45分）下列每题给出5个选项中，只有一个是符合要求的，请在答题卡上将所选择的字母涂黑。
1某家庭在一年支出中，子女教育支出与生活资料支出的必为3:8，文化*支出与子女教育支出为1:2,。已知文化*支出占家庭总支出的，则生活资料支出占家庭总支出（）
（a）40%（b）42%（c）48%（d）56%（e）64%
2有一批同规格的正方形瓷砖，用他们铺满整个正方形区域剩余180块，将此正方形区域的边长增加一块瓷砖的长度时，还需要增加21块瓷砖才能铺满，该瓷砖共有（）
（a）9981块（b）10000块（c)10180块(d）10201块（e）10222块
3上午9时一辆货车从*地出发前往乙地，同时一辆客车从乙地出发前往*地，中午12时两车相遇，则当客车到达*地时货车据乙地的距离是（）
（a）30千米（b）43千米（c）45千米（d）50千米（e）57千米
4在分别标记了数字123456的6张卡片中随机取3张，其中数字之和等于10的概率（）
（a）（b）（c）（d）（e）
5、某商场将每台进价为20_元的*箱以2400元销售时，每天销售8台，调研表明这种*箱的售价每降低50元，每天就能多销售4台。若要每天销售利润最大
'sinterior.
【译文】这些大陆板块的相对运动已被详细阐述出来，但一个板块相对另一板块的运动还不能轻易地被解释为它们相对于地球内部的运动。
【析句】在这个用but连接的两个并列分句中，前一个分句主语的限定成分theplates带了一个现在分词短语，起修饰作用；后一个分句中注意谓语betranslatedinto意为“被解释为”，这里的another指的是anotherplates。介词withrespectto出现了两次，意思是“相对于……”。
【讲词】translate意为“翻译”，但它还可以表示“解释；调动；转换”。today'.（现今的低通货膨胀率和家庭收入的稳定增长转化成了更多
我自己考研的那年管综是185，数学和逻辑好像都是错了一道吧，估算写作应该是有50+的。
我真的非常庆幸自己报了一个写作批改班，让我的作文直接有了质的提高。而不是贪便宜找学姐学长花点友情价随便改改（我有朋友就是找的所谓学姐批改，结果作文拖分二战了...）
其实找学姐改也没什么，但是你问问自己你真的能接受学姐给你的批改分数或者建议吗？会不会心里觉得自己写的也并没有不好然后质疑学姐？没有什么实质性的参考吗不说还容易高的心态炸裂！！！不信你看：
所以说找个专业的批改老师才是最正确的做法。我是在某猫买了一个写作批改班，价格实惠，比那些很有名气课便宜很多，主要冲着1对1批改去的，没想到还赠送了写作课程和资料，挺划算的感觉。
当然练习是最重要的，毕竟老师教的始终都是老师自己的，你得自己练习，学以致用才可以。另外专业的批改真的很有必要，否则真的很难知道自己的水平，也不知道该往哪个方向改善。
老师的联系方式也送给大家，有这方面需要的话可以自己找老师了解下：
我这里简单和大家分享下我自己整理总结的关于写作的一些小技巧干货吧，拿出小本本出来记笔记啦~
第一，总体而言考题难度相对不大，考题知识点为常规考点，如多选题75题考查非参数检验的一般认识类知识，83题综合题考查的卡方检验与一元线*回归的计算。虽然考题难度系数较低，但知识却需要考生理解识记，特别是计算的公式，要求考生多花时间掌握。
第二，注重知识点之间的联结考查，例如83题综合题，并非单考某一统计知识，而是考查了卡方检验的拟合度检验的运用、一元线*回归的计算以及相关量数和决定系数的关系。这就要求考生们不能死记某一知识点，要进一步深入理解和识别，灵活掌握。特别是知识点之间的联结，多花时间进行理解。
第三，本年考题中，统计未涉及简答题的考查，主要是83题综合题，这再次强调我们，对于统计知识点不能死记硬背，重在理解与运用。也提醒广大考生，多花时间进行统计的复习
默默无闻、无私奉献虽然是人们尊崇的德行，但这种德行其实不可能成为社会的道德精神。
一种德行必须借助大众媒体的传播，让大家受其感染，并化为自觉意识，然后才能成为社会的道德精神。但是默默无闻、无私奉献的精神所赖以存在的行为特点是不事张扬、不为人知。既然如此，它就得不到传播，也就不可能成为社会的道德精神。
退一步讲，默默无闻、无私奉献的善举经媒体大力宣传后成为更多的人所了解，这就从根本上使这一善举失去了默默无闻的特性。既然如此，这一命题就无从谈起了。
再者，默默无闻的善举一旦被媒体大力宣传，当事人必然会受到社会的肯定与赞赏。而这就是社会对他的回报。既然他从社会得到回报，怎么可以说是无私奉献呢？
由此可见，默默无闻、无私奉献的德行注定不可能成为社会的道德精神。
今年刚考过的论证有效性分析，题目难度相对来说比较中等：
既没有20_年的题王那样难度较高，导致很多同学无从下笔，
也没有出现一些经典的逻辑错误。
此类问题是20_年、20_年及20_年这三年考察的主流，
这也意味着对形式逻辑的考察提出了更高的要求。
这一道题的核心论点相对来说比较简单，也就是：
默默无闻、无私奉献的德行，可能成为社会的道德精神。
由此提干在展开论证的过程中展开了相关的论据支持，但这些论据和论点之间尽管有关联，均不能构成支持论点成立的有力论据。
鸟类会飞是因为它们在进化中不断优化了其身体结构。飞行是一项特殊的运动，鸟类的躯干进化成了适合飞行的流线型。飞行也是一项需要付出高能量代价的运动，鸟类增强了翅膀、胸肌部位的功能，又改进了呼吸系统，以便给肌肉持续提供氧气。同时，鸟类在进化过程中舍弃了那些沉重的效率低的身体部位。
一.审题： 这是一个典型的“观点型审题”，材料的观点句为第一句：鸟类会飞是因为它们在进化中不断优化了其身体结构。观点句中核心概念 优化。其他则是对观点的解释，对优化或进化的进一步说明，能联系企业实际更好：1、优化，企业成功的阶梯2、适应与进化的力量3、适应环境，有效进化；4、把握关键，突出重点强化5、不断提升效率，做好取舍7、有效决策，企业适应变化的法宝8、韧性，企业中适应剧烈变化的关键这个最后一节课上面我讲过，最切题。9、其他
二.结构：可以选择单要素结构。
三.素材归类：可以以个人为论证对象，以个人成长的相关素材展开论证；也可以以企业作为论证对象，以企业成长的相关素材展开论证。
「参考范文」
人，在于不断的优化
鸟类会飞是因为它们在进化中不断优化了其身体结构，人亦如此，人也需要不断的优化。
个人的成长在于不断的优化。个人的成长是一个从量变到质变的过程。个人成长在优化的过程中推动个人系统机体不断适应环境, 并与环境形成良性互动。个体行为和思想通过优化，让个体不断完善和成熟, 从而形成正确的价值观、正确的行动方向和高效的行动方案。最终，个体在优化过程中实现人生的蜕变。
鸟类的躯干进化成了适合飞行的流线型；鸟类增强了翅膀、胸肌部位的功能，又改进了呼吸系统；鸟类在进化过程中舍弃了那些沉重的效率低的身体部位。正是因为鸟类适应环境，有效进化；把握关键，强化重点；提升效率，做好取舍才能够翱翔于天空。
优化的本质是追求高效追求优质。人们不能有效的优化，根本原因，还在于一是没有优化的意识；二是不知优化的方法。社会浮躁让人不能实现个体有效的优化。社会浮躁心态是一些人在追逐利益时, 所呈现出的某种盲目性、非理智性的反映。这种急功近利，唯利是图，让人们无法适应环境，实现自我完善；无法把握关键，做好取舍，让人失去了优化的意识。当人们缺少优化的方法时，人们便失去了自我优化的行动方向和实施路径，由此个体陷入茫然失措的境遇之中。
有效的优化，需要个体做好自我审查和自我校准。一方面，需要审查个体的价值观和态度，培育自我优化的意识；一方面，寻求榜样力量，“见贤思齐，见不贤内自省”，学习自我优化方法。另外，明确自我优化的方向和方案，还要做到从计划开始就贯彻优化，好的计划是成功的一半，由计划延伸到行为，由行为延伸到优化的结果。这样的优化是整体的优化，是联动的优化，是高层次的优化，是体系的优化，这种优化是个体优化的升级。
我们每个人都不希望自己成为劣质的人，知耻而后勇才是出路。优化就是摆脱劣质，优化就是与低效说再见。
该前提有误，原因在于大众传媒的诞生只是在大众传媒的时代，才有在大众传媒时代之前，人类也形成了其特有的社会道德精神，该说法过于绝对，把支持论点成立的条件强调成为充要条件如此论证，并没有有力的支持论点的成立，相反某种意义上讲削弱了重点的成立。
2. 无私奉献的精神尽管可能存在不事张扬、不为人知的特点，但并不意味着它就得不到传播，这两者之间没有必然的关联。
材料如此论证存在着强拉因果的逻辑关系。
道德行为的传播并不一定通过张扬而实现，相反它可能是一种润物细无声的默默之举，
所以不能简单的把无私奉献的精神和不事张扬之间构建必然关系。
即使很多无私奉献行为可能也有不事张扬的内涵，但这也不代表着它就不能成为社会道德的精神。在这一点上材料存在强拉因果的逻辑关系。
3. 材料在论证的过程中，把媒体的宣传和默默无闻的特征进行了概念的混淆。
原因在于无私奉献，默默无闻是德行的特点，这也是持有该善行的人所具备的基本品质。
换而言之，在主体和客体的关系上，这属于主体的认知问题。
而媒体的宣传则是媒体本身进行宣传的关系，与善举本身无关，这是客体的问题。
所以材料在论证的过程中，把外在强加的因素作为否定主题价值的论据，显然并没有有力的支持论点的成立，而是削弱了论点的成立。
默默无闻无私奉献虽然是人们尊崇的德行，但这种德行其实不可能成为社会的道德精神。
一种德行必须借助大众媒体的传播，让大家受其感染并化为自觉意识，然后才能成为社会的道德精神,但是默默无闻，无私奉献的精神所赖以存在的行为特点是不事张扬，不为人知，既然如此，它就是得不到传播，也就不可能成为社会的道德精神。
退一步讲，默默无闻，无私奉献的善举经媒体大力宣传以后为更多的人所了解，这就从根本上使这一善举，失去了默默无闻的特性，既然如此，这一命题就无从谈起了。
再者默默无闻的善举一旦被媒体大力宣传，当事人必然会受到社会的肯定与赞赏，而这就是社会对他的回报，既然他从社会得到了回报，怎么还可以是无私奉献呢？
由此可见，默默无闻无私奉献的德行注定不可能成为社会的道德精神。
焦点题很可能在20_年出现!结果，焦点题真的出现了，这就是第30题：
赵明与王洪都是某高校辩论协会成员，在为今年华语边辩论赛招募新队员问题上，;两人发生了争执。
赵明：我们一定要选拔喜爱辩论的人，因为一个人只有喜爱辩论，才能投入精力和时间研究辩论并参加辩论赛。
王洪：我们招募的不是辩论爱好者，而是能打硬仗的辩手，无论是谁，只要能在辩论赛中发挥应有的作用，他就是我们理想的人选。
以下哪项最可能是两人争论的焦点?
(a)招募的目标是从现实出发还是从理想出发。
(b)招募的目的是研究辩论规律还是培养实战能力。
(c)招募的目的是为了培养新人还是赢得比赛。
(d)招募的标准是对辩论的爱好还是辩论的能力。
(e)招募的目的是为了集体荣誉还是满足个人爱好。
跨考教育给出的解题思路：
焦点应该是双方都在谈论的而且观点截然相反的的问题。两人都没谈论现实或理想，所以a不对;两人都不涉及研究或培养的问题，所以b不对;两人显然都认同招募新人是要去赢得比赛，所以c不对;两人显然都不认同招募的目的是满足个人爱好，所以e不对;一个人认为，招募的应该就是喜爱辩论的，而另一个人则认为，招募的不应该是喜爱辩论的，应该是有能力的，所以正确*是d。
20_英语二的完形填空文章来源于《哈佛商业评论
20xx尚未结束，20xx年考研战场已然**四起。对即将踏上或者已经走在20xx年考研路程上的广大考生们献上我们数学教研室为同学们一路指导，数学教研室邵老师要为大家解析20_～20xx年考研数学中线*代数的考点分布情况，希望大家能结合考点复习。
第一章行列式，知识点有行列式的定义、*质及展开定理，但是考查的重点是行列式的计算。另外，行列式的计算问题主要分为数值型和抽象型两类行列式，主要以小题或者大题中的第一问的形式出现，10、12、13、xx年均考查到了行列式的计算问题，其中10、12、13年考查的是抽象型行列式的计算，12年第一个大题的第一问以及xx年的选择题考查的均是四阶行列式的计算问题，并且所求行列式中均出现了大量的零元素。
第二章矩阵，本章的概念和运算较多，因此知识点也比较多，但重点在矩阵的乘法、秩、逆、伴随、初等变换以及分块矩阵，而且考点主要以填空和选择为主，当然也会结合其他章节的知识点考查大题。09年考查的是分块矩阵的伴随、10年和12年考查的是矩阵的秩、11年考查的是矩阵的初等变换，均为选择题，12、13、xx三年均考查了矩阵的乘法，并且13、xx两年均是与线*方程组结合在一起考查的大题。
第三章向量，可以分为三个部分：向量的线*表出、线*相关*、秩及极大线*无关组。本章
题型一般都是给一段有缺陷的论证，我们需要分析材料存在的逻辑漏洞，从而评价材料的有效性。近几年的题目基本都是考查4种材料类型进行分析：核心概念、逻辑缺陷、前提与结论的关系、充分必要性分析。
①提前审题：拿到试卷到开考之间的时间，约5-10分钟；
②确定论点：明确文章的总论点，为首段做准备；
③标记漏洞：把可疑的语句按顺序标记下来；
④选定漏洞：把最有把握写好的漏洞记下来；
⑤动笔答题：后面会讲到作文的万能模板。
动笔写之前肯定要思考一阵子的，然而考试时间有限，所以建议大家在开考前就先浏览作文的材料，先确定文章的总论点，后面动起笔来也轻松点，最重要的是可以节省时间。
最好选择总分总的写法，始终围绕论点进行分析，不至于写着写着自己写跑题了。而且最好动笔写之前可以先列出提纲。
还有就是标题，如果实在不知道怎么取就直接用“漏洞百出的论证”“荒谬的论证”“有待商酌的论证”等等这种类型的。还有一种就是疑问句样式，就是材料中的结论+吗这种，比如“ 洋快餐能成为中国百姓饮食的重要选择吗？”“选择越多一定越痛苦吗？”。
误区1：画思维导图（过于浪费时间，简单的大纲就可）
误区2：过度依赖模板
误区3：加入个人主观观点
误区4：迷信批改分数，不做深度梳理
管综考试难度解析
刚刚结束的201x年12月27号上午的管综考试，让众多的考生心塞了，有出考场流泪的，有下午英语弃考的，总而言之，考完管综之后整个人都不好了。但是老师还是希望大家要淡定一些，今年的数学题目客观来说比201x年1月份的题目难度增加了，但是有限，并不是大幅度的提高到大家不能处理，但是最大的影响力，在于开考十分钟让很多考生的节奏都乱了，致使在有限时间里发挥的不理想。
具体有这样两种处理试卷的方式：一、部分考生坚强的用足了时间拿下数学，甚至花到一个半小时，但就算是一个半小时，在做的过程中也是哆哆嗦嗦，更别提在时间极度压缩到四十分钟或更少的半小时的时候，很多考生已经感受不到逻辑题目的难易，所以最终导致了逻辑蒙10个，作文没写完，就在慌乱中结束了考试;二、部分考生上来三题轻松列式，计算不出*，心跳飙到200，有的能冷静下来跳题挑简单的缓解情绪，有些就死耗在求解上，致使解完前15题就花了40多分钟，因此后面条件充分*判断错了一堆，匆忙一小时结束，进入逻辑和写作，仓促完成，但是准确率很低。
大体这两种考生就在虚脱中结束了上午的考试。计算确实是一个能够恶心到大家的问题，因为越急越算不出来，越算不出来越急，所以时间就hold不住了。当然必然也存在了平稳发挥的考生，能够在考试中调控自己的状态
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