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国际经贸学院开展“抵制三非教育”讲座
本报讯学生记者罗佳叶文婷20_年3月12日，17：00 为了防范宗教问题向校园渗透，使各族师生正确认识和对待宗教，明确师生为什么不能信教、参加宗教活动，了解熟悉马克思主义宗教观和党的宗教政策，正本清源，明辨是非，国际经贸学院段鸿斌老师和胡国良老师分别在1108和1109教室面向我院大一大二连个年级的汉语言班级，交替进行了“抵制三非教育”的两个专题四场讲座。
主讲讲师段鸿斌老师和胡国良老师都在讲座中提到，暴力^v^利用民族和宗教关系，制造恐怖氛围，目的是推翻^v^的领导，想要将新疆从祖国领土分离出去。抵御和防范宗教向校园渗透是学校日常管理工作的重要内容，是学校思想政治教育工作的重要任务，也是维护学校和社会和谐稳定的重要方面。
学校是培养人才的重要基地，在校这一时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。境内外敌对势力利用宗教对学校进行渗透的目的，不仅在于扩大宗教的影响，更在于与我国争夺下一代、争夺未来。做好抵御和防范宗教向校园渗透工作，积极参加主题教育，自觉抵御宗教渗透，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结。讲座中，讲师段鸿斌老师与各族同学展开讨论和互动，展现了民族团结的精神。胡国良老师也阐述了民族团结重要深远的意义。
此次讲座不仅仅是抵制三非，更是扎实做好非法宗教向校园渗透和蔓延的防范抵御工作，切实维护好校园稳定。
国际经贸学院 20_年3月12日
1、完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。
2、落实教师安全培训制度。深入学习相关的法律法规，增强学法知法用法的意识。本学期重点学习内容：《学生伤害事故处理办法》。观看学生伤害事故等案例分析录像资料，提高分析、处理各种安全事故的能力。
3、强化安全预案制度。根据教育局规定，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开，要使损失能控制到最低的限度。
4、强化值周值班制度。落实每日必查与不定期检查制度。学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度，做好“自查自纠”的检查记录，使安全工作呈现常态化。做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及重大节假日、重大活动等的排查和预防工作，并及时向中心学校做好安全汇报工作。
5、落实安全隐患排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。进一步完善隐患整改台帐，实行整改销号制度。
我的家乡——周口在河南省东南部。这里风景秀丽，人杰地灵。随着时代的变迁，政府的一系列富民政策，使家乡发生了翻天覆地的变化，家乡人民的衣食住行比以前好了很多倍。在人们物质生活渐渐富裕的同时，精神文明也是丰富多彩，越来越好。
就说我们这里的五一路广场吧。以前这里可以说是个“灰尘制造厂”，而且有许多个体经营户，他们不但不爱护广场，还把自己的垃圾一股脑地倾泻在广场上，路过这里就会闻到刺鼻的恶臭，让人很不舒服。
后来，这里建成了游乐场。高耸的摩天轮、宽阔的溜冰场、刺激的碰碰车……俨然成了我们小孩的“圣地”，但卫生情况依旧是那一成不变的脏，到处是果皮纸屑，假若风一来助阵，真可谓漫天飞舞“雪花飘”，唉……
现在，经过政府规划重建，这里焕然一新，俨然成了一个文化广场。广场被分为两层，中心屹立着一个气势恢弘的“周”字；这里还有一些人们休息的凉亭，既美观又实用，可供小孩子滑冰、打球、做游戏，偶尔在这里看看书也挺不错。广场最北端建了一个大型的长方形舞台，每到周末和节假日，就会有精彩绝伦的节目供人们欣赏。这里还是老年可以打打太极拳，扭扭秧歌等。再说这里的`环境卫生吧：人们都意识到环保，过去的一些坏习惯，在这里已不复存在了；而且这里有环卫工人定期在这里打扫、维护。总之，现在的五一广场真可谓是人们休闲健身的好场所。同时在这里也体现了家乡人民基本素质的提高；业余生活的丰富；这都是因为有了党的好政策啊！
为了家乡的未来，为了家乡的腾飞，我将用知识来武装自己。长大后，为家乡的建设贡献自己的一份力量！
规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理：
1、加强各学科备课管理。
⑴、所有开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。同年级同学科如果用相同教案，也要凸现个性，在教案旁根据学生实际进行恰当修改。
⑵、加强集体备课、研讨。各教研组继续加强集体备课管理。从“求实效，求发展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。年级组长要注重过程资料积累，期末上交教导处。对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票否决制。
2、加强作业管理。
为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。
3、加强课堂教学管理。
大力倡导向40分钟要质量，提高单位时间效益。各科教师要进一步强化课堂常规管理。具体做到：提早进教室，做好上课一切准备；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时纠正学生不规范的读写坐姿势：留有充足课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。
4、严格执行各项法规。
各位教师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要到教导处安排好课务方可离开（特殊情况除外）。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。
5、加强质量监控，注重过程管理。研究如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采用多种形式对各学科的质量进行调研，语数外要认真做好单元质量分析。教研组长要及时深入了解反馈情况，认真指导，有效控制质量过程。同时，要加强各训练队的培养，多出特长学生，多出成果，努力在各级比赛中获奖。
以上各项常规要求与教师月考核挂钩，做到及时反馈，及时改进。
为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制定以下教学计划。
一、教学思路
学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。
二、教学目标
1、总目标：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各项音乐活动。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏能力，发展艺术想象力与创造力。增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。
2、工作总结范文分目标：
(1)感受与鉴赏
知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。喜欢聆听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。
(2)音乐表现
乐于参与各种演唱活动，并能对老师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音调准确，在合唱中能注意与他人合作。知道力度记号、反复记号。
(3)音乐创造
能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。能即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能参与表演。能创作4小节的节奏短句，及简单的旋律。
(4)音乐与相关文化
上学期，学校发了一本名为《中小学生素质教育文化读本》的书。此书以西安地域文化为主线，以传统历史文化沿革和现当代文化发展为主要内容，介绍了西安的政治经济，人文历史，艺术创造，科技发明等。通过课余仔细阅读，细细琢磨，我才明白我对中华文化理解的是多么肤浅，原来我们的中华文化是那样的魅丽多彩。作为一个中国陕西西安人，我感到非常的自豪！
美德，这两个字蕴含了多少国人关于美的故事。在看书的过程中，我的脑海浮现出那一幕幕感动人心的场面：黄香扇枕温席，苏武不辱使命，张汤廉洁自守，严厉执法……他们都是普通人，却让美德这两个字真正的留在了心里，完美的用行动诠释了中华文明的崇高。它让我明白了身为一个中国人应有的品质，更让我懂得了中国传统文化的魅力。关于它，我这里有个小故事与大家分享。
一个还算晴朗的下午，正值放学的热潮阶段，外面闹哄哄的，灰色的水泥地上丢满了各种垃圾，显得肮脏无比，彩色的人群挤在校门口，一个班接一个班的如潮水涌出来，我毫不容易才挤出人群准备回家，刚抬起脚没走几步路，就被一个画面震撼了，那肮脏的地面没有一个人打理，谩骂的还不少，却没一个人捡起来。这时，一个身影突然闯进了我的视野，那是一个穿白色短袖，蓝色牛仔裤的小女孩。她，慢慢的弯下腰，伸出手，抓起地上一个个零食袋，转身扔进垃圾桶。虽然整个动作只有几秒钟，却给了我不小的的震撼。我心里一亮，这就是美德吧！今后，我也要向她学习，做一个热爱中国文化弘扬传统美德的少年。
中华民族是一个神秘的民族，有着悠远的五千年文明，自然积累形成了丰富的节日习俗。这本书就让我了解了悠远的节日文化。
正月十五为什么叫“闹元宵”呢？每年的正月是最喜庆的一个月份，也是一年的第一个月份，叫元月；而正月十五又是一年中第一个月圆之夜，古人将夜叫做宵，所以正月十五就叫“元宵节”。而“闹元宵”，一个“闹”字，把元宵节的热烈气氛描绘的淋漓尽致。这美妙的节日文化，体现出了中国五千年文明的悠远和浓重的文化气息，我希望它永远传下去！
总之，读过读本后，我感触很深。在日常生活中，我也会注意自己的言行举止。弘扬中华文化，传承民族精神。
感谢《中小学生文化素质读本》，让我深入了解了中华美妙的文化。
今天，我出去散步，看见“海公馆”的一号楼上贴着五颜六色的条幅，上面写着：“某某公司祝海公馆一号楼提前封顶”的字样。我想：现在开发区飞速发展，高楼大厦随处可见。小区里，许多高层居民楼拔地而起；小区外，商业楼随处可见，这不正说明人们的生活水平提高了吗？
宽阔的马路整洁而平坦，道路两旁，绿茵茵的草坪就像绿底红花的大绒毯。路上的私家车更多了，因此，每个路口都安装上了红绿灯，并且还有监控，时刻监视司机有没有不良行为。长江路上还安上了电子屏幕，时刻提醒人们要注意交通安全。
人们的出行也便利了许多。客车的班次变多了，路线也增加了。原来只有21路、23路等几路，现在又增加了203路、206路、28路等。炎热的夏日，如果你想去金沙滩游泳，或进行日光浴，你就乘上28路或区内旅游观光车到金沙滩来沙滩给你带来的快乐。如果你想去欣赏天地广场的美丽景色，那就乘上21路车去一睹那里的美景，定会让你大饱眼福。
人们的购物条件比以前更好了。以前只有“家家悦”、“德胜商城”,现在又有了“振华商厦”和“美特好”等，所以人们的购物比以前更便利了。
这不正说明开发区的迅猛发展吗？这些发展得益于人民的辛勤劳动，也得益于技术的发展。
都江堰是一个山青水秀的好地方，它会让你留连往返。这里有世界闻名的都江堰水利工程、青城山、二王庙……还有不得一去的水文化广场。水文化广场座落在城市的繁华地段，清澈的岷江水从广场中央流过，河的两面边错落有致得分布着一个个喷泉、假山、灯塔、水池。
秋天的早晨，广场是悠闲的。人们穿着各样的晨练服在做运动：有的在散步、有的在打太极、还有的在舞剑，悠扬的音乐叫人心旷神怡。到了中午，广场上可热闹呀！这里仿佛到了风筝的世界，一个个好看的风筝把天空装扮的格外美丽。有俊俏的小燕子、有翩翩起舞的蝴蝶、有活泼可爱的小金鱼、还有不知名的小纸片……真叫人目不暇接。
当夜幕降临时，广场上的人可真多呀！人们随着欢快的音乐跳起舞，调皮的小孩你追我逐有舞圈里滑着冰。学打拳的、舞剑的、聊天的、乘凉的，把广场填的满满的。夜深了，广场慢慢安静下来。只有那雄伟的高塔还眨着亮晶晶的眼睛，守卫着美丽的广场。
今天是个值得庆祝的日子，因为，我和其他同学会一同前往湖头村的文化大礼堂，这为我的暑假又添上了一道靓丽的风景线。
早上8点，我们跟着带队老师来到了湖头大操场边上的大楼里。想不到，小小的房间里竟然装载着湖头历史渊久的文化！村长给我们讲了许多关于历史的事迹，我们听得目不转睛、出神入化。最让我印象深刻的是那些长辈们用过的东西了，有盐罐、鱼篓、小儿站桶、扁担、扁柱、饭篮……盐罐用来装盐，鱼篓用来抓鱼，小儿站桶用来放小孩，扁担用来挑东西。这些祖辈们留下的东西，又使我们想起了以前的艰苦生活……
村长讲完以后，我们又去参观了文物馆、书法馆、诗歌馆和图书馆。文物馆里都是以前祖辈们留下的东西，有风车、蓑衣、龙头还有以前的书和杂志。书法馆是专门写书法的，里面还有个爷爷正在写书法，他下笔铿锵有力，写出来的字不亚于书法家。我们的小小书法家——陈若欣也上去大胆的试一试，爷爷不断纠正了她的缺点，看来她的书法又增进了一步。诗歌馆是一个创造诗歌的圣地，里面有许多村民、委员创造的诗歌，有湖头西湖、游湖头、西湖……每一句都让人陶醉，流连忘返。接下来是图书馆，里面全是关于^v^、古代文学、历代伟人的书——果然是老人家爱看的类型。
参观完后，我们就排着整齐的队伍下楼了，老师叫我们站在文化大礼堂前面排好队伍，拍了个集体照作为这次旅行的纪念。接着就可以回家了，家长们都陆续来接自己的孩子，我也自己走回了家。
这次旅行我一定会记在心中滴！
科学启蒙，让幼儿在玩乐中感知世界，绽放智慧
——浅谈幼儿园如何去小学化问题
【内容摘要】：
幼儿园教育“小学化”是当下社会普遍存在的问题。幼儿园教育“小学化”严重危害了幼儿身心发展的规律，对幼儿的成长的及其不利。因此幼儿园“小学化”是一种被国家教育部门强烈要求防止与纠正的错误的教育倾向。幼儿教育去“小学化”，应依据《指南》为教学依据，因地制宜地开发教育活动，建立个性化的幼儿教育“园本”教程，在日常教学活动中，围绕精心设计活动养成教育活动主题，紧密联系生活实际，多措创设活动情境，开展丰富多彩的教育活动，让幼儿在游戏活动中得到健康全面的发展。
【关键字】：
幼儿教育
去“小学化”
创设教育活动
幼儿全面发展
幼儿园教育“小学化”是当下社会普遍存在的问题。幼儿园为了迎合家长和市场的需求，过早地把小学的教学内容搬到幼儿园，开展以拼音、写字、数学计算为主的教学，教学形式和方法“小学化”，大多数幼儿园都采取单调的“填鸭式”教学方式。幼儿教育应遵循的最重要的原则就是必须坚持从幼儿生理﹑心理特点出发，因材施教，促进幼儿身心和谐发展，将小学教育提前到幼儿阶段，就是一种典型的“拔苗助长型教育”，也是一种很糟糕的重复性的教育，严重危害了幼儿身心发展的规律，对幼儿的成长的及其不利。因此幼儿园“小学化”是一种被国家教育部门强烈要求防止与纠正的错误的教育倾向。
一、树立正确的幼儿教育观，遵循幼儿身心发展的规律
有这样一个故事：在一次诺贝尔奖获得者聚会上，一名记者采访一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”“是在幼儿园。在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”这位很多年前诺贝尔奖获得者的“获奖感言”，直到今日仍给我们的教育，尤其是幼儿教育带来众多的感悟和启迪。
幼儿园教育并不是为小学教育服务的，它应该是着眼于幼儿一生的教育，从道德品质的熏陶，思维和行为习惯的培养，以及智力潜能的开发，幼儿教育应承担自己的责任，为幼儿一生的发展描绘出绚烂的底色。
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，国家对 幼儿园“小学化”倾向问题越来越重视，《指南》中明确指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活中的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要。我们的《指南》明确指出从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。这就要求幼儿要全面的发展。作为教育实施者，必须对幼儿教育有正确的认识，应在《指南》指导下，创造性的设计幼儿教育活动，让幼儿在玩乐中得到全面发展。
二、“以行为本” ，因地制宜地开发丰富多彩的教育活动，让孩子在玩乐中感知世界，健康成长
“冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的„„”，再次品味着教育家陶行知先生“行是知之始，知是行之成”的生活教育理念，我认为，幼儿教育要“以行为本”，走生活化教育发展之路。幼儿教育去“小学化”，应依据《指南》为教学依据，因地制宜地开发教育活动，建立个性化的幼儿教育“园本”教程，在日常教学活动中，围绕精心设计活动养成教育活动主题，紧密联系生活实际，多措创设活动情境，开展丰富多彩的教育活动，让幼儿在游戏活动中学会共处，学会做事，学会学习，学会做人，养成受益终生的品质和习惯，为幼儿一生的发展奠定坚实的基础。
1.利用本地资源，开展区域活动，让孩子在玩乐中开发潜能
区域活动是幼儿教育的一大特色。师生共同动手、共同搜集，尽量使用一些废旧物品，或者是现成的廉价材料。因为孩子的天性是喜欢新生事物，对同一种物品的专注时间很短，可以说他们时刻在搜寻不同的东西，在孩子眼里，永远都是没玩过的东西最有吸引力，哪怕是一个小小的纸片、一个瓶盖。因为孩子玩的东西需要频繁的更新换代，而利用一些废旧物品来充当孩子玩具，既经济实惠，又能满足孩子的好奇心，增加孩子的活动兴趣，例如：泥、沙、植物秸杆、蛋壳、火柴盒、纸箱、塑料瓶、玉米皮、各种粮食、线、纸等等。我们应选择了安全、卫生、无污染的自然材料用于幼儿在区角活动中的操作和游戏。
例如自然角，它是为幼儿提供认识自然界的窗口，通过组织自然角的活动，能够增长幼儿的知识，而且又能激发他们的好奇心。同时通过对自然角的管理，能使幼儿学到简单的劳动技能，陶冶他们爱自然的美好情操。在自然角里，不但可以种植了各种不同的花草，还可以养小鱼、小螃蟹、小螺丝等小东西，并可以相应开发相关的主题活动。如：主题活动《种子的秘密》，可以让小朋友收集各种种子，让幼儿熟悉种子，如：赤豆是深红的，可以补血的；黄豆是圆圆的，有许多营养等。还各自写上名字、收集人的姓名及简单的种子介绍。孩子们通过自然角不但了解了自家的种子，还向同伴了解他们的种子。《种子的秘密》当他们了解了各种种子，就可以设计“种子藏在哪里”的活动。让孩子们收集各种食物来寻找它们的种子。在寻找、探索的过程中，孩子们就能知道种子藏在瓜瓤里，玉米种子藏在玉米棒上，棉花种子藏在花朵里„„这样的教学活动，幼儿兴趣很浓，在投入的玩乐中，幼儿了解了自然，学会了探索，享受到成功的体验。
俗话说的好：“心灵手巧”，幼儿经常动手操作，有利于小肌肉群的发展，会变的更聪明。可以让孩子用手头的材料，进行各种各样的活动。比如可以有小布片片，制做如“沙包”、“香袋”、“缝鞋垫”、“做鞋子”、“小衣服之类”。在活动中孩子们提高的不仅仅是动手能力、思维能力，同时还发展了孩子的审美能力。
2、开展丰富多彩的户外活动，让孩子强身健体，完善感觉系统
结合环境，带孩子到大自然中进行教育，拓展幼儿活动的空间，这对完善幼儿的感觉系统来说非常重要。首先教师要摆脱课堂和课本的限制，把课堂移到大自然，发挥自然环境的教育价值。春天来了，领着孩子到野外观察，孩子们很快就发现了树都绿了，桃花开了„„这样的发现会使孩子们欣喜万分。带幼儿到现场学习，在孩子生活的大环境中进行内容丰富的教育，崇尚自然，通过自己的感官去体验、思考，在轻松愉快的活动中陶冶情操，发展语言。其次就地取材，提供丰富多彩的户外活动器具。如，“赶球”、“贴膏药”、“石头剪子布”、“跳房子” 等这类游戏。不仅促进了幼儿身体技能的协调发展，还培养了幼儿初步的自我保护能力和机智勇敢的精神。利用竹子做成高跷，用梯子搭成小路，用稻草当成小山，以及各种各样的球类运动等等，开展丰富多彩的体育游戏活动，让孩子们在玩耍中学会攀爬、钻、平衡、堆积，在玩耍中，既增强了幼儿体质，又完善了孩子的感觉系统，大大降低了入学儿童患感统失调的几率。为小学教育做好了准备。
3、循序渐进，开展一系列习惯养成教育活动。让幼儿拥有受益终生的好习惯
如培养幼儿的生活自理习惯，可以先教幼儿生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。然后让做的好的孩子当小老师上台表演，等全班同学都学会了，就分组比赛，在比赛过程中，教师记录每一个孩子的可圈可点之处，在比赛总结时，予以表扬，让每个孩子都参与到这项有趣的活动中，体会到成功的乐趣，当然，幼儿需要培养的好习惯有很多，教师可以依据孩子的年龄特点，依据《指南》，设计丰富多彩的主题教育，在活动中，教师要遵循的原则就是——关注每一个幼儿在游戏中的点滴进步，用多种方式，让幼儿体会到成功的乐趣，这样的激励可以让幼儿在活动中乐此不疲。在快乐的幼儿园生活中，好习惯悄悄地养成了。
4、科学启蒙，在玩乐中渗透学科知识，开发智能，做好幼小衔接。 幼儿教育“小学化”，因为其过于侧重学科知识的灌输，以及教学方式小学化，才会导致严重危害幼儿身心健康。幼儿教育去小学化后，并不代表不学习学科知识，而应当把学科教育知识的所占的比重合理化。并用科学的方法，启蒙幼儿，让幼儿在有趣的活动中，发展语言和思维，让智能得到有效地开发。
以数学为例，《指南》中数学学习的目标中有 能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物。.能用数词描述事物或动作。如我有4本图书。作为教育者，就应依据目标，而创造性地设计出有趣的教育活动，让幼儿在玩乐中学会知识，发展潜能。教师可以让幼儿在家里带5个自己喜欢的同一种物品，让幼儿到幼儿园里开“物品博览会”，让幼儿先从5个物品中拿出一个，并让幼儿告诉小朋友这是一个什么，依次拿出，然后再小组内互相展览，最后可以物品互换，上台介绍自己用几个什么，换了谁的几个什么，在这样的游戏中，孩子们因为好玩，所以玩得很有兴致，在不知不觉中，会数数了，会用语言描述数字，并懂得了数字守恒这一重要的数学原理。爱玩是孩子的天性，游戏化、生活化的学习活动是孩子最喜欢的活动，也是最容易获得知识的活动。学科知识的基本概念在科学的教育启蒙下，对幼儿的智力发展有着极为重要的意义。
这样的幼儿教育才是促进幼儿长远发展的教育。用好玩的活动来学习学科知识，就能充分调动幼儿的兴趣，开发幼儿的潜能，真正意义上把幼小衔接落到了实处。
幼儿教育去“小学化”，我们要站在幼儿的角度，从幼儿的年龄特点出发，着眼儿童未来的发展，遵循幼儿身心发展规律，依据《指南》为教学依据，依据每一部分的总目标和子目标，因地制宜地创造性地开发教育主题活动，科学启蒙，让幼儿在玩乐中感知世界，绽放智慧，还给幼儿一个有阳光、有乐趣、生活多姿的童年生活。
宗教极端主义是当代世界政治生活中的一个毒瘤。它利用各种宗教形式，宣扬宗教极端主义、宗教狂热思想及实施暴力恐怖活动，破坏社会稳定，企图达到其罪恶目的。宗教极端主义的本质是反社会、^v^、反科学、反文明，因此宗教极端主义是人类社会一股邪恶的反动势力，是全世界和平与发展的共同敌人。从宗教极端主义的定义和现实表现来看，它不属于宗教范畴的问题，而是纯粹的政治问题。
当前，^v^主义以宗教极端主义为手段，不断制造暴恐活动，已成为新疆社会稳定的最现实、直接的严重危害。这也是^v^破坏活动的新动态，我们必须坚决打击其破坏活动，维护新疆社会稳定。然而，要实现首府社会稳定、长治久安，必须要'去极端化',铲除干扰经济发展，改善和提高群众生活水平的滋生与土壤。
极端化宗教思想打着宗教的幌子，披着宗教的外衣，不断制造恐怖破坏活动，成为新疆社会稳定最现实、最直接的严重危害。这是^v^破坏活动的新动态，我们必须
擦亮眼睛，痛下决心，坚决反对宗教极端主义，下大力气铲除宗教极端势力，维护社会稳定和各族人民群众的幸福生活。
我们要从严治理'三非',铲除宗教极端思想滋生、蔓延的土壤。依法加强宗教事务管理，坚决遏制宗教极端思想渗透蔓延，严厉打击宗教极端违法犯罪活动。加强认识形态工作，以现代文化为引领，营造远离宗教极端思想的社会氛围。
在这场全民反恐的战役中，严峻的事实告诉我们，没有一个是旁观者，宗教极端主义已成为危害新疆跨越式发展和长治久安的一股祸水和寄生在宗教上的一颗毒瘤，我们与宗教极端主义的斗争是不容否认、不容回避的。因此，我们只有团结一致，才能在这场维护新疆和谐稳定的战役中取得最终胜利，让那些企图分裂我国的暴力^v^犹如过街老鼠人人喊打！
web前端面试总结
前端是庞大的，包括html、css、javascript、image、flash等等各种各样的资源。前端优化是复杂的，针对方方面面的资源都有不同的方式。那么，前端优化的目的是什么
1.从用户角度而言，优化能够让页面加载得更快、对用户的*作响应得更及时，能够给用户提供更为友好的体验。
2.从服务商角度而言，优化能够减少页面请求数、或者减小请求所占带宽，能够节省可观的资源。
总之，恰当的优化不仅能够改善站点的用户体验并且能够节省相当的资源利用。前端优化的途径有很多，按粒度大致可以分为两类，第一类是页面级别的优化，例如http请求数、脚本的无阻塞加载、内联脚本的位置优化等;第二类则是代码级别的优化，例如javascript中的dom*作优化、css选择符优化、图片优化以及html结构优化等等。另外，本着提高投入产出比的目的，后文提到的各种优化策略大致按照投入产出比从大到小的顺序排列。
一、页面级优化
1.减少http请求数
这条策略基本上所有前端人都知道，而且也是最重要最有效的。都说要减少http请求，那请求多了到底会怎么样呢?首先，每个请求都是有成本的，既包含时间成本也包含资源成本。一个完整的请求都需要经过dns寻址、与服务器建立连接、发送数据、等待服务器响应、接收数据这样一个“漫长”而复杂的过程。时间成本就是用户需要看到或者“感受”到这个资源是必须要等待这个过程结束的，资源上由于每个请求都需要携带数据，因此每个请求都需要占用带宽。另外，由于浏览器进行并发请求的请求数是有上限的(具体参见此处)，因此请求数多了以后，浏览器需要分批进行请求，因此会增加用户的等待时间，会给用户造成站点速度慢这样一个印象，即使可能用户能看到的第一屏的资源都已经请求完了，但是浏览器的进度条会一直存在。
减少http请求数的主要途径包括：
(1).从设计实现层面简化页面
如果你的页面像百度首页一样简单，那么接下来的规则基本上都用不着了。保持页面简洁、减少资源的使用时最直接的。如果不是这样，你的页面需要华丽的皮肤，则继续阅读下面的内容。
(2).合理设置http缓存
缓存的力量是强大的，恰当的缓存设置可以大大的减少http请求。以有啊首页为例，当浏览器没有缓存的时候访问一共会发出78个请求，共600多k数据(如图)，而当第二次访问即浏览器已缓存之后访问则仅有10个请求，共20多k数据(如图)。(这里需要说明的是，如果直接f5刷新页面的话效果是不一样的，这种情况下请求数还是一样，不过被缓存资源的请求服务器是304响应，只有header没有body，可以节省带宽)
怎样才算合理设置?原则很简单，能缓存越多越好，能缓存越久越好。例如，很少变化的图片资源可以直接通过httpheader中的expires设置一个很长的过期头;变化不频繁而又可能会变的资源可以使用last-modifed来做请求验*。尽可能的让资源能够在缓存中待得更久。
(3).资源合并与压缩
如果可以的话，尽可能的将外部的脚本、样式进行合并，多个合为一个。另外，css、javascript、image都可以用相应的工具进行压缩，压缩后往往能省下不少空间。
(4).csssprites
合并css图片，减少请求数的又一个好办法。
(5).inlineimages
使用data:urlscheme的方式将图片嵌入到页面或css中，如果不考虑资源管理上的问题的话，不失为一个好办法。如果是嵌入页面的话换来的是增大了页面的体积，而且无法利用浏览器缓存。使用在css中的图片则更为理想一些
(6).lazyloadimage
这条策略实际上并不一定能减少http请求数，但是却能在某些条件下或者页面刚加载时减少http请求数。对于图片而言，在页面刚加载的时候可以只加载第一屏，当用户继续往后滚屏的时候才加载后续的图片。这样一来，假如用户只对第一屏的内容感兴趣时，那剩余的图片请求就都节省了。有啊首页曾经的做法是在加载的时候把第一屏之后的图片地址缓存在textarea标签中，待用户往下滚屏的时候才“惰*”加载。
2.将外部脚本置底
前文有谈到，浏览器是可以并发请求的，这一特点使得其能够更快的加载资源，然而外链脚本在加载时却会阻塞其他资源，例如在脚本加载完成之前，它后面的图片、样式以及其
他脚本都处于阻塞状态，直到脚本加载完成后才会开始加载。如果将脚本放在比较靠前的位置，则会影响整个页面的加载速度从而影响用户体验。解决这一问题的方法有很多，在这里有比较详细的介绍(这里是译文和更详细的例子)，而最简单可依赖的方法就是将脚本尽可能的往后挪，减少对并发下载的影响。
3.异步执行inline脚本
inline脚本对*能的影响与外部脚本相比，是有过之而无不及。首页，与外部脚本一样，inline脚本在执行的时候一样会阻塞并发请求，除此之外，由于浏览器在页面处理方面是单线程的，当inline脚本在页面渲染之前执行时，页面的渲染工作则会被推迟。简而言之，inline脚本在执行的时候，页面处于空白状态。鉴于以上两点原因，建议将执行时间较长的inline脚本异步执行，异步的方式有很多种，例如使用script元素的defer属*(存在兼容*问题和其他一些问题，例如不能使用)、使用settimeout，此外，在html5中引入了webworkers的机制，恰恰可以解决此类问题
随着javascript框架的流行，越来越多的站点也使用起了框架。不过，一个框架往往包括了很多的功能实现，这些功能并不是每一个页面都需要的，如果下载了不需要的脚本则算得上是一种资源浪费-既浪费了带宽又浪费了执行花费的时间。目前的做法大概有两种，一种是为那些流量特别大的页面专门定制一个专用的mini版框架，另一种则是lazyload。yui则使用了第二种方式，在yui的实现中，最初只加载核心模块，其他模块可以等到需要使用的时候才加载
5.将css放在head中
如果将css放在其他地方比如body中，则浏览器有可能还未下载和解析到css就已经开始渲染页面了，这就导致页面由无css状态跳转到css状态，用户体验比较糟糕。除此之外，有些浏览器会在css下载完成后才开始渲染页面，如果css放在靠下的位置则会导致浏览器将渲染时间推迟。
6.异步请求callback
在某些页面中可能存在这样一种需求，需要使用script标签来异步的请求数据。类似：javascript:
functionmycallback(info){
//dosomethinghere
html:
cb返回的内容:mycallback('helloworld!');
我的老家在山东郓城，我已经好久没有回老家了。
回家的那条路我还是很熟悉的，坑坑洼洼，尘土飞扬，每次回家都晃得我头晕脑胀。村里的人们住着矮矮的砖房子，还有一些土房子。老家门前是一个沙土广场，我和姐姐喜欢在那个广场上玩沙土，抓上一把沙土用手一撒，沙土就在空中飞扬，此时的我们就像孙悟空腾云驾雾一般，沙土堆成了姐姐和我的游乐园。广场的对面有一个小型垃圾场，蚊子、苍蝇、嗡嗡地在身边飞着转圈。
今天，我回到老家，发现路面变成了宽阔的柏油马路，路边都种上了法国梧桐、挺拔的柏杨树，在绿色的树间，每隔几十米就放着一个穿着军绿色衣服的塑料大桶——垃圾桶，路上的纸屑、塑料袋也无影无踪了。
看，矮小的房子也不见了，变成了高大宽敞的楼房，还有很多别墅式的花园式洋房，可整齐漂亮了。奶奶家的房子也变了，家门口前的沙土“乐园”也变成了水泥地面，哈哈，这下好了，以后再也不会有很多泥巴粘在我的新鞋子上啦。
看到家乡的变化，目睹到家乡的繁荣，我心中不禁生出许多感慨：这一切都离不开党的好政策啊！
我现在还是一名小学生，不能为家乡为祖国的建设贡献什么，但我一定要好好学习，长大后报效祖国。我也相信，会有越来越多的小朋友们投入到祖国的建设中去，我们的生活未来会一片辉煌！
宗教极端主义的罪恶行径和目的，是完全和宗教正道教义背道而驰的，是侵害各族人民利益的毒瘤！因此，中央和自治区对极端宗教思想和行为进行严厉打击的举措是对各族人民利益的坚决维护！是完全正确的！
面对当前新疆正处于'三期叠加'的形势，作为一名党员干部，更要时刻保持清醒头脑，坚定中国特色社会主义信念，积极地向群众宣传马克思主义民族观、宗教观、世界观，教育群众树立正确的社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义信念，增强抵制宗教极端思想渗透、侵蚀的自觉性和敏锐性。作为一名基层干部，更要时刻绷紧稳定这根弦，檫亮眼睛，增强政治敏锐性和责任感，以敢于担当的气魄，对一切损害人民利益、破坏国家安全、^v^统一的犯罪，要敢于发声亮剑，责无旁贷地履行维护群众利益的职责，努力践行全心全意为人民服务的宗旨，自觉坚定地做一名人民利益的忠实捍卫者！
探究农村幼儿园教育出现“小学化”倾向
武功县后稷中心幼儿园 魏新会
20_年教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，明确了5项关于幼儿园教学的治理任务，旨在改善幼儿园“小学化”这一现象。但是在激烈的社会竞争和家长的育儿焦虑影响下，幼儿园“小学化”倾向还很难马上扭转。
。通过调查，不少私立幼儿园和农村幼儿园会提前教小学知识，“包括汉字、数字、英文字母学习和单词输入等”。
第一，最大原因是家长担心孩子输在“起跑线”，采取“抢跑”的培养方式。整个社会的竞争氛围使父母自觉或不自觉地去“抢跑”，虚荣心也导致家长相互攀比。目前家长更关注的是孩子在学龄前知识的储备量，比如认识多少字、看过多少课外书、会背多少古诗词、加减乘除掌握了多少、英语在培训机构学到第几册等，特长方面的就更多了。
其次，各种各样的培训机构也抓住家长的心理，开设早教班。受学前教育培训机构宣传影响。公立小学没有严格遵守“零起点”教学规定，而教育主管部门的监管不力，也让这个问题无法得到有效解决。但很多民办小学会要求孩子入学前掌握一些拼音识字知识，助长教育“抢跑”风气。“我家孩子没有经过小学化训练，没有通过民办小学入学考试”。
第三，幼儿园为了生存。当下私立幼儿园比比皆是。在武功县大大小小的幼儿园一共二十几所，目前还有几家正在建设中。目前的家长年龄平均在24岁左右，对生活质里有较高的追求，为了生活的轻松点只想生一个孩子。这样日渐增长的幼儿园与日益少的生源之间出现了越来越大的矛盾。为了保证自己的生存空间，幼儿园必须故出“成绩”以此来吸引家长以便迎合家长望子成龙的心理。
第四，教育的评价体系。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，目前从中小学到高考的纵向教育评价，主要还是看学生的考试分数。这样的评价体系是幼儿园“小学化”问题的根源。当地小学的相互比较。当幼儿到各个小学进行学习时、各个小学的老师会相互比较，哪些幼儿是某某幼儿园毕业的他们的拼音写得好，哪些幼儿是某某幼儿园毕业的他们的计算很快。其次，小学、初中、高中和大学之间的校际差距比较大，很多家长或学生期望能进到更好的学校。而且当前部分幼师在教学中常常将小学的教学模式带入幼儿园。
幼儿园师资水平有限，不少幼师缺少正确的幼儿教育理念。由于以上原因，许多幼儿园因不提前教拼音、识字等小学内容反而流失生源，而那些以“小学化”特色吸引众多生源的幼儿园则办得风生水起。在这种情况下，幼儿园被迫普遍的进行拼音数字的教学，使得小学化愈演愈烈。
幼儿园教育小学化倾向的含义及表现，要是指在幼儿园教育活动中，不考虑幼儿的年龄特征，把幼儿简单地当成小学生来对待，用小学教育方法，超前向孩子教授小学教学内容。其主要表现为教育教学目标的小学化，在目标上强调知识与技能目标的达成；教育教学内容的小学化，将小学低年级的教学内容提前到幼儿园；教育教学及管理方式的小学化，比如在教育教学活动中去游戏化，对幼儿的活动进行较多的限制，过多地采用讲授的方式进行知识教学等；对教育教学效果的评价方式的小学化，在评价过程中侧重于知识、技能的掌握，把知识是否正确作为唯一的评价标准。
如何有效扭转幼儿园“小学化”倾向？家长期待政府加强监督引导，落实《通知》中的规定，希望各级政府形成合力，做好幼小衔接工作，多部门合作对违规办园办班行为进行监管，家长树立正确教育观念，重视培养幼儿健康人格，希望不定期抽查,保证小学“零起点”教学，提升幼儿教师专业素养。
储朝晖指出，治理幼儿园“小学化”问题，关键要完善教育管理评价体系，推进教育资源均衡化，同时要传播科学的幼儿教育观念。
彻底解决幼儿园“小学化”的问题，有赖于我国社会整体素质的提高、幼儿园科学教育理念的回归、幼儿园师资水平的提升以及我国社会制度的进一步完善。这是一个长期、缓慢的过程。目前最直接、最有效的方法是各级教育主管部门依据教育部通知，切实做好专项治理工作。
随着国家的改革开放，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
我的家乡在扶风县午井镇，听爸爸说，他小的时候，村子里没有公路和水泥路，只有一条坑坑洼洼的土路。每当下雨时，路泥泞难行。那时候只有街道上有一所学校，孩子们冒雨去学校，家长们最担心的是接送孩子。家里的柴火不够了，要走几里路到一片荒地拔野草回家烧。村子也没有自来水，人们要到离村子很远的地方去挑水，水里常常漂浮着污物。爸爸家原有四口人，都睡在一个土炕上。
上周，爸爸带我回到了老家，我惊奇的发现，猪圈、羊圈都变了样，个个用水泥“包裹”得有棱有角，圈池里打扫的干干净净。走出家门，门外是一条宽敞、干净的水泥马路，汽车多的数不清。奶奶领着我为我讲述村子里发生的巨大变化。奶奶告诉我，现在的农村和过去相比，变化可真大呀！多亏^v^领导得好啊！
是啊，感谢亲爱的中国^v^，放眼看去，惠农政策多的是：农村实行合作医疗制，为农民提供安全廉价的基本医疗服务；农村义务教育实现“蛋奶工程”和“两免一补”政策，大大减轻了贫困地区学生上不起学的负担；全面取消农业税，大大提高了农民务农的积极性……
从老家回来的几天里我一直做着同样的梦，梦到老家的黄土地上的楼房里，我的奶奶正悠闲的在石桌上与村子的老人拉家常、品茶香、纳鞋底……不远处的学校里不停传来一阵阵优美的旋律：“唱支山歌给党听，我把党来比母亲，母亲只给了我的身，党的光辉照我心……”
20xx年8月26日，西湖区图书馆举行了一场关于西班牙文化的讲座，讲座的嘉宾是北京大学文学博士，浙江大学西班牙语言研究所所长——卢云。
随着掌声响起，卢云老师款款走到台上，她身穿白色的绣花衣，图案好似西班牙弗拉明戈服中的裙摆，下穿黑色高腰裙，显得落落大方，再配上橘红色的细跟鞋和黑色的珍珠项链以及红宝石耳钉，显出了她知性高贵文化之旅。
讲座后我们提出了许多的问题，卢云老师夸奖道我们提问的非常好，她也很亲切的回答了我们的问题，和我们互动。
通过这次讲座，我不仅了解了神秘灿烂的西班牙文化，而且还认识了一位既美丽又知信的老师，她富有哲理的话：因为喜欢所以热爱，才没有困难和畏惧，一直会指引我学习的方向。
奏响现代文化主旋律
强力挤压宗教极端思想传播空间
**呼图壁县委员会
近年来，呼图壁县按照[做大群众文化、做强公益文化、做活市场文化^v^的文化定位，着力打响[新疆曲子^v^和[现代农业^v^两大文化品牌，最大限度地挤压宗教极端思想传播空间，不断用现代文化为科学发展凝聚力量，用现代文化为社会稳定和长治久安夯实基础。
一、构建[一体工作格局^v^，夯实[去极端化^v^思想基础
呼图壁县按照**提出的[要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做^v^的要求，强化[一盘棋^v^思想，以理念创新带动机制创新，把[去极端化^v^大宣教融入群众文化活动中，统筹政法、宣传、*、民宗、群团部门以及[访惠聚^v^工作组等力量，各方联动，同频共振，共同构建城乡(镇)、村(社区)各族群众全覆盖的[579^v^
二是典型引导，增强民族团结意识。以[民族团结从我做起^v^为主题，扎实开展领导干部[结穷亲^v^、*员民族团结[结对子^v^[民族团结大家谈^v^等活动，在全县开展了[远学焦裕禄
近学阿同汗^v^活动，设立了[阿同汗工作室^v^，[阿同汗爱心互助金^v^，印制[最美呼图壁人宣传挂历^v^25000份发放到群众手中，感染、影响、带动广大群众，切实筑牢各民族共有的精神家园。
三是舆论引导，增强[去极端化^v^意识。整合传统媒体、新兴媒体等资源手段，大力加强[去极端化^v^的常态化宣传报道。手机可[点^v^，
做到了重要内容时时[发^v^
，将[去极端化^v^相关内容，每天通过县委宣传部官方微博--[呼图壁发布^v^、呼图壁手机报向全县干部群众发送；电视有[形^v^，重要内容天天[放^v^，在县电台、电视台开设了[大力促进宗教*
坚决去除宗教极端化^v^等专栏，在每天的呼图壁新闻中播出相关的内容，滚动播出相关宣传语；广播有[声^v^，重要内容天天[播^v^，各乡镇借助农村[大喇叭^v^这一宣传平台，每天早、中、晚各一个小时，播放[去极端化^v^知识，确保广大群众不论是在家中还是在田间地头，都能接受宣传教育；社会宣传可[视^v^，重要内容天天[看^v^，
充分利用户外led大屏、出租车顶灯、公交车载视频和建筑工地围栏广告进行宣传，形成了多层次、立体化宣传教育格局。
二、打响[两大文化品牌^v^，拓展[去极端化^v^丰富内涵
三、做实[三种文化活动^v^，营造[去极端化^v^浓厚氛围
按照[做大群众文化、做强公益文化、做活市场文化^v^的文化工作定位，坚持[小活动大载体、小舞台大参与、小活动大宣传、花小钱办大文化^v^的工作理念，让群众从精*纷呈的文化活动中收益，受到教育，为*宗教极端思想渗透营造良好的、健康
、积极向上的浓厚氛围。
二是做强公益文化。深入开展了[百日广场文化活动^v^、
[乡村百日文体活动竞赛^v^、[奋斗青春季
相约*梦--呼图壁梦想秀^v^、[迎新年千人徒步^v^、[文化进万家^v^、文化[六进^v^、[邻里守望^v^志愿服务、志愿服务[公益日^v^等公益文化主题活动，连续11年获得[自治区百日广场文化活动先进县^v^称号，通过丰富多*的文化活动，引导广大基层群众追求美好生活，共同抵御宗教极端思想的渗透。
三是做活市场文化。主动由*办文化向*引导、社会化参与运作转变，积极探索文化活动市场化运作，扶持鼓励^v^文化传媒有限公司、海滨装饰等本土文化企业壮大发展，通过市场的运作，先后举办[丝路苗博盛会
圆梦美丽*^v^文艺晚会、福建漳州木偶剧演出、cbo新疆篮球赛、群星演唱会、俄罗斯乌木塔尔歌舞团、加拿大与美国篮球队友谊赛等高水平的文化活动，把各族群众聚在了一起，聚集了正能量，现代文化牢牢占领了城乡思想文化阵地。
四、实施[四大文化工程^v^，完善[去极端化^v^保障机制
按照推进[三大^v^文化建设的要求，不断完善基础建设，培树先进典型，强化激励保障机制落实，打牢[去极端化^v^的物质基础。
一是实施文化惠民工程。我们牢牢占领党的宣传思想文化阵地，加快推进公共文化服务基础设施建设，几年来累计投入各类资金近4亿元，实施了[一场六馆三院(园)^v^[十大文化惠民工程^v^建设，(一场:体育场，六馆:体育馆、博物馆、文化馆、科技馆、图书馆、游泳馆，三院(园):剧院、奥斯卡影城、体育主题公园)，近三年，各级累计投入资金5000余万元改扩建了一批村、社区文化中心，全县文化馆、图书馆、乡(镇)文化站实现无障碍、零门槛进入，做到了公共空间设施场地全部免费开放，为群众开展各类有益的文化活动提供了良好平台。
二是实施文化培育工程。我县被自治区确定为北疆唯一的[文化试点^v^县后，我们以基层文化带头人培育为重点，全面推进试点工作，坚持[四强两转一做大^v^(四强:强基础、强保障、强机制、强队伍；两转变:文化活动由*主导向*引导、社会化参与运作转变，由*当主角办文化向群众唱主角当主体转变；一做大:做大群众文化)，大力培育和扶持基层文化带头人并带动民间文化社团发展，群众文化得到空前繁荣。打造了夕阳红^v^曲子队、[阿肯*唱队^v^、梅地亚等各具特*的文化社团，由汉哈维3个不同民族组成的[五叶草^v^组合成功入围全国[民歌争霸赛^v^15强。培养了自治区级非物质文化遗产项目代表*传承人王曰发、新疆曲子传承人窦永虎、乡土文化能人李莲秀等一大批民间文化达人，他们向蒲公英种子一样洒向各处，有力推动了群众文化繁荣发展，筑牢了各族群众抵御宗教极端思想渗透的思想防线。
三是实施文化激励工程。县财政每年拿出300万元实施[文化惠民^v^和[文化低保^v^两大工程，扶持[文化示范点^v^、基层文化带头人、民间文艺社团、协会发展及活动奖励补助，起到了[四两拨千斤^v^的作用，基层文化带头人的积极*空前高涨，涌现出87个各民族组成的文化社团，参与人数达到了3000多人，对[极端化^v^思想形成了强大的有效对冲。
四是实施文化精品工程。我们围绕呼图壁[曲子文化^v^和[现代农业文化^v^两大文化品牌，不断推陈出新，先后创作了、戏曲、、[去极端化^v^小品及、、等一系列代表呼图壁县[文化符号^v^的精品力作，填补了国内的空白，优秀文化对冲宗教极端思想的影响日益凸显。
尽管我们在发展现代文化，挤压宗教极端思想传播空间工作中取得了-些成绩，但我们清醒地认识到，我们的工作距离州党委的要求还有一定的差距。我们将认真学习领会这次现场会精神，借鉴其他兄弟县市的先进经验，解放思想、开拓创新，以更加积极主动的态度、更加务实有效的措施，把[去极端化^v^宣传教育工作不断引向深入，为建设[平安昌吉^v^做出积极贡献。
抵制“三非”应知应会宣传手册
1、党和国家发展的根本要坚持哪“三个一”？ 答：一面旗帜——中国特色社会主义旗帜； 一条道路——中国特色社会主义道路； 一个理论体系——中国特色社会主义理论体系
2、“两个不得”是指什么？
答：“两个不得”是指：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度；任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
3、“双泛”思想是什么？ 答：泛^v^主义、泛突厥主义。
4、“三爱”是指什么？ 答：爱党、爱祖国、爱社会主义
5、什么是“三非”？
6、新疆三史包括哪些？
答：三史：新疆地方史、新疆民族发展史、新疆宗教演变史
7、“两反三维护”指什么？
答：“两反三维护”指反分裂、反对非法宗教活动，维护祖国统
一、维护民族团结，维护社会稳定。
8、什么是“三股势力”？
答：三股势力是指^v^势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力。
9、“三个离不开”具体内容是什么？
答：“三个离不开”指汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。
10、什么是“四个维护”？
答：一是维护人民利益；二是维护法律尊严；三是维护民族团结；四是维护祖国统一。
11、“四个人人”是指哪些？
答：人人都有民族团结的思想；人人都说有利于民族团结的话；人人都做民族团结的好事；人人都争当民族团结的模范。
12、什么是民族团结五个互相？
答：各民族人民要互相信任、互相尊重、互相支持、互相学习、互相谅解。
13、“四个认同” 是什么？
答：对伟大祖国高度认同、对中华民族高度认同、对中华文化高度认同、对中国特色社会主义道路高度认同。、“四种意识”是什么？
答：增强中华民族意识、国家意识、公民意识、法制意识。
8、什么是“五观”？
答：“五观”指马克思主义国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观。
9、“五个严禁” ：在学校严禁传播宗教，发展^v^；严禁设立
宗教活动场所、举行宗教活动；严禁建立宗教团体和组织；严禁师生在校内参加或组织宗教活动；严禁穿戴反映宗教信仰的服饰，标志；
10、“六好”主旋律是什么？
答：^v^好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好。
11、“六个禁止” ：禁止宗教活动进校园；禁止宗教行为进校园；禁止宗教言论进校园；禁止宗教服饰进校园；禁止宗教思想进校园；禁止宗教信仰进校园。
12、“八荣八耻”的内容是什么？
答：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
13、社会主义核心价值观24字：
“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”
24字核心价值观分三个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
14、处理我国民族问题的基本原则是什么？
答：民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣
15、中华民族精神的核心内容是什么? 答：爱国主义。
16、新疆发展与稳定工作的总体战略是什么？ 答：稳疆兴疆、富民固边。
17、“新疆精神”的内容是什么？
答：爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取
18、当前影响新疆稳定的主要危险是什么？ 答：^v^主义和非法宗教活动。
19、新疆的宗教有哪些？
答：新疆是多种宗教信仰并存的地区。各族人民除无神论者外，信教者分别信仰六种宗教，即^v^教、佛教(汉传佛教、藏传佛教)、^v^、基督教、^v^、道教。
20、什么是合法宗教活动？
答：宗教信徒在宗教活动场所或个人按宗教习惯在自己家里进行的一切正常的宗教活动，如礼拜、封斋、拜佛、诵经、讲经、祈祷、弥撒、受洗、受戒、过宗教节日、终傅、追思等等。这些宗教活动必须符合国家宪法、法律、法规、政策和自治区有关宗教管理条规。
21、什么是非法宗教活动？
答：凡是违反国家宪法、法律、法规、政策以及自治区有关宗教管理法规、条例、规章的宗教活动都属于非法宗教活动。
22、宗教信仰自由政策的基本含义是什么？
答：每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由，有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由，有过去不信教现在信教的自由，也有过去信教现在不信教的自由。
23、我国宪法对公民信仰或不信仰宗教有何规定？
答：我国宪法第36条明确规定：^v^公民有宗教信仰自由，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民，国家保护正常宗教活动，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序，损害公民身体健康，妨碍国家教育制度的活动，宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
24、什么是宗教极端势力？
答：指披着宗教外衣，妄图^v^、^v^，破坏民族团结、煽动宗教狂热的势力。
25、“三股势力”的本质是什么？答：恐怖主义。
26、^v^主义势力的丑恶面目有哪些？
答：１、^v^主义势力是国外^v^势力彻头彻尾的走狗；２、^v^主义势力是一伙丧心病狂的残忍暴徒；３、^v^主义势力是一伙不折不扣的教唆犯；４、^v^主义势力是一伙颠倒黑白的谎言家；５、^v^主义势力是富裕文明和谐国家建设的“绊脚石”。
27、什么是人民群众的神圣职责？ 答：维护祖国统
一、反对^v^。
28、有一种组织它宣传极端宗教思想，不断制造各种暴力恐怖活动，在世界各国都普遍禁止，甚至被严厉打击的。这是一种什么组织？
答：“伊扎布特”组织。
29、“伊扎布特”是通过什么手段来达到它不可告人的目的？
答：主要是通过暗杀、爆炸、纵火、投毒等一系列手段，达到它不可告人的目的，建立所谓政教合一的“^v^^v^”。
30、在新疆，谁是影响新疆社会稳定、破坏祖国统一的最凶恶的敌人？答：“三股势力”。
31、“三股势力”制造暴力恐怖犯罪活动的形式有哪些？ 答：爆炸、暗杀、纵火、投毒、制造^v^骚乱事件、制造**事件。
32、国家法律对“三股势力”犯罪按照什么原则追究？ 答：对“三股势力”犯罪案件必须坚持严打方针，要顶格重判，绝不从宽。
33、“三股势力”的犯罪活动包括哪些犯罪？按法律规定最高可适用什么刑罚？
答：包括直接杀人、爆炸、投毒、放火等犯罪。最高刑罚按法律规定可以适用死刑。
34、三个离不开是指什么？
答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互谁也离不开谁。
35、为什么不得向青少年灌输宗教思想？
答：我国实行宗教与教育相分离的法律制度。我国宪法、教育法、义务教育法等法律法规规定，任何组织和个人不得利用宗教干预学校教育和社会公共教育，不允许强迫任何人特别是18岁以下少年儿童入教、出家和到寺庙、教堂学经。
36、什么是宗教极端思想？
答：宗教极端思想，是宗教极端势力和宗教极端分子为了达到推翻现^v^，建立^v^教法统治的政教合一^v^为目的，背离、歪曲、利用宗教并主张采取包括暴力恐怖活动在内的一切手段，去实现这一政治目标的思想和行为体系。
37、宗教极端势力具有的怎样的危害性？
答：宗教极端势力是一股以宗教为幌子，传播宗教极端思想意识，从事暴力恐怖活动和^v^活动的反动势力。其本质是打着宗教的旗号，采取各种极端手段，对正常合法的宗教进行歪曲和极端化解释，煽动宗教狂热和极端思想主张，进行反对社会主义，反对党和政府的罪恶宣传，企图^v^、残害各族人民。
38、^v^^v^指出：“新疆的问题最难最长远的还是（民族团结）问题。新疆最大的群众工作就是（民族团结）和（宗教和谐）要牢牢把握这一条”。
39、1983年开始进行“民族团结教育月”活动将每年的（五）月作为“民族团结教育月”。
40、（民族平等和民族团结）是解决我国民族问题的根本原则。
41、当前新疆工作的总目标是（社会稳定）和（长治久安）。
42、当前新疆工作的总体战略是（依法治疆）、（团结稳疆）、（长期建疆）。
43、什么是危害国家安全罪？
答：就是明目张胆的搞^v^，破坏国家主权统一，危害国家安全的行为。
44、^v^主义分子和宗教极端势力同国外反动势力相勾结，危害国家主权、领土完整和安全的行为，根据新《刑法》如何判决？
答：按照新《刑法》第102条规定：“处无期徒刑或十年以上有期徒刑。”
45、涉恐涉暴宣传品特指包含宣传极端思想、煽动暴力恐怖活动等内容的电脑、手机、书籍、光盘、优盘、移动硬盘、多媒体卡等介质。
46、^v^^v^提出的四有老师是指？
答：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
47、张春贤书记提出的“四好”老师是指什么？
答：一是做有历史责任感的好老师，二是做为人师表的好老师，三是做立德树人的好老师，四是做专业过硬的好老师。
现在在我们生活中处处充满了科学，处处都是高科技。电脑、手机……这些高科技不仅缩短了人与人之间的距离，达到了无距离信息化传递，还方便了生活，总而言之，它们都为我们的生活提供了便捷。
科学以其清醒的理智、严密的逻辑、真实的观念构筑了文化，因此我们有理由可以首先声明：文化远非是科学的，文化曾经在很长的`一段时间内窒息着科学，但是有一个时期，科学又几乎把文化淹没了。
很多人说，科学是文化最高的成就和最后的成就，也是文化系统中最值得信赖的部分。但是，以前的人们是不相信科学的。在人类历史的绝大部分时间，人类文化样式诸多，比如语言、宗教、艺术、道德……而且国家和政府等普遍建立起来以后，科学还被巫术、迷信和宗教窒息着。但是从16世纪开始，科学才真正走上历史的舞台，大放光彩。其实，也可以说：现在，科学大有淹没文化之势。
虽然科学为我们的生活带来了方便，但与此同时科学也会为我们的生活带来干扰。手机、电脑、电视……虽然能让我们在家看世界，但也会为我们带来危险。当不少的诈骗电话，骚扰电话不断的打来时，你会不会开始讨厌手机？当你因为看电视而忘写作业被批评时，你会不会开始后悔看电视？当你为了玩电脑而跟妈妈吵架时，你会不会……
现代生活中，人们突然发现科学不是万能的，任何科学技术的出现不但可以给人们带来幸福，还会为人们带来灾难。人们开始怀疑：科学技术真的能确保人类幸福吗？为什么物质财富如此丰富的今天，还没有消除贫困和不公正？将来，我们会不会成为科学的奴隶？未来，科学技术是否会失控？文化终究会消失在这世界上吗？
这些问题也都一一在我耳边回荡，是啊！科学技术真的能确保人类幸福吗？文化终究会消失在这世界上吗？我也在思考着……
从入职到现在，我在xxx导师的指导下走上了前端之路。在这段时间的学习和项目中使我对前端业务需求和项目开发流程有一定的了解和认识，对前端也有自己的理解。前端是建立在以产品为核心，用户体验为基础的一门技术(其实我个人更喜欢用艺术来形容前端)，每一个细微的视觉效果、交互体验都能给用户带去不同的感受，舒适、简单、不失高雅的前端产品更能获得用户的好评。
项目中我参与讨论产品实现的技术方案，例如：移动端中webview空页面加载方式和有内容页面加载方式是采用进度条还是蒙层加载，对比分析那种加载方式对用户更加友好;pc端中置顶小动画按钮应该在什么情况下出现，是在出现滚动条的情况下马上出现，还是滚动到一定距离的时候再出现会对用户更加友好。前端开发中“细心”极为重要，任何一个页面的行为，它都可能关系着产品的成败，更是对用户的责任。作为一名前端，在项目上需要熟悉整个业务才能更好的开发，例如：花*领取项目中，由于对需求了解的不够透彻，在完成开发后发现有很多场景未考虑完全而大大的延迟了迭代周期，如果一开始就熟悉业务，了解需求，考虑到所有的场景，那么可以大大的减少开发的时间。
学习中在我导师的指导下了解到前端基础的重要*，了解结构和表现在前端技能中的分量。前端基础就好比大楼的地基，只有拥有坚固的地基，才能搭建起一座摩天大厦。结构和表现是区分后端的重要凭*，前端注重视觉效果，后端着重功能实现，作为一名合格的前端，在结构和表现的技能上必须具备自己的*优势。
前端是整个项目的桥梁，沟通产品、后台、和设计。整个项目中不仅需要对自己技术肯定，更需要了解业务，才能更有效率的开发和维护产品。
十年磨一剑，我怀揣着梦想站在巨人的肩膀上，紧跟着的脚步希望能越走越快，有朝一日，晚霞落幕，回望过往，那片片云*皆在欢笑。
大三下学期开始自学的前端，断断续续半年多，开始找前端相关的工作;到现在，走过了毕业期的十字路口，已经工作一年了;好吧，严重掉底子了，我是个比较懒的人。。。既然起步较晚，那么就只有马不停蹄的追赶了，奔跑吧，小前端!
写这个201x的年终总结，没什么经验之谈，只是继往开来，反省反省;继续追逐大神们的脚步，偶尔站在巨人的肩膀上眺望下未来!
一、原谅我，jquery：
后来，我知道我错了，写那些只是属于前端基础的一小部分，工作毕竟是工作，demo终难上台面，团队的配合以及开发的效率才是最重要的;现在工作以jquery为主，至于曾经写的各种效果，现在也都有对应的现成组件，拿来用就是;之前无知时忽视了的jquery，工作后开始马不停蹄的搜索各种资源补缺了，还好原生js没有丢，作为前端的根基，在jquery以外帮了我不少;现在，基础组件一般都是以jquery*件的形式做的，但是业余有时间我都会用原生js实现一些，因为我不想因为jquery而逐渐忽视原生js;
二、必须追求的模块化：
前端的模块化是非常必要的，之前对模块化一直是停留在概念阶段，没有太多实践，只是感觉特别好，毕竟在追逐大神们的脚步嘛!忍不住选择了玉伯老师的seajs，试着把原来写的jquery和几个组件，划分成模块，用seajs组织到一起;由于工作中的前端结构已趋于稳定，一下子不可能整体改，所以我只是在本地新建了个目录，一有时间就考虑下，怎么以模块化的搞法从新组织下;私下里，为了*实我在工作的本地前端结构可用，还专门弄了个简单的博客，按照自己对模块化的想法，首先以自己的博客作为实验场，来验*可行*;不管结果怎么样，不管这样做好不好，就当是一种锻炼吧;愚论拙见，只当逗大神们一笑吧;
三、弱小者的强大力量——css：
html、css作为前端开发最基础的一部分，可能在后端眼中不值一提吧(忽视这个小小的吐槽吧。。。)，确实我也这么认为;但是，我更认为，前提是你能够把这些基础乱熟于心，并且对各种浏览器的兼容*了然于胸，闭着眼睛也能写出简洁明了的html、css;好吧，其实这只是我对自己的一个长期的要求;因为模块化，不只是js，对应的少不了html、css;为了与js的模块化遥相呼应，那么css的模块化是不可忽略的，只是就css来说，要想做到极致精简、模块化、可复用，不是想想就可以的;
是的，你必须还是得要把一些逻辑*的东西引入css才行;
恩，sass是首选的css预编译器之一;风行于前后端的bootstrap之前是基于less的，后来全部开始转向sass了;所以，无论现在对于bootstrap熟练度有多少，我想其对于前端样式的构建思想是非常值得学习的;以sass作为前端样式的构建工具，来实现精简、模块化、可复用的样式，我想那不是梦，当然，一切都是需要历练和积累的;
四、**的转折点：nodejs
不管nodejs属于前端还是后端，我想其对于前端工作的变革*影响都是不言而喻的;在我心里，nodejs将前端的模块化思想做到了极致，包的数量多达十几万的npm社区足以*其伟大之处;nodejs内部实现了monjs规范，以require模块的方式调用内部模块和外部模块;所以npm社区如此强大是必然的;由此各大类库和框架都实现了基于nodejs的模块化实现;并且远不止这些，基于nodejs还带来了前端的工程化;各种前端自动化工具推陈出新，不断向前端工作注入新的活力;比如：grunt、gulp、browserify、webpack等等;
不好意思，nodejs学的还不多，若有夸大其词的地方，大神还是忽视我吧;花满楼的博客只是对nodejs小小的探索，诸多不足，有待改进，望大神路过指导;
五、话说，我想多了：
每次信誓旦旦做的规划，都会随着时间的脚步渐渐风化;每次回顾过去，只留一声叹：时间都去哪了?呵呵，还是走好脚下的路吧，毕竟做该做的事总归是好的;愿和我一样的小前端们，梦想都不是白日梦!
六、遇见最好的你：angularjs
目前工作的情况并没有太大的变动，有些事还是得以团队工作为重;只是业余会多些躁动，201x年，想学好angularjs;一方面作为工作内的技术储备，另一方面，我的实验场还是需要多些内含的，打算首先用angularjs改造博客的后端程序;权当锻炼吧!风靡前端的框架还有很多，大神们也是有各种论调，我想选angularjs因为我胃口小，一口吃不下一个包子，还是细嚼慢咽的好;主要是：angularjs的思想很吸引我，mvc、路由、双向数据绑定、依赖注入、指令系统等;对我来说既陌生又无限的吊胃口;无论学的怎么样，我想理解这些思想对现在的我来说恐怕才是最重要的。
喀什市第十小学20_年抵制“三非”工作责任书
1、明确实行教育与宗教相分离，宗教不得干预教育，任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
2、坚持党组织领导下的校长负责制和民主集中制，为抵制“三非”工作提供基层组织保障。充分认识在学校深入开展抵制“三非”工作是一项管基础、管长远的重大政治任务，切实把思想认识和行动统一到上级领导部门的决策部署上来，坚决抵制和防范宗教向教育领域渗透。
3、坚持以现代文化为引领，以爱国主义、民族团结教育为主线，推进校园文化建设。规范自身及学生的仪容仪表、言谈举止和服饰穿戴，自觉提升自身文化素养，展现新时代精神风貌。优化法制教育“三进一查”措施，将抵制“三非”教育内容融入到“少年模拟法庭”等实践教育活动中，坚持每月对学生开展一次抵制“三非”讲堂。
4、统一思想，提高认识，明确新时期师德师风建设得重要性和紧迫性。争做“师德标兵”，积极参加“师德论文”评比和演讲比赛等主题活动，增强抵制“三非”的思想基础。
5、通过家长会、家访、家长开放日和家校联席会等形式，积极邀请家长参与到班级组织的“感恩”、“法制”等教育活动中去，将抵制“三非”的内容纳入其中，形成共同抵御宗教和宗教极端思想渗透教育领域的工作格局。
6、组织学生开展抵制“三非”等维稳内容的作文创作活动，引导好学生，全面彻底清理学生的电子设备和课外书，杜绝非法书刊、视频等在学生中传播。
喀什市第十小学
承诺人：
清晨，我和爸爸一起来到了我美丽的老家——洋县。下了车后，我望到那晶莹而圆润的雨珠挂在枝头上，听到鸟儿那婉转动听的歌声，就在这时，一阵加杂着泥土芳香和小草的清新的风飘进了我的鼻子，使的心情变得十分愉悦。
我和爸爸一边踏着新铺好的水泥路，一边回忆着。“当我还小的时候，这条路坑坑洼洼……”爸爸说到这里，停住了脚步，望着山上繁茂的树林，“我走的就是这条山路，去山上砍柴。”爸爸接着说。“可这条路已经变成了水泥路，变宽、变平了。”我低下头望着新铺的路说。爸爸没说什么，只是摸了摸我的头，拉着我继续向前。“看！”爸爸指着一条街道说，我顺着他手指的方向看去，“好一条繁华的街道啊！我们去看看吧！”我兴奋地跑了过去，看着街上的各个商店，里面的商品琳琅满目，让人目不暇接。爸爸笑着对我说：“以前这里可什么都没有，没想到现在这里这么繁华……”爸爸说着突然顿了一下，他指着一家商店说：“这个地方以前是卖碗的，那里的一个员工人很好”说到这里，爸爸脸上的笑容消失了，皱起了眉头继续说：“以前家里很穷，他曾白白送给我了五个碗，结果被老板发现开除了。”爸爸心事重重地说，我安慰了一下爸爸，在他心情好转后，带我去了爷爷奶奶家。爷爷说，以前家里穷得连手机和电视都没有，现在不同了，爷爷和奶奶现在人手一部智能手机，家里也有了四十寸的大电视。
听了爸爸的介绍后，我觉得家乡的变化可真大，那里的楼房、道路和人们都在晚霞的照耀下闪闪发光，这里太美了，我希望家乡越来越美丽，越来越富裕，我相信等我再次回到家乡旱，家乡人们日子会更加幸福！
茶文化是中国传统文化之一，它不仅味道香、品种广，而且还有清心解乏的作用，所以深受人们的喜爱，但是它是怎样成为传统文化的呢？一起了解一下吧！
传说在公元之前，有一位叫神农的人，他看到老百姓常常乱吃草药，不仅没治好病，甚至因此丧命，所以他下决心要分辨所有的草药。准备好行李后，他便出发了。他第一次吃到的就是“查叶”（当时叫查，现在改名为茶），之后，他每一次吃到毒草，便吞下“查”解毒。有一次，他不幸吃到了“断肠草”还没来得及吞“查”解毒，便倒地而死，人们为了纪念他的伟大行为，便开始有了喝茶的习惯，茶饮就这样诞生了。
到现在，喝茶还是人们的日常习惯，不仅这样，这几年还陆续举办了茶道会，内容也非常多，有沏茶、泡茶、品茶……等等。我的外婆也很喜欢喝茶。前不久，我为外婆泡了一杯奶茶，首先，先将红茶倒入杯子里，接着，往里面加入开水，并等待5~10分钟，等茶叶沉到杯底，茶就泡好了，然后，再加入温牛奶，最后加入适当的糖量，一杯香喷喷奶茶就泡好了。外婆尝了后连声叫好。
中国传统文化可不只是这些哦，它的类型众多，有吃的、玩的、学的……，各种各样。让我们继承并发扬传统文化，让子子孙孙都享受到传统文化的美好吧！
一、指导思想：
以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级概况及本学期奋斗目标：
本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是副课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。
三、工作重点及措施：
1、切实抓好行为规范教育，以德为本
(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
(3)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
(4)加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。
(5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。
(6)狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。
(7)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。
2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
(1)、提高学生的学习意识，重视学习的过程
(2)、期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标
(3)、安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。
3、加强安全教育
(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。
(2)、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
(3)、利用突发事件加强对学生的安全教育。
4、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行
(1)、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。
(2)做好家访记录
四、月具体工作安排
九月：
1、做好开学工作，组织学生学习常规，严抓课前、课堂纪律，组织学生做好两操。让班级管理尽快步入正轨。学习《成长银行评分细则》。
2、结合教师节进行尊师重教的思想教育。
3、出好以新学期新起点为主题的板报。
4、开家长会。
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