2022-12-31
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2022-12-28
2022-12-29
更新时间：2024-06-04 10:03:12 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理，从而达到激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的能力的目的。
水对于学生来讲并不陌生，所以教学过程中，应根据课文的结构特点，积极挖掘学生已有的生活经验，让学生积极地参与到学习活动中从而获得创新活动的感性经验和简单方法，培养学生自主的学习意识，使外在的学习兴趣和动机得到升华 ，促进学生的发展。
1、认识11个生字，会写8个字。
2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。
正确、朗读课文，了解水的变化及与人类的关系。
1、生字词语卡片、故事录音、反映水的变化的录像片或课件。
2、师生收集水与人类关系的相关资料。
两课时
〖切入举偶
1、故事导入：同学们，今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想不想认识他们呀?(播放录音故事)
(这样设计可以使学生很快进入学习状态，激发学生探究的欲望。从整体上感知了课文内容，了解了课文大意。)
2、谜语导入：今天，老师给大家带来一条谜语，看看你能猜到谜底吗?千条线，万条线，落到水中看不见。(板题)
〖对话平台
1、给学生充分地时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。师生评议读书情况。强调标出的生字、词语，注意难点的字音。如：躁、灾是平舌音;稼是第四声，在庄稼一词中，读轻声等。
3、读书交流，鼓励质疑。说说读完课文你了解了什么?还有哪些不懂的地方。教师根据学生的情况，及时对问题进行梳理、归纳、解答。
(尊重学生主体地位，培养学生读书质疑的良好习惯。教师有效地收集学生读文后的反馈信息，以便及时调整教学进程与走向。)
1、利用生字卡片，出示我会认中的11个字。引导学生在小组内互相指认，交流识字的方法。
2、请同学来当小老师，带领同学读生字和词语。(参见我会读)。
3、分组开火车读字词比赛，评出优秀小组，读得不准的，请组内的同学帮助纠正。
1、出示我会写中的冲、晒、池、浮四个左右结构的字。引导学生观察这几个字的特点，以及每个字在田字格中的位置。找出自己认为难写的字。
2、教师范写。边写边强调重点。如：晒的第九笔是竖弯，不是竖弯钩;以及两点水和三点水在写法上的异同。
3、学生描红，临写，自由练写。教师巡视，师生共同评议。
师：同学们，学到这里你已经学到了什么或会干什么，接下来你们想做些什么呀?(学生自己说想干什么，学生可能说出以下的活动意向。)
1、用学会的词语说说话，给生字找朋友。
2、和伙伴一起合作读课文，读最喜欢的段落。
3、一边表演动作，一边朗读。小组合作。等等其他方法也可以。
(要学生读文识字以后，充分尊重学生意愿，鼓励学生自主选择学习方式和学习内容，培养学生自主意识。教师要注意引导学生根据自己的选择进行扎实有效地学习。)
学生根据自主的学习活动，汇报学习成果，交流学习感受。
〖对话平台
1、用自己喜欢的方法识记生字词。听写生字词，然后说出自己是怎样记住这个字的，巩固识字。同桌检查写字情况。
2、指读课文，师生评议。
1、通过学习，我们知道了水是会不断变化的。那么水是怎样变化的?水除了变化以外，还有什么特点呀?你能不能想个好办法，把这些问题弄懂呢?
2、学生讨论，寻找解决问题的方法。
3、交流方法。(学生可能会提出小组读书，边读边记、画表格填写、故事表演、绘画表现等方法。)
(这样的设计应该建立在学生熟读课文，了解课文内容的基础上。以问启思，讨论探究阅读理解的方法，充分发挥了阅读主体的作用，培养了学生的自主意识和解决问题的能力。根据学生的特点可能会找出一些方法，但教师要充分引导学生注意方法的可行性，以帮助学生进行科学有效地学习。)
组织学生根据自己提出的学习方法，进行合作学习。教师要及时关注各组学习情况，因材指导，帮助学生选择正确地运用自主选择的阅读方法，以确保学习质量。
1、组织学生结合自己的学习(小组学习)，汇报学习情况。注意引导学生弄清以下的问题。
⑴ 水的不同状态及变化过程。
⑵ 水在不同地方的不同样子。(第3自然节)
⑶ 水在人类生活中的利弊。
2、教师可利用课件或录像等方式，帮助学生巩固认识和理解。组织评价各组的学习情况，特别注重对学生合作情况，创新方法及学习态度的评价。
(充分相信学习，引导学生发现、探究、自主学习。发挥教师在教学中的组织者、合作者、促进者的作用。培养学生阅读理解的能力，合作学习及主动探究的意识。)
你还知道哪些水的作用与危害?
演读：
1、引导学生结合对文中重点语句的体会和理解，练习感情朗读课文，教师相机指导。如：用突出重音的方法读出落、打、飘;用愉快、轻柔的语气读出白云与红霞的美丽、可爱;用沉闷的语气读出云的沉甸甸;用轻而慢的语调读出水的平静、温和;用稍强的语气读出水汹涌澎湃等。
2、 练习用自己的话说说水的变化及水的不同性格。
3、组织学生分别戴上水、汽、云、雨、雹子、雪的头饰，表演课文内容。适当加上运用和表情。
(从读到说最后到演，科学地遵循了儿童思维发展规律。充分发挥了学生的想像，利用了儿童善于表现自我的特点。使学生在充满情趣的活动中，巩固了所学的知识，培养了创新的胆识和表演能力。)
〖伴教锦囊
：关于水的谜语
1、好吃没滋味，脏了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。
2、太阳一晒我就变，火上一烧我也变。向上缭绕像青烟，遇冷结成小水点。
在我校校庆和大学生校园文化艺术节，以及广东粤语协会成立一周年来临之际，特举行这次粤语k歌比赛，展示当代青年大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌和丰富多彩的校园文化生活，大胆创新，追求个性，活跃同学们的学习气氛，同时锻炼同学说粤语的能力，增进同学们对粤语的了解，促进粤语文化的推广。
怀化学院学生会社团部，广东粤语协会
怀化学院全体学生（包括东西校区）
1、报名时间：11月12—14日
2、报名地点：东区食堂门口西区月亮女神对面
（i）初赛（11月29日一一11月30日）
比赛时间14：00一一17：00
比赛地点经管楼b—301（候场303 305）
初赛流程：
11月29日的比赛选手分为专业组和非专业组，届时有41位选手参加。首先，由选手进行自我介绍（历时约1分钟），接下来为歌唱环节，选手现场一首歌曲，歌曲必须为粤语，内容积极向上。演唱时间约3分钟。另有1分钟自我调配时间。
11月30日（同上）
比赛将决出决赛选手：专业组入围4人，非专业组入围6人。（注：自愿参加培训）
初赛两天后公布结果（宣传部贴海报通知，以及短信通知）
决赛前一星期让进入决赛的选手开会，并让他们在三天内交个人表演的节目单。
（ii）决赛（12月5日晚上7：30至9：30）粤语协会一周年庆暨粤语k歌比赛晚会
举办地点东区综合楼c—101晚会时间约2小时
（注：每一位会干在决赛当天要在14：00去会场布置）
决赛节目流程
1开场街舞表演
2 oppo公司派代表唱歌祝贺。
3由主持人宣布晚会开始及广东粤语协会简介（主持人介绍评委及到场嘉宾，简单介绍粤语协会过去一年来的活动历程（幻灯片+背景音乐）。主持人2名，要求一男一女，一名会讲粤语，一名会讲标准的普通话。）
4非专业组选手开始比赛
5抽奖环节
6专业组选手比赛
7现场互动游戏环节：《我猜我猜我猜猜猜》和〈〈粤秀粤开心〉〉。（由游戏主持人罗列出几个常用粤语词语，随机选出几名现场观众进行竞猜，猜中给予奖品奖励。场上观众如果想不出答案，亦可向台下观众求助。）及（主持人介绍比赛规则，即在台下即时选出两组现场观众，由主持人随机选出一个电影片段，现场播放完毕之后，两组观众现场即兴演出，限时5分钟，由现场观众评出优胜队伍，给予奖励。）
8才艺表演
9抽奖环节以及前任会长点评。
10颁奖环节及授予优秀会干证书。（由评委选出优胜选手，专业组4名，非专业组6名）
11会干合唱—————〈〈明年今日〉〉及切蛋糕。
12由主持人宣布晚会结束。
（1）以防人员不能及时到场，所以工作人员和表演人员必须提前2个小时或更早到场做好准备工作；若观众到场人数不到20％，晚会将推迟30分钟；若30分钟后仍不够20％时将改天举行。
（2）停电应急方案：若晚会前停电，晚会将最多推迟1小时，如果20：30仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举行；若晚会前半部分之间停电超过15分钟，则由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过15分钟，主持人宣布晚会闭幕。
（3）节目应急方案：若下一个节目演出时，其后两个节目在后台准备；前一节目由于各种原因无法按时演出时，下一个节目即时跟进；若任一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目，若重演再出现问题，则该节目立即退场。
（4）其他紧急情况发生时，由机动组负责处理。
1、场地设备：场地租金：80元
音响设备：300元
由oppo公司赞助提供
２、宣传用品
宣传喷绘海报４张（东区２张，西区２张）：
宣传横幅2条（东区1条西区1条）：
海报、笔墨、颜料、胶水、小刀等宣传用品：50元
节目单100份入场券400张由oppo公司提供
邀请帖80份，每份1元共xx元
３、场地布置及舞台背景
（气球、闪纸、卡纸、丝带、蛋糕）共150元
４、奖品（证书12个）
互动活动礼品（糖果，小蛋糕）：xx元
5、付街舞表演费100元
总共：xx元（ps：协会拥有资金的最终使用权）
1、拉赞助拉协会、赞助商接待工作（外联部）
2、布置会场、灯光控制（办公室）
3、设置幻灯片以及布置会场（策划部）
4、请记者团、相机拍摄、请柬发放（会长助理）
5、准备台词（主持）、临时会长负责请主持
6、后勤工作、调动气氛人员（会干和会员）
7、负责选手培训、引导观众入内（授教部）
8、请礼仪（马少欣）
9、租用音响（马少欣和肖海云）
10、布置会场、海报（或喷绘）、收集评委打分（宣传部）
11、控制电脑（黄凯欢）
1、歌曲默契（2分）
2、演唱技能（2分）
3、临场发挥（2分）
4、嗓音质量（2分）
5、粤语咬字（2分）
怀化学院广东粤语协会周年庆暨粤语k歌比赛评委评分表
编号
姓名歌曲名演唱技能（90分）才艺表演（10分）总分1潘美君2李汨3龙润明4冯蕾5麦卓敏6刘必峡7李俊泉8何碧莹9黄筱哲10李春燕
评委：
舞台
工作人员区（第一排）
评委席（第一排）会员区（前两排）选手区（后两排）嘉宾席（后五排）七号粉丝区八号粉丝区一号粉丝区
二号粉丝区
五号粉丝区六号粉丝区九号粉丝区十号粉丝区三号粉丝区
四号粉丝区观众区观众区观众区
摆点
1、奖品设置
专业组：一等奖：oppo提供的情侣耳机一副
二等奖：oppo提供的纪念精美伞一把
三等奖：oppo提供的精美台历一份
非专业组：一等奖：oppo提供的情侣耳机一副及小王子汉堡提供的五十元现金券
二等奖：oppo提供的纪念精美伞一把及小王子汉堡提供的二十元现金券
三等奖：小王子汉堡提供的8折优惠券
2、礼品设置（抽奖环节及游戏环节）
抽奖环节：oppo提供的精美挂历一份（共6份）
游戏环节：oppo提供的精美台历一份（共4份）
专业组：李浚泉①何碧莹②黄筱哲③李春燕④
非专业组：李汨①潘美君②龙润明⑶冯蕾④麦卓敏⑤刘必峡⑥
（1）安排会干打扫会场卫生
（2）出海报公布获奖选手名单
（3）会干开会总结晚会的成功与不足
（4）请主持及礼仪吃饭或给礼品。
（5）选手奖品发送到位。
1、确定主持（要专业），主持要又有幽默感
2、礼仪安排到位，提前半小时进场安排工作。（主要工作内容：晚会前引导嘉宾入场、抽奖环节、颁奖环节、嘉宾上去抽奖时）
3、提前场地布置
4、提前一天安排选手彩排
5、决赛当天要确定音响、麦克风、电脑是否准备妥当
6、准备抽奖箱、选手号码牌、评委表格、水壶若干、茶叶、纸杯、红纸、黑色碳色笔、透明胶多个、剪刀多把、横幅、喷绘、奖状（证书）、糖果、蛋糕
7、决赛前要提前至少半小时安排选手和其粉丝团入场，以确保座位到位。还有提前安排评委入场。
8、注意把握时间，不要中途改节目单。
9、接待赞助商入场。
10、在门外贴一张座位表。
11、获奖证书提前写好，留下几等奖下来。
12、提前查看决赛当天是否与其他协会冲突，再确定时间。
13、决赛前加大宣传，例如张贴大型喷绘和海报，还有在饭堂门前摆点，播粤语歌，以吸引同学（如有可能可以拉横幅签名）。
《我是什么》本课是一篇主要用拟人手法写作而成的科学短文，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的不一样形态和对人类的利弊关系。
1.谜语导课激发兴趣。采用了有关天气的谜语进行导课，迅速引出对新知的学习。
2.字词教学自主扎实。识字教学是低段语文教学的重难点，所以，在完成初读课文圈画生字，带拼音拼读，去拼音指名读的基础上，我把重点放在引导学生交流识字方法上，只在重点处点拨，帮忙学生深入体会字形特点。
3.整体感知方法得当。采用关键词填空的方法引导学生说出课文的主要资料，使他们跳一跳就能够着桃子，学得简便，学得愉快。
4.细读文本灵活多样。第一、二自然段时，我选取三个表现水的形态变化的重点语句，采用多种形式的朗读，辨析形近字。这些做法能够巧妙地化解本节课教学难点。
5.创设情境组织教学。本根据二年级学生的年龄特点，采用贴近儿童的语言，不断的创设情境，使学生不知不觉中进入学习的情境之中，潜移默化地学习了新知，收到良好的教学效果。
1.识字环节漏掉了“躁”的教学，导致在开火车读字卡时进行补充，占用不必要的时间，影响后面教学。
2.朗读指导时，对学生的评价语言还需再凝练。
亲爱的老师、同学们：
大家好！我叫谭依婷，是六（2）班的学习委员。今天我有幸参加竞选美德少年的演讲，感到十分高兴。感谢老师和同学们对我的信任，给我这个锻炼的好机会。我演讲的题目是《真诚乐学成长》。
“美德少年”是每位少先队员努力的目标。美德少年是热爱祖国、理想远大的好少年，美德少年是勤奋学习、追求上进的好少年，美德少年是品德优良、团结友爱的好少年，美德少年是体魄强健、活泼开朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齐！靠拢！
学习上，我刻苦努力，一丝不苟。爱钻研，能够虚心请教。我的作业工整、美观，老师们说我的作业好似一幅幅艺术品。我学习成绩优异，多次被评为“三好学生”。我热爱阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手。广泛的阅读开阔了我的视野，同时也提高了写作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老师推荐发表在《现代少年报》上；在快乐阅读知识竞赛中，我获得区级一等奖；在学校科普知识竞赛中获得一等奖。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我捧一颗一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，不断追求纯真、无私无邪。在家里，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。在爸爸妈妈眼里，我是一个懂事体贴的“小棉袄”，休息时，我主动帮爸爸妈妈整理房间，叠被子。记得有一次，妈妈生病了，没力气打开药瓶，我用“热胀冷缩”的方法打开了药瓶，帮妈妈倒水吃药，让她好好休息。妈妈很快康复了。妈妈那幸福的笑容仍让我记忆犹新。
我有一颗真诚的爱心。对于困难的同学，我乐于伸出援助的双手，真诚奉献。有同学上课忘带学习用品时，我豪爽地拿出自己的借给他们用；有同学有疑难问题时，我热情耐心帮她解决。有一次，史欣欣同学有一道数学题不会做，我在自习课上一遍又一遍地教她，课后不厌其烦地帮她分析，在我的帮助下，她终于学会了。看着她熟练地答题，我特别高兴。在我天真的童心里，装满了对真、善、美的追求。学校组织、献爱心活动时，我积极参与，无私奉献。去年10月，我心爱的英语老师——万老师生病了，住院一个多月，我拿出了所有的零花钱，买了营养品去探望她。看着万老师憔悴的脸庞，我请求万老师别担心我们的学习，我们在学校里更努力地学习着英语。
劳动时，脏活、累活我抢在先，从不惜力，能够提前出色的完成。在学校组织的“清除白色污染，美化绿色家园——佛祖岭社区行”活动中，老师夸我“不但能吃苦，还表现出极强的组织能力和号召力。”尤其是在“做环保小卫士，珍爱生命”活动中，积极投稿，并发动同学们身体力行，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。
“向上”是我健康成长的力量源泉。我的身上，有着一股强烈“向上”的追求，我一直在追求着“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”我尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守《小学生行为规范》和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。
美德少年的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是我努力的方向和目标。小学的六年里，我一步步地朝这个目标在前进、在努力。既全面认识自己、提高自己，又不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取甘甜，如今，我羽翼渐丰！
当然，成绩只能代表过去。今后我会加倍努力，把自己塑造成一个更加优秀的人。我希望在平日点点滴滴的生活中、学习中继续努力，争当一名光荣的“美德好少年”。
谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“我爱祖国”。
小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图说：“孩子，你知道吗 ？这就是祖国妈妈。长大了，老师指着地球仪，教我认黄河、西藏、长城、北京……才使我知道了黄河就是祖国的摇篮，青藏高原就是您的脊梁，长城是您的动脉，北京是您的心脏。而我们都是母亲的孩子，大家同是华夏子孙。在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。
为什么人们总是把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这当然都是对的。因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。
是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体。 朋友，当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能感觉到母亲对孩子的重要；当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友，当你听到殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候你可曾掂量过祖国在你心中的分量？又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国？
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱；我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西——没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁——没有祖国，就没有我们所拥有的一切！
当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就受辱被欺；当祖国富裕的时候，她的人民就快乐幸福；当祖国强大的时候，她的人民就昂首挺胸！
历史上，多少中华儿女像热爱自己的母亲那样热爱自己的祖国。屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国。谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。为了祖国，一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血和生命。
回顾历史，祖国您曾经骄傲过、自豪过，也曾经黯然过、愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您不仅孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。他们崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐观。大半个世纪过去了，弹指一挥间，中华儿女励精图治，上下求索，现在又迎来了您的生日（十月）。看吧，如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进，这已表明我们的综合实力。此时此刻，我不知怎样来表达我激动的心情， 作为一名光荣的人民教师，我无怨无悔，满腔热忱。我可以非常坦然而深情地说：我爱我的祖国，我爱教育这片热土。我愿在教育这个广阔的舞台上，发挥自己的聪明才智，为国家培养出一批又一批的有用之才！我愿在教育这条诗与思的河流中徜徉放歌，洒下一路精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家！
男：尊敬的各位领导、各位老师，
女：亲爱的同学们。
合：大家好！《鞠躬》
男：我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了“金色童年艺术节·童心向党大合唱”比赛。
女：今天，我们相约这里，回望激情岁月，用心感受真诚！
男：今天，我们相约这里，欢快的歌唱，畅想美好未来！
女：下面我非常荣幸的介绍担任本次比赛的评委的老师有：
男：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
女：下面有请董校长为本次大赛致词。
男：感谢董校长热情洋溢的讲话。在这个激动人心的时刻，让我们携起手来，与学校同呼吸、共命运、心连心，共同奔向美好的明天。
女：老师们、同学们、实验小学“金色童年艺术节·童心向党大合唱”比赛合：正式开始！
男：首先我们进行二年级组比赛。
女：我爱你北京，总在为你牵挂；相信总有一天，你会是世界上最美的家。我爱你北京天安门，总在为你祝福。相信总有一天，你会更加雄伟庄严！请欣赏二（1）班带来的一支曲目《我爱你北京天安门》
男：回顾历史，我们心潮澎湃；展望未来，我们热血沸腾。在这个庄严而又神圣的时刻，让我们放声高歌《没有共产党就没有新中国》。
女：战士们的品质纯洁高尚，战士们的意志坚韧刚强，战士们的气质淳朴谦逊，战士们的胸怀美丽宽广。请欣赏二（3）班带来的歌曲《打靶归来》
男：我们相信大家的未来不是梦，梦想中有实现的一天！有人说当你有梦想，有愿望，天上就会出现一颗闪烁的星星，因为大家都有梦想，所以天上就会有许许多多的星星。有请二（4）班为我们歌唱《红星闪闪》。
女：放眼望去一片红，瞧，映山红开啦，人们在映山红中焦急地等待着解放军的归来。请欣赏二（5）班带来的合唱《映山红》。
男：我们可爱的祖国就像一座花园，而我们是这美丽花园里的小小花朵，我们快乐，我们歌唱??。请欣赏二（6）班带来的歌曲《哇哈哈》
二年级组比赛到此结束，下面进行三年级组的比赛。
男：军号嗒嗒嗒吹，声声如劈雷，战士们应勇杀敌，换来了我们今天快乐幸福的日子。请听三（1）班带来的歌曲《小号手之歌》。
女：红星闪闪放光彩，闪闪的红星传万代，红星是党的光辉，照耀着我们一代又一代。请欣赏三（2）班带来的歌曲《红星闪闪》。
男：新世纪，号角吹，我们爱把红歌唱，军人的歌，军队的心，军队的行进好威风，一首军哥唱起来，北京夸咱是小英雄。请欣赏三（3）班带来的歌曲《打靶归来》。
女：有些人不能忘却，有些事不能忘却，有些记忆更不能忘却。！请欣赏三（4）班的表演《不能忘却的记忆》。
男：机智、勇敢的潘东子形象深深地刻在我们的心底。是党的光辉伴他成长，是闪闪的红星照亮他战斗的道路！请欣赏三（5）班带来的歌曲《红星歌》。
女：祖国，我慈祥的母亲。今天我来赞美您，因为我是您的子孙，流着您的血液，我骄傲，我自豪。请欣赏三（6）班的歌曲《北京的金山上》。
三年级组比赛昨天结束，今天下午进行四、五、六年级组的比赛。首先出场的是四年级1班。
男：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。请欣赏四（1）班带来的歌曲《歌唱祖国》和《红星闪闪》。
女：少年是一支歌，跳跃着美妙的音符；少年是一首诗，充满了幻想和憧憬；少年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界；少年是一片美丽的稻田，收获我们五彩的未来。请听四（2）班带来的歌曲《少年少年祖国的未来》
男：有一个名字铭记在我们心中，有一种精神激励着我们前进，有一首歌曲唱响了五湖四海。下面请欣赏由四（3）班带来的歌曲《学习雷锋好榜样》。
女：一个快乐而充满活力的集体,作为这个集体的领头人我将带领他们在知识的海洋中遨游。请欣赏四（4）班带来的歌曲《红领巾心向党》和《少先队队歌》
男：当国歌奏响时，我们新潮澎湃；当五星红旗升起时，我们思绪万千；祖国啊！我们为你骄傲，为你自豪，让我们大家一起用嘹亮的歌声来歌唱您，歌唱我们伟大的祖国。请欣赏四（5）班带来的歌曲《歌唱祖国》。
女：我们生活在同一块蓝天；
男：我们共同拥有一个妈妈——祖国。
女：同样的渴望，同样的追求，同样的感受，我们唱着同一首歌。
男：让我们手牵手、心连心，高歌猛进，去迎接明天的太阳，去拥抱明天的辉煌。女：下面请欣赏四（6）班带来的《同一首歌》。
男：小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。闪闪红星照我心，党的教诲永记头。请欣赏五（1）班带来的歌曲《闪闪的红星》。
女：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，敬爱的老师你辛苦了，我们爱您！请欣赏五（2）班带来的歌曲《每当走过老师的窗前》
男：《卢沟谣》是一首爱国歌曲，我们期盼国家太平，掌声欢迎由五（3）班带来的歌曲《卢沟谣》。
女：雷锋叔叔热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生的幸福和快乐。让我们学习雷锋叔叔的这种精神，虽然我们身边没有战友，但我们身边有群众、有集体、有同学，让我们把一颗火热的心投向我们的集体，献给我们的祖国吧。让我们一起合唱“学习雷锋好榜样”。请欣赏五（4）班带来的歌曲《学习雷锋好榜样》
男：童年的图画是多彩的，童年的歌声是嘹亮的，那美丽的话语将永远在我们耳边回想。请欣赏五（5）班带来的歌曲《让我们荡起双桨》
女：同学们，你们去过北京吗？那是我们祖国的首都。请听我们用歌声来向你介绍吧，请欣赏五（6）班带来的歌曲《我爱北京天安门》
男：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。庆香园里，梅花凌霜傲雪，俏也不争春。象征着坚贞不屈，梅花的品格，正是我们中华民族不屈不挠、顽强拼搏的精神写照。请欣赏六（1）班同学演唱的歌曲《红梅赞》。
女：没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有今天的幸福生活，中国共产党就是我们的母亲，请欣赏六（2）班的合唱《没有共产党就没有新中国》
男：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，行走于网络世界的我们想到祖国就满怀激情。六（3）班的这群孩子正用真情歌唱《卢歌谣》。
女：有人曾这样说过：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”人们还记得他冒雨护送老人，
还记得他深夜为战友缝补衣服，他用自己的钱为丢了车票的旅客买票??他的形象是那么的高大，如今，雷锋已成为一种精神，是一种照耀世纪的光芒！下面有请六（4）班带来的合唱《学习雷锋好榜样》
男：追忆童年，我们有很多美好的时光，我们在一起追逐梦想，我们在一起快乐的歌唱，下面请欣赏六（5）班为我们带来的歌曲《让我们荡起双桨》
女：“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代??”革命战争年代，千千万万少年儿童在党的领导下，投入保卫家园，保卫祖国的战斗中，为新中国的建立历下了功劳。瞧，这些红星照耀下的孩子们多么可爱、多么勇敢、多么顽强??请欣赏六（6）班合唱《闪闪的红星》
男：回顾这几天的点点滴滴，我们快乐！
女：回顾这几天的点点滴滴，我们享受！
合：让我们记住记住精彩时刻，用激情的歌声迈向青春！
男：实验小学“金色童年艺术节·童心向党大合唱”比赛到此结束！
女：感谢各位老师的辛勤付出，祝愿各位老师、各位同学工作学习快乐！再见！
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