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更新时间：2024-05-23 15:43:29 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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我爱冬天的空旷与寂静，甚至是萧条与寒冷，最喜欢在下雪的时候，漫步在街上，感受雪带来的不同的感受！
昨天早上七点天空阴沉沉，比往日有些黑朦朦，天气预报有雪，我想天气如此阴沉肯定会下雪的，果真不一会飘起了小雪花，漫天细细的白雪，似盐粒一般，细小的雪花，轻轻的飞舞着，从覆盖着灰色的天空撒下来，在风的吹佛中雪花斜斜的飘落，因为细小，落在地面瞬间化成水滴，马路上湿湿的，飘着飘着，它的舞姿是那样的轻盈，它的心灵是那样的纯洁，它的心语是那样简单。
过了一个多小时，雪花开始变成鹅毛般的，飞飞扬扬，洒洒落落，自由自在，雪花越来越大，一朵朵六角的小花，玲珑剔透，无一重样，粉雕玉琢，如轻纱般，像织成一面白网，悄然无声的飘落在人间，仿佛是为了完成什么夙愿或是仅仅为了飘落过程的快乐和充实，我坐在门诊透过玻璃看见空中飞舞的雪，心中多了一份欣赏和悠闲，飘落在大地大约一个多小时的功夫，向眼前的山上望去也可以看到雪的点缀，雪开始盖满了屋顶，地面逐渐开始积聚了雪，路边的小树粗壮些的枝桠上明显有白色的雪停留在上面，马路上行走的人们头上身上都是雪，看着真像活雪人，走在马路上踩在雪上发出吱吱的响声，不知不觉天地都是白茫茫的一片，雪把能覆盖的东西都界出线条了，分出明暗来，这是看这非黑即白的世界，一切，都变得简单明快起来。
不禁联想到北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。这种雪的壮观。当我们躁动的心平静下来，就能感受到雪的多姿多彩，千里鸟飞绝，万径鸟飞绝想象到雪的孤寂隐逸。
下雪了，下雪了，迎来了一四年的第一场雪看到人们喜悦的心情，因冬天雪的到来，增添了一份快乐和喜悦，瑞雪兆丰年，希望来年是个丰收年！冬天里只因雪增添了一份想象和不同，有雪的冬天好像才是完美的，雪洁白无瑕，站在外面感受着雪飘落在身上的畅快和凉爽，雪花黏在衣服上，打在脸面的感觉，我双手张开接住雪花，接住几片洁白的小雪花，欣赏着它们：多么可爱的小雪花，比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨还要细密。
飘在手心雪花有六个瓣，不一会刚看雪花的形状就化在手心，感受到一丝冰凉，雪就是这样无私的奉献了自己，装饰了大地，却牺牲了自己。记得小时候唱过一首歌：洁白无暇的大地上该怎样留下脚印一串串。述说着人生之路的艰辛和奋斗的励志。回头看着自己走过的路，雪雨风霜，酸甜苦辣，也是我痛苦而美好的回忆。我感怀自己又迎来了一个不一样的冬天，拥有健康和快乐用心生活！
雪，像碧玉一样洁净，像柳絮一样轻柔，像青烟一样飘渺。雪在我心里，就是这样的美好。
清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，好像老天爷还没睡醒似的。听天气预报说今天要下雪。由于南方很少下雪，所以一下课，走廊里全都是人，大家有的趴在栏杆上大叫，有的兴奋得在走廊上跳啊、喊啊，还有的则激动得使足劲儿重复不断地说那些无聊的，哪怕是和雪能搭上一点儿亲戚的话。
我们盼啊盼，终于在上第二节课时，雪再也忍不住了，也许是看到我们的诚心了，也许是觉得南方太美了，所以它瞬间化成无数粉蝶，轻盈地跳着优美的小天鹅舞曲飞了下来。下课了，我们也忍不住了，几乎全班人都奔出教室欢迎这十年来的第一场雪。瞧，雪儿们多像一粒又一粒的蒲公英种子，在风中飞啊飞，飞啊飞，一直飞到找到了它们的那个美丽的梦。我们一个个全都把小手伸到了露天去接雪，让小雪儿们有个温暖的家，可没想到它们还会“隐身术”呢！
一会儿功夫都没到，六角形的小雪花儿便化成了纯净无瑕的水，悄悄地从我们的手缝间逃跑。看着玩着我们都入了迷，雪儿啊雪儿，你为什么如此迷人，如此让人醉心呢！
第二天太阳升起来了，它带着一丝疲惫升了起来，照在薄薄的积雪上面，就如无数光斑宝宝在雪上跳芭蕾一般；太阳升起来了，它带着一丝舒坦升了起来，照在薄薄的积雪上面，就如让雪花儿惺忪地睁开了眼睛；太阳升起来了，它带着一丝微笑升了起来。听，哪儿传来的笑声，哦，原来是同学们都在为打雪人、溜冰忙和儿着呢！
不说了，我也赶紧得去瞧瞧，体验一下这场十年才见的雪喽！
早晨六点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
最美的雪，只有在严冬到来之后才有，只有在春季来临之前才有。
是雪。雪飘来的时候，大地的万物静立不动，雪地里的人们和远处的树木构成一幅清纯的淡水墨画，不用太多的渲染也是一种少见的纯美。雪无声地飘着，象轻柔的小手，掠过宁静的眼眸，滑入如水的心境。曾经的无耐与浮躁，曾经的烦燥与苦闷，这时被纷纷的雪花轻轻拂去。在雪中，生命原来可以如此单纯，心情原来可以如此宁静。
月色淡淡，穿过轻盈的云层，柔柔洒向人间，恰似一片逝水年华中的追忆。这个时候，有雪轻轻飘零，穿过枯树，斜过瓦菲，落在童年里的村庄，象时光一样悄无声息。屏住呼吸，用心聆听，这时会隐约听到雪有节奏的心跳，那是音乐的节拍，是激情的驿动，是岁月的歌声，如清风淡淡，如炊烟绵绵，如钟声悠悠，如花枝颤颤。一颗心紧缩着，本能地抵御着袭入的寒气，诵颂着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，放飞着“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”的畅想，遥忆着“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的美好时光。然后，雪又剥开我紧锁的灵魂，轻轻地擦拭玷着斑斑锈迹，呈现出初春时村庄一样的颜色。每一次落雪，都是一次生命的冼礼，都让我找回了最初的感动，都让我不堪重负的灵魂变得轻松，变得无所顾忌。
雪天是严冬盛情的邀约，是一种诗意的象征，雪天在每个人心中铺开一种驿动的情怀，分开过去和未来；雪天，预示着冬天的结束，也预示着新一年的来临。雪天不仅是劳苦的人们歇息的日子，也是善思的人们观察人生的驿站。在雪中，细细欣赏和品味那一幕幕精彩的人生片断，一段段令人肃然的人生故事。雪天寂静的故乡，那熟悉而遥远的儿时记忆，显然被现在的喧闹所替代。你或许会为远去的岁月而感到失落，但你更会为明天未知的生活而变得激奋不已。
愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静纯朴的白色，只有生命里的深沉与严肃，只有梦，像雪那样寂静淡然的梦。
雪很滑，就像抹了一层油。人走上去，会不由自主地提心吊胆，生怕摔倒。
我们回家的路上，雪还在下，雪花是六瓣的吗？这让我疑惑。于是，我用黑布接了一些雪花来看看。用放大镜来观察，雪花总是千姿百态的。但是无论怎样，雪花却总是六角形的。
去外面观察，刚刚落下的雪花特别亮，就像一颗颗亮闪闪的钻石。就像峻青写《瑞雪图》时的感受一样，那么兴奋，那么喜悦。
雪一直下着，看着这些飘飞着的雪花，我不禁联想到了蚯蚓。蚯蚓每天在土里钻来钻去，看上去是在去破坏植物，其实是在疏松泥土，让植物长得更快、更高。雪花也一样，看上去是在让交通不便，其实也为我们添加了一道白色的图案。
雪是大自然的产物，是万物的美。冬天，光秃秃的树枝加上了厚厚的积雪，显得格外美丽，沉甸甸得雪块把树枝压得咯吱咯吱响。雪，簌簌落落的降落下来。北方的山上，洁白的雪落在了山尖上，整个世界消融在雪雾中，粉妆玉砌的境界。
今年的雪，下的格外的大，真是“瑞雪兆丰年”，崭新的一年就要开始了。
教学目标 ：
1、理解生字、新词“辽远、骤然、彤云密布、纷纷扬扬、簌簌地、瑞雪”等。
2、指导读懂课文，能口述下雪前天气的变化，下雪时和下雪后的不同景象。
3、理解课文的中心，使学生懂得写景是为中心思想服务的。
4、朗读课文，背诵第四￣六自然段。
教学重点、难点：
1、学习作者运用准确而优美的词语把雪时、雪后的景象写得细致而具体的。
2、学习作者动静结合的写作方法。
课前准备：
1、图片投影1框，文字投影若干。
2、课堂练习卷1张。
3、小卡片3块。
教学时间：
二课时
教学过程 ：
第一课时
学习生字、新词，理解词意。读通课文，学习第一段。（略）
第二课时
一、复习旧知：
1、同学们，这节课我们继续学习第20课。（齐读课题）
(1) 课堂练习卷第五题第2题。
（这篇课文按＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的顺序描述了胶东半岛的，及作者由此产生的＿＿＿＿＿。）
指名回答，老师板书：雪前 雪时 雪后 联想
回答这道填空题。出示图片投影：
（清早，天气＿＿＿＿＿＿＿，天空＿＿＿＿＿＿＿，
中午，刮起＿＿＿＿＿＿＿，
黄昏，下起＿＿＿＿＿＿＿。
说明这场雪＿＿＿＿＿＿＿。）
指名回答，老师板书：骤然变冷 铅云密布
提问：下雪前这段作者是按什么顺序来写的呢?（按时间顺序）
二、揭示教学目标 ：
三、讲读第二段。
1、下雪时的景象是怎样的?谁来读读第二段?请你找出这段的中心句。
2、指名回答。（中心句：雪纷纷扬扬，下得很大。）
这句话说明雪－－（大）。哪个词突出了雪大？（板书：纷纷扬扬）
谁来说说“纷纷扬扬”的意思？（形容大雪漫天飞舞的样子。）出示图片投影。
同学们，我们应该怎么读才能读出雪下得大的气势呢？（指名读，再齐读。）
3、课文是怎样围绕中心句具体来写雪纷纷扬扬下得很大呢？默看课文第四节，圈出有关词语。
(1)“大片大片”－－说明雪下得很大。（练读这句话）
(2)“一会儿”－－说明在很短的时间内地上就白了。（齐读）
这些都是作者所－－看到的。
(3)“簌簌”的意思。（雪花落下时的声音。）
“簌簌”和“咯吱”都是象声词，这声音是很轻微的，作者怎么会听到呢？ （说明冬天的山村夜里格外寂静。）
那么我们读时应读出“静”的感觉来。谁来试试看？
5、引读：
作者看到雪纷纷扬扬，下得很大。开始……，不久……，地上……，冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见……。
（指名试背、回答。板书： 飞雪压枝）
7、齐背第二段。
8、小结学法：
许多同学学得很认真，已经能把这一段背出来了。那么我们是如何学习才把课文学得又快又好的呢？（学生讨论，老师出示卡片：理清叙述顺序；抓住重点词语。）我们就用这种方法学习下文。
9、这场大雪下了多久呢？（齐读第五节）
10、这一夜大雪把大地装扮成什么样儿呢？（引入第三段）
四、学习第三段。
1、学生自读第六节，文中有句话概括地写出了雪后的景色，请你找出来。
2、（出示图片投影：山川、河流......变成了粉妆玉砌的世界。）
3、作者具体写了哪些景物？怎样写的？（出示文字投影）齐读。
4、提问：这段话中哪些词语用得好？（学生答，老师圈。）
(1)“银条儿”、“雪球儿”写出了雪后柳树松柏上雪的形态。
齐读这几句话，它写出了雪后树木的静态美。
(3)“簌簌地”在这里是什么意思？（看到雪纷纷下落的样子。 ）（相同的词在不同的语言环境中有着不同的意思。）
“摇晃”、“随风飘扬”（突出雪后树木的动态美。）
“美丽的”、“玉屑似的”、“五光十色的彩虹”抓住了颜色、形态。
齐读这几句话，它写出了雪后树木的动态美。
指导朗读。齐读第1￣3句，女生读静态描写处，男生读动态描写处。
5、假如我们看到这样的景象心情怎样？会怎么说，怎么做呢？
6、小结：
真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这节作者由整体到部分，具体形象地运用动静结合的手法，来描写这粉妆玉砌的世界的。这么美的世界真令人心弛神往。你能用一个词来概括这美景吗？（板书：银妆素裹）
7、在这银妆素裹的世界里，人们怎样表现的呢？（齐读第七节）
人们心情怎样，从哪里看出？（指读）
这句用了什么修辞手法？（夸张）
8、作者的心情和孩子们一样欢乐，他由雪联想到什么呢？（导入 第四段）
五、学习第四段。
1、默读，思考：作者联想到什么？（板书：瑞雪兆丰年）说说它的意思。
2、为什么说及时的大雪预示这来年小麦的丰收？有几个原因？（四个原因，略）
3、出示卡片：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。说说这个谚语的意思。
4、解题，介绍写作背景。（略）
（板书：喜笑颜开）
六、总结全文。
的感情。
七、作业 ：
1、完成练习卷。
2、背诵课文第四￣六节。
附板书：
20、
雪前 骤然变冷 铅云密布
雪时 纷纷扬扬 飞雪压枝
雪后 粉妆玉砌 银妆素裹
联想 瑞雪兆丰年 喜笑颜开
冬天的第一场雪下了整整一夜，经过这第一场大雪的洗礼，会变成什么模样呢?下面由本站小编为你带来关于第一场雪节选的现代文阅读答案，希望对你有帮助!
第一场雪节选的现代文阅读材料大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
第一场雪节选的现代文阅读题目(1)给下列划线的字选择正确读音。
好大的雪啊(a ya) 毛茸茸(rōngróng)
玉屑(xiè xuè) 簌簌(sù shù)
(2)请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。
(3)文中写静态美的句子是：___________________
(4)这段话写的是___________________
(5)文中其他部分还有你喜欢的句子吗?请你写出一句来。
第一场雪节选的现代文阅读答案(1)ya róng xiè sù
(2)黄澄澄 黑漆漆
(3)落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;
而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
(4)雪后美丽的景色。
(5)“略”
第一场雪的阅读原文前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息;昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响。树木的枯枝被积雪压断了。
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
“下雪啦！”妈妈往常一向慵懒的声音却十分高昂。
迷迷糊糊的我一下子就没了懒床的兴致了，没好气地回答道：“你骗我好几次了，你当我是三岁的小孩啊！想叫我起床就直说嘛，何必呢！”在被窝里辗转一会儿，又感觉今天这么冷，说不定还真的下雪了呢！我便撩开窗帘一看究竟。
一打开窗帘，外面白茫茫一片，窗外的景象犹如照片一般一张张印入我的脑海，洁白的没有一点儿瑕疵的雪花覆盖在房顶上、树木上、汽车上……整个大地好像盖上了一床洁白的棉被，使原本有姿有色的景象更添加了几分洁白的寒意。
“快去上学，磨蹭什么，迟到了拿你是问！”妈妈的话犹如一语惊醒“梦”中人，我一个激灵便坐了起来。
“马上，待会儿就好了。”把厚厚的外衣套到身上，对着镜子耍了一下小臭美，便整理了一下“行囊”整装待发。在经历了一路坎坷后，我来到了学校。天空中“穿着白裙子的小女孩”还在跳着芭蕾。学校门口许多校领导今天却有些异常的严阵以待，让我一愣一愣的，我刚想溜进校门，可门口的保安拦住我并告诉我“今天不上课”。今天不上课？这让我十分惊喜，可又有一些抱怨，唉，起得那么早，还白来一趟，亏大了。
慢悠悠地回到家中，度过了一个无聊的上午。看这窗外洁白的雪花，很想很想出去堆个雪人，可又不敢自作主张，听着外面小朋友打雪仗的呼喊，我的心痒痒的，心中期待着妈妈早点回来批准我也能出去玩。
“你想不想出去？”中午妈妈笑眯眯的问我。“当然想啊！”我迫不及待的答道。“既然今天放假，那你就去玩吧！”妈妈说。
“噢耶！”我兴奋的呼喊声孩子房间里回荡，我的人已经跑到了楼下。来到下面的停车场，忽然发现偌大的停车场中居然已经有好几个巨大的雪人了。走近一个雪人后发现，一位阿姨在旁边对它摆弄着。时而退后几步含情脉脉的注视着它，时而俯下身去精雕细琢地修饰着雪人，像是在看自己的孩子一般。我心在想着：等会儿我一定要堆个更大更漂亮的。
于是我选择了一片洁白的平地，先捏了个小雪球，然后在雪地中慢慢的滚动。可是堆雪人哪有那么容易，在我滚到自己几乎滚不动的时候，自认为已经成功了。没想到我太过匆忙，没有注意自己选的地方居然在一个相对小的场地，而且到下边的大地上还有个台阶。完了，雪球下不去了！凭我的力气根本无法搬动雪球，要是硬滚下去肯定会碎，怎么办？我在台阶旁犹豫着，忽然我想到老爸平时把摩托车推进储藏室的情景。想到就干，我去另一边滚了个合适的雪球到台阶下边，用脚踩成一个小坡道，手脚并用地将我原来的大雪球往台阶下滚，终于一个大雪球完成了。
接着我又堆了个小雪球，并花了好大一番力气将它搬到大雪球的上面，一个巨大的雪人雏形完成了。嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵，手、脚……一个栩栩如生的雪人在我的努力下“站”到了停车场中，我还特意找了块红布，做了顶圣诞帽。远远地看去，它是那么的英俊那么的威武。
我得意地欣赏着我的作品，在雪花飞舞中露出了开心的笑容。这就是20xx年的第一场雪带给我的新年礼物！
从昨天下午就下起雪来了，这是20xx年的第一场雪。雪下了整整一夜，纷纷扬扬的，听着外面雪花不断地簌簌往下落的声音，我的心里就直痒痒：下吧，使劲下吧，明天就可以打雪仗了！
但，那贺天元又高又壮，鬼点子又多。为了不吃他的亏，我俩制定了游戏规则：一、任何一方喊“暂停”，对方就不得打她（他），再喊“开始”对方才可以攻击。二、我和王璇有一个“避难所”（大圆圈），只要我们进了这个“避难所”，贺天元就不能对我们进行攻击。宣布完毕，雪仗开始。
我和王璇飞快地囤积“炸药”，然后对着贺天元就开始左右夹攻，很快就把他塑造成一个“白胡子老头”，哈哈，像极了圣诞老人。那贺天元可不是省油的灯，从来都是他欺负别人，这次他岂肯罢甘休？但他刚要拿雪球砸我们，我们就以迅雷不及掩耳之势跳进了“避难所”，那贺天元没法，只得挥着拳头像发疯的野驴一般在圈外咬牙切齿地咒骂。可能是我们的攻击力太强了，激起了他的斗志，他的攻击力量渐渐加强，我们只能趁他攥雪球的时候向他发起进攻，这一次，我俩把雪塞进了他的脖子里，等他一转身，我们就抱着头跳进圈子里去了，哈哈哈！！
一会儿，又有两个小女孩加入了我们的队伍。成了我们的军需处长，给我们俩提供“炸药”——雪球！贺天元一见，不住嘴地地乱叫：完了完了完了。果然，不一会儿，他就招架不住，拱手投降了！我们则缴了他的“尚方宝剑”——干树枝一根！
要知道这雪仗打得痛快不痛快，看看我的形象就知道了：上楼的时候，我一步就一个水汪，鞋子里呱唧呱唧直响，裤子湿到膝盖，羽绒服和头上都在冒着蒸汽。
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