珍惜生命的作文600字左右(6篇)

更新时间:2024-05-24 13:04:20 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

感恩父母珍惜生命生命可贵珍惜生命一

生命尤其珍贵,安全至关重要。然而,隐患无处不在,交通事故,一波未平,一波又起。

——题记

关于马路边的黑色

关于地面上的火红色

关于月夜里的白色

关于这些事,这些人,我们难道不应该好好吸取教训吗?生命是宝贵的,却也是脆弱的,它禁不起一次小小的,小小的意外。所以关于生命,我们一定要珍爱,关于出行,我们一定要文明。

感恩父母珍惜生命生命可贵珍惜生命二

当清晨的第一米阳光洒向大地,当满山的花朵绽放永恒的芬芳,当一阵淡雅的泥土气息迎面而来,当蝴蝶在草丛中嬉戏,当我们在明媚的季节里拾起生命的美丽,有一种力量在蔓延,有一种精神在闪光,有一种感动在升华。

任何事物都不会十全十美,或许我们都抱怨过上天的不公平,,抱怨命运的不幸。有人会因自己长得丑而抱怨,有人会因为自己天生的缺陷而自暴自弃,萎靡不振,也有人会为多病的身体而悲伤,但是如果怀着一颗感恩的心,生命的真谛会完美得呈现。

当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水行舟。每一个生命都来之不易,每一个生命都需要感恩,需要回报。

还记得20_年的春节联欢晚会上的《千手观音》吗?那幽雅曼妙的舞姿,美伦美奂的造型,让全国观众的感官和心灵受到了一次洗礼和震撼,更让人为之震撼的是,表演者全都是残疾人。他们双耳失聪,听不到任何声音,却能跟随着美妙的音乐翩翩起舞,每一个音符都能勾勒出青春的舞姿,每一个动作都摇摆着生命的旋律,似乎彼此心灵上有感应,他们把对社会,对亲友,对捐助者的感恩之情通过舞蹈演绎得淋漓尽致。

人从出生开始,就同社会,同家庭,同身边的人产生了千丝万缕的联系,我们应当感谢那些在我们生命中路过的每一个人,感谢他们为我们做出的一切。

美国前总统罗斯福更是一个很懂感恩且幽默的人。他任总统前,一次家里被盗,损失了不少财务,一位朋友闻讯后写信安慰他。他给朋友回信说:“我现在很平安,感谢上帝。因为,第一,他偷去了我的财务,而没有伤害到我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”是到失盗本来是件不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由,他怀感恩之心看待世界和人生的精神是多么让人钦佩呀。

让我们也怀揣一颗感恩的心吧!感谢母亲给予我们生命,能让我们把快乐的种子播撒;感谢上帝,给予我们命运,能让我们在明媚的阳光之中沐浴;感谢大雨,给予我们彩虹,让我们懂得阳光总在风雨后;感谢月亮,给予我们静谧,让我们安然入睡;感谢天空,让我们插上梦想的翅膀翱翔;感谢沙漏,让我们懂得时间的珍贵;感谢苍穹,让我们藏着无数个彩色的梦幻;感谢大海,让我们学会放开胸怀,感谢我们所拥有的一切。

让我们怀着感恩的心,在困难与挫折面前昂首挺胸,珍爱我们的生命,给世界多一份美丽。

感恩父母珍惜生命生命可贵珍惜生命三

在7月7日的旧金山失事中,王琳佳和叶梦圆两位中国女学生不幸去世。我受到很大震撼,暗叹生命的脆弱。

在很小的时候,我对于死亡这件事,是很无所谓的,觉得死才不可怕呢,两腿一蹬,一了百了,有什么呢?不过是一瞬间的事情。

实际上有很多人也都是这么想的。

可在渐渐长大后,我才知道,那是一种很不成熟的想法。可能这就是大人的可悲,但也是大人的幸运。没了孩子的无法无天,却多了一种珍惜的情绪。

这是人的一种通病,只有在失去以后或即将失去才懂得珍惜,譬如生命,譬如青春,譬如很多很多东西。

现在的我,害怕长大,害怕死亡,总是怀念过去,却又在幻想未来的思想里纠结。我不愿放手,不甘心告别那可爱的青春,失去那最美好的时光。

这应该是很多人一直困惑的问题,生命的意义到底是什么?常常在想,人为什么要活下去?现在我找到了答案,为活下去而活下去。也许这就是人类的一种恶性循环,从出生起那一声嘹亮的啼哭,到学习,然后结婚,然后生子,再如出生时不带一切的离开。为什么人努力了那么久,无论有多辉煌,有多沉沦,最终却只是一无所有地消失。来自漆黑,而又回归漆黑。

生命是上帝送给人类的礼物,短暂而美好,不论伤悲,不论欢乐,不论哭泣,不论大笑,都是上帝送给我们最珍贵的礼物,都是我们最美好的回忆。

有人说,生命是一场华丽的梦,死去的人醒了,而我们还在梦里。

可我宁愿在梦里,不愿醒来。

在韩亚飞机失事里而去世的两位女生,留给亲人朋友多少痛心和惋惜,她们的同学纷纷发微博悼念,很喜欢他们真诚而又清澈的句子,却又感伤又一个生命的逝去。

让我们为两个在最美年华逝去的生命而祈祷,希望她们在天堂那边会安好。

也让我们珍惜生命,感恩青春。

感恩父母珍惜生命生命可贵珍惜生命四

1、孝,其为人之本也,一个只有懂得回报父母的人,才能算是一个完整的人。父母养育了我们,给了我们一个可以依靠的家,让我们在这个幸福的家中快乐的成长,让我们不愁吃穿,而我们却应该要懂得回报他们,就是应该好好学习,努力上进,不断开拓,用自己优异的成绩回报他们。

2、学会感恩,孝敬父母。感谢父母,因为父母给予了我生命,使我来到了人间,长大成人,走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天,感恩的形式也是多种多样的。送一枝花,泡一杯茶,帮母亲做家务,洗一次碗,拖一次地,洗一次脚,捶一次背,打一个电话都是不错的选择。

3、我很感谢我的父母,我要学会感恩。有一句话说得好“谁言寸草心,报得三春晖”。因此,为了报答辛苦养育我的父母,我现在一定要好好学习,长大后,找一个好的工作,让父母安享晚年。父母为我付出的,我将十倍、百倍的感谢、回报他们,让他们的付出有价值。

4、我们每个孩子都有自己的父母,我们每天都生活在父母关爱的海洋中。 父母的爱,就像一座山,博大而宽厚;父母的爱,就像那树根,坚定而深沉;父母的爱,就像那百花酿成的蜜,馨香而甜蜜。

5、母亲的恩情比天高比地厚,终生难忘。母亲的那份守望,不仅是血脉的延续,也是人类发展的希望。世上神圣的东西很多,然而最神圣的莫过于母亲。

6、天下有许多父母都是如此,他们一直对我们都是默默贡献,让我们齐声说:“感谢你们一直的照顾,你们永远都是我们的根源与支柱!”父母的爱,让我懂事了许多,成熟了许多。我们会牢牢记在心底,以我们最大的努力回报他们。

7、学会感恩,学会知命,在物质生活日益丰满的情况下,我们的生活需要养料,需要及时不断的提炼和升华,才不会被掩埋在人情冷暖的浪涛中,生命需要感恩的种子,才能养植出有“人情味”的生活。或许父母一辈子都不会看见我写的这些文字,但是他们一定知道我爱他们,如同他们爱我一样无私无尽!

8、人们常说母爱就像那涓涓细流,缓缓的流淌,却温暖了每一个儿女的心,母爱就像那冬天的暖阳,就像那润物细无声的春雨,就像那微微拂面的微风,母亲用她那温暖慈爱的目光包裹着每一个远行的游子。

9、我不是诗人,也不是歌唱家,既不会用精湛的词藻来赞扬父母,也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母,我只能用点滴行动来感恩父母。

10、父爱如水,母爱如山,我们家不一样的父爱母爱,也为我和弟弟撑起了一方晴空,铺成了一条通往幸福的道路,那条路上满满的都是爱。

11、母爱是伟大的、无私的、仁厚的。把我们的祖国比作母亲,那是对母亲的最高赞誉。祖国给了我们幸福的生活,母亲给了我们毕生的心血。

12、父母为我们付出了毕生的精力,如今儿女们都已长大成人,也都有了自己的幸福生活,而父母却走到了暮年。我用什么去感谢父母的这种大恩呢?我只有用一颗感恩的心,去感谢父母给予我的爱!我只有用一颗虔诚的心去祈求上帝保佑我的父母健康长寿!

14、母爱犹如和煦的春风,吹拂着我们的心田,带来人生一片绿色的海洋;母爱犹如一片祥云,过滤着强烈的紫外线,呵护着我们不受灼伤;母亲犹如一根蜡烛,燃烧着自己,照亮着我们的一生。

15、风中的风铃再次响起,似乎在奏响一首感恩之歌,感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切,让我们用生命去珍惜,用感恩的心去呵护。

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感恩父母珍惜生命生命可贵珍惜生命五

教育的起点是人,教育人的前提是要认识人,理解人。近来我们教育界一直在倡导生命教育,很多学校中都已经开始实施以生命教育、生存教育、生活教育为素质教育切入点的“三生教育”,把“三生教育”引入课堂、引入学校、引入学生的家庭,将人的全面发展贯穿于教育的始终。根据关于开展20xx年常州市中小学生命教育周活动的通知,根据本校大队部的有关精神,切实保障广大师生的人身安全,杜绝各种安全事故的发生,切实提高学生的安全意识,结合本班实际,深化安全教育宣传工作,各个队员积极筹备,开展以生命为主题的中队活动,加强安全知识宣传力度,着眼于全体学生身心的和谐发展,让学生真正的体会到生命存在的价值,感受到自己对生命的渴望与热情,让此种愉悦充实着孩子们生活的每一天。这样,孩子们才会真正珍惜生命,去创造属于自己的一片天地。

如今的学生对生命的意义理解比较偏颇,甚至有一些学生认为生命可以重来,死了还能复生。他们比较容易以自我为中心,从小到大,他们已经习惯所有人为他们着想,觉得这是理所应当的,而自己则从来不会站在别人的角度思考问题,他们觉得别人怎么想和自己无关,做任何事情都不会考虑其他人的感受,所以当他选择结束生命的时候,也不会考虑到父母的感受,不会理解父母的那份悲伤。对于小学三年级的孩子,生命意识更淡薄,这些都给我们的教育带来许多反思。

(1)学生能认识生命的意义,尊重、爱惜生命,树立正确的人生价值观。

(2)学生能自我教育,发扬优点,克服缺点,促进自身发展。

(3)让学生认识生命的奇妙,进而学习珍惜、尊重生命;通过记录生命的轨迹,让学生了解父母期待其诞生及出生后所经历的成长历程,培养其感恩的心。

1、推荐学生阅读《忙碌的宝宝》、《我从哪里来》等介绍婴儿从母亲怀孕到出生的过程的书。

2、学生和爸爸妈妈一起回忆,在怀孕过程及出生满三岁前,有哪些另人印象深刻的大事情,写在“成长大事记”上,记录生命的轨迹。

3、《新生命诞生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始:

播放《新生命诞生》的影片片段,内容主要是介绍胎儿在母体子宫内的形成发育过程。

对学生进行简单的生命起源说明,了解生命的起源科学。

给学生发学习卡,并要求学生根据学习卡上的问题展开讨论:

1、婴儿在母亲的肚子里可能会有哪些感觉?可能会做哪些事?

2、如果可以回到妈妈的肚子里,你想听爸爸妈妈跟你说什么话?

讲述故事《我出生的那一天》。要求学生认真聆听,并结合自己的相册或“成长大事记”谈谈对生命成长的感悟。

播放抒情轻音乐,创设氛围,巡逻指导学生动手制作。

1、用文字、图画,或照片把“成长大事”记录在《成长小书》上。

2、指导学生主动上台展示、分享自己的《成长小书》。

每个人的出生都要就经历漫长的过程,我们都在父母的满心期待和辛苦孕育中来到这个世界,我们给父母带来了喜悦,带来了美丽!让我们一起为生命歌唱,为我们的成长而自豪吧!手语表演唱《感恩的心》。

六、呼号

七、退旗、奏乐、敬礼

八、活动结束

感恩父母珍惜生命生命可贵珍惜生命六

生命很顽强,有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。

这天,我同堂弟去街对面的杂货店买零食。刚出门时,我们有说有笑的,但刚走到街口,便听到刺耳的急刹车,紧接着,有雷鸣般的碰撞。

我们惊呆了,抬头一看,原来是一辆蓝黑色的电动车与一辆深红色的电动车相撞。一辆车当场倒地,另一辆车的车灯被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在两辆车的半米之外,离那车近在咫尺,差点就将我俩撞上了。

我是第一次这样清楚地看见撞车事故,看得如此清晰:事情的发展,每一个细微的动作都深深地刻进我的心。我的心砰砰直跳。我好怕,我好怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前,怕又一个鲜活的生命离我们而去。

事情最终没有导致什么伤亡。但看着那两个人跌跌撞撞地离去,我不禁涌起一丝伤感:两名车主都是十七八岁的样子,实属大好青年一名。倘若真的发生了什么意外,那不是太可惜了吗?他们也许正在读书,老师同学会因此泣不成声。他们也许早已辍学,父母兄弟会因此失声痛哭。总之他们留下的只有无尽的惋惜和遗憾。

为了自己,也为了家人:珍爱生命,远离危险。

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