一份神秘的礼物作文600(六篇)

一份神秘的礼物一

盛老师在上课时，神秘兮兮地拿出了一份礼物。礼物装在一个绿色的方形盒子里。老师先让我们猜猜里面有什么。同学们个个都跃跃欲试。有的同学说：“槐米。”有的说：“文具。”答案各种各样。

老师给了我们一些提示，先摇了摇，我们认为一定是个硬邦邦的东西，因为摇晃时发出了一阵阵“咚”的声音，但是我们还是猜不出来。

老师又让我们闻一闻，有一股药味，我们更加以为是槐米了，可我们还是不太确定。

老师揭开了答案，同学们个个都摩拳擦掌，想知道猜测对不对。同学们目不转睛地看着盒子。

谁知老师让组长上来拿，组长发给我们的那一刻，我们才恍然大悟。啊！原来是瓜子呀！

老师让我们把瓜子分成两份，一份能吃，一份不能吃。我们用槽牙轻轻一嗑，从瓜子薄薄的壳里蹦出了一个穿着黄衣服的小胖娃娃。这份神秘的礼物原来是又甜又咸的瓜子呀！

一份神秘的礼物二

上课后，老师从容地走进教室，手里拿着一个红色的礼盒，同学们都万分激动与好奇，七嘴八舌地讨论起来。我认为会是一本书，因为老师想让我们多读书。我和同学们都想迫不及待地打开礼盒，但老师总是卖关子，弄得我心里的石头总是放不下，使我坐立不安。

老师选择了“沉默者”——罗涛同学抽选同学开奖。当罗涛抽中6号喝9号中时，作为同桌的我祝贺了她一下。6号梁洪文脸上笑开了花，大步流星地走上讲台。29号宋星瑶更是欣喜若狂，全班轰动！

开箱的一刻终于到了，同学们都睁大眼睛仔细看着，恨不得把眼睛放到礼物上。“切！只是一个红包”同学们不约而同地说。老师又开始卖关子，让我们猜猜盒子里是什么。“钱！一定是钱！”“什么都没有”“吃的”。同学们议论纷纷。

红包打开了，是揭开悬疑的时候了。里面有一张纸，上面有一首诗：

想要作文写得好

心理描写少不了

我来为你支一招

听好喽

心理描写有绝招

内心独白常用到

巧用修辞真是妙

多用哦！

虽然礼物少，但教会了我写作的妙招。

一份神秘的礼物三

突然，我眼睛骨碌一转——今天是母亲节，我赶紧去准备礼物。“可是，准备什么礼物好呢？贺卡？不不不，太没有创意了！还有什么礼物呢？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我想到了自己是个贪吃鬼，就想到了自己的厨艺——蛋羹。

我先从冰箱里小心翼翼地取出鸡蛋，放在水龙头下冲洗，再把鸡蛋往桌角敲一下，蛋壳裂开了，蛋白流出来了。我把它打到炖盅中，然后搅拌一下，这还没有做完，还需要放锅里炖好几分钟。

三分钟过去了，我从房间跑到厨房，打开锅盖，看看蛋羹炖熟了没？又过了几分钟，我又去看蛋羹怎么样了？就这样，我来来回回跑了十几趟，蛋羹终于炖熟了。

看着黄黄的蛋羹，觉得太普通了。于是，我拿来一个苹果，几个小番茄，帮苹果脱衣服切成片，番茄对半切开，一片片苹果摆在蛋羹的四周，切开的番茄摆在中间。最后写了五个大字“母亲节快乐！”贴在炖盅的外边。这样就大功告成了！

一份神秘的礼物四

农历八月二十八日，这是一个特别的日子。就是符老师的生日。

我们来到符老师家帮符老师过生日。老师拿出一个粉红色的盒子，说是老师的同学从上海寄来的生日礼物里面还有一封信，信的内容是：寿星啊！送个礼物给你，没迟吧？这可是一个宝贝。……。

老师说：“这个礼物只能请少数的同学看，我先点几个人上来看，郑亭逸、陈咏昕、卓艺祯。”点到他们三个的时候，我心里是羡慕嫉妒恨哪！郑亭逸看了之后就呆住了，接下来两个女生看了之后，一个无语，一个无可奈何，我心想这究竟是什么东西啊！越来越激起我的好奇心了。

接下来又叫了三个同学，他们一个觉得好心酸，一个欲哭无泪，一个好无奈。虽然看过的同学表情很不好，可是同学们的小手依然高高举起，充满好奇。

老师终于要揭开了谜底，从盒子里拿出两张卡片，上面写了两个字——知识。同学们的心情很失望，陈长锋说“老师您让我们的心情从高兴到好奇到奇怪最后到失望。”这番话同学们都很赞同。可是肖婧说“老师，您的同学很有品位，她可能是希望作为老师的你，应该把自己毕生所学传授给我们，让我们知道知识的重要性。”这句话震惊了同学们，而小符老师也却在一旁满意地不断点头，表示赞同。

我思考了一下，觉得这番话确实很有道理。老师的同学就想让符老师把以前学过的知识毫无保留地教给我们，而我们的小符老师就是这样做的！我们这些今后的接班人能用学到的知识和做人的道理服务于社会和大众，这是一件多么有意义的事啊！

这是一堂有意义的的课，不禁让我想到一句名言：活到老，学到老。你们说是不是这个理儿啊！

一份神秘的礼物五

母亲节，给妈妈的礼物真是让我伤透脑筋，花钱买的精致却没创意，怎么样的礼物妈妈实用又能体现我的诚意呢？对啦！我猛然想起报纸上的一则“限塑令”，给妈妈做一只简单实用的购物袋多好，妈妈实用方便，还能为环保献上一份力呢！

说干就干，我把牛仔裤整齐的平摊在桌子上，找来大剪刀，却迟迟下不了手，该从哪儿入手呢？我拿出笔纸像模像样地画起了设计图，决定由裤管入手。“咔嚓咔嚓”两剪刀就把两条裤腿由大腿部剪下，给腰的部分做起了“包身”行动，拿着小剪刀拆起了裤裆，这牛仔裤做工还真是好，拆得我是满头大汗，终于成功的分解了一条裤子。

接下来的任务是把布料重新组合，我拿起一条裤管，“刷刷”几刀裁开，剪成两块刚刚和裤裆处互补，看着“雏型”将成，心里可高兴啦！最艰巨的任务是缝合，平时用的针太细，使尽全力才戳得过牛仔布料，线也不够坚固，翻墙捣柜一番，终于找到了妈妈的缝被针线，恩，够牢！在我的不懈努力之下，以两只手指起泡的代价，我把牛仔袋子重新缝合好了。看着原来屁股上的绣花刚刚在包包的正面，真好看！两只后袋还可以装零钱呢！

看着桌上劳动的结晶，在兴奋之余总是觉得少了点什么，是啊，我差点就忘记装“手提”了，幸好还剩下一只裤管，立刻裁成两块长方形，一对折就开始缝制起来，两条“手提”就装在腰的部分还真是合适！

简单美观的购物包包终于完成了，我想象着妈妈收到礼物的惊喜神情，觉得那么好的注意决不能“私藏”。第二天，我就把这个购物袋秘密带到学校给同学们看，当他们争先恐后的问我哪里买的时候，当他们得知我自己动手纷纷向我求教的时候，当老师拿着“爱心牌牛仔购物包包”倡议大家环保行动的时候，我知道了，我送给了妈妈一份最了不起的礼物！

一份神秘的礼物六

礼物表达了人与人之间最温暖最美好的心意。每当看到这句话，总让我想起那一件温暖人心的礼物。

我有一只随身携带的单肩包。我对它爱不释手，可你们知道吗，它是一位和蔼可亲的老师送给我的。

老师会给我们什么礼物？是书吗？还是文具用品？我心里直犯嘀咕。

轮到我去领奖了。我“噌”的一声从座位上跳起来，大步往前走。只见方老师把手伸进那个装礼物的大箱子里，慢慢地拿出来一个最大的包装袋。我定睛一看，是一个白色的布袋。

“这个袋子是我在淘宝上买的，希望你会喜欢。上面的图案，听说是你的偶像哦。”老师的话音刚落，同学们就异口同声地接着说：“蔡！徐！坤！”我的嘴角也禁不住往上扬起来。

后来我知道了，方老师送给同学们的都是他们喜欢的礼物。我有些惊讶，老师是怎么知道这些的？原来呀，平时下课的时候，方老师看起来好像都在看手机，其实她一直在默默地关注着我们。我知道后，感动极了，对方老师产生了由衷的敬意。

我特别喜欢这份礼物，时时把它带在身边。

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