作文(5篇)

高中我来了初中高中我来了初中一

家长：孩子即将升入高中，如何让他顺利过渡？高中的学习无论从知识的广度、深度和难度上看，都是初中无法比拟的。在高中学习中，能力起着决定性作用，这种能力包括智力与非智力多方面的因素。如果孩子没有充分的思想与心理准备，不了解高中新课程的特点，很容易出现成绩下滑的现象。

想要顺利过渡，主要从两个方面着手：1.注重知识对接。避免完全沿用或全盘否定初中的学习习惯和学习方法；2.树立发展意识。孩子上了高中后，除了拥有自理能力、学习能力外，还要有发展意识，家长要帮助孩子树立这种意识，这就是帮助孩子树立明确的奋斗目标，包括近期的、远期的目标，制订学习计划，合理安排时间等。高中对孩子学习的主动性、自觉性有较高的要求，一部分自觉性不强的孩子，缺少压力往往会放松对自己的要求，以致进入高一后他们一时无法适应。

从本周开始，高一新生将陆续背起行囊开始军训。对于即将开始的高中生活，很多孩子不知所措，“听说高中会很辛苦，所学的知识比以前更难了，我现在心里特别没底儿。”一位刚考入沈阳一中的学生如是说。另一位刚刚考入120中学的女同学说：“我已经借来了高一的物理课本，先熟悉一下，省得到时候跟不上。”记者采访中发现，不仅学生自己对高中的生活心存忐忑，他们的父母也跟着着急上火。

别太看重入学排名

从“填鸭式”到自主学习

“初中生习惯了‘填鸭式’的教育方式，学习的主动性较差。而高中学习自学比重加大，这就需要学生有足够的自我约束能力、计划性和主动性，要尽快完成从‘要我学’到‘我要学’的转变。”金萍特别提示高一新生，高中老师将很少对学生采取初中时的强制管理，而会更多关注学生情绪方面的波动，学生一定要适应这种管理，不要因为老师没有施压就误认为是老师对自己关注不够，从而产生自卑的情绪并影响学习。

家长多给孩子一些空间

金萍建议家长，正确对待学生的现状，不要给学生太大的压力;可以侧面了解孩子的私事但不要强加干涉，干涉是没用的;多与孩子进行沟通，让彼此了解各自的真实想法，这样才能找到恰当的途径来解决问题，从而避免矛盾的爆发;多给孩子情感上的关注，创造温馨和谐的家庭氛围，给孩子提供良好的学习空间。

登上展示自我的舞台

金萍表示，高中的社团活动会比较多，例如一中为学生开办了文学社、漫画社、舞蹈社、棋类爱好团及英语吧等社团，学生的课余生活会比较丰富，目的是锻炼学生的动手能力、组织能力、领导才能以及团队精神，为学生施展个人才华搭建平台，让学生更全面地认识自己，但同时也意味着学生要学会合理地安排时间和制订学习计划。在参加活动时是否能正视自己的位置和身份，如何把握好分寸、分清主次，这同样是对学生综合素质的培养和锻炼。要抛开初中的一切光环或者阴影~！因为高中会出现很多黑马，要努力不能松懈，高中是另一个起点，都是同一个起跑线，所以努力用功勤奋念书是很必要的既然，我们的主要问题是学习方法不妥当，我特意去采访了我校各个教研组的组长。这些老师们的共同观点是要求我们认真做好课前预习和课后复习，另外上课确保认真听讲。除了这些基本要求外，各门学科的学习又是不一样的。

对于语文的学习，教研组长认为学习语文应该认认真真脚踏实地地学，在平时多看些好书，多积累各方面的知识，识记各种名言名句。

对于数学的学习，高中数学和初中数学最大的区别在于不会象以前一样“炒冷饭”地做题，且题目也愈来愈趋向灵活和开放，针对这种情况，我们应弄懂每一道所做的题目，最好对所做的题目“一题多解”，当然在解题时也要注意严密性，并且不主张“题海战术”。

对于外语的学习，教研组长认为现在外语成绩普遍不尽人意，因为现在我们所用的教材难度比初中时大许多--主要难在大词汇量、复杂句式和语法上。对此我们应该多查字典，主动了解不明白的词的用法，平时多看英文的文章，培养语感和提高阅读能力。

对于物理的学习，教研组长认为高中物理要求我们比初中时更加主动学习，即在课前认真预习，预习时应当对定义、测验、公式等重点阅读，不明白的做好记号，在课上着重听讲。在解题时应该注意知识的融会贯通，同时做到“三步曲”--审题，明白是关于什么内容；解题，考虑应该用什么方法；检查，看看前面的两步是否正确。

对于化学的学习，教研组长认为学好化学应该在平时多做各种类型的题，对所学的内容一定要理解，学习态度应该认真并且数学也一定要好。解题时要好好审题；根据老师教给我们的正确解题思想解题，且注意结合顺向思维和逆向思维。

高中我来了初中高中我来了初中二

综合高中是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。以下小编为大家整理了武汉初中升高中须知的相关内容，希望对大家有所帮助！

1、中考报名与填报志愿工作由市招考管理机构统一组织实施。根据国家和省相关政策规定，采用制发文件和公开（网上）发布信息等形式提前公布报名与填报志愿的政策与办法等事宜。

2、具有本市学籍或者户籍的初中毕业生，原则上均可在本市参加中考报名。报考高中阶段学校的初中毕业生，应当在规定时间内报名与填报志愿。市招考管理机构应当结合本市实际，就报名条件和志愿填报方式、时间和有关要求作出具体规定。

3、市、区招考管理机构应当根据当年中考报名条件，严格认真做好考生报名资格审查工作。

4、考生应当认真阅读填报志愿的流程和注意事项，参考高中阶段学校公布的招生计划，按照有关规定和要求选择填报学校和专业志愿。规定的'填报时间截止后考生不能再填报或者修改志愿，因考生（监护人）疏漏或者失误造成相应后果的，由考生本人承担责任。

1、命题工作在市教育行政部门的领导下进行，市招考管理机构负责组织实施中考命题工作，委托市级教学研究部门承担中考命题任务。

2、市级教学研究部门应当每年制定并公布《武汉市初中毕业生学业考试说明》，明确考试范围，规定各学科考核的知识范围、能力及层次要求，确定试卷结构，公布样题，作为考试命题的依据。

3、各学科应当设立命题组，命题组成员一般不少于3人，指定1名学科命题组长，组长由学科命题业务负责人担任。

4、命题组成员由市招考管理机构聘任。命题组成员不得参加当年与中考有关的补习、辅导活动；不得向任何人透露、暗示与命题有关的内容或者命题工作情况；自集中命题之日起至当年中考考试结束之日止，不得以任何方式与外界联系；未经市招考管理机构同意，不得以命题人员身份出席任何会议或者发表与命题内容有关的文章。

5、命题人员身份对外保密，并应当与市招考管理机构签订保密协议。

1、中考文化课考试科目和时间，由市教育行政部门公布。

2、中考以每区为一个考区，考区设考区委员会，由区人民政府相关负责人任考区委员会主任，教育行政部门及招考管理机构主要负责人任考区委员会副主任，相关部门和单位负责人为成员。考区委员会负责领导、组织、管理本考区的考试实施及处理考试期间发生的重大问题。

3、考区应当按照相对集中的原则设立若干考点。考点应当设立在符合国家教育考试标准化考点规范并经市招考管理机构验收合格的学校。

考点设主考1人，副主考2人，由市招考管理机构聘任。

4、考点实行封闭管理，设若干考场以及考务、保密、保卫、监控、医疗、后勤等相关考试职能工作小组，以保证考试顺利实施。

5、每个考场的考生为30人，不足30人的作为尾数考场安排。

各考场内配备2名监考员，监考员由考点主考聘任。

6、市招考管理机构应当根据中考报名情况，严格遵循电脑随机合成的原则编排考试信息，于考前1周在互联网上发布，方便考生查询考点、考场等考试信息。

7、考生凭《准考证》或者市招考管理机构规定的其他证件参加考试，应当严格遵守本市中考考生守则的规定。

8、考试期间，市、区招考管理机构应当委派督考员或者巡视员监督检查考区和考点的考试实施情况，指定专门人员进行网上巡视检查，协助做好相关工作。

9、因自然灾害等不可抗力造成相关考区不能按时考试，相关区招考管理机构应当及时报经市招考管理机构批准，启用副题补考。

发生中考试题泄密，相关区招考管理机构应当立即采取有效措施防止扩散。经市招考管理机构会同市保密部门查清是考试开始前泄密的，在泄密范围内立即停止考试；是考试开始后泄密的，宣布此次考试无效。

因泄密停止考试或者宣布考试无效的，经市招考管理机构批准，启用副题重新考试。副题考试成绩的等值处理，由市招考管理机构确定。

10、考场、考点、考区发生大面积舞弊事件，有关考试工作人员应当迅速逐级报告，市招考管理机构接到报告后应当及时调查处理。

11、对中考期间发生的其他突发事件，按照市人民政府相关突发事件应急处置预案的规定进行处理。

1、考试信息包括考生基本情况，报名填报志愿情况，考区、考点、考场设置和考场安排情况，监考人员、巡视员、评卷人员情况，考试情况，答题卡扫描图像、评卷情况、考试成绩、诚信考试情况，视频监控录像等。

2、考生基本情况等考试信息以及未授权公布的考试信息按照国家秘密级事项进行管理。市、区招考管理机构应当采取相应的安全保密措施，确保考试信息的安全。

3、评卷工作中产生的所有涉及考生答题和评卷情况、考试成绩等考试信息，由市招考管理机构统一留存。

4、考试信息由市招考管理机构统一向社会发布。未经市招考管理机构同意，任何单位或者个人不得擅自提供考试信息。

高中我来了初中高中我来了初中三

亲爱的同学们，对于刚刚走出初中校园的我们来说，来到一个新环境彼此间可能互不相识，下面，我向各位做一下自我介绍。 *年*月*日对于别人来说是一个不起眼的日子，但是对于我们家来说是值得一个庆祝的好日子。伴随着呱呱的哭声一个新的生命诞生了，那就是我。小时侯曾做过许多色彩斑斓的梦，当个长笛演奏家，舞蹈家或者当一名运动员是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学长笛，街舞，业余时间做各种体育锻炼，让它们来丰富我的生活。无论是在小学还是在上中学的时候，我都会积极主动的参加学校的文体活动，从而在老师的帮助下我取得了一点小小的成绩。

桃花谢了春红，太匆匆。流年似水，我已走出了**中学的校门，迈着坚毅的步伐进入高中。在初中三年的学习和生活中，我渐渐成长为一个开朗，阳光，富有幽默感的人。我想我的这几个优点在今后的生活会给大家带来快乐。

我的爱好广泛。我喜欢运动，喜欢听歌，喜欢看电影，喜欢看动画片。

我喜欢运动，因为在运动的过程中能让我找到快乐，运动也能强健体魄使我的身体健康，有充沛的体力投入到高中的学习生活中。

我喜欢看电影，因为看电影能使我身心得以很好的放松，让我感到很快乐。

我喜欢看动画片，我喜欢看到那些可爱的卡通人物在我面前晃来晃去。我最喜欢看的是喜羊羊与灰太狼，我喜欢的人物可能与大多数的人不一样， 我最喜欢的是灰太狼，它在那里是个反派人物，但我觉得它那种对抓羊锲而不舍的精神值得我学习。 在未来三年，我的目标是通过自己的努力考上一所理想的大学。我相信未来是美丽的，因为带着五彩的梦想前行，就不会害怕困难，不会惧怕失败。我希望用自己的努力去换取成功，我相信自己，相信未来。

初中(小学)忽然成了往事，在如昨的往事中，重要的并不在于得到或失去过，重要的在于经历过。因为哭过，笑才灿烂，因为经历过，回忆才斑斓。过去的岁月总也不能忘怀，不能忘怀是因为我们自己走过来，纵使那脚步稚嫩，回首也感到亲切，因为那是真实，纵使走过的路上并没有鲜花开放，回想也感到留恋，因为那上面覆盖着自己生命的步履。

高中我来了初中高中我来了初中四

老奶奶暖心的话语吹走了我心头的烦操，带来了令人惬意的阵阵凉风；保洁阿姨真心的鼓励燃起了我心中助人为乐的火苗，让我有了一颗助人为乐的心；快递小姐姐别样的感谢，让我理解了“赠人玫瑰，手有余香”的含义，让我爱上了帮助他人。

暖心的话语

今天下午老师布置了一个任务：体验帮助别人的乐趣。望着窗外火辣辣的太阳，心中添了一份烦操。坐电梯下楼，出了电梯，看到一位白发苍苍的老奶奶在挂衣服。我心想帮一下她，任务就完成了。我走了过去，看到汗流夹背的老奶奶，心中竟生了一丝帮助的冲动，便说：“奶奶，让我帮你挂衣服。”奶奶推辞不已，但在我的再三请求下，奶奶同意了。我拿起衣服和架子认真地干起活来，不一会儿就满身是汗，我坚持帮奶奶挂完了衣服。这时，奶奶拿了一个毛巾，认真地为我擦汗，并说：孩子，你真棒！奶奶这句话吹走了我心中的烦操，让我感到阵阵惬意。

真心的鼓励

告别奶奶，不远处，看到一位保洁阿姨在给草坪浇水。她的脸在太阳的炙烤下变得异常的火红，嘴唇上还裂了几条缝，手还时不时擦擦额头两边的汗珠。我看不下去了，连忙跑了过去：阿姨，我帮您浇水，您休息一会儿吧！阿姨累的不行便说：“那你先帮我一下吧。”我拎起水管，一块地一块地，认真地浇水，生怕有一株草喝不到水。在太阳的炙烤下，一瞬间，感到丝丝凉意，想一股泉水从心头流过，顿时感到无比惬意，这大概就是帮助别人别的感觉吧！刚浇完水，阿姨就走过来说：“谢谢你小姑娘，要是没有你，说不定我现在都中暑了，你真懂事！”这一刻，我觉得助人为乐是世界上最美的事。

别样的感谢

走出朗园，一路往西走，你会看到一个快递站，走进快递站，只见快递小姐姐仔细地整理着快递单，我浏览了一下周围，只见快递杂乱无章地摆放着。我便问了问姐姐：“你一定没时间整理快递吧，我来帮你整理吧！”姐姐再三推辞，我说：“我干活麻利，不会为你添乱的。”在我的再三请求下姐姐答应了。我于是拿起一件件快递，按照对应的园子整齐地摆放在架子上，姐姐看到我摆放得如此整齐，不停地感谢我。最后，我整理完后，姐姐说：“现在社会上像你这样助人为乐的孩子太少了，甚至连我一个大人都未曾主动帮助过别人。谢谢你，不仅是你帮助我整理书柜的感谢，还是你传递助人为乐好精神的感谢！”姐姐的鼓励与别样的感谢就像一股暖流涌动到我心中。

天边吹来阵阵凉风，拂去了我头上的汗珠，这难道也是一种鼓励？

高中我来了初中高中我来了初中五

尊敬的先生（女士）：

我是-----的一名教师，作为一名班主任，我向贵校推荐一名热爱学习、勇于挑战的毕业生——。

---是一个性格外向、活泼开朗的女孩，在学习上，她扎实勤勉，肯于吃苦，虚心求教，成绩稳中有升。在生活中，她乐于助人，富有爱心，对生活上有困难的同学积极帮忙。

作为我的语文课代表，她尽职尽责，是老师的得力助手。每天她都第一时间收齐作业，协助老师检查，对学生完成作业情况做及时的记录和反馈。

我也得知，她在高中组织了民乐社团，同时也担任高中校学生会的秘书长。为此，我甚是欣慰，为她感到高兴。

综上所述，---是一个发展全面、综合素质强的学生。作为班主任，非常渴望该生拥有在贵校学习深造的机会，我再次郑重向贵校推荐她，请贵校录取她、培养她，给她一个创造无限可能的舞台！

尊敬的深圳实验学校高中部领导、老师：

你们好！

我是深圳市**中学20_届初三（7）班的班主任兼英语老师，经历了将近三年初中阶段的教育教学，我对班上的每一名学生都有了较为全面的了解，而作为（7）班的班主任，我希望能把我班最优秀的学生推荐给最优秀的高中。

一、善于学习，勤于思考，成绩优异

***同学刚到（7）班时，我并没有过多地关注这个其貌不扬的插班生，但随着时间的推移，这个勤于思考、学习积极主动，经常向老师提问的学生还是受到了许多科任老师的关注。作为他的英语老师，我能感受到他在英语学习方面所下的功夫，每次考试，他的英语成绩都在班上或年级上名列前茅。初二上学期，我组织班级里包括他在内的几个英语成绩比较好的同学参加了第八届奥林匹克杯全国英语作文大赛，经过一个星期的努力和多次修改，***同学的作品荣获了国家级一等奖。他的英语学习能力可见一斑。

升上初三之后，***同学担任了三（7）班的化学科代表，他的化学成绩一直位居全班乃至全级第一，在他的带动下，三（7）班同学的化学平均成绩也在最近几次考试中位居全年级第一。 ***同学掌握了独特的学习方法、他的学习效率很高，课上他紧跟老师的思路，课后他认真复习，轻松完成作业，面对问题往往能从多角度思考、用多种方式解题，思维活跃开阔，具有创新意识。当遇到难题时，他还能与同学互相探讨、互相学习、共同进步。他的学习成绩优异且稳定。在初二第二学期期末考试中，***的总分排名全班第一全级第二；在初三第一学期期末考试中，他以2分之差屈居全班第二全级第五，而他的数学单科成绩在福田区所有考生中排列第一。

二、热心公益、品德高尚，充满爱心

***踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，从小树立了为家庭、为社会、为祖国而努力奋斗的远大理想。进入新州中学不久就由其本人申请、老师推荐加入了共产主义青年团，并参加了学校志愿者活动，担任图书馆义务管理员和学校纪律检查组长等工作。

每天早晨,***同学都会提早来到学校，并于早上七点准时开始参加检查员的值日工作。每天中午他都会利用午休时间到图书馆参与图书的借阅、回收、整理等管理工作。在这两项工作中， ***认真负责，一丝不苟。当遇到困难和挫折时，他也能与老师、同学沟通协调，积极寻求解决问题的有效方法。在担任这两项工作的.两年中一直被学校评为优秀检查员，并多次得到图书馆老师的称赞和奖励。

此外，***和同学还多次到公园参与义务性清洁活动。通过参加学校和社会的公益活动，培养了***良好的思想情操和服务意识。三年的初中生活也使***具备了较强的心理素质和发展潜能。

三、积极乐观，团结合作，兴趣广泛

在初中三年期间，***同学能和每一位同学友好相处，在学习上、生活上给同学无私的帮助，得到同学们的信赖；在接受学校和班级的工作后，如班会课的课件制作、班级文化建设等，他都能够和大家共同合作圆满完成任务，是一个善于合作、善于组织、善于引领的学生。 ***同学还有广泛的兴趣爱好，课外阅读、象棋、足球、羽毛球、乒乓球等都是他课余时间娱乐锻炼的喜爱项目，在校园的运动场上，在福田体育公园的田径场上常常能看见他的身影，课余时间的每一时刻他都能找到自己的精彩。同时，他还保持着对时事新闻的高度关注和对科学知识的渴求，总是喜欢思考关于科学和社会的问题。

参与课外活动虽然占用了他部分的学习时间，但他总是能找到提高学习效率的方法,确保优异的学习成绩不受影响。课外阅读扩宽了他的知识视野，体育运动让他拥有了更强的体魄。 进入新洲中学以来，***同学各方面表现优秀，多次荣获深圳市新洲中学三好学生和校级学习标兵等光荣称号。他是一个品学兼优、全面发展的学生。若能进入贵校继续学习，经过贵校的悉心栽培，我相信***同学将来一定能成为一名优秀乃至杰出的人才。

因此，我郑重向贵校推荐，希望贵校给他一次机会，让他充分展示才华，也衷心祝愿***能顺利通过贵校的选拔，进入理想的高中学习。

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