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更新时间:2023-10-17 19:01:32 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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适用专业:英语
学 时 数: 一周
一、学年论文的性质与目的
课程性质:学年论文是英语专业教学计划的重要组成部分,是人才培养的重要环节之一,是培养学生创新精神和科研能力的重要手段。
实习目的:培养学生做学问的严谨和规范,学生用所学的外语进行实际操作和研究,可使学到的基础知识和技能得到理解和强化。
语言是工具,工具的使用只有在运用过程中才能更加熟练。
学生用所学语言对本学科或相关学科进行实际工作和研究,不仅操练了所学的语言,而且有助于培养学生获取知识的能力和分析、概括总结的能力。
学年论文的写作过程是一个发现问题、分析问题、收集资料、解决问题的过程,经过这个过程学生学会独立提出问题并努力解决所提出的问题。
学年论文的撰写也为毕业论文的写作打下一定的基础。
学年论文一般安排第四学期和第六学期。
二、学年论文的基本要求
(一)选题要求
学年论文的选题要求是一人一题,主要由教师指导学生完成,也可由教师指定。
选题要新颖,具有一定的深度、难度与工作量。
选题可从以下几个方面进行。
(1)阐明本学科理论在实际应用中的一些问题;
(2)探讨本学科中某些观念、热点问题或研究历史进程、预测其发展趋势;
(3)阐述本学科领域发展进程中的重大事件和重要问题;
(4)对专业课程中的某一部分内容进行讨论或研究。
(二)学年论文要求
书名:《XXX》
第一、体材:玄幻,武侠,科幻,幻想,军事,YY
第二、主题:主要情节资料,说明什么?内涵
第三、资料简介:
第四、预计字数:XX万
第五:环境设定
环境地理:哪个世界环境,如是异时空需要说明,什么地名,越后面越远,供人物移动使用。
中央:
东面:
西面:
南面:
北面:
第六、主角设定(正面主角、反面主角、中间主角和闲杂职业)
1.姓名:性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。
N.姓名:性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。
第七、技能设定:
1.技能名称:学习过程,使用动作,效果,优点描述,缺点描述。
第七、道具设定
1.道具名称:尺寸,外型,重量,主要功能所在位置,特殊效果,制造成。
第八、情节设定(最简洁的一句话介绍整个情节)
环境序引:
世界格局:
势力分布:
第九、情节结构
主角出世:
生活环境:
引发情节:
主角入世:
学习情节名:
受挫情节名:
组队情节名:
敌对情节名:
战斗情节名:
进化情节名:
再学习情节名:
大势力情节名:
书末战斗情节名:
末尾结文情节名:
敌对情节:
介绍情节名:
结仇情节名:
内部对话情节名:
分裂或发展情节名:
盟友情节:
介绍情节名:
结盟情节名:
帮忙情节名:
第十、章节情节简述(200-500字说明全节资料)
第一节:
第二节:
第三节:
......
大结局:
第十一、他人润色拼接说明:
1.组队拼写流程:主题提出-》情节规划-》初建提纲-》创意补充-》情节补充-》确立提纲-》包干分配-》回稿审核-》章节修改-》思路调整-》回稿修正-》拼接润色-》漏洞群修-》发布计划;
2.阅读全文,风格及语言修改,必须由同一人完成;
3.如需要他人续稿填坑,需供给需续稿部分的详细提纲和思路的,并保留续稿者个人标记;
4.留伏笔或新的思路,需在节末注明,利于后文编写;
角色介绍:
公主 王后 开心果 万事通 害羞鬼 爱生气 瞌睡虫 喷嚏精 糊涂蛋 魔镜 旁白 猎人 王子 小熊 小鸟 小兔
小鹿 小松鼠
旁白:在很久很久以前,有一位美丽的公主,她的皮肤像雪一样白,大家都叫她白雪公主。她有一位继母皇后,虚荣又邪恶。皇后十分嫉妒白雪的美丽。
第一场 皇宫内
(邪恶的音乐)
皇后、魔镜、猎人
皇后:(叉着腰,对着魔镜)魔镜啊,魔镜,快告诉我,谁是世界上最美丽的女人?
魔镜:尊敬的皇后陛下,您是这个世界上最美丽的女人。可是,已经长大的白雪公主比你美丽一千倍。
皇后:(气得脸色铁青)可恶,我一定要消灭白雪公主。来人!
猎人:皇后陛下,有什么吩咐?
皇后:你把白雪公主带到森林里杀掉,再把她的心带回来。
(皇后、猎人下)
旁白:猎人把白雪公主带到了森林中,准备杀了她。可是猎人下不了手,他放走了白雪公主,杀了一只小野猪,取了它的心带回了皇宫。
第二场 森林里
(舒缓的音乐)
小动物们和白雪公主
(白雪公主狂奔上,晕倒在地上。小动物们小心翼翼的上。)
小熊:快来看,这里有个漂亮的女孩耶。
小松鼠:她是谁呀?
小鸟:她怎么会躺在这里呢?
众动物:(摇头)我们也不知道。
小兔:那我们来问问她吧。
(小鹿走上前,唤醒白雪公主)
小鹿:你是谁呀?怎么会在这里呢?
白雪:我是白雪,我的继母要杀我,我逃到这里来的。
众动物:天哪,她真是一个可怕的女人。
白雪:亲爱的小动物们,我迷路了,又渴又饿,你们知道哪里可以找到吃的吗?
小鹿:知道知道,你顺着这条路一直走,前面有一个小木屋,那里就可以有吃的。
白雪:谢谢你们!
(众动物扶起白雪公主,来到木屋中。)
旁白:小动物们带着白雪公主来到木屋中,又累又饿的白雪公主吃了些东西就睡着了。
第三场:木屋内
欢快的音乐
白雪公主、七个小矮人
(七个小矮人排队上,进家门。)
开心果:哇,一个女孩!
万事通:天哪,她可真漂亮!
害羞鬼:就好像天使一样!
爱生气:哼,她是女人,女人都是祸水!
瞌睡虫:嘘,小声一点,会吵醒她的。
喷嚏精:快看,她在动,快躲起来!
(众躲在床后,慢慢露头。)
白雪:(睡醒状)你们是谁?
万事通:我们是小矮人。
瞌睡虫:我们住在这里。
爱生气:你为什么会在这里?
白雪:我的继母要杀我,好心的猎人放了我,让我永远也不要再回去了。
开心果 糊涂蛋:真可怜,那你就住在这吧。
喷嚏精:但是,你要小心你的继母,我们不在的`时候,不要给任何人开门。
(白雪和众矮人在快乐的舞蹈,下)
第四场 皇宫内
邪恶的音乐
皇后:魔镜,魔镜,快告诉我,谁是世界上最美的女人?
魔镜:爬过第七座宝石山,渡过第七条瀑布旁,在七个小矮人的屋子里,住着最美丽的白雪公主。
皇后:白雪公主已经死在森林里了,猎人把她的心带给了我。
魔镜:白雪公主还活着,她是最美的女人。猎人带回来的只是个猪心。
皇后:可恶,猎人竟敢骗我,这次我亲自去,一定要把白雪公主杀掉。(下)
小矮人:我们要去矿地劳动了,你一个人在家要小心哦,特别是你继母。
白雪:嗯,我会小心的。(带着铁锹镐头,下)
众矮人:(齐唱《劳动歌》向森林走去)
旁白:皇后用魔法把自己变成了一个老太婆,她又做了一个苹果,苹果的一半有毒,一半没毒。此时,她来到了白雪公主住的木屋前。
第五场 木屋内
(皇后上,敲门)
白雪:(开门)你好啊,老婆婆,请问有什么事吗?
老婆婆:我走了很长的路,又渴又累,你能给我一杯水喝吗?
白雪:好的,请喝吧。
老婆婆:好心的姑娘,为了感谢你,请收下我的苹果。(从篮子里拿出毒苹果)
白雪:那谢谢您的好意。(收下苹果)
老婆婆:你看,这苹果多诱人,我们一起把它吃了吧。
白雪:这……
老婆婆:放心吧,我不会加害于你,你如果不放心,我先吃给你看。(拿出小刀,把毒苹果一切为二,咬一口没毒的苹果,把另一半给白雪)
白雪:好吧(接过毒苹果咬了下去,立刻倒了下去)
老婆婆:哈哈哈……现在,我是世界上最美的女人了。(下)
第六场 木屋内
(悲伤的音乐)
万事通:白雪怎么了?
害羞鬼:她死了吗?
瞌睡虫:她看上去像睡着了。
爱生气:但是为什么叫不醒她?
(小动物们上,大家哭泣中。)
旁白:正当大家很悲伤的时候,一位王子经过了这里,看见了这一切。
侍从:王子,你看,他们好像很悲伤的样子。
侍从:也许他们需要帮助。
王子:恩,我们去看一看吧。(来到白雪前,众让路。)多么美的女孩,你为什么躺在这里,愿神明指引我,希望我能唤醒你。(王子拍着白雪的背,白雪醒。)
小熊:快看,她醒了。
侍从:王子,她的眼睛可真美。
众矮人:是您救了她,我们永远感谢你。(众欢呼,快乐的舞蹈)
最终章 小舞会
(快乐的音乐)
旁白:后来白雪公主嫁给了王子,从此,他们幸福的生活在了一起!
第一幕
人物:清风思雨众学员
地点:风铃学院培训室
道具:培训室配置,具体自拟
剧情简介:
某国际化名企风铃学院培训室内,清风偶然邂逅多年不见的校友思雨,这让他那份曾倾慕之心又一次重新点燃,可怜思语并没认出多年后变化的他,二人这次忽然邂逅与插肩而过是不是就是真实的缘长与爱情,新的KissTheRain之乐曲又将开启与进行……
――前景序曲――《同桌的你》
清风:这雨下的可真大啊(抖抖衣物与发角),哎,同士,请问这儿有人坐吗?
思雨:人没来,你坐吧!
清风:谢谢,我们风铃学院新聘讲师还没来吗?
思雨:这不大家都在等呢?
清风:喔,那可能路上有事挡搁,都再等等吧!
Radio:各位同事请留意,各位同事请留意,因雨大国道故障莱蔓罗兰。克莱普顿教授不能赶到现场,今晚讲座暂时取消,暂时取消,三天落后行!
清风:怎样说不来就不来,这雨现在正大,一出门保准淋个落汤鸡,伞都遮不住!
思雨:那还不坐下来,等会雨小了再走!
清风:只能这样,对了,你叫甚么名?
思雨:我叫思雨,不过他们都喜欢叫我思思!
清风:思雨,嗯,宁静而思远,雨飘而清新,真是好听你人又漂亮!
思雨:呵呵,谢谢!
清风:你这个大胡蝶结真特别,上面还有外文,不是中国制造吧?
思雨:别动,别动,动坏了没的用,这回算你识货,这是我专门让人从瑞士一饰品世家带回来的!
清风:看来你对胡蝶结还挺情有独衷,我也很喜欢!
思雨:是啊,很小就有个好朋友送我一对,不过期间太久了都破旧了,我舍不得扔一直收躲着,后来又让人专门从国外带个回来,这不用这麽久了,一直很喜欢,很漂亮的,呵呵!
清风:呃,难道你,你是……(仔细打量一翻,感觉很相识)
思雨:忘了告知我,你叫甚么名字?
清风:呃,呃啊,叫我凌风吧,朋友们都这样叫我!
思雨:凌-风,你是要告知我你是很盛气凌人的那种Boy?(玩笑)
清风:那哪能呢,我还想山无凌才敢与美人尽呢!
思雨:我发现你们男人怎麽都好色,不过你挺痴情的!
清风:这个呢,美女眼前不动心也是不太正常的,正所谓“爱山河更爱漂亮人”吗?只不过别那麽恶心巴列就行了!对了,我觉得好象在那里见过你,你是否是在艺术学院学习过?
思雨:你怎麽知道,我先前在国内学习过绘画,后来又转国外研习世界音乐往了,这次培训是我毕业执教前的预备,结束合格我就是咱风铃学院一位正式的企业文化导师了,怎麽样?
清风:啊没,没甚么,看的出你很自信,很专业!
甲:咱俩人说一段。
乙:唉。
甲:你说两个人说笑话,它为什么叫相声?
乙:这两个字怎么讲呢?
甲:谁给起的这个名?
乙:嗯。
甲:说笑话嘛,俩人说不也是笑话吗?
乙:是呀。
甲:一人说不也是笑话吗?
乙:也是说笑话呀。
甲:它怎么叫相声?
乙:嗯。
甲:这俩字呀……
乙:噢。
甲:包括的很广啊!
乙:噢。
甲:相貌之相,声音之声。
乙:唉,就这么两个字。
甲:难啦!想一想,我们做得不够。
乙:噢。
甲:这两样,拿我个人来说没做到。
乙:噢,这两个字都做不到。
甲:相貌之相,声音之声,满不占。
乙:噢。
甲:声音很难听。
乙:嗓子不好。
甲:相貌……
乙:嗯。
甲:……这就甭说了,……嘿嘿!已经长得这样了,你说怎么办?长这模样总觉着怪对不住你们几位的。
乙:嗐。
甲:其实我小时候挺好看,我小时候好看极了,我!
乙:噢。
甲:嗐,这就不能提那晚了,说那个没用,说那个没用,我小时候啊谁看谁爱,我,我小时候,嗬!长得好看,谁瞧谁都夸,到哪……,嗬!这小孩儿,这小孩儿多好哇!这小孩儿真好!谁都夸好,大了大了怎么变成这样了?唉!
乙:这种话呀,哎,像各位要是没见过你的,哎,可以信,因为什么呀?人家不知道你小时候长得什么样,你要跟我说我不信,你小时候也这德兴,哎,您打小时候就这猴牌的,就这样,到现在还这模样。
甲:小时候比这强得多啊。
乙:那大了怎么变这样了。
甲:大了……你这不是该着当着嘛这不是,我呀,我打小时侯就聪明。
乙:你?
甲:你瞧,脑筋就好。
乙:噢。
甲:我上学那晚,我念书的时候,我们老师就最喜欢我,夸我,爱我,没打过。
乙:好学生。
甲:没挨过打,没挨过说。
乙:嗯。
甲:没招老师生过气。
乙:好哇。
甲:看看,你看看,你看这意思像个聪明人,像不像?
乙:唉,够机灵的。
甲:唉,你呀,你要跟我待长了你就知道了,你就知道我这学问多大了,我们这一块毕业的这几个人呀,一个赛着一个的。
乙:是呀?
甲:嗬!一个赛一个的聪明,脑筋好,脑筋快。
乙:噢,你们同学呀?
甲:认识吗?
乙:谁呀?不知道是谁?
甲:王,你认识,你认识,你忘了,你忘了,你忘了。
乙:哪位?
甲:王。
乙:王什么?
甲:王元堂。
乙:……唱河南坠子那个。
甲:啊。
乙:噢,你们同学。
甲:你看那模样,你看那相貌,就带着那聪明样,王元堂我们这师兄弟,一师之徒,小时候上学,跟老师一块念书,那谁,那个那个沈君认得吗?
乙:噢,学口技那沈君。
甲:啊。
乙:嗯嗯,认识认识。
甲:我们都一块上学,那个谁,那个那个王富贵认识吗?
乙:噢,给石慧儒弹弦的王富贵?
甲:啊,我们同学,白全福。
乙:嘿!
甲:白全福,还有那个郝树旺。
乙:噢,耍坛子的那个郝树旺?
甲:唉,那个曹永才,曹永才。
乙:噢,给曹元珠拉河南坠子的那个?
甲:唉,我们这都是同学,小时候一块上学。
乙:哎呀!这面茶都跑一块去了啊,这几位够多聪明啊!(“面茶”是一种用糜子面和小米面或黄豆面熬成的稀糊状食品,非常粘稠,这里的意思是形容甲是个“糊涂浆子”。)
甲:这怎么会叫面茶呢?怎么面茶呢这是?
乙:你们这都是师兄弟?都是同学呀?
甲:唉,一个赛着一个的。
乙:都这么聪明?
甲:脑筋那么好,那么活泼可爱,我们老师最爱,最爱的元堂哥。
乙:就王元堂?
甲:唉,元堂大哥。
乙:噢,我说你们哪位老师教你们这么几个聪明学生啊?
甲:老师呀?
乙:哪位?
甲:嗯?
乙:老师是姓什么?
甲:你管这干吗?
乙:我问问。
甲:嗐,我告诉你干什么?有嘛用?
乙:说闲话我们听听,你们老师是哪位呀?
甲:对了,我这随便说,我太不尊敬老师了吧?“子不言父,徒不言师”嘛,老师名字我就随便说说,我这说着玩儿,我哪能够呢?
乙:这位太封建了,一个老师,你说我对老师尊敬这还是对的,可是你提提名字也不算错呀,说一说给我们介绍介绍,我们听听哪位老师教这么六个好学生啊?我们得听听啊?
甲:我们老师呀?
乙:啊。
甲:我得规规矩矩,我得很严肃的提他老人家,我们老师他老人家姓刘。
乙:刘哇?名字是?
甲:上文下斌。(刘文斌是早期的著名京东大鼓艺人)
乙:刘文斌呐?唉呀,这混蛋都跑一块去了啊!
甲:怎么说话呢?怎么说话呢?
乙:嘿!这老师带六个学生多好啊!
甲:怎么说话呢?
乙:多好啊!唉呀,你们跟老师都念什么书哇?!
甲:念书哇,上学呀。
乙:上学头一本念什么呀?
甲:头一本呀《皇历》。
乙:啧,咱们听着都新鲜,有念《皇历》的吗?
甲:唉。
乙:那《皇历》怎么念呐?
甲:唉,《皇历》嘛,(唱)“正月里大,二月里小,三月的清明怎么那么巧,五六七八的连天热,十冬腊月穿皮袄,呱唧呱”。
乙:噢,就这么念?
甲:可不就这样嘛。
乙:嗬!唉呀……
甲:真念过《皇历》呀,你找一本《皇历》,你拿过来,哪一本我们都懂,都给你讲,哪一本我们都能背,甭看着都能背的下来,一本《皇历》什么四离日、四绝日、杨公忌日、土王用事、刮风下雨、天地发暗、日月无光,满懂!
乙:噢。
甲:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒,这一年全会、全懂!
乙:噢。
甲:真念过这个,老师有文章,这有韵文,懂吗?
乙:这还有韵文?
甲:唉,对啦!有韵文,有四句诗“春雨蛰分清谷天,夏满芒夏二暑连,秋处白秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒”,这是老师教我们的。
乙:噢。
甲:这是二十四节气。
乙:噢,是是是。
甲:“春雨蛰分清谷天”立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨,“夏满芒夏二暑连”立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑,“秋处白秋寒霜降”立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降,“冬雪雪冬大小寒”立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒,四句诗。
乙:噢,二十四个节。
甲:这叫韵文。
乙:噢,这还有韵。
甲:唉,你得有那个调,你得有那个韵,你念出来才好听,(唱京东大鼓)“春雨蛰分清谷天,夏满芒夏二暑连,秋处白秋寒霜降啊,冬雪雪冬大小寒呐啊——”。
乙:好,这学坊里多热闹!这都这么念?
甲:净念这个?净念这个我们能这么大学问?
乙:这念完了还念什么?
甲:好些个呐。
乙:都什么?
甲:多啦。
乙:多啦都什么书哇?
甲:什么书哇?我告诉你干吗?
乙:你看看,我问问也没关系呀,都什么呀?
甲:好些个呢。
乙:啧,这位没谱儿,连书名都说不上来。
甲:什么呀,告诉你就念那个什么呀《三纲》……《三纲鉴》。
乙:什么玩意儿?
甲:《三纲鉴》呀。
乙:“三纲鉴”是什么呀?
甲:你不懂这个书嘛!
乙:是我不懂是你说得不对呀?您是说《三字经》那是一本“小纲鉴”,搁的一块你告诉我“三纲鉴”,这我哪懂啊?
甲:是呀,《三字经》啊,《三字经》就包括在《三纲鉴》嘛!
乙:怎么叫“三纲鉴”啊?
甲:好些本那嘛。
乙:《三字经》、《百家姓》、《千字文》这不就三本书吗?
甲:我懂啊!
乙:念完这个,念《弟子规》、《名贤集》。
甲:《名贤集》?《名贤集》我们知道,《名贤集》那知道,《名贤集》就是那个什么《左连成告状》,对不对?
乙:他还是刘文斌那套,碍着左连成什么相干了?你没念过,你没念过甭跟你说。
甲:我念过,就这《三字经》我才念了……不到一年,你算算?
乙:多少?
甲:不到一年。
乙:一本《三字经》才念一年,还不到一年也差不离?!
甲:是快了是慢了?
乙:说你面茶吧你还不爱听?我小时候念这书哇,一本《三字经》我念了九天,我就念会了,有什么?你说这书有什么?
甲:你不是就是念吗?
乙:我说是念呀。
甲:你说是念?
乙:啊。
甲:按趟数,数那词。
乙:对呀。
甲:“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰”这个?
乙:啊。
甲:元堂哥……六天!
乙:嘁,他对他元堂哥老想得起来倒是,那你说你们不到一年不也是这本书吗?
甲:我们讲!我们是连念带讲,《三字经》有讲你听说过吗?
乙:那我可知道。
甲:你知道吗?
乙:要不怎么叫“小纲鉴”呢?
甲:唉,我们专门讲这个的。
乙:你看的这个书是小孩开蒙头一本。
甲:唉。
乙:可这书里是最深最难讲。
甲:唉,对了,深了。
乙:我有不明白的地方……
甲:我来!
乙:您给我讲?
甲:你真遇上高人啦!
乙:嗯。
甲:你问吧!
乙:有这么一句“称五代,皆有由”怎么讲?
甲:什么五代?
乙:“称五代”。
甲:说真喽!
乙:称!
甲:你这玩意儿根本学的.不地道嘛!
乙:怎么呢?
甲:“称五代”呀?
乙:啊。
甲:抽!
乙:什么?
甲:那个字念“抽”,“抽五袋,皆有油”。
乙:你这叫胡说八道。
甲:嗯?
乙:咱写出这字来,让各位看看是念“称”是念“抽”?禾木旁……
甲:我没说那字,我没说那字,我就说那音儿,我就说那音儿,应当念“抽”,“抽五袋,皆有油”这就有讲。
乙:哎,你说“抽”怎么讲?
甲:怎么讲啊,想当初哇,圣人,你知道圣人不知道?
乙:知道知道。
甲:圣人呐说这个抽烟的人。
乙:噢。
甲:抽烟袋。
乙:啊。
甲:旱烟、烟袋,说这个抽烟袋,抽一袋“吧吧吧”磕了,又装一袋,又抽,抽一袋“吧吧吧”磕了,又装一袋,连着抽,抽了五袋,行了,这烟袋杆儿里呀就有了烟袋油子了,所以叫“抽五袋,皆有油”,是连锅带嘴儿是满有油子。
乙:噢,那么要抽六袋呢?
甲:六袋不行了。
乙:啊?
甲:六袋不行!
乙:怎么?
甲:多了,抽多了,火大了,杆儿裂了,“皆裂杆儿”,坏啦!皆裂杆儿不行!
乙:那抽四袋呢?
甲:抽四袋不行啊!抽四袋那不过瘾,你还得抽一支烟卷儿,就这规矩!
乙:噢。
甲:(唱)“抽五袋,皆有油。抽六袋,皆裂杆儿。抽四袋,夹烟卷儿”。
乙:这是讲书这是数来宝哇这是?不对!是“梁唐汉晋周,称五代,皆有根由”,这么讲。
甲:会讲?
乙:唉,我会讲。
甲:会还问?
乙:嗯?
甲:会还问?
乙:你不是说你能讲吗?
甲:嗯,能讲啊。
乙:你讲的不对。
甲:是呀,我这讲法跟你不一样。
乙:噢。
甲:我这个讲法跟你不同。
乙:为嘛呢?
甲:我们要讲这个《三字经》……
乙:嗯。
甲:一本《三字经》说成是一段笑话。
乙:笑话?
甲:这里很多的人名,接亲会友、喝酒吃饭、跟谁打架、谁给了的事呀,烂七八糟一大段故事。念过《三字经》的人们一听啊,嘿!好!你说怎么琢磨的啊,怎么研究的啊,句句不离这本书。没念过《三字经》的人们一听啊,嘿!有意思,也让你爱听,也能听得明白,整是个小笑话。
乙:是吗?
甲:我讲啊。
乙:那你讲啊,可是哪句你讲出来《三字经》里没有我可问?
甲:唉,我句句话不离这本《三字经》。
乙:唉,因为我念过这书啊,
甲:来吧!
乙:你瞒不了我。
甲:行啊!
乙:我可刨根儿。
甲:嗐!我这就欢迎,欢迎刨根儿的,我不怕你问,随便问,听这句不行,哎,不对!《三字经》有吗?问,这句《三字经》有吗?随便问,我就怕你不理我,你不管我,要我亲命了,那就坏了,刨根问底我才欢迎,随便问,你把我问住,只要我找不上来了,《三字经》我说不上来这是哪句了,我一没词儿,你把我问住……
乙:啊?
甲:……给你一毛钱。
乙:嘁,我要你一毛钱干吗?我挺大的人拿你一毛钱有什么用啊?
甲:不是,我……我就有一毛钱。
乙:噢,多了还没带着啊。
甲:我们家不让多带钱,一天就一毛。
乙:好好,这小孩儿有出息,那你讲吧。
甲:在这个“为南朝”时候呀。
乙:“为南朝”?
甲:有这么个地方。
乙:噢,“为南朝”《三字经》有这么一句。
甲:“为南朝,都金陵”有吗?
乙:有有,有有。
甲:啊,怎么样?有这么个山。
乙:山?
甲:这个地方很大
乙:这山叫什么呀?
甲:“有连山”。
乙:“有连山”?
甲:嗯。
乙:噢,《三字经》也有这句。
甲:去过没去过?
乙:没有。
甲:你出过?
乙:我哪去过呀?
甲:你想想吧你去过。
乙:我想哪?我多咱到过呀?
甲:噢,你父亲去过。
乙:我父亲?
甲:对。
乙:我父亲多咱去过呀?
甲:这年头可远了,在一九零零年。
乙:嚯!那可六十二年了,哪有我呀!
甲:就是清朝的光绪二十六年。
乙:对对。
甲:那个什么呀外国人到北京,见人就打呀,皇上就跑啦,皇上啊太后啊,文武大臣、保驾的、帮闲的,烂七八糟都跟着跑了,你爸爸也跑了。
乙:噢。
甲:这一气儿就跑到“有连山”,这外国人拿枪就追呀,就追到“有连山”,你爸爸一瞧,这怎么好哇,哎呀!逮着活不了啊,可巧“有连山”有个山窟窿,你爸爸就藏到那了,外国人也没找着他,所以书上写着“有连山,有龟(归)藏”……
乙:……这边来,上这边来,在这站着,“有龟(归)藏”是我爸爸在那藏着呐?这像话吗这个?啊?
甲:“有连山”那个地方呀……有你父亲……归其藏在那。
乙:你甭废话了,什么归其不像话。
甲:这个地方热闹,有个村子叫“此四方”,“此四方”有个员外大财主,姓人。
乙:叫什么?
甲:“人之初”,这个人呐……
乙:啊?什么您那?胡说八道哇!
甲:“人之初”。
乙:“人之初”是个员外呀?
甲:人名呀。
乙:小孩儿一落生叫“人之初”,“人之初,性本善”嘛,“人之初”是人?
甲:噢,好好,完了完了完了,完了啊!不讲啦!
乙:怎么啦?
甲:没有了啊,不说了。
乙:为什么呀?
甲:不讲了,这饶着给你讲点这个,让你长点学问,你瞧你这个市井样?你瞧你这个神气?“啊?‘人之初’人名呀?不像话呀!不像话呀!小孩儿一落生……”,你这对呀?咱俩讲法一样不一样?我这讲法跟你的讲法一样不一样?
乙:不一样。
甲:不一样你不听着?不一样你不听着?!
剧本台词:阿明的故事
第一场
时:日
地:学校围墙、(flashback:校服店)
人:阿明(学生)
△阿明看手表。
△他笨手笨脚地爬上学校的围墙。
△flashback:阿明在夜晚偷偷潜入校服店。他偷了一套校服。
△阿明爬上围墙,蹲在围墙顶上喘气。
△他小心地跳下去,动作搞笑,胡乱滚个侧手翻。
△他起来拍拍裤子,整理一下衣服。
△他慢慢走向操场。
第二场
时:日(接上场)
地:学校操场
人:阿明(学生)、同学甲,乙
△操场上都是穿上了校服的学生,骤眼看跟阿明无异。
△阿明偷笑。
△突然砰一声,阿明跌倒在地,一个篮球在旁边弹动着。
△阿明嘴角渗出血水。
阿明VO:这下完了,难道被人发现了?
△同学甲乙两人把阿明扶起。
同学甲:你没事吗?
阿明:没……没事
同学乙:都叫你传球准确一点!
同学甲:我怎么知道他会突然路过呢?
△阿明推开两人,继续走。
△他身前、身后和头顶都有无数的足球、篮球、排球和羽毛飞过。
△他无视一切,笔直地穿过操场,向学校后楼梯走。
第三场
时:日(接上场)
地:学校楼梯
人:阿明(学生)、老师甲
△阿明跑上楼梯。
老师甲:站住!
△阿明停下来,额上的汗水流到脸颊。他深呼吸,想要保持冷静。
△他慢慢转过身来,望向背后的老师甲。
老师甲:你不要跑楼梯!还有……你火车未到站。
△阿明满面通红,别过身来,笨拙地把裤链拉好。
△他向老师点个头又继续上楼梯。
第四场
时:日(接上场)
地:学校二楼
人:阿明(学生)、女生(Vanessa)、老师乙
△阿明上了二楼,来到一间课室外面。
△他透过玻璃窗望进课室里面。里面没有人。
△他打开门。
△突然有个女生走出来,正正撞入阿明怀里。
△阿明整个人呆住了,连呼吸都忘记了,一句话也说不出。
△女生退后一步。
女生:(脸红)不好意思……
△女生很快地向走廊的尽头那边远去。
△阿明望着女生的背影。
△他抹了一额冷汗。
△他手中拿着一个灰色的钱包。
△(flashback)阿明刚在女生撞上来的一瞬间偷她的。
△阿明走进课室,关上大门。他嗅一嗅钱包,满意起甜笑。
△阿明把钱包放入裤袋里。
△他每张书桌检查,把书桌抽屉里的财物拿出来。
△他找到一个跟灰色钱包同一系列的灰色书包。
△他把里面的书倒出来。
△有一本书封面的右下角写着「Theresa」,旁边还有两朵小花图案。
△他把那一角撕下来,放入灰色钱包内。
△他把收集起来的财物放进灰色书包里带走。
△当他走到大门前,门突然打开,门把阿明撞倒。
老师乙:啊!我没看见你。你怎么站在门后面啊?你想耍阴的是不是?
△阿明站起来,紧张地望着老师乙。
老师乙:唉哟,你受伤了,来,我带你去医疗室包扎。
△老师乙拉着阿明走。
△阿明紧张流汗,捉紧那个偷来的书包。
老帅乙:你先把书包放下吧,学校的保安很好的,没人拿你的。
△阿明皱起眉头,把书包放回Theresa的书桌上。
第五场
时:日
地:学校医疗室、(flashback:校长室)
人:阿明(学生)、老师乙、(flashback:校长)
△阿明在医疗室内,坐着让老师乙包扎伤口。
△他一直望着门外的学生人来人往,学生的表情很快乐。
△(flashback)阿明在校长室被校长骂。
校长:你这种废物,不要再留在这里!浪费学校的资源!
老师乙:好啦,包扎好啦,你可以走啦。
△阿明回过神来。
第六场
时:日
地:学校围墙外、(flashback:医疗室、课室)
人:阿明(学生)
△阿明翻过围墙。
阿明:一整袋手机、钱包没啦……
△他摸摸裤袋,想拿刚才偷女生的灰色钱包。
△他的'裤袋竟然空空如也。
△他非常惊讶。
△(flashback)阿明在医疗室离开时,碰到椅子,把灰色钱包掉了出来。
△阿明由惊讶变成笑脸。
△他从衣袋取出那一角「Theresa」。
△(flashback)阿明在课室时,把放在灰色钱包里的「Theresa」字条拿回出来,放到自己的衣袋里,掩住衣服满意地笑。
△阿明掩住衣服满意地笑,离开。
蒙太奇:第七至十二场
第七场
时:日
地:阿明家
人:阿明(学生)
△阿明在家里各躺在沙化,拿起「Theresa」来欣赏。
△他摸摸「Theresa」旁边的小花。
△阿明开心笑。
第八场
时:日
地:戏院
人:阿明(学生)
△阿明在戏院售票处买了两张戏票。
△阿明把「Theresa」贴在一只灰色的布娃娃上。让「Theresa」陪他一同看戏。
△阿明开心笑。
第九场
时:晚
地:饭店
人:阿明(学生)
△阿明把布娃娃「Theresa」放在饭桌对座上,让「Theresa」陪他一同吃饭。
△阿明开心笑。
第十场
时:日
地:便利店
人:阿明(学生)
△阿明在便利店做收银员,他把「Theresa」放在收款机旁。
△阿明望着它笑。
第十一场
时:日
地:露天温泉
人:阿明(学生)
△阿明浸温泉,「Theresa」坐在旁边。
△阿明开心笑。
第十二场
时:日
地:阿明家
人:阿明(学生)
△在家里打电玩。
△「Theresa」放在旁边。
△阿明开心笑。
第十三场
时:日
地:饭店、(幻想:铁路站、露天温泉)
人:阿明(成年)
△阿明在饭店吃饭,他突然看到原本贴在灰色布娃娃上的「Theresa」不见了!
△他在桌上桌下,椅子下都找不到。
△他走到其他人的椅桌找,不顾骚扰其他食客。
△他走出饭店门口,他看到马路上的车。
△他幻想起某日他在地铁站里,捧着布娃娃,娃娃上的「Theresa」字条跌下到路轨。
△他又幻想起某日他浸温泉时,字条被风吹到温泉水里,被水浸溶了。
第十四场
蒙太奇
时、地:重复第七至十二场
人:阿明(成年)
△阿明没有灰色布娃娃陪伴,失去了笑容。
第十五场
时:日
地:学校
人:阿明(成年)、Vanessa老师 (即成年女生)、学校保安员甲、乙
△成年的阿明又穿了校服,来到一所学校的围墙外。
△他又翻过围墙,爬进学校,也跟以前一样,笨手笨脚的。
△他滚完侧手翻之后,站起来却看见Theresa。
△阿明心跳面红。
Vanessa:先生!你在做什么!
阿明:老师,我是学生啊!没做什么。
Vanessa:你是学生?你的年纪不像是学生啊!
△Vanessa从裤袋拿出手机,打电话给保安室。
Vanessa:请你派人过来,后门围墙有小偷!
△Vanessa拿出手机时,跌下了她的灰色钱包,就是当年曾被阿明偷过的那个。
△阿明看着她,看得如痴如醉。
△保安员来到。
保安员甲:Vanessa老师,你没事吗?
△保安员甲、乙把阿明捉住。
△阿明呆住。
阿明:Van……Vanessa?
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