2023-03-20
【2023节能宣传周时间】2023节能宣传周和全国低碳日活动方案
2023-03-15
2023-03-22
2023-07-05
2023年党员主题教育专题组织生活会个人对照检查材料范文(通用7篇)
2023-06-23
更新时间：2023-10-18 08:40:02 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
2023-03-20
【2023节能宣传周时间】2023节能宣传周和全国低碳日活动方案
2023-03-15
2023-03-22
2023-07-05
2023年党员主题教育专题组织生活会个人对照检查材料范文(通用7篇)
2023-06-23
1 . NO高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。
2 . 自信自律，求实创新
3 . NO不小心撞到别人时，不管你有没有错，都要说对不起。
4 . 拼搏奋进，永远进步。
5 . 史上最强,××班。
6 . NO别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
7 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
8 . NO善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
9 . NO班荣我荣，班耻我耻。
10 . 以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。知天文晓地理通文史，只待他日激扬文字；专数哲擅经济精外语，时刻准备，纵横天地。
进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的'责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、解时政，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。我们定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。李萍和张曼老师作为年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。
二、教育教学工作方面。
1、努力学习新《纲要》，增强专业意识、提高科研水平。
我班组成员通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新《纲要》，撰写论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。
2、充分的课前准备工作
3、做好幼小衔接工作
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。和模范小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小学，解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包和养成良好的学习习惯，培养自理能力。
布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到很好的提高。
三、家长工作方面。
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长解幼小衔接进展情况，及时解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到家长的大力支持。
四、卫生保健工作方面。
1、本学期，我们严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
五、不足及努力方向：
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。
很有趣的班级管理
——把女生捧在手心 男生拴在腰上
话说“家和万事兴”。作为一个班级，男男女女几十人，就像一个复杂的大家庭，那么，班主任该如何让这个大家庭和，然后再兴呢？
带班将近20年，我一直秉承一个观点：把女生捧在手心，男生拴在腰上。这个观点屡试屡胜，百用百中，可以说，这是我带班的看家本领了。
有专家说，一个好女孩可以带好十个男孩，相反，一个坏女孩也可以带坏十个男孩。我不敢说这位专家的话百分之百正确，但我不得不承认女孩在某些方面确实有此魔力。所以，我在带班时一贯秉持“重女轻男”的思想。这里的所谓“重”，并非放纵、溺爱、姑息、迁就，而是看重、倚重、尊重、关心、关注、关爱。
所谓的“轻”也并非轻视、践踏、打击、谩骂，而是用平常、平和的心态告诉男孩要有绅士风度，要能担当、包容，有责任感，要懂得吃苦在前，享受在后。 每逢我组建一个新班级时，我第一件事就是下死命令：任何男生不得谩骂、讽刺、打击女生，更不能在女前面前粗言秽语；任何男生不得将暴力（包括语言暴力和肢体暴力）施于女生；班里的重活、脏活等体力活一切由男生包办。命令一颁布，女生兴奋得“耶、耶”大叫，男生则小声地故作不服。
这样一来，所有女生都被我捧在了手心里，均成了我的“心腹”。男生呢，是不是就成了我的敌对势力了呢？不会，因为我手中有了王牌军，男生难以挑起事端，最后都会乖乖地“臣服”。
我想说的是，把女生捧在手心，融注的是爱，是真情。我还想说的是，培养女生的过程中，千万不要有利用之心，因为只有引导得法，一切都会变得水到渠成、顺理成章。
费尽心力把女生培养好了，是不是就完全指望女生来带领男生向前跑呢？以我的经验，羊儿放得太散，牧羊人不易管理。所以，我要把男生拴在腰上。那么，如何拴呢？
一、用规章制度约束男孩的不良行为
只要不是恶搞的犯错，一般的规章制度就能把孩子的劣性治住。男孩一般不如女孩感性。所以，男生犯错，不必像对待女生那样轻言细语、推心置腹，而是言简意赅地说完道理，然后一切按规则办事。干脆利落、言出必行、执法如山，往往会让他们心服口服。当然，如果是遇到恶搞的男孩，就只有不按牌理出牌了。
二、用责任感去引导男孩要做一个敢担当的阳刚男人
一个没有责任感的男孩，也就没有担当的勇气，更不要说阳刚之气了。他们犯错会抵赖，他们往往外强中干，甚至猥琐。我的训练方法就是让男生做事。比如，轮到打扫最脏最臭的公地，一定是男生做；遇到班里要搬桌凳，一定是男生做。总之，凡是体力活，全部是男生做；凡是受气活，全部是男生做。
三、用侠义精神去激发男孩的保护欲望
我做学生时，特别喜欢读金庸和^v^的小说，所以我很喜欢那种仗义走江湖的侠客。我甚至渴望自己有一个浑身是胆，一身侠义的兄长来保护自己。当我做了教师时，我非常重视培养男孩的侠义精神。我告诉他们“路见不平，拔刀相助”。我不是鼓动他们去打架，我是希望我班上的男孩养成一种侠义精神。因为只有具备这种精神的男孩，才会把自己当成“护花使者”去保护女孩子，今后也才会为人民的利益奔走呼号。所以，我的班级，一旦女生惹了男生，男生一般都是满不在乎地说：“好男不与女斗！”要是外班的男生欺负了我班的女生，那是绝对不行的，我班男生非找他论理不可，论完理，他们还撂一句：“我们班的女生是神！谁都不准欺负！”
四、用手足之情去引导孩子，把班级变成一个家
现在的孩子私下喜欢结拜兄弟姐妹。我何不顺应潮流，大张旗鼓地告诉他们，每个同学都是我们的手足，都是我们的兄弟姐妹，想怎么结拜就怎么结拜，但不准拉小圈子。与其让孩子们与外班的同学结拜，或者是与社会上的混混结拜，我还不如让他们在自己班级里寻找志同道合、意气相投的同学结拜。孩子们之间彼此称兄道弟，或者是呼姐唤妹，有何不好呢？当孩子们之间有了手足之情，他们会不爱自己的同学吗？不爱自己的班级吗？一个团结、互助、和谐、相帮的集体，就是一个温暖的家啊！有几个人不爱自己的家呢？
我把女生捧在手心，与她们成了心灵距离最近的人，而她们帮我把男生管理得服服帖帖；男生呢，被我拴在腰上，时不时拉他们一下，他们既自由又守规矩，帮我把女生保护得妥妥当当。我呢？每天都挂着一张灿烂的笑脸，幸福地看着孩子们健康快乐地成长。
新周新气象。时光飞逝，光阴似箭，不知不觉间，三周的光阴如溪间的流水一去不复返，而我们高二五班也从一盘散沙变成了“半盘散沙”。
同学们之间收获的不仅仅有友谊，还有逐渐加深的默契。换作三周前，课间时，班里绝对不会有现在热闹：几个同学扎堆在一起讨论一道作业难题，本周打扫值周的同学一下课，马上冲到讲台上擦黑板，手忙脚乱的整理粉笔，两三个课代表跑到办公室里抱回作业后，四人合力在短短一个课间就发完了全班的作业。
如此巨大的变化，在短短三周内，在同学们不知不觉间发生了。我们之间逐渐有了一条若隐若无的羁绊，当然这些改变更离不开老师们的努力：热心负责的金老师，幽默风趣的郭老师，和蔼可亲的李老师等等。多亏了高二五班每个人的付出，这个班级正在变得越来越像一个大家庭，我们正在逐渐成为一个集体。
又到了周一，我们刚到教室，就按照新排的座位表重新互换座位。早到的同学们会热心地将桌兜里的课本练习册顺手搬到他们主人的新座位上，而非将桌兜里的书随意清空，乱放在别的地方，表现得与自己漠不相关。在这里，我看到了集体中同学们之间的助人为乐，此虽举手之劳，但“皇天后土实所共鉴”。请相信，赠人玫瑰，手有余香。
今天给我印象最深刻的还当属龚老师的物理课，因为调课原因老师不得不在一天之中两个最容易犯困的时间段来讲解最近物理课上的难点。当讲完早上的课时龚老师发现还有相当一部分同学正处于“云里雾里”的状态，下午午休刚一结束，她就急急火火地赶到教室，将知识点难点再次不厌其烦地，耐心地讲了一遍。她还给每个同学自己思考的时间，可以向周围的学霸们请教，解答疑难疑点。在这里，我看到了集体之中同学们之间的相互帮助、相互扶持与老师对同学们细心仔细的教导，我感受到了来自集体的温暖，来自集体的关怀，来自集体的爱。
愿今后的高二五班越来越好，成为一个更好，更团结，一同进步的集体！
新学期就要开始啦!这两天正忙着筹备亲子体验班的准备工作，现在是我连续工作十几个小时的内心真实写照，虽然很累很累了，但我依旧累并快乐着!接到带小小三班体验班的安排时，我刚从一场高烧中醒过来，听说16号体验班活动正式开始，13号所有带班老师集中开会时，我从床上腾的一下就起来了直冲会议室，会议开完分好各班幼儿名单，我们就开始紧张而忙碌的投入工作当中了，马上整理清洁活动室，进行环境布置和各项活动准备，及时联系宝宝家长，信息资料的整理，逐个逐个的家访，那真叫忙得是不亦乐乎!这两天我结识到了很多好朋友，有小宝宝，还有爸爸妈妈们，爷爷奶奶外公外婆，和他们聊起来真是无比开心!有的是经验丰富的年轻妈妈，有的是细致热心的长辈，也有不知如何面对做好宝宝进园学习的可爱妈妈，所有的都将是我工作的伙伴，亲密的朋友!让我们一起努力!
我是平常一有工作就闲不下来的一种人，为了将各个小细节考虑周到，从周五开会到周日下午5点我都一直在幼儿园工作，还有一个同事周日也回园加班了，终于有个伴!现在我坐在电脑前敲击着键盘，内心却溢满了一种无比的轻松与满足感!快了，周一就要见到小宝贝们啦!期待中.......，他们会表现如何呢?是满脸新奇的到处看呢，还是一脸疑惑呢?又或者敞开嗓门哭着和我见面呢?无论是哪一种，我都很高兴认识他们，因为在接下来的日子里，我和宝宝们会有无穷无尽的欢笑与快乐，还有惊喜!
宝贝们，加油哦!
很有趣的班级管理
——把女生捧在手心 男生拴在腰上
话说“家和万事兴”。作为一个班级，男男女女几十人，就像一个复杂的大家庭，那么，班主任该如何让这个大家庭和，然后再兴呢？
带班将近20年，我一直秉承一个观点：把女生捧在手心，男生拴在腰上。这个观点屡试屡胜，百用百中，可以说，这是我带班的看家本领了。
有专家说，一个好女孩可以带好十个男孩，相反，一个坏女孩也可以带坏十个男孩。我不敢说这位专家的话百分之百正确，但我不得不承认女孩在某些方面确实有此魔力。所以，我在带班时一贯秉持“重女轻男”的思想。这里的所谓“重”，并非放纵、溺爱、姑息、迁就，而是看重、倚重、尊重、关心、关注、关爱。
所谓的“轻”也并非轻视、践踏、打击、谩骂，而是用平常、平和的心态告诉男孩要有绅士风度，要能担当、包容，有责任感，要懂得吃苦在前，享受在后。 每逢我组建一个新班级时，我第一件事就是下死命令：任何男生不得谩骂、讽刺、打击女生，更不能在女前面前粗言秽语；任何男生不得将暴力（包括语言暴力和肢体暴力）施于女生；班里的重活、脏活等体力活一切由男生包办。命令一颁布，女生兴奋得“耶、耶”大叫，男生则小声地故作不服。
这样一来，所有女生都被我捧在了手心里，均成了我的“心腹”。男生呢，是不是就成了我的敌对势力了呢？不会，因为我手中有了王牌军，男生难以挑起事端，最后都会乖乖地“臣服”。
我想说的是，把女生捧在手心，融注的是爱，是真情。我还想说的是，培养女生的过程中，千万不要有利用之心，因为只有引导得法，一切都会变得水到渠成、顺理成章。
费尽心力把女生培养好了，是不是就完全指望女生来带领男生向前跑呢？以我的经验，羊儿放得太散，牧羊人不易管理。所以，我要把男生拴在腰上。那么，如何拴呢？
一、用规章制度约束男孩的不良行为
只要不是恶搞的犯错，一般的规章制度就能把孩子的劣性治住。男孩一般不如女孩感性。所以，男生犯错，不必像对待女生那样轻言细语、推心置腹，而是言简意赅地说完道理，然后一切按规则办事。干脆利落、言出必行、执法如山，往往会让他们心服口服。当然，如果是遇到恶搞的男孩，就只有不按牌理出牌了。
二、用责任感去引导男孩要做一个敢担当的阳刚男人
一个没有责任感的男孩，也就没有担当的勇气，更不要说阳刚之气了。他们犯错会抵赖，他们往往外强中干，甚至猥琐。我的训练方法就是让男生做事。比如，轮到打扫最脏最臭的公地，一定是男生做；遇到班里要搬桌凳，一定是男生做。总之，凡是体力活，全部是男生做；凡是受气活，全部是男生做。
三、用侠义精神去激发男孩的保护欲望
我做学生时，特别喜欢读金庸和xxx的小说，所以我很喜欢那种仗义走江湖的侠客。我甚至渴望自己有一个浑身是胆，一身侠义的兄长来保护自己。当我做了教师时，我非常重视培养男孩的侠义精神。我告诉他们“路见不平，拔刀相助”。我不是鼓动他们去打架，我是希望我班上的男孩养成一种侠义精神。因为只有具备这种精神的男孩，才会把自己当成“护花使者”去保护女孩子，今后也才会为人民的利益奔走呼号。所以，我的班级，一旦女生惹了男生，男生一般都是满不在乎地说：“好男不与女斗！”要是外班的男生欺负了我班的女生，那是绝对不行的，我班男生非找他论理不可，论完理，他们还撂一句：“我们班的女生是神！谁都不准欺负！”
四、用手足之情去引导孩子，把班级变成一个家
现在的孩子私下喜欢结拜兄弟姐妹。我何不顺应潮流，大张旗鼓地告诉他们，每个同学都是我们的手足，都是我们的兄弟姐妹，想怎么结拜就怎么结拜，但不准拉小圈子。与其让孩子们与外班的同学结拜，或者是与社会上的混混结拜，我还不如让他们在自己班级里寻找志同道合、意气相投的同学结拜。孩子们之间彼此称兄道弟，或者是呼姐唤妹，有何不好呢？当孩子们之间有了手足之情，他们会不爱自己的同学吗？不爱自己的班级吗？一个团结、互助、和谐、相帮的集体，就是一个温暖的家啊！有几个人不爱自己的家呢？
我把女生捧在手心，与她们成了心灵距离最近的人，而她们帮我把男生管理得服服帖帖；男生呢，被我拴在腰上，时不时拉他们一下，他们既自由又守规矩，帮我把女生保护得妥妥当当。我呢？每天都挂着一张灿烂的笑脸，幸福地看着孩子们健康快乐地成长。
（一）日常规工作
⒈每一天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情景。
⒉检查班级学生出勤情景，学生缺勤及时了解原因，并与学生家长取得联系，做好晨检记录，同时向年级组长汇报。
⒊检查、督促班级卫生（晨扫、放学后），及时给予表扬或批评，做好教室、卫生区的保洁工作。
⒋升旗仪式、广播操、跑操应按时到班督促学生，整队做到静、齐、快。
⒌观察班级公物保管情景，发现损坏及时调查、教育和处理。
⒍每一天关心班级学生衣着穿戴，发型等礼貌守纪情景。
⒎每一天检查班级日志记录情景。
（二）周常规工作
⒈每周到寝室不少于一次，检查寝室纪律和内务。
⒉多深入班级，按计划找学生谈心、沟通，要有记录。对有特殊情景的学生及时交流，做好个别教育。
⒊加强与任课教师、学生家长的联系。
⒋每周利用班会课对班级情景进行小结、讲评。
⒌上好每一节班会课，要有主题，整体设计，写好预案，形式多样。
⒍每周五安排学生对教室、环境区、寝室的卫生大扫除。
⒎每周教育学生上好晚延时自修，了解、关心学生的学习状况和作业完成情景，及时与任课教师取得联系。
⒏加强学生的法制、安全教育工作，确保班级不发生大事故和违法犯罪事件。
（三）月常规工作
⒈每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议，并做好记录。
⒉组织主题班会不少于一次，有教案或策划。
⒊准时出席班主任会议。
⒋至少进行一次班级状况分析，并研究落实对策措施。
⒌具体落实并开展家访工作，并做好记录。
（四）学期常规工作
⒈学期初工作
①制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。
②确立临时班委会的组成，明确成员职责；排位分组，认定组长。
③做好充分准备，开好第一个主题班会。
④做好学生稳定工作，加强学生一日常规等方面的行为规范教育，并制定班级公约。
⑤组织学生出好第一期黑板报，及时布置好教室文化。
⑥学生到校第一周，班主任应不定时多到班巡查。
⑦提出、确立班级奋斗目标，指导落实学生个人学期规划，做到实在、明确、可行。
⑧设立学生档案，确定班级每位学生的联系方式；校外租房学生须经家长签字同意并有房东的联系方式。
⒉学期末工作
①教育学生正确对待考试，组织学生复习迎考，参加期末考试。
②完成班主任工作小结，包括班主任工作计划执行落实的情景和工作体会、经验及存在问题。
③根据学校要求，组织三好学生、优秀学生干部、礼貌班级、礼貌宿舍等先进个人与先进团体的评比，充分发挥评选过程的教育作用。
④完成学生评语，填写素质教育报告书或成绩报告单，完成学生成绩汇总、操行评定等工作。
⑤整理分析学生档案，及时做好后进生的转化和违纪学生的帮教工作。
⑥上交《班主任工作手册》、《班级工作日志》等有关资料。
⑦做好班级各项费用的收支清算工作，向全班公布发票和结算工作。
⑧组织学生制定假期学习生活计划，安排组织好假期生活。
1 . 冬天来了，春天还会远吗?
2 . NO这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
3 . NO一个人应当养成信赖自己的`习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
4 . NO现在决定未来，知识改变命运。
5 . 播种行为，收获命运
6 . NO见到每个老师，都要说某某老师好。
7 . 不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。
8 . 乘风破浪，直济沧海;明天过后，十班称霸。
9 . 兴我中华，爱我x班
10 . 讲和气，育灵气
六（3）班是一个麻辣班级，叫这个名字一点也不夸张，因为，我们班里什么人都有。在这种班级生活学习，那才叫“过瘾”。我们班有“飞毛腿”路俊川、“活字典”袁志强、“哈哈脸”朱宗林、“笑鬼”崔飞翔和威震八方的“张青天”，也就是我。我办事认真负责，明察秋毫……有点包公的气派。在这么“怪”的班级里生活、学习那有一种说不出来的喜悦。
“飞毛腿”顾名思义，就是跑步非常快。路俊川可谓是我班的“小刘翔”。在校比赛中多次荣获第一名。皮肤黑而糙，一看就是一个体育健将，你看他那结实的肌肉，难免让我有点嫉妒。他是一个非常“大公无私“的人。有着”冷血.无情“的称号。管纪律是无论是男是女，只要违反了纪律都会被列入黑名单。跟这种人叫朋友一个字“爽”。
我们班的人并不是每个人都一脸死气。像朱宗林和崔飞翔就是典型的“笑鬼”。这个词形容崔飞翔有点不恰当，但形容朱宗林那真是相当的般配。他无论在何时何地都摆着一张笑脸。一笑起来脸上的肉便集中在一起。有是他伤心哭时，让人难免以为他还是在笑。说到崔飞翔可以用“再世唐僧”来形容，他的废话犹如滔滔江水连绵不绝。本来宁静的课堂，被他的一句话逗得连续笑到几分钟。我们俩是一对好朋友。在一起是很开心，但有是会闹一些小别扭。
最让我们班男生惧怕的还是王金婷。她站直了比老师还高。那些喜欢欺负女生的男生都被她的一股“辣”劲管的服服帖帖，因此得来了“男人婆”的称号。像袁志强和我吗，那就是男生中的“顶梁柱”，在班里起了很好的带头作用。
我们班虽然有些调皮，但真正认真起来还是瞒不错的。就像辣酱一样吃起来辣，品起来香。
为了强化学校安全工作，增强学生的安全意识，确保学生人身安全，保证学生快乐健康成长，根据学校安全工作的指示精神，我班针对自身情况进行详细周密的自查。我班在管理制度、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。现将排查情况回报如下：
一、高度重视，健全制度。
坚持安全第一、预防为主的原则，通过班会、小组会、课间集会等进行宣传教育，强化了师生的安全意识，防止和杜绝一切安全事故的发生。
二、管理到位，常抓重点。
对班内各级各类安全隐患经常性进行排查，监控并整改。使班级安全工作做到了长抓不懈。教育学生对校园内的围墙、栏杆、扶手、门窗不可攀爬。
三、要求学生注意饮食卫生安全。
教育学生不要购买过期变质的食物、食品及“三无”产品。我们班级定期检查学生书包以及课桌内部，是否存放小食品等。
四、要求学生着装安全。
我们对每个学生的着装进行了检查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的着装，我们要求学生不得继续穿戴，要及时更换。
五、教育学生防火、防水、防爆、防盗安全。
我们教育学生提高防火、防爆、安全意识。做到“五不”，即不到人多的地方玩耍，不到高楼下玩耍，不到冰面上玩耍，不到车辆多的路面上玩耍，不到工地加油站玩耍。
六、团结一心，防治侵扰。
作为一位老师，我把叶圣陶先生的一句话当做座右铭：“教，是为了不教。”作为一位班主任，我还把这句话做了延伸：“管，是为了不管。”我希望在管理过程中能强化学生的自己管理意识，提升他们的自己管理能力，使他们成长为具有自尊、自信、自律、自强品格的人，我梦想学生能走上自主管理、自主发展的道路，而我能做一个“垂拱而治”的“清闲人”。
在接过高一人文班之后，我就拉开了班级自主管理的序幕。首先，召开了“自尊、自信、自律、自强”的主题班会，让同学们明白我对他们的期待；其次，通过自愿报名、演说竞选、民主投票的方式产生了班委、团委两组班级管理人员。竞选之后我对他们提出了要创造性地开展工作，在过程中发现问题，想办法解决问题，不要依赖老师的要求；第三，我又用电子表格设计出班级日志，让班干部们从纪律秩序、间操集会、劳动卫生、学习作业、文明礼仪、生活公物、精彩瞬间等方面记录同学们的表现情况，目的在于提醒同学们时刻注意常规行为，走向自觉自律。
一段时间之后，我发现，我的梦想在逐步实现的。中秋节假期之后的两天，是学生最没有状态、最容易混乱的时候，但是班里的情况却很好，出操、集合、卫生、自习纪律都在学校的表扬之列。我并没有像先前一样抽空就在班里讲这要求、那安排，就是有事情也是和班干部悄悄地交流点情况，但一系列的小细节总是令人欣喜。上周四，学习委员李惜苒同学跟我说：“早自习各科收作业的混乱问题已经解决了，今天早晨试行新办法，秩序不错，情况良好。”到了周一，假期作业更多，每一学科都不止一种，混乱局面又出现，中午的时候，我看到李惜苒在班级日志中又展示出了改进办法。今天（周二）课间，我进教室的时候，卫生委员方小康正借助投影仪，就他起草的卫生打扫及保持细则向大家征求意见，胡凯明提出了疑问，陈雨提示了疏漏，最后大家满意，鼓掌通过。还有更有趣的呢，今天早晨，我匆忙之中拿了一瓶矿泉水去上课，等下了课，收拾完课本，我的瓶子没了，下节课还要用呢。我到了盛废瓶子的箱子前，把上面带少许温水的那瓶又拿了回来。心里暗自好笑，一定是负责讲台卫生的同学手疾眼快地清理了我的“垃圾”。
最令我欣慰的要数国庆歌咏比赛了。
国庆歌咏比赛是高一高二的重大赛事，各班学生和班主任都相当重视，我也一样。但是考虑到培养学生自主管理能力的问题，我决定撒手不管，让他们自己组织。做好了，品尝成果的甘甜，收获信心；做不好，品尝失利的苦涩，收获教训：只要我细心观察他们的行动，趁机去教育引导，哪一种情况都可以让学生获得成长。
我把排练和比赛的事情，全权委托给了文艺委员安丰一，并告诉她，要依靠全班同学，调动一切可借助的力量，自己去组织，不要指望我，我可没这能力。她笑一笑说：“知道了。”在接下来的几天时间里，眼见着其他班的班主任见缝插针地组织学生排队练歌，我却逍遥其外，我只知道学生们选择了一首英文歌，连歌名我都说不上来。
但是我心里还是有些担心的，便悄悄观察他们的行动。午休之前，多媒体播放歌曲，许多学生在跟唱；黑板上写着背歌词的要求；班长郭缘如找我商量为大家打印歌词；安丰一陈淑娴请示动用班费租用道具……一切都在有序推进，我放心了，继续甩手。
又过了两天，一个班空里，我问安丰一：“排练顺利不？”安丰一这一次表情凝重，吞吞吐吐地说：“不顺利。今天大课间排练的时候，有些同学不认真，不积极，到现在连歌词都没背下来，排练效率不高，浪费了时间。”“这很正常，出现问题，解决问题，这是常态。”我安慰她说。“刚才我发火了，批评了有些同学的行为，我的态度可能不太好。”这时又有几位班干部围过来，我问当时的具体情况，问是否需要我的干预，郭缘如说：“没事，老师，问题都解决了。安丰一之后，方小康、管芳翊等好几个同学都站出来，讲了我们的集体荣誉，讲了大家应该积极协作的态度等，那些同学应该意识到自己的不足了，下一步应该没问题了，您不用管了。”望着郭缘如平静自信的眼神，我决定不再过问，同时告诉班干部们：“不管是谁负责分管的工作，大家都要做好协助，事不关已，高高挂起，那等于互相拆台，谁的工作也做不好；另外不和谐的音符总会存在，要善于团结态度好的同学，把正气凝聚成主旋律，淹没那些不和谐的音符。”大家都郑重地点点头。
第二天排练的时候，我到了现场，学生们借助操场通道的台阶已经排好了队形，男左女右，梯次排列，很专业；前面还有三位男声领唱，三位女生领唱；左前方是两位吉他手；歌曲高潮，有三位同学舞动蓝色的绸缎，制造波浪涌动的效果；歌曲最后，后排同学晃动标牌，展示歌唱主题……雏形已具，但配合不佳。他们演唱一遍，调整一遍，安丰一，陈淑娴，王嘉豪，胡凯明，陈雨，许喆畅，于干淇等，你一言，我一语，纷纷提出建议，确定之后再来安排某某同学需要怎样怎样，而那同学立即听从安排，积极行动。在整个现场，大家都沉浸在自己的角色里，发现问题，解决问题，再发现问题，解决问题，忙得不亦乐乎。只有我，既插不上一句话，也得不到任何人的“关照”，我纯粹成了一个局外的闲人。真像郭缘如说的：没有问题了，我不用管了。
比赛那天，大家放弃了午休，早早来到操场进行彩排，之后又是一轮激烈的讨论，一轮细微处的精心调整。不知是哪位同学得到了内部消息，说是指挥要占10分，而我们班会指挥的两位同学已经充当吉他手了，我们本来没有安排指挥，怎么办？不知谁说了声：“陈雨上！”“好，就陈雨！”大家纷纷响应。“可是我从来没有指挥过呀！”陈雨有些为难。“现场培训，没问题。”安丰一说。于是又一轮排练开始了，时而纠正陈雨的动作，时而调整团队的的配合，心情紧张，再加上骄阳悬空，大家的脸庞个个红扑扑的。
比赛时的表现当然很好，当他们走下舞台，兴奋地问我怎么样的时候，我由衷地向他们竖起了大拇指。他们在舞台上发挥出了自己的最高水平，展示了自己的青春风采，但他们在走向舞台的过程中，那种自己调整、自己纠正、群策群力、追求最好的自主自强精神，更令我欣慰。
我还记得陶行知先生说过的一句话：“先生之最大的快乐，就是创造出自己崇拜的学生！”我坚信，我的学生走在团结协作，自主自强的道路上，一定能成长为值得我崇拜的出类拔萃的人；我坚信，我的梦想正在实现。
高一刚进入高中，因此工作比较重要，教高中，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生学习可以跟进步是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：
一、全面解每一个学生
全面解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。工作经验告诉我不全面地解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过大半个学期的接触，我对我班的学生已经有很深入的解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为能更深入地解学生解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心和家长电话沟通等形式尽量解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到学生的认可。
二、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。由于全部上晚自习，都住校而且基本上都一个月才能回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱，我会借钱给他们，学生生病我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进师生之间的感情而且取得良好的教育效果。很多学生不仅丢掉过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。
三、严格管理，促进良好班风的形成
我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
四、存在的问题和改进的措施
尽管我付出很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。 今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，
做一个优秀的班主任。 “工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。用自己的实际行动印证这句话。
8月15日，我们满怀着期待，对未来初中生活憧憬来到了1801班，我们互不相识，但缘分把我们牵在一起，我们互不相识，但却有着相同梦想——为班级争光！
随之而来便是7天苦不堪言军训，但是同学们个个顶呱呱，看！站得多直啊！多像一个个小军人啊！
看！坐多正啊！仿佛是一棵棵踌躅满志躅小树苗。
9月24日，我们迎来了第一次班级活动。还不满两个月，班上同学就情同手足般，看！笑得多甜，多开心。
同学们都坐在一起吃饭，还时常开开玩笑，饭桌上热气腾腾菜，桌前我们就像是相亲相爱一家人一样。
开始正式上课了，同学们收拾好了玩心，认认真真开始学习。板书时一手捧着书，一手拿着粉笔，目不转睛盯着黑板，写下了这公公整整黑板字，我们不禁为自己而骄傲，而喝彩。
看！这个一手拿着遥控器，一手放在小腹上老师，就是我们数学老师——向老师。他可是我们又怕又爱一位老师，他对我们要求都很严格，班上同学都一致认为他法家思想传人，但是在上课时他又是那样风趣幽默，他课上都是欢声笑语，而且他上课时总会给我们普一些课外东西，做人道理。所以在上数学课时，我总能学到很多知识。谢谢您向老师
一边用手指着黑板，一边行云流水讲课，她便是我们英语老师——MissZhang。张老师是我们最喜欢老师，张老师上课生动又活泼，又讲得一口流利英语，她英语课仿佛就是上天对我们恩赐。
这张特写，就是1801班家长，对我们亲如家人王老师。她亭亭站着，双手牵着，自然下垂，双眼直视着远方，起初是她让我们感受到了家温暖。那一天军训，太阳灼热阳光晒在我们身上站在空旷操场上，仿佛成为丢失了无依无靠小羊羔，晒得我们汗水淋漓，站得我们两眼放金光，但是我们王老师，王妈妈没有放弃我们，在一旁看着我们，还喊着谁不舒服，跟老师说！听着这句话，我备受鼓舞，有一个这么心疼我们老师，我怎能辜负她期望，不行！必须挺过去！是她守候，感染了我，我爱你，王老师！
在校园里时光总是那么快乐，我忘不了同学们那一张张从生疏到了解面孔，更忘不了那一群可爱老师们，是他们让我看到了最真诚友谊，是他们让我明白了最朴实爱，是他们让我明白了1801班是一个大家庭。
10月16日，周三
清早起来拥抱太阳，秀儿同志唱起了歌，把我们寝室的同学全部叫醒。
来到教室秀儿，又问我：今天你是值日班长吧！我一下想起来了，对今天轮到我了，接着我说了一句香。
王勤淏由于飞科学本子，屡教不改，使我让他光荣的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，过了不久又开始讲话了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接着在英语老师的带领下结束了早自修。
上科学课时郑杰民说了不该说的恶心话，我就不说了，我想下课记他，但看在上课期间不能记，才放过他。
午自修大家不老实，好几位勇士上榜了，具体就不说了。小胖居然想趁虚而入，吃糖。
口述，为了昨天寝室提醒。
作为一位老师，我把叶圣陶先生的一句话当做座右铭： “教，是为了不教。”作为一位班主任，我还把这句话做了延伸：“管，是为了不管。”我希望在管理过程中能强化学生的自我管理意识，提升他们的自我管理能力，使他们成长为具有自尊、自信、自律、自强品格的人，我梦想学生能走上自主管理、自主发展的道路，而我能做一个“垂拱而治”的“清闲人”。
在接过高一人文班之后，我就拉开了班级自主管理的序幕。首先，召开了“自尊、自信、自律、自强”的主题班会，让同学们明白我对他们的期待；其次，通过自愿报名、演说竞选、民主投票的方式产生了班委、团委两组班级管理人员。竞选之后我对他们提出了要创造性地开展工作，在过程中发现问题，想办法解决问题，不要依赖老师的要求；第三，我又用电子表格设计出班级日志，让班干部们从纪律秩序、间操集会、劳动卫生、学习作业、文明礼仪、生活公物、精彩瞬间等方面记录同学们的表现情况，目的在于提醒同学们时刻注意常规行为，走向自觉自律。
一段时间之后，我发现，我的梦想在逐步实现的。中秋节假期之后的两天，是学生最没有状态、最容易混乱的时候，但是班里的情况却很好，出操、集合、卫生、自习纪律都在学校的表扬之列。我并没有像先前一样抽空就在班里讲这要求、那安排，就是有事情也是和班干部悄悄地交流点情况，但一系列的小细节总是令人欣喜。上周四，学习委员李惜苒同学跟我说：“早自习各科收作业的混乱问题已经解决了，今天早晨试行新办法，秩序不错，情况良好。”到了周一，假期作业更多，每一学科都不止一种，混乱局面又出现，中午的时候，我看到李惜苒在班级日志中又展示出了改进办法。今天（周二）课间，我进教室的时候，卫生委员方小康正借助投影仪，就他起草的卫生打扫及保持细则向大家征求意见，胡凯明提出了疑问，陈雨提示了疏漏， 最后大家满意，鼓掌通过。还有更有趣的呢，今天早晨，我匆忙之中拿了一瓶矿泉水去上课，等下了课，收拾完课本，我的瓶子没了，下节课还要用呢。我到了盛废瓶子的箱子前，把上面带少许温水的那瓶又拿了回来。心里暗自好笑，一定是负责讲台卫生的同学手疾眼快地清理了我的“垃圾”。
最令我欣慰的要数国庆歌咏比赛了。
国庆歌咏比赛是高一高二的重大赛事，各班学生和班主任都相当重视，我也一样。但是考虑到培养学生自主管理能力的问题，我决定撒手不管，让他们自己组织。做好了，品尝成果的甘甜，收获信心；做不好，品尝失利的苦涩，收获教训：只要我细心观察他们的行动，趁机去教育引导，哪一种情况都可以让学生获得成长。
我把排练和比赛的事情，全权委托给了文艺委员安丰一，并告诉她，要依靠全班同学，调动一切可借助的力量，自己去组织，不要指望我，我可没这能力。她笑一笑说：“知道了。”在接下来的几天时间里，眼见着其他班的班主任见缝插针地组织学生排队练歌，我却逍遥其外，我只知道学生们选择了一首英文歌，连歌名我都说不上来。
但是我心里还是有些担心的，便悄悄观察他们的行动。午休之前，多媒体播放歌曲，许多学生在跟唱；黑板上写着背歌词的要求；班长郭缘如找我商量为大家打印歌词；安丰一陈淑娴请示动用班费租用道具……一切都在有序推进，我放心了，继续甩手。
又过了两天，一个班空里，我问安丰一：“排练顺利不？”安丰一这一次表情凝重，吞吞吐吐地说：“不顺利。今天大课间排练的时候，有些同学不认真，不积极，到现在连歌词都没背下来，排练效率不高，浪费了时间。”“这很正常，出现问题，解决问题，这是常态。”我安慰她说。“刚才我发火了，批评了有些同学的行为，我的态度可能不太好。”这时又有几位班干部围过来，我问当时的具体情况，问是否需要我的干预，郭缘如说：“没事，老师，问题都解决了。安丰一之后，方小康、管芳翊等好几个同学都站出来，讲了我们的集体荣誉，讲了大家应该积极协作的态度等，那些同学应该意识到自己的不足了，下一步应该没问题了，您不用管了。”望着郭缘如平静自信的眼神，我决定不再过问，同时告诉班干部们：“不管是谁负责分管的工作，大家都要做好协助，事不关已，高高挂起，那等于互相拆台，谁的工作也做不好；另外不和谐的音符总会存在，要善于团结态度好的同学，把正气凝聚成主旋律，淹没那些不和谐的音符。”大家都郑重地点点头。
第二天排练的时候，我到了现场，学生们借助操场通道的台阶已经排好了队形，男左女右，梯次排列，很专业；前面还有三位男声领唱，三位女生领唱；左前方是两位吉他手；歌曲高潮，有三位同学舞动蓝色的绸缎，制造波浪涌动的效果；歌曲最后，后排同学晃动标牌，展示歌唱主题……雏形已具，但配合不佳。他们演唱一遍，调整一遍，安丰一，陈淑娴，王嘉豪，胡凯明，陈雨，许喆畅，于干淇等，你一言，我一语，纷纷提出建议，确定之后再来安排某某同学需要怎样怎样，而那同学立即听从安排，积极行动。在整个现场，大家都沉浸在自己的角色里，发现问题，解决问题，再发现问题，解决问题，忙得不亦乐乎。只有我，既插不上一句话，也得不到任何人的“关照”，我纯粹成了一个局外的闲人。真像郭缘如说的：没有问题了，我不用管了。
比赛那天，大家放弃了午休，早早来到操场进行彩排，之后又是一轮激烈的讨论，一轮细微处的精心调整。不知是哪位同学得到了内部消息，说是指挥要占10分，而我们班会指挥的两位同学已经充当吉他手了，我们本来没有安排指挥，怎么办？不知谁说了声：“陈雨上！”“好，就陈雨！”大家纷纷响应。“可是我从来没有指挥过呀！”陈雨有些为难。“现场培训，没问题。”安丰一说。于是又一轮排练开始了，时而纠正陈雨的动作，时而调整团队的的配合，心情紧张，再加上骄阳悬空，大家的脸庞个个红扑扑的。
比赛时的表现当然很好，当他们走下舞台，兴奋地问我怎么样的时候，我由衷地向他们竖起了大拇指。他们在舞台上发挥出了自己的最高水平，展示了自己的青春风采，但他们在走向舞台的过程中，那种自我调整、自我纠正、群策群力、追求最好的自主自强精神，更令我欣慰。
我还记得陶行知先生说过的一句话：“先生之最大的快乐，就是创造出自己崇拜的学生！”我坚信，我的学生走在团结协作，自主自强的道路上，一定能成长为值得我崇拜的出类拔萃的人；我坚信，我的梦想正在实现。
所谓管理就是为了实现预期的目标，有不同类型及不同层次的管理。我认为管理包含了管人和理事两个方面。班级管理虽然是最基层的管理，同样适用这一原理。下面我谈谈在管人方面的作法。
（一）管理学生
小学班主任工作的对象是活泼好动、可塑性强的小学生。如果我们把握得好，能享受童真童趣，否则就会受到困扰，觉得工作很烦恼，被工作所累。所谓亲其师，信其道，我特别重视与学生的情感培养，与他们聊天，一起游戏。孩子们称我为“苏大哥”“苏爷”，我都无所谓，甚至有可爱的孩子来摸我的大肚子，我会告诉他别摸了，会吓坏肚子里面的小bb的。正是这样和谐融洽的师生关系，让我的班主任工作得以顺利开展。
“授之以渔”一直是我们的追求。不难想象，一个整天围着学生转，忙得昏头转向的班主任的工作效率有多高。这样的班主任只能说是精神可嘉，但方法欠佳，因此，我们必须加强学生自主管理。这学期，我按照纪律、成绩等方面将本班的44名学生分为相对均衡的11个小组，实行组长负责制。各小组的座位每周轮换，小组内的座位由组长安排。我还结合学校的争章活动制定奖惩规定，在测试、课堂表现、各类活动竞赛等方面既有个人奖励，又有小组的综合奖励，甚至各位组长如果觉得本组成员在哪个方面表现比较突出或者进步比较明显，都可以申请争章，然后经老师和各位组长讨论后予以盖章。这样做，能有效培养了学生的团队意识，他们在平时的学习生活中互相帮助、互相督促，效果特别明显。我每月至少召开一次组长会议，分析得失，给予方法指导，让他们自主管理，大大减轻了班主任的负担。另外，在早读、午读前的管理，黑板报的出版，班级文化布置等方面的工作我也放手给学生，即使我自己有了主意，也不轻易说出来，引导他们来完成，由扶到放，充分挖掘他们的潜能，让他们品尝成功的喜悦。
（二）协调科任
小学班主任一般由主科老师担任，应协调好与其他科任老师的关系，不应该为了提高自己本学科的教学水平，利用自己的特殊身份挤掉其他科目的学习时间，而应该引导学生科学合理分配时间，促进学生全面发展。我对本班学生参与其他学科活动是大力支持的，平时还关注他们的发展情况，鼓励他们好好训练，争取出成绩。除了协调科任老师的工作，我还善于树立其他老师的威信。制定的各项班规班约都与科任老师协调，统一要求，统一执行，对其他老师反映的问题及时处理，不分是否是自己的学科问题，因为我知道，班主任就好像班级的大管家，选择了当班主任就不能计较个人得失那么多了。
（三）沟通家长
大家都看到，今年六一节的文艺汇演中，我们班有几位家长过来帮忙布置舞台，我们班表演的舞蹈自始至终都是家长在操持，连化妆品都是他们购买。也许有人疑问：究竟是什么魅力吸引他们呢？其实秘密就在于我善于与家长沟通。
大家都知道，家庭、社会、学校教育三者是相互影响、相互关联的，如果能有机结合起来，将会达到事半功倍的效果。我们没有能力改变外在的社会环境，但我们可以跟家长沟通，改变家长的教育观念，特别是唯分数论观念，统一对孩子的要求。我创建了一个家长q群，与家长们在里面交流。我主张别太看重分数，更重在习惯的培养、兴趣爱好的激发，要求家长引导孩子课外阅读。特别是我将近几年来参加初中学校家长会的感受与家长们分享，反响特别好，工作上得到了广大家长的支持。随着社会的发展，会有更多的家长越重视孩子的教育，只要我们善于沟通，会有更多的家长支持我们，我们的工作会更顺利开展。
10月28日
今天早上到了教室，在快开始早自习时，王昱皓说姐，今天要不你先管吧，下次轮到你还是你当，我问为什么，他说他管不住了，行，我说。于是今天让全班同学，特别是王鹏同学开心了一回。
可能大家见识到我的威严不够，有些皮，王鹏、郑杰民同学去黑板相遇了。
下午自习，在我的管理下，全班同学都比较自觉，除了王鹏同学（已3次点名）做起了骚动作，又上了黑板。
我发现今天王鹏同学特别兴奋，上了好几十次黑板，随后他表现也太难了。
因为时间关系，我决定为王鹏同学点赞，今天事情有些多。
12月8日
早在几天前就知道我是值日班长。
早自习，大家都比较安静，除了一些人以外，我就不点名了。
午自习，王鹏等人有点小吵，其他人都比较安静。
晚自习，第一节课，王勤淏，王鹏等让我引起了注意，加上王鹏，姚久洲三一块，特别吵。
因时间关系，就不多讲了
时间过得真快啊！一眨眼，又是到了我来写班级日志的时候了。
倒真应了那句诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”有幸再次成为值日班长，加上这难得的春日，我心情愉悦。
收拾了一下心绪，我走入教室，和上个学期一样，教室里还是“闹哄哄”的，不过，上个星期的教室里的声音是同学们乱讲话造成的，如今，教室里的声音是朗朗的读书声。经过一个学期的磨炼，同学们有了相当可喜的进步。
在第一节课上，仍有同学没有带语文同步，这应该是一个比较低级的错误了吧。语文老师的脸色明显有些不大好看。但我相信这样的失误以后就不会再有了。尽管这样，该惩戒的还是要惩戒，下课后，我给他们俩开了个“罚单”：整改书。
其他的课都和往常没有太大的差别，只是到了第七节课，教室里的情形当真让我“大惊失色”。
有的同学擅自换位，等我过去询问时，他（她）们的理由倒是很充足，有的说已得到老师同意，有的理直气壮地说问题，可是我亲爱的同学们，我只想说，课上时间实在不是问问题的时间，就算老师能够同意，为了维护整个班级的秩序和其他同学的学习，我仍要把你们“催”回原位。
黄炳策才是最大的一尊神，他折了几个纸飞机“嗖嗖”地扔着玩，最重要的是他把给他的整改书撕了个粉碎……
这一整天下来，当真让我切实体会到了杨老师的不易。希望我们以后能更加自觉，让老师们不再为我们劳心费神。
一、背景
在全面从严治党的时代背景下，为探索党员经常性教育长效机制，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，本案例在近十年对大学生思想上入党问题持续探索的基础上，凝练出“七个一”修身行动暨党员成长日志。
随着实践经验的不断积累，该案例经历了几次大的提升和突破。连续两届获得校党建特色项目一等奖，20_年获得河南省高校辅导员优秀工作案例评选活动一等奖，20_年“七个一”学习教育获得河南省高等学校思想政治工作优秀品牌，《大学生思想上入党问题研究》获得20_年度河南省教育厅人文社会科学(马克思主义理论学科)研究项目资助。
该案例的创新和特色：
(一)把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，围绕党员经常性教育长效机制这一主题在实践中探索出了三个创新做法：第一，以“七个一”的形式，提出定时定量的学习要求。第二，党员成长日志周报。第三，低年级班级建立思想上入党小组。与集中性教育活动相比，该活动是一个常态化活动，贯穿大学四年，持续给力，为学生健康成长导航和提供精神动力，高度契合“两学一做”学习教育。
(二)探索严以修身的行动路径。“三严三实”首先是严以修身，xxxxxx记对严以修身的深刻阐释，融合了中国“修身、齐家、治国、平天下”历史文化传统。通过严以修身，常补理想信念之“钙”，把真修信仰作为关键之修、根本之修，炼就金刚不坏之身，做到思想上入党，为全面从严治党打好坚实基础。
(四)在班级建立思想上入党小组，着力班级层面党建,全面从严治党落实到支部，班级。
二、做法
(一)开展“七个一”修身行动，以“七个一”的形式对党员提出定时定量的要求
善于挤时间，善于利用点滴时间进行碎片化学习，把他人打游戏、看韩剧、看肥皂剧、看小说、听流行音乐，看娱乐圈新闻的时间用于“七个一”修身行动。灵活利用睡前、吃饭、洗衣服、洗脸，刷牙等零碎时间听新闻。从 看《五星红旗迎风飘扬》等红色视频做起，开始时一周一小时左右，慢慢引导到以看xxx客户端和听中央台新闻为经常内容，时间量自己慢慢加上去。养成习惯后，每周能轻松完成修身行动2小时以上，一年下来自主政治学习将达到100学时以上。每天精神锻炼半小时，健康生活一辈子。
(二)开展党员成长日志周报，形成一种经常性教育长效机制
纪严于法，把纪律挺在前面，我们把学习纪律挺在最前面。党员和入党积极分子利用夜晚、周末、节假日等时间进行“七个一”修身行动，日志是“七个一”修身行动的记录，周末把党员成长日志发负责人邮箱并存自己邮箱。模板简洁明了，务实管用，能迅速掌握党员的学习动态。每天写的所受启发和学习内容加在一起一般情况下不宜超过50字，关键是确保真实，长期坚持。不要求每天都记。日志模板存到手机QQ的我的电脑上，日志做好发手机QQ的我的电脑上，这样记录一天的日志只需2分钟左右，周末把本周的日志转发到电脑上进行总结只需要15分钟左右的时间。每周上交的日志须包括以前上交的全部内容，每四周的汇报应涵盖完七个方面。日志不要有个人隐私，对每个党员的成长日志不定期在一定范围内传阅共享，大家互相学习监督。
党员成长日志记录着党员成长的点点滴滴，贵在坚持，重在实效，日积月累，久久为功，善做善成。日志周报的长期坚持，形成一种机制引领党员进步，便于查找的成长记录将成为每个党员的宝贵财富。党支部，辅导员每周指导不断线，通过QQ把行动最好的共享给大家，每月评出修身之星，作为确定入党积极分子，发展党员，党员评先评优的重要依据。分批胶装每个党员的成长日志，便于全班和学弟学妹学习传阅。
(三)创新组织载体，低年级班级建立思想上入党小组
在高校新生中开展党的基本知识教育，引导学生积极向党组织靠拢，在大学一年级筛选出重点教育培养对象，组成班级思想上入党学习小组，班级成立思想上入党学习小组为众多积极要求入党的青年学生提供了一个学习交流平台，满足了众多申请入党学生渴望接受党的教育培训的需求。
在低年级班级建立思想上入党小组，成员以党员和入党积极分子为主，成长日志和抄党章成为小组接纳成员的重要条件。作为学校业余党校的延续，接续培养入党积极分子，使其逐渐成为落实青年马克思主义者培养工程的有效载体。培育学习交流平台，每两周开展一次活动，每次半小时左右。
为便于交流感受和检查反馈，采取统一步调，统一学习内容的方法。分时段逐一学习双百人物，引导青年人以平凡而伟大的雷锋为青春榜样，在学习上学习钱学森精神，在工作上学习焦裕禄精神，在谋划事业上学习红旗渠精神。分时段逐一收看《五星红旗迎风飘扬》、《长征》、《士兵突击》，《恰同学少年》、《信仰》，《亮剑》等。分时段逐一听学推荐的红色等体现xxx人精神风貌的歌曲。
同学们反映效果很好，感受到有一种氛围，一个场，一种机制在引导其思想进步。思想上入党小组的活动把发展党员的关口前移，有力地促进了入党积极分子的教育，考察和培养。通过对这些苗子提前进行重点培养，思想上入党小组成员的党员意识逐渐增强，为发展党员打下了很好的思想政治基础。
三、成效
以20_届给水排水二班毕业生为例，20_年10月至20_年11月两年思想上入党小组开展69次活动。在思想政治素质提高所激发的动力牵引下，实现了思想政治素质提高，专业课学习，全面发展的相互促进。团支书学习成绩两年全班第一，获得国家奖学金;班长学习成绩20_年全班第一获得国家励志奖学金。小组成员均有机会主持活动，客观上也锻炼了学生的演讲、写作，组织能力。该班先后被评为省先进班集体和省五好团支部。全班凝聚起来的强大正能量同化了后进分子，该班毕业时100%获学位率，四年没有违纪现象。
20xx年底随着党员成长日志的开展，本案例获得新突破。以大四党员兰某某为例，20xx年12月28日至20_年6月12日，包括春节在内每周行动时间平均达4小时以上，5个半月记录党员成长日志4万多字。
四、探讨
(一)经验
“七个一”修身行动暨党员成长日志弘扬主旋律，打好主动仗，传播正能量，体现了思想政治工作的“四个以”规律。听中央台新闻旨在以正确的舆论引导人;读xxx旨在以科学的理论武装人;学习先进人物事迹旨在以高尚的精神塑造人;收看红色影视和听学红歌旨在以优秀的作品鼓舞人。
案例走心，做到“三贴近”，探索了社会主义核心价值观生活化培育的途径。培养了学生的政治理论学习习惯，融入生活的政治学习成为培育社会主义核心价值观的生动内容，引导着学生自觉把成长成才的个人梦融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中，成为信仰的播种机。
案例突出红色，营造党员和入党积极分子自觉学习红色文化，争做马克思主义学习型党员的浓厚氛围。红色文化深入学生党员的日常生活，红色基因深入学生党员的骨髓。睡觉前收听广播，既能及时了解国内外新闻，又改变了大学生“卧谈会”的内容，最重要的是通过党的喉舌引导学生时刻与xxx保持一致。学唱红歌振奋了渴望成功的大学生的精神，潜移默化之中给了学生信仰和力量。
(二)下一步加强和改进的计划
1、根据十八届六中全会关于全面从严治党的精神对案例进行改进完善。通过谈心谈话调研案例执行中的困难。探索党员政治学习的自学纪律建设。探索精准思想政治教育。
2、逐条细化“七个一”修身行动的具体做法，探索大学生易于践行的路径。从看《五星红旗迎风飘扬》等推荐的红色视频开始。进一步发挥xxx客户端的作用。
3、加强对班级思想上入党小组活动选题的指导和规范。每次活动的主题和主持人采取竞标的形式，严格规范活动流程，提高选题质量。
4、加强对典型经验和材料的提炼总结，使案例便于宣传推广。宣传先进典型，发挥示范引领作用。对于积极要求入党的大学生来说，“七个一”修身行动暨党员成长日志应坚持四年，运用这些详实的材料对党员的思想变化进行研究分析。
回忆过去，展望未来，无疑是给新一年的团工作带来了挑战和动力。为了更好的完善团的各项工作，顺利完成公司对团总支工作的要求和任务，我班将对上半年的总结
我班积极响应XX年团工作指导思想：以加强自身建设为主线，以服务公司发展为核心，以服务青年为根本，围绕公司全年工作目标任务，团结带领全体团员青年，解放思想，干在实处，为公司经济、文化发展贡献力量，贡献青春，我们班的目标是争创省级青年文明号。
抓好团员发展工作。至XX年底我电工班实际注册团员人数只有8名，XX年初我们加大了新团员发展力度，深入基层了解，争取把工作表现较好、思想素质较高的青年，充实到团员队伍中来。同时，要及时做好新员工的团籍注册和组织关系转接工作。力争通过努力使团员总数在XX年底达到占团总支团员总数的50%以上。
3月份我们进行了团员、青年个人信息的摸底、调查工作，建立青年信息数据统计库。能够完善团员、青年的详细个人资料，对团总支开展各类活动和有针对性的为青年服务带来方便。我们还对公司所有35周岁以下青年进行一次详细的个人情况调查，并将调查情况录入电脑，建立员工个人信息数据库。利用新职工到现场办报到时机，让新职工在进班组时就填写个人情况表，做到团总支数据库、信息来源及时准确。方便了公司团总支的工作。
加强我班组团干部队伍建设，提高团干部工作效率和工作责任心，4月九日组织参加了公司团总支的一次全体团员大会，通过xxx选举产生新的团总支委员，王艳萍同志当选为团总支书记、潘辉同志当选为团总支副书记。王文明、王煊、王剑、林道平、许健华当选为团总支委员。其中王剑同志是我班组的一员、王剑同志这次能当选公司团总支的委员、为我班组争取了崇高的荣誉。
4中旬月至5月四日我班组团员积极的参与到了公司团总支开展纪念“五四”运动94周年主题活动，在开展活动期间我班组人员积极的配合公司团总支的组织的，以弘扬“爱国、进步、xxx、科学”的“五四”精神，展示建阳青年健康向上、充满活力的精神风貌，培养团队合作精神，动员和引导广大团员青年为加快推进海西区绿色腹地经贸强市建设贡献力量。
5月为发挥好“青年文明号”岗位的先进性作用，并组织开展一次“青年文明号”主题活动，通过宣传动员，职业道德教育、争当岗位能手等活动，强化岗位职责，提升岗位文明。以开展青年文明号统一示范月行动为契机，对青年文明号服务承诺、青年文明号服务卡的内容进行梳理，提高青年文明号服务监督电话的功效;要认真履行公司对外服务行风承诺，树立移动青年文明号重信守诺的良好形象;要积极开展“送温暖、献爱心”、“号户结队”等社会公益活动，争做xxx社会的创造者、维护者。建立健全青年文明号创建领导组织机构，建立和完善青年文明号管理制度，做到目标明确，职责清晰，人员到位、经费有保障。加强对团员青年在人文精神、科学精神方面的培育和塑造，促进职业青年在品德、能力、知识方面的融合;要创造学习条件，营造学习气氛，鼓励青年通过培训、业余教育、自学等学习形式，促进自身业务素质及综合能力提高;通过开展主题活动、团日活动等形式，凝聚人心，团结力量，提升团队的核心竞争能力。公司创建^v^青年文明号^v^领导小组，以广泛发动，在公司内营造创建“青年文明号”、学习先进典型的氛围，推进公司生产经营服务工作、促进优秀团队建设，负责对青年文明号单位和争创单位日常工作进行指导、监督、检查，并积极配合上级团委对公司内各级“青年文明号”进行年度考核。
1 . 团结一致，奋发拼搏;激扬青春，放飞梦想。
2 . 严实活新，勤奋进取。
3 . NO积一时之跬步，臻千里之遥程。
4 . 做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。
5 . 长蔓植物依附支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺另一株支物。
6 . NO少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
7 . 我要给你的健康颁一个终身成就奖，鼓励他对你的支持!我要给你的快乐颁一个优秀策划奖，谢谢他对你的帮助!我要给你的幸福颁一个最具影响力奖，因为他实至名归!
8 . 太阳的细腻，笼罩这大地。擦拭着心灵，声音的摇曳在青春中生长。
9 . NO人好学，虽死犹存；不学者，虽存犹灭。
10 . 贵在坚持难在坚持成在坚持。
本学期开学之初我做了几天的七年级十班的临时班主任，也许是命该如此吧。期中考试后由于个别老师的工作变动，我又重新接任了该班的班主任。说实在的，这确实是一项繁重的工作，但我还是欣然服从了学校的安排。特将本学期班级工作情况作总结如下：
一、已经开展的工作。
1、着力培训打造班干部队伍
根据本班实际情况，我组织学生民主投票，选出了班长、团支部书记、五位值日班长及其他班干部，明确分工，各司其职。并在此基础上选好各小组长，要求他们要以各班干部共同合作，管理好班级。从此后，班级情况有了明显好转，我做起工作来就容易的多了。学生的学习氛围也有了很大改善，学习成绩明显提高。
2、努力做好学生的思想工作
古语说“学艺要先学做人”。学习也是如此。虽然班级情况较好，但还是有一小部分同学平时思想认识不高，学习积极性不高，学习效率较低。针对此情况，我通过电话、飞信等方式和他们的家长沟通，对他们进行教育，也取得了很好的效果。除此之外，还经常对学生进行爱国主义教育、责任教育、诚信教育以及尊重教育等，提高了他们的.认识，增强了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝告，我行我素，如陈子宇、张猛等同学。他们经常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等，有时甚至严重影响了课堂纪律，影响老师上课、同学学习。屡教不改。
3、配合学校开展活动
根据学校工作安排，我以活动为载体，组织学生参加学校开展的各项活动，努力增强班级的凝聚力。如借助书法比赛，要求学生搞好练字、规范书写；借助守则规范竞赛，组织学生学习守则规范及学校的各项规章制度，引领学生以制度约束自己的行为，力争做文明中学生。
二、取得成绩及存在问题。
通过努力，本班学生在过去的一个学期里，取得了可喜的成绩。在期中考试时，杨曜铖同学进入了全县前100名，全县3000名进线数为35人，相信本次期末还会有突破。
当然，成绩只能够代表过去，班上存在的一些问题如：少部分学生的学习积极性不高，纪律性较差、学习目标不够明确等，都有待于在今后的工作中予以加强提高。
班级工作总结4
时光飞逝，转眼半年，在这一学期里，我们褪去了青涩，学会了成长，年轻、活泼，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来；现在的我们信心百倍，斗志昂扬，身为为班干部，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了采矿1001班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就20xx—20xx学期的工作做总结如下：
学习方面，一直以来，我们坚持不懈地紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。因此，我们班在上一学期的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。
经过同学们的不懈努力，我们班在大一第一年的综合测评中，班级整体水平优秀。班长，团支书，学习委员成绩均在专业前30%，并有9人拿到奖学金。三名同学通过了英语四级，四名同学取得计算机二级证书。
思想方面，我班同学积极向党组织靠拢，目前班上已有23名同学上交了入党申请书，已有党员一名，预备党员两名，发展对象两名，入党积极分子5名，在思想上接受传统理念的熏染，以帮助同学们树立正确的人生观、价值观，增强了班级的凝聚力，树立一种积极向上的班级风貌。
在活动参与方面，我班积极开展团日活动并尝试与其他专业共同联谊，本学期一共获得两次院级优秀团日，较之以往有了很大的进步。很多同学在学校组织的129演讲比赛、“中华颂”集体诗歌朗诵、元旦晚会等活动中大展身手；此外还有很多同学在院校各种组织中担任职务，发挥自己的才能。我们是一个蓬勃的集体，一支活跃的班队，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿，奏响的永远是青春律动的音符。
在成绩荣誉方面，除在各种活动中获得的荣誉，在学校方面我班赵骏荣获优秀团学干部称号，邓文学同学荣获优秀团员称号，赵永取得优秀学生干部的称号，徐继涛同学取得国家奖学金。
以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在一年的融合之后，我们逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难有过一些错误，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在辅导员老师的指导下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！
人们常说：教育是明天的事业，其辛苦是不言而喻的。而班务工作则是教育工作中最烦琐、最艰苦的一项，尤其是这近几年面对独孙子女这一特殊群体。十五年的班主任工作，可以说：我一直战斗在教育教学的最前线。一滴水珠可以折射太阳的光辉，一些小事可以反映出我思想的轨迹。以下是我在班级管理中德育工作的点滴体会。
一、发现问题，积极诱导
俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。我班从城里转入一个学生，听说他在该校是出了名的“调皮鬼”。该生个子大，性格倔强，家庭条件较好，很傲气，多数学生对他畏而远之，任课教师一提起他就摇头。课堂上捣乱纪律，脾气暴躁，还不
大理睬老师。经常与任课老师发生冲突。我知道，这是他的生活环境所造成的。作为班主任，我应竭力帮助他，于是便找到他的突破口，他的优点是很讲“义气”。利用他讲“义气”的这一特点，我跟他用了“感情战术”，让他从平时、从小处体会老师和同学对自己的关爱和帮助，讲义气，就应该尊敬关爱他们。他想了想，觉得我说的很有道理，他渐渐改掉了“傲气”这个坏习惯，和同学们成了好朋友，而且上课也爱发言了。我抓住这个机会，我又与他交谈，谈了许多道理，一旦发现有丁点儿闪光之处就及时表扬。在家长的密切配合下，一个月后，该生由最后一名都算不上的成绩提高到前二十四名，第二学月提高到十二名，中考以468分的成绩考上了二中的“宏志班”。
二、真诚关爱每一个学生
关爱，是情感激励的首要因素，班主任应时时处处为学生着想，对待学生的困难，尽力帮助，真诚的关爱、体贴
他们，这样使学生感受老师的亲情，人间的温暖。在教学过程中，我本着这样一个宗旨去对待每个学生，主动找他们谈心，倾听他们有什么想法和看法，了解他们的衣食、住行，尽快与他们架起一座相互信赖的“心桥”，有什么话、有什么事都能向你述说。从而使他们觉得学校就是自己的家，老师就是自己的父母。
三、正确对待工作中的缺点和错误
班上有一个表现特好的学生，上晚自习与几个同学一起“吹牛”，被我发现了，我狠狠的批评了一顿，他很不服气，立即与我发生抵触。当时我很难过，觉得当老师受人气，没什么崇高的。在我一气之下，发誓不再理他，并说：“从此，我不会说你“杨飞龙”三个子。”晚自习后，他哭着到了我家里，恳求我收回我的话，并承认了错误。当时我没有理他，因为他不仅是为了此事，而是最近表现特别差。本来他是班上的特优学生，近几天来整天都没精打彩的。于是，我不
管他交不交作业，上课专不专心。没想到一次单元测验下来，他从一个特优生滑到差生。看着这一变化，我惊呆了，后悔了。这不是古人说：“教不严师之惰吗”？不，我不能误人子弟！我要立即挽回我的损失。于是，我主动找他谈话，向他承认了自己言辞过激，方法不当的错误，并请求他原谅。他开始是漫不经心的听我说，后来竟簌簌地掉下泪来。沉默了一会，他才说：“我知道自己错了，但你不能当着全班同学的面批评我，我受不了，在家里父母从没大声批评过我”。听了他的话，我耐心地开导：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。一个人不能不犯错误……，在不知不觉中，我们拉起家常，谈起了人生……”。从那以后，他的成绩很快就上升了。后以524分的成绩居我校第一考如了一中，现已在武警大学。由此，我得到启示，一定要培养学生坚强的品格，特别是承受挫折的能力。于是，我利用班会课，首先自己示范，向全班同学检讨工作中的失
误，然后鼓励学生用校规校纪对照自己，以小组为单位开展了批评与自己批评。这种方法很灵，使很多爱面子、思想严重的同学，都学会了正确对待自己的缺点和错误，并及时得到了矫正。
四、教师的自身典范作用——以身作则，为人师表
作为班主任，除了要明确指导学生如何去遵守规章制度外，我觉得更重要的是要求学生做到，你自己首先必须做到。比如每天要求学生6：00到校，我5：30就起床，准时6：00到教室查看学生读书情况，并随时作好学生的记录，记录到：张三是6：21分到教室，李四是8：03分上早读，王五3：15在在操场上读书……。与学生一起参加劳动，查擦桌子、掏臭水沟、捡瓜子壳……。如此几次，学生看到地上有纸屑，也主动捡起丢进垃圾箱。榜样的力量是无穷的，有几个性格倔强很不遵守纪律的同学慢慢儿受到了影响。
五、上好班会课
作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。有的老师总利用班会课给学生上学科课，要么就让学生自习，忽略了班会课的重要性。十几年的班主任教学告诉我，形式不变，内容简单的机械式班会课，面面俱到、高谈阔论的说教式班会课，和表面热闹实际针对性不强的形式主义班会课，都是难有成效的，不如针对现实，一课一题，一课一式，灵活多变，了解学生，想学生之所想，经常开展别开生面的班会话题，少点多拨，以学生为主体说话，这样可以使枯燥乏味的班会课变得生动活泼，富有情味，从而达到寓教于乐的效果。
六、养成良好的行为习惯
针对初中年级的学生，他们的思想独立、个性鲜明、敢说敢做、喜欢表现自己、上进心强。抓住学生这一心理特点，在班上建立“小组评比制度”，要面向全体学生，针对“重点”学生易出现的问题而制定评比制度。评比项目由班委
会组织各小组组长共商讨制订，并在班会课上讨论通过。评比需要一批认真负责地班级积极分子，每个人负责一个小项目。然后再每周的班会课上都要评选优秀组和优秀组长。并给予小小的奖励。通过这样的活动，强化学生良好的行为习惯的养成。比如：班上刚刚才打扫得干干净净的地，几分钟后，到处都是瓜果皮、纸屑等。就此事，我通过比一比，看一看，谁的地方最干净；再比一比，哪一组最干净。由劳动委员检查，各个组打分。一天下来，给扣分最少的小组中的每个同学，进行表扬。经过一段时间的监督和管理，同学们都能自觉地维护班机卫生，地上的杂草都能主动捡起来，扔到垃圾箱里，是学生增强了维护集体的意识，也养成了良好的行为习惯。
总之，作好班级管理工作绝非一朝一日的事。但我认为：只要持之以恒从实际工作中的点滴出发，相信您的班级管理定能有起色！
几十名学生编在一个班里，并不等于就是一个班集体。班集体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动；有健全的组织机构和领导核心；具有正确的舆论和优良的作风；有严格的规章制度与纪律；具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。
一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是促进学生个体社会化的重要环境；其次，良好的班集体是促进学生个性全面和谐发展的重要条件；再次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成，而要在班级建设者的精心组织和培养下才能逐步建立起来。身为一班之长，班级的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的原因
无法顾及每个班的班级建设的情况下，班级的首
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