合唱比赛新闻稿范文(推荐5篇)

合唱比赛新闻稿范文1

建筑设备工程学院学习部于20xx年3月25日下午在建环楼举行了院级书法大赛。本次大赛由学习部部员**策划实施，活动对象主要针对大一学生。

举办此次活动的目的是为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力。同时鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，并为同学们展现自我风采提供一个*台。本次书法大赛流程是由各个班级的学委来统计参赛的人数，并让每人交上一份征稿，进行比赛初赛，再从中定出了一部分去参加决赛。比赛时每个人临场进行毛笔字书写并有相关的负责人拍照。比赛结束后，再次召开了学习部成员的会议，并对本次活动进行总结吸取了相关的经验。比赛设计了五个奖项，同时对优秀的作品进行展示。

通过本次活动，培养了部门人员团队协作精神，提高了部门的凝聚力，让部门成员认识到了群众的力量和团结一心的重要性，对他们以后团结工作奠定了基础。

合唱比赛新闻稿范文2

作为即将踏上教师岗位的学生，作为一名师范院校大二的我们，掌握师范生的.技能对我们来说十分重要。20xx年11月30号我班在教育大楼1309举办第二次讲课比赛。担任此次讲课比赛的主持人，我们不仅邀请了X老师担任此次讲课比赛的评委，还有幸邀请到了院学习部**以及学校讲课比赛一、二等奖得主和。参加此次讲课比赛的共有九位选手，他们分别是……他们精彩的讲课得到了各位评委及在坐的各位同学的一致好评。最后由对各位选手精彩的表现进行一一点评，肯定了大家讲课的能力，同时也指出了大家有待改进的地方，相信通过她的点评，各位选手及同学都对怎样讲课有了更加深入地了解。最后X老师对本次活动进行总结。

讲课比赛顺利进行直到尾声，同学们听讲认真，颇有收获。本次讲课比赛旨在为同学们提供一个展现自我、锻炼自我、的*台、希望同学们通过比赛进一步锻炼自身的讲课能力，更好地服务于教育事业，为即将踏上教师岗位的我们打下了夯实的基础。

通讯员：20xx年12月3日

合唱比赛新闻稿范文3

迎着明媚的朝阳，挎着矫健的步伐，唱着铿锵有力的宗旨，我们班来到了宽广的操场上，与（2）班举行了比赛。

在赛场上，我们信心十足，成竹在胸，却在那敢看别人比赛，挥然不知比赛正在毫无意义的进行着，结果，比还没比就输掉了，在那伤心痛苦。

我在这中心的祝福所有运动员，愿他们化悲痛为力量，化压力为动力，努力拼搏，敬爱那个自己的潜力发挥的淋漓尽致，将宽广的操场留下你们的风采，让公正评委的心中留下你们的英姿，我衷心祝福你们！

瞧！运动健儿们正如飞跑去，看！同学们争展望飞翔。

不要说为什么，这就是责任！

运动员尽管背这重担与压力，但依然**奔跑。

自古有英雄啥地矿，仅有健儿奔如闯。在场上的运动员们，你们的人情就已将钢铁融化，令**染红。

我在这里以崇高的敬意祝愿你们在运动场上健步如飞，飞出一片您们的蓝天。

在这场运动会中，我们不是自己一个人在战斗，，而是这一集体，一个班集体在并肩作战。

我们所得的荣誉不是属于自己的，而是属于整个班级的，不种荣誉不光自己高兴，连整个班级的兴奋也激想来了。我在这里，祝贺每个初一（1）班的运动健儿们取得第一名。一定要加油！加油！再加油！

合唱比赛新闻稿范文4

为进一步提升学生“爱班荣校”参与意识，弘扬集体**精神，提高班级凝聚力，大力推进校园文化建设，11月5日上午9:55，七年级励志班歌大赛拉开序幕，20个班级精心准备半个多月的励志班歌逐一登场。

参加比赛的班歌选材主题突出、青春靓丽、极富感染力和感召力。比赛中，有的班级充分发挥特长生优势，紧紧围绕班级展示的主题，加入丰富的乐器表演；有的班级融入书法等艺术表现形式；有的班级自主设计、自制宣传字等多层次展示体现班级特色和学生发展特点；还有的班级与台下互动，高喊班级励志**，唱响十二中校园，整个比赛场景气氛热烈激昂、学生服装**、整洁，精神饱满、台风端正。活动的开展极大地调动了广大师生参与意识，不仅集中展示了班**班级管理理念、班风、班貌，更体现出不同班级文化特色和我校正在形成的艺术特色。

最终，由音乐、美术专业老师组成的专家组从队形、着装、整齐度、感染力等多个角度进行了专业评比，七⑻班荣获第一名。

合唱比赛通讯稿3篇（扩展8）

——运动会赢得比赛的通讯稿（精选13篇）

运动会赢得比赛的通讯稿（精选13篇）

合唱比赛新闻稿范文5

篮球赛通讯稿

20xx年11月25日下午4:30，在成都中医药大学高新校区篮球场上举行了一场公共卫生学院与第二临床学院的篮球切磋赛，参与人员有两方篮球队员、啦啦队以及各学院的观众。

在大家的呼喊声中，比赛正式开始了。两队球员迅速投入比赛当中，上半场比分一直相差不远。下半场各队改变战术，公卫像是展翅的雄鹰，接连得分，二临在这样的气势下，仍不甘落后，积极争取着，到最后，还是不敌公卫。比赛结束，公卫以35：24的绝对优势获得胜利。

争得谁输谁赢，并不是比赛的目的，本次比赛旨在增进公共卫生学院与第二临床学院的友谊，同时为篮球健儿们提供一个展现自我的*台。

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