2024-01-28
2022-07-14
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2022-07-13
更新时间：2024-06-25 16:45:14 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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大家好！
为认真落实县委、县政府关于开展“从我做起，走向文明”主题实践活动的要求，动员广大干部职工积极参与到主题实践活动中来，提升干部职工文明素质，推进文明城市创建工作，引导广大干部职工从我做起，从小事做起，自觉克服不良习惯，提高文明素质，提升城市文明程度，现结合单位实际，在开展“从我做起，走向文明”主题实践活动中，我中心将做到以下几点。
一、深刻认识开展“从我做起，走向文明”主题实践活动的重要意义
开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，是贯彻落实科学发展观的具体体现，是构建和谐社会的迫切需要，是加快推进黄河三角洲开发建设的现实要求，是推动创建文明城市向纵深发展的重要途径，是提高市民文明素质，提升城市文明程度，促进黄河三角洲开发建设的重要载体。我中心将要求全体干部职工要把本项活动作为当前一项重要政治任务，摆上重要日程，精心组织，周密部署，确保取得实效。使每位职工深刻认识到开展“从我做起，走向文明”主题实践活动既是对单位自身的工作要求，也是对每一位医疗卫生工作者的基本要求，对于构建和谐医患关系和良好的医疗秩序具有重大意义。
二、突出实践主题，打响服务品牌，积极争当精神文明建设的排头兵
开展“从我做起，走向文明”主题实践活动，以提高市民文明素质和城市文明程度为目标，教育广大干部职工从自身做起，从小事做起，与文明同行，为搞好医患关系营造良好的社会环境。
结合单位实际，我们将以这次主题实践活动为载体：积极打响社区服务品牌，扎实开展两项活动，切实加强城市、农村社区卫生服务建设、提升文明素质构建和谐医患关系。
积极打响一个品牌。创新工作思路，规范社区卫生服务机构内部管理制度，完善社区卫生运行机制。总结基本药物零差率、与医疗保障制度有效衔接等方面的经验，完善相关政策措施。加强社区卫生能力建设，积极落实政府购买公共卫生服务工作。继续研究和推广社区卫生服务适宜技术，提高社区卫生人员技术服务能力；通过举办培训班、研修班等形式提高卫生行政人员、社区卫生服务管理者能力建设。开展社区卫生文明服务样板工程。将社区卫生服务延伸到辖区内每个角落，努力打造卫生文明服务品牌、健康教育宣讲品牌、安全有效优质低廉品牌。争取达到服务个性化，工作高效率，队伍高品味，事业新突破的标准，精心打造社区卫生工作服务品牌，进一步优化全街道卫生事业发展环境，为和谐垦利建设做出积极的贡献。
扎实开展两项活动。我院狠抓医疗质量与安全医疗，不断推动医院各项工作的发展，做到将“两好一满意”“抓作风、促销能、创人民满意卫生单位”两项活动长期有效的开展。坚持“以人为本”的科学发展观，牢固树立“以病人为中心”的服务理念和为人民服务的宗旨。进一步建立各组织机构，各组织按各自的职责开展各专业工作的监督、检查、指导、评价、督促，努力使上级主管部门制定和部署的工作要求落实到实处。
切实加强城市、农村社区卫生服务建设。在保质保量的完成今年改建新建服务站同时，积极申请20_农村年服务站建设工作，争取拟建4处服务站早日完工、早日投入使用。
提升文明素质构建和谐医患关系。开展文明礼仪之风进机关活动。实行“七个一”服务，即一个起立姿势、一声问候、一张笑脸、一个座位、一杯热水、一张明白纸、一次解说。二是开展文明服务窗口创建活动。为特殊人群开设服务窗口，设置导医台、院长接访室，开通热线电话，对患者进行回访调查，加强医患间的双向沟通。三是组织“我与文明同行”大讨论，在单位内形成尚礼、守廉、知耻、敏行的良好风气。四是开展“找差距比奉献促文明”专题活动。通过设置意见箱、开通热线等途径，认真查改医疗卫生服务和管理工作中不方便、不舒适、不文明的问题。争取让文明和谐之风走进社区，让融洽的医患关系走进社区，让宣教、医疗、保健、康复走进社区和家庭。
三、加强领导，健全机制，确保主题实践活动取得圆满成效
（一）高度重视，精心安排。我中心将按照卫生局的统一部署，在今后工作中成立相应的活动组织领导机构，制定活动方案，明确阶段目标，精心组织实施，不断将活动引向深入。
（二）搞好宣传，营造氛围。运用医院内部局域网、电子屏幕，大力宣传开展主题实践活动的重大意义，积极营造开展主题实践活动的良好氛围。
（三）狠抓落实，务求实效。我们将根据卫生局安排，健全完善长效机制，防止和克服形式主义，并将主题实践活动列入年度工作目标任务考核范围，同业务工作同部署、同检查、同考核。从实际出发，不断充实活动内容，完善工作措施，坚持不懈地抓下去，务求活动取得扎扎实实的效果。
当我呀呀学语的时候，妈妈告诉我要讲文明；当我第一次走进幼儿园的时候，老师告诉我要讲文明；当我成为一名小学生的时候，时代要求我要讲文明。
今天，就让我带领着你们走进杨守敬小学，去感受一下那里处处可见的文明吧！
清晨，刚走到学校门口，突然下起了雨，好多同学都没有带雨伞，怎么办呢？正当他们着急万分的时候，一个打着伞的同学走了过来，一个、两个、三个……直到把所有没带雨伞的同学都送进教室，他们才匆匆忙忙地赶回自己的教室。那把小雨伞，就是盛开在雨中的文明之花！
“叮铃铃！”下课了，同学们在操场上开心地玩耍，欢声笑语充满了整个校园。不好！有同学摔倒了，周围的同学马上围了过去，有的赶去报告老师，有的把她扶回教室，有的帮她捡起放在一旁的衣服，有的满脸关切的望着她，似乎疼在自己的身上……关爱的文明之花在校园绽放！
中午，当我们坐在窗明几净的餐厅，津津有味地吃着美味可口的午餐时，总有几个志愿者拿着抹布，提着小桶，认认真真地清理着同学们洒在桌上的饭菜，以便让下一位就餐的同学有干净的餐桌。他们，是盛开在餐厅里的文明之花！
放学了，同学们都归心似箭，一起涌进公交车，把车厢挤得水泄不通。当汽车出发的时候，一个苍老的声音从车外传来：“等一下！”只见一位老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地走向车门，“奶奶，我来扶你！”一个小男孩扶着老奶奶上车了，“奶奶，坐这里！”一个小姑娘马上让出了自己的座位，让老奶奶坐下。文明之花，在公交车上竞相开放！
文明，在我们杨守敬小学处处可见。只有当你用心去做时，你才能深深地感受到文明就在你身边。它可以给你带来无尽的快乐与幸福。让我们和文明牵手，插上快乐的翅膀，一起飞向蓝天吧！
现在，人们常常在口头说“文明从我做起”、“争做文明小使者”、“文明伴我成长”……可是，在现实生活中只有哪些人真正做到呢？下面请看看生活中的一些事例吧。
在上学的路上，我们经常会碰到一些“街头运动会”。你看看，前面走来了几位刚吃完早餐的学生正在举行“篮球赛”。他手里拿着喝完的早餐奶盒子，做了个投篮的姿势。向上一跳，“啪”的一声顺利的落在了垃圾桶里面，他高兴的走了。接着来的这一位，可没那么幸运。他照样做了个姿势，把牛奶盒像垃圾桶投去。可惜技术不精，牛奶盒在垃圾桶的边缘晃了几下，无情的落在了地下。这男孩脸颊一下子红了。瞅瞅四周，没人发现，一溜烟的跑了。这场极不精彩“篮球赛”落幕了。下边进行的是“跑步”比赛。三位学生为了赶时间，早点到校。便在人行道上狂奔，也不怕撞到行人。他们手里还拿着酥饼，边跑边吃。一路上到处洒着酥饼碎末，极其不美观，造成了一道特别不好的风景线。结果，不小心撞到了一位小学生。
同学们，从一件件微乎其微的事情中，我们都能看出那个人的文明素质。刚才是一些不好的事例，但是，在生活中还是有许多文明素质高、值得我们学习的人。
有一次，我正在公园里玩时，一位老奶奶的出现，让我和身边的伙伴儿极其大的触动。我和她们玩得正开心时，她随手把饮料瓶当成毽子提到了垃圾桶旁，就懒得捡起来，不管它了。一位年迈的老奶奶却吃力地弯下腰，捡了起来。我们吃惊极了，因为她的服装上来看，并不像这里的保洁员，那她为什么会主动捡起垃圾呢？正当我们疑惑不解时，那位奶奶走了过来。抚摸着她的头，和蔼地起去建设它，而不是破坏它。你知道吗？”我们一起点头，老奶奶满意地走了。老奶奶的话虽然朴实无华，但在我心中，它却蕴含着深刻的道理。从此以后，我再想乱丢垃圾时，总会想起老奶奶的音容笑貌，多走几步，丢到垃圾桶里。
我们是祖国未来的希望，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们要接过人类文明的接力棒，把它传承下去。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上。文明从我做起。
文明，虽然只有两个字，但这两个字中却包含了十分深刻的人生哲理，蕴含了一个人的道德和修养，还体现了一个人的精神品质，所以我们要用文明让世界充满爱。
我们宜都是一个十分文明的城市，文明城市里的杨守敬小学更是一所文明的学校。
文明往往就在那一瞬间，就在那一刻，十分短暂，但是短暂的时刻往往就是最精彩的体现。
每天迈进校园大门，总会感到十分自豪，因为我生活在一个文明的学校，每天早上，在学校门前值周的同学都是那样彬彬有礼，遇见了老师，便说：“老师，您好！”脸上还现出十分灿烂的笑容。此刻，我能感觉到他们对老师的尊敬，同时也从中体会到了他们的文明，他们见到了老师便亲切的问候，也许你会觉得这些问好的语句可有可无，那就大错特错了，因为就在这些简短的语句中，便能看出你的道德修养，就是这些语句，便能让老师们从我们的身上看到希望的曙光，看到迷茫的未来也会有精彩的时刻。
文明用语并不陌生。“你好、谢谢、对不起”等在学校可以说是随处可“听”，在教室中，在食堂里，在楼梯上，一声你好，一声别客气，再加上淡淡的微笑，是文明形象的体现。我们不能轻视，因为文明用语是对别人的尊重，而淡淡的微笑便可增强好朋友间的友谊。从文明形象中，我便感受到杨守敬小学的美丽，这种美丽并不是环境美，而是同学们的心灵美，而这心灵美又是从同学的言行举止中体现出来。
虽然说我们杨守敬小学里的学生很文明，但还有个别同学并不喜欢这样做，他们喜欢“标新立异”，喜欢与别的同学不一样，喜欢说脏话等。这是很不文明的，所以希望大家能从我做起，从身边做起，走向文明，走向未来。让世界到处溢满幸福的光芒。让世界因为我们的文明而感到骄傲，让世界因为我们的存在而感到自豪，让文明之花永远盛开在我们的校园！
现在，人们常常在口头说“文明从我做起”、“争做文明小使者”、“文明伴我成长”……可是，在现实生活中只有哪些人真正做到呢？下面请看看生活中的一些事例吧。
在上学的路上，我们经常会碰到一些“街头运动会”。你看看，前面走来了几位刚吃完早餐的学生正在举行“篮球赛”。他手里拿着喝完的早餐奶盒子，做了个投篮的姿势。向上一跳，“啪”的一声顺利的落在了垃圾桶里面，他高兴的走了。接着来的这一位，可没那么幸运。他照样做了个姿势，把牛奶盒像垃圾桶投去。可惜技术不精，牛奶盒在垃圾桶的边缘晃了几下，无情的落在了地下。这男孩脸颊一下子红了。瞅瞅四周，没人发现，一溜烟的跑了。这场极不精彩“篮球赛”落幕了。下边进行的是“跑步”比赛。三位学生为了赶时间，早点到校。便在人行道上狂奔，也不怕撞到行人。他们手里还拿着酥饼，边跑边吃。一路上到处洒着酥饼碎末，极其不美观，造成了一道特别不好的风景线。结果，不小心撞到了一位小学生。
同学们，从一件件微乎其微的事情中，我们都能看出那个人的文明素质。刚才是一些不好的事例，但是，在生活中还是有许多文明素质高、值得我们学习的人。
有一次，我正在公园里玩时，一位老奶奶的出现，让我和身边的伙伴儿极其大的触动。我和她们玩得正开心时，她随手把饮料瓶当成毽子提到了垃圾桶旁，就懒得捡起来，不管它了。一位年迈的老奶奶却吃力地弯下腰，捡了起来。我们吃惊极了，因为她的服装上来看，并不像这里的保洁员，那她为什么会主动捡起垃圾呢？正当我们疑惑不解时，那位奶奶走了过来。抚摸着她的头，和蔼地起去建设它，而不是破坏它。你知道吗？”我们一起点头，老奶奶满意地走了。老奶奶的话虽然朴实无华，但在我心中，它却蕴含着深刻的道理。从此以后，我再想乱丢垃圾时，总会想起老奶奶的音容笑貌，多走几步，丢到垃圾桶里。
我们是祖国未来的希望，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们要接过人类文明的接力棒，把它传承下去。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上。文明从我做起。
每天早上我一进学校大门总会看见一位老师在清扫校园，还时不时的和同学们打着招呼，当我从她身边走过时还叮嘱我说：“走路要小心，书包要背好。”在课间时我也经常看到这位老师在捡拾校园里飘落的纸片、树叶等；放学的时候我还经常听到这位老师的声音：“同学们，要排好队不要拥挤，按次序一个一个地走！”不管晴天阴天，无论刮风下雨，我总能看到她的身影。这就是我们的谢老师，她是自发的义务劳动，已经坚持了很多年了。
我的班主任王老师和陈老师也经常教导同学们说：我们是孔孟之乡，要讲礼仪，尊重师长，同学之间要讲团结和谐相处，相互理解相互帮助，产生矛盾要主动认错。我班还经常举办一些课外活动，争做讲礼仪文明之星。
由此我知道了“文明”是什么，文明就是指有益于大家和社会的行为或精神。文明既是一种物质又是一种精神，它可分为行为文明和精神文明。讲文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行动来做有益于大家的事，或者培养一种高尚的思想和情怀来激励大家奋发向上积极进取。文明是社会的需要，更是每个人的需要。文明是相互的，你奉献和给予了文明，你就会获得相应的文明，以及带给你的便利与好处。
社会要文明首先人人要文明。做文明人就要从自我做起，从小事做起。例如：要自觉遵守学校纪律；不随地吐痰、不乱扔纸屑、不说脏话；见到老师和同学要主动问好，受到帮助时，应诚恳地说声谢谢；服从老师管理，接受同学意见；同学之间要互帮互助，如果发生了矛盾应该先自我反省；上下楼梯要靠右行，进出校门要按次序，礼让三先不能拥挤；节约用水用电用气；爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，不踩踏草坪；坐公交车时要自觉排队，见到老人和残疾人时要主动让座；对遇到自然灾害或困难的人要及时伸出援助之手等等。
文明就在我们的身边，只要人人学文明、讲文明，我们的社会就是文明的，世界也将变得更加美丽！
自上学以来，老师经常教育我们：讲文明话，做文明事，当文明人。可见，文明是多么重要。具有五千年文明的华夏民族，礼仪之邦，在倡导文明的今天，是停留在表面？还是该付诸行动呢？是一个值得我们思考的问题。
不信你看，校园的一角有一座门卫小屋。坚守在小屋里，承担保卫学校重任的，是一位白发苍苍的老人。他不像其他人一样，整天无所事事地打扑克，搓麻将。而是整日的忙里忙外，修理这个打扫那个，从不闲着。
他有一把古老的二胡和一架破烂不堪的扬琴，而正是这把破烂不堪的扬琴，传出了优美的音乐陶冶着孩子们的情操，也正是这个不起眼的小老头把我引上了音乐之路。
我敬佩着这位默默无闻的老人。我爱他，经常到他的小屋里和他共享音乐的快乐。可是最近几天，几个“漂亮”的小姑娘闯进了他安静的小屋。小屋顿时沸腾了起来，她们们像鬼子进庄一样开始“扫荡”。有的大喊大叫，有的动这掏那，还有的拿起爷爷用了37年的琴竹疯狂的砸琴。知道的明白他们是学生，不知道的还以为他们是一伙强盗呢！爷爷劝阻他们别砸了，再砸会砸坏的。可他们不但不听，反而砸得更猛烈了。他们边砸边说：砸坏了怎么样啊，修修不就行了！可怜的扬琴在美女的粗暴的手指下，发出了吱吱呀呀的哀鸣，好像在控诉着什么。爷爷不再说什么了，只是默默地注视着眼前的一切他们终于走了，一切恢复了宁静。爷爷拿心爱的琴竹对我说：“多多，把透明胶拿过来！”就在那一刻，我明白爷爷的琴竹已经被折断了。这可是爷爷用了37年的琴竹啊！
文明不仅仅是一个字眼，也不仅仅是一个口号。文明是一种精神，是一种需要用实际行动来证明精神，从我做起走向文明。
这不由得让我想起几年前看过的《人猿泰山》这本书。书中讲述了一个刚出生的人类的婴儿，不幸被遗失在了非洲的原始森林中后，被一个猿人族群所收养并长大，后来又走出山林，步入人类社会，最后又回归山林的故事。书的作者想要揭示的，实质上是在自然与社会这两个截然不同的环境下，人的行为及其表现出来的人性问题。也许是无意识，但客观上作者描述了人类发展的历史。泰山的成长过程，实质上就折射了人类社会的成长过程。发出“我是谁？我从哪里来？”这样的疑问，说明主人公自我意识的觉醒，即“自觉”，这是泰山成为人的重要标志。这个问题引导他找到山林里的小木屋，他父母遗留的东西，主要是图画书，引导他完成由动物到人的彻底转变。这样，木屋成了他的圣地，犹如传说中人类早期的神迹。（这与人类起源的传说很相符，如西方圣经关于伊甸园的传说，中国关于女娲造人和女娲神殿的传说。这难道仅仅是巧合？）。他的父母和图书中的人，成了主人公心中的“神”。也因为“神明”的光辉的照射，他的行为不再是动物的本能，他开始用人的眼光来观察认识周围的世界——山林，山林中的一切。从此，原始山林，也因为主人公自觉的活动，处处烙下了文明的印记。（正是这些文明的印迹，引起了山外人类社会对山林的高度关注。）进而，走出山林，来探索山林外面的世界。并最终回归到人类社会中来。
书中，作者也对人类文明的现状表示了强烈的忧虑。人类文明，发展到今天，已经远离了产生它的自然坏境，走向了自然的反面，并日益破坏着文明赖以生存的自然环境。书中，作者对人与自然的关系问题，进行了认真的思考，并用主人公回归山林，来表达了对现代文明的批判和否定，以及，试图寻找到人类文明的发展方向。
现在，回到本文开始的问题，什么是文明的行为？文明的行为对于个人，就是“自觉”的，利他、利社会、利自然环境的行为。自觉性，是文明产生的主体，没有自觉性，人就不成为人了。正如泰山，自觉性使他脱离了动物，成为了人。反之，自觉性的丧失便是人堕落成动物。利他性，是衡量一种行为是否文明的标准，也是人类道德体系的基石。这样，文明的行为就具有两种属性，即自觉性和利他性。自觉性是“明”，利他性是善。比如，随地吐痰、大小便、乱扔垃圾，之所以不文明，因为它破坏了环境卫生。张口骂人，动手打人，之所以不文明，是因为伤害了他人。折花践草，之所以不文明，是破坏了自然环境或者是第二自然环境。
每个人的文明行为的总和，就构成了人类的文明。与个人行为文明与否一样，人类文明也具有“明”“善”两种基本属性。“明”就是人类“明白”自己的行为对自己和自然所产生的意义。“善”就是有利于我们赖以生存的环境，其实，根本上，或者说是必然地利于自己。
总体上来看，人类文明，就是在不断地克服不文明而走向文明的。我们今天，仍然是在走向文明。我们在走向文明的同时，不文明的东西也在积累，这是由于人的欲望，人的自私自利性的`过度膨胀引起的。我们必须清醒地认识到这个问题：当不文明或者反文明积累到一定程度的时候，会对人类文明造成毁灭性后果。这是与我们本心和初衷相违背的。今天，我们认识到了这个问题，我们就“明”了，我们有没有能力克服自利性，使我们的行为利于自然环境的改善呢？这就要求我们每个人都能从我做起。像泰山一样，我们每个人都文明了，作为整体的人类，也就文明了。
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