现场管理培训新闻稿范文(共9篇)

现场管理培训新闻稿范文1

新闻的结构一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部分组成。

新闻的内容，通常有时间、地点、人物、事件和结果五个要素。

一、标题

标题是新闻的眼睛，一则好的新闻，首先要有一个好的标题。

精心制作标题犹如“画龙点睛”，它既要概括新闻的主要内容，又要醒目、新颖、有趣味。

这样才能引起读者的注意，增强阅读的兴趣。

新闻的标题有三种形式：

1.多行标题。

主要是三行标题，由引题、正题和副题组成。

引题也称眉题，它的作用是介绍背景，烘托气氛，引出正题。

正题也称主题，它的作用是概括新闻的主要内容或点明新闻的中心思想。

副题也称子题，它的作用是介绍与正题有关的情况，补充正题，如点明意义，指出结果等。

例如：

44个国家的政府代表团齐聚亚的斯亚贝巴

中非合作论坛第二届部长级会议举行

温xx和10余位非洲国家领导出席开幕式

2.双行标题。

是由引题、正题或正题、副题组成。

正题一般都有实质的内容，因此也称实题;副题和引题一般是对气氛的烘托、意义的阐述，因此又称虚题。

双行标题一般是虚实结合、彼此呼应、互为补充的。

例如：

枪声骂声传媒声 声声应和 股价汇价石油价 价价波动

_被捕搅动全球市场

再如：

让造林与造纸牵起手来

――关于加快中国造纸工业发展的思考

3.单行标题。

单行标题指只有正题的标题。

这种标题要求突出主题，简明、醒目。

例如：

让信息技术惠及全人类递减的顺序来安排新闻中的各项事实，即把最重要的事实放在最前边，次重要的事实放在第二位，以此类推。

二、导语

导语，是新闻开头的第一句话或第一个自然段。

通常用简明的文字概括介绍新闻的主要内容，揭示新闻的主题，使读者对新闻内容先有一个总的概念。

导语的作用非常重要。

新闻是否能引起读者的阅读兴趣，在很大程度上取决于导语写作的成功与否，所以写新闻要把最重要、最新鲜的事实放在导语中。

“倒金字塔”结构，是新闻的基本格式。

所谓“倒金字塔”，就是以重要性

导语，就是这个“倒金字塔”的最上面一层事实。

新闻导语的写法，通常有以下几种：

1.叙述式。

这是最常见的方式。

它是把新闻中最重要、最新鲜、最有吸引力的事实，高度概括地加以叙述。

12月22日，作为中国会展经济论坛主要的两场主题研讨活动之一的专家论坛，在人民大会堂新闻发布厅举行。

300名来自全国主要会展城市、会展举办单位、会展服务企业以及研究机构的代表，在这里倾听8位业内资深专家的演讲，并与他们进行深入交流。

(摘自《经济日报》12月24日《推动会展企业和城市发展战略准确定位》)

2.描写式。

对某一个富有特色的事实和一个有意义的侧面，用简明的语言进行描写，给读者以鲜明的印象。

棕黄色颇具古典意味的橡木酒桶，灰白的欧式风情的酒堡，浅绿的充满梦幻色彩的葡萄园--这是河北省昌黎县耿庄村农民耿学刚新建的耿氏酒堡产品标签上的图案。

(摘自《经济日报》月23日《酒类行规为一农民改写》)

3.评论式。

对报道的事实进行简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质和作用，引起读者重视。

20_年即将过去，人们在盘点欧盟一年的收成时，有喜悦，但更多的却是惆怅。

喜的是欧盟东扩取得了决定性进展，愁的是欧元区的经济一直不见起色。

(摘自《经济日报》20_年12月16日《欧盟 一分喜悦难掩惆怅几许》)

4.结论式。

将新闻事实的结论，在开头部分写出来，开门见山，反映事实的意义。

辞旧迎新之际，随着勉(县)宁(强)高速公路提前通车，陕西省成为西北第一、西部第二个突破高速公路通车里程1000公里的省份。

(摘自《经济日报》20_年12月23日《陕西千里高速铺坦途》)

5.提问式。

用提问的方式引出新闻报道的事实，设置悬念，引起读者的注意和思考。

经济大省如何实现经济发展与社会事业的全面进步?广东认真学习贯彻中央经济工作会议精神，明确提出切实做到六个“更加注重”，努力实现全省经济持续快速协调健康发展和社会全面进步。

(摘自《经济日报》20_年12月24日《广东六个“更加注重” 促进经济社会全面发展》)

6.引语式。

引用与新闻有关的诗句、格言等

新闻标题写作的要求是：，以增强导语的生动性。

“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。

“从草原来到天安门广场，高举金杯把赞歌唱。

一首首曾伴随和影响几代人成长的经典歌曲，今晚在北京音乐厅再度响起，依旧深深地打动了全场观众的心。

(摘自《人x日报》10月7日)

拟写导语，应注意的几点要求：

1.不能与标题重复。

导语与标题的作用有些接近，但标题是概括全文的精神实质，而导语是标题的扩展，要用事实说话。

2.为后文留下余地。

导语固然是全文的精华，但也不能把话说尽;导语可以包含背景材料，但尽可能简略，留待下文去交待。

好的导语能使新闻主体部分很自然地展开，为后面的行文提供方便。

3.各要素的组合原则。

新闻中的五个要素――何时、何地、何人、何事、何因或为什么，简称五个“W”。

后面再加上一个“H”，即怎样、如何，可理解为结果的意思。

五“W”及“H”，每项都有可能进入导语，关键是看哪一项更具有新闻价值。

如果新闻人物为社会所熟悉，在该新闻中特别重要，则应以“人”为先导。

以此类推。

4.要用事实，忌空泛。

新闻要言之有物，导语更应有具体的事实。

现场管理培训新闻稿范文2

201x年成立的十堰市金诚信业投资有限公司投资设立的互联网金融平台网乐贷也已经试运营。在这收获的季节里，公司领导金总敏锐地发现了公司存在的问题隐患，为了解决尚处在萌芽状态的这些问题，金总不惜重金聘请汇聚投资有限公司的金牌讲师梁娜，来我公司进行主题为提升执行力的培训，目的就是为了提高公司人员整体素质，准确把握公司发展方向，使得公司能够在将来，获得更多的丰硕果实，从众多的p2p网贷公司中脱颖而出，成为互联网金融业的一匹黑马。

201x年10月13日，公司领导及全体员工，还有受邀的各界朋友，齐聚公司培训室，共同参加金牌讲师梁娜老师关于执行力的培训。

培训当中，梁老师紧紧围绕提升执行力的关键这一主题，并在培训伊始，就提出了提升执行力的核心主题，即我是一切的根源。这一深刻主题仿佛一语道破梦中人，引起了培训人员的极大兴趣。

带病在身的梁老师，讲课时依然精神饱满，精简、干练的语言阐述最实用的道理，她还通过举例子，现场提问互动的各种方式，调动培训人员的`热情，深切领悟执行力核心主题。培训人员也积极参与互动当中，结合自己的实际工作，认真回答老师提出的问题。

为了加深培训课的印象，梁老师还播放了电影《ceo》的部分视频，这段砸冰箱的视频深深震撼了在场人员的心里，培训人员通过这段视频，深刻体会到提升执行力的难度，以及对品牌塑造，对公司发展的重要性。我是一切的根源，是问题的根源，也是执行力的根源。 最后，随着《感恩的心》、《在路上》等音乐的响起，梁老师诚恳的要求大家，感恩父母、感恩公司领导，深情并茂地告诉大家，人要学会感恩，因为我是一切的根源。在场的员工深有体会，并为之感动，部分员工动情地流下了眼泪。

培训会结束后，所有员工都表示，这样的培训让人铭记在心，体会颇多，收获更多，仅仅两个多小时课堂，主题明确，内容充实，形式却多种多样。希望公司以后经常举办类似的培训课程。

现场管理培训新闻稿范文3

为切实加强消防安全管理，普及消防安全知识，进一步提升广大职工的消防安全意识与防护能力，近日，宜春市奉新县赤岸镇卫生院开展了消防安全知识培训活动。

在培训会上，胡教官分别就如何树立消防责任意识、清除消防安全隐患、初期火灾扑救、灭火器等消防器材的使用、火情紧急情况处置、火灾应急疏散常识等方面进行了全面的培训。同时，还结合了近年来大量生活中的事故案例，以视频和图片的方式进行详细的讲解分析,消防知识深入浅出，引用的'案例发人深省,事故画面触目惊心,让每位参训职工深刻感受到火灾的无情和消防知识的重要性。通过培训，切实增强了该院职工的消防安全意识，同时掌握了基本消防知识和灭火技能，大大增强了自救自护能力。

现场管理培训新闻稿范文4

为了丰富我校大学生的青春健康知识，帮助大家更好的了解同伴知识和同伴教育。我校青春健康同伴社于20_年10月25日，在实训楼403开展了以”认识同伴和健康教育”为主题的第一次培训活动。

此次活动以认识同伴，共同了解对社会性别角色的传统观念可能会导致的哪些后果为目的，进行了专项活动。活动内容分为“八分之一小纸片”、“不得不爱”、“战队游戏”、“画青春期变化图，写出自己青春期开心的、讨厌的事以及对自己影响最大的人”四大部分。在活动过程中，小伙伴们都能够积极发言，主动参与活动，营建了一个融洽的氛围。并且在主讲人的解释下各小组派了代表讲述第四部分各自所画的图画。

在活动过程中大家都能够放开自我、展现自我，没有出现不愿意和不配合的.情况，同时我们发现准备的活动都激发了小伙伴们的热情。小伙伴们也非常积极配合，各抒己见，畅所欲言，现场气氛非常活跃。

通过此次活动，小伙伴们互相认识了对方，也懂得了正确处理与面对社会性别，不歧视他人、尊重差异，平等对待每一个人的重要性。最后祝愿各位小伙伴们珍惜好时光，做阳光青年，属于你们的完美人生将就此展开！同时也很期待我们的下次活动。

现场管理培训新闻稿范文5

7月12日上午，x集团第十四届新员工入职培训结业典礼在金川宾馆举行。集团人力资源部总经理庄严，总经理助理陈肖龙，集团内部讲师、二建项目经理赵纯东等出席了结业典礼。

集团内部讲师、二建项目经理赵纯东作了“我的梦”主题授课。赵经理以“启航、领航、导航”为主线，讲述了自己以一名施工员为起点，在大平台上启航，在追随旅程中收获了事业的成功；分享了自己作为一名项目经理，注重团队建设、注重学习交流、关爱员工，为新员工展示了一个具体真实的x项目经理象；用他二十多年的工作感悟，现身说法，担当新员工的'职业导师，为青年人的成长与成才导航。赵经理的讲课赢得了新员工们一阵阵的热烈掌声，让新员工们厘清了在发展方向，坚定了在扬帆起航的信心。

陈总宣读了优秀学员的获奖名单，庄总与陈总共同为21名优秀学员颁奖。庄总在颁奖后对本次培训作了总结讲话，他指出，新员工一要迅速转变角色，端正心态，对工作要有足够的心理准备，二要确定科学合理的目标，不好高骛远，扎扎实实地从基层工作做起，三要经受住困难与挫折的磨练，要有较强的抗压能力与忍耐力，四要加强学习，提升履职履岗能力。最后，全体新员工再次激情唱响之歌，为新员工的圆满完成献礼。

本届新员工入职培训历时4天半，内容涉及x集团的发展历程与管理战略、市场经营与客户管理、企业文化、管理模式，人力资源管理、质量管理、安全管理、文明施工以及行业技术发展等方面，主要由内训讲师授课。同时，还围绕新员工的成长与发展、职业化精神塑造等主题安排了老员工经验分享、外聘讲师授课等。为进一步丰富培训形式，提高培训效果，增进团队融合，期间还特别举办了“印象·筹划未来”的主题演讲比赛、新员工篮球比赛、新员工联欢晚会、入职培训测试等系列活动。通过对新员工培训期间的综合表现的考察，最终评选出第xx届新员工入职培训优秀学员21名。

通过入职培训，新员工进一步提升了x人的主人翁意识，有利于转变角色、提高素质、团结协作，与同届新同事相聚一起，收获一份情感，让他们揣着激情、带着信心走上工作岗位，扬帆起航，共创辉煌。

现场管理培训新闻稿范文6

(排版前，请把WORD文档的文字全部清除格式后，再按以下格式排版。) 标 题：宋体、加粗、小三、居中

副 标 题：宋体、小四、右对齐(如有副标题，则按此格式，小标题加“——”;)

新闻正文：宋体、小四号、首行缩进2字符、行距：倍行距(首段首行前加“本报讯”，此三字“加粗”)

正文小标：宋体、小四、首行缩进2字符、行距：倍行距、蓝色(如有小标题再加)

照片说明：新闻照片以JPG格式为主，照片直接插入新闻稿中，具体位置自己定，为了美观 尽量放在中间位置。

供稿部门：楷体、小四号、右对齐(来稿后面请注明“(供稿：10文秘 姓名)

注意：

1.新闻稿格式务必按照以上的要求。

2.谁写的新闻稿把姓名和电话按照以上格式写上，如果新闻稿有问题，宣传部审稿子的人会直接给本人打电话。

3.照片只需一张，但是必须保证照片的清晰度。照片不能直接一大张放成单独的一段，图片版式必须是四周型 右对齐。

现场管理培训新闻稿范文7

20XX年10月19日下午17时30分，在202多媒体教室旅游外语系团总支召开了学生干部培训会。

在本次培训中，学生书记给我们介绍了各个部的职责，而且各个部长和副部长为我们做出了更细致的`讲解，接着我们的14级优秀的团支书学长也给我们分享了他们的工作经验，教给我们如何更好地支配学习和工作的时间，我们的学生书记还告诫各位学生干部要积极参加社会实践，为将来的工作做好准备，同时注意安全问题。

这次培训，使学生干部受益匪浅，明确了自己的位置，增强了责任感。并不断完善自己，成长自己。

现场管理培训新闻稿范文8

大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：

第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义

新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。

现场管理培训新闻稿范文9

为提高全市建筑企业管理人员及工人对突发意外伤害的应急处理能力，更好地掌握日常急救知识，5月12日第13个全国防灾减灾日，北海市建设工程质量安全监督管理站联合北海市建筑业联合会、市红十字会等单位为我市建筑企业开展了应急救护知识培训，共160人参加培训。

培训采用理论知识讲解和实际操作相结合的方式，对心肺复苏术、海姆立克急救法和常见意外伤害处理三项内容进行了系统讲解。培训师的专业、生动的`讲解和精湛的救护技术深深地吸引了在场的每一位学员。学员们纷纷主动上台亲自操作急救技能，培训师一对一指导，提示要点，纠正错误动作，力求每一个动作标准、到位。通过理论讲解辅导和实操演练，学员们更加感性地了解和掌握了应急救护知识，提高了应对突发事件的现场救护能力。

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