第一次讯问笔录范文(优选10篇)

第一次讯问笔录范文1

xxx人民检察院

讯 问 笔 录

（第 次）

时 间： 年 月 日 时 分到 月 日 时 分 地 点： 讯 问 人： 记 录 人： 犯罪嫌疑人： 性别： 年龄： 民族： 文化程度： 身份证号码： 政治面貌： 是否人大代表（或政协委员） 籍 贯： 现 住 址： 联系方式： 工作单位： 职 务： 个人简历： 问：我们是XXX人民检察院的工作人员，现依法对你进行讯问，你应当如实回答我们的提问，对与本案无关的问题，你有拒绝回答的权利，你听明白了吗？

第一次讯问笔录范文2

第1页 共 页

XX县人民检察院

讯问笔录

时间：

地点：

检察员： 记录人： 犯罪嫌疑人： 案由： 问：我们是XX县人民检察院的工作人员，今天依法对你进行讯问，希望你如 答： 我清楚。 问：根据最高人民检察院的办案规定，对犯罪嫌疑人的讯问应当进行同步录音

录像，今天的讯问活动，我们将采取全程同步录音录像，你清楚否？ 答：我清楚了。 问：你的姓名、年龄等基本情况？ 答： 答： 问：犯罪嫌疑人在接受第一次讯问或采取强制措施之日起，你可以聘请律师提

第一次讯问笔录范文3

最高人民检察院 _关于审查逮捕阶

段讯问犯罪嫌疑人的规定

为进一步规范人民检察院审查逮捕阶段讯问犯罪嫌疑人工作，保证办理审查逮捕案件的质量，依法打击犯罪，保障犯罪嫌疑人的合法权利，依照《_刑事诉讼法》等规定，结合工作实际， 制定本规定。

第一条 人民检察院办理审查逮捕案件，必要时应当讯问犯罪嫌疑人，公安机关应当予以配合。

第二条 人民检察院审查逮捕，对下列案件应当讯问犯罪嫌疑人：

（一）犯罪嫌疑人是否有犯罪事实、是否有逮捕必要等关键问题有疑点的，主要包括：罪与非罪界限不清的，是否达到刑事责任年龄需要确认的，有无逮捕必要难以把握的，犯罪嫌疑人的供述前后矛盾或者违背常理的，据以定罪的主要证据之间存在重大矛盾的；

（二）案情重大疑难复杂的，主要包括：涉嫌造成被害人死亡的故意杀人案、故意伤害致人死亡案以及其他可能判处无期徒刑以上刑

罚的，在罪与非罪认定上存在重大争议的；

（三）犯罪嫌疑人系未成年人的；

（四）有线索或者证据表明侦查活动可能存在刑讯逼供、暴力取证等违法犯罪行为的。

对被拘留的犯罪嫌疑人不予讯问的，应当送达听取犯罪嫌疑人意见书，由犯罪嫌疑人填写后及时收回审查并附卷。犯罪嫌疑人要求讯问的，一般应当讯问。

第一次讯问笔录范文4

过渡语：根据新课标的理念，我制定了如下教学目标。

1.通过地图的运用，学生能够了解第一次世界大战期间重要战役的地理位置及战争的具体经过，从而增强时空观念。

2.通过分析相关史料，了解第一次世界大战的背景和凡尔赛—华盛顿体系的内容，学生能够提高自主分析归纳知识的能力。

3.理解第一次世界大战对世界秩序的影响，认识到全人类反对战争、追求和平的共同愿望。

第一次讯问笔录范文5

人民检察院

自 首 笔 录

时间： 年 月 日 时 分

问： 答： 第 1 页 签 名（或捺指印）

第一次讯问笔录范文6

人民检察院警务区建设数字讯问室指挥中心解决方案

人民检察院警务区建设数字讯问室指挥中心解决方案一、前言本方案完全符合最高人民检察院办理职务犯罪案件讯问犯罪嫌疑人实行全程录音录像规定和宁波全国检察机关推行讯问职务犯罪嫌疑人全程同步录音录像工作现场会的精神要求。真正的证据固定专业设备，而绝非传统民用监控硬盘录像（工控机） + 音视频矩阵 +pc 机 + 监控软件的拼凑模式。二、seeker-数字讯问视听证据固定指挥系统概述seeker - 数字讯问视听证据固定指挥系统，是根据最高人民检察关于在讯问犯罪嫌疑人过程中，对言辞证据的视听证据固定、光盘加密直录、防止人为对视听证据进行截取和剪辑、远程网络指挥、音文交互、笔录校对、真迹视频签名、温、湿度视频叠加等技术和规定的要求，由seeker投资近380万元人民币的研发费用，对该系统的软、硬件精心设计和专业制造，符合检察机关实际办案过程和办案程序。是目前国内唯一的一款通过部级鉴定，用于检察机关数字化讯问的专业设备，填补了国内空白。seeker的诞生彻底改变了目前检察机关在警务区数字化讯问室建设过程中，只能选择一般传统民用保安监控、PC加软件拼凑方案和功能的尴尬局面。避免了重复建设和资金的浪费。 随着 _ 科技强检 _ 、检察机关 _213_ 工程建设等工作的继续推进， seeker将逐步成为检察机关数字化讯问室建设过程中一个重要的组成部分。从而实现检察机关对数字讯问室标准化建设的要求，利用现有的网络对讯问和询问过程进行有效的监督管理和视听证据的固定，贯彻科技强检的指导思想，提高侦察办案、协查办案的效率，加强办案、取证过程的真实性和可靠性。三、seeker ? 荣获 20_ 年国家重点新产品奖

第一次讯问笔录范文7

人民检察院

讨论案件笔录

案由： 被告人(犯罪嫌疑人)： 讨论时间： 年 月 日 时 分

至 时 分

地点： 会议名称： 主持人： 参加人： 承办人： 记录人： 讨论内容记录： 第 1 页

第一次讯问笔录范文8

过渡语：接下来，我会具体谈谈这堂课的教学过程，这也是我本次说课最为核心的部分。

环节一：导入新课

过渡语：好的导入是成功的一半，因此我采取了多媒体导入法。

我会在多媒体上展示一战中一位战壕中士兵的日记片段，通过日记，使学生认识到战争的残酷。并引导设问：第一次世界大战是如何爆发的?结果如何?战后的国际秩序发生了什么变化?引发学生思考，导入新课。

【设计意图】多媒体展示有利于增强学生的直观感受，集中注意力，从而进入新课的学习。

环节二：新课讲授

(一)帝国主义与世界大战的酝酿

针对一战爆发的原因，我会采用史料分析法，我将在大屏幕展示英法美德经济占世界的比重图、20世纪初资本主义列强瓜分世界地图和协约国和同盟国成立的资料，要求学生根据这些史料思考：一战爆发的原因有哪些?学生回答后，师生共同归纳得出：资本主义经济政治发展的不平衡;两大帝国主义军事集团的形成，双方疯狂进行军备竞赛。同时，我也会利用巴尔干半岛局势分析图向学生介绍巴尔干危机。最后，我将播放有关于萨拉热窝世界的视频，帮助学生理解一战爆发的导火索。

【设计意图】史料的呈现，改变课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状，增强了学生主动参与、乐于探究的意识，也有助于学生提升分析和解决问题的能力。

(二)第一次世界大战

在战争的过程的讲述中，我会展示《第一次世界大战欧洲战场形势图》向学生介绍战争中重要的几条战线：英、法、军队同德军对抗的西线，俄 国与德国、奥匈帝国对抗的东线，塞尔维亚与奥匈对抗的南线，其中，西线最为重要。紧接着，我会要求学生阅读教材梳理战争的过程及重要战役，学习完毕后，我会请学生担任战地进行报道：1914年是战争的第一阶段，德国马恩河战役失利，日本趁机占领山东;1915-1916年，此时战争处于胶着状态，线相继发生凡尔登战役和索姆河战役;1917年，美国和中国参加协约国一方作战，俄 国爆发革命后退出一战，最终同盟国失败。最后我也会结合多媒体课件，向学生介绍一战的残酷和中国劳工的贡献。

【设计意图】情境教学法增强了学生的情感体验，提升学生学习的兴趣。

(三)一战后的国际秩序

在讲解这部分内容时，我会展示《凡尔赛和约》、《四国条约》、《九国公约》等原文选段，要求学生边看边思考：凡尔赛和华盛顿会议构建了一个什么样的世界政治体系?其内容是什么?根据学生回答，教师加以总结得出：各国确定了在欧洲和太平洋地区的政治势力范围和政治地位。进而继续播放有关国际联盟的纪录片，引导学生了解国际联盟的相关概况。

最后展示有关一战及“凡尔赛-华盛顿体系”的史料，然后顺势提出这样几个问题：1.一战的影响是什么?2.如何正确的评价“凡尔赛-华盛顿体系“?让学生以历史学习小组的形式用8分钟时间来进行合作探究，讨论整理。在学生讨论的过程中，我会进行巡视指导，并鼓励他们积极发言。在小组代表回答后，我会进行补充并给予鼓励性评价，最后由师生共同归纳出：一战弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，改变了帝国主义力量对比，开始改变以欧洲为中心的国际格局;而“凡尔赛——华盛顿体系”一定程度调整了帝国主义国家的矛盾，确立了战后资本主义世界新秩序，但是各国之间矛盾重重，为二战的爆发留下了隐患。最后我会追问：一战对大家有何启示?从而帮助学生树立珍爱和、反对战争的意识。

【设计意图】通过合作探究可以增强学生的合作意识，拓宽学生的视野，激发学生的深层思维，从有利于突破本课的重难点。

环节三：小结作业

1.小结：为了检验我本课的教学效果，我会采用师生共同总结的方式进行。

2.作业：请学生以“凡尔赛-华盛顿体系对中国的影响”为题写一篇小论文。

【设计意图】开放性的作业，能充分调动学生课后学习的积极性，同时也能让他们通过进一步的学习，加深对知识的理解。

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽;鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放;蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光;人类，如果害怕尝试，那他永远不能到达成功的彼岸……

又是一个星期天的下午，风和日丽，万里无云，几只小鸟在树上“啾啾”地叫着，显得清晨格外生机勃勃。

“加油，再试一次把!”随着钢琴老师的鼓励声，我又开始了练习，为了弹出强弱关系，我想尽了各种办法，但却时常出错，甚至连平时最擅长的跳音和八度的练习水准都有所下滑，没有做到完美。钢琴老师示意我停下来：“不行，这样根本上不了台，”她顿了顿，说：“你的强弱做得太被动了，导致长处也没有特别突出，加油，再来一遍吧!要知道，努力尝试后的果子是最甜的!”看着老师鼓励的眼神，我又开始了练习……

转眼间，三天过去了，我又来到了老师家中。“来吧，加油，要尝试哦!”优美的乐曲又响了起来，我的额头上淌下来滴滴汗珠。我的指尖在琴键上划过，一串美妙的音符在我心中拂过……到了最关键的强弱多的高音区了!我想平静下来，但心中还是留有一丝紧张，弹了一会儿，我的衣服都被汗湿了，但仍没有弹到完美……终于弹完了!老师看了看我，笑着点点头，夸奖道：“有进步，这次一定费了很多功夫吧!加油，继续努力尝试哦!”

到了表演的日子了，我取得了成功。

一次次尝试，让我离成功越来越近。

第一次讯问笔录范文9

某省某县人民检察院

讯 问 笔 录

(第 X 次)

时间 X年X月X日X时X分至X时X分

地点 X市强制隔离戒毒所

检察员 XXX 记录人 XXX

犯罪嫌疑人 XXX

案由 贩卖_

移送案件单位 X县公安局

诉讼程序 审查起诉

问：我们是X县人民检察院的工作人员，你的案子X县公安局已移送我院审查起诉，现在向你告知犯罪嫌疑人的权利义务，你先看一下《办案告知卡》及《犯罪嫌疑人权利义务告知书》？ 答：是。约看5分钟。

问：你看明白了吗？

答：看明白了。

问：你是否申请办案人员回避？

答：不申请回避。

问：谈你的基本情况？

答：我叫XXX，又名XXX，男，汉族，X年X月X日生，小学文化程度，X省X县人，农民，住X县X镇X村X号。

问：你是否有前科？

答：无。

问：你这次是何时因何被采取强制措施的?

答：X年X月X日因涉嫌吸食_罪被强制戒毒。 问：你认为自己犯罪了吗？犯了何罪?

答：犯罪了。贩卖_。

问：既然你认为自己犯罪了，现在如实谈问题?

第一次讯问笔录范文10

人民检察院

讯 问 笔 录

（第 次）

时间： 年 月 日 时 分 至 年 月 日 时 分 地点： 讯问人： 记录人： 犯罪嫌疑人： 问： 答： 第 1 页 签 名（或捺指印）

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