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更新时间:2024-07-02 14:58:50 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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抱怨不能产生任何喜悦,也不会给我们的生活和工作增添光彩。反而会让我们的负面情绪不断叠加,产生更多的不快乐。教育是一种智慧,教师要有教育人的智慧。在我们的教育工作中,如果摒弃让所有学生都“出彩”的想法,顺应自然,孩子的笑脸会更多吗?就像有些老师,学生96分还是不够。好像只有100分才能算优秀。我们的老师总是对孩子的成绩不满意。就像有的学生上课不认真,一旦被老师抓到,马上会被批评;课后和同学有点小摩擦,算打架。其实静下心来仔细想想。一节课40分钟。谁能保证不搞什么小动作?只要同学们改正。“很多时候,同学之间的小摩擦并没有那么重要。”就像所有自然事物的成长一样,在摩擦的过程中,我学会了与人相处的艺术。所以,我们老师让学生在摩擦中学会生存和成长,这是一个自然选择的过程,而在这个过程中,我们老师并不一定要为他们去做。
我们老师经常抱怨:为什么现在的孩子这么不听话?你为什么坐不住?为什么这么难教?那么你为什么不喜欢学习呢?为什么父母不管?.......其实冷静想想,可能是我们老师小题大做,上课心不在焉。我们只需要提醒他们;和同学闹,告诉他们好好相处,不要太冲动。其实他们一转身,就把所有的矛盾都忘了。有的同学作业没有全部做完,可能是家里有事耽误了,只是偶尔没做完。有的同学考的不好,因为他只能做到那个程度,就是那个水平,他尽力了。当面对学生的问题时,我们的老师应该试着信任他们的学生并控制他们的情绪。这样不仅可以解决问题,老师和学生都学到了很多道理。
是的,我想我们应该和孩子们谈谈。毕竟没有不犯错的孩子。关键是他不放弃学业,继续努力。我们不必纪律严明,用另一种眼光看待学生。我们不能带着有色眼镜看学生。我们应该多鼓励学生,少批评他们,多鼓励他们。
每个孩子在成长阶段的需求是不一样的。在他懵懂的时候,要懂得灌输引导。长大了就放手;当他完全独立的时候,就会有鼓励。爱不仅仅是一种将爱进行到底的单一方式,爱是有层次的。只要我们善于引导,灵活运用教育方法,对症下药,天才就有可能出现在我们手中。我们应该更用心地教学生,感受他们。去感受生活带给我们的另一种财富。如果你用心的话,可以教给学生很多东西,不仅仅是学科知识!学生当不了医生也没关系,让他们成为有用的人,对社会有贡献的人才更有意义!如果我们给学生希望,他们就会成为我们的希望。面对希望,你是微笑还是哭泣?微笑面对希望,希望会越来越多,你会发现越来越多的幸福!生活是一面镜子,当你微笑时,它也会微笑。你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,时刻关注,保持快乐的心情,做一个阳光老师。
用宽容的心对待每一个孩子!
这个暑假,我怀着激动和兴奋的心情,读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》这本书。本书记录了李先生25年的教学经验和收获。从作者的发帖开始,从开始写作,到有了一定的阅历,再到阅历丰富,知识渊博,这本书一步步向读者介绍自己的成长和成熟。看完之后,我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧,在教育理念和实践、学生、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学等方面都有独到的见解。他的观点和他对班级的管理打动了我,给我留下了深刻的印象。同时,我这个有一定教学经验的老师,找到了前进的方向,看到了未来和希望。在这里,我可以找到最新的教育思想;在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中,看到自己进步的影子;从他成功的教育案例中,我找到了一些适合我们时代的方法。它让我明确了自己作为老师的目标,那就是做一个敢于自我批判、善于积累、善于反思、有爱心、敢于挑战、有目标的老师!
有人说,爱是一盏灯,在黑暗中照亮你;爱是一首诗,温暖寒冷中渴望的心;爱是夏天的风,冬天的太阳,春天的雨,秋天的果实。是的,著名教育家李镇西的教育理念“爱是永恒的教育理念”恰恰证明了这一点。他把所有的爱都献给了他热爱的教育事业。25年来,他像爱儿子一样热爱生活,他用自己“燃烧激情的岁月”谱写爱情篇章。他把自己融入班级大家庭,走进学生的情感世界,把自己当成学生的朋友,感受学生的喜怒哀乐,赢得学生的信任和敬佩。
对比李镇西的教育方法,我发现我在教育教学过程中有很多不足之处。比如在对待学生的态度上,由于急于求成,往往忍不住对学生发火,缺乏教育技巧;有时候对于写不完作业的学生,缺乏耐心指导和个别指导,让学生对我敬而远之,师生之间缺乏代沟。
读完李镇西的书《做最好的老师》,我不断反思自己,深感愧疚。感觉自己和一个好老师差距太远了。怎样才能爱我的学生?经过反思,我明白了,教育中的爱,不是为了达到一个目的的姿态,而是一种理念,一种情感,一种氛围。运用得当,自然会贯穿教育的某一个环节,悄悄地体现在教育的每一个细节中,潜移默化地渗透到每一个学生的心灵中。所以,我深深体会到,因为爱,冰雪才会融化;因为爱,枯树会春;因为爱,我希望绽放,因为爱能放晴天空,未来永远值得期待;因为爱,所有的生活都圆满了。
作为一名人民教师,我决心以著名教育家李镇西为榜样,以“爱”为己任。在今后的工作中,我会积极进取,顾全大局,识大体,努力按照上级的要求和学校的.要求严格要求自己,树立竞争意识。不仅要思想强,品行好,业务水平高,爱岗敬业,态度端正,责任明确,有大作为,而且要自觉维护学校利益,遵守规章制度,服从安排,舍小家顾大家,洁身自好,先吃苦,后享乐,甘当天梯,爱生如子。
最后,我用著名教育家振西晓宇的话作为我的座右铭,“教育是灵魂的艺术,爱是教育的灵魂”来鞭策自己,激励自己。这是我作为一名人民教师在学习上的方向。
《森林报》是一本科普类书籍,也是前苏联著名作家维塔利·瓦连季诺维奇·比安基的代表作。
作者用轻快的笔调,以报刊的形式描写了森林里的动物、植物和人之间发生的事件。在书中,可以“看”到经验丰富的老猎人;可以“听到”麋鹿们打斗时发出的巨响;可以“闻”到丛中争奇斗艳的鲜花芬芳的清香。
森林中,有愉快的节目,也有令人悲伤的灾难。作者笔下的每一个故事,都生动有趣、引人入胜。而且每个故事之中都蕴含着一个关于动植物的知识,如:为何娇艳的鲜花会在开放时发出香气;松鼠是如何在冬季前收集到食物来过冬的;如何分辨鸟类的脚印等等。
《森林报》与其他科普类读物不同,作者并没有像另外科普作家一样死板的在书中每一章的标题上“提问题”,并在正文中用事例“解答”。而是在每一篇中以童话故事的形式,在故事中写出一个个知识。幽默而又不失严谨,既是一本优秀的文学作品,也是一部杰出的科学著作,是一本不可多得的好书。
《森林报》使我更加热爱大自然,更加熟悉大自然,更加了解大自然,以后,我也要去探索这神秘的大自然!
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