2024年以眼神为话题的作文800字 以眼神为题的记叙文(5篇)

更新时间:2024-08-18 13:36:22 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

以眼神为题眼神为一

啪,啪,啪,一阵清脆的敲门声后,爸爸一直带着严厉的表情走进房间。明天,他将去养老院参加班级活动和表演节目。我已经给你起了个好名字。说完,不等我反映,他转身走了出去,我僵在那里。

我从小胆小怕事,怎么敢在舞台上表演什么节目?心里充满了无数的委屈。这时,我妈走过来,递了一个快板。你可以表演这个!我只想做最后的挣扎,为她辩护,但当我用热切的眼神看着她,我什么也说不出来,只是默默点头。

接下来,我的时间完全被这块小竹板占据了。背台词练久弃的竹板技能。我妈一直在我身边陪我练。每次我忍不住想放弃,她总是轻声问:你想过吗?多问问自己的内心。看着她瞪着的眼睛,所有放弃的话语都卡在了她的喉咙里。

最后,表演时间到了。我一直紧握着米白色的快板,生怕它会丢失。看着同学们一个个展示自己高超的才华,我的心跳加快,就像死一般的寂静,只留下我震耳欲聋的心跳。随着前面表演的同学一个个走下舞台,终于轮到我表演了。

在我的作文中,像踩在云上一样轻盈地走到舞台中央。这时,一个身影突然闯入眼帘。是我妈妈。她不知道什么时候半蹲着来到了舞台边上。看到我后,她用力挥了挥手。那一刻,我看到了她向我微微点头时的眼神。

我稳住心神,开始了自己的表演。听着手中快板清脆的声音,看着台下人头攒动的身影,我的心又开始紧张起来。突然,快板停了。哦,不!忘词了。我茫然的站在台上,台下也有一阵阵骚动。这时,舞台一角突然响起了清脆的掌声,台下的骚动停止了。然后,一阵掌声加入,又是一次,台下的掌声沸腾起来,甚至有人喊加油。

我看着舞台一角的妈妈。她举起手来,让我振作起来。她用夸张的口型让我想起了下面的台词,熟悉的眼神又出现了。带着安慰、鼓励和期待,我仿佛吃了定心丸,重拾信心,熟悉的台词又回来了。清脆的快板又响起来了,好像更轻快清脆了。

演出结束时,观众爆发出阵阵掌声。我快步跑向妈妈,看着她微笑的眼睛。我紧紧地拥抱着她。我知道她眼中的一切含义,那双眼睛会陪着我一天天长大。

以眼神为题眼神为二

抬头的那一瞬间,我眼角的余光瞥见了你的眼睛,是那样的宁静祥和;你的眼神流露出你的想法,你停滞的眼神凝视着远方,让我在不经意间又去_。对我来说,你的眼睛有着超凡的魔力,可以让我焦虑,温暖。

四年前的秋天,你和我坐在同一个教室。那时候我还不成熟,不知道怎么相处。我只是静静地看着你。开学第一天,你和我不小心成了同桌,盯着你,疑惑而陌生的眼神从你身上掠过。我以为你会对我冷淡。相反,你的眼神给了我温暖,让我觉得似曾相识。

“丁铃铃——”悦耳的铃声在我耳边回荡,我意识到没有书我是多么的尴尬和无助。将视线慢慢转移到你身上,你可怜巴巴的看着我,把你的书推到我身边。那一刻,泪水涌上了我的眼眶,在我们对视的那一刻,我感受到了你眼中的温暖。

“喂,同桌,你怎么了?”你撞了我的胳膊。因为你的抚摸,我有意识的慢慢把头抬在书桌上。“感觉好可怕~”听到我的呻吟,你皱眉,眼里有一丝担心。你二话没说,从教室里跳出来,匆匆忙忙的回来了,可是——回来的时候,他手里拿着一个杯子。“快喝点水,喝了会好受些。”我端起杯子,里面的热水温暖了我的心。

不知怎么的,迷迷糊糊睡着了。

我醒来的时候,你还在我身边,静静的盯着我。你轻轻摸着我微烫的额头,喃喃道:“没事的。”就是我两眼对视的那一刻,我从你的眼神里感受到了关心。

教室里的钟还在转动。这一次,是分离。

班主任几步跨进教室,手里拿着分班单,但那薄薄的纸对我来说有一千块钱那么重。

房间出奇的安静,让我觉得有点害怕。在你我名字分离的那一刻,我的心里有一种说不出的痛。我觉得你跟我一样。

在人群中,我不敢直视你。我害怕我会忘记你的眼睛。我低头的时候,你一直在看着我,等着我的回应,我却不敢。在你转过头的那一瞬间,你无法抗拒心中的悲伤,偷偷瞥了你一眼,但你走的时候却是那样的孤独和悲伤。

你的眼睛被描绘在我的脑海里,永远不会被抹去。虽然我再也见不到你的眼睛,但我会把它们埋在我内心最深处。

——这首歌又在我耳边响起,秋天落下一片枫叶,变成一只蝴蝶。在你离开我的那一刻,你和我礼貌地说了再见,散落一地的记忆碎片,拼不回完整的画面。

以眼神为题眼神为三

那似幽怨,似难受,但转瞬间,却变成了欢快,开心的眼神。

内心上说不出是什么感觉,但是却只觉得心在隐隐作痛,仿佛那跳动的心被什么包裹住了,然后忽然间猛地一缩紧,在我瞬间用右手按住心口咬牙切齿难受的时候,它却忽然松了下来,使得我不再痛了。但是当我以为不再来的时候,却又是猛然间的再痛一次。

可我觉得是那种感觉,但是接下来又变成了另一种感觉。就像是在等人的时候,那种焦虑无奈的感觉,但更像是一个做错事的人,那时段所拥有的:紧张、恐惧、手足无措,像掉了二魂六魄那样,整个人精神恍惚,十分难受闷闷不绝的感觉。

我焦虑的握紧笔,汗从额头冒出。汗滴可真是狡猾,偷偷划过了我那成熟中带着稚嫩的脸庞,悄无声息地落到干净洁白的作业本上,一滴,两滴……我不知道落了几滴,但是我知道我出汗了。

那个眼神,一辈子不敢忘记。虽然变幻多端,却始终对透露着对未来的渴望,对我抱有莫大的希望!仿佛一直在说:无论结果如何,只要选择相信我,就好了。我受到了莫大的激励,心中澎湃万分,不能自己。

但一想到十几年来无所事事、碌碌无为,有愧于你对我的期望。感觉有种恨铁不成钢的悲痛心情,却一直不敢忘却你的那个相信着我的眼神。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空伐其身行,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。徵于色,发于声,而后喻。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

因为你,使我懂得了生活的不易,唯独自强不息、奋发向上,不断更新充实自己,才能出人头地,才能活得更加精彩。我并没有哭,只是感觉鼻子酸酸。

……你的眼神依旧如此,我的信念从此坚定!

以眼神为题眼神为四

每当我看到易小姐,我就会想起她鼓励的眼神。

易先生是我三年级的语文老师。当时我们每节语文课前都要讲一个成语故事。

这一天,经过精心准备,我站在讲台上,开始讲成语故事—— 《三顾茅庐》:“大家好,我今天给你们讲的成语故事是《三顾茅庐》……”,讲到一半的时候,脑子突然一片空白。我居然忘词了。我能怎么做呢?我不知所措,空洞地看着教室的后面,站在那里。这时,我只听到一个声音:“奕譞同学!”这个声音是易老师的,温柔柔和,像三月的柔风,教室里的气氛缓和了很多。我愣了一下,抬头转向易老师,摸了摸那熟悉的眼神,充满了包容和鼓励。她笑着摸了摸我的头,柔和的语气又在我耳边吹过:“第一次讲故事难免有点紧张。期待你下次的精彩表演。你下去多练,就没问题了。”感谢易老师及时解围!我沮丧地回到座位上,感到难过。眼泪在眼眶里打转,但想到易老师的鼓励,我努力忍住眼泪,开始用心听。

易老师发现我还是不开心的时候,就利用下课休息的时间给我指导怎么讲好故事。这一天放学后,我在老师同意的时间来到办公室。“咦咦,我们一起说说吧!”易老师赶紧放下刚放进嘴里的茶杯,把厚厚的作业本切在面前。我跟老师小声说,怕自己出错。“说得好,来吧,自己动手。”易老师笑着说,我犹豫了一下,低头抠手指,用蚊子哼的声音说话。这时,易老师轻轻挺直了我弯曲的腰,拍了拍我的肩膀,一如既往地看着我,仿佛在为我加油。慢慢的,我的声音越来越大,说话也很自信,就熟练的把故事讲完了。易老师拍着我的肩膀说:“我们这次进步了。我们再练一遍。”她一句一句耐心地给我示范,教我如何吸引人。看到老师如此认真专注,我决心加油。

一个星期过去了,我又要上台了。那一刻手心冒汗,腿好像有点抖。我边走边想:我会不会又忘词了,我会不会说的不生动,我会不会被大家嘲笑。我想了想,走到讲台上。我胆怯地抬起头,却又一次触碰到了易老师鼓励的目光。那双眼睛像一个温暖的春风,一扫我心中的尴尬,仿佛在说:“孩子,你可以的。”加油!胜利就在前方。“那一刻,这只眼睛印在了我的心里,我流畅而动情地完成了成语故事。

伴随着台下雷鸣般的掌声,我如释重负地走下讲台,却忍不住回头看了一眼易老师。鼓励的眼神印在我心里。

以眼神为题眼神为五

我不会忘记,父亲那理解的眼神,那眼神,一直陪伴我,勉励着我……

马路上,一个少年,泣不成声……

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