游戏规则作文400字(六篇)

更新时间:2024-06-13 13:15:50 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

游戏规则游戏规则一

游戏1.步步为营

活动内容:这里有五块砖请在不进行计算的情况下,把它们垒叠起来,要求最上面一块砖的俯视投影不与最下面的一块的底面重合,叠放时每块砖只能纵向安置,而不允许纵横交错。看谁垒叠得最快。规则:按要求在一分钟内完成,则为成功,获得印花两枚。

游戏2.镜像协调

2.玩法:两人分别套在同一张报纸的两个洞上,主持人说:“1.2.3”游戏开始时,互相拉扯,报纸首先断开一端者为失败。胜利一方获两枚印花。

3.原理:根据力矩定理和受力方向的不同,在一定的条件下,能使纸受力均匀而不易于断裂。

游戏4.水 面 浮 针

a.参与者只准用杯将球移到另一个桌面上,而且移动过程中杯口需一直向下,球不能落地。b.每人有四次机会,成功者获得印花一个。

原理:球受到重力、杯内壁压力的共同作用,受力平衡,可在空中做匀速圆周运动。游戏8.夹珠子(比赛)

游戏规则:两个同学合作,一分钟之内夹到30个为成功,每人获一枚印花。

夹珠子的原理是受力平衡和力矩平衡,筷子对珠子有力的作用,力矩和不为零珠子就不能在夹紧,学生通过这个活动,学生既可以体验合作的乐趣,又可以了解到生活中有关力矩的知识。游戏9.骑自行车比赛。

11、“弹指神功”

规则:同学在3米的线外,把乒乓球(每人每次可以有5个乒乓球)扔到地上,弹起后,落到桶内为成功,获印花一枚。

游戏规则游戏规则二

游戏开始了!

“哦哇~~”叫了几声,一个小生命在晨风中,带着初升的太阳之光,带着希望来到了这个地球。同时,我也夺走了母亲的一切。饿的时候只需要哭,可以吸甜奶。随着年龄的增长,对世界的好奇心逐渐增加,吵着要这个要那个。当我们得到它的时候,当然也有母爱。这是游戏第一规则,——,无止境的诉求。

夕阳的斜坡上,有一个少女,背着沉重的书包,独自走在余辉中。她的脸上露出轻松的微笑。这个微笑应该是发自内心的幸福。一阵风微微吹过,拂去了所有的灰尘和不悦。然后,一张亮亮的纸从女孩没锁的书包里飞出,然后像落叶一样慢慢盘旋而下,飘到了地上。慢慢地,女孩消失在斜坡的尽头。天也快黑了。只是明亮的50分试卷特别刺眼。原来只是强颜欢笑。在这痛苦的打击下大笑。但是女孩知道游戏已经开始了,永远不允许她停下来。如果她停下来,她将被判出局。所以,同样是继续,为什么不笑着面对呢?这是第二个游戏规则——。微笑面对挑战。

在绿木阴暗的校园小径上,几个穿着短袖和牛仔裤的女孩手里拿着书,笑着说着,跑着走着。匆忙赶到学校门口。如果你认为是逃学,那你就错了!在大学里,我们不会做出这样幼稚的行为。关于父母的爱与苦,朋友的重要,社会的残酷,我们了解了很多。所以,我们要学会坚强,学会独立,学会回报。下课后,我冲到我工作的地方。这是第三个游戏规则——:坚强,独立,感恩。

恋爱是人生最美好的事情。只要你看得见,活得开心,那就是一种奇妙的感觉。但是梦破灭的时候,好像从天堂掉到了地狱,我们哭着说:“你走了我怎么办?”唯一回应你的是momo的背影。我们不会哭。爱情的游戏里,爱哭鬼出局了!这是游戏的第四条规则。

第六个.

……

游戏开始了!

如果你不遵守游戏规则,你将被淘汰!

游戏规则游戏规则三

春去秋来,不知不觉中,我已然工作了20年;回首这些年,虽然有过许多坎坷和磨难,但我也得到了许多快乐。在逝去的岁月中,最令我心烦的事就是:陪领导打牌。

偶遇空闲,有心人便拉我,陪领导打牌。无论是八十分,还是斗地主,自然都有特定的游戏规则;但此时,却无用武之地,因为你得让领导开心啊!领导的心情比什么都重要!平时领导日理万机,能有闲暇接受你的邀请,就已然是个高姿态!凡夫俗子们还能有别的要求吗?与领导打牌,本身就是我辈前世修来的幸福!陪领导打牌时,你要摸索领导的意图,他需要什么,你就得出什么牌,而且还不能压着他,因为他是领导嘛!你得小心侍候着!让领导赢得安心,输得舒心!这就是打牌的最高境界!

任何一种游戏,都讲究进取精神,得去拼搏,得去努力,才有获胜后的喜悦;无论哪种游戏,都有游戏规则,只有遵守规则,玩起来才会趣味十足。人生就如游戏,需要有一定的规则。游戏,可以不要规则;但做人,要有原则,有尊严!

欲学做人,别与领导打牌!

游戏规则游戏规则四

我曾给你写的信,都流传在海里。

很多人都说,那只是一句歌词而已,我们不喜欢的,终究都变成了自己的心情,他们一直都在纠结,可是我也看到了你的笑脸。

如此,便是诗歌。

那个时候,他们说了那么多要写的信,他们总是感慨,其他人怎么那么厉害,可是却并没有看到,人家在背后付出了那么多的努力,其实也都是人生。我们从来都不能视若无睹,我们需要睁开眼睛,看到这个最纯真最正确的世界。

因为,他从来都是不太一样的。

等我们明白了之后,自然也会看得更加分明,人家的游戏,人们的命运,大多数都掌控在自己手中。

我知道,我们需要一个时间段,来实习自己的价值,来看到事情发生的始末,看到这一切,其实都只是一个人的贡献根源。

我记得,他吗在开创一种新的世界,可是他们既然要忙碌自己的生活,自然需要看懂其它的韵味,从来都不只是停留在眼前,你所有的生活,都像一尊泥菩萨。你开始了自己的工作,自然也开始了自己生活的崭新救赎。

你要知道,这一切都是成正比的。

可是我看到你,也只是脸色不太相同,我记得那时的你们,也记得你们从来都不愿意放弃这些蝇头小利,如果大家一直都在,那该多好,才能够看到一首歌的代价。

我想,我曾经一直都在想,可是我现在也会去忘记,回去苦思冥想,这些都不是属于我的世界,也不是在我的想象中,一定要去保留一个底线,才可以将这件事情完整的完成。我想,这些从来都不是同一种心情,也不是统一的游戏规则。

我记得当年,我把小说发给他们看,他们笑着点评,可实际上也根本就没能理解,这到底是什么意思。他们知识丰富了自己的感情,只是在这里忙碌着,把所有的问题,都抛开去看。

也许,我们终有一天,能够实现自己更好的价值。

游戏规则游戏规则五

游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。

8.渔夫桑娜二人转 turn and turn

游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。

9.松鼠运气球 pass the balloons

12.狼和鹿翘翘板 play on the see-saw

游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行。

16.老妇人猜声音 guess the sound

游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习。

19.小高传话 whisper

游戏说明:可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励。

24.蒙娜丽莎的篮球比赛(play basketball)游戏说明:讲到basketball时表演投篮。25.贝多芬的举重比赛(heavy and heavy)游戏说明:讲到heavy时表演举重,不断加大砝码。29.刘伯承救人(save)

游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词,哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者.33.黑子火眼金睛(eyes and ears)

游戏说明:适合复习环节使用,即教师只摆口型,不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。

36.汤米 找宝藏(hide and seek)

37.苏珊丢手帕(where is the handkerchief)

41.正太郎考老师(guess and say)

游戏说明找小朋友到前面,背对着同学拿单词卡,老师来猜,猜对了,同学一起读;猜错了,同学一起告诉老师。

42.西雅图切西瓜(cut the watermelon)

游戏说明找五至六名学生,手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词,看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油,即可作整体操练又可作one by one 环节。

43.草虫接糖果(throw and catch)

游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母,要求学生说出下一个。

44.中华少年来排雷(where is the bomb?)游戏说明:老师准备20左右个乒乓球,其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛,在限定的时间内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。

45.詹天佑邮递员(postman)

游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡,每组选派两名同学成为邮递员,老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子,就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样,其余学生在下面说句子,此游戏适合句子操练。

46.新凤霞猜价格(how much is it?)

游戏说明:找一名同学到前面来猜价格,老师给出一个数字,让其他学生在下面提示。比如,lower与higher,在限定的时间内看其能否猜出来,此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。51.伯牙无敌转转转(turn turn)

游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。

62.狼卡(wolves)

游戏说明:画一张狼的图片,混在所学单词卡中,找两个或四个同学于前并排站立,看老师手中卡片读单词并向前走一步,当遇到狼卡时,同学后退,退的慢的被老师(狼)逮到,被淘汰,最后剩余为胜利者。

63.小和尚挑水(carry water)

游戏说明:两三个学生为一单位,老师叫到一学生名字时,与他相邻的两个人(或一人)起立说词;句子时,相邻的人说问句,被点名字的人来回答。

64.快速反应(answer quickly)

游戏说明:老师规定句型,让学生来做相应替换,两人于前站立,听到老师指令后,开始说出句子,快且好的人得分。

65.宝宝乐(baby baby i love you)

游戏说明:学生于前围成一个圈,听老师指令,老师说“one”学生独自站立并说词一次;“two”两个学生抱在一起,说辞两次,依次类推。

66.耳听八方(listening and hearing)

游戏说明:老师选定一学生,面对黑板站立,同时老师悄悄找数个学生说词或句子,之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子,每次找的人不能太多,四五个为宜。

67.幸运儿(lucky dog)

游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排,老师手中可拿小气锤,老说点学生名字,被点的人站立说词并迅速蹲下,慢的就被老师用锤敲下。

68.抓人(catch you)

游戏说明:(适合说单词或短句)两三人一组,教师说one two学生就边走边说,一旦教师说 stop时候学生马上回到自己的座位上,否则会被抓到。

69.钓鱼(catching the fish)

游戏说明:两个人搭起一个大网,然后5、6人站成一列,学生一起说这个句子,一旦教师说stop的时候,两个学生马上把这个大鱼扣上,并要求其回答问题。70.跳一跳(jump and say)

游戏说明:把学过的单词贴在黑板上,然后两三人一组,教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词 并把它读出来。

71.友谊之圈(friendship circle)

游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。

72.方向感(face to face)

游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束,或老师喊“stop”时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

73.找帽子(where is it?)

练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等。)

把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来,蒙住他的眼睛,用英语告诉她“find the blue......”学生根据自己的记忆,走向相应的颜色的物品,并将它拿起。

74.身体字母(body letters)

黑板上,看哪组在规定的时间内表演的字母更多,后哪组巡警按表演完26个字母。75.聋哑读英语(deaf)

游戏一边说单词一边玩游戏,最后输的小朋友要在多说几遍单词。76抽卡片读单词(choose the card)游戏说明:抽到国王或王后可以不读,抽到其他卡片,上面写着数字几就读几遍。77眼神暗示(look and say)游戏说明:在读单词时,老师的眼神看着谁,谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字,听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。

78找出字母(find the letters)

79.夹句型(choose the sentences)

游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里,请小朋友用筷子将句型条夹出来,当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来,可以让两个小组进行比赛,最快说出来的那组获胜。

80.单词钓鱼(where is the fish)

游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词,老师将所学单词写在卡纸上,并将卡纸剪成鱼形状,在单词卡上订上曲别针,再做两个钓鱼棒,上面有磁铁可以吸小鱼,教师说单词,小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。

81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)

适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。

82.小白兔回家(go home)

83.接力赛(relay race)

84.找偶像(you are my idol)

游戏说明:分男孩和女孩组,男孩表演完闭上眼睛,女孩选择自己心目中的偶像,然后站在偶像的后面,男孩睁开眼睛,看看自己身后有几个粉丝,就加多少分。然后女孩表演,规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。85.跳高(jump and say)

游戏说明:一边说单词一边用力跳,用头去碰老师的手 86.跑赛(run fast)

游戏说明:两人从一起跑,边跑边说单词,先拍到老师手的人为胜 87.爬山(climb the mountain)游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高 88.警察抓小偷(policeman and thief)

89.pose王

游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子,当老师转过身时,小朋友做各种漂亮的pose,谁的pose最漂亮。我们拿出自己的相机为他(她)拍张照片。然后让他(她)到前面来当老师,他(她)选出最漂亮的pose,我们就为他拍照.90.传传看(pass the word)

91.坐卡片(sit on the card)

游戏说明:单词学完后,把单词摆在地上,然后叫两个学生到前面,当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词,然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到sticker.92.钓鱼(catch fish)

游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号,钓到哪条鱼就读相应的单词,如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸,则把所有的单词都读一遍。

93.转盘(spinner)

游戏说明: 老师制作一个转盘,在转盘的最外圈下上单词,让学生转动转盘,转到哪一个单词就读哪一个单词,转到sticker就得sticker。94.空中拦截(stand on the newspaper)

游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上,抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折,直到脚着地,脚着地者为输者。

95.接力(relay race)

游戏说明:分两组,老师在前面倒卡片,每组学生一个接一个的读单词并用手传着球,然后计算两组的时间,时间少的为胜利者。(第一组读完后第二组再读)

96.猜来猜猜去(which word in my mind?)

游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答yes no)97.猜猜我是谁:(who am i)

游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学 98.字母滚雪球(collect the letters)

这是个训练学生记忆字母能力的游戏,把学生分成若干组或男女两组。游戏开始,第一位学生说一个字母(如:b)第二位学生在后任意加上一个字母(如:be)然后依次进行(如b„be„bex„bexg„bexgl„),说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜。

99.照镜子(look in the mirrow)

游戏说明:老师一边说单词一边做动作,学生跟老师学, 和老师方向相同。100.抢椅子(get the chair)

游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叫四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。

游戏规则游戏规则六

周四早上第四节课,我、龚叶轩、徐静怡、江懿恒、许诺等人一起玩撕名牌游戏。

贴名牌的时候,我借给江懿恒用特大号透明胶时,说:“我借你透明胶,待会你不能撕我的名牌!”“嗯嗯。”他点头如捣蒜,“好好好!我待会儿不会撕你的名牌。”贴好名牌后,游戏就开始了。我、王笕、巴晓艺朝紧贴着墙的谢林蓉围过去。我松开盖在名牌上的手,一只手抓住谢林蓉的肩膀往前拉,另一只手朝谢林蓉的背后伸去。当我的手快要撕下名牌时,忽然向后退了一步,感到背后有人拉了我一把。紧接着,背后传来“茨——”地一声,是撕胶布的声音!我马上意识到我的名牌被人撕了。我转过头去,一个黑影手里抓着一团白纸愈行愈远……他背上的名牌,是用我的特大号透明胶粘的。黑色的衣服,用我的胶带粘的名牌,啊!是江懿恒!

“想撕就撕呗!”他低头踢着脚下的石子,漫不经心地说。

“我……我们之前不是说好了不撕对方名牌的吗?”我直勾勾地盯着他,他始终没有抬起头看过我的眼睛,殊不知外表坚强内心却很脆弱的我早已红了眼眶。

良久,他才轻轻地说出:“这就是游戏规则。”话音未落,心虚的他已不见了踪影。

一阵风,吹乱了我的思绪;一场雪,使我迷失了前进的方向;一句话,在我的心里激起千层涟漪。

曾经的我,天真、单纯、容易信任他人,总把希望寄托在别人身上。现在回想起来,是那么无知,又是那么可笑。

现在的我,心智成熟了些,单纯善良与从前相比却是有过之而无不及。这就是游戏规则,这就是社会的生存法则。

害人之心不可有,防人之心不可无。时至今日,我才明白:在人生的道路上,能相信的只有自己。当今社会是一个弱肉强食的世界,想要在社会上立足,想要活下去,就要靠自己的力量变强。

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