2024年描写雨的作文100(三篇)

侧面雨一

我是一个比较霸气的女孩，有时有些幼稚。我的头发十分少，呈现焦黄色，用一根黑色的橡筋把稀少的头发扎在脑后，额头光光的。一双棕黄色的眼睛镶嵌在鼻子两旁，像晶莹的两颗宝石。有一张红润的樱桃小嘴。

在别人面前总是高高在上的样子。可我们班的男生总喜欢惹事生非，没事惹事，所以身上才有我留下的“痕迹”。可每次遇到比自己不相上下的对手，总会尽力把他打倒。有人问过我，你为么跟别人打架这么想赢，这么拼命啊！我会说，我只是不想输。虽然外表看起来很霸道，其实有时候会犯傻，十分幼稚。

还记得六岁那年的夏天，奶奶切着诱人、鲜红的西瓜。我舔了舔嘴，拿过西瓜就狼吞虎咽。不小心把西瓜子儿吞下去了，听同学们说吃了西瓜子，肚皮会生根，头上会长西瓜。我摸着肚子，脸上愣愣的，想把西瓜吐出来。这事让我三天睡不着觉，做梦都在想，头上的西瓜会不会长出来。最后，把这事告诉了奶奶，她说：“头上怎么可能长西瓜呢？”原来虚惊一场。那时真幼稚啊！

侧面雨二

风，轻轻地、温和地吹着，是美丽而又害羞的秋姑娘走来了。

秋姑娘把秋天的花园装扮得俏丽多姿，光是“菊”就有十几种，有风流潇洒的飞舞菊，有玉株环绕的紫络金星菊，有姹紫嫣红的牡丹菊，有高雅素洁的贵人菊，紫红的、深黄的、嫩绿的、淡青的、深紫、浅紫、绛紫应有尽有、目不暇接，甚至有的叫也叫不出名字来……娇艳欲滴，香飘万里。

顺着花园走下去，有一条密密斜斜的甬路，甬路的旁边，有两个石桌、八个石凳，这可成了小孩子的好去处，每天早上伴着清凉的秋风，我们在这里读书、写字，生怕浪费了这美丽的秋光。

走着走着，我们信步来到了草地上，草地上点点鹅黄，又像是给光秃秃的大地铺上了一条黄色的毯子，草坪中央点缀着各种树木，有雨伞似的棰榆，热气球似的小树，几个重叠在一起的有如宝塔的绿松，满红的山楂树等……山楂树上挂满了一个个醉人的小红灯笼，他们压得树枝抬不起腰来，如果摘下来一个尝尝，酸酸的、甜甜的，很好吃。

草坪的旁边就是被老师修剪得整整齐齐的绿篱，他们像一只只等候检阅的队伍，杨树也纷纷落叶，清风吹过，叶子在空中飞舞，像一个从天而降的小手帕，好惬意呀！

啊！这美丽的秋光，我要利用好这如诗的秋色。

侧面雨三

作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的侧面头像大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、通过欣赏毕加索的作品，尝试练习学画毕加索作品中的侧面头像。

2、体验彩绘活动的乐趣，并养成耐心细致的操作习惯。

1、网上收集介绍毕加索的资料和作品、范作。

2、黑色、红色、黄色、香芋色颜料每桌一份，卡纸人手一份，细排笔、水桶，抹布若干。

一、请幼儿欣赏毕加索的作品

请幼儿欣赏一位外国画家的作品。

二、给幼儿介绍作品作者——毕加索

向幼儿介绍作品作者：毕加索，他是一位西班牙的画家、雕塑家，他的'作品主要以画人物为主，特别是人的头像、侧面头像等。

三、出示范作

1、出示范作：请幼儿看看老师学画的侧面头像。

2、老师讲解示范

师：先用笔蘸黑色颜料，画两个面对面侧面头像的轮廓，接着，画眉毛、眼睛、鼻子、嘴、头发等处。然后，洗笔，分别蘸红、黄、香芋色装饰、点缀侧面头像。

四、布置与辅导

1、提醒幼儿：有的地方画得细，要用到侧锋，或者将笔往上提一点；粗的地方用中锋，或者将笔往下压一点。

2、老师巡回观察，指导幼儿练习作画，辅导个别能力弱的幼儿。

五、展示评价

1、你觉得哪副作品画得好，为什么？

2、小结：我们要向画得好的同伴学习，今天大家学画毕加索的侧面头像，以后我们还要学画毕加索的其他作品。

侧面头像大班教案2

1.通过欣赏毕加索的作品，尝试练习学画毕加索作品中的侧面头像。

2.体验彩绘活动的乐趣，并养成耐心细致的操作习惯。

1.上收集介绍毕加索的资料和作品、范作。

2.黑色、红色、黄色、香芋色颜料每桌一份，卡纸人手一份，细排笔、水桶，抹布若干。

一、请幼儿欣赏毕加索的作品

请幼儿欣赏一位外国著名画家的作品。

二、给幼儿介绍作品作者——毕加索

向幼儿介绍作品作者：毕加索，他是一位西班牙著名的画家、雕塑家，他的作品主要以画人物为主，特别是人的头像、侧面头像等。

三、出示范作

1.出示范作：请幼儿看看老师学画的侧面头像。

2.老师讲解示范

师：先用笔蘸黑色颜料，画两个面对面侧面头像的轮廓，接着，画眉毛、眼睛、鼻子、嘴、头发等处。然后，洗笔，分别蘸红、黄、香芋色装饰、点缀侧面头像。

四、布置与辅导

1.提醒幼儿：有的地方画得细，要用到侧锋，或者将笔往上提一点;粗的地方用中锋，或者将笔往下压一点。

2.老师巡回观察，指导幼儿练习作画，辅导个别能力弱的幼儿。

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