2023-06-29
2023-03-20
2023-07-05
2023-06-27
2023-03-22
更新时间：2023-11-11 08:58:49 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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外景 乡间小路 日
奶奶接童童放学走在乡间小路上。
外景 村子门口 日
童童看到村门口几个小孩在玩，童童看看奶奶
奶奶。我想跟他们玩一会。
（看看童童，又看看小朋友们）
哎，早点回来吃饭。
（边跑边说）
知道啦。
奶奶拿着童童的书包，看着童童的背影，往家里走。
外景 村门口大树下 日
贝贝，蓝蓝，浩浩在大树下玩，童童走了过来。
童童。你怎么放学那么晚啊？
是啊，我们早就回来了。
哦，是不是又是被老师留下啦。
才不是呢，我和奶奶走回来的。所以才慢了点。
贝贝，蓝蓝，和浩浩互相看看
怪不得，你爸爸，妈妈什么时候回家啊？
童童刚想要上前去，被贝贝的这话一下子给问住了。站在那不动了。
（看看贝贝）
这还用问，童童爸爸，妈妈不要他了。
哈哈哈！
你们瞎说，我爸爸，妈妈说回来要给我带好多
玩具。你们都没见过的，到时候不给你们玩。
（做个鬼脸）
我们才不要呢。
浩浩妈妈
浩浩，回来吃饭了。贝贝，蓝蓝，你们妈妈喊你们，也回家吃饭去。
浩浩和蓝蓝两个人边往家跑，边冲着童童喊
童童没人要了。
真可怜。哈哈哈。
贝贝一个人还站在那，同情地看着童童。童童生气地看着浩浩和蓝蓝的背影。生气的跑回了家。
内景 童童家 日
童童进屋子后直接走到桌子前，打开台灯，把书包打开，拿出书本。奶奶在做着饭。奶奶看看童童乖巧的样子，欣慰地笑笑。奶奶把做好的饭菜端上了饭桌奶奶童童吃饭了。
童童看看奶奶，把台灯关了，走到饭桌前坐下。
多吃点。不然，你爸，妈回来，看到你瘦了，要说我了。
（看着奶奶）
奶奶，为什么爸爸，妈妈两年都没有回来了？
（尴尬）
他们在外地赚钱啊，大人，很忙的，等你长大了，也不会天天和奶奶呆在一起的，对不对。
不对，我会天天陪着奶奶的。
（眼角湿润）
童童，最乖了。
那爸爸妈妈为什么连个电话也不打？
谁说没打电话了？上个星期他们就给我打电话了，只不过那个时候你在上课，你不知道。
（激动）
真的？妈妈说什么了？
（笑笑）
你妈妈告诉我，他们最近很忙，让你好好学习。别耽误功课。
（疑惑）
那，妈妈有没有说，今年过年，他们回来吗？
（沉着脸）
这个我就不知道了。
（奶奶给童童夹了块肉）
来，吃块肉。我明天去你张阿姨那打电话问问他们。
（激动）
奶奶，能不能等我放学后，你带我一起去张阿姨那打电话给妈妈啊？
这……
（撒娇）
奶奶……
（笑笑）
好，好，好，快吃饭。
奶奶最好了！
外景 村子门口杂货铺 日
奶奶带着童童往杂货铺走。快到杂货铺的时候，童童撒开奶奶的手，往杂货铺跑童童张阿姨，张阿姨，我要给妈妈打电话。
张阿姨
（楞了下，看看奶奶，又看看童童，笑 笑）
好！童童真乖。
奶奶走了过来，
我来拨号码。奶奶拨着号码，电话通了
喂，慧虹啊，童童想你，想的不行，让我打个电话问问你，今年过年回不回来？……啊？不回来啊？……好，好，好。童童踮着脚，在奶奶身边歪着脖子认真地在听，突然奶奶就把电话挂断了。
奶奶，奶奶，我想和妈妈说几句话。
妈妈说了，过年可能不回来了，()但是，不一定，说要看看工厂放不放假。童童，长途电话，很贵，妈妈在外面不容易，别太让她操心，好不好？
童童懂事地点点头。奶奶拿出一块钱放在电话旁边。拽着童童走。张阿姨看看 电话上显示地时间（时间为0）张阿姨他奶奶，这钱……奶奶一回头，用湿润地双眼看着张阿姨，
张阿姨
哦。两分钟，长途，6毛钱一分钟。
哦，呵呵。你看我这记性，越来越糊涂了。
奶奶又掏出2毛钱递给张阿姨。张阿姨接过两毛钱。奶奶用手拍拍张阿姨地手。 奶奶慢步回身，走到童童身边，准备拉着童童的手往家走。童童突然跑到张阿 姨面前童童张阿姨，能不能把妈妈的电话写给我。同学们都说爸爸妈妈不要我了，有了妈妈的电话号
码，我就和他们说，妈妈不会不要我的。
张阿姨看着童童，感动的快要哭了出来，又看看奶奶，奶奶低着头。张阿姨，把一串手机号码抄到一张纸上，递给了童童。童童高兴的拿着电话号码，跑向奶奶。
奶奶，我们回家吧。
奶奶看看张阿姨，带着童童走了。
外景 村门口大树下 日
奶奶带着童童来到了大树下。看到贝贝，蓝蓝和浩浩又在大树下玩耍。奶奶看看童童奶奶童童，奶奶先回家做饭，你去和他们玩会。
（低着头）
不去了。
奶奶看看童童。突然童童跑到小朋友面前拿着纸条。
奶奶刚才和妈妈打电话了。等我爸爸，妈妈回来，气死你们。说完，童童跑回了家。奶奶站在大树下，没说什么，看看小朋友们。
外景 村子门口杂货铺 日
童童背着书包跑到杂货铺前。
张阿姨，张阿姨。
张阿姨
（往外四处打探，寻找奶奶）
童童啊。
张阿姨，我要给妈妈打电话。
说完，童童拿起桌子上的电话，踮着脚，掏出纸条，认真地拨着号码。张阿姨起身往后走去张阿姨童童，打完电话叫我。我去上个厕所。
（认真地拨着号码）
电话那头发出“嘟……嘟……”的声音
喂！妈妈！（童童！）妈妈，同学们说你不要我了，是不是真地啊？（怎么会呢，妈妈和爸爸 在外地忙，爸爸妈妈很想童童啊！）嘿嘿，那就好！我就说爸爸妈妈不会不要我地。妈妈， 这次考试我考了全校第一，老师奖励了我一个 奖杯，明明说他想要，我就卖给他了，卖了3 块钱！3块钱可以给你打5个电话。嘿嘿。哎 呀，妈妈，一分钟快到了，我挂了。等童童再 想妈妈的时候，再给妈妈打电话！妈妈再见！
童童挂完电话高兴的回味着。张阿姨从后面出来。童童赶快把6毛钱拿到桌子 上。
张阿姨，我打了一分钟，这六毛钱放这了。
张阿姨
不用了，我刚听你和你妈妈说你考了全校第
嘿嘿。是。
张阿姨
那，这次电话算阿姨的，免费，算是给你奖
真的？那我就可以多给妈妈打一次电话了！谢谢张阿姨，张阿姨再见。
张阿姨看着童童的背影，百感交集。
内景 童童家 日
童童开心地跑回家。奶奶正往饭桌上端着饭。
奶奶，我给妈妈打电话了。
（奶奶一愣）
哦？妈妈说什么？
（开心地描述）
妈妈说她很忙，很好。就是最近很忙，也不知道什么时候放假能回来看我，妈妈还说，要给我买好多好多礼物，对了，我把我得了全校第一的事情告诉妈妈，妈妈别提有多开心了。
呵呵。那就好，那就好啊！
两个人吃饭。
外景 村子门口杂货铺 日
童童戴着崭新地红领巾，跑向杂货铺
张阿姨，张阿姨！
老刘从杂货铺往外探头
是童童啊。我前几天腿崴了下，下地不方便，阿姨她替我去地里干活去了。童童，找张阿姨干什么啊？
我来给妈妈打电话，张阿姨不在也没关系，我有妈妈的电话号码。嘿嘿。
童童把纸条放在电话旁边，认真地按照纸条上地电话号码，拨着。老刘看着电话号码。
（一边听着听筒里地嘟嘟声）
刘叔叔。我是我们班第一批戴红领巾的少先队员。我要把这个消息告诉妈妈，让她高兴高兴！
嗯，嗯。
（疑惑）
妈妈怎么还不接电话啊？
画面――
外景 田地中 日
张阿姨在地里干活。远在一边的外套里的电话一直在响。
画面――
外景 村子门口杂货铺 日
童童还在认真地听着话筒里嘟嘟声，老刘焦急地看着。童童把电话挂了，老刘可能，妈妈在忙吧？
童童低着头心情沉重地往回走
刘叔叔再见！
老刘看着童童地背影。
童童。
童童，站住，回头看看老刘
童童，来，刘叔叔给你个东西。
童童往老刘那走
（拿出一张纸条）
童童啊，这个号码，是你爸爸的，下次，妈妈
电话打不通，就打爸爸的。好吗？
（兴奋）
谢谢刘叔叔！
远处的奶奶看着，不禁泪流满面。
（许臣轻轻掩上门）
许臣：你怎么了？怎么这么说啊，打篮球不能只靠我一个人不是吗？（伸手准
备拍天羽的肩膀）
天羽：（打开许臣的手）你多厉害啊，战神~（冷笑）
许臣：（尴尬）你·····（叹气）别这样，咱们是一个团队啊！
天羽：你不了解我！（不耐烦，抬下巴，眯起眼睛后退一步）而且，看上去就
算队里只有你一个人也能赢啊（嘲讽）
许臣：你到底怎么了！？今天比赛还好好的怎么晚上就成这样了？
这情况···真不乐观啊。相对于明天的比赛来说，今天这只是热身而已，若天羽的状态不好，明天就有可能失败。>
天羽：烦死了，你让开！（大力推开许臣）我要睡觉了。
许臣：（看着天羽的背影，蹙眉，沉思，揉着刚才被天羽推疼的胳膊）
电视剧剧本的写作步骤 故事梗概--分集提纲--剧情细化到每个场景--人物对话(动作.表情.心理活动.人物之间的关系等提示) 文学剧本(偏重于镜头的剧本)的写作格式: 第一,编剧把提供导演拍摄作为自己的唯一责任和目的,不准备将其成为一种文字读物,多采用对动作和画面直接白描,不追求文采. 第二,以场景(有时甚至细致到镜头)来划分文字的自然段落,在每段之首专用一行文字标明场号或镜号,场面发生的时间.地点 ...
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合作协议书 甲方:王龙翔(身份证号[***********]) 电话:[1**********] 乙方:韩亚红(身份证号[***********]) 电话:[1**********] 鉴于乙方具有创作电影拍摄剧本的丰富实践,甲方拟委托乙方进行相关剧本创作,乙方同意接受委托,甲乙双方经友好协商,根据xxx合同法及相关法律法规的规定,本着平等互利的原则,达成如下协议,以兹信守. 第一条:剧本 ...
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课程教学大纲 一.基本信息 课程编号:[1**********] 课程名称:影视鉴赏 英文名称:Chorus and Conduction 课程性质:任意选修课 总 学 时:32 学 分:2 理论学时:32 实验学时:0 实践学时:0 指导自学学时:6 适用专业:全校专业 适用层次:本科 先修课程:无 承担院部:人文学院 学科组:音乐学 二.课程介绍 (一)课程目标及地位 ...
20_年暨南大学新闻与传播学院艺术硕士专业学位 广播电视专业基础考试大纲 Ⅰ. 考查目标 本科目主要考查三方面的基础知识内容,第一是广播电视基础知识,第二是纪录片美学与历史,第三是电影美学与历史.主要考查考生在基础知识方面的记忆和理解状况,在影视分析方面的美学素养,以及在影视史论方面的理论素养. Ⅱ. 考查范围 本科目主要考查三方面的知识内容,考查内容及要求如下: 一.广播电视基础知识 1.中外 ...
故事原型是剧本的基础，怎样写好一个微电影剧本也不是一件容易的事情，以下三大禁忌是常见的几个误区，希望大家以后多多注意。
微电影剧本写作和小说写作是两样完全不同的事
要知道写微电影剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看故事的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在故事里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：
今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人......
试想，如果将上面的句子写在故事里，你叫演员看了怎样用动作去表达。
如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：
在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带着紧张的表情，看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄!”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合格吗?”小明说：“会......会的。”
“陈小明!”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿着小明的成绩单看着他，小明呆了一会，才快步走出去领取......
用说话去交待剧情
故事里不宜有太多的对话(除非是故事的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好故事。所以，一个优秀的电影故事，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。
举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果故事需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。
故事太多枝节
你拍过电影吗？我拍过。真的，我不是在吹牛，我在横店参加夏令营时就拍了电影《少年黄飞鸿》。
我在这部电影里扮演黄飞鸿的徒弟阿苏。在拍电影之前，导演告诉我们各自的台词，然后再一句一句的说。开拍了，我们以秦王宫的一个楼阁为背景。拍一个阿苏去向师傅黄飞鸿说一件事情的情节，导演让我表现出一种委屈的样子过来，而我则哈哈大笑地跑过去，这可闹大笑话了！导演见了，也哭笑不得，导演说：再来一遍！然后我还是笑嘻嘻地跑过来了，结果又没有成功。导演说：委屈的事你能笑着说吗？。我又跑了一次，可总算赶走了笑这个坏毛病。天气火辣辣的，再加上苦苦的拍摄，简直是雪上加霜呀，不过，为了自己的明星梦，坚持下去吧！唉，又过了一会，我就又犯了一个技术错误，是演员就要牢记台词，而我呢，却把台词忘得一干二净，导演让我和李一航扮演的阿龙对话。阿龙先说：出了什么事呀？然后我说：我也不知道呀！他再说：是不是出了什么大事呀！我该说，豆腐西施他们被打了！我竟然忘了！这可怎么办呢？导演又把台词给我说了一遍，我再次与阿龙对话一次，这次终于成功了。拍电影可真不容易呀！
【提要】
护理学基础是护理学专业的一门基础学科，技能操作是培养护生护理实践能力的关键环节，将课程“微课程”化也是护理教学信息化教育资源改革的重要措施。微课以其直观的视频、图像，富有感染力的音效、动画，弥补了传统教材设计的缺陷，也改变了教师单一的教学模式。因此，在信息化改革的浪潮之下，对护理学基础的“微课”设计和开发研究显得很有意义。该文就如何围绕重点难点、护理技能操作、案例分析等重新进行教学资源的整合，满足学生的个性化学习需求，对微课开发中的教学设计进行简单的经验介绍和总结。
【关键词】教学方法；教育，护理；微课；教学设计
1学生的主体性原则
微课的特点在于其“目标明确、短小精悍”[4]，因此，在教学设计时，应避免将微课设计成为变相的灌输式授课。首先，要考虑的因素就是要分析学生的学习需求和学习特点，如何激发学生的学习兴趣、提高学习效率，提供持续便捷的可循环学习资料，让学生在课外根据自己的学习层、学习能力及学习特点来支配自己的时间，调整学习方法和学习策略，实现学生的个性化学习，这将是微课设计的最终目的。因此，在教学设计时可以培养学生发现问题、解决问题的能力，除了视频还可以在设计中加入练习、课外设计、解决问题的思路等，避免微课也成为单纯的灌输式授课。
视频的时间长度严格控制在10min以内
据报道，人的注意力集中在10min之内，其对认知信息的接纳和加工将更为高效[5]。因此，微课设计前必须对教学大纲和教学内容进行解析，有效解决教学中的重点、难点、疑点和考点。选题是不宜太大，应在有效的时间内解决1~2个重点问题，不要过分追求大而全，一方面知识可以讲透，另一方面学生也不至于走马观花地看热闹，做到单位时间的真正有效。
一个重点，一段微课，做好知识的“分点化”教学
应做到“因材施教”，每一段微课视频针对解决一个教学重点或难点，这样学生可以根据自己的需求自主地选择所要学习的内容，做到真正的片段式学习、个性化学习。微课设计也是翻转式课堂研发的基础，在设计时一定要有别于传统的授课录像。微课的“分点化”不是将传统的课程零散化、孤立化、盲目地切割不成体系，其在设计时要保持知识的融合创新和知识的连通性，可以根据一个主题、一个问题、一门课程等多系列微课的开发和整合，在“分点化”的同时又做到关联化和体系化[6]。
多种形式展现案例的导引
护理学基础是护理学生非常重要的一门基础学科，其不但涵盖了护理的发展和理念也融汇了很多临床知识、护理心理、人际沟通、护理管理、卫生法规等多学科内容，因此，在教学设计时可以多手段、多角度地去表达，包括病例图片、音频、视频、电影片段、动画设计等。如在指导学生学习护理学发展史时，可以播放一段南丁格尔的电影片段、“护士节”护生授帽的视频、“非典”时《护士长日记》的故事、南丁格尔奖章获得者的感言等；在感动的氛围中，抓住学生的心灵，唤起他们对护理职业的崇尚感，在教学的同时提高了学生对护理职业的热爱。
多技术手段展现多种类内容
2实践性原则
3课题细微原则
4资源的完整性原则
微课的设计不是只有微视频，教师在教学设计时要注意配套资源的完整性。只有教学没有效果的检测，只有视频、案例没有反思和点评教师则无法交流和资源的再利用[8]。因此，在教学设计时要根据微课使用场合（课前、课中、课后）；不同类别观众（学生、教师），配备不同的教学资源。微课用于课前，其设计要点在于激发学生学习兴趣，内容可以回顾先知，唤醒已有经验；微课用于课中的，设计要点在于强化学习兴趣，完成知识的内化，重点解析授课中的重难点、疑点、知识易混淆点；微课用于课后的，设计要点在于知识的巩固、扩展和迁移，内容上可以帮助学生复习、巩固，并配有相应的练习，考核；微课用于学生的，教学资源配备上需要有微视频、微学案和微练习；微课用于教师交流的，资源配备上还需增加微课件、微教案、微反思、微点评等。总之，在目前现代化、信息化改革的浪潮和背景下，微课这一全新的学习方式将创立一种新的学习情境，将其应用到《护理学基础》理论和实践教学中，是提升护生学习兴趣、提高教学效果的一种便捷而高效的教学方式[9]，其虚实结合、知识的动态化、趣味化，能更好地吸引学生的注意力，提高思考和体会的感受，从而养成学生良好的思维习惯。因此，教师在微课的设计和开发中要努力提高自己的教学技巧和现代化教学手段的学习，不但要分析教材、分析教学内容、分析学情、掌握现代化的教学技术和有目的地进行资料收集，还要重新进行资源的整合[10]。如何根据本学科的教学特点设计出自主、即时、实用的微课，如何更好地将现代化信息技术应用于课堂，将是每一位教师所应思考的。未来一个颠覆性的课堂，将带来一次教学上新的变革。
参考文献
[1]胡铁生.“微课”：区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究，20_（10）：61-65.
[2]谢同心.从一个成功案例谈微课的制作[J].广东教育：综合版，20_（1）：28-30.
[3]朱宏洁，朱赟.翻转课堂及其有效实施策略刍议[J].电化教育研究，20_（8）：79-83.
[4]胡铁生.区域性优质微课资源的开发与思考[J].中小学信息技术教育，20_（4）：19-22.
[5]刘慧霞．微课在护理高职高专生理学教学中的应用[J]．中华护理教育，20_，10（11）：489-490．
[6]李华伟，董海静，孙晓燕，等．行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用研究[J]．护理教育管理，20_，13（9）：49-52.
[7]王竹立.微课热是暂时的，微课是长期的[J].中小学信息技术教育，20_（9）：79.
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[9]王秋月.“慕课”“微课”与“翻转课堂”的实质及其应用[J].上海教育科研，20_（8）：57-59.
[10]张渝江.为个性化学习重建教育系统[J].中国信息技术教育，20_（1）：120-123.
余晖中夹杂着些许藐视的余韵，鸟瞰着世人，傲然向西山落下。
（空旷的篮球场上）
天羽：（纵身一跃，滑出一道完美的弧线。）
回忆。当天的比赛胜利后，大家欢呼着涌向许臣，各种赞扬：
甲：“太厉害了！你那三分神准！”
乙：“战神！”
丙：“战神！”
丁：“碉堡了！咱班的希望！”
群女生：“哇~超赞~”（花痴状）
天羽：（蹲下身，眉头紧锁，将球重重的向地面砸去，歇斯底里地吼）“为什么。。。。。。为什么啊！！！”
和天羽聊聊，但作为发小，她了解他，她知道这个时候说什么都是徒劳的。她能做的只是安静地陪着他。他心里的一切她都明白。
锦华：（慢慢地走向天羽，眼底呈现忧虑）
天羽：你怎么来了？（皱眉）
锦华：我······（盯着天羽手中的篮球）
天羽：（看看锦华，又看看自己手中的篮球，嗤笑道）呵······我知道了······连
你也来看我笑话了······（抬头看向太阳，眯起眼睛）
锦华：看你笑话？······怎么会······你···你···你怎么这么说？知道
我心里什么感受吗？（语塞）
天羽：还说不是？话都说不顺。（扭头准备走开）
锦华：天羽，你变了······（伤心）
以前那个善解人意，乐观的你去哪了？难道仅仅因为那个许臣吗？！ 天羽：别在我面前提他！（停顿）你走吧。
锦华：可······
天羽：（打断）走开！烦！
1 黄昏，校园的一角。
地上芳草鲜美，有一个小女孩，身材匀称，服装精美，在跳街舞，舞姿优美和谐，张弛有度，收放自如，舒展开朗，单手倒立快速旋转一个接着一个，双手倒立旋转一圈又一圈。
天色渐渐暗淡，少女优美身影渐渐模糊，轮廓渐渐清晰起来。
少女依旧在舞蹈着，很投入很痴情很痴迷。
校园的路灯亮起来，少女优美的身段开始清晰。
少女的家在六楼，她家的窗户灯亮着，一个熟悉的身影从窗户里探出脑袋，焦急的望着楼下，她就是少女的妈妈。
画面切回
少女依旧在舞蹈，如痴如醉。她转体360，双手交替使身体旋转，小回环连绵不断。
学校的路灯慢慢暗淡。
少女依旧在舞动，背景校园慢慢淡出画面，一条大街慢慢淡入，少女舞动在大街上。
她在背转，双脚蜷缩在水泥地面快速旋转，忽然她停下来，一屁股坐在大街上，她用手轻轻按摩自己的膝盖，很疼很疼，膝盖上血迹隐隐。
少女站起来，又开始舞动，依旧如痴如醉。
街头的灯完全暗下来。少女在画面中慢慢消失，背景音乐依旧，丝毫没有停止意思。
2清晨，校园的一角
地上芳草鲜美，小女孩依旧在舞动，她双脚在身前形成V字形，手撑在双脚间，撑起身体,只有手能碰地，不停转圈。
少女在舞动，画面中走来一群少年女子，他们围成一个圈，强势围观，不停鼓掌。
围观女子慢慢淡出。
少女在舞动，画面中走来一群少年男子，他们围成一个圈，强势围观，不停鼓掌。
围观男子慢慢淡出。
少女在舞动，画面中走来一个少年男子，这个男子和少女年龄相仿，他走进少女，他扔掉自己的外衣，和少女一起舞动，鸳鸯双栖蝶双飞，一对少男少女配合的天衣无缝。
一大群人走进画面，有男有女，有老师有儿童，他们围成一个圈，强势围观，不停鼓掌。
少女在舞动，其他的人慢慢淡出，慢慢消失，只剩下少女在舞动，孤独的舞者，依旧如痴如醉。
舞动的少女和背景慢慢淡出。
3 白天，教室，内景。
老师分发考试卷子，每个同学的课桌上都有一张卷子。
特写镜头
少女的考卷上满篇红叉子。
少女爬到课桌上轻轻哭泣。
舞动的少女和背景慢慢淡入画面，孤独的舞者，依旧如痴如醉。
几个少男少女走进画面，他们拿起很多小沙包砸向少女，少女依旧在舞动，丝毫没有理会他们。
少男少女慢慢淡出画面。
少女依旧在舞动。
4白天，校园，外景。
一群少男推开少女，少女跌倒。
一群少女推开少女，少女跌倒。
5白天，少女的家，内景
少女在家里舞动，空间太小，她忽然跌倒。
妈妈抱着一大堆脏衣服，塞进洗衣机里。
妈妈走过，用手揪住少女的耳朵，少女痴痴呆呆，没有反应。
舞动的少女和背景慢慢淡入画面，孤独的舞者，依旧如痴如醉。
空翻一个又一个，托马斯全旋一个又一个。
END
第一幕
第一场
场景：连师傅休息室
人物：刘啸 连师傅
时间：夜
连师傅坐在桌子前，拿着笔正记录着。
刘啸一下扑到连师傅跟前。
刘啸：连师傅，救命啊，今夜月黑风高，虫蛙寂静，人所勿见，隔壁上将厮杀之声不绝与耳，我军空身力乏，是要全军覆没，刘啸CED啊（lol里团灭的意思）。
师傅：（扶着刘啸）怎么了？
刘啸：停电了。
师傅：（把手收回来）不就停个电么，大惊小怪。
刘啸：（哭诉）连师傅，今夜月黑风高，虫蛙
师傅：行行行，说人话。
刘啸：没法打游戏了。
师傅：（撇头嫌弃的看了刘啸一眼）怎么搞停电了。
刘啸：（不好意思）额、因为。红泥小火炉。
师傅：红泥小火炉？泡茶呢。
刘啸：红泥电磁炉
师傅：你们啊你们，想吃东西就来我这煮，偷着摸的，小心着火。
刘啸：（谄笑）连师傅您高抬贵手，就不要上报宿管大人了吧。
连师傅撇头翻了刘啸一眼。
第二场：
场景：刘啸宿舍
人物：刘啸及舍友亮子cd，连师傅
时间：稍晚
刘啸宿舍一片漆黑，只有一束手电筒的光亮。
电筒光亮从下照到刘啸脸上。
刘啸：连师傅，修好了吗？
连师傅回头看见他，吓了一跳。
师傅：搞这么吓人干嘛，开灯去
刘啸：诶
宿舍灯亮。
刘啸：哎呀，连师傅您真是艺高人胆大，夜路不湿鞋，我们再生父母。兄弟们（看向大家）
众人：（齐声鞠躬）谢谢连师傅。
宿管阿姨在门口出现。
宿管：干什么呢？
刘啸：啊！（迅速转身，看着宿管，堆笑）宿管大人好。
宿管：少贫嘴，（看像连师傅）连师傅也在呢。
刘啸用手在背后作揖，恳求
师傅：例行检查呢。
宿管：哦，师傅辛苦了，（对刘啸）你们也早点睡吧，天天打游戏打那么晚。
刘啸：知道，知道。
宿管转身走了。
师傅：行了，我也走了，下不为例啊。
刘啸：了解了解，恭送连师傅。
连师傅出门离开。
亮子把门关上。
亮子：还煮吗？差一会就熟了。
刘啸：抄家伙。
第二幕
第一场：
场景：刘啸宿舍
人物：刘啸、亮子
时间：早上
宿舍桌子上放着电磁炉，锅，以及残羹剩菜。
刘啸端着洗脸盆开门进来
刘啸：亮子，我去上课了，待会起来记得把桌子收拾了，今天检查卫生。
亮子：（迷糊）知道了。
刘啸拿上书出门。
只过了一会，亮子电话响了。
亮子：（迷糊）喂，啊，妮妮啊（惊醒）没忘，没忘，十分钟后校门口准时出现。
亮子从床下蹦下来。
门被嘭的带上了，镜头转向桌子，电磁炉还在。
第二场：
场景：宿舍走廊
人物：宿管阿姨
时间：上午10点。
宿管阿姨从刘啸隔壁宿舍出来，在计分簿上写上几笔，走进了刘啸宿舍。
第三幕：
第一场：
场景：宿舍大楼门口
公告栏上啪被贴上了一张通告，通告下面写着刘啸宿舍四人的大名。
值班室内，刘啸、c、d三人站在宿管阿姨跟前，低着头。
宿管：（指了指电磁炉）电磁炉是你们的？
刘啸：是的
宿管：昨天晚上停电也是因为这个
刘啸：是的
宿管：你们藏的挺深啊
刘啸：是的
宿管：不知道这违反规定么
刘啸：是的
宿管：每人警告处分一次，回去写检查
镜头下移，我们看到刘啸愤怒的表情
刘啸：是的
第二场
场景：刘啸宿舍
人物：刘啸、c、d
时间：夜
刘啸啪的一拍桌子
刘啸：靠，就是他说的。
C：不一定吧，连师傅这人平时挺好啊，再说他也答应过你，不至于吧。
D：对啊，这隔壁的虎子跟我们有仇，隔壁的隔壁的翔子也跟我们有仇，这仇人多，什么都有可能。
刘啸：（站起身）我去问问
刘啸摔门而去
C：诶，你，什么事这一天天
D：你不去看看啊，不怕他们打起来啊。
C：放心，啸打不过连师傅
亮子开门进来
亮子：这什么情况这是，被发现啦
C：你还知道回来啊，啸都去找人拼命了
亮子：（看到桌子上的剩菜，脏碗，恍然大悟）靠，完了，完了，啸这回得打死我了，早上妮妮急着找我，忘了收起来了。
C：还不去追
第二场：
场景：连师傅宿舍
人物：刘啸、连师傅
时间：夜
刘啸走到连师傅跟前。
刘啸：（冷）连师傅，你这样不好吧
师傅：（疑惑）怎么了？
刘啸：您这前脚做好人，后脚做小人，不太好吧。
师傅：（生气）说什么呢。
刘啸：我们几个人被学校警告了，您开心了？真没想到您是这种人，看上去这么老实，心眼怎么这么坏呢。
师傅：啸，你这件事是错的，但我答应了你们不上报，就不会上报，我在这学校干了十几年，从没有犯过什么错，从没有发生过火灾，我保证你们安全，你还来怪我，什么学生。
刘啸：谁知道呢，不定你们举报还能拿提成呢
师傅：（生气）你
亮子急忙忙从门外冲进来。
亮子：啸，啸，我的错，我的错，不怪连师傅，我早上走的急，以为没事，才被老巫婆发现的。
刘啸：（看着亮子）你！（无语）干嘛不早跟我说。
亮子：我刚回，听他们说你跑来兴师问罪了，赶不急啊。
刘啸愧疚的看着连师傅，连师傅没有看他。
刘啸：对不起，连师傅。
师傅：（叹口气）我靠这个养活家，就不能在这上面出错，但我不想让你们为难，你们这被警告了，我也被警告了，如果再来一次，估计我就得走人了。行了，回去吧，真的会发生火灾的，不要再用了。
刘啸：对不起，连师傅，明白了。
连师傅摆了摆手。
第四幕
第一场：
场景：宿舍走廊
人物：刘啸、连师傅
时间：日
刘啸刚走出门，看见走过去的连师傅，穿一身工作装，挎着工具箱，慢镜头
刘啸就如此看着，微笑
啸（os）：太多时候，我们急着让别人为我们的过错承担。这不是一件小事上的错误，而是根本，勇于承担错误吧，少年，总有一天我们也会变成大叔的，那时候也会身不由己的。
主题：当代大学生面临找工作的失败不气馁，奋勇向前。
人物：大学生韩西、室友林寒、邱军
主要内容：
第一场 路上 白 外 韩西
韩西正在路上奔跑着，脸上渗出了细细的汗珠。
第二场 寝室 白 内 韩西、林寒、邱军
韩西正捧着一本书坐在桌前苦读，背诵英语，旁边的和邱军正戴着耳机边听音乐边打游戏。林寒走了进来，他拍了拍邱军的肩膀，算是跟他打了招呼，邱军拿下耳机，转过头来跟林寒说话。
邱军：回来了。
林寒：嗯，你小子怎么还在打游戏，大家都忙着在外面找工作了。
林寒点头嗯了一下。他走上前去拍拍韩西的肩。
林寒：你小子还在用功。
韩西抬起头来。
韩西：没什么事，多学着点儿呗!你知道上回面试，我就栽在这外语上，我就不信我不信了嘞。
林寒：多学习总是好的。
韩西：你今天去面试怎么样?
林寒：怎么样，一问我工作经验，这一块卡了壳了，都要有工作经验的，我们这些刚毕业的大学生哪有什么工作经验呢?那些企业也真可笑，都不给大学生工作机会的话，哪会有工作经验呢?
韩西：没事，加油，我们一定能找到合适的工作的。
邱军凑了过来。
邱军：你们看，要是实在不行，咱哥三合计一下，投点资，创业怎么样?现在大学生创业挺火的呢?
林寒：哪来的资金?
邱军：回去说说，让咱爸咱妈再给投点资。
韩西赶紧摇头。
韩西：不行不行，我的助学贷款还没还完呢?我家可没有钱。我还是先找份好工作再说吧!我就不信呢?我找不到一份像样的工作。
第三场 路上 白 外 韩西
韩西正在路上奔跑着，脸上渗出了细细的汗珠。他停了下来，对着空旷无人的大草场喊道：相信我自己，一定能行的。
第四场 路上 白 外 韩西 邱军 林寒
韩西再度奔跑着，后面的邱军和林寒跟了上来。
邱军：你小子干嘛跑得这么快?说好了三个人一起跑的。
林寒：你们两个还说，一个比一个跑得快，等等我。
看到朋友们跟了上来，韩西更有劲了。
韩西：来啊，你们来追我啊，看我们谁最先跑到小树林那边。
韩西加快了步子往前跑。
第五场 面试室 白 内 韩西 面试官A 面试官B
韩西一身整齐的西装，在椅子上坐了下来。对面的面试官A用英文和他交流。
面试官A：can you introduce yourself in English?
韩西：Yes, I morning. I an glad to be here for this interview. First let me introducemy self. My name is Hanxi,24. I come from……
韩西想不起来了，卡在那里，一急之下，又转成了中文。
韩西：我毕业于……
面试官B打断了他。
面试官B：同学，我们的这个岗位对于英语的要求比较高，很显然你离我们这个岗位有一定的差距。
第六场 路上 白 韩西
韩西走在路上，神情有点沮丧。
第七场 路上 白 韩西
韩西奔跑的镜头。
第八场 路上 白 邱军
邱军在路上奔跑的镜头。
第九场 路上 白 林寒
林寒奔跑的镜头。
第十场 小河边 白 韩西 邱军 林寒
韩西停了下来，在小河边大声呼喊：我想，我行，我一定可以。I tihnk. I can. I believe I can.
邱军也跑了过来，气喘吁吁。
林寒也跑了过来，气喘吁吁。
三个人立在小河边，镜头滑过清晨的小河边，太阳正要从东方升起。
三个人对着小河边大声呼喊：We can fly!
第十场 天空 白
镜头滑过广阔的天空。
第十一场 路上 白
三个人你追我赶地奔跑在路上。
三幕剧是最为经典（古典）的剧作结构了，上承亚里士多德《诗学》，下启所有剧作理论。下面有请悉德·菲尔德为大家讲解电影中的基本结构——三幕剧。
《电影剧本写作基础》是悉德•菲尔德最经典的教材，通俗易懂，字数不多，适合作为第一本编剧书
这张图是《电影剧本写作基础》中介绍三幕剧结构的示意图，简洁明了。
图中的页数直接对应电影的分钟数
这个结构把电影分成三个部分，部分之间有两个衔接点。
第一幕，是故事的开端，这个段落的主要功能是建制故事，把这个世界的基本运行规则和主要人物交代清楚，营造一个相对来说比较平静的世界。
第二幕，是故事的发展阶段，主要内容是故事中的正反两股力量的斗争和对抗，是整个故事最为跌宕起伏，震撼人心的部分，时间也最长。
第三幕，是故事的结局，正面角色绝地反击，战胜了反派，赢得了最终的胜利。
在这三幕之间，有两个关键点，被称作情节点1和2。这两个节点非常重要。
情节点1之前，虽然遭遇了一些意外事件，但主角仍停留在平衡的世界，不愿意发生改变。在情节点1中，主角受到了激励，决定通过自己的力量进入与第一幕的世界完全相反的新世界。情节点1就是主角发生转变的节点。
情节点2之前，主角在和反派的战斗中逐渐落入下风，即将被反派彻底战胜。在情节点2中，主角通过自己的力量，找到了一个最终击败反派的办法。情节点2，也是主角发生转变的节点。
这两个转变是一定要发生的，如何促进主角的变化则是考验编剧的核心要素。
一、活动目的
向广大小微企业经营业主宣传小微企业金融服务政策，开展有针对性的金融知识普及；展示和推广银行业金融机构开展小微企业金融服务的成就与经验，营造良好的社会氛围；推介特色服务和特色产品，努力提升小微企业金融服务水平。
二、活动时间
20xx年5月10日至6月10日，为期一个月。
三、组织领导
（一）成立小微企业金融服务宣传月活动领导小组，由行长任组长，主管副行长任副组长，办公室及各业务部门主要负责人为成员。领导小组下设办公室在公司业务部。
四、宣传内容
（一）推进小微企业金融服务的政策。
（二）小微企业金融服务取得的成绩和主要行动措施。
（三）小微企业金融特色产品和服务创新。
（四）小微企业成功融资案例等。
五、活动安排
（一）5月10日至5月15日为准备阶段，制定详细方案，总行及各支行要通过适当形式进行动员和周密部署。
1、深入开展“小微企业金融服务宣传月”活动，
2、助小微强服务防风险惠民生，
3、服务小微银企共赢，
4、银企互动相伴成长，
5、立足小微服务实体经济。
（四）结合“金融服务下乡”走上街头或深入助小微企业开展面对面的宣教活动，发放宣传材料，确保覆盖面和宣教效果。
（五）5月31日至6月10日，为总结阶段。领导小组办公室负责对活动开展情况、效果及下一步工作进行总结，并以书面形式报保定银监分局监管二科。
六、活动要求
全行要高度重视“小微企业金融服务宣传月”活动，精心组织，明确责任分工。领导小组办公室负责与各相关部门协调联动，按照方案抓好组织实施。在现有支持小微企业发展的政策措施基础上，针对制约企业发展的突出问题，不断完善相关政策措施。充分运用国家、地方各类中小企业专项资金和技术改造资金，支持“三型”小微企业发展；支持公共服务平台、小企业创业基地、中小企业公共服务。组织和协调好当地的政府机构、媒体等资源，充分动员，确保此次活动在当地落到实处。宣传月结束后，各支行要继续利用已有的各种资源，持续开展小微企业金融服务宣传教育工作，扩大宣传效果。
七、总结：
经过前段时间多种形式的宣传，使我行小微企业相关贷款产品得到了较好的宣传，部分客户的业务正在推进中。我行将继续全面推进小微企业金融服务宣传月活动，争取最大的宣传效果与实际效果。我行全力为小微企业的服务的决心与具体措施将不断加强与深入，争取为小微企业的发展提供最大的助力。
深邃的黑夜将一切都包容在他的怀抱里。
天羽：（虽然很累。但却毫无睡意。终于，坐起来，靠在床头陷入了深深的
沉思。）
从小，无论初中高中天羽都是班上打篮球最好的那个人，也总带着
战神的光环。可是来到大学后，纵然有无数憧憬，但他却发现，他
已不再是众人注目的焦点。
生亮啊··>（自嘲地笑）压抑的气氛似乎压的他喘不过气来（天羽
把脸埋在被子里）
内心的小恶魔~：我去，还战神呢，在别人的眼中你就一自傲自负的家伙。
许臣长得帅球技好又低调，这才是男神！人缘好是在正常
不过的了！你拿什么和人家比呢！？（叫嚣的声优，推荐
女生）
不示弱的自尊心：我从小学开始打球，从来就就没败过！我有优于他的身体
条件，我就不信我会比他弱！明天的比赛我就证明给你看！
内心的小恶魔~：就你？一大男生嫉妒心这么强，被别人知道不被嘲笑已经是
万幸啦！
不示弱的自尊心：走开走开！真是啰嗦！
（天羽在头顶上方挥手驱赶状）
内心的小恶魔~：切，我走了你就能比许臣高大上了？无知！
不示弱的自尊心：哼，反正明天你就看着吧！我就是比他强！
（翻来覆去，不知翻了多少个身子才渐渐睡去。）
说自己寂寞就原来是一首歌。我第一次听这首歌的时候是在看一次电影。这首歌就是电影里面的插曲也是片尾曲。当时我还不是很喜欢看电影，只是因为当时同龄人都很习惯去看，所以我也在尝试。
我知道在这样的过程当中，我们也是第一部开始接触生活，接触真正的青春。
我在青春期里一直都埋头苦读，在题海当中度过每一天。我知道也许这些话真的说出来的时候会感觉没有意思，但实际上这些就是我们实实在在的生活。
以前的时候我总是感觉自己的想法很虚伪，总是想要那些花里胡哨的东西，但是我妈妈说那些其实都是表面现象，如果没有的话也不至于会影响生活的质量。
只不过后来无数个夜深人静的日夜，我们都感觉自己太过于寂寞。其实我觉得真正的寂寞是在别人的陪伴，你的时候，你仍旧觉得自己一个人很孤独，很难受。
可是欠人现实情况却是熬不了我们芸芸众生的所有人。其实我们一直都心比天高，命比纸薄，可是最少我们也都是普通人。
我们有着普通人所拥有的意见，我们也会承担着所有的责任，在这条路上一直走下去。有喜怒哀乐，也有悲欢离合。
有蛮长的一段时间没有静下心来写点什么了。一来是忙，二来是懒。总归是浮躁的过了一大堆的时间吧。但还好这种感觉依然熟悉，如同和老朋友喝酒扯淡，笑得放肆。
想说的很多，能表达出来的很少。有时心血来潮，终是张了张嘴不知从何说起。“太多的情绪没适当的表情。”
生活终究不是轰轰烈烈，什么样的心情也会慢慢变淡。有些事你想忘了，却偏偏记得；有些事你拼命想要记得，却又忘记了。有些音容笑貌在记忆里早已陈旧模糊，回想往事，画面闪现交汇，像是一部老电影。——而我也只是觉得嘈杂。
春夏秋冬过的也是很快的，有时睡的迷迷糊糊，有时发奋去做点什么事，转头看来，最大的感受就是真快。
好吧，那便任凭白驹过隙，岁月如梭。今朝成往事，往事又如烟。在某时某刻想起，又会在何年何月忘记。——那也就这样吧。
生活如此，生活而已。
第一场
时间：初春黄昏
地点：小城。
事件：小街上，天气乍暖还寒，路边柳枝在风中轻轻摇曳……
第二场
时间：黄昏
地点：小街尽头的菜市场。
事件：菜市场上人来人往，拥挤着下班买菜的人们。讨价声此起彼伏。
一位老奶奶（胖胖的，带着眼镜，一脸富态）在讨价还价：“两根黄瓜五块啊，太贵了，便宜点儿吧。”
“哎呀，大娘不贵了，这还赔着卖呢。”卖菜的中年妇女赔笑着。
“哎，菜都吃不起喽。”老奶奶嘟着嘴拎着菜离开。
第三场
时间：同上
地点：市场一角。
事件：买菜的人群中走出一位老人，（一身灰色外套，花白的头发，略显疲惫的眼神。）（这位老人就是主人公刘大爷。）拎着一条鱼和一些青菜，兴匆匆的往家赶。
第四场
时间：同上
地点：家里厨房。
事件：今天是孙子磊磊的生日。（自从老伴去世，平日上学都是刘大爷接送……）
厨房里，刘大爷忙着洗菜，洗鱼。
小孙子磊磊（二年级，身穿红色外套，米色小裤，微胖）跑过来高兴的问：“爷爷，今天咱们吃什么好吃的呀？”
刘大爷（眼镜戴在鼻尖儿上，微微扬着眉，低下头，一字一顿地）说：“今天啊，我们小磊过生日，爷爷做鱼吃。”
“哦，吃鱼喽，吃鱼喽”。小磊高兴的叫着跳着跑出厨房。
第五场
时间：晚六点。
地点：家里。
事件：屋中间放着一张圆桌，桌上摆着做好的鱼，青菜，碗和筷子。时钟敲响六下。爷孙两正坐在沙发里（耐心地）等儿子儿媳妇下班回家。
一阵钥匙响声，随后门开了，进来儿子和儿媳妇，儿媳妇拎着一个生日蛋糕。（刘大爷的儿子在一家外贸公司上班，仪表堂堂；儿媳在服装厂，长得端庄俏丽。）
“回来了，洗洗手，吃饭吧”。刘大爷从沙发站起来。
“哦。”儿子应了一声，脱掉外衣挂在门口衣架上。
小磊兴冲冲跑过来把生日蛋糕接过去放在桌子上。
第六场
时间：同上
地点：同上
事件：一家人围坐桌旁，点上生日蛋糕，电话响了，是二儿子打来的。
二儿子（下岗职工，结婚没孩子）电话里：“爸，我想跟您商量个事，我买房差2万块钱，您看能不能？”
刘大爷（眉头一皱，停了一会儿）“我拿不出那么多钱哪，我和你妈那点存款不早都给你了么？”
二儿子（电话里传出焦急的声音）：“爸，现在买房很贵的，你和妈那点存款根本不够，你要是房子不给大哥，我们有地方住，也不用买了。”
刘大爷：“这个老房子是公产，你大哥孩子小。”
二儿媳妇：“没有算了。是不是亲爷爷呀。”对面传来一个女人不耐烦，尖尖的嗓音。电话挂断了，刘大爷默默回到了桌子旁。
第七场
时间：晚饭后
地点：同上
事件：儿媳吃完进屋看电视，小孙子写作业，刘大爷坐在椅子上，屋里只有钟表滴答滴答的声音……“上哪弄那么多钱呢？”刘大爷刚刚快乐的心情沉重起来……
第八场
时间：秋。
地点：家。
事件：日子一天天过去，刘大爷的血压越来越高，不能再去接小孙子了。
儿媳抱怨着工作忙，没时间接孩子。
儿子没说话，转身进了屋里。
小孙子看着躺在床上难受的刘大爷，（不声不响小心翼翼的）端来一杯水，说，“爷爷，你吃药吧”。
第九场
时间：早晨。
地点：家。
事件：周末，二儿子来了，商量老人生病的事。
二儿媳尖着嗓音：“要养病，得有钱，我们的房子贷着款呢。”
“谁都有难处，我们孩子小，花钱地方多着呢”大儿媳也不示弱。
“现住这儿，等我们还完贷款，在照顾”。二儿子吞吞吐吐。
“爹可不是一个人的，话不能这么说。”大儿媳瞪着眼，一脸不高兴……大儿子一言不发，坐在椅子上一颗接一颗抽着烟，室内嘈杂一片……
小孙子看着争吵的妈妈、叔叔和婶婶，默默走出来屋外……（院子里一地枯黄的落叶）
第十场
时间：秋日黄昏。
地点：家门前。
事件：黄昏，炊烟袅袅升起，家家户户亮起温暖的灯光，车来了，刘大爷被送去养老院。
小孙子哭了，拉着刘大爷的手说“爷爷，等我长大，就把你接回来。”
刘大爷眼睛湿润了“费力地说，好，好，爷爷等着。”
第十一场
时间：次年秋日
地点：大儿子家里。
事件：屋外院子里，落叶漫天……老屋里挂着刘大爷的遗像。
二儿子和儿媳手里拿着刘大爷用自己的退休金在养老院积攒的二万元钱，低头不语……
1 .一个形象生动、吸引观众的中心角色—人物。
2.一个单纯简捷、充满张力的故事主线—故事。
一、唯一的主人公
如果注意观察，大多数电影都会有一个很突出的主人公，他在影片中的位置是绝对高于其他角色的，影片讲故事的视角也是基于这个主人公的角度，影片的故事线索和人物的命运线是结合在一起的。
二、微电影的个性的类型化和内心的丰富
人们对短片有一种心理期待，他们希望看见一个或多少个性格清晰明确的人物性格也符合短片的需要。
造型都是类似的。短片片中人物设计一个大的方向是类型化，在剧本中，人物内心成长历程和故事的发展是并行的，这就要求主要角色不仅有独特的个性，更要有很丰富的内心世界，也就是比较贴近人们的真实情感。
三、微电影故事的节奏感:有张有弛
起承转合
把这些情节安排得当，让观众的情绪始终被影片牢牢抓住，控制故事的节奏感是十分重要的。
我们具体来说，这种节奏感的控制就包括，紧张与轻松之间的过渡，悲喜情绪之间的过渡。
故事讲述的是一个大家眼中的富二代，由于在一次四级考试中失利，女朋友和他提出了分手。伤心与欲绝的他决定发愤图强，一定要在下一次四级考试中通过四级。
第一幕
敲钟声…… 甲跪拜贴在墙上的海报
甲：四年前教育学院**专业，你们的前辈们雄心壮志，励志在三年内拿下四级这场战役。谁知道只有3个兄弟早战役中幸存。
甲转身再拜海报
甲：考神保佑，辅导员说我是一人考过万人挂，不过我不同意，我认为出来上大学的四级过不过应该由自己决定。你们进校时间最短，底子最干净。路怎么走要靠你们自己决定。
乙端上放有制备的盘子分发给在场的每一个人
甲：好了祝你们各位过四级一帆风顺。干杯各位各位四级通过者
众人喝下水并把杯子摔在地上（给陈远航一个特写）
第二幕（食堂）
三年后……
陈远航和林玲面对面坐在桌子前，两人都低着头
林玲：陈远航一个四级考试对你来说就有这么艰难么？
陈：亲爱的，你又不是不知道，My English is poor!
林玲：少给我在那里贫嘴，你说你都进入大学三年了，你都学到了些什么？你对生活就没有一点追求吗？
陈：咱能不能不要这么严肃，要说追求我不是追求过你么，嘿嘿，那个算嘛？
林玲：陈远航我谈恋爱是想找一个能够一起奋斗，相互促进的人。而不是整天懒懒散散不学无术的人。（深呼一口气）我想我们还是分手吧！我们不是一类人
陈从刚才的嬉皮笑脸一下子冷静下来
陈： 至于那么严重吗？我好好学习还不行嘛？
林玲：这是没商量，我已经下定决心了（于是转身离去，留陈独自在位子上）
第三幕（寝室）
陈沮丧的回到寝室
室友正在热火朝天的打着游戏。寝室剩下的人正在激烈的打着lol
丙：呦，今天回来挺早啊。（转过头来看了看）陈，接着说，今天脸色不太好啊！
丁：今天四级成绩出来了，唉我们三又光荣的阵亡了。你查分了嘛？
陈：低声的说查了，还是没有过
丁：没过就没过呗，这都是小事。来快上线哥哥们带着你撸
陈：不了，你们还是自己玩吧。我想一个人出去走走。（于是陈独自一人走出寝室）
丁：嘿，那谁。今天远航不对劲啊，四级没过按他的性格也不至于这样啊！
丙：不会又和嫂子吵架了吧？
丁：去去去，别乌鸦嘴。
寝室又回到热火朝天的打游戏场景
第四幕 情人坡
陈独自一人坐在情人坡，回想起林玲对他说的那些话（镜头切换）看着来来往往的人，回忆着自己大学三年来的生活。
独白：这三年我都干了些什么？难道我的大学生涯就是在无尽的玩游戏的过程中度过吗？这难道就是我想要的生活吗？陈远航你四级难道就真的会一直过不了吗？是时候应该做点什么了。林玲你给我等着，我一定会让你刮目相看的
第四幕（清晨的操场）
陈在操场上朗读英语文章
路人甲、乙：你看你看这不是**班的土豪嘛？外号挂科小王子的陈远航么？今天太阳从西边出来了，怎么他都来操场早读了！
乙：这真是个神器的世界，唉，壕都这么认真的在读书了，让我们这些潘靠稍趺椿畎。
姗姗跑步经过陈远航
姗姗：嘿，陈远航这么用功啊？
陈：唉，生活所迫啊。大学还是得学点什么的是吧！
姗姗：那你好好学习吧，我跑步去了。
场景五第二天清晨操场
陈远航继续在操场上晨读，姗姗 又跑过陈远航
姗姗：嘿，有来早读啊！
陈：是啊，这不还有两个月就要四级了么，我决定这次一定要把四级给过了。诶，对了。听说你英语不错啊，那天要是我有不懂的找你可以嘛？
姗姗：这都是哪来的消息啊
陈：哈哈，小道消息啊
姗姗：既然你这么诚恳的要求了，那我也只好勉为其难的答应了。
陈：不要勉强，不要勉强
姗姗：傻子，跟你开玩笑呢！你看书吧，我继续跑步了
第六幕 情人坡
陈与姗姗在散步
姗姗：诶，壕。
陈： 以后别这么叫我行吗！我不是壕
姗姗：这是大家公认的好吧，又不是我第一个叫出来的。
说话间陈远航的手机响了
陈：不要意思，我接个电话
姗姗：接吧
陈：喂，王总
王总：今天暑假还来我这里做嘛？
陈：去啊，对了王总还有一件事我想跟你商量一下
王总：你说
陈：工时能不能给我少几个小时，现在我同学在这边找的工作都是八小时，我之前都是一天12个小时，有点多啊；
王总：这个你也知道我们公司的情况，要不这样吧。我给你加点钱吧！
陈：恩，好，谢谢你啊王总。陈挂掉电话
姗姗：你看你还说不是壕，都王总了
陈：这个王总只是我暑期工的老板，又不是我亲戚
姗姗：就你，还干暑期工？
陈：怎么？就我不行嘛？我都说了我不是土豪。我只是在一些人休息的时候，去挥洒汗水去了。
姗姗：对了，有一个事，我感到非常不解。号称挂科小王子的你怎么突然这么热爱学习了呢。
陈：这个嘛，人总是会成长的。大学四年总得有那么点成就吧。
姗姗：呦，看不出来啊
两个人有说有笑渐行渐远
第七幕（自习室）
陈独自坐在位子上自习
甲东张西望在陈身旁坐下
甲：兄弟四级答案要哇？正确率百分之99,今天大促销只要九十九！没错你没有听错，纯正的英语答案只要九十九。机会不多赶紧预定吧！
陈：大哥别开玩笑了好吧！我都是征战四级考场三年的老将了，答案根本就不能带进考场，骗人还是去骗骗小朋友吧。
甲：兄弟你那都是爽吗时候的技术了！经过我的科学家团队日以继夜的研发我们的答案已经全面实现了无纸化。现在接受答案都是通过无线耳机（安全可靠）包你买的放心，用的安心，逢考必过。
陈：真的有这么先进，看来我真的是落后时代太多了。好吧，好吧，给我来一套吧。
陈抬头看见姗姗从门口进来
对甲说：快走快走，我老师来了
姗姗在陈身边坐下
姗姗：刚才那个是谁啊？
陈：一个其他学院的同学，明天就要考六级了，紧张吗？
姗姗：还行吧，平常心，你呢，对四级有信心吗？
陈：必须的啊，我可是做了两手准备呢？
姗姗：两手准备？哪两手？
陈：第一手当然是我的实力，第二手嘛……（陈笑嘻嘻的从口袋里拿出刚买的作弊神器。给姗姗看）
陈：这个
姗姗：这是什么？
陈：号称四级终结者的题题威啊
姗姗：陈远航你都点出息行吗？以你现在的实力完全有能力过四级啊，为什么要买这个风险呢？被抓到了是要受处分的！拿来（一把夺过陈手中的题题威）
陈：我这不是不想再考四级了嘛，三年来我逢考必挂，心里都有阴影了！这东西买的是心理安慰！
姗姗：你要相信你自己，以你现在的实力完全有能力通过四级。
陈：你就这么相信我？
姗姗：那是，也不看看是谁教出来的学生！
姗姗突然安静下来，望着陈
姗姗：陈远航你心里还有你前女友嘛？
陈：怎么突然问起这个？
姗姗：没事啊，只是好奇，快回答
陈：这个嘛，秘密
姗姗低声的说：我似乎我那么点喜欢上你了
陈假装没听见：什么？
姗姗：没什么了，考考复习吧。
于是两人低下头开始复习
第八幕
陈远航寝室的三个人正在阳台上拜考神
甲乙丙：考神在上
我**,我**,我**明天即将再战英语四级，希望您能保佑我们通过四级考试。
第九幕
寝室查四级成绩
紧张的气氛
甲：双手合十口中默念着，甲的列祖列宗们，求求你们保佑我让我过了吧！
乙：依旧在位子上专心的打着lol
丙：甲你快查，插好了帮我查，我自己下不了手啊！
剧情梗概：
小武是一个20出头的小伙子，表面上是一个小饭店的服务员。实际上他是一个清洁工―拿钱替人家收拾仇人的打手。他是个”独行侠“,他的客户有学生，有家庭妇女，还有公司（帮人家讨债）。拿人钱财，^v^。在这个过程中，有些人不服，找了一些社会青年，开始和小武纠缠。小武回到了武校，找到了自己的师兄弟，他们发誓，用自己所学，为社会除害。清理社会垃圾的行动正式开始。
这是一个位于城中村的小饭店，门口挂了个牌子，上面写着 中午休息时间：15点―17点桌子上放着一个空玻璃杯子，一瓶橙汁倒进了杯子；一个戴墨镜的男人很严肃的坐在那里。
一个厨师摸样的人，从后厨走了出来，取下厨师帽，白大褂，坐了下来，这个人年纪大约40多岁。
戴墨镜的男人一口气喝完了橙汁；墨镜里能看到那个大厨点了一支烟抽；大厨一边抽烟一边问：
大厨问：星期三有时间吗？
墨镜男答：我有空。
2张照片推到了墨镜男的跟前，一张照片上是一个社会青年模样的小伙子，有纹身。另外一张照片是一个很清秀女生。
大厨说：你知道 学校有一些不好的学生，和一些校外的小混混在一起，经常欺负其他学生。前两天，这个小混混吓坏了一个女生，以至于这个女生不敢到学校来了。这个家长的意思就是，让这个小混蛋远离他的女儿。他星期三会在学校的操场打球。我想你可以处理好这个事情。
墨镜男：恩
操场上，小混混和一些学生在打球；
墨镜男来到了操场边上。观看小混混打篮球。
篮球掉在了墨镜男的脚下，墨镜男拿去蓝球就跑，小混混和打篮球的一起跟着追了上来。
渭河边上，小混混和学生们都跑不动了，墨镜男若无其事。
墨镜男走到跑到最前面的小混混跟前。
眼镜男一脸严肃，看着小混混；
小混混从腰间拿出小刀，刺向墨镜男；
墨镜男一个转身，飞起一脚将小混混撂倒地；其他赶来的同党学生远远的看着，不敢靠近；墨镜男一只脚踩着小混混的脸贴地，一边拿出女生照片放在小混混的眼前；墨镜男问：认识她吗？
小混混看了看：认识；
墨镜男说：从现在开始，远离这个女生；
墨镜男拿出小混混刚才那个小刀 放在他耳朵上；小混混很害怕说：大哥，我听你的。
墨镜男说： 告诉你们那伙人，远离这个女生，一旦这个女生不高兴，不管是谁干的，你的耳朵就会少一个，你最好记住。
墨镜男手拿小刀，向小混混的手掌插去，小刀从小混混的手指缝里插在了地上。
小混混惊慌失措：没问题大哥，我记住了。
墨镜男的脚离开了小混混的脸，小混混站了起来。
墨镜男拿起手机说：还有你必须给女孩道歉。
小混混一愣：
女生家中，女生和家人一起看 这个小混混的道歉：
电视屏幕在播放着视频（小混混对着镜头说）：小妹妹实在对不起，之前我太混蛋了，我保证从现在开始保护你；这里是城市中村庄，高楼大厦将一片农村围了起来。
一个年轻小伙子采购了一些蔬菜，送回那个小饭店。
繁忙的后厨，小伙子给顾客端菜；
夜晚的灯光装点了城市，城中村的灯光星星点点；小伙子警惕的观察后，拉上所有窗帘；
小伙子给自己精心做了一个菜 一碗面，吃了起来。屋子不大，收拾的有条理。
喝了一杯橙汁；
洗脸 刷牙 ,擦眼镜，带了墨镜看了看，特写―― 墨镜男；（梦境）
两三个四五岁的孩子在欺负一个小女孩：把雪糕给我！
一个小男孩从远处走来；
”放开他“,这个男孩说；
几个小男孩过来围住了这个男孩；
雪糕杯抢走了，这个男孩衣服被撕坏；
小女孩坐在地上哭泣；
小男孩从衣服上拔下一个徽标，送给了小女孩；两个孩子牵手，笑呵呵的走了。
一个母亲拉着小男孩往前走。
一边走 一边说：一天就知道打架；
小男孩往后拽 ,说，我不打架了，不打架了；
一个母亲拉着这个小男孩走进了一家武校。
（画外音）：小男孩哭腔：我不打架了，不打架了；学校上课的电铃响了；
两条腿在床上蹬2下；
墨镜男从床上坐起来。旁边 6点钟的闹钟在响；清晨的渭河边行人很少，墨镜男 晨练；（跑步，跳跃，俯卧撑等）；厨房后厨繁忙，炒好的菜 墨镜男端给客人。
夜晚，热闹的夜市；墨镜男在家锻炼（仰卧起坐等），热闹的夜市和 墨镜男锻炼的场景 交叉剪辑；
夜市上的烧烤场景；墨镜男在家给自己做饭（很精致）；电视上播放着李小龙的录像；墨镜男半躺着观看；桌角放着半杯橙汁，白天 小饭店外景；
墨镜男：一杯橙汁：
一张照片推给了墨镜男： 照片上是一个有身份地位的人：戴眼镜 西装；（橙汁和不同人的照片交替出现）
傍晚：墨镜男 神情疲惫 回到家中，洗澡；
身上的血液 染红了洗澡的水；
他打开了急救包；
他换上了干净的衣服，倒杯橙汁一饮半杯，看电视，（功夫）；（梦境：）
两三个小伙在 围住一个小伙子，要钱；
墨镜男出现，两三个小伙子一转身，墨镜男看见这些家伙竟然带着面具，恐怖；一个刀子飞过来，刺中了他的腹部；
几个带面具的呵呵大笑；
墨镜男从床上惊醒；满头大汗；
一杯橙汁放在墨镜男的面前；
一张女孩子的照片推到墨镜男的面前；
（画外音）：这个女孩偷了刘老板的一些文件资料，从洗浴城跑了，刘老板希望找到她，带她回来。（画面：一张嘴巴在说话，墨镜男特写；）一沓钱推给了墨镜男；（画外音：这是前期的报酬，先拿着）夜晚 ,城市万家灯火；
墨镜男 寻找着他的客户；无果
墨镜男躺在沙发上，拿出照片 再看；
梦境：儿时抱打不平的梦境再演
墨镜男 惊醒，再次拿起了那张照片，照片和小时雪糕被抢的小女孩和男孩牵手的画面交替更迭，逐渐清晰。
墨镜男 坐公交 准备回到老家；但是在车站，似乎有人在跟踪他。
他躲过了跟踪，拿着照片来到 小燕子的家 ;
小燕子的父母在外打工，只有奶奶一个人在；
奶奶认得小武，招呼小武坐下；
小武拿出照片说：奶奶，
奶奶接过照片揉揉眼睛：（面露喜色）小燕子，她叫你捎回来的么，听说小燕子在城里有工作了，最近几个月就是没回家了；小燕子的父母都在外地打工，这一个孙女啊，很懂事，前两天还来过一分信，给我寄了一些钱。
小武坐车回到城市，回到自己的住处；
台灯下 他拿出了一份信，信封上的署名是 小燕子；黎明，行人稀少，一个环卫工人在打扫卫生；
墨镜男慢慢靠近环卫工人；
远处，似乎有人跟踪墨镜男；
墨镜男 和环卫工人说话；
跟踪者远远的看着，他点了一支烟；
当跟踪者再看墨镜男时 ,只剩环卫工一个人在哪里打扫卫生；跟踪者 有点紧张，东张西望，他试图再看看墨镜男去了哪里？
（墨镜男）画外音：兄弟，借个火
跟踪者慢慢转身，惊讶万分 ,不由后退2步，墨镜男的面孔就在眼前，凌厉的目光注视着跟踪者（或者：墨镜上跟踪者自己有点变形的面孔）……
早餐摊上，墨镜男和 跟踪者 一起吃早饭，跟踪者 看起来很饿；”多吃一点，恩“,墨镜男照顾这个 跟踪者。
渭河边上 ,墨镜男和这个跟踪者谈话：
跟踪者：这次，小燕子拿了刘老板一份很重要的文件，所以才这样重视；墨镜男：为什么刘老板不相信我，让你跟踪？
跟踪者（吞吞吐吐）：这个（稍停顿），武哥，我知道您仗义，我很佩服您，我就实话说了吧：他是怕你找回那个文件，看了后，对他不利。
墨镜男：拍了拍他的肩膀：兄弟，我不用看那个，我也知道大概，刘老板让那些小女生在洗浴城（稍停顿），如果是她的女儿，他不会那么做的。
兄弟，刘老板让你跟踪我，那你就继续跟踪吧！
跟踪者：武哥，老板好像清楚你的`行踪，听说最近又找了几个打手，你要小心。
一辆摩托车在疾驰，速度不断上升；
环卫工人脱下工作服，原来是一个很温柔的小女生，小燕子；摩托车在疾驰；
小燕子换上衣服来到河边；
摩托车停在一个树下；头盔去掉，骑摩托车的人 是 小武；小燕子在河边等小武；
小武走到小燕子身边，小燕子从随身带的包里，拿出一个文件袋；此时，不远的地方出现了三位陌生人，向小武走来，陌生人后背的手里拿着家伙；小武发现不妙，拉着小燕子飞奔；
三个陌生人群追不舍；
（追逐场面 要渲染一些；）
小燕子跑不动了；小武掏出文件袋 ,抛向空中，文件袋中的纸片，纷纷扬扬飘洒下来；三个陌生人停止追逐，慌忙拾起散落地上的纸张；小武带着小燕子，飞奔远去，他们在陌生人的后面隐蔽地方，看着这些人捡起文件，走了；小武看着小燕子说：文件丢了？
小燕子微笑的说：我有复印件；
小武骑上车，带着小燕子疾驰而去。
小饭店，门口挂着一个牌子：停业装修；
墨镜男坐在桌前，喝了一口橙汁：合作这么久了，你从我这得了不少好处，竟然出卖我……画面：他的前面 是，饭店老板被 五花大绑着，嘴里塞着东西，挣扎想说又不能说，桌子上是 小燕子那个文件袋；（文件袋傍边有一个纸条：张警官收），他们在饭店里拨打了电话：110
一辆大巴车在高速上疾驰；（选择傍晚日落时拍摄）这是一个饭店的包厢，
小武举杯；……叫人气愤，现在那个刘老板竟然屁事没有，在武校，老师经常给我们说，有多大的本事，就做多大的事情，我想这个事情我们是可以做到的，感谢师弟们的支持，我先干”.
小武和三位师弟举杯喝酒。
城市 ,洗浴城门口；
一个信封和十元钱交给了一个小孩；
小孩拿着信封走进了洗浴城。
渭河边上，小武和三位师弟做好了准备；
刘老板的打手来了5个人，他们各个手拿家伙，面带冷笑。
远远的，这些人看见 小武一个人在河边等候；刘老板打手（统一为 黑色上衣）逐渐靠近小武（统一为 白色上衣）；小武的三位师弟 从河边走了上来；四个人一字摆开（造型）；小武手一摆，对着对方说：
“我看各位也是武校出来的吧”,“要不我们就用武校的习惯来分胜负”?
“如果我们输了，我们就远走高飞，离开这个城市；如果你们输了，我还请各位凭良心做事，离开刘老板那个老东西，那个老东西做的事情，我已经告诉警方了，相信不久，警察会处置的”对方一个人站出来说话：
“我们知道，武哥很仗义，但是 刘老板给我们开出的条件很不错，你也知道，拿人钱财，^v^，我们兄弟几个也是没办法。”“武哥，我们就按照你说的办法来吧”!
小武回头给兄弟说：兄弟们，你们一个人对一个人，我一个对两个；白色和 黑色 交织在一起，你来我往；拳拳到肉，前仰后翻。
小武一个人对2个人，左右开弓，人仰马翻。
每个人都放血了，手上，脸上 ,头上。
不过穿白色上衣的 都站了起来；穿黑色上衣的都在地下趴着。
乌云翻滚，大雨倾盆；雨后，云层漂移；
火车在铁道上疾驰：
在另外一个城市，一个小饭店外景；
一杯橙汁倒进了杯子，墨镜男出现；
（定格 结尾。）
三五米宽的胡同巷子里，蒋颂平和崔梨花在玩踢毽子。
崔咏麟从旁边低头走过。
蒋颂平看向崔咏麟。
蒋颂平：“一起来玩呀？”
崔咏麟露出嫌恶地摇摇头。
崔咏麟：“我不玩儿女孩子玩儿的游戏。”
崔梨花: “那你去哪儿？”
崔咏麟头也不回，边走边踢着路上的石子。
崔咏麟：“去爸以前工作的地方”。
崔梨花愣了下来，深叹了口气。
蒋颂平犹豫的从兜里掏出一块黑乎乎的油腻之物递到崔梨花手中。
崔梨花：“羊拐！哈哈，真有你的！蒋颂平，莫非，你爸妈是开羊肉店的?”
蒋颂平摸了摸自己的脑壳，脸红了起来。
崔梨花：“那咱们一起玩儿羊拐。”
蒋颂平：“你开心就好，下次我用绿豆给你缝一个沙包。”
蒋颂平和崔梨花头对着头蹲在地上抓羊拐。
现实：
场景一：白天，室内，上午，陈凯家
女生独白：一生至少该有一次，为了某个人而忘记自己，不求结果，只求在最美丽的年华，遇见你。
床边的相框里是陈凯和小雨。陈凯在床上熟睡，突然闹铃响起。陈凯习惯性的按下闹铃。起床，洗漱，刮胡子。收拾完之后从桌子上拿起宁小雨的一张照片。（特写）陈凯看照片，微笑。把放
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