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更新时间：2023-11-11 11:17:00 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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阅读下面的材料，根据要求写作。
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、题目解析
看到全国新高考卷一的题目，纸条君真是开心到起飞鸭~(*^▽^*)。它选择了今年的大热点——新冠疫情。在纸条君整理的「抗疫素材」合集里，就有不少暖心的案例，不知道大家有没有好好看鸭？
分析题目时，我们首先需要界定“距离”与“联系”的概念。“距离”既是人与病毒的距离，也是人与人之间的物理距离和心理距离。“联系”既可以指人与人的联系，也可以指人与社会、与国家的联系。
相信小纸条们都还记得那句“隔离病毒，不隔离爱”的口号。不在场、不见面的情况下，人们依然以不同的方式表达着彼此之间的关心。因此，考生在写到“距离”时，要讲清楚物理距离与心理距离的区别。
而当我们谈到疫情中的联系时，则要认识到，正是宏观形势的团结抗疫要求，才将分散的个体紧紧相连，也正是个体之间相互的给予，使我们国家面对新冠疫情的系列举措呈现积极高效的态势。
此外，在行文过程中，要平衡“距离”与“联系”的篇幅，列出足够的论据，阐明二者关系，切不可厚此薄彼。
二、立意参考
1. 疫情下的温暖与人情
距离的存在使联系显得更可贵。抗疫初期，随着湖北封省，疫情中心地成为资源告竭的孤岛。就在那时，从全国各地奔赴援鄂的医护人员、紧急调配人力的物流人员以及坚守岗位的交警们，以切身行动建立起湖北与外界的联系。他们用自己平凡的身躯，做着伟大的事情，他们温暖着千千万万中国人的心。是他们，让我们离病毒更遥远，离爱和希望更近。
2. 个人之爱、群体之爱与人类之爱
山川异域，风月同天。我们共处同一个世界，即使不见彼此，但总能隔山海握住彼此的手。疫情期间隔离在家的广大民众总能以各种方式，将自己的爱与善意传达给他人。我们为逝者哀悼，为生者欢庆。我们希望我们的家人健康，也期盼武汉人民安好。我们的心牵挂着祖国大地的每一份子，也漂洋过海关切着世界人民的福祉。我们以自己的方式参与着，见证着疫情。因为疫情，我们变成了一个共同体。无论时空怎么流转，爱都可以穿过其中，到达需要他们的人心底。
二、当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
请以“一条信息”为题，写一篇记叙文。字数仍要求不少于700字。一、作文解析
今年的作文题延续了近几年议论文、记叙文二选一的北京特色。题目一以“20_年6月23日，北斗三号最后一颗卫星成功发射”为切入点，让考生以“每一颗都有自己的功用”为话题进行写作；题目二则以“当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息”为引子，要求考生以“一条消息”为题完成一篇记叙文。题目一
本题延续了近几年命题“坚持立德树人，弘扬核心价值观，促进学生成长与发展”的基本要求，如20_年考题就引导考生回顾成长经历，思考祖国发展与个人发展之间的关系。这道题目紧扣时代脉搏，结合当前时事热点，同时很好地与新时代青年在国家和社会发展中的价值相联系。
在写作时，考生要围绕“每一颗都有自己的功用”这一话题，体现出新时代青年在国家和社会发展中的参与意识与责任意识。每一个体都有无法替代的作用，应认清自我，发挥最大功用；而我们也要把握个体与整体的关系，如当每个人在社会中发挥自己的作用时，国家和社会也会日渐强大等等。个体的作用、个体与整体的关系是本题立意的关键所在。总之，本文立意可大可小，譬如可从小方面着眼，凸显个体在国家、社会中的作用；可以从大方面入手，引发对社会个体的关注；还可从宏观角度谈人类命运共同体、个体的责任与担当等问题。这些角度都可以与纸条君之前推出的“人类命运共同体”等金句长纸条及直播押题课程推出的“共同体与凝聚力”“个体光辉照见时代”等主题素材结合起来，小纸条们都复习了吗？
二、立意参考
1. 认清个体价值，发挥自我功用
社会上的每一个体都应当被关注，正因为有不同的个体发光发热，才能创造出一片璀璨夺目的星河。如何创造良性的社会环境，让每一个个体在奔涌的时代浪潮中更好地发挥其功用，从而实现社会协同发展，这也是值得我们深思的问题。
题目二
人们都说父爱如山，可在我的眼里，父亲的爱犹如水一般澄澈而持久，含蓄而深沉。
在我的记忆里，父亲不苟言笑，每天下班回到家除了看看电视，就是去伺弄他的鸽子，对我的学习、思想几乎不问不管。
我呢，打小就怕父亲，感觉我就不是他亲生的女儿。父亲对我要求严格，动辄黑脸、呵斥。在我的记忆里，父亲没有给过我快乐的童年。看到别的孩子在爸爸怀里撒娇，我就嫉妒得要死。
记得有一次，我拿走了家里的钱，没有来得及跟父亲说，他就红不说白不说地狠狠地打了我一顿，至今我都还记得，那次，我的屁股上是印着他的五个手指印的。于是，我在心底产生了一丝可怕的念头：要是父亲突然离我而去，该多好啊！
进入初中后，他似乎更加寡言了。无情的岁月在他的额头、眼角刻上了一道道深浅不一的犁痕，他时常引以为荣的黑发似乎一夜之间被寒霜打蔫了，灰蒙蒙的，以前他还要刮胡子，现在胡子拉渣的，衣服搭配也土里土气，用母亲的话说，佛靠金装，他呀，就是给他穿上金子，也猥琐。他总是很晚才回家，除了周末，我这个走读生也几乎难得见着他。不过，奇怪的是，以前从不关心我的学习和思想的父亲，开始关注起我的学习来了。
后来，我从同学的口里，得知父亲在她爸爸的公司里兼职，每天晚上很晚才回家。父亲老实肯卖力，又总把公司的活儿当做自家的活儿，很得同学父亲的赏识。听同学父亲说，我的父亲所以要干两份活儿，就是希望能给我一个好一点的学习环境。我这才明白，在父亲的坚持下，贱价卖掉我家的房子，又高价在滨河买电梯公寓，居然是为了我。
可我呢？我只知道替自己着想，从来就没有想过父亲。多么自私啊！子欲养而亲不待，好在我明白得早，要不肯定要后悔一辈子。国庆放假回家的时候，我特意给父亲买了一身的牌子货，虽然不算高档，但都是我从牙缝里省出来的。
一个个费解的函数式，一个个奇妙的几何图，一个个神奇的概率……
奇妙的数学推理，有趣的欢乐课堂，紧张的竞争氛围，每天由她带领我们享受探索的乐趣。她，就是我们的数学老师，亦是我们可敬可爱的班主任---王娜老师。
每天她都充满激情的走进教室，带动起我们学习的积极性，每当粉笔如雪花般飘落，那是她在给我们讲课。粉笔烧手，她的手已经裂了，由于没有时间修养，一直到现在也没有好，十指连心，怎会不疼!
生活中，她就是照顾我们的大姐姐，每晚我们都休息了，她还要查宿舍，细心的她总会轻轻地为我们盖好被子。她总是最后一个离开宿舍，为的只是将我们宿舍门前的灯关上，让我们能安安稳稳睡个好觉。她就是这样一个体贴的大姐姐，永远睡得最晚，起得最早。
习惯了睡前有她温柔的叮嘱，习惯了每天起床时看到她的身影，习惯了跑操前听到她的一番激情澎湃的励志动员，习惯了学习路上有她陪伴……
我们这帮孩子很不听话，经常给老师惹祸，还记得每次都是她去向主任求情，费尽心力只愿她的学生能够免受惩罚，她永远体贴着我们，为我们收拾烂摊子，她一个人承担着我们72个人的错误，她一个人为我们72个人披荆斩棘，她一个人为我们72个人打造了一个最美的天堂!
临近期末，压力很大，她怕我们太过紧张，不能保持的备战状态，她竟直接入住学生宿舍。虽然我们很紧张，但她比我们还紧张，每天晚上都失眠，担心孩子们不能睡好，担心孩子们不能在考试中发挥出的水平。一个晚上，仅有六个小时的休息时间，她却一再醒来，反反复复，第二天竟得了重感冒。带着病身，她操劳着班务，还要继续给我们上课。
记得有人说过，二十为王，二十是王。是的，我们是王，我们二十班是王者之班。我们相信，咱们二十班的孩子们会在班主任的带领下一直为王!
静好岁月缓缓流淌，徜徉在清浅流年的光影里，阳光轻吻着脸颊，微风抚过青春里明媚的忧伤。这样简单明净的日子里，我努力追寻着生命中的那抹温暖，努力地想要从生命的窗口里，望见那最美的一片风景。
安妮宝贝曾说：“花开得太好，所以摇摇欲坠，这一切的事情，老得这样快。”还记得当初，夏日午后照耀着暖阳的教室里，从后桌传来的纸条和那清澈明净的笑容。还记得当初，骑着自行车打闹着路过生长着爬山虎的红墙，风把笑声带到远方。还记得当初，一群人肩并肩躺在操场的草坪上，望着天空纯净的蓝，任微风拂过脸颊。而如今，身边的人早已散落各方，不复当初的模样。偶尔还会想起他们，带着回忆里的美好的笑和相见不如怀念的伤感。
当时光纺成的纱被绣成华美的图腾，我们被岁月的车轮载着渐行渐远，也渐渐与最初的梦想背道而驰。记忆里的窗口那单纯美好的想法早已模糊，生活中我们望见的是荆棘丛生的道路，我们被现实的残酷扎得鲜血淋漓，承受着一次又一次的打击。就在这种希望与失望的交替中，我们百炼成钢，最终变得强大而现实。只是在流年的缝隙里，我时常看到曾经的自己，在岁月的边缘张望着，望着黑夜背后的那扇窗，倔强地想望出期待中的那片风景。
于是我明白，梦想永远不会被搁浅，因为梦想而留下的累累伤痕，正是生活给予你最珍贵的礼物。所以，“即使遍体鳞伤，也要活得漂亮。”就算颠沛流离之后才懂得生命的慷慨与繁华，就算洗尽铅华之后才明白岁月的蹉跎与无奈，可那又怎样。我一直在这里，等待命运开出一庄九天十地的牌局，示我以最后的输赢，尔后莞尔接受，给那些为梦想而奋斗的日子写上绝美的结局，孤独也一样盛放到极致。
莎士比亚曾说：“即使从死亡的空洞的眼穴里，也能望见生命的讯息。”所以，就算普罗旺斯的薰衣草田尽数凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰烬，我还是会说，生命的伟大与不朽，本就在于它能从绝望中寻得一线生机。我从失败的窗户里看到了坚持与希望，哪怕这一刻，黑夜吞噬了我，也会有另一个初升的暖阳，让我沐着阳光，冲向梦想的渡口。也许，从那扇窗外，我会看到彼岸，花开不靡。
双手合十，虔诚祝祷———只愿下一次凭窗眺望，一切依旧是纯白美好模样。
每个人都会有迷茫的时候，有的人放弃时间，甚至停止自己的时间，时间就这么不值的我们珍惜吗?我希望成为时间的引导者，去帮助那些放弃生命的人，再次给他一次生的还机会，让他们真正的体会到新的人生，让他想起自己前世犯下的错误，回到自己的时间里知道自己的生命的可贵。
有一人，他停止了时间，就在那一瞬间，我站在他的面前说道：“你停止了时间，你可以把你的生命交给我，你抽到了幸运的命签，你会转世到一位叫做‘你’的人身上。”他犹豫了一会默默的说道：“我不想回到人间。”随后他便转身离去了。我追上去说道：“请你配合。”随后他便附身到叫“你”的人身上，开始体验新的生活。
他在“你”的身上过着简单的生活。他交到了朋友，拥有了自己的目标。就在他过着幸福的生活时，我站在他面前说道：“你的时间到，你会从这个世界生消失，你回想起你的前世犯下的错误是什么吗?”他说道：“我杀了人，杀死了自己。”默默的落下了眼泪。我说道：“只要知道自己犯下的错就可以了，希望以后你能珍惜自己的时间，自己的生命。”说完我便离去。他也过着自己的新生活新的人生。
我就是他，而引导他的人就是我的回忆，其实挫折不只是坏事，它是引导你的人，也是你前进的动力。不要放弃生命，也不要放弃自己的回忆，这一切都是你生命中独一无二的财富。
在自己的世界里，能够真正帮助你的人不是别人，而是你自己，他人只能帮你实际问题，而你的心灵，只有自己起帮助自己。人的生命就有一次，不会每个人都会抽到幸运的命签，也不会拥有命签。
时间不会轮回，不要渴望得到太多，只要拥有明天就好。
与其在意别人的背弃与不善，不如经营自己的尊严与美好。
——可可?香奈儿
从窗子中望出去，本该是相同的场景，而在不同人的眼中却有不同的图画。究其原因，在于你所关注的角度不同，你所怀有的心境不同。所以人们看到的才有雅与俗、静与闹的差异。当你怀着积极的心态，多多关注美好的事物时，便会有生活向上，美好的人生就此绽放。让眼睛看见美丽，才能使人生更加美丽。
不同的人看待半瓶水，会有“只剩半瓶”和“还有半瓶”不同的感慨，前者往往眼着于悲观，便会充满忧虑。后者更加在意美好的东西，便会有更强的动力和更大的成就。
让眼睛看见美丽，才能多一份社会的感恩，多一些前进的动力。林清玄说：“一尘不染是没有尘埃，而是尘埃任它飞扬，我只有我的阳光。”现实的社会，的确存在着贪污腐败，而我们应该看到主席的反贪的决心和力度，看到无数百姓坚守良心底线关注并举报贪官的积极行动;的确存在着干露露，郭美美之辈炫富低俗、招摇过市的个别现象。而我们更应该看到感动中国的小人物，九旬老人刘盛兰资助学子几十载，方俊明纵身一跳终生无悔。看得见他们，以爱对待社会，以善充盈人生，我们心灵就会得到净化和洗礼。
看见美丽便有芬芳，只看见污秽便会让人消沉堕落。川端康成的《雪国》令无数人震撼，然而在人生末端的他，被名利所累，日日所思的不再是美丽而是污秽的金钱、地位，最终在极度压力之下选择了自杀。老舍不堪^v^迫害，投湖自尽，给诺奖留下遗憾。假使川端康成如莫言一样“我若不动，风又奈何”，那他定会于世界文坛继续绽放。假使老舍只在意文字的美丽而不在乎身体迫害，那诺奖之花恐怕早就盛开在神州大地。若眼睛看不见美丽，又怎会有人生的美丽?
事物总有两面，就业压力让一些年轻人倍感焦虑，而有些人却从中看到希望，获得了成功的动力，加速了成功的步伐。
同是从窗子中向外观景，要善于撷取美的画面，这样，我们的人生才会美丽的，人生才会灿烂辉煌。
让眼睛看见美丽，生活有诗和远方。
蝴蝶飞过五月的清晨，谁的故事跌成柔软的叶，在心上发芽，暗香不散。记忆中的桥如诗一般，轻轻地回荡在我心里。
“摇啊摇，摇啊摇，摇过外婆桥，外婆夸我好宝宝……”记得小时侯，外婆总是抱着我，唱着不知名的歌谣，坐在村里的桥上，眯着眼睛，晒着暖暖的太阳，听着潺潺的水声……
时间就像桥的那一端一样，慢慢延长，直至悄然消失在无尽的黑暗中。在那慢慢的延伸过程中，我也慢慢地长大了。
记得那个五岁时的我，因为想爸爸妈妈，趁着暮色的掩护，悄悄地溜出了家门。走到桥上时，天完全黑了。在这荒山野岭的地儿，衣裳单薄的我只能无奈地抱住桥，以汲取一点点的温暖。在这寒冬腊月的天，我一个人孤零零地坐在桥上，委屈的泪瞬间倾城而下，冰冷的泪就这么挂在脸上，硬生生的疼。后来哭累的我就这么缩在那儿，靠着在月光下安静的桥，睡着了。第二天，外婆找到了我，紧紧地抱着我。看着外婆疲惫的脸，我知道外婆肯定整夜没睡，鼻子一酸，又开始掉“豆豆”了。桥还是那么平静安详，但我知道，它看着想妈妈的我，看着想我又想妈妈的外婆时，一定笑了，它为世间至高无上的亲情而甜蜜地笑了。
等到我六岁时，一辆豪华的轿车打破了我平静的生活。从车上走下两个衣着光鲜，气质优雅的男女。外婆紧紧地抓着我的手，高兴的脸上的皱纹变成了一朵好看的菊花。“婷，快叫爸爸妈妈!”当我喊出陌生的字眼时，我能看见那对男女的兴奋。之后，我被那辆车带走了，我到了上学的年龄了。我只记得外婆在桥的那端朝我挥手，眼里有潮湿的温柔。我清楚地知道桥笑了，它为我身上承载了众多的爱而幸福地笑了。
梦中的桥承载了我太多太多的东西，不仅是亲情，不仅是友情，它还承载了我童年的梦啊!
在我家的柜子里，放着一把红色的雨伞，每次看到它，就会想到雨中的一幕幕。
那是一个阴雨天，我和同学在学校的走廊里疯闹，一不留神，把脚崴了。我痛苦地坐在地上，疼的眼泪直流。老师赶紧给我妈妈打电话，让她来接我。这时，只听见“轰隆”一声，瞬间下起了倾盆大雨。望着外面的雨幕，我不由得担心起来，这么大的雨，妈妈要多久才来呢?
“你就不能安分点吗!”熟悉的声音传来，妈妈来了。看到妈妈的一瞬间，我心里难过极了。她浑身湿透，从头到脚好像被激流冲了个遍。妈妈担心我，一路上冒着大雨飞奔而来。妈妈揪着我的耳朵数落我，又心疼又气愤，我的心里却暖暖的。
妈妈背起我，撑着雨伞向医院走去。我个子不矮，趴在妈妈身上，仿佛向一座山压在她瘦弱的身体上。妈妈把雨伞向后打，尽量不让我淋湿。可迎面吹来的风雨在妈妈的脸上肆虐拍打。
我对妈妈说：“妈妈，伞歪了。”
妈妈说：“没歪!”
“妈妈，伞真的歪了。”
“不歪!真的不歪。”
鲜红的雨伞仿佛是妈妈为我撑起的一片明媚天空，我心里说不出的酸楚和难过，也为自己的不懂事而悔恨。
到了医院，我浑身干爽，妈妈却冷的瑟瑟发抖。她没有休息片刻，又撑着伞出去了。回来的时候，她从怀里拿出一盒热气腾腾的炒饭，原来，妈妈怕我饿，又怕饭凉了，一路跑去跑回，把饭盒揣在怀里暖着。我让妈妈一起吃，她说不饿，一个劲儿的让我快吃多吃。我再也忍不住了，眼泪汹涌而来。
回家的路上，妈妈依旧背着我，这次换我为妈妈打伞。我把雨伞打在前面，不让雨水淋着妈妈。
妈妈对我说：“儿子，伞歪了。”
我说：“没歪!”
“儿子，伞真的歪了。”
“没歪!真的没歪。”
鲜红的雨伞是我为妈妈撑起的明媚天空，我要用一生为妈妈遮风挡雨。
时光流逝，这把雨伞渐渐褪色了。可在我心中，永远保留着那一抹鲜红，那是妈妈对我的无私的爱。
阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、题目解析
新鲜的高考作文题出来了，全国一卷考区的小伙伴们，当你们看到这个题目时是什么心情呢？开心乎？惊喜乎？意外乎？不管你是今天刚从考场上锦囊还矢，还是正为来年一战擐甲执兵，今天我们都可以来聊聊20_年全国Ⅰ卷。
首先这道题目取材于《国语》中的一段历史典故——齐桓公求管仲。在这个故事中出现了三个主要角色：齐桓公，即公子小白；管仲；鲍叔牙。齐桓公被称为“春秋五霸”之首，九合诸侯，一匡天下，名垂青史。而管仲和鲍叔牙，有我们非常熟悉的典故“管鲍之交”，两人相知甚深，交情深厚，管仲甚至认为“生我者父母，知我者鲍叔也。”但稍微了解过一点春秋历史的小纸条都知道，管仲和鲍叔牙虽为朋友，却各为其主，尤其是在公子纠与公子小白争夺君位时，管仲还曾向鲍叔牙辅佐的公子小白放箭，意图谋杀。然而在鲍叔牙辅佐公子小白夺得君位后，却向他举荐了管仲，管仲在成为宰相后，也一直尽心尽力，辅佐齐桓公取得“春秋五霸”之首的地位。戳我就看：“公子小白‘上位’史”了解更加具体详细的故事哦~
这道作文题，要求我们围绕材料展开讨论，并提示我们，可以从齐桓公、管仲和鲍叔三人中选一个人谈谈自己的感受。文体要求是写一篇发言稿，这是全国1卷连续三年来常见的任务驱动型作文的要求。所以在写作时需要注意发言稿的格式，曾经在纸条App里有详细讲解。
二、立意参考
作文要想写得好，审题立意少不了。而如何审题立意？具体的方法纸条君在“决胜高考”的押题课中详细地讲过，在这里就讲一点：准确评价材料中人物的行为。在这则材料中出现了三个人，我们逐一来分析他们做了什么：1.齐桓公
事迹一：“箭射中衣带钩，装死逃脱”。
这一段在史书中有更为详细的记录。据说当时管仲并没有一箭射死公子小白，实际上只射中了他的衣带钩，但是小白怕管仲再射箭，急中生智，把舌头咬破，假装吐血而死。小纸条们看完公子小白的反应后是什么感受？是不是觉得他特别冷静、特别聪明？在惊心动魄争夺君位的生死关头，还能如此迅速做出反应，想到对策。他的临危不乱与后来能成就大业无不关联。
事迹二：“听从鲍叔牙建议，重用管仲，终成一代霸业。”
这里齐桓公的行为可以拆分为几个角度。根据史料记载，公子小白在继位后，一度想要杀掉当初给他一箭之仇的管仲，任命鲍叔牙做宰相；但鲍叔牙却建议他拜管仲相。最终齐桓公听从鲍叔牙的建议，不计前嫌，重用管仲。事实证明他的选择是正确的，管仲给他的治国提出了许多建议和帮助，让齐国成为群雄之首；同时他任用管仲这一措举，还体现出自己的贤达大度。从齐桓公的这一行为中，我们可以探讨虚心听取别人建议的重要性，也可以说要宽容待人，或者是应该任人唯贤。2.鲍叔
事迹一：“要想成就霸王之业，非管仲不可”
对于鲍叔牙举荐管仲之事，在材料中给了我们一个很明显的提示，那就是司马迁说的话：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”比起称赞管仲的治国才能，天下人更多称赞鲍叔慧眼识人。那我们文章的立意，就可以从这个角度出发，通过分析鲍叔牙慧眼识人、懂得欣赏他人才华的行为，获得文章的观点。
事迹二：“桓公重用管仲，鲍叔甘居其下”
鲍叔不仅慧眼识人，而且在管仲获得重用后，甘心自己的地位在他之下。这一行为体现出来的是鲍叔的谦虚宽容，以大局为重。面对才能与实力强过自己的人，鲍叔不是妒忌，而是为国着想，主动向君主推荐人才。3.管仲
管仲在这则材料中，正面的体现比较少，因而分析起来有一定难度，这个角度也是较难发挥的。如果在考场上，以“求稳”为先，纸条君则不是很建议大家选择从管仲的形象入手；但如果在我们的同题作文大赛中，纸条君鼓励大家勇敢创作，不妨让思维飞一会。虽然在材料的故事中管仲的正面描写不多，但我们不难从孔子“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”的评价中，看出管仲确实是一个非常厉害的人。而从鲍叔极力荐举、齐桓公终成霸业的结果来看也证明了这一点。在我们一般的认知中，管仲落入敌手，若是被杀掉也是一点都不奇怪的，但是他没有。他能活下来，不仅是因为知己懂他，更是因为他自身的才干博得了君主的赏识。从这个角度来看，我们可以说，无论处在何种境地，自身的实力都是非常重要的。
既然提到了管仲的处境，那我们再来看看。齐桓公即位后，管仲没有因为易主而拒绝齐桓公的委任，在成为齐国宰相后，也没有因为过往经历而心存芥蒂；反而鞠躬尽瘁，辅佐齐国称霸诸侯。这说明管仲懂得审时度势，并且心怀天下。
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来?父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看;我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的方式就是吹笛，如怨如诉，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。
我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他——我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。硬咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我曾经的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂!
今天下午放学，因为出来得晚，我和老申便骑上车子，狂蹬起来，像一阵风一样，眨眼间就穿过了路口和整条温泉路。啊，我看到家门了，可是，眼看胜利在望，我却遇到了困难，由于我家是在闹市区，所以每天六点以后，总有一大群人在这里逛街。哎，没办法，只好顺其自然吧。
我们俩无可奈何的下了车子，随着人流缓慢的朝前移动。突然，前面拥挤不堪的人流突然骚动起来，原先庞大的人流，突然间分成了两小流，并且在中间形成了一个小空地，人流都飞速的从空地旁绕过，好像空地上有什么比_还要厉害的东西，生怕走慢的就会倒霉，好奇心驱使我走向前去，一探究竟。原来，是一位骑着电动三轮车的老奶奶，三轮车不知什么原因倒了，半个身子被压在了三轮车下，人们都好像没有看见这位老奶奶一样，骑着车子飞快地从她旁边经过，老奶奶躺在地上一句话也不说，只是在那里紧闭双眼，露出痛苦的表情，还不断的发出“哎呦，哎呦”的声音，见此情景，做人的良心驱使我停下车子，走上前去，扶起老奶奶。可是，我刚停下车子，便想起了两年前我爸被诬陷的事情。
那年夏天，我爸去楼上拿点东西，我也跟着去了，我明明亲眼看到是那个老爷爷自己上楼时不小心被楼梯拌了一下，我爸还跑过去，把他扶了起来。可是，令我不解的是，那个老爷爷居然说是我爸推了他一下。非的让我家里人赔他钱。我当时心里特别好奇，我爸在三楼抱着东西下来，而他却在二楼上楼，隔着一层楼，我爸是怎么推得的他?难道，我爸会气功?想到这里，我狠下心，骑上车子，一溜烟似的跑了。
回到家后，我躺在床上，回想起的放学时的那一幕，老奶奶那痛苦的_声好像还在我耳边回荡，而我却……哎。扶吧，人心难测，万一被赖上了，就是跳进黄河里也洗不清呀。不扶吧，良心上又过不去。好矛盾呀。
哎，扶?不扶?
站在山顶上放眼望去，一片空阔，然而内心却久久无法平静，回想登山时所发现的沿途被人遗忘的美景，回想看到的那对头发花白互相搀扶着登山的老夫妻，回想在登山时见到的温馨的一家三口，一种温情充满心间，我知道，幸福的种子已在我心间发芽。暑假游泰山，站在山脚下，只见远处云雾缭绕，泰山如匕首一样直插云霄，让人不禁感叹五岳之首的雄奇壮丽。走在青青的石阶上，雨水的雕琢在石阶上留下了岁月的痕迹。站在山间，吸一口气，温润的空气伴着丝丝清凉让人感到无比的舒爽。边走边欣赏着沿途的美景，一种淡淡的幸福感悄然而生。驻足倾听山林内各种鸟儿的低吟浅唱，抬头仰望蓝天白云的千姿百态，俯身捧一口清泉入口，感受那瞬间的沁人心脾，怎一个乐字了得。看看身边只知低头登山的人们，那些忽视了登山沿途美景的人们，我为自己发现了这独特之景而窃喜，一种小小的幸福感在心头萦绕。“老头子，你慢点，注意脚底下！”我的注意力登时被吸引过去。在我的前方是一对老夫妻，花白的头发上沾了些许雾珠，满脸的皱纹之上却未显出一丝疲态，他们互相搀扶，慢慢地，一步一步地向前走着。老人一不留神脚下一滑。
“老头子，都这么大了年纪的人了，还不注意脚下，跟个孩子似的！”老太满是责备地说道。“知道了，老太婆，都这么大年纪的人了还跟以前一样啰嗦。”两位老人的手紧紧地牵在一起，互相说着笑着，浓浓的爱意深藏其中。看着两位老人，不由得被他们浓浓的爱意感染。刚才萦绕在心头的幸福感似乎在心间生根发芽了，这丝丝的幸福越积越多。终于登上了山顶，望着远方，一种惬意之情油然而生。“爸爸，我要拍照。”
身旁的一位父亲满脸幸福地举起了年幼的儿子，孩子的笑声衬着父亲的笑脸，这浓浓的亲子之情感染着身边的每一个人，而卧似乎也被这幸福感染，幸福的种子终于成熟了，幸福之花在我心间开放。幸福花开，开得简单，开得绚烂，让我感受到幸福的温情。
一加一等于二，这是我们一生都无法忘记的。而我们老班也做着这般事。
早晨为了叫醒我们他必须比我们起得早，被窝的诱惑实在难以抵抗，难道他就不恋床吗?其实他忘我了。伫立在月下，站在风中我们的手冻得可怜，于是他就为我们买了手套。我们命名为“真情牌爱心手套”。从此我们被武装，和寒风作斗争我们绝不退缩。但也有些人在那自怨自艾因为她没有戴手套，在那里忏悔着，老班走过来看见她那通红的小手他会毫不犹豫的把自己的手套脱下来给她。那个人惭愧地接过手套，手套中留有老班的温度她感到暖暖的。
一一得一，一二得二，小九九是我们人生中的第一任老师——父母教会的。想象当初那个幼稚的我们，那充满问号的眼神，令父母哭笑不得。现在我们对知识的渴望更加强烈，老班开始充当我们的船长，我们就是乘客。带着我们在知识的海洋中遨游。
探索函数的奥秘，几何的神奇。课上有的人由于没有休息好上下眼皮开始打架。透过老班那着急的眼神他内心暖暖的。那么我们老班，他的睡眠时间和我们相比真是望尘莫及，他却依然站在讲台上尽着自己的精力为我们讲解每一个知识点。冬日的阳光和煦温暖，我们的困意缠绕一身上课没有效率。他就会故意给我们讲错一个知识点，同学们像发现新大陆一样眼前一亮争着去改正。老班儿啊，这真是一个好办法!课下我们拖着疲惫的身躯，老班儿见了就会给我们放上一首轻音乐。他教导我们惜时高效，课余时间与我们分享他在手机上看到的文章。
当流行感冒来临时他为我们买冲剂，考试的前一天晚上他给我们买酸奶贴上便利贴，用心写下自己的真心话，当昨晚这些事时已到12点。整天起早贪黑，只是为了我们。
老班在三尺讲台上挥洒青春，他用粉笔书写着自己的人生。他的苦和累不溢于言表。他忘我只是为了我们能更好。他，只是为了我们。老班，谢谢您的陪伴，您的关心和教育。祝老班儿天天开心。
阅读下面的材料，根据要求写作。读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、题目解析
20_年全国新高考Ⅱ卷（海南地区考卷）的写作体裁要求为“主持词”，在今年众多作文考题中可谓“独树一帜”，这要求考生在写作过程中除了具备一定的素材储备量外，同时也要熟练掌握并运用主持词的写作技巧。比如在作文里面要适当穿插开场词、串场词、结束语等语段；语言表达要生动灵活，不宜过于晦涩，符合主持词口语传播面向大众性的话语表达特点等。此外，在作文题目下方的“要求”中，命题人其实已经给考生提醒了几个关键点，所以需要考生在写作过程中好好遵循题目中的要求，灵活变通，避免踩雷。从题目所给的内容要求来看，无疑要求学生对地理、人文知识有一定的素材储备量。近年来，国内其实有很多传播地方自然、人文风貌的优秀的电视节目、纪录片等，比如《魅力中国城》《舌尖上的中国》《早餐中国》《航拍中国》《风味人间》等，如果大家平时留心观察与记忆，一定能够从中汲取很多有益素材。再比如，纸条君在以往的推文中也有陆续推送过许多相应的素材，如《文段小课堂|航拍中国》《航拍中国观后感》以及各样的著名人物素材等，都能够提供有益借鉴。与此同时，大家在写作过程中，也不要一味进行素材堆砌，切忌泛泛而谈、没有重点。从往年作文命题来看，国家、地方城市的人文、自然风貌等内容也是较常见的作文素材对象。如20_年浙江卷《触摸城市》/《感受乡村》，20_年山东卷《^v^箴言》，20_年北京卷的《“老腔”何以令人震撼》，20_年浙江卷的《浙江精神》，20_年上海卷《认识“中国味”》等。
二、立意参考
1. 围绕城市亮点，横向铺开自然人文风貌
“中国有许多省份，名字都与大地上的山河湖海有关，只有云南的云，来自天上。”每一座城市其独特的亮点数不胜数，但地名却蕴藏着这座城市的气质与基因，是一座城市的“浓缩版”名片。如围绕云南，可以由“云”与“南”这个独特的亮点散发开去，可以写其特殊的季风气候以及地理位置，以及由此产生的独特的自然风貌和人文景观，进而横向铺开，从而实现地名与地方自然、人文风貌的有效结合，彰显地方特色。2. 结合古今之变，纵向挖掘城市人文底蕴
一般而言，大家对自己家乡的自然、人文风貌相比于其他城市会更加了解，因而容易出现“一拥而上”，导致内容“撞车”的现象。为此，如果大家对其他城市自然人文中的一个点有特别的了解，如民俗节目、科技工艺等，就可以紧紧围绕其中一个点，将其本身的古今之变与城市发展脉络相结合，在关联的构建以及古今演变的描写刻画中，以小见大，彰显出一个城市的精神风貌和人文底蕴。
整理不容易，如果觉得今天的分享有帮助，记得点个赞鼓励纸条君呀！
每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。一、题目解析
这道题目关注的是“自我”与“家庭”“社会”之间的差异和冲突。
我们先来审一下材料，材料一共有三句话，第一句话将重点聚焦在“自我”，指明每一个独立的个体都对自己的未来有所规划，有所期待。第二句话讲的是“家庭”“社会”，指出家庭和社会都会对个人提出要求和抱有期待。第三句话明确地指出，在现实生活中，个人与家庭、社会之间总会存在冲突和矛盾。
分析完材料，我们可以总结出材料的主旨，那就是——在人生的选择上，个人和家庭、社会之间存在冲突。所以，我们这次的写作任务是谈谈对于这种自我和他人、外界之间不可避免的冲突的体验和看法。对于这个写作任务来说，我们要分析这种冲突产生的原因，剖析这种矛盾可能对我们造成的影响，提出解决自我和他人、外界的矛盾的做法和建议。
这道题目非常贴合我们的生活实际。自我和他人、外界的冲突，其实是真实地存在在每一个人的成长过程中的。上小学的时候，你想要和一个学习不太好的小朋友做好朋友，但你的妈妈却坚决反对。高中文理分科的时候，你对文科有着强烈的兴趣，但你的爸爸却告诉你，学理科好，升学率高，日后工作机会多。当你考上大学的时候，你怀揣着对哲学或者文学或者艺术的无限憧憬，想要填报这个专业，但你爸妈坚决反对，认为这些专业以后不足以安身立命。我们每一个人，都会对自我和家庭之间的冲突和矛盾有着真切的体验和感性的认识。
这道题目，不仅贴合我们的生活实际，而且可以上升到人生哲理思考的层面。自我和他人的关系，自我和外界的关系，是哲学家们爱思考、爱讨论的命题。存在主义哲学家萨特有一句非常著名的话语——“他人即地狱”，他认为自我和他人存在着不可调和的矛盾和冲突。马克思也曾说过“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
关于自我和他人、外界的关系的思考，纸条君在“高考特辑·生活思考”这一部分也有提及呢，相信认真复习的小纸条，一定能够有所思考，有所收获，笑傲考场~
二、立意参考
1. 自我和他人、外界的矛盾因何产生
在写作构思的时候，我们可以从为什么的角度出发，探讨这一矛盾产生的原因和根源。
静静的却不孤单，相依也是一种温暖。我们的空空的心，总是会被彼此填满。简简单单的快乐，充满了温暖的时光。
从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。再也经不起一丝的伤害。所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安全的。
但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。
我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。我们空空的心，总会被彼此填满。
只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影;每分每秒，都是温暖的时光。我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。我会永远记着你的。
一个人在做任何事情之前不免要做一些准备，准备的东西就像几个包袱。在这个过程中，我们要仔细辨别出我们不需要的包袱，扔下包袱，轻装上阵。
我在最近一次非常重要的考试中失利了，这让我十分沮丧，它就像一个沉重的包袱，压得我透不过气来，难以专心学习。妈妈看到我这个样子十分着急，对我说：“走，妈妈带你到外面去转一转。”
我和妈妈一边聊一边走，走着走着，我们就来到一个寄存物品的地方。妈妈对我说：“孩子，这就是我要带你来的地方。”我大惑不解，问到：“不就是一个普普通通的存包处吗?这有什么好看的?”妈妈对我说：“你不要小看了这个存包处，它之所以受到人们的喜爱，是因为它能够让人们放下包袱，轻轻松松地开始他们的行程。在你的学习上也要像这样，放下你思想上的包袱，轻装上阵。
一句话点醒了梦中人，我明白了妈妈的用意，让我不要过分地在意在那次考试中的失利，而要认真地去思考自己遇到的一系列的问题，想办法解决，全心全意地投入到自己的学习中去。果然，不仅我在思想上的压力减小了许多，而且自己的学习成绩也开始向上抬头。这个现象令我感到十分地惊喜。于是我尝试着把自己一些无关紧要的东西和事情从我的生活中完全抛出去，给自己的生活和大脑减轻了许多负担，这让我的学习和生活变得更加轻松又高效，让自己变得更加块乐起来。
春天放弃芳香四溢的花朵，才能走进累累硕果的金秋。放弃一些没有用处的包袱才能够让你拥有更多的精力去干一些重要的事情，为快乐多腾出一些空间。
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、题目解析
20_年高考全国卷三的作文题，与历年题目相比发生了一定转向，但始终站在生活的角度，仔细品来相当具有哲思意味。无论是20_年颇具人文情感关怀的“你们再看看书，我再看看你们”，还是今年“如何为自己画好像”的信，都在不断引导考生们关注“为人”的思维品质与感性能量，充分做到了“以生为本”，并希望考生们在行文写作中能够充分展露真情实感，代入自己在日常生活中的思考。分析作文材料我们已知，今年的全国卷三考的是“审视自我” 。出题人通过“人需要不断寻找‘镜子’、绘制‘自画像’来努力看到尽量完整的自己”，强调人在寻找、审视自我时候发挥的主观能动性。同时在这一过程中，如何画好像、画好怎样的像、以什么为画像至关重要。小纸条们可以将二者联系起来阐述，也可以择一详细论述。
虽然，审视自我一词看似相当宏大，不知如何写起，但实际上也非常容易落实在生活的具体角度。因为“自我”本身的含义相当丰富，命题人也在题干做出了提示，比如成为怎样的人、希望什么样的生活，以及个人所能做的事。考生可以以小见大，从微观的、个人的角度叙事或是论述，最终立足自身和同代人，在青春成长中正确地、良好地认识自己，并为自己规划更光辉灿烂的未来。
纸条君在日常的考试练笔、以及「高中万能作文模板之“青春成长”」中也有非常注重小纸条们对于自我认识方向的训练，不知道大家在这次考场中的下笔有没有一些胸有成竹呢~
无论如何，小纸条们请一定不要忘记，题干中标注了你的身份是毕业生，而文体是“信”，书信体相当注意基本的格式问题，所以大家一定要在行文结构中要保证完整和格式规范，不要因为忘记格式，而导致大量失分。而内容上到底是议论还是记叙，不必过多纠结，书信体本身相当灵活，言之有物也不会造成失分。
二、立意参考
1. 如何画好像、画怎样的像：从一个人的多重身份与举动进行阐述
人是什么？人是怎样的？我们都知道，人并非一个光滑的球体，永远展示着某一平面。在成长过程中，不断社会化，将赋予人各种各样的身份特征。比如，我们是家中的孩子，是学校的学生，是国家的花朵。那么我们对自我的审视可以从这些差异化的身份进行。担一责，成一人，在不断地行动中，我们都将愈加清晰地了解自己，了解自己在社会中到底是怎样的存在。2. 以什么为像、为镜：某场经历或者某个物件、某个人
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”镜，在我们的日常生活中已脱离本身作为物的概念，从其中我们所能看到的不止有物质世界，还有个人的精神品质，成长思考。在人的一生中，诸多经历可以成为观照我们的镜子，辅助我们自画像的成形。比如遇见的某个人、经历的某件事……
当冲破内心的屏障，勇敢地喊出那个字后，我放下了所谓的自尊和虚荣，得到的是满满的幸福和爱。
看见你拎着一箱牛奶和一小袋水果站在教学楼下，我望瞭望四周，发现没有同学后，疾步走到你的面前，却没有停下，你跟着我来到学校的操场边，我又四周望瞭望，确信没有同学后，走到你旁边：“有事吗?”
“没事，就是_妈让我带点吃的给你，说你学习累。”
“哦，知道了，那你回去吧，我在学校挺好的。”
“那你……”
“好了，知道了，我会照顾好自己的，你回去吧，一会儿有同学来了。”
“哦。”你放下东西，“我和xx都很牵挂你。”你看了我一眼，转身走了。
看着有点驼背的你，穿着洗得发白的黄大褂，一弯一弯地走远时，我多么的想说：“爸，您骑慢一点。”然而就这么一句普通的关心的话，刚提到嗓子眼，就被我那可怜的虚荣给咽回去了。
那是一个深秋的下午，天气十分的冷，我在教室冻得直打哆嗦。寒风呼呼地吹着，仿佛要将人们迅速带到寒冷的冬天。
下课铃响，蜷缩着身体以求获取点温暖，可不管用。我双手抱在胸前，又走出教室，以获取太阳的光辉。就在这时，我远远地看见一个人站在路边，不停地跺着他那穿着单鞋的双脚，一阵寒风吹过，他又紧紧地缩着自己的身体，用嘴一个劲地哈着热气，想给已冻僵的双手一点温暖，而那双已经冻僵的双手紧紧地握着一件棉袄。我疯了似的冲向你，压抑了太多的悔恨和愧疚瞬间击破了我的心理屏障，眼泪像决堤的洪水涌出了我的眼眶，在
满是同学的路上，我大声地喊了句：“爸!”你听见了，一转身看见了我，笑得像个孩子，却也一笑白了头。
你要走的时候，我说：“爸，就在食堂和我一起吃完饭再回去吧!”
你憨憨地笑了：“不了，xx还在家等着呢，回去晚了她不放心!”
“那您慢慢骑车，天冷，注意多穿点衣服!”
勇敢地放下那一点点可怜的自尊，放下那一点点可笑的虚荣，那么，我们得到的将是满满的幸福和爱。
夏日的炙烤依稀记得还在昨日，瑟瑟寒风也变得温柔，草丛中的新绿昭示着我们来这里的时日已经不短了，冬去春来，四个多月过去了，高中生活虽辛苦也充满欢乐，她不只陪伴我们在艰苦中学习，也在欢乐中陪伴我们，或许多年以后再也不会有人像她这样陪伴我们了，我们私底下都亲切的她丹丹姐，她在黑板上轻轻书写，留下几个简单的元素符号，带我们进入化学的奇幻世界，她在教学上严谨，对我们要求严格，但我们的课堂却不是死气沉沉，我们轻松快乐的方式学习，她不仅担任两个班的教学任务，而且还是级部的干事，除了在学习上她费心费力，她还得在生活纪律面对我们进行监督，我无法看到备课到深夜的她，但我从其他老师口中得知，她晚上对我们进行辅导后，还得像班主任一样查宿舍，接着回到办公室内拖着劳累了一天而疲惫的身躯继续备课，为了明天可以更好的满足讲台下一颗颗求知欲望强烈的心。
有一次上课时我们依然发现她用手捂着腹部，但讲课时还是那么神采飞扬，待我们做笔记时她低下头，微微皱眉，抬起头后还是原来那副精神，饱满的面貌，丝毫没有因为疼痛而表现出一丝难色，她的坚强使我动容，她的付出让我敬佩。有艰辛的时刻那也不免有开心的时刻，我清楚记得那次突然停电，她甜美的歌声伴我们，为我们唱了一首化学版的青花瓷为我们带来温暖，她甜美的歌声是我们一起度过黑暗的动力，她如小太阳一般照耀着我们，给我们动力。考前她对我们，证明自己，用成绩说话，我们做到了，在这次期末考试中，我们班的化学成绩位列第一，她的辛苦没有白费，我们半年的努力也得到了回报，她那种要强劲也在不知不觉中影响到我们。
有一句话说得好，陪伴是最长情的告白，她陪伴着我们，我们也陪伴着她，一起度过高中生活，将那美好绚丽的时光亲手裁下，缝入对方的生命里，她的辛苦我们看在眼里，她的付出我们永远珍藏，她的教诲我们一直铭记在心，愿岁月对她温柔些，让她永远年轻漂亮，这不仅是我们敬爱的化学老师，还是我们最爱的丹丹姐。
冬随着一阵阵的飞走了，而大自然把春天派来接替冬继续四季的循环。春把一场绵绵细雨降临了广袤的大地，正是这场细雨，开启了一个故事：
细雨过后，河边的小草族群们都从土壤中探出头来，探望这这个神奇而美丽的世界。而土地爷爷就不好受喽。小草们把他的身体啄的痒痒的，让伯伯大笑不止。但他并不生气，相反，他很快乐。因为不用在一个人孤独了，可以和这些可爱的小草们聊天了!所以，春天是一个热闹的季节。
这热闹的声音引来了河流爷爷和鱼儿们，他们也非常得高兴，因为他的身体不再被冰冻了，鱼儿们也可以欢快畅游了!“嗨!老土地!怎么这么热闹啊。”“哈哈，孩子们都出来了，当然热闹了”“河流爷爷，你好啊!”小草们齐声问候。“你们也好!哈哈。”鱼儿们跳跃上了，说：“呀!看，小燕子们也来了!”燕子们向小草们问好，然后又征求土地爷爷的同意，衔着泥土去搭巢穴。
小草们一天天得长大，他们吸吮着营养，不过，灾难来临了……。
河流爷爷的身体变得浑浊，他说是因为一些管道让他的身体变臭。接着，小草族群们也一个个枯黄死去，土地爷爷伤心得哭了，不过没多久，土地爷爷的身体也生病了。燕子们很伤心，昔日热闹的河岸寂静了，死寂一片。动物们调查了一下，发现原来是人类的工厂!其他的一些动物哭泣不断，想要拯救缺毫无头绪。一颗小草奄奄一息得说道：“人类!你们一定会后悔的!”
但在这时，希望来了，一群人们让那些管道不在流臭哄哄的水了，他们又清理了河流爷爷的身体，河流终于重新畅通了，河岸又恢复了以往热闹的景象。
爱护自然，人人有责。难道你像看着大自然被我们人类毁灭吗?
从呱呱坠地的第一声哭泣，到懂事无知的孩子；从年少疯狂的昨天，到理智果段的今朝。而我的父母却在不知不觉中老去，他们辛勤的工作着，过着简朴的生活，换来了我蓬勃的生机；他们那沧桑的面容，斑白的双鬓，是无情岁月残留下来的痕迹。
长大，是一种责任。长大，就意味着我要独自去面对、去承担身边的一切的一切，无论是酸、甜、苦，辣的，我都会经历的！因为我已经懂事了，已不再是那个曾经赖在父母怀中撒娇的淘气小女孩。小时侯，如果我遇到了伤心的事，我可以在父母面前哭个痛快，然后转身将它轻轻忘记，不留痕迹。而今，有了心事却只能埋在心底，强作笑颜，不露出丁点的蛛丝马迹，因为怕他们知道后比我还焦急或为了我而添一份多余的担心。小时侯，我为了吸引身边小朋友羡慕的眼光，我总是哭喊着缠着父母要买这买那，以满足我心中的那小小的欲望和虚荣心。而今，每次用完了身上的钱，总是开不了口，不知该如何启齿跟家里面要钱；胡乱花钱的时候，总有一种负罪的感觉。何曾想过，我们手中的点滴要通过父母多少个面朝黄土背朝天的辛勤劳动才能换取？小时侯，我从不知天高地厚，从来不懂得关心与否，总是闲父母说话过于罗嗦唠叨，不耐其烦，总是听不进劝告的只字片语，我行我素。而今，才发现唠叨是一种关怀、一份爱，他们总是默默为我驱赶了身边的一切逆流。
小时候，我总是在内心埋怨，束缚了我太多的自由，总是努力张开翅膀，想冲破身上的樊笼，飞翔外面自由精彩的天地。而今，我终于明白，家才是我心灵停泊的唯一港湾。那里只有无尽的亲情和爱，与生俱来，割舍不断。
从小到大，在我身上承载了父母太多的爱和汗水，浓缩了无数的担心和泪水。现在，我已有责任和能力去独自面对一切的挫折困境，不能再让他来为我分忧解愁，为我担惊受怕。
因为，他们都已在时光的脚步中逐渐苍老，经不起更多的风雨！ 而我还要走完我以后的路！
叔本华说过：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲;从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”角度不同，心态不同，我们所得到的也不同。
窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的却是低俗的趣味。要从画框中望这个世界，首先收拾好自己的心态，用冷酷的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。
近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住了诱惑稳稳站在属于自己的角落，这才让美得以持久。守住自己的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美丽的色彩。
去望这个现实，这是生活的本质，你我都去望，生活这幅画面却截然不同，你我望孤单，望见的是满目的黑色，而村上春树望孤独，它只是我们身边的朋友。也许村上春树洞悉了人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色。村上春树的眼中，生活不可变，只有心态可变。图画不可变，只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态，走出人生最为瑰丽的舞步呢?
在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端狂热中迷失方向，在无畏竞争中迷失自己，其实人生如梦，年华似雪，梦醒了雪停了我们将一无所有。我们看到的窗子外的图画，不是眼中所见而是心中所感悟的，只有守住我们的本心。用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩，看破这释厄梦境，走出这无涯雪场，回到正确的道路上。
任世事无端变幻，我心中自有云白山青。守住内心，弘一法师方能发出“华枝春满，天心月圆”的感悟;三毛才能在丈夫死后仍拥抢寂寞。菜根谭有言：“世人动曰‘尘世苦海’，殊不知世间花迎鸟笑，世亦不尘，海亦不苦，彼自苦其心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。
我心自有“云白山青”。
夏日，我坐在屋子里，母亲进屋为我打开空调，我说：“现在还不算热，关了吧，省省电。”但母亲的一句话却让我沉默：“中国那么多人，不差咱们一家。”类似的'话我曾经听过很多次了，但当我听到这个回答时，还是会不由自主地问自己：我脚下的这片土地，与我无关么？
“这与我无关。”我想也许这就是一些人的“心声”，因为他们不爱这片土地。如果他们爱，为什么死猪会漂浮在江面上？为什么污水会注入河流里？为什么重金属会污染这美丽的土地？
究其原因，我们的骨子里缺少主人翁的意识。自秦开始的几千年封建统治，让人民从敢怒而不敢言，变成了事不关己则漠不关心。那时，有谁敢大喊“我是这土地的主人”？没有！因为，人们只知道土地属于那坐在高高庙堂之上的九五之尊。于是，这种思想印入了中国人的基因，流传了两千年。
让我们把视线转回到当今：我们看到的是一些置国家利益于不顾的“戴着官帽的奴才”。他们手腕上戴著名表，房产证上登记着别墅，银行账户上存着赃款，还有房间里面养着的小三……当雷政富揽着赵红霞的时候，他想过国家的利益与他有关么？
一个没有主人翁意识的人不管屁股坐到了哪里，都永远不会发自内心的去爱这片土地，这是最可怕的！
“这与我有关！”这应该是新一代青年人的呼声。对待那些正准备建设的重污染项目，人们终于敢于行使自己的权力，发出自己在这片土地上的声音，因为我们爱她。随着大众传媒的发展，越来越多的愈加开放的平台出现在了人们的生活中。中国人终于有了捍卫自身权益的勇气和条件。我们看到了这种力量，看到了不少的官员被“微博”拉下台，许多的民生问题也因此有所改善。
那段基因正慢慢从我们身上消失。终于是时候了！每一个公民，都可以负责任地大声喊出：这，与我有关！
我想握紧你的手
时间对人是残酷的，这让回忆变得如此美好，却也如此伤感。记忆中的天气总是阳光和雨水，快乐和忧伤是如此鲜明的交替，那样的岁月里，我们多半沉浸在爱恋的世界。它们一半是红色的，热情躁动，而另一半则是蓝色，忧郁沉静。
那天和朋友出去玩完，在车站等公交车的时候我发现旁边的一个男生好眼熟便一直盯着他看，他似乎感受到了我的目光也抬起头来看我，我便立马把头低了下来，并给他发消息说：我刚才在车站看到了一个和你好像的人。他回复我说：是么?这么巧我也是。我扭过头看他，两道诧异的目光交汇在了一起。带着惊讶我知道了他和我坐同一辆公交车，一路上我们有说有笑的，还互换了手机号。
我们认识好几个月了，他每次都会在晚上十一点多给我打电话，第二天早上我会告诉和我一起上学的死党，说：他昨天晚上又给我打电话了，我们聊了多长时间。渐渐的习惯了他每天给我打一个电话，有一次他没有给我打电话，我的心里就感觉少了点什么，突然发现我似乎喜欢上他了。
后来我向他表白，他并没有答应，原本以为我们再也不会说话了，但事情的发展总是那么出人意料，在他生日那天他对我表白了，惊讶、激动、不敢相信各种情绪都冲了出来，我愣了。这时听见旁边的朋友在那喊着答应他!答应他!我才反应过来，我答应了他。
他说：在我对他表白之前就喜欢我了，没答应是因为他想在他生日这天给我个惊喜。我永远记得那一天，那么的刻骨铭心。
我们在一起了几个月，有一天他打电话突然对我说出了分手，原因是他家长去别的地方做生意，他要转到外省上学去了，还没有等我说话就把电话挂断了，只留下了电话那头滴滴滴的声音。电话那头的他声音是那么的好听，说出的话却是如此残忍。心似乎在流着红色的眼泪，那天下雨了，仿佛是连老天也在为我哭泣。
那天之后我试图再去联系他，却怎么也联系不到他，QQ也被他删了，他仿佛他从来没有在我的世界里出现过，消失的无影无踪。
距离分手到现在已经快一年了，对于他的感情也变淡了，但每次想起他心还是会隐隐作痛，他的爱就像是一场梦，可却有着真实的痛。
他曾对我说过：如果没有我拉着你过马路你迟早会被车撞死，你过马路从不看两旁的车。而我总是对他说：你不就在我旁边么?我用不着看车。如今过马路没有人再牵着我的手，而你又在哪里?何时才会再次牵起我的手?
在不同城市不同地点的我们还会在某一天在某个路口和我相遇么?那时我们会握住起彼此的手还是各自的手上都有了另一双手?
如果可以，我想和你一起在雨中漫步，和你一起在公交车站偶遇一次，那时的我一定毫不犹豫握住你的手永远不放开，一起携手到老。
你就像一场突如其来的大雨，淋湿了我的眼睛也淋湿了我的心，却又很快又消失，还没有来得及撑伞便已消失不见，只剩我一人独自彷徨。
世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。一、题目解析
20_年上海卷的作文题，以简短的题干材料、强烈的思辨色彩在众多高考作文题中“独树一帜”。实际上，“思辨性”是上海卷一如既往的标识，从近五年的上海卷作文题来看，《造就和谐自我》《评价他人的生活》《预测》《被需要》《认识“中国味”》无一不蕴含着思辨的光辉，自我与外在、过往与未来、需要与给予、本土与外域，都是充盈在我们的日常生活、文化生活的重要问题，对这些问题的静心思考，也绝不仅是帮助我们在考场上取得一个亮眼的分数，更是能作用于我们的漫漫人生，让我们在有所思之后能够有所得、有所行。
“世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？”从题干的字眼中，我们可以把握到这样两个层面的意蕴，“世上许多重要的转折”“事物发展进程”指向的是纵深视野的“历史进程”与宽广视野的“时代潮流”，“意想不到”“无能为力”则都是个体的情绪。由此，题目实际发问的，是这样一个问题：作为个体的我们，在历史进程或时代潮流之中，是否“可为”？
作为个体，在“历史进程”“时代潮流”这样的庞然大物面前，更多的时候确实是“蚍蜉撼大树”、只能“无能为力”，但“历史进程”之所以成其为“进程”、“时代潮流”之所以成其为“潮流”，也绝对离不开之中的“个体”。并且，如若作为个体的我们，因为“不可为”而都选择“无所为”，则我们的个体生命会失去意义、我们的群体生命也会失去方向。因此，在人的“可为”与“不可为”间，表达的其实就是我们对于个体与历史、个体与时代、个体与群体等关系的思考和感悟，我们论述的重点、写作的中心，就可以聚焦在这里。
实际上，面对这道考题时，我们还可以想到当下的社会背景，试着品一品出卷者的“初心”。20_，一场突如其来的疫情让多少鲜活的生命、多少美满的家庭，就这样永远地埋葬在了这个春天里。作为身处其间的个体，我们都饱受了无奈、倍感了渺小、体会了无常，但与此同时，我们又见证了一个个“逆行者”，在以一己之力抗争着、奉献着。“在不可为里进行着自己的可为”，乃至“明知不可为而为之”，一直以来，就是人之为人的重要品质所在，也是我们始终会被这样的个体所打动的所在。
而无论是表达对于历史进程、时代潮流的认知，还是选择恰当的人物素材，凸显平凡中的不凡、有限生命中的无限华彩，在《人物特辑/高中模板》等专栏，《高考特辑》中的“青春成长篇”“生活感悟篇”，还是《笔书战“疫”》系列中的素材，都可以进行直接的运用。
二、立意参考
综上，面对本道考题，更高远的立意是坚持认为“虽然世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，但并不意味这，人对事物发展进程无能为力”，由此可以有如下立意：
1. 正确认识个体与历史、个体与时代的关系，有助于我们进行自我认识、自我定位。
2. 作为个体，应积极发扬主观能动性、寻求自我价值的实现，将个人奋斗融入历史进程、时代发展之中。
3. 在“不可为”或“难以为”的境遇面前，哪怕我们仅仅是个体，也应勇敢而为之。
雨水哗哗的冲刷，我身边逝去的景，却冲刷不掉身边的一株野草，我犹如它一般在风雨中，梦想在我心中，无法磨灭。我知道，我一直在风雨中成长。
曾经的功名和成绩，曾经的努力和收获，是否早已命中注定一扫而空。我不忍面对事实——这一次，我真的失败，不甘心，却又担心难扳回一筹，如云一般痛彻心扉。
学习是一场没有硝烟的战争，倘若你没有足够多的知识来武装自己，那么你必定会成为它的牺牲品。我坚信我不是其中一个，我欲与雄鹰，在天空中翱翔，飞向属于我的阳光。考试失利，我已无法挽回：高手如云，还未进入中考，就已打退堂鼓，成了落榜单上的一个刺眼的名字。
一个人灰溜溜的走出教室，心中还是那一把把红叉，深深地刺痛我心。瞬间，阳光不再明媚，灰暗洒落天空撑起一把伞，笼罩我忧伤的心情，望着这世界，我摇晃不定，注定莫一刻就会跌倒。顷刻泪水，花落我脸颊，化作天边雨滴，嗒嗒落下。风伴着雨，吹过我红热的颜，寒意绵绵。
风在讥讽，雨在嘲笑，灰暗的世界不给我带来阳光。放眼望去，却有一株引人瞩目的生命。
风雨中，野菊不屈不挠，在摇曳着。不论风如何吹刮，无论雨怎欺压，它都坚定自己的使命，蒂固自己的理想。它相信，终有一天，它的使命得以完成，它的梦想得以实现。它从不争做“百花之王”，也不抱有蒲公英飞翔的期待。他只有一个平凡的梦想：它绝不退缩，而要勇往直前，做生活的强者，在风雨中成长，不断追求自我，茁壮成长。
小小的生命力都具有如此顽强的精神，我又有何由不从之?十四年的春秋，都曾在风雨中度过，失败又有何妨!
人生的路途还很遥远，我从起点出发，已坚持了多少年华，绝不能半途而废，要走就一定要坚持到底，去实现我心中不同凡响的理想。人生冏途既然避免不了风雨，逃脱不了失败的缰绳，那我们何不试着用积极的心态来面对，相信命运由你自己主宰。终有一天，缰绳会被你割断，阳光会迎面而来。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”这首萦绕在我们耳畔最坚强的歌，让我看到了希望，看到了阳光，相信风雨过后是虹。我知道，我一直在风雨中成长。
我的梦在这里，我的牵挂却在远方。远方，对于我来说，是多么遥不可及的地方呀!那里住着一个我一直牵挂的人，我一生都牵挂的外婆。
每当夜深人静的时候，半醒半寐之中，我仿佛听到外婆的呢喃的声音在哄我入睡。梦里，外婆慈祥的面容清晰可见，往事又一幕幕地重现在眼前，让我真切地回忆起过去的岁月。
外婆，年轻的你未曾拥有幸福的生活，整日为了家中的生计而奔波操劳。到了晚年，您仍然没有能停下自己的双手，一直为儿女们的事情操心。
还记得每当夏天到来的时候，您总会睬着自己的小三轮车子，满载一筐的葡萄、梨子、鸡蛋，将这些东西送给儿女。您无需儿女们的一声“谢谢”，您只要求他们健康就行，您便满足极了。每当过年的时候，您知道乡下的土路很难走，于是，您一早就带着自己的小车子，赶到集上，迎接我们的到来。寒风中，您蜷着身子，望着远方。我知道，您的心一直牵挂着我们，您的心里总是装着别人，唯独没有自己。
外婆，您为了我们倾尽了所有，不图回报。最终，您的心血熬尽了，在我们的泪光中走进了天堂，到了那个遥远的世界，留给我的，是绵长的牵挂。
无尽的思念，内心的牵挂绘就成张张残缺的画面，拼凑着记忆的碎片。点点滴滴的回忆如电影般播放着。如今，我所能拥有的也只剩下这点滴回忆了。外婆已不在我身边，她走了。我的心好辛酸，好像变成了一间密室，干涩得让我快要窒息了。我知道阳光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面装的是我对外婆深切的思念和牵挂。
外婆，您何时能够再回到我的身旁，哪怕在梦里也好，您可曾体会到我对您深切的思念?可惜，那些希望已随风而去，留下的是如此遥远的思念，这些思念又无时无刻不萦绕在我的心头，沉甸甸的，好厚重的爱呀!
心系着外婆，心系着那份沉甸甸的爱，那份业已逝去的却永远不会磨灭的爱。
如今，随着科技的发展，相机，甚至是更高级一些的数码单反相机已经渐渐飞入寻常百姓家了。而那一份围坐一起看着发黄的老照片追忆似水年华的温情，似乎也已不复存在了。那份点滴的美好也正在一点点被现代科技稀释。
是现代科技的过错吗？不，不是这样的，他为我们提供了永不泛黄的照片记忆，它是美好的。错就错在人们的对照片的频繁更新与快速浏览，而忘记去抓拍生活中有意义的点滴与边浏览照片边去回忆美好的点滴。
“人们的品质显示出时代的特征，正像汽车一样”，伊丽莎白.鲍恩曾说过。是啊，现在人们快速、浮躁的生活品质反映出了整个社会正处于一种不正常的快速之中。果真，快速、简单得到的东西不容易被珍惜，正如如今的照片一样。我们常常会在新闻中看到这样的新闻，一个普通人在中了一份超级大奖之后，挥霍无度，没有过几年，那个人甚至过得更加落魄了。我们鲜见有哪一位白手起家的商人，能够如流水般花自己辛苦攒下的每个铜板儿。
如果说幸福只是一点点定量的话，那么根据化学计算公式，溶质一定时，溶剂添加得越多，溶液的质量分数就越小。同样的，被过多的照片所稀释了的幸福瞬间，回首所品味的幸福感也就越低了。
在物质极大富足的今天，只有想不到的，没有得不到的。所以我们失去了含一块小小的水果糖的甜蜜；失去了穿一件全新衣裳的兴奋；更失去了作为人的一颗敏锐的、爱生活的心。于是有歌者唱出了心中的疑惑：到底是我们改变了世界，还是世界改变了我和你？于是笔者写下了感叹：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。
用数码相机的的确确是时代的潮流，如果那片片黄斑终会浮现在每一张黑白照片上，我们能到的就是不让自己的记忆泛黄、发旧。
朋友，别让那如潮水般的照片淹没了你生活中的点滴美好，让你回头无法追寻那远去的风，无法品味那沁入心脾的甜，无法感受那时的彻人心扉的记忆。
“啪”的一声，我抬起头。“啪啪啪”，窗外，漆黑的夜空中，映着室内的灯光，千万缕银丝连成一片水幕，倾泄到地面上，散成一层层浅浪，泛着银色的幽光，汇成一条湍急的河，冲碎了夏夜的宁静。
不知父母有没有带伞?好像没有。我拿起电话，拨下了母亲的电话号码。房间里静极了，只有冗长的占线声一记，一记地碾过我的心。不会出什么事了吧?不不，不会，他们有两个人……。曾经看到过的雨天车祸的场景却一幕幕地浮现在眼前，挥之不去，越是挣脱，便越是清晰。电话的另一端也始终没有回音。终于，我抄起雨伞，冲出了家门。
月亮，消失得无影无踪;狂风，肆意地摆弄这树的枝条;昏暗的灯影，在雨水里打着旋;仿佛没有尽头似的路的，被地面上汹涌的积水击溃着。我咬紧牙，撑开伞，迈入“河”中。
雨水顷刻间没过了我的脚踝，彻骨的寒意一阵一阵从脚底袭来。手中的伞，随着狂风的节奏着了魔似的飞舞着，跳窜着，挣扎着，像匹受惊的马。四周温暖的灯光渐渐褪去。我渐渐被无边的黑暗吞噬了。一定要把伞送到!顺着父母的目的地，艰难地划着。
一个踩空，我眼前一黑，扑通一声坐在了水里。身边流过的雨水卷走了身体里最后一丝暖意，知觉渐渐褪去，雨伞落在了一边。落汤鸡!真讽刺呀!从小到大，我从未担心过有没有带伞。就当其他同学望着窗外满脸惆怅的时候，我知道，一下课，推开教室的门，父母一定举着雨伞，慈爱地看着我。如今，我还能触及那两把温暖的伞吗?我摸索着站起来，拿起雨伞。雨好像小了，风混着泥土的香味，捎来了些许暖意，雨伞不在调皮，稳稳地立在手里。脑海里，那把伞，弹簧已经迟钝，伞骨已经佝偻，伞面已经穿插了小孔，是否，是时候，由我这双日益壮硕的手，为他们撑开一把伞呢?
远方，商业街耀眼的灯光与刺耳的喧嚣，渐渐袭来，染红了朦胧的天际。透过屋檐垂下的水帘，我看到了那两个熟悉的身影。
路旁的灯火，应在路上的积水里，恍恍惚惚，犹如千万个金黄的太阳，散发着光与热。璀璨的灯火下，迷离的夜色里，空灵的光河上，一把大伞，傲然挺立!
阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……20_年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、题目解析
看完题目，估计学习过纸条《20_高考作文押题课》的小纸条要心中狂喜喜喜喜了ww押题课前两课《全民共同战“疫”，致敬最美逆行》《青年“疫”路同行》的内容完美押中了这道题，如果是有认真上课做笔记的崽一定稳了。
我们来分析材料。
第一段材料的前半部分出自《墨子·兼爱》，大意为“看待别人国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己之身”。而后半部分是小纸条们都很熟悉的短纸条，出自英国诗人约翰·多恩的布道词《没有人是一座孤岛》。两句话表达的都是“我与他人、社会联系在一起”，强调对社会的参与感，对世界的责任感和担当。
第二、三段材料引用的语句均是国际社会援助中国和中国援助其他国家的物资上的寄语，表达的是“疫情期间国与国互帮互助、共克时艰”，强调国家合作共赢和人类命运共同体的主题。而第四段文字则是题目背景和要求，划出关键信息：“中国青年代表”“携手同一世界，青年共创未来”“演讲稿”。“中国青年代表”限定了我们的身份，“携手同一世界，青年共创未来”限定我们的主题，而“演讲稿”限定了我们的文体。结合前面的材料可以看出，出题人在通过“对世界的责任感和担当”和“人类命运共同体”两则材料引导考生从相互支持、团结合作的角度切入，思考“人类发展未来和当代青年人能为社会和国家的发展做出什么贡献”，探讨青年担当，展现中国青年精神风采。如果你对疫情、青年、家国、人类命运共同体这些方面的素材有所准备，在这次的考题中一定有话可说。而限定的文体“演讲稿”，是出题人希望考生能够立足于自身和同代人，在行文中融入自身的情感，有与读者互动的意识。关于这个文体的写作要点，纸条君在押题课的《一节课突击“情境任务驱动作文”》和纸条App的技法文章都已经重复提过好多遍，这里就不再赘述啦~
二、立意参考
1. 当代中国青年要关注时代，胸怀家国，放眼世界
个人成长要与祖国命运紧密结合。身为新青年要树立高度责任感，参与社会建设，肩负时代使命，奋勇前行。
可用的素材如王源在联合国儿童基金大会上为世界儿童受教育的权利发声。如课本素材闻一多《最后一次讲演》，还有纸条君之前发布过的课本素材：
2.当代中国青年要奉献自我，个群相融，命运与共
“我们是同一片大海的海浪，同一棵树上的树叶，同一座花园里的花朵”。个体和群体是紧密相连，不可分割的。世界发展与个人息息相关，而世界的未来需要团结合作。世界和平发展需要一个携手互助的国际关系，打造人类命运共同体。因此当代青年作为社会的个体，要心中有他人，眼里有世界，将个人命运与时代发展紧密相连，用个人贡献铺筑世界发展之路。可用的素材如90后成为抗疫生
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