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更新时间：2023-11-13 18:06:44 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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一、课改“合作社”的工作目标
课改“合作社”总体目标是打造一支既能指导引领，又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的研究型教师团队。
课改“合作社”立足于学生发展和课堂效率，积极开展教育教学实践与改革;鼓励教师批判反思(个体反思)，主动参与教研活动(团队反思);在工作中生成问题，自觉进行教育科研实践;最终产生一批在宜宾市乃至四川省有影响的教研科研成果，打造和培育一支研究型团队，在全校的教研和科研活动中发挥示范和引领作用，并进一步推进学校走优质特色发展之路，深入实施素质教育。
课改“合作社”采用专业团队活动的形式开展工作，以教师间相互合作为方式，以合作共赢为原则，以教师专业发展为目标，着力提升教师的专业化水平;课改“合作社”的根本是学生的发展，以教育教学中的问题为导向，以教研科研为载体，以教育教学实践活动为依托，以教育教学工作质量提升为重点，通过形式多样的活动，促进学生的发展，教师的发展和学校的可持续发展。
二、课改“合作社”的机构设置及成员职责
(一)课改“合作社”的机构设置
课改“合作社”是根据本校发展需要而设置的。
1、课改“合作社”负责人一般由一名学科骨干教师担任，组员由全校教师自由报名参与，经过课改“合作社”负责人考核通过后成为正式成员。
2、课改“合作社”成员必须具备下述条件(准入条件)：(1)主动提升自身专业素质的愿望;(2)喜欢反思，具有一定的批判精神和创新意识;(3)喜欢孩子，喜欢中小学教师职业，在工作中具有问题意识;(4)喜欢探索，愿意参加教研和科研活动，热心教育科研事业;(5)具有团队合作精神。
3、每人一年内只能参加一个“合作社”。
4、每个“合作社”人数不得少于3人，最多不超过5人。
4、“合作社”由教师自愿申请，经学校课改”合作社”领导小组审核批准后，正式挂牌成立。
(二)课改”合作社”的成员职责
1、负责人职责
全面主持课改“合作社”工作，确定“合作社”发展方向，策划”合作社”目标、工作方案;制订每学年”合作社”课改和科研计划，包括学科课型模式确立、教科研目标、内容、形式、步骤、考核评价等。
(1)负责本“合作社”的组建和发展规划。组建”合作社”团队，制定”合作社”计划，完善”合作社”日常管理制度。
(2)组织开展教研管理及实践活动。在校级以上开设公开课、现场指导、讲座、报告会等，每年人均1次以上;创设各类指导、交流平台，积极参加市、区教育系统和学校组织的相关教育教学教研活动，开展互动性学习，促进教师间取长补短，共同提高;每月不少于2次开展多种形式的学习研讨、实践探索、主题研究等教育教学教研活动。
(3)组织开展科研管理及实践活动。提出邀请专家、学者指导课改”合作社”工作和组织学员外出学习交流的建议;以”合作社”为单位，主持1个微型研究课题;在区级以上刊物发表论文1篇以上。
(4)实施青年教师成长计划。负责指导“合作社”成员制订自我发展计划;整合“合作社”资源;实施对学员的考核、评估和评价工作，建立”合作社”档案;根据青年教师各自特点，开展教学、科研指导。
(5)建立并维护课改”合作社”博客。利用建立“合作社”博客，搭建课改”合作社”交流平台，有效发挥“合作社”教师的辐射作用。
(6)承担本”合作社”日常管理。负责“合作社”的经费使用和管理;负责总结”合作社”的工作、教研科研经验;提升理论，推广经验，传播新的、先进的教育理念。
2、“合作社”成员的职责
(1)积极参加课改“合作社”组织的相关教研活动和科研活动。
(2)制定个人成长发展目标和具体的实施计划。
(3)每人每学年至少阅读一本教育理论专著，撰写学习心得不少于5000字。
(4)每学期”合作社”成员相互听课不少于20节。
(5)在校级以上开设公开课、现场指导、讲座、报告会等，每年人均1次以上。
(6)参与1个微型研究课题，鼓励在市区级以上刊物发表论文。
三、课改“合作社”的保障措施
(一)组织保障
以校长为组长，成立学校课改“合作社”领导小组，负责对课改“合作社”各项工作的管理和考核，负责为课改“合作社”提供政策支持。
(二)经费保障
课改“合作社”工作经费按人均200元/年标准划拨，专款专用。特殊情况可向学校申请补助。
(三)制度保障
1、课改“合作社” 领导小组负责课改“合作社”的过程性管理、指导工作，审查课改“合作社”培养计划、年度活动安排，检查课改“合作社”培训工作和学习情况，听取课改“合作社”工作报告，总结培训经验，对本土名师进行考核评价。
今天央视《党课开讲啦》中国人民大学杨院长的讲授和听课者的问答交流非常精彩，我深受教育。
通过中国近代史、现代几个三十年的对比和变迁，深刻而形象的说明了中国人民，中华民族为什么会选择中国_？历史事实证明了中国_为什么能？中国特色社会主义道路为什么行？通过今天的党课我还想起了建国初期，我还是个小孩子时一位长辈曾经说过的话，他说解放前中国老百姓是一盘散沙，所以受帝国主义列强侵略欺凌，但是，在中国_的领导下，中国人有了天翻地覆的变化，有了团结心、民族心。取得了抗美援朝的伟大胜利，取得了恢复国民经济的胜利，开始了经济建设五年计划，提高了人民生活水平，抚今思昔，体会更深刻。
听了党课再联系我们在党领导下取得的辉煌成就，我们对实现第二个一百年的奋斗目标更是充满了必胜的信心！虽然我已年过八旬，也要为党的事业作出应有的奉献，以实际行动不辜负习_所说的“江山就是人民，人民就是江山”的厚望和期待。
母亲节将至，整理多年前父亲送给我礼物时，发现这本曾翻阅多次的《傅雷家书》，此时我想起的多年来父母对我谆谆教诲。当我再次读着这本家书，感悟到的是另一番教诲，我似乎找到了另一种更真我的感觉，或许这也是大多数子女无从感知的。就是那一封封家书，就象一次次刻骨铭心的长谈，拉近了我与父母之间的距离，那种对他们眷恋是无法用准确的语言来表达。
在这本书里叙述的并不是一封普通的家书。傅雷在给儿子的信里这样说：“长篇累犊的与你书信，既不是无聊的唠叨，也不是俗不可耐的八卦新闻，而是具有好几层深意的。
第一，我的确把你当做一个艺术修养方面的探讨对象，讨论音乐上对手；第二，想激发出你作为年青人看法和观点，让做父亲的我得些新鲜养料，同时也可以间接传递给其他青年；第三，借书信训练你的——不但是文笔，也是文学上造诣；第四，我想你时刻让记住此忠告，做一面“忠实的镜子”：不论在做人方面，还是在生活的细节方面，乃至艺术修养及演奏姿态方面。”
以上四点贯穿全篇家书，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下为人父母、做人子女的以强烈的启迪和感悟。
现在，很多家长都争相效仿傅雷的教子方式。因此，这就成了亲子教育的典范。谈到父子家信，这无疑是一本教诲子女为人处世，以及对艺术层面探讨的典范书籍。傅雷先生将自己的主张嵌入生活与自然，调衡感性的流动与理性的坚持，在东方的超脱、恬静、中庸与西方的热情、活泼、开明中取得恰当写入其中。
在很多令现代人困惑的问题上，傅雷先生的见解都为我们解说了答案。对名利的取舍，艰苦的磨难，生活的哲理，艺术的本质，性情的锤炼上，都如夜空中的皓月一样，为我们驱赶黑暗，重现星月。
虽历经时代变迁，但依旧在这朴实无华、简练的文字中流露出浓浓的严父之爱。尽管不同时代及不同社会制度下，道德标准和价值观念实有迥异，尽管当下的出版业为其缀加了更多的商业炒作，但是今天的我应该做到的是摒弃这些外在的隔阂和枷锁，静静地品读字里行间的深情，一定会受益匪浅。所以，对于这么一位在时代浊流中越发澄亮透彻的精神伟人，除了深深的追思，我还有深深的敬佩。
chinese last first name “english name ”--若没有英文名字，则无需填写
insert address, beijing 1000xx
138-0000-xxxx ÿ xxxx@
educational background
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university of xxxx, beijing china 9/04–7/08
bachelor of xxxx, major (expected july )
· ranked xx/xxx in class with gpa
· earned what (scholarships) 20xx, 20xx, and 20xx --详细说明所获（最高）奖学金的名称和等级
· (received what awards/honors) --列出在校期间所获（最高）荣誉
language capabilities & business skills
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· fluent in english speaking and writing; received high score on english exam (cet-x)
· list any other english tests you have taken . bec
· skilled in microsoft office (word, excel, powerpoint) and list other computer programs
internship and work experience
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company name, xxxx, china x/xx–x/xx
（one） of china’s most influential companies in xxxx industry ( )--对所在公司实习情况做简单描述（一行即可）；提供实习公司网站
served as an intern in the xxxx department focused on xxxx
· (power verb + project + result) --按照所提供的格式，描述自己的工作成果（不是工作责任）
· power verb + project + result
· power verb + project + result
company name, xxxx, china x/xx–x/xx
one of china’s most influential companies in xxxx industry ()
served as an intern in the xxxx department focused on xxxx
· power verb + project + result
· power verb + project + result共2页,当前第1页1
关于《傅雷家书》，很难讲，翻书评，褒贬不一。在我这，更想以傅聪为引子来讲一讲。
傅聪是有一定音乐天赋的，在三至四岁时，就爱听古典音乐，这一点也是被傅雷发现了。就这样，抱着一种多一项艺术也是好处的想法，将傅聪推上了一条音乐路。
傅雷为傅聪铺了一条路，一条音乐路。
而傅聪在音乐领域中，也是在不断地成长。这条路上，有坎坷，有辛酸。
九岁半，傅聪在梅百器先生门下待了三年。好景不长，在一九四六年八月，梅百器先生故世了，傅聪不得不换教师，但一个合适的也没有。问题儿童，一个令人不喜的称号就挂在了他的头上。
可他学音乐的念头并没有放弃。
离开云大后，他拼了命地练习，衣裤尽湿，也不稍休。加上本身对音乐有一定的天赋，对音乐的理解也越来越深刻。于是，在他的音乐路上，他开始慢慢成长，慢慢获得成就。
勇于打破常规，他将生活一切美的事物，强烈的感受融入音乐，丰富了艺术的意境，也弥补了音乐传统的不足。
他越来越成熟。
因此在后几年，他被波兰的教授们认为富有肖邦的灵魂。有一句评价是这样说的：只有古老的文明才能给傅聪多么难得的天赋，肖邦的意境很像中国艺术的意境。
傅聪对音乐的理解，变得深刻，这也使他在成长的道路上更远了一步。
有的人认为，傅聪学音乐，是被傅雷逼着学的，望子成龙的强烈意愿使傅聪不忍心辜负。可，子非鱼，安之鱼之乐？正如你不是傅聪，又怎知他后悔，他不喜欢他的音乐路？
傅聪活的快不快乐，我们谁都不知道；但至少，他活得成功，他走的是一条通向成功的路。
就是在傅聪的成长路上，最离不开的，是傅雷。
他在傅聪的心中播下了一颗种子，慢慢发芽。在这之间，他对傅聪进行了本国语文的教学，将语文知识、道德观念和文艺熏陶结合在一起。所以傅聪才能被称赞富有肖邦的灵魂，肖邦的意境像中国艺术的意境，因为中国艺术教育在傅雷的引导下已经慢慢根深蒂固。
换一种说法，傅雷推动了傅聪对音乐的认识。
他还说过，他的教育并不是没有缺点的，尤其是用的方式过于严厉，过于偏激，傅聪的童年时代与少年时代，远不如一般青少年的轻松快乐。是望子心切没错，但也不能否认傅雷的教育就是失败的。
不仅仅是傅聪，傅雷在他的路上也在越走越远。
就像他说的那样，不管傅聪将来学哪一科，能有一个艺术园地耕种，他这一辈子都受用不尽。
他是一位智者，也是一个好父亲。
不同的人都有不同的观点，因此教育方式不同，行为习惯不同。与其批判不足，更要做的，应该是发现闪光点，并汲取经验，化为自己的教育方式。
每个人都有一条路，付聪是，傅雷也是。
在傅聪的路上，傅雷为他打好了基础；
在傅雷的路上，傅聪使他不断对自己有新的认知。
所以啊，这不仅仅是傅聪的路，也是傅雷的路。
随着我国进一步的教材改革，各个学科都突出强调要求学生自学、合作、探究，因此，有些内容删去了，或是轻描淡写一笔，而具体的内容，则要求学生自己去探索，这样一来，给那些基础较好，学习主动的学生留下了很大的学习空间，而对那些基础较差而且学习较被动的学生来说，却是很不利的。例如：《信息技术》课程中的一节——《网上自我防护与网络》，如果按照课本上的内容来讲，大概只需15分钟就可以讲完，但相信大部分学生仍然对“”不是很了解，甚至连作为老师的我，也只不过略知一二：有哪些危害？它都是用些什么技术“黑”人的呢？
信息技术这一学科是一门比较特殊的学科，不同与其它学科的是，这门课要给学生充足的时间去实践、练习，基本上每节课讲授20—25分钟，其余的就是师生互动和学生练习的时间，也就是学生做练习，然后老师根据学生在联系中出现的问题统一分析、讲解。而在这20—25分钟的练习时间里，不给学生定一个主题或一个目标，他们的练习结果是可想而知的：用20分钟的时间确定题目，再用10分钟的时间查找素材，然而，这种效率是非常低的。
因此，与其让他们每节课那样漫无目的地去练习，倒不如把一些学生们很感兴趣但书上轻描淡写的主题拿出来让他们自己去讲，即这样一个过程：确定主题——从internet上搜索资料——做成自己的“讲课”课件——同学们自己讲（大家一起讲）。
按照这一方式，我把“”这一课留给了学生，让他们用5次课的时间做出自己的课件，然后在第六节课上大家一起讲，一起学习，共同探讨，成功地解决了powerpoint的练习和的学习这一问题。
经过这次成功的尝试之后，我发现这种方式的讲课是很有必要的：
首先，它充实了学生的课堂练习，使学生有目的地去实践，更加直接地去接触核心问题（每节课的重点问题），解决问题，提高了学生的学习效率。
其次，它开阔了学生的视野，拓宽了学生的`知识范围，使学生不再局限于书本上的肤浅的知识，根据自己的爱好和能力，尽可能从internet这个大海一般无穷的宝库里寻找自己需要的知识，适合于学生的纵向发展。
第三，通过学生自己讲课，提高他们的学习兴趣，在电脑室里，用多媒体设备加传统讲课方法，充分地体现出多媒体网络教学的优越性，又不失传统教育的精髓，而通过学生自己讲课，不仅可以提高他们自己对所学知识的掌握程度，而且对他们的表达能力也是一个锻炼的机会，提高学生的综合素质。
通过此次成功的尝试，笔者认为这种讲课方式是可行的：
首先，有充分的时间保证，根据我们信息技术课的特点，教师讲课时间和学生实际操作时间之比大约在1：1或者5：4，即：学生要有大部分的时间去自己实际操作，因为计算机学科是一门注重操作的学科，所以说，每节课学生都有20—25分钟的时间去独立操作，老师的每个课题都可以给学生4—5节课的时间去准备，
其次，有丰富的资料来源。电脑室里的每台计算机（学生用机）都是和internet相连的，每个学生都可以在任何需要的时候（上课时）通过internet来查找资料，包括文本、图片、声音、动画、视频等等，而不再需要翻阅大量的书籍、报刊、光盘等那样烦琐了。
大家好，今天，我来给大家推荐一部动画片，名字叫《哪吒之魔童降世》，是敖丙和哪吒之间的故事
讲的是元始天尊将混元珠炼化后，其中仙气化为灵珠，魔气化为魔丸，天尊施了天劫咒，三年后，引天雷下凡，摧毁魔丸，于是，天尊将这个重要的任务，交给了大徒弟——太乙真人，让后，天尊的二徒弟——申公豹非常生气。于是，他要和龙族一起偷灵珠，最后，他还是把灵珠抢走了，于是，哪吒成了魔丸。被陈塘关的居民们当成是异类（妖怪），后来，太乙真人在山河社稷图里训练哪吒，为了给哪吒自信，李靖骗哪吒是灵珠转世，于是，哪吒在山河社稷图里训练了两年。
最后，哪吒生命中的最后一天，他大开杀戒，并与朋友敖丙展开了激烈的战争，最后，为了证明朋友之间的意义，敖丙陪哪吒一起被“摧毁”。然后，太乙真人把他们的灵魂装进了宝莲里。
哪吒虽是魔丸，但是有一个做英雄的心，我要学习哪吒遇到困难，永不放弃的精神。
今天在党组织号召下观看了《党课开讲啦》系列课程第一课《党的光辉历程》，这饱满丰富的一课让我感触很深。
我们今年一直在强调加强党史学习，各个支部也在积极响应，开展各式各样的学党史活动。今天观看了专业的老师是如何讲党课，不难发现我们所开展的学习还有很多可以改进的地方。
老师经历丰富，理论知识雄厚，故事生动又贴近生活，让我们能一直跟着老师的节奏听下来。理论与实际结合，连线武汉市金银潭医院院长张定宇，将目前医院情况与疫情严重期间对比，体现出国家正确决策给我们带来的安宁；结合当下农村制度，连线宁夏固原当地村民了解发展情况，让我们了解到国家扶贫政策的卓有成效。在讲故事的时候用数字支撑论点，“一亿贫困人口”、“几千起冤假错案”，让我们更准确更震撼地了解到国家所作出的努力与获得的成果。
所以在我们日常的党课学习中，我们也应该努力准备，向专家讲课的方式去靠近，史实丰富、数据翔实、理论贯穿、加以讨论交流，真正能学到些东西。不见得要掌握多少，但能真的记在心中。
希望以后有更多机会和资源学习这样优秀的党课，也希望我们的党支部有一天能讲出这样的党课。
《党课开讲啦》第一课是由_中央党校副校长谢xx为我们讲述的中国_的光辉进程。以这种讲课访谈的形式为我们青年一辈讲述党的历史，让我们更加真切的了解、认识_，是比较契合当下的国情的，该节目的展开方式不会让广大青年感到疲惫或者抵触，反而会让我们有想要继续聆听下去的渴望。
此次讲课的主题是我们中国_的光辉历程，在过去一年的疫情中，我们就可以清楚地看到我们_的坚强领导和中国人民的团结互助，因为这一个国家的全国人民的心连在一起，每一位党员都有舍小家为大家的胸怀，是我们能够抵挡疫情的坚实的基础。
现场连线的武汉市金银潭医院的张院长，经他所讲，去年全市人民做核酸检测耗费了10天，今年做核酸检测仅仅3天就全部做完，这就是我们人民对于中国_的信任和支持。经街坊调查我们可以知道，很多老百姓对于我们_有着矢志不渝的信任和爱护，支持率达到了98%，是任何一个国家、任何一个执政党所没有的数值，可见我们人民对于我们政党是非常相信和支持的。
谢校长对于现场的青年提问者有这样一个回答：“很多人因为看见而相信，我们党在最开始是因为相信而看见。”对于近些年来青年入党动机不纯的，功利化入党现象，撒贝宁说了这样一句话：功在当代，利在千秋。我们入党最重要的就是入党动机，因为入党了好找工作，工资高这种原因屡见不鲜，大多数抱有这样功利心的人，最终都没能经受住考验。现在时代虽然没有了为人民幸福牺牲性命这一说法，但是我们也应该为人民而奉献自己，将自己有限的青春献给无限的社会主义事业建设中去！
最后，令我感动的是撒贝宁在最后说，以后无论谁问起来，你是谁，我们都可以自豪骄傲地说，我们是中国_党员！
一、标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“xx关于xx的调查报告”、“关于xx的调查报告”、“xx调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――xx大学学科建设实践调查》等。
二、列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调 查 人：
调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）
三、报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1、前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要
成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2、主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3、结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1、标题
1、班级已经整理学生信息表，以及特殊学生，社团等信息表。更换课程表、家校联系方式、值日表、特长学生名单。
2、周二通过博客把课程表以及班主任联系方式及时通知家长。
3、周三已张贴优秀手抄报。
4、王xx、王xx的《开学第一课观后感》被评为优秀观后感。
5、已制定新学期家委会工作计划，并着手组织申报本学期家长教师进课堂名单及课题。
6、周五班级已统计吃饭人数，并收取饭费。
7、周五完成走班制课程报名。
8、周五已上交全班学生成长足迹。以及暑假家校协同课程记录表。
9、苗xx和刘xx的《抗日战争观后感》被评为班级优秀观后感。
10、郑xx、王xx被提名为大队委候选人。
11、举行了我最喜欢的老师评选
轻启富有质感的书页，淡淡墨香并着一句句流水般的叮嘱，在时空中泛滥出一种温馨，若是时光倒流，在建国时期漂泊海外的游子，最期待的便是从家中漂洋过海的家书了吧，夕阳斜下，手中执卷，我走进了傅雷的内心，随着他的父爱，越过了千山万水，仿佛手中的《傅雷家书》还有傅父的余温。
眺望书中的背景，傅聪少年出国学艺，带着父母的厚望，只身来到了波兰。这是苍白的.求学时光，是茕茕孑立的淡灰色日子，但绝不是缺少亲情陪伴的岁月，因为父母的牵挂思念，都化作了真情漫漫的笔墨，不断地鼓励着他，细细地滋润着他，给予了他浓浓关爱，带来了温暖与欣慰，也指导着他的行事，纠正着他的错误。每一个字都折射着父母的思念与担心，包涵着对儿子的爱和望子成龙的愿望，纵使时空隔绝了儿子的音容笑貌，却隔绝不了父母的爱子情深啊！
回望书中，情意绵绵。除了一些寒暄与关怀，更多的便是对儿子劝说的箴言了，不论是傅聪想从波兰转去苏联，还是情感上的波折，父母都对此都耳提面命，真切而又着急，恨不得去到孩子身边滔滔不绝地对其指导，但是除了有条不紊的分析和讲解原因看法外，父母不曾强加思想，也不乏对孩子的尊重。而是用自己的人生阅历作为儿子的产考，以一种希望助儿子一臂之力的语气，不强求，也不责骂，也不否认儿子的看法，眺望人间，从古洎今，如此能思量孩子内心的父母也屈指可数了吧。
看书，最重要的莫过于悟书，从傅雷呕心沥血的教育中，我也不没有受益匪浅，“细水流长才是办法。”这是傅雷对儿子为了在外赢得口碑一个月频繁出演提出的看法，是的，人生如细水长流，重要的并不是一时的光芒万丈，更不要锋芒毕露，若是良马必有伯乐，若是萧何必有韩信，超负荷的支出，能量必然会告罄，取之不尽，用之不竭的东西并不存在，毕竟人生不是梦，一时的辉煌终究只是昙花一现，落落浮浮，日新月异，世代更迭，没有不失色的绸缎，没有不退隐于苍穹的星辰，没有持久不衰的新鲜感，只有不急不躁，旷日持久，不断学习，不断升华才是长久之计。只有走好每一步，才能一路开花，一路闪耀，走向成功的彼岸。
橘黄色的淡淡光华融入了黑白笔墨，书中没有明艳动人的词藻，没有让人为之失色的语句，然而这淳朴的文风却是白发苍苍的父母对孩子的爱最好的见证。
老师们：
从上学期开始，学校提出和实施“四抓”------抓计划、抓总结、抓读书、抓教研方式的转变。可以说，在这四个方面老师们做得很不错。但近期我看阅了档案中的部分工作总结，还有一些我不满意的地方，这样的总结根本起不到一定得作用，废纸一张，劳民又伤财。所以我想很有必要专门给老师们讲一下工作总结的写法，于是在周三业务会议上我专门和老师们一块学习了工作总结的写法。我怕不能给老师们讲清楚，所以把详细的材料发在学校的博客上供老师们学习。
一场突如其来的大雨，一夜之间打破本该宁静，安逸的夜晚，一夜之间全都没了。一场突如其来的泥石流带走少年对生活的向往，同时，也带走了他们对情人的依靠。他们一群人陷入了无尽的黑暗中，看着他们眼中少了一些东西，只有无尽的恐惧和忧郁。但是在此刻党和政府出现了，让他们坐上校车去了新的家园，然而，这些少年却浑然不知开往哪里。
一夜之间什么都变了，原本，一个个美好的家园在一夜之间成了废墟。昨天还在家中和自己玩的妹妹，一夜之间成了一半身体在外，一半在泥土中的小女孩，衣服还是昨晚的，只是原本哪个活波小女孩静静的躺在哪里一动不动了，手里还拿着昨晚上的佛珠。看着昨晚还是完美无缺的家园，一夜之间成了地狱。那个陪伴自己长大的爷爷的搅团车，在一夜之间被碾压在了泥土中，从此失去自己本该最值得的东西。那个在特殊环境中长大的女孩本该不应再承受痛苦，然而在一夜之间，失去了自己最亲爱的人，看着自己最亲爱的人从自己手中离去，是多么的痛苦。在一夜之间，一场泥石流夺走了他们所拥有的一切，危难之中，每个人的心灵受到了巨大的打击，处于多吉对生命的仇视，井晓晓对亲人的依赖，云草不能正视灾难，苗郎失去信念……可老天又是眷顾不幸者的，他让孩子们遇到了像江雨涵、周瑞一样的亲人般的好老师，他们像父母一样，谆谆教导着孩子们，全心关爱着孩子们。他们带着多吉重回故乡，找到了生活的信念，让井晓晓与父亲修复关系，让她重拾亲人的依靠，让苗朗放下执念，重新接受父母，帮云草破茧成蝶，重回舞台，是他们一直在背后默默无闻的支持，鼓励，帮助这些孩子，给你温暖和希望。支撑着他们重新绽放，开出更美了的花朵。
正是在他们老师的影响下，他们每个人眼光中都透露出无比自信的眼神，也许这就是经历了灾难后的磨练出来的意志吧。长大后我就成了你，他们成了和自己老师一样的人，去救助那些像你们一样身处灾难的人们。给他们传递温暖和希望，帮助他重拾信心。最后江老师对着空旷的山呼喊，既是对逝者在天之灵的告慰，也是对同事周老师失踪的一种寻找方式吧。
通过影片，我感受到了你们对生命的热爱，对理想的坚守，对梦想的追求，你们正视困难的勇气、战胜困难的信心时时激励着。愿不再有灾难的发生。
20_年2月4日，中国为世界献上了一场冰雪盛会，这一夜，冰雪般的误解、隔阂在欢笑中消融，世界团结在一起，各国手拉手，心连心，纯洁的奥运五环在鸟巢上空刚刚闪耀。
开幕式倒计时以二十四节气的形式呈现，二十四节气一一闪过，各时美景，各式运动也展现在我们面前，中国山水、中国儿女，如画美景，如花笑靥，向世界展示中国模样。开场节目，青青绿草轻轻摆动，播下了春天的希望，洁白的蒲公英随风飘散，希望的种子洒满世界各地。随后，舞台上黄河之水奔涌而来，又凝结成冰，冰幕上各届冬奥会举办国家一一闪现，最后被冰球打破，“破冰”破的不只是冰幕，更是人与人之间的隔阂，是误解，是疏离，从此世界人民亲如一。
各国运动员入场，不同服装，不同国籍，不同肤色，同一希望。人们脸上洋溢着微笑，心中充满了温暖，挥舞的不同国旗，绘出了同一画卷——世界人民手拉手一起向未来。在期待之中，中国代表团终于出场，火红的衣服，如烈阳、如炽焰，向世界展示中国儿女的热情与朝气。之后的舞蹈中所有国家的“雪花牌”融于一体，世界上没有两朵相同的雪花，但它们纯洁晶莹的本质如一，正如世界各国和而不同，各有各的国情，但人们的渴望和平，团结一致的心如一。
开幕式随着火炬的点燃也落下了帷幕，烟花照亮北京的夜空，今夜北京无眠，中国无眠。
一对毛绒可爱的短耳朵，萌气十足。一双黑亮的大圆眼睛，眼波流转，顾盼生辉。憨态可掬的身形，再配上那标志性的黑眼圈。没错，这就是我的新朋友“冰墩墩”——北京20_年冬奥会吉祥物。
从小就热爱冰雪运动的我，自“冰墩墩”诞生那天起，就喜欢上了它。也许你会说，这不就是个普通的熊猫吗?如果你要这样想，可就太不了解它了。它的完美形象是由一支14人的设计团队奋战10个月倾力打造的。据说，光是草图就画了数万张呢！“冰墩墩”在熊猫原型的基础上装扮了富有超能量的冰晶外壳，酷炫十足，极富科技感。脸部的冰雪运动头盔，流光溢彩。斑斓而生动的线条瞬间让你仿佛置身短道速滑的赛场一般，想要赶紧去体验和感受那奥运带来的梦幻激情。如果你足够细心，还会发现，“冰墩墩”的左手掌心上，一个红色心形图案异常明显。它代表着我们中国作为主办国，对来自全世界朋友的热烈欢迎。由于“冰墩墩”的整体形象酷似航天员，寓意着创造非凡、探索未来；也因为每每想到这个新朋友，我就会用追求卓越的奥运精神来激励自己把生活和学习上的每件小事都做得更好，我给它起了个名副其实的外号“宇航熊猫”。
冬奥会的脚步近了，更近了。特别期待能和我的这位酷炫朋友一起看运动健儿们驰骋赛场，听那庄严的国歌一次次响彻在蔚蓝的天空。小伙伴们，还等什么，快来加入我们，去感受冰雪世界里的快乐童年吧！
《哪吒之魔童降世》这部电影讲述的是，天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼出灵珠和魔丸，灵珠投胎为人，而魔丸则会诞出魔王，为祸人间。原始天尊启动天劫咒语，3年后天雷将会降临，摧毁魔丸。太乙真人受命将灵珠托生于陈塘关总兵李靖家的儿子哪吒身上。然而阴差阳错，灵珠和魔丸竟然被掉包。本应是灵珠英雄的哪吒却成了混世大魔王。
哪吒一出生就像一个火球滚来滚去，天天调皮捣蛋，没有人敢和哪吒玩，老百姓都很怕他，请求将他关进大牢。哪吒的父母一直用爱和陪伴感化哪吒，可是哪吒还是很调皮，时间一晃差不多两年过去了。太乙真人告诉哪吒父母说哪吒被下了天劫咒，哪吒只有3年的生命，只有原始天尊才能解除魔咒。快到哪吒死期的时候，太乙真人送给哪吒一对风火轮，突然，风火轮变成了一头猪，通过那头猪，哪吒看到他的父亲李靖向天尊请求救哪吒，可是天尊不在，他父亲为了让哪吒活下来，把咒符贴到自己身上，想用用自己生命来换来哪吒的生命存活。哪吒知道爸爸用符把天雷移到他身上后，把符撕掉并对他的爸爸妈妈说：“三年短了点，不过我也玩的挺开心的，今天是我生辰宴，都不准哭哦！我自己的命自己扛，不连累别人。”
让我感悟最深刻的有三句话。第一句是：我命由我不由天，是魔是仙，只有我自己说的才算。第二句是：如果你问我，人能否改变自己的命运，我不晓得，我只晓得不认命，就是哪吒的命。第三句是：若命运不公，就和它斗到底。
在我们成长的道路上，我们也要像哪吒那样，坚持做最好的自己，别太在意别人的看法。面对困难与挫折，我们要有足够勇气去克服与改变。爸爸妈妈对我们的爱是最伟大最无私的，我们要深深体会和感谢爸爸妈妈的辛苦，以最努力地学习和向善回报爸爸妈妈的爱，做一个感恩正能量的人！
《榜样5》节目通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、诗朗诵、重温入党誓词等形式，展现积极投身疫情防控工作的_员、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，诠释伟大抗疫精神。
这是一场艰苦卓绝、气壮山河的伟大抗疫斗争；这是中华民族同心同德、共克时艰的英雄壮歌。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要精神引领。中国人是讲精神、尚精神的人，中国是重精神、守精神的国度，中华民族是写精神、传精神的民族。
每一位医护人员、基层一线工作人员都是英雄。想起去年年初，当时我在设备车间成都东站班组，正值过年期间，我也是连续多个通宵达旦去安装人体红外测温设备，高频次开展测温设备日常巡查和维护，当时的情景至今仍然记忆犹新。看着成都东站、资阳北站从去年的极低的发送量到目前已基本上恢复常态，感动之余更惊叹于国家的伟大和铁路的社会责任感，在这场严峻的疫情攻坚战中，我们成都车站的铁路职工也是令人尊敬的英雄。
我们每一个_员都要把弘扬伟大抗疫精神作为历史使命，务实担当、善于作为、无私奉献，为实现国家复兴、民族富强、人民富裕提供强劲力量。要涵养生命至上的精神，在人民生命安全面前不惜一切代价，尊重生命、护佑生命，践行我们“人民铁路为人民”的宗旨。
一个榜样竖起一面旗帜，一群榜样挺起时代脊梁。我们要学习传承榜样们的力量，充分发挥党员干部示范带头作用，立足岗位做好本职工作，用忠诚干净担当诠释初心使命，全力推进“十四五”各项工作再上新台阶。
本周是好习惯养成周，良好的习惯是学习有效的前提和保障，需要家长与学校相互配合相互补充，提高学生的良好的学习生活习惯的养成。
1、本周好习惯之星：刘瑜斐
2、卫生方面：高xx同学被评为“卫生小卫士”。本周卫生方面主要是室内卫生，下周请每位同学都带一块抹布。
3、纪律方面：本周课堂纪律一般，个别同学说小话，会根据日常表现微调座位，希望同学们注意。
4、路队方面：路队个别同学说小话，不注意排面，站不齐且交头接耳。
5、依据身高、视力、成绩以及日常表现初步安排座位，下一个周主要结合日常表现局部调整，成熟的座位安排将在第一次单元测试结束后在博客上挂出来。
学习情况
上课回答问题比较积极的同学有万xx、苗xx、刘xx、林xx、苏xx、王xx、于xx、董xx、刘xx。而我发现其他不怎么举手的同学并不是不会，希望在以后的时候，咱班的同学都可以活跃起来，这样学习效率和学习兴趣才能够提起来。
在本周班级日常生活中表现得特别积极的有，刘xx、杨xx、xxx、苏xx、袁xx、高xx、董xx、侯xx、苗xx、刘xx、董xx、杨xx、王xx等。
书写责任_高中议论文
前些日子是鲁迅先生的华诞。先生匕首短剑般的犀利文字，针砭时弊，直刺国民劣根，成为无数国人心中铁肩担道义的民族战士。
然而与先生同一时代也有两人，因其不合时宜的超脱放逸，为先生及时人所诟病——林语堂、周作人，他们倡导的闲适小品在中国文学史上确有其一席之地，但在那个国家命运仍如游丝般飘忽不定的年代，再轻松诙谐的连珠妙语都只是无知的嬉皮笑脸――没有责任做筋骨，它们是那样的肤浅空虚，不堪一击。
是的，“文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。”唯有一枝寄情苍生、书写责任的笔，才能镌刻山河、雕镂人心！
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”屈原饱蘸滚滚汨罗江水，写下这串令那些醉生梦死的士人大夫汗颜的文字。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”同样是花开与鸟鸣，杜子美怀着“国破山河在”的满腔悲痛，写就的是一道震撼人心的灵魂风景。那些成天吟咏风花雪月、你侬我侬的文人如何能及？
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”老态龙钟的陆游报效祖国的未已壮心，统统都熔铸进这慷慨激昂的文字，永不漫漶。
还有无数大笔书写国计民生的文化人，尽管他们的峨冠博带早已零落成泥，但都因着那份大爱，因着那份忧国忧民的责任，为后人持久的仰望。
文字的力量是伟大的。它能如微波般将读者的心灵轻轻震荡，缓缓加温，乃至改变它们的分子构造。正因为如此，当年梁启超的《少年中国论》才引得无数学子心潮澎湃，投身振兴民族的大业。
然而如今，那样满载责任的文字哪里去了？各种辞藻华丽，言之无物的文字倍受追捧，描写奢靡小资生活的心情日记横行于世，曾经作为讥刺利器的杂文也日渐式微。丢开厚重的社会责任感，我们的文化将面临的是它所不能承受之轻啊！
鲁迅先生说他敢于正视淋漓的鲜血，直面惨淡的人生。于是他以责任作引，调配出疗救国民的良药。今天尽管我们无需再面对那样的剑拔弩张，但我们的笔下仍应该流淌出对社会对祖国对时代的不灭责任。而当书写责任成为执笔者们的共识，我们前进的航船也将顺利绕过无数潜藏的精神暗礁，直挂云帆，乘风破浪。
我笔写我心，让我们更多的关注现实，淋漓的书写责任！
梁思成观后感
在有着五千年悠久历史的中国，历史古迹实在不少，但这些需要人去维护、保护。梁思成正是这样的人，他看到了传统文化的重要性，用了一生的时间去做中国古建筑的保存工作。
看完《梁思成》后知道原来我们现在看到的北京城是被破坏过的北京城，老的那些建筑都是瑰宝但都被破坏了。想到梁思成说的那句话：”以后再建就是假古董了。“我心里有些泛酸。北京古城被毁了因为那些所谓的苏联专家，但巴黎被保护了因为那群法国人接受了梁思成的规划建议，一个东方大国一个西方大国，为什么差别会有这么大。
梁思成为了破解《营造法则》廓清中国建筑史，自己下乡到田野实地考察；发现了新的古迹，不怕危险独自爬山高塔顶端进行测绘工作，他为了保护更多的建筑而牺牲自我。真的可以说：他们的学术已经沁到他们的血液里了。
其实看了这么多的《大师》，每一个都是真心为国发展，却要受到这样的待遇，太不公平了。那些都是先知先觉地大学者，却被小人当道，让这个民族失去了本应保护的更好的几千年的文化。
每一个人都领会过爸爸妈妈的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我好像找到了另外一种爸爸妈妈之子，这也是大部分子女所领会不到的。
这或许是这十年对她子慕不减是什么原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了大家的距离，我像一个乖小孩在感受着，聆听着，用心铭记住。傅雷是国内著名文学翻译家、文静评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。妈妈朱梅馥是一个具备东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女人。
爸爸傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小同意好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻了解，艺术即便是像钢琴演奏也需要严格的技术原因，但绝不是“技术”，而是全身心、全人格的体现。他教婴幼儿教育子说：“我一直觉得弄学问也好，弄艺术也好，顶重要的是“人”，要把一个“人”’尽可能进步，没成为艺术家之前，先要学做人，不然，那种某某家无论怎么样高明，也不会对人类有多大的贡献。
一个纯粹投身艺术的人，他除去艺术和个人的人格，已别无所求。读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对生活的这样认真和对子女的这样关爱而感动万分。家书中大到事业生活艺术，小到吃饭着装烧钱，事无巨细，无不关怀备至。为人爸爸妈妈的可以从中学习到教育子女的办法，学艺术的尤其是学钢琴的可以从中学习提升技艺的办法。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己需要极严格的人，有的方面甚至有的刻薄我们的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神让人感动。有人觉得信件是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，由于写下的所有文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪儿，文字就到哪儿。给亲人写信更是这样，而且是他敢于分析自己，在子女面前承认错误，从自己的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书大家读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因地制宜的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调方法、而后反复要他能真的领悟作品本身，这也就是任何事多从“为何”的角度考虑问题，从而看到事物的本质。
会议纪要书写格式
会议纪要是指用于记载、传达会议情况和议定事项的法定公文。有关书写格式，欢迎大家一起来借鉴一下！
（1）内容的纪实性。会议纪要如实地反映会议内容，它不能离开会议实际搞再创作，否则，就会失去其内容的客观真实性。
（2）表达的提要性。会议纪要是根据会议情况综合而成的，因此，撰写会议纪要时应围绕会议主旨及重点成果来整理、提炼和概括，重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的过程。
（3）称谓的特殊性。会议纪要一般采用第三人称写法。由于会议纪要反映的是与会人员的集体意志和意向，常以“会议”作为表述主体，使用“会议认为”、“会议指出”、“会议决定”、“会议要求”、“会议号召”等惯用语。
基本写法
根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：
（1）集中概述法。这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的重点问题，与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。如果会议的议题较多，可分条列述。
（2）分项叙述法。召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的重点内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。
（3）发言提要法。这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采用这种写法。
结构形式
有两种格式：一是，会议名称加纪要，也就是在“纪要”两个字前写上会议名称。如《全国财贸工会工作会议纪要》《吉林省工商行政管理局长会议纪要》。会议名称可以写简称，也可以用开会地点做为会议名称。如《京、津、沪、穗、汉五大城市治安座谈会纪要》《郑州会议纪要》。二是，把会议的重点内容在标题里揭示出来，类似文件标题式的。如《关于加强纪检工作座谈会纪要》《关于落实省委领导同志批示保护省级文物七级浮屠塔问题的会议纪要》。
简要介绍会议概况，其中包括：
(1)会议召开的形势和背景；
(2)会议的指导思想和目的要求；
(3)会议的名称、时间、地点、与会人员、主持者；
(4)会议的重点议题或解决什么问题；
(5)对会议的评价。
文号格式
文号写在标题的正下方，由年份、序号组成，用阿拉伯数字全称标出，并用“〔〕”括入，如：〔〕67号。办公会议纪要对文号一般不做必须的要求，但是在办公例会中一般要有文号，如“第XX期”、“第XX次”，写在标题的'正下方。
制文时间
会议纪要的时间可以写在标题的下方，也可以写在正文的右下方、主办单位的下面，要用汉字写明“年、月、日”，如“二〇〇二年八月十六日”。
它是纪要的主体部分，是对会议的重点内容、重点精神、重点原则以及基本结论和今后任务等进行具体的综合和阐述。
怎样才能写好正文部分？也就是说，要掌握点什么要领与方法，是否可以这样：
(1)要从会议的客观实际出发，从会议的具体内容出发，抓中心，抓要点。抓中心就是抓住会议中心思想、中心问题、中心工作；所谓要点，就是会议重点内容。要对此进行条理化的纪要。
(2)会议纪要是以整个会议的名义表述的，因此，必须概括会议的共同决定，反映会议的全貌。凡没有形成一致意见的问题，则需要分别论述并写明分歧之所在。
(3)要掌握并运用马列主义的基本理论与党的方针、政策对会议进行概括与总结。它是贯穿在纪要始终的一条红线。
(4)为了叙述方便，眉目清楚，常用“会议认为”、“会议指出”、“会议说明”、“与会人员一致表示”等词语，做为段落的开头语。也有用在段中的，仍起说明的作用。
(5)属于介绍性文字，笔者可以灵活自由叙述，但属于引用性文字，必须忠实于发言原意，不能篡改，也不可强加于人。
(6)小型会议，侧重于综合会议发言和讨论情况，并要列出决议的事项。大型会议内容较多，正文可以分几部分来写。常见的有三种：一是概括叙述式；二是分列标题式；三是发言记录式。
一般写法是提出号召和希望。但要根据会议的内容和纪要的要求，有的是以会议名义向本地区或本系统发出号召，要求广大干部认真贯彻执行会议精神，夺取新的胜利；有的是突出说明贯彻落实会议精神的关键问题，指出核心问题；有的是对会议做出简要评价，结合提出希望要求。
格式内容
1、标题。由“会议名称+会议纪要”构成。
2、导言。介绍会议召开的基本情况，如时间、地点，参加人，讨论的问题。
3、会议的成果及议定的事项。应逐项列出。
4、希望。
看！那是谁的身影踏着刀刃在冰雪上翩翩起舞，宛若唯美蝴蝶，一个三周跳完美落地。看！那又是谁的身影，在雪地里飞翔，加速加速再加速，如同流星划过冲向终点。他们，这些热血而又矫健的运动员们都在等一个时刻——20_年2月4日。因为继20_夏季奥运会后北京再次成功申办冬季奥运会。于20_年2月4日至20_年2月20日在_北京市和河北省张家口市联合举行。北京承办所有冰上项目，延庆和张家口承办所有的雪上项目。这是中国历首次举办冬季奥运会，北京也因此成为奥运第一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。
自从2000多年前，奥林匹克运动会作为一种健康向上的体育竞技在神圣的奥林匹克兴起，它就成为古代希腊人奉献给人类的一种宝贵的文化财富。今天，奥林匹克运动的内涵已经远远超出体育竞技的范畴，它成为全人类的文化盛会和文明遗产。奥运会是体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的运动盛会，象征着世界的和平、友谊和团结。
然而我国首都北京作为奥运第一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市，这不仅仅是打破了一个记录那么简单，它更是我国综合国力提升的具体体现。20_年奥运会开幕仪式至今依然让人记忆犹新，这一次冬奥会又会给世界带来怎样的惊喜呢?我们拭目以待。
20_北京奥运会的比赛项目是28大项，20_年北京冬季奥林匹克运动会共设有7个大项，15个分项，109个小项。我国首都北京为何能有实力申办这如此盛大的奥运会呢?正是因为我国坚持走社会主义道路，坚持四个自信——只有坚持道路自信，才能确保中国特色社会主义实现路径的科学；只有坚持理论自信，才能确保中国特色社会主义指导思想的正确；只有坚持制度自信，才能确保中国特色社会主义制度体系的完善；只有坚持文化自信，才能确保中国特色社会主义精神文明的进步。我们每一个人都有奥运梦，我们14亿人的力量凝聚在一起汇成冬奥梦。
一直以来冰雪运动被称为高岭之花，参与人数一直较少。我国20_年成功申办冬奥会极大激发了人民群众对冰雪运动的热情使更多的人体会到冰雪运动的乐趣，并且为中西文化交流提供了一个良好的平台。
奥林匹克精神：“团结友爱、公平竞争、相互理解”。这个概念是在“奥林匹克主义的原则”中提出来的，其原文为：“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。
1、每位同学都带上抹布，自己的地方随时清理。
2、新学期伊始，坚持养成读书的习惯，提升语文的素养。
3、如有任何事情及时与班主任或其他任课教师联系。
祝大家假期愉快！
前天白天打球反被球打，觉得是好兆头，晚上要出去买彩票，彩票没买到，却看了一场电影，张艺谋的《归来》。之前并不明白电影情节，只听说看此片要从头哭到尾，于是买瓶水进影城以防眼泪不够用，直到结尾的字幕出现，眼泪也只是在眼眶内打转转，最终一滴也没有掉下来。
故事说的是的事，父母唯一的女儿和父母划清界限，告发了逃跑回来的父亲，重新使父亲锒铛入狱，母亲所以得了精神病，以至于父亲平反归来，妻子依然生活在即充满恐怖又充满期望和等待的阴影里，无论丈夫想尽各种办法，都不能唤醒失忆的妻子，妻子已经完全不认识归来的丈夫了!整个电影故事的叙述是极其压抑的，压抑的我都不愿意立即写观后感，前后画面的色彩是全程阴暗的，阴暗的我在观看的过程中要自言自语几句证明我还活着，讲故事的节奏又是十分缓慢的，缓慢的担心性急的年轻人不能忍受而早早退场，事实上是有少数年轻人没有看完，提前退场了，大多数年轻的观众(此刻去电影院的恐怕清一色年轻观众)和我一样抱着出现奇迹的期望，看到了最终。
电影的情节就是如此简单，简单的能用一条微信甚至一条微博就能说清楚，然而据说张艺谋却花了6400万，动用了巩俐陈道明这样的巨星苦心出演，光看后面的制作团队字幕名单就滚动了好几分钟，可谓庞大。庞大是值得的，有必要的。
过去了三十多年，到底是什么东西还没有归来，还要让张大导演费老劲去期盼。中的一些人一些事，扭曲人性，从内心和表面都服从扭力的，活了下来，从内心和表面抗拒扭力的自杀或他杀了，活着的愚昧的活者，死了的潇洒的解脱，唯独表面服从内心抗拒的，如电影中的母亲，服从和抗拒的冲突在在她身上激烈的发生，激烈的程度让生命不能承受，于是她就疯了。
丈夫的各种爱的呼唤，企图唤回妻子的回忆，让我在看电影的时候有些许感动，出了电影院我就不相信啦，满眼是现实世界的浑浊，爱与职责顽强的固守在小说和剧本中，不肯洒向人间。三十多年过去了，某些该归来的东西没有归来，反而随着一代人的谢幕，比如我的父辈，越走越远了，三十年来走上前台的一代人，比如我的儿子，对的事无动于衷，更关心的是未来的工作机会，仿佛那一段扭曲的历史是虚构的，是电脑游戏，并没有真实存在过发生过。看到电影的最终一幕，粗重的铁门阻挡住了的举着牌子的夫妻二人，他们等待的将永远不会归来，最终有了流泪的冲动，然而没有留下来，因为我又认为为他们夫妻实际上是幸福的，毕竟最终能够厮守在一齐，都说有期望的人有梦想的人是幸福的。
至于张大导演竭力煽情呐喊的归来，恐怕要和电影男主角的努力一样，徒劳无用了，这一点我是绝望的，不抱期望的，我流哪门子的眼泪!
不是轻而易举地说出什么时候发生了什么事情，也不是自信满满地说出什么事情有什么意义，沉默地去看一段历史，让自己成为历史中的一个人。
影片一开始，我并没有看出来谁是主角。一帮村民，一帮地痞，一家财主。看了一半才发现，原来主人公就是那帮村民。那年旱灾，全民受饿。老财主带着一家人坐上驴车，他对女儿说，我们只是去避灾，不是去逃荒，过个十天半个月就能回来了。然而，上帝总算让世人看到了他对待万物的公平。他派了日本轰炸机把老财主一家的财产全部炸了，这样老财主总算能够成为正真意义上的灾民了。
我想，把剧情写一遍再作点议论实在不是什么明智之举，干脆什么也不写。
刚去食堂吃了晚饭，吃的时候我心中大恫。我想到了当年鲁迅先生等青年志士留学日本的事情，我现在所生活的中国何止千倍幸福于那个年代的中国。然而我却感觉自己竟是鲁迅先生笔下的那种无知、麻木的国民。何以如此?我想大抵是因为被电脑和手机迷住了魂魄，稍有不慎，我就要堕入深渊。
我是不甘心一辈子碌碌无为的，因为那实在叫人不开心。我若是不能在追寻真理的路上走几步，我若不能在人类的历史中添几笔，那我为何而生存?平日里，我跟自己部门的孩子们说生存是被动的，生存的理由是主动的。如今，我得为自己生存于世的理由付诸一点行动了。
吃完饭走在黑暗笼罩的校园里，我想着如何去洞察这个世界。从某个人开始，从一群人开始，慢慢看清楚现在社会的样子。正好当时路过一对情侣，他们的嬉闹打乱了我的思考。因为我开始渴望自己能有个帮手，然而这可能会让自己更分心。
没有忘记走出宿舍前舍友让我带一瓶雪碧给他，于是我买了一瓶雪碧一瓶可乐(我最爱喝可乐了)。这件事让我找到了洞察世界的窗口，我完全可以从我的舍友开始。我得把他们当成实验室里的小白鼠，恩，非常nice的想法。就算他们知道我看待他们的目光从斗牛犬变成了小白鼠，他们也奈何不了我。
我若是此生虚度，那我为何来到世上。我可不是什么为了生存而生存的受难群众，也不是被迫只能躺在病床上的病人，我有野望。我想要的，想知道的，在我前进的路上必然会出现。
作为一名人民教师，看到女教师支月英老师对山里孩子的无私奉献，我深刻地领悟到：人，总要在一种精神和信念的支撑下活着，我们既然选择了幼教事业，我们的心中就应该永远装着别人的孩子。支老师的事迹是“爱与奉献”的真实写照，她是新时期孩子们的甘甜雨露，灌溉着祖国的花朵和未来!面对纯真可爱的孩子，平凡的我们可以做些什么呢?
看《榜样》、学榜样，就要向榜样看齐，以榜样的力量激励自己。我们应当自觉地将党员的先进性和人民教师“为人师表”的天职紧密地结合在一起，以满腔的热情和高度的社会责任心，投身于我们自己所热爱的幼教事业之中，在日常工作中，热爱孩子，积极主动工作，求真务实，勇于创新，奉献一片爱心，力争做一个合格的幼儿教师，彰显一名xxx员的风采和本色。
有的人天生聪明，而有的人从一生下来就显得暴蠢至极。阿甘，他是个智商只有75的人，他用奔跑达到了生活的高端，看完这部影片我脑子里一直回想着那一个字的魔力，那就是跑。我非常喜欢《阿甘正专》的叙事方式，通过在公交车站牌的座椅上来叙述自己的一生，从小时候残疾加上智障再到后来成功的成为军人和商人，阿甘的叙事口气平淡而温和，而他从小到大的画面让人震撼，让人愿不住思考究竟是一个什么样的人才可以经历了这么多的大风大浪？
“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。”阿甘母亲的这一理解，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。阿甘，正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出属于自己的生活的奇迹。从智商只有75分而不得不进入特殊学校，到橄榄球健将，到虾船船长，到跑遍美国，阿甘以先天缺陷的身躯，达到了许多智力健全的人也许终其一生也难以企及的高度。
阿甘一生中只有一种爱支撑人生，那就是母爱；阿甘一生只爱一个女孩珍妮，除此他永远心如止水；他可以为了纪念死去的战友布巴，而干起自己并不熟悉的捕虾业（仅仅是由于布巴的一句话）。在生命的每一个阶段，阿甘的心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地，不懈地，坚定地奋斗，直到目标的完成，新的目标的出现。没有单纯的抉择就不会没有心灵的杂念；而没有心灵杂念的人，大概才能够在人生中举重苦轻。
阿甘生下来时智商只要75，但他的母亲为了他今后的日子，想尽办法把他送进了正常人的校园。阿甘常常遭到坏孩子的欺压，这时他喜爱的珍妮告知他，跑。所以，他开端拼命地奔驰，甩掉那些看不起他的，欺压他的人。他跑进了大学，跑成了橄榄明星，民族英雄，国会勋章获得者，乒乓球明星，百万富翁。
尽管他是一个弱智儿，但他却具有一颗纯真而仁慈的心，他永久记住妈妈对他说的话。妈妈说，人生就象巧克力，你永久不知道你会尝到什么滋味。
妈妈说，你有必要理解，你和你身边的人相同，你和他们并没有什么不同，没有。
妈妈说，我仅仅告知自己，当我做一件事的时分，我就要极力去做好它，比方我这辈子做了你的妈妈，这是我无法挑选的事，天主把你给了我，我的孩子，我就有必要极力做好你的母亲，我做到了。
母亲的教育给阿甘的人生有非一般的牵动，或许阿甘的人生就在从母亲教他的第一个单词开端的吧。或许，这样的影响是潜移默化的，是深入熏陶的吧。
在影片中阿甘被刻画成了美德的化身，诚笃、守信、仔细、英勇而注重爱情。
在常人看来，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的纯真无瑕，他那颗金子般的心，折射出了人道最耀眼的光辉！
生命就像空中那片白色的茸毛，或顶风搏击，或随风飘荡，或飞翔太空，或坠入深渊，阿甘的人生便是如此，他把自己仅有的才智、信仰、勇气会集在一起，他扔掉了一切的杂念，凭着直觉在路上不停地跑，跑到了人生中归于自己的光辉。
今天早上，我在作文班看了《暴力云和仙鹤》的故事，我喜欢极了。
听说白云做出来的所有东西都很温和，但是乌云做出来的东西都很暴躁。
有一只叫帕克的仙鹤，它是帮乌云送东西的，可是它的毛都快掉光了。第一次，乌云做了一只鳄鱼，一做出来，小鳄鱼差点就把帕克的头吃了，幸好帕克躲得快，鳄鱼只是把它脖子上的毛扯掉了。第二次，乌云做出来一只羚羊，羚羊把帕克的肚子撞了一下。第三次，乌云做出来一只刺猬，刺猬在帕克的身上扎了好多刺。
帕克沮丧极了!它为了保护自己，就去白云那儿要来了一套护具。不明就里的乌云生气了，以为帕克再也不帮它送孩子了。后来，乌云知道了事情的原委，就和帕克重归于好了。
我最喜欢的一段就是帕克去白云那里时，乌云又害怕又伤心，它不知道帕克只是去向白云要一套盔甲，而不是要离开它。你看，帕克并没有放弃这份工作，我喜欢勇敢的帕克。
“帕克”就在我们身边。朋友的舅舅是电工，有一天，我以为他去山上玩了，但是我做梦也没想到，他居然从钢丝上走到了另一座山上。还有一次，他的舅舅在钢丝上工作，结果刮起了大风，他差点摔下去。我这才知道他们的工作很危险，没有他们，我们就不能安全用电。所以，我们不能嘲笑他们穿的衣服脏，我们应该理解他们工作的辛苦。
奥运之火4日晚在“鸟巢”点燃，第二十四届冬季奥林匹克运动会正式拉开大幕，北京成为全球首座“双奥之城”。在北京20_年冬奥会开幕式上，可以看到不同肤色的面庞洋溢着同样的笑容、炫酷的高科技特效为世人带来精彩绝伦的视觉享受、喷涌而出的烟花将开幕式推向了热潮……疫情之下，这场盛会将为全球带来信心。“雪花”主火炬台点燃的那一刻，人们更加认识到人类命运共同体的世界价值。
如期举行，北京冬奥会提振全球信心。肆虐的新冠病毒，已成全人类头号敌人。当前全球新冠疫情形势依然严峻，变异毒株传染性更强、传播范围更广。受疫情影响，多项国际重要赛事延期或取消。克服重重困难，北京冬奥会成为新冠肺炎疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会，极大地提振了全球信心。
一株小树苗，也许它歪歪倒倒，枝细叶黄，弱不禁风，也许所有人都对它的存在和成长持鄙夷或怀疑态度，但它只要有一点阳光，汲取点雨露，奋力生长，终有一天会郁郁葱葱、开出芬芳馥郁的花朵，那时，所有鄙夷都会化为理解与尊重！
这是一个小男孩就要放弃自己的音乐梦想时，他父亲所说的话。那时，没有人看到他的努力和希望，居委会大妈嫌他吵，泼他冷水，同学们都笑他异想天开，就连其中一位钢琴老师也告诉他：“就你这样的资质，弹一百年也成不了钢琴家”！
即便如此，对于父亲的话似懂非懂地他仍选择了沉默，始终坚持自己的梦想。终于，当年为人所遗忘的小树苗仿佛一夜间长成了参天大树。17岁享誉全球，万众瞩目。他，就是被誉为“当今世界上最年轻的著名的钢琴大师”朗朗。
他创造了无数个世界第一，堪称乐坛的一大奇迹。现在，他成为了中国的一张名片，也是世界音乐的一张名片，他终于等到了自己的芬芳馥郁时。
“胜利和泪水，这才叫人生。”这是大文豪巴尔扎克说的，成长中没有经历过“泪水”的人生算不得完整的人生。诸葛亮说：“夫志当存高远。”这是教我们做人要有梦想。
王宝强有梦想，他6岁开始练武，后来进入嵩山少林寺成为俗家弟子，14岁就带了200块钱，成了“北漂”一族，为的只是实现自己影视梦想。然而成长并没有那么简单。那年的大年初一，家家户户正是团团圆圆，和和美美之时，他却因没钱而只能向邻居家赊了5个馒头。但功夫不负有心人，他认真演好每一个角色，哪怕只是一个侧面，机会永远是留给有准备的人。终于在16岁那年，他主演了电影《盲井》和《天下无贼》，他终于实现了自己的梦想。
“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”陈安之也有梦想，20岁时仍存款为零的他因在一次车展中看中了一款奔驰S600，并以此作为目标，终于成为当今华人最著名的成功学专家。
“人如果没有梦想，和咸鱼有什么两样。”只要有梦想，并为之坚持奋斗，终会等到自己的芬芳馥郁时。
一、前言
进入21世纪，互联网和通讯技术高速的发展使商务进入一个全新的阶段大学生调研报告工作报告。随着电脑的普及，网上购物这一方便、快捷的购物形式也被很多人所接受。大学生作为对网络最敏感的人群，对网上购物更容易接受，且在他们中已经形成了一定的气候。为了更加清楚的了解大学生网上购物的现状，对在校的大学生展开了这次关于大学生网上购物的调查。
二、调查的目的
1、了解我国在校消费的网上消费潜力、消费倾向、消费结构和消费
2、动力，为我们进一步开拓与细分大学生市场提供充分的依据
3、了解网上购物存在的弊端，为解决提供依据。
4、为完善网上购物提供依据。
5、了解网上市场的发展前景。
三、调查方法
1、考虑到现实情况因素，调查对象将进行分类。首先按电子商务和非电子商务专业进行分类调查，各个年级的人数也将抽取相同比例的人数。
2、调查的实施为发放问卷调查，对调查对象每个都面对面的填写调查表进行调查。
四、调查内容及预测
本次调查共调查250人，在有效的250份问卷中，有105人又网上都无的经验，达42%，145人没有网上购物经验，占58%。
对有网上购物经验同学的分析
（一）针对选择网上购物的大学生，我们从选择网上购物的理由，以及有网上购物者对网上购物的看法和现状进行调查和分析。主要分析被调查者和网上购物本身存在的问题及原因，通过分析提出看法和建议。
问卷中还有极少部分的人填写了其他答案，比如：周围环境、节约时间等。但是从表二中得出，价格便宜是大学生网购的主要原因。其次，购物方便是大学生选择网购比较主要的原因。
（二）针对选择网上购物的大学生，我从选择购物的网站进行调查和分析。在所有被调查的人中，的人选择的购物网站是淘宝网。其次，12%的人选择的购物网站是拍拍网。可以得出：淘宝网是各大学生网购的主要网站。
（三）针对选择网上购物的大学生，我从网购产品选择进行相关调查。
在所有被调查的人中，的人在网上购买的产品是服饰。其次，的人选择的网购的产品是日化用品，还有8%的被调查者选择网购的产品是其他产品。可以得出：在网上销售服饰，大学生是最主要的消费对象。
（四）针对选择网上购物的大学生，我从网购出现问题选择的解决的方式进行调查大学生调研报告大学生调研报告。
在所有被调查的人中，的人在网购时出现问题时会选择与商家协商方式来解决。也有的人会自认倒霉。
（五）网购所选择的物流方式调查
在所有被调查的人中。网购时选择的物流方式26%的人会选择快递公司，其次是的人选择EMS。平邮的选择率也达到，接近EMS。
（六）网购者月消费额的相关调查
在所调查的人员中，网购月消费额在50元左右。月消费额在50100元人数也达到44人。得出结论：大学生网购消费还有很大的提升空间。
对没有网购经历同学的分析
（一）针对没有选择网上购物的大学生，我们从没有选择网上购物的理由，以及有没有网上购物者对网上购物的看法和现状进行调查和分析。
没有购物经历的同学有没有办网上银行。可以得出：没有网上银行是很多人不能网购的制约因素。
没有网购经历的同学52%是因为卖家信用，其次是售后服务。还有网络安全也达到了34%是一个不可忽视的因素。
（二）影响网购的原因调查
（三）假设网购非常安全，是否会选择网上购物进行调查。
可以看出，的人会在未来选择网购，说明网上市场还有很大的发展空间。
五、调查总结
（一）通过对调查中已经网上够过物和网上没有够过物的数据统计和分析，可以得出一下结论：
1、进行网上购物的同学占全体学生42%，而且有扩大趋势。该比例高于中国网民的购物比例20%左右，说明大学生比较容易接受网络购物这种新颖快捷的购物方式，且大学生会是未来主要的网上消费人群。
2、网购过的学生普遍认为网上购物具有价格便宜、购物方便、货物齐全、新鲜等优点。这会吸引更多的大学生进行网上购物。
3、影响同学们网上购物的因素有很多，有主观的、也有客观的，但是最主要的仍然是对安全和信用问题的担忧。
4、网上的商品有很多，但是服装是大学生消费的主要产品。服装业在未来将会得到更进一步的发展。
5、网上购物者很多人选择的物流方式是快递，其次是EMS。之所以选择快递的人多是由于相比之下EMS价格太高大学生调研报告工作报告。物流问题已经成为制约电子商务重要的因素。
6、网上购物者主要选择的网站是淘宝网，其次是拍拍网可以看出淘宝网和拍拍网是BtoC电子商务发展的主要平台。
7、根据有网购和无网购的数据可以看出，虽然大学生网上购物消费能力有限但是这一具有新思想的消费群体购物比例高，对电子商务网上购物勇于尝试，认同度很高，电子商务是一个非常有发展潜力的行业。
（二）对在校大学生网上购物存在的问题及对策
根据以上的分析，我们针对调查中发现的在校大学生网上购物存在的一些问题，提出一些初浅的看法和建议：
1、信用问题是网上购物中人们担忧的另一个重要问题。加强信用机制建设，规范身份认证和身份识别技术的应用，通过宣传教育让人们了解网上信用机制。通过法律手段规范信用评估，对于促进网上购物的发展具有现实的意义。
校园，为何如此芬芳？
早就听说，今年有部大片讲述的是发生在我身边的故事，我带着无比自豪的心情和一位来自远方的朋友一起观看了这部影片。出乎意料，我们没想到它真的如此精彩，如此感人，每个环节都扣人心弦，让我们泪流不止，就在影片结束的一霎那，我突然明白了：我们的校园为何如此芬芳？！
舟曲是个美丽的地方，它就在咱甘肃，去年夏天我和爸爸妈妈还去过那里。清晨，沉浸在薄雾里的山村就像童话世界里的仙境一般迷人，但没想到这么美丽的地方曾遭受过泥石流。灾难吞没了一千多人的性命，也吞没了孩子们快乐的家园，留下了遍地的创伤，但幸运的是，我们的国家又为他们重建了一个家园，那就是博飞中学，也就是我们兰州新区的舟曲中学，在那里他们遇到了可爱的江老师和周老师。
影片主要讲述了四个被灾难笼罩着心灵，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老师的拯救下重新开始生活、学习的故事。他们是：想要去见死去妹妹的多吉，认为害死了自己妈妈的井晓晓，不能正视没有爷爷这一现实的苗郎和不敢站立、一直坐在轮椅上的云草。灾难无情，人间有爱，在陌生的环境下，如果没人关注他们的心理疾病，没人在意他们的忧伤，可能故事就要重新被改写，但正是在周老师和江老师的全力营救下，才驱散了他们的心魔，他们的心才慢慢向我们敞开，重新面对生活，并找到了生活的信心和学习的意义，经过努力学习和顽强拼搏，都成了拯救他人于灾难的战士。
看完这部影片我才知道老师是多么辛苦的一份职业，他们就像周老师和江老师一样绞劲脑汁，全力以赴拯救每个孩子的灵魂，深怕一不留神就可能被魔鬼夺走生命，但我们还不如遭受过灾难的孤儿，并没有理解老师的良苦用心，贪玩、淘气，不听话。从今往后我要树立健康向上的学习信心，珍惜时间，努力学习，像祖国的花朵一样茁壮成长，让辛勤的园丁打理出一片片芬芳的土地来装扮我们的美丽的国家。
青春观后感
昨天看了一部微电影青春，其实没怎么看懂，只是微微的被那些个在电影院中的那对曾经的夫妻相牵的手感动。想起我们虽然没有那么的浪漫。
没有骑着自行车在裙角扬起的时候碰到那个心中的他，没有迎着风感受着发丝漾起的愉悦的时候瞥见那张明媚的笑脸，但是我们的青春同样是张扬活泼的。我们会在不经意间回忆起在课堂上疯疯癫癫的模样，回忆起那些个夜里熬夜看小说时，虽然很困也坚持把喜欢的小说看完，回忆起在回宿舍的路上蹦蹦跳跳的身影，还有那些个和室友欢笑的时光。什么感觉呢，暖暖的，感觉很舒服的时光。
在这以前，我从来都没想过我们会变老，会走到父母那样的年龄，会有自己的孩子，自己的家，会被世俗所拖累。可是看完了青春之后，我还是沉默了。觉得我们年轻的张狂的青春好像溜走了一样，突然觉得自己老了，不只是外表上的老，而是心，没有了蹦蹦跳跳的，不顾一切去开心去笑的力气。感觉那样的时光就像是一场梦，梦醒了只剩下那漾起的嘴角证明这场梦里的主角是我们自己。小的时候特别没有安全感，每每过年的时候我总是害怕，我会老去，死去，自己孤零零的躺在棺材里，然后我的世界就只有冰冷和黑暗。长大了之后知道了其实有比自己面对冰冷和黑暗更恐怖的东西。好像又跑题了。继续说说我们青春的剧情吧。讲的是一个事业有成的男人，在同自己的妻子生活了几年之后，终于耐不过油盐酱醋茶的摩擦，曾经那段唯美的岁月，曾经那段青春的日子，曾经那围着火堆舞蹈的简单幸福的记忆，慢慢流逝，只剩下平凡，如同别人说过爱情总会有保质期。
但是爱情却不是一般的商品，当爱情变了质，却依旧能够弥补。也可以把爱情形容成豆腐，新乡的豆腐，滑嫩口感极佳。切一小块放入口中，凉凉的触感会让我们紧绷的神经放松下来。当它慢慢的变质的时候会成为臭豆腐。另一种滋味，也博得某些人的喜欢。只要你稍稍的把变质的东西有意识的做一些处理。爱情也是这样，当男主角遇到刚毕业的大学生叶雯的时候，他在叶雯青春的气息中迷失了自己，可是这只是一种对青春的美好回忆。当男主的老婆牵着男主的手翻出那段曾经的日子的时候，一段段的甜蜜如同美酒越来越醇，越久越香。想到这里就想起了爱情公寓，关谷神奇和唐悠悠的纪念，关谷神奇什么都没有放在时光盒子里，当时他只是说因为有悠悠在她的身边。
其实不仅仅是这样在一个泰国短片里，女主角的记忆回流，使男主更加暴躁。当女主角的记忆流失到他们刚刚遇见的海边时候，男主才慢慢醒悟原来在爱情的生活中不是你忘了，而是我忘了，工作和爱情你对我最重要。可是却在一刹那间错过了我们曾经的相遇。只是在他们双双老去的时候女主角深深的对男主角说“叔叔，你对我真好，我长大要嫁给你……”。
我们的人生，应该多一些感恩，感恩那些个美好的日子。才不会在时光流转之后，只剩下独自后悔……喜欢就去抓住，献给那些像我一样迷失方向的人，祝你们幸福
怎么书写求职信
1、对于称呼
大多数的求职
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