小学教师下水文优秀范文(推荐14篇)

小学教师下水文优秀范文1

我的下水文的散文

（一）父母的菜园

家里还有几块菜地，父母总是闲不住，种上了各样的蔬菜，一年四季菜园里蔬菜你追我赶似的生长着，一片青翠，一派生机。我尤其喜欢初夏时父母的菜园。

初夏季节，阳光暖暖地照着，辣椒地里的辣椒伸枝展叶，开出了细细的白花，花瓣是那样小巧可爱，在辣椒叶子之间朴素而淡雅。有的花瓣落去，上面结了一个小小的辣椒，青绿青绿的，安静里亲近着阳光，安静里吸收着从辣椒根部传递来的营养。几个日子过后，一个个辣椒挂在辣椒枝叶间，如一个个小灯笼，却亮着绿色的光泽，我们管它们叫灯笼泡辣椒。辣椒枝叶间依旧开着一些细碎的朴素白花，一阵风吹来，这些花儿微笑着，似乎在呼唤着更多的辣椒快点长出来。

与辣椒并排处栽了几棵茄子，这几棵茄子长得比辣椒高大多了，一棵棵繁茂得很。根深深扎进泥土，紫色的叶子在枝干上恣意忘我地生长着，最有趣的是紫色的枝叶间开出了一朵朵紫色的花来，好像在报告着喜讯。阳光下喜讯揭开了，一只只嫩嫩的紫色茄子长出来了，挂在枝干上，非常惹人喜爱。

茄子地旁是西红柿地了，西红柿一棵棵搭在竹架子旁，用稻草轻轻绑着西红柿的枝干在架子上，西红柿顺着架子伸展着枝叶，非常放心地生长着。架子不是很高却很牢固，与西红柿枝叶似乎融合在一起。西红柿开出黄色的.花，多像一双双眼睛在笑着呢。笑着笑着，一个个青绿的眼睛又出现了，那就是刚长出的西红柿了。经过几个阳光之后，那些青绿的西红柿长大了，变红了，俏皮的露出大笑脸或是藏在绿叶间含羞似的红着脸。

最可爱的是西红柿地旁的一小片梨瓜地了，梨瓜藤好像在地上撒着娇似的，贴着地面，撒着欢儿。几个小藤条儿，在前几天还是撒娇儿的，过几天后，却悄悄地爬满了地，展开着一片片绿绿的叶子，仿佛在说：“这是我的地盘，我做主。”那里的确是梨瓜的地盘，就是不听话地长出几棵野草来，被母亲看见了也要拔去的。梨瓜藤叶忘情地贴着地面呼朋引伴的，似乎在密谋着一场盛会，谁知开出了几朵黄花，像小眼睛一样泄露了秘密。

梨瓜地的前面就是豆角地了，豆角地搭着高高的架子，豆角苗就顺着架子弯曲缠绕地爬上去。一排的架子上豆角苗伸着头你追我赶似的爬上架子，披展着一片片绿叶。待快爬到架子顶上时，豆角不再是苗了，已经长大了，开出了一对对紫色的花来，多像一只只蝴蝶，微风吹来，一只只蝴蝶在翩翩起舞。飞呀飞呀，不几天后，紫色的蝴蝶不见了，长出了细细的一对对辫子来，阳光下微风里那些细小的辫子一甩一甩的，不断长大，可爱极了。

初夏的阳光照在父母的菜园里，一天一个样地生长着。我看着，仿佛自己就是父母菜园里的那棵茄子，在阳光下快乐生长着。

（二）葡萄

我家东边有一个葡萄架，葡萄架下长着两株很粗壮的葡萄。每到春天葡萄就发芽，爬满架子。夏天葡萄架下就挂满一串串紫红色的葡萄，诱人得很。

那是十多年前，在雨水节气过后，我从旁的人家折了几枝葡萄枝，随手插在屋前的一块空地里。一段时间之后，我忽然发现，插着的葡萄枝冒出了点点嫩嫩红红的叶芽，太高兴了，随手插的葡萄居然活了，在长叶子了。我注意地观看着，冒出的叶芽在葡萄枝的一节一节上，刚开始是包着的，像一个花骨朵样的。过几天，那叶芽舒展开，露着嫩绿的细小的叶子，叶子不断长大时，叶子里面又长出一个心叶来，心叶探着头长着，叶子也在慢慢长大，呈深绿色的。我留下了最上面一节的心叶叶片长着，下面几节我间隔除去了。那些留着的心叶，拼命似的往上伸着头，很快地生长着，已经成了一根根长长的藤条了。我在它们旁边插上几根竹竿，好让它们可以爬上去。那茎上叶柄旁长出一根细长的茎来，只有这些茎弯曲勾住竹竿，葡萄才会往上爬，没有勾住的就会掉下来，落在地上，用手牵着它爬上去，又会掉下来。看来只有让那葡萄细长的茎勾住竹竿自己往上爬的了。这些勾着了竹竿的葡萄枝条很快的就爬到顶上了，我赶紧在上面搭好一个架子，让葡萄藤条爬上去。旁边一根葡萄枝也是这样生长着的。那一年，葡萄藤只爬满了小半个架子。没有结葡萄。

待过了一两年后，葡萄已经爬满了架子，又不断的长出新的枝条来，架子密密实实的。我打去了一些厚的枝条，让葡萄藤不再那么密不透风了。暖和阳光下，葡萄藤下开出了一串串的花来，细细嫩嫩的，有点微微的白绿。不几天，那一串串花结出了一串串青青的葡萄，小小的圆圆的，阳光照耀下，非常青绿，可爱极了。这一串串的青绿葡萄悄悄地在长大，刚开始还是那样小的，几天不见就长大了许多，更圆润饱满了，在阳光下一串串泛着光泽，十分好看。这一串串的青绿葡萄在不断地长大饱满，在夏天来到时，炎热的太阳天天照着，那些饱满的一串串葡萄，开始由青绿变成淡红色，随着阳光照射，颜色再逐渐变深成紫红色的了，同时散发出一阵阵香味，一串串挂在葡萄架下，很是诱人。

要是葡萄在快成熟的时候碰到天天下雨，没有阳光的照射，那一串串青绿的葡萄慢慢烂去掉落。没有烂去掉落的葡萄是生命力极其顽强的，也有的是晚长大了，它们在焦急地等待着雨水过去，阳光出来。久违的阳光出来了，它们又高兴地生长着，变化着颜色，散发着醉人的香味。

采摘完了的葡萄，只有叶子随着藤条还在架子上。几场秋风秋雨之后，这些葡萄叶子忍受不了寒冷的到来，叶子变黄飘落。冬天来了，葡萄叶子全部掉落光了，只有光秃秃的葡萄藤条还在葡萄架子上无力地躺着，似乎在冬眠，等待着春天的到来，把身体里的绿叶唤醒，再一次结一葡萄架下的葡萄来。

小学教师下水文优秀范文2

「参赛下水文」最难忘的一件事

最难忘的一件事

南长城小学任秀云

童年是一首歌，歌里有最跳跃的音符；童年是一道菜，菜里包含着酸、甜、苦、辣；童年是一道彩虹，绚丽而又多姿。对于每个人来说，童年里总有令自己最难忘的记忆，就像是一个永久的烙印，深深地烙在你的.成长历程中。

我生长在农村，小时候的我，虽是女孩，却有着比男孩还调皮、捣蛋的性格。放学之后，我总会邀上我的伙伴们一起上山抓野兔，爬树掏鸟蛋，下河摸鱼虾等，因此，村里的人都叫我“假小子”。

记得有一次，放学铃声刚响，我急忙收拾书本，把书包往肩上一挎，叫上几个伙伴，飞快地冲出教室。走在放学路上，我兴奋地对伙伴们说“昨天，我在我家后院林子里的一棵大树上发现了一窝蜜蜂，我妈妈说蜂蜜吃起来可甜啦，我们今天就是掏蜜蜂窝怎么?”听了我的介绍，几个小伙伴张大嘴巴，露出一脸馋相，大声叫到“好啊！好啊！”在一阵欢呼雀跃声中，我们很快来到了那棵长势茂盛的大树下。大家把抬头望望高耸入云的树杆上垒着的蜜蜂窝，都显出了有些胆怯的神色。“谁去?”我问道，和我一块儿来的几个男孩都没敢出声。女孩子呢?更不用说了。她们连大气都不敢出。望着他们的熊相，我冷笑着说：“胆小鬼，你们看我的！”一听说我要爬上树去，大家的兴致又高涨起来。

在大家的呐喊助威声中，我脱掉外套，把袖子一卷，“蹬、蹬、蹬”大步走到树根前，两手抱住树杆，左脚踩在主杆上，右脚跟着往主杆上跨一步，就这样，我像一只灵活的猴子一样，很快爬到了树上。站在树上的我，得意极了，对着下面的小伙伴炫耀到：“怎么样?你们敢吗?”。“等着！我给你们掏蜜蜂吃！”望着我跟前的蜜蜂窝，我兴奋地把手往窝里一探，“唉呀！疼死我了！”我大叫着，把手猛得收了回来，因为用力过猛，我没能稳住重心，“砰”一声从树上跌倒在树下，好半天，我没能缓过劲来，把手伸出来一看，满手都被蜜蜂叮得又红又肿，我一个劲儿地甩着手，一个劲儿在不停叫唤：“唉呀！妈呀！疼死我了！”望着我狼狈的模样，大伙儿都忍不住捂着嘴笑了起来.

回到家后，我被妈妈狠狠地批评了一顿。

这件事虽然已经过去二十几年，但它就像一粒快乐的种子一样，永远地留在了我童年的记忆中，让我每每想起来，脸上总会浮现了无比快乐的笑容。

（中国大学网）

小学教师下水文优秀范文3

从去年开始至本学期，镇教委办连续举办了两届教师下水文比赛，组织活动的领导还表示，今后每年都将举办这样的活动，这充分说明其对活动的重视。作为一个语文教师兼学校行政，我用自己的行动——连续两次报名参加比赛，以表示支持。我之所以愿意参加比赛，不是想证明自己能写，更主要的是，我认为能写一篇像样的下水文，应该是一名语文老师应该具备的语文素质，而愿意尝试这样的一种体验，也能让自己保持一颗童心。我相信并希望，来参加的老师也有这样的想法。我还认为，有这种认识和心态，这比比赛本身要重要得多。这应该也是活动组织者重视并举办这种活动的用意所在。此外，作为学校行政人员，我认为，如果真的重视，并愿意鼓励教师参加类一些活动，以身作则，带头报名参加其实是最为简单有效的方法之一。很多时候，做比说更有效。然而，相信并能做到这点的人又极少。更多的领导、行政人员却更愿意相信说教、强制的力量。

应该说，报名参加这样的比赛是需要一点勇气的，因为有暴露自己“不会写”或“写得差”的危险，尤其是对于某些爱面子的老师而言。因此，据我所知，有很多老师，不太愿意或不敢参加这样的比赛。也许正因为如此，本次活动还有一个要求：任教本年级的语文老师必须参加。说实话，我向来不支持以行政强制或利诱的方式来要求老师参加一些活动或比赛，但对于本次活动的要求，我是不反对的。古人云：工欲善其事，必先利其器。如果一个游泳教练说他不会游泳，我们一定会认为他在开玩笑或故作谦虚，因为如果他说的是事实，那么大多数人一定会觉得这是一件不可思议的事。这样的比喻也许不太恰当，但在我看来，下水文之于语文老师的重要性其实并不亚于游泳。我们常说，要给学生一滴水，教师首先要有一桶水。如果一个语文老师都无法写出一篇文从字顺的作文，你能指望他教学生写好作文吗？

如果有人问我两次“下水”的经历和体验，我会用一句话概括——写下水文难，写考场限时下水文更难。先比赛的准备说起，虽报起名来较为积极，实际上却因为又忙又懒，基本谈不上有什么准备。只是会在比赛前的一两天的空闲时间时，我会在头脑里打开记忆的闸门，努力地回想自己的童年、小学时代有什么印象深刻的事情值得写，当然，让我失望得很，大部分都忘得一干二净了。接着谈现场比赛，说来惭愧，两次比赛，写得都不是很顺畅，状态都不太好。首先是时间不够用（规定时间为一个小时），两次比赛，都是在监考老师的一再催促下草草收尾才交卷。为此，我很佩服其它同行们的精心准备和才思敏捷。比赛之前的二十分钟，绝对算得上是最煎熬的一段时间，先是如何选材的问题，然后是如何用儿童的视角、语言来表达，甚至如何写下开头的第一句话，都算得上是费尽心神，时间不知不觉“溜”了过去，心里不免又急又忧。不怕同行朋友们笑话，也绝无一点谦虚地说，虽然是一篇看起来题目较为简单的小学生作文，真正写起来却实在吃力。说实话，这种艰难的写作状态是出乎我的意料的，看来我有些“高估”自己的实力了。

在如何选材的问题上，我觉得有必要多谈几句。两次下水文比赛的内容选择都是选取自己亲身经历过的事。第一次是读小学时自己经历过的事。第二次写的是今年暑假的一件小事，由于需要，我将习作中的主人公由实际中的“我”改为表哥。在第一次下水文比赛中，我至今清楚地记得，在第一次比赛的时候，在是否选择作文的内容上，我犹豫了约有十分钟之久。毫无疑问，如果将事先精心准备的作文选上的好材料写下来，无疑既省事又更容易得个好成绩。反之，如果将自己经历过的有限的几个材料拿来发挥，写起来既费力又缺乏创意。短暂的几分钟犹豫后，我仍然坚持选择后者，虽然这样的选择会让我得不到一个好成绩，但我想到了自己平时在作文教学上一贯坚持的主张：我口写我心，说真话，写真人真事，表达真情实感（想象类等作文另当别论）。那么，既然我平日指导学生怎么写好作文，那我不是也应该首先做到吗？这也是言行一致的一种表现。同理，如果我们直接将事先从作文书中记好的优秀作文写下来，并且因此还侥幸地得到一个好成绩，那我们指导学生作文的时候是不是也能如法炮制呢？

虽然这两次下水都让我尝到了一些有趣的“苦头”，但是却能因此得到了一些实在的收获，让我们对学生习作的整个过程、心理状态等，有了更加切身的体验和感受，而这将有利于指导我们今后的作文教学。比如，如何在作文比赛前做好充分的准备，在考试时应如何快速审题、选材构思以在规定时间内完成好限时作文等。

最后，我希望今后教育主管部门能继续重视并举办这样的活动，我将继续支持并参加，也希望更多的同行朋友们继续用这样的理念，行动来支持这样的活动。与孩子一起成长不是挂在嘴上的一句空话，让我们拿出行动，从认真写好一篇下水文开始。

小学教师下水文优秀范文4

俄罗斯娃娃---下水文

知道俄罗斯娃娃和看到俄罗斯娃娃已经很多年了。尤其是在今年在游览了满洲里的套娃广场，看到新颖别致的巨型套娃之后，对俄罗斯娃娃的印象就更加深刻，不可磨灭了。

为了让学生们更好的写作文，我决定将家里的俄罗斯娃娃拿到学校去，请学生们一起观察，然后写出一篇好的静物作文。

我家一共有三套俄罗斯娃娃。其中有一套我最喜欢。就是层数最少的那套，一共只有三套。我喜爱它的理由，并不是因为它的简洁，而是它上面的图案所表达出来的意思。

这个三层的俄罗斯套娃最外面的一层是红色的娃娃。她的形象就好像一个爱读书的新媳妇，正捧着一本黄色外皮的书。她的眼睛睁得溜圆，并没有在看书。她的脸部的两个圆圆的红脸蛋颇为夸张，为她的苗条的外形增加了不少喜剧的效果。中间的那层是一位尺寸小一些的绅士，打着领带，手捧一本白色的书，身上是深蓝色的。最小的那个非常惹人怜爱。是一个粉扑扑的小木娃。她的身上没有太多的雕饰，只有一颗红红的心，好像在宣布她是一个心地善良的人。

我感觉这个套娃很像我。最外层是红火的，好像我平时给人的热情，外向的一面。中间的`一层是深蓝色的，说

明外表下的我，是有些忧郁的一面。那个最小的娃娃则反映我的内心，还是本性纯良的一个人。因为这三个娃娃不高，平时我就将它们展示在我的小小博古架上。每次当我忙里偷闲的有点时间，我就欣赏一下它们。

每次，当我看到这套俄罗斯娃娃，我就要提醒自己一定要做一个善良的人，一定让我的内心充满对家人的爱，多朋友的爱，对同事的爱，永远做一个心地善良的人。

小学教师下水文优秀范文5

xx单位：

xx同学将毕业于本校水利水电学院水文与水资源工程专业。在校期间担任班级团支书，曾任校女工部副部长并连续两年成功举办“杯才艺大赛”，得到校团委老师的表扬;寒暑假期间在国际会展中心做过展销员，为房地产公司做过业务员，还做过化妆品销售员，期间表现突出得到单位领导的称赞;在污水处理厂、水库参观学习，在水文站和水文站实习，期间表现优秀，获得师生实习单位的一致好评。在校期间曾获得“国家励志奖学金”、“优秀学生三等奖学金”、“优秀学生干部”、“十佳团支书” 、“优秀青年志愿者”、“优秀团员”等荣誉。而且由于特别擅长体育运动，连续三年在校运会女子四百米比赛中获前三名，为院里争得荣誉。

水文与水资源工程专业，主要学习水文水资源及环境信息的采集及处理、水旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利工程规划与设计、水利工程运行与管理、水政管理等方面基本理论和基本知识，受到工程制图、运算、实验、测试等方面基本训练，具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力，能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。

该生品学兼优、成绩优异、热情随和、心胸开阔、吃苦耐劳，具备积极主动的工作态度和较强的学习能力，有良好的团队合作精神和沟通能力，责任心强并且能承受压力，最重要的是讲诚信。

另外，该生报考xx大学x年研究生考试，总分为，英语，政治，高数，专业课。

综上，本校推荐xx同学到贵单位甄试，发挥自己的力量，早日为贵单位和社会做出其应有的贡献。

推荐人：理工大学水利水电学院

以下是一篇水资源调查报告范文，文章向大家展示了调查人员对水资源状况的实地调查与报告，也向人们展示了现阶段水资源总量、水质都在呈现下降的趋势，可供大家参考。

一、我区的水资源现状

水资源的状况，或者说水资源对环境的承载力可以用两个方面的指标来反映。一是水量状况，二是水质状况。通过调查了解，我区的水资源状况是这样的：水资源总量、水质状况总体均呈下降趋势。

1.水资源总量年均趋少

降雨量偏少，水资源总量逐年减少，这是近半个世纪来全球气候演变的趋势，我区亦然。水资源量趋少可以通过两项指标来大概反映：一是河道径流量和可利用水资源量。水资源总量减少首先表现在河道径流量的变少。我区河流几乎都是澧水水系的源头，因而无过境水量。本行政区域内所产生的降水量，除去蒸发量和流出水资源量外，即为我区水资源总量。我区多年平均水资源总量约为亿立方米，现状水平年约为亿立方米，下降了。经调查，索溪河多年平均流量为，而现在每到枯水季节，索溪水库一旦不放水，索溪河基本上是干河一条。

黄龙洞断面最枯流量仅为 m3/S。其次，可用水资源量不足，尤其是环境生态用水量严重不足。物体与环境两者相结合作为一个有机联系综合体的总体系统中，为防治水污染，改善水质、美化环境，促进具环境属性水资源的保护及可持续利用，促进国家水安全、生态安全及生态保障体系的建立，并为不断满足广大人类物质和文化生活水平提高的需要和社会化高福利公共用水而协调自然生态平衡与发展所需用水，称为“环境生态用水”。

不容置疑，其中部分用水与农业用水、城市用水、特种用水是相互交叉利用的。在我国长期供用水制度中，形成工业、农业、生活传统的供用水制度，唯独环境生态用水没有列入我国的用水制度。环境生态用水是保障人民生活与健康质量的不断提高，维护国家生态安全、水生态安全、环境安全和社会可持续发展的必备用水。武陵源区作为世界著名的风景名胜区，从理论角度来说，生态用水至少要达到占总用水量的20%，但我区生态用水占不到10%。就拿索溪河来说，河道用于维系水生态环境的必需水量都不能得到基本的满足，干旱少雨季节，河道断流可以说是常见现象，更谈不上河道景观用水，由此造成水生态环境的严重破坏，鱼虾等水生生物几乎绝迹。更有甚者，近几年来，上游的金鞭溪径流量也逐渐减少，几近断流，令人揪心。

2.饮用水源地单一，缺乏饮水安全保障

城区饮用水源主要靠索溪水库保障，这种单一的供水水源模式为饮水安全埋下隐患，一旦发生不可预见的水源安全事故，城区供水将完全中断，带来严重后果。因此，有必要考虑筹建后备水源建设问题。

3.水质状况总体呈下降趋势

根据已进行过的水质检测情况表明，我区水质状况总体呈下降趋势。水污染的来源主要是生活污染，不仅地表水如此，局部地区浅层地下水也是一样，如军地坪城区，通过水样分析，其大肠菌群数量至少要超过国家饮用水标准100倍以上。水体受到污染，直接影响到河道生命健康，破坏水生态环境。具体反应到索溪河，造成的是河床中的石头变黑，藻类等水生生物滋长，严重影响河道的容貌。

二、形成原因

(一)水资源总量减少缘由

1.降雨量减少

降雨量减少是造成水资源总量减少的主要原因。受全球大气候变暖的影响，近几年来，我区也出现了少见的持续性干旱天气。经调查，我区多年平均降雨量为1507mm，但自20_年以来，降雨量分别为：20_年，20_年为，20_年为，20_年为，以20_年为例，只占到正常年份的86%。

2.城镇用水多元化，用水量急剧上升

除传统的农业用水外，城市公共用水(含绿化、街道清洗、消防、城乡居民用水)、农村人畜饮水等用水呈大幅增长之势，仅索溪峪城镇每年约需水量为420万吨。1995年以前，我区城市公共用水每年的需水量为70万吨左右，至20_年为370万吨，用水量年均递增16%。20_年按人均每日180升来计算，仅外来人口用水总量就达216万吨，当年的净增用水量为万吨。

3.水环境的维护未完全到位，水资源无序开发，水资源浪费现象严重

由于我区建区较晚，城市供水基础设施未跟上，早期所建宾馆酒店基本上都是自辟水源，其中大部分是凿井取水。抽取地下水不仅取水方便(一般都在宾馆酒店院内)，而且取水成本低廉，因而各大小宾馆竟相凿井取水，至2000年仅办过证的就达52家。肆意取水不仅造成供用水秩序混乱、用水安全得不到保障，也造成了水资源的大量浪费，直接导致了水资源的短缺。经调查，到2000年，部分水井因地下水超采已无法取到水。索溪河也因军地坪城区过量抽取地下水而径流量锐减。张家界森林公园的地下水超采，可以说也是造成金鞭溪上游生态用水不足的重要原因之一。

2000年，地下取水引起了区委区政府高度重视，并于同年出台了《禁止擅自取用地表地下水的通知》，区水务局为此做了大量的工作，陆续封停了近40家取水单位。但受利益驱动，私采地下水屡禁不止，特别是20_年干旱以来，地下取水呈愈演愈烈之势。仅森林公园就有16家单位无证取水，其中地下水9家，地表水7家，总取水量近30万m3/年。可以想见，如再不采取有效措施，有效保护水资源，核心景区特别是金鞭溪，一遇干旱性天气则无充足水源，则何以成景，以何赏景。

(二)水质变差缘由

索溪河是贯穿我区全境的母亲河，不仅担负着城区供水的重要任务，也是水域风景的重要资源，是城市建设与保护的重要组成部分。按照湖南省水功能区划的要求，索水最低应维持在二类水质水平。但索溪河水质总体维护在二类偏下，接近三类水质。造成水质变差的主要原因是人类的生活污染。索溪河生活污染不仅源头有，而且沿线都有。

生活污水中富含各种有机物、胶体和高分子物质等悬浮物和溶有氮、磷、氯、尿素的溶解质和其它有机物分解产物。这些物质直接造成水质的混浊和一定程度的富营养化，使水体滋生水生生物和细菌，从而导致水质变差。

小学教师下水文优秀范文6

在这个充满的时代里，每一个教师都渴望成功，但成功又是每一个人的渴求。教师的一生就像水流一样匆匆，而在这一生，我也遇到了很多教师，让我印象最深刻的，还是那位给予我无限鼓励的语文老师——刘老师。

她的课堂很有特色和吸引力，她的课堂很有趣，我们很喜欢听她讲课。在课堂上，她会把我们领到知识的海洋，让我们知道许许多多的道理，让我们学会做人，学会怎样做人，学会怎样做一个优秀的人。在她的带领下，全班同学都有了很大的进步。她的课堂总是让我们学得很快乐，她的课堂让我们学得很专心致志，她的课堂让我们感受到了课堂的快乐。在课堂上，我们不仅学到了知识，也体会到了快乐。刘老师的课堂总是给我们提供了许许多多的机会，她的课堂让我们学到了很多知识，让我在课堂上不仅仅学会了许多知识，还学会了怎样做人。

我们都知道，一个人如果没有自信，就像水在水中没有了方向。一个人如果没有自信，就像鱼离开了水，没有了方向，也就没有了前进的动力。刘老师的课堂是很有趣的，她的课堂是非常丰富而且有趣的，她的课堂充满了活力。

小学教师下水文优秀范文7

这几天，晚上睡不着觉，索性爬起来，点上一支烟，看着窗外。

孔明灯，简单极了。用很细的竹篾扎成四方形或圆柱形框架，上面和四周糊上很薄的纸，底部中间系着一很短的蜡烛，再无其他了。放飞的时候，只要点燃蜡烛，孔明灯就会慢慢地升起来。

现在，那边不断同时有好几个孔明灯升起，在夜空下，煞是好看。我想，下面仰头追望的孩子和情侣们，看着他们的心愿随着孔明灯而上升，也一定笑开了花。

坐在窗内的我，看着窗外的那一盏盏不断升起的孔明灯，心里难以平静。

人生有太多的顾虑，太多的犹豫。进还是退，我陷入痛苦中。走，还是留?走，到哪?离开，就意味着要放弃现在的所有，一切都得从头再来。

起风了，一阵阵寒气袭人。远处的孔明灯稀疏了许多，偶尔能有一两盏升起，看不到成群成群的了。我感觉自己就像这子夜的孔明灯，没有了欣赏的人群，连它的主人也不知道现在身在何方了。

我该怎么办?走不走?

不知怎的，我有点胆怯，不敢去，害怕自己都快被用竭的大脑无法承受更大的抽取，担心自己无法能登堂入室，更害怕因误人子弟而被指名责骂。可怜的自尊，可怜的因为自尊而寻找的借口。恍恍惚惚、犹犹豫豫中，错过了机会。

续上一支烟，深深的吸一口，慢慢地吐出来。透过烟雾再看远处的孔明灯，孔明灯模糊了，但是那个模糊的点仍在不断地上升。为什么你能上升，我就不能呢?难道我就这样了?难道我的一辈子就这样了?

孔明灯啊，孔明灯，我该如何才能像你一样不断飞升，追求新的人生高度呢?

瞑思苦想之后，终于明白，孔明灯，它抛弃了所有，只留下支撑上升的部分，中空、轻盈，才得以不断飞升。人不是一样吗?拥有越多，顾虑也便越多。要是抛弃所有多余的顾虑、担心，朝着既定的目标，轻装上阵，不断奋进，怎么能不成功呢?

金蝉脱壳，方可羽化而飞;光脚行走，才能无所顾忌。

我还有什么不能抛弃的呢?抛弃所谓的自尊，所谓的架子，所谓的顾虑吧，把能抛弃的都抛弃掉，这样的话，明年我还会像今天这样坐在窗前，看那远处的孔明灯吗?

有点困了，躺下，不一会就睡着了。我想窗外的孔明灯定然还在轻盈地飞翔。

文|西城醉生

公众号：高考作文

小学教师下水文优秀范文8

教师下水文《寻》(网友来稿)

河北张北二中 岳送军

只为前生的承诺和千年的梦境，今生我才会历尽风尘辗转一路上寻你。

寻你，以攀登者的执着，拓荒者的坚韧，穿过茫茫人流，踏遍千山万水。

也许，你只在此山中，只是云重雾绕我看不清你的背影。

但是听到我心中悠长的呼唤了吗？若你驻足在某个路口，为什么没有在回首之间看到我写满思念的风尘的面容？

一路上有你，你的笑流动在阳光下的水面，你的眼睛闪烁在深邃的夜空，你的气息和山林的风一起扑面而来，粗犷豁达又亲切动人。

是谁，是谁，你究竟是谁？一路有你，却让我寻得千辛万苦，等得千折百回？

不敢回首，怕灯火阑珊处，只是我越来越长得心事的影子。

便任思念和渴盼幻化成林，疯长在你必经的路旁。根深埋在地下，感受你坚实的'足音；干挺拔在云霄，注视你突现的背影。而我就是哪个独坐幽簧的女子啊，以最美丽和婉约的心情静待你的来临。

你来的，你一定会来，带着风的温柔与夜的深沉，在某个明丽的清晨，以阳光 的姿态，走出我心的扉门。

后记：

生活中没有孤独，只有宁静与安详，心静了，思绪便象决堤的洪水，疯长的 蔓草，腾地，涌着挤着一齐冲向心头，一时间放都放不下。

于是，纷乱的思绪渐变成涓涓溪流，由笔端汩汩而出……

独坐斗室，忽然想到，“寻”是独特而又普通的一种人生状态。小时寻欢乐，成年寻家庭，寻事业，寻找社会的立足……生命就是在一次次找寻中获得新生，趋于成熟，臻于完美的。只不过不同的生命形式，不同的人生追求找寻的目标不同，但充溢在寻求者心中的执着情感、殷切期盼不都是一样的吗？

小学教师下水文优秀范文9

勘测工作下的水文水资源论文

一、水文水资源勘测工作存在的不足之处

目前，我省现行水文水资源勘测工作方式采用传统驻守水文站观测，导致资料收集难度大、服务覆盖面小等。另外，受到传统工作模式的影响，水文站员工队伍建设、生活条件等方面也难以得到改善。因此，积极改变传统工作方式是水文水资源勘测工作的`当务之急。

二、改善水文水资源勘测的问题有效措施

（一）加强水文站建设

针对我省水文水资源工作发展情况，加强水文站建设，构建完善水文网势在必行。水文站建设需要围绕全省抗旱防汛，科学、合理开发水资源、保护环境等方面具体工作开展，促使水文站网密度逐渐符合国家平均水平，覆盖全省。另外，还需要结合实际情况，适当增加雨量站、蒸发站等水文常规站网，并在条件允许地区逐步开展土壤墒情工作，建立墒情站网等，从而为我省水文水资源顺利开展奠定坚实的基础。

（二）积极引进先进设备

现代科学技术不断发展，提高了水文水资源勘测技术手段。为了更好地开展水文水资源勘测工作，实现水文水资源勘测现代化目标，我省应积极引进先进勘测设备，配备技术先进、性能稳定的仪器和设备，大力推广和普及水文、雨量长期自记。另外，为了促进我省水文水资源工作可持续发展，还需要加大资金投入力度，深入研究和开发设备，不断优化和完善相关设备和仪器，有效提高水环境监测能力，节约成本，从而实现对水资源等的动态监测目标。

（三）丰富水文水资源勘测方法

针对我省水文水资源情况，开展水位、降水观测长期自记至关重要，通过长期自记，能够有效提高水文数据信息管理水平，为科学、合理决策提供支持和帮助，开展水文水资源勘测工作可以结合实际情况，针对一部分偏远地区水文工作，可以结合站队结合工作方式，而对中等河流水文站，可以在解决水位—流量单指化问题的同时，推广符合测站特性站队结合手段和途径，除此之外，由于大江大河控制站较大，站队方法实施难度大，可以采取传统驻守观测方式，并进一步落实洪水普查和定点洪水调查工作，确保洪水资料连续性。

（四）加大管理力度

工作人员作为一线操作人员，其综合素质直接影响水文水资源勘测工作质量。因此，水文站管理者要加大管理力度，提倡和推广爱岗敬业精神，加强对员工的培训，宣传水文行业精神，激发员工积极性和热情，提高工作人员整体素质，另外，各个部门还需要严格按照规章制度执行工作，确保水文水资源勘测工作有序进行，从而推动我省水文水资源工作健康、稳定发展。

（五）完善水资源评价体系

建立健全水资源评价体系作为水文水资源检测工作的重中之重，能够对水文监测数据进行更加全面、系统分析和研究，为水资源科学、合理配置、调度等工作提供依据。通过水资源评价体系，还能够加强水资源预测预报工作，从而推动我省水文水资源勘测工作进一步发展。

（六）加大研究力度

为了促进我省水文水资源工作可持续发展，相关部门应加大资金投入力度，对我省水文水资源变化规律及特征进行深入研究，完善地表水、地下水资源评价体系，实现我省水文水资源勘测现代化目标。

三、结论

根据上文所述，水文水资源勘测作为水利事业的重点，直接影响我省经济发展以及人们的生产生活。因此，深入了解水文水资源勘测工作存在的不足之处，并采取有针对性的措施，丰富勘测方法和途径，完善水资源评价体系等，提高水文水资源管理工作水平，从而推动我省水利事业可持续发展。

小学教师下水文优秀范文10

经过课改实践，我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化。通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初中年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 —感知―合作探究―反思质疑―拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

二、利用媒体资源，创设美丽课堂。

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。如课文《宇宙里有些什么》，这是一篇科普说明文，怎样引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究，探索的欲望呢?这是本课的难点，为了突破难点，我就自制了生动的课件，1、出示星云图，让孩子们说说星云像什么吗?在观察讨论中学生轻而易举的解决了自己提出的问题。2、借用课件把复杂的星球运动浅显化了，让他们知道这一过程是漫长的、神奇的。由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你创设一个美丽的课堂。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。有一小部分学生由于个体的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。

小学教师下水文优秀范文11

（一）长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局

实习时间：20xx年xx月xx日上午

1、概况：

长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。

2、处理工艺：

该监测站拥有较多实验室，根据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。每个实验室配有相关的仪器。

其中日常监测项目包括常规五参数（水温，ph，溶解氧，电导率，浊度），氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳（toc），总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪大肠杆菌，细菌总数。

3、监测站工作流程：

质量体系运行→业务合同受理→编制计划、程序→环境设施确认→仪器设备确认保证在有效期内使用→人员确认→采样、送样→样品接收、处理→领出样品，按标准（作用指导书）检测→数据、记录控制→报告编制→服务客户

（二）xx水文站

实习时间：20xx年xx月xx日上午

1、概况：

xx水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增添了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用。该站从运行之日起，就开始在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了许多宝贵的数据。

2、工艺流程：

该监测站通过实施地表水的自动监测，可以实施水质的实时连续监测和远程监测，达到及时掌握主要流域重点断面水体的水质状况，实现预警报重大或流域水质污染事故，解决跨行政区域的水污染事故纠纷。水质自动监测站的监测频次可以根据情况连续监测或每几小时监测一次，管理人员可以通过控制软件自行设定。目前采用4小时采样分析一次的频次，每天每个监测可以得到6个监测结果，这些数据通过通过电话线传送到各站点附近环境监测站，便于自动监测的维护，管理人员及时了解其运行状况，数据通过卫星传送方式传送到中国环境监测总站，使国家环保管理部门及时了解各重点断面的水质状况。水质自动监测技术是一个集分析仪器、取水、控制及数据传输与处理的系统工程，整个水质自动监测系统由以下部分组成：

1、自动监测站的站房；

2、外部采水系统；

3、配水系统及内部水样的预处理；

4、仪器部分；

5、通信及控制系统；

6、中心软件；

7、辅助设施。

小学教师下水文优秀范文12

学者之路多坎坷孜孜不倦收获多，理科教研组组长，以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。x年7月，张老师从师专数学系毕业，分配到乡中工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。20xx年他开始代表学校多次参加市县各项教学大赛，多次受上级表彰。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。多年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生和年轻教师的期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个宁静的夜晚、忙碌的周末。

小学教师下水文优秀范文13

黎明时分，我来到山间的树林，沿着林间小路向山谷里走去。一条小溪从小路边流过，潺潺的水声，让山林显得更加静谧。

突然，树木里传来“叽叽叽，叽叽叽”“喳喳喳，喳喳喳”“布谷，布谷，布谷”……群鸟齐鸣的声音。哇！真是太动听啦！鸟儿们唱起歌儿来了！这是鸟儿最快活的时候，它们飞离树枝，飞向天空。

这时，远处传来“哞——，哞——，哞——”的叫声，山路上慢悠悠地走来一头老牛，边叫边吃着路边的青草。老牛的叫声打破了山间的宁静。山谷里渐渐热闹起来了。

多美好的山间的清晨啊！

小学教师下水文优秀范文14

姑且先卖一个关子，哪位语文老师敢拍着胸脯说：学生们每写一篇作文前，我都会先写一篇”下水作文“.恐怕敢拍着胸脯说这一句话的人寥寥可数。

也算是机缘巧合，一个偶然的机会，让我得以捧读孙永久语文教育论文《以想象为生》序中一篇名为《怎样才算一位优秀的语文教师》的文章。”因为热爱语文，所以他从教师走向了作家。“‘下水作文’，是他对自己作为一个语文教师自觉的严格要求。”这一句平常话，犹如一把职业的尖刀，直击我的语文教学工作，让我不寒而栗。因为“下水作文”早已作为一个词语尘封在案头的字典里，让我觉得如此陌生。

因为这一句话的影响，我强迫着自己努力向一名优秀的.作文教师看齐，每次讲作文前，必强迫自己写一篇“下水作文”.别看平时在讲台上引经据典，一副口若悬河的样子，可真要下笔时，竟有“文思枯竭”之感，不得不时而抓耳挠腮，时而皱眉沉思，时而啃咬笔头……

一篇800字左右的作文终于“出炉”后，竟有“喜极而泣”之举。手捧着自己的作文，给学生讲作文课，一些素材，一些词语，一些思想仿佛信手拈来，用起来毫无吃力之感。再观底下静坐的学生，频频点头，状如小鸡啄米，一个个豁然开朗的样子，往日纠结苦闷的局面终于得以打开突破口。因为亲身执笔写“下水作文”能察学生之苦，故而能“对症下药”.

这次在作文教学中，我在作文之前，先写了一篇下水文。因为作文，我知道了学生的为难处和得意处，在教学中便能得心应手。

往日的功夫虽下的猛，却因为把不准脉，便有“病急乱投医”的窘态，所以忙来忙去，总也是“徒劳无功”.

推荐阅读：

　　高中生物教案详案范文(精选4篇)

　　最新网评文章范文2023年(必备16篇)

　　入党对象谈话记录范文(必备6篇)

　　办酒席报备申请书范文(4篇)

　　银行个人自传范文(实用82篇)

　　教育自传范文1000字(通用31篇)