应用文文种格式范文(7篇)

更新时间:2023-11-24 12:49:52 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

应用文文种格式范文1

在这个学期的应用文写作的学习过程中,我慢慢了解了应用文这门学科,总结出一些学习的方法:

1.要研读教材中的内容,关注教材中的细节。首先通过研读应用文教材,熟悉应用文的大体内容,通过对教材的研读,使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握,特别是教材中的举例和研究行文结构等。

2.查漏补缺,纠偏固体。熟悉以往使用过的文种,对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时模棱两可的知识点,弄清它的正确做法,还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。

3.寻别觅距,连环记忆。首先,在学习文种时,助于区分文种之间的差别,正确的选用它们,理清相近地文种之间的区别,找出差距,对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分重要的。要善于打破教材固有的,发觉他们之间的联系,便于记忆。

4.注重积累,注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科,我在理解的基础上将知识活学活用,注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时,加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文,勤练写作,从而提高写作能力。半学期的应用文写作课程已经全部结束了,在这个过程中,我受益匪浅,我将会在今后,将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我,不断的学习,巩固直至完全掌握它。

第一,记得老师第一堂课就跟我们说过:应用文写作,我们的日常生活中处处可见应用文。

比如书信、请假条、借条、通知、申请书,包括我现在正在写的总结,都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂,材料为其血肉,结构为其骨骼,语言为其细胞。如此一来,我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点,能使我不断地改进自己,提升自我。每天都有进步是我最开心的事情,因为这预示着我离成功更近一步了。因此我非常幸运我能遇到如此一个好老师。

第二,以后,我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作,掌握了它的基本写法,对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。

所以我表面上最大的收获是:再也不用怕写作文了。事实上,我最大的收获是:在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理,我的思维得到升华,我的人生也在跟着改变。应用文它也使我不断地改进自己,提升自我,我认为掌握好了各种应用文的基本写法,对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的长处,坚持克服自己的缺点,一天比一天进步,我相信我们的今后的工作或学习一定能更上一层楼,人生一定会取得很大的成功。

第三,一开始对应用文写作毫无概念,我的语言水平和文字表达都有点不太理想,从小只要一听到要写作文,脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。

当得知自己要学习这门课程的时候,可想而知,刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一段时间的学习,仿佛就爱上了《应用文写作》课程,不仅是应用文它本身的作用,还有老师上课的风度和魅力。终于我的知识不断巩固,每学习一个阶段,我就进行总结归纳,除了老师布置的作业,我还总结规律和归纳方法,并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当注意一下几个方面:主旨单一,简洁明确,精炼集中,结构合理,严谨庄重,语言准确,简明平易,真实不虚构。

一、应用写作的条件

1、加强思想理论修养,提高政策水平。一般来说,应用文政策性、思想性很强。要写好应用文,首先要提高政策理论水平,经常学习党的方针、政策,做到心中有数。如果不熟悉党的方针政策,就无法保证应用文内容的正确性,甚至会因为一字之差,影响工作或造成不良后果,犯下政策性错误。

3、熟悉应用文的格式。应用文的写作有其特殊要求,行文者必须熟悉掌握它的格式,才能写出格式正确、符合要求的文章。尤其对初学者来说,更要遵循约定俗成的格式,写出符合规范的应用文。

4、提高语文水平。应用文虽有其显著特点,但是仍属文章范畴,因此,要提高应用文写作水平,归根结底是要提高语文水平。如果没有谴词造句的基本功,不懂得语法、修辞、逻辑没有一定的写作能力,那么,即使熟悉应用文的格式和写法,仍然写不出较好的应用文。

5、提高调查研究的能力。应用文必须符合实际,因此写应用文之前必须经常深入基层,调查研究,以便掌握更具体、更生动、更值得研究的实际情况。只有通过调查,收集更多的资料,行文时才能胸有成竹,写出符合实际的高质量的应用文。所以,要真正的学好应用文,还要提高调查研究的能力。

二、应用写作的要求

应用文作为文章的一种体式,和其他文章有很多共性,基本原理是相同的,都是由正确的思想内容和一定形式组合而成的。它同样有材料,有关点,需要有恰当的组织安排,准确的语言和表达方式等。下面就谈一谈应用文的一些写作要求。

1、材料要真实。应用文是靠材料说话的,它的材料需要绝对的真实,而不是生活的真实、艺术的真实。没有真实性,应用文也就丧失了它的应用作用。

2、观点要正确。应用的观点必须要明确,只有观点明确,才能更好的起到它的社会生活交往中的作用。

3、格式要讲究。应用文比其他文章更讲究格式,有更多的规矩。从标题的排列到抬头,署名的位置,从书写的格式到用字的大小都有讲究。不同类型的应用文,也有不同的程式,在实际应用中不能任意改变。

4安排要合适。有了真实丰富的材料,正确单一的观点,还必须根据观点的需要把材料有机地安排在文章中。需要层次分明、条款清楚,并且经常使用顺序号分档次进行安排。要努力做到观点材料泾渭分明,起到转合自然流畅。

5、语言要明确、简约、得体。应用文一般用书面语提中的事物语体。它务实应用的特点,决定语言必须明确、简约、得体。

在没有上应用文写作这门课之前,我对应用文的了解是“教我们写作文的吧”。从小到大,本人最怕的就是写作文,当初,学校要我们选择选修课程的时候,我就想:打死也不选应用文,万一遇上的那个老师老让我们写作文,我岂不天天头痛?结果,办公室来通知:其余课程名额已满。学校规定每位同学都必须要修一门选修课,于是,我硬着头皮来上了第一堂应用文写作课。上完了第一次课,我就想:还真没选错课!

首先,老师的讲课幽默风趣又博学又有思想,这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非我起初理解的那样,它的应用具有广泛性,与我理想的事业关系密切,是我事业里程碑中必修的一门课。于是,每个星期五晚上的课,我都不容错过。

记得老师第一堂课就跟我们说过:应用文写作,就犹如一个人的字,一个人字的好坏,就会给其他人不一样的印象,字体写得好的人,无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力,起到事半功倍的效果。老师这一席话正好踩到我的痛脚。因为字和文章都写得不好正是本人之短处,可是,我却并没有因此而更讨厌应用文写作这门课,我应该正视自己的缺点,应用文刚好能补我之短,它能使我不断地改进自己,提升自我。每天都有进步是我最开心的事情,因为这预示着我离成功更近一步了。

我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求,不比得文学创作,个人可以有较大的发挥空间,但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文,毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永,它讲究一个“实”字,是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。

应用文主旨单一,集中,明确,材料多样,真实,有力,结构合理、严谨、固定,语言准确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢?我就按照老师所给的三点:首先,要熟悉国家的法律、法规、方针、政策;第二,要了解业务,熟悉情况;第三,阅读文件,善于借鉴,勤于实践。这样,写起应用文来便可得心应手。

这学期上了应用文写作课之后,我表面上最大的收获是:再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上,我最大的收获是:在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理,我的思维得到升华,我的人生也在跟着改变。非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课!

应用文文种格式范文2

在我看来,公文写作是一种能力,是一名文科生必备的技能。在这课上,我学到的就是这种基本能力。我在学习中,渐渐发现公文中的通知、报告、请示、批复??写法和技巧也是大同小异。标题的拟定、事由、结尾、落款很多都有统一的套用模式,所以在某种程度可以说公文写作挺简单。虽然在这课上学到的更多是这些简单的套用模式和基本能力,但我已经收获不少。正如老师所说的,对于公文具体的写作内容是需要长期锻炼的,不可能一蹴而就,而我学到的入门知识恰恰是为写好一篇公文奠定扎实的基础。

应用文文种格式范文3

说实话,一开始对应用文写作毫无概念,当得知自己要学习这门课程的时候,便开始犯愁起来。因为从小到大,一直都对文学没有特殊的敏感性,不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章,因此作文成绩也不是很理想。当高中毕业,开始了大学的学习生活,以为自己可以远离自己所不感兴趣的作文,可看到《应用文写作》又让我抵触起来。但是当我真正接触了这门课程后,我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。

文学作品供人欣赏,其价值在于审美,它以美感人,以美育人,通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然,它主要是为了解决实际中的问题,具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰,只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信,让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。

虽然《应用文写作》这门课程,就其教授的内容来看,课程内容比较单一,上课时会比较地枯燥,但是在老师的带领下,我们从未有过这种感觉。每节课程老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中,活跃课堂的气氛,调动我们学生学习的积极性。老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的,让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。

老师也曾教给我们关于中国春联的一些基础知识,给我们举出了许多具有很具有代表性的例子,每一副对联都有着深刻的寓意,富含许多深刻的哲理的知识,并且蕴藏着无穷的只会。让我们每一个听他讲课的人都目瞪口呆,感觉对联真的是太美好了。老师在给我们上关于广告写作课程的时候,他找到了大量的资料,将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地理解……因此,虽然课程内容单调,但是在老师的调动下,我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和老师的带动下,让每一节应用文写作课的时间都过得飞快,也就是在这种愉快的氛围中,我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。

应用文文种格式范文4

应用文是我们以后踏上工作岗位用到最多的文字格式,各行各业都离不开它,应用文写作是专业理论、业务水平、思维方式、表达能力等各方面素质的综合体现,而不仅仅是学生写作能力的体现。对于改善应用文写作现状可以从以下几个方面努力:

1、兴趣是最好的老师要提高学生应用文写作兴趣

(1)教师方面

师生互动

(2)学生方面

要求我们学生要多看一些应用文,积极配合老师。课堂上积极发言,敢于表现自己的看法、观点。对于其中不明白的地方,要不耻下问,做的心中有数。

2、多练习

(1)教师方面

教师可以设计一些新颖的话题让同学们写,提高他们的兴趣,还可以当堂学习当堂让同学们完成练习,以便于提高学生做作业的效率。

(2)学生方面

要及时完成老师布置的作业,遇到不懂的要向老师请教,课后多读一些有关于应用文写作的作文,以便提高自己的思维能力和语言表达能力。

通过本次调查,我们的确发现许多问题,多数同学不愿写应用文,主要是同学们对应用文不感兴趣,觉得应用文写作是枯燥乏味的,还有的同学学了应用文之后不能灵活的运用,课堂上缺少师生互动,为了使同学们的写应用文写作水平得到提高,本文上述探索未曾不可一试。

本学期的《应用写作》课程已经接近尾声,在这学习的过程中用四个字总结便是受益匪浅。以往从未接触过应用文写作,对于公文写作没有概念。通过学习《应用写作》 ,一些最基本的公文写作知识已经深深刻在我的脑海中。现将这学期的学习总结如下:

应用文文种格式范文5

不知不觉,一年又过去了,这已经是我人生的第二十二个年头了吧!人生在世,总得不断学习,才能不断进步,虽非吾所愿,但也有必须要学的理由,在这第二十二个年头了,自然也学了很多课程,其中之一,就有应用文写作。

作为学生,当然得考试,作为考试,当然得有考题,而应用文写作的考题,就是写学习总结,那么,我就总结一下吧:

这本课程就内容而言,是意义不大的,通篇充斥着上级对下级,尊称与谦称,教条和规定,很明显,就是个惯性的拍上命下的东西。当然,作为我们学生,其意义积极与否就不去深究了,我们来看看它的本质,说到底,就是一个格式,而我们要学的,也就是这个格式。其目的自然不言而喻,对于以后想做办公室的同志来说,以后肯定会接触到写通知,写计划书与策划书,写简历与自荐信,写新闻广告之类的等等东西,掌握它们得基本写法,对以后工作的进行是必不可少的。

一、学习情况

不学不知道,一学吓一跳,每一本学科都有它的一个套路,不通过系统的学习,是不会理解与掌握的、通过一个学期的学习,我学会了写行政公文,事务文书,财经文书,科技文书,传播文书以及司法文书,受益匪浅,匪浅!

二、经验体会

1、称呼一定要顶格,有的还可以加上一定的'限定、修饰词,如亲爱的等。

2、写问候语得注意,如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。

否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了。

3、祝颂语也有讲究。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

4、应用文是一种独立的分类系统,它主要着眼于文章的社会实用功能。应用文与记叙文、议论文、说明文,是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。

三、存在问题

主观上:格式老记不住,提笔就得翻书和百度。

客观上:规定太多,太死板,太违和,太麻烦。

好了,说了这么多,大部分都是愤青话,于公无用,于己无利,但既然规定是要实事求是,总结自己的东西,也就姑且放肆写了出来,态度还是很认真滴。

倘使以后用得到,今天的学习肯定没有白费,用不到,自当扩充知识量,大抵如此了。

应用文文种格式范文6

如:文章类:新闻稿、报道、短评、评论、简报——无固定阅读人群的;

本公司专营塑料包装袋多年,规模产值稳居全国同行前列,前景广阔,正值高速发展阶段,诚邀管理精英加盟,公司将提供优厚的薪金待遇,也可由应聘者提出薪金要求商议。经省人 才交流中心批准,现诚聘以下职位:

一、生产现场经理:男,45岁以下,口才特好,作风刻苦务实,分析判断力极强,有现场管 理数千员工的实力和资历。

二、生产厂长:男,40岁以下,刻苦耐劳,处事果断,能独挡一面解决千人以上生产现场问 题,当班全过程在车间,用多种办法强化劳动纪律和提高产品质量。

三、人事部主任:男,45岁以下,分析力强,擅长快速准确判别人才及适用岗位,口才好者 优。略逊以上条件者可任副职。

四、监事员:男,50岁以下,作风正派,敢于坚持原则,维护企业利益善财务监督,有纪检 类领导经历优。

五、工业会计:女,40岁以下,三年以上会计经历,持会计证及职称,能独立处理全盘工业 会计账目,字秀笔快,电脑熟(广州一名,__省若干名)。

六、采购部主任:男,30—50岁,悟性相当强,采购经验丰富,具有极强的采购谈判能力和市场分析判断力,善于领导下属拓展工作,需经常接触废旧塑料。

七、销售部主任:男,45岁以下,有领导20名以上业务员资历,业绩公认突出,对稳定老客户和开拓新市场见解独到精辟。

以上各职位要求留公司住宿,不吸烟。除广州会计外,均在__省__市工作。(不收抵押 金)。

重点提示:本公司要求相当高,应聘者须认真衡量职位要求,勿贸然来厂,以免浪费双方时 间。一经正式录用,由公司报销单程硬卧或汽车单程路费,此外公司不负责任何费用。

一、关于标题格式:应用文写作的标题应该书写在全文的首行,居中。

(一)给定标题如果题目给定了标题,则直接抄写,在摘抄的过程中注意标点符号的调整。如:【例1】L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式,以期更好地提高办学效率和质量。

请根据“给定资料3”,以县教育局的名义草拟《给乡村中小学家长的一封信》。(20分)要求:1.内容具体,符合实际;2.用语得体,通俗易懂;3.不超过400字。

标题:给乡村中小学家长的一封信(二)自拟标题如果需要自拟标题,可以采取“事由+文种”的方法书写。如:【例】“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。

假定在某次求灾工作中,救灾指挥部决定采纳这个提议,请你结合“给定资料2”,以专家团的名义给参与求灾的各界人士写一份倡议书。(15分)要求:1.内容具体,指向明确;2.语言生动,有感染力;3. 不超过400字。

标题:关于开展“火红绸带心理援助行动”的倡议书二、关于内容应用文的内容包含称谓、正文和落款三个部分。需要注意的是纲要版,如:要点式、提纲、重点内容等,不需要考虑格式书写,其余情况需要考虑斟酌每个部分的书写情况。

(一)称谓格式:称谓位于标题下方,正文上方,格式为左顶格加冒号。(二)正文我们的写作习惯一般都是三段式,开篇,主体和结尾,也就是常用的总—分—总的形式。

开篇把发文的原因、根据、目的、经过等恰当地表达。如果表达写作的原因,称之为“原因式”开篇,常见表达为“由于……”;如果是表达写作的根据,称之为“依据式”开篇,常见表达为“根据……”;如果是表达写作的目的,称之为“目的式”开篇,常见表达为“为了……”。

总而言之,应用文开篇要求简明准确,快速切入主题。主体主要是完成下写作目的,也就是通过审题了解本文主要解决什么问题或者传达哪些信息,自由选择写是什么、为什么还是怎么办。

是否达成写作目的也就是衡量文章是否完成任务的标准。【例】P市某村的生猪养殖进入信息化时代。

假如你是该村驻村干部,要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验,请根据“给定资料3”,写一篇在经验交流会上的讲话稿。(20分) 要求:(1)全面准确,符合实际;(2)语言得体,有感染力;(3)不超过500字。

正文:经验交流介绍中的“经验”指的是成功的做法,因此在写作中情感色彩的把握是积极的,偏重于写“怎么办”。结尾要做到短小精悍,起到总结全文或者升华主题的作用,可以发出呼吁号召、表达意愿、提出要求。

应用文文种格式范文7

在这个学期,我上了《应用文写作》课程后,有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告,请示,计划,总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们,但是当自己下笔来写时,自己便会举得不是要从何下手,自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程,自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了,而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它,因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台。

在半年的《应用文写作》的学习过程中,我们练习过通告,论文还有总结的写法,并且上交了作业,在老师的审批和点评过后,让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆,并且也相信,在之后,写作这些应用文的过程中,一定会避免自己之前所不注意的问题,交出更加完美的写作文件。

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