回忆录自序范文(精选12篇)

更新时间:2023-11-24 13:49:18 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

回忆录自序范文1

一说春节,我们就会想起放炮,以前,我们的园子里有一个池塘,有一个假山,假山里有一丛枯草,我们过春节的时候经常会往假山里扔炮,有时候我们会搞恶作剧,把那蓬枯草点燃,火光冲天,别人还有肯能以为着火了呢!

我们还经常去爬山,有的时候还可能绕到别的山去,我们找了半天才找到回家的路,在路上我们采了一些青色的豌豆,把青色的嫩绿的豌豆放在嘴里咬一口,一股沁人心脾的香味流进肺腑,让人记忆犹新,把豆子剥出来,皮放在嘴边吹可亮了!

我们觉得最好玩的就是就是去通讯公司,它在我们院子里,我们有时候会扮鬼叫,或大喊一声赶紧逃跑,或是剁两脚,拍两下,他们都不知道是谁干的。

大家聚集在一起打枪战,两人或三人一组,我们会主动出击去找他们,也可以待在一起互相看望,看见他们就冷不丁的放几下,让他们防不胜防,或是逐一击破,十分好玩的,而且整个园子都是静悄悄的只有枪声和小鸟叫。因为是下午,一般没有人来。

最好玩的莫过于冬天了,一起床外面一片白花花的世界,几个人上楼来叫我来和对方打雪仗,使我战意盎然,对方以人多而占优势,我们园子初一还是初二的一个人,他把雪放在手上,然后,对准别人的头盖帽十分了得,不过,我会奋力抵抗的。

我还会在园子里堆一个大雪人也可以几个人一起堆一个,先从地上滚一个大雪球,然后按照堆雪人的方法一步一步的堆起来,啊!一个漂亮可爱的大雪人完工了。

对了,如果那个时候我异想天开拿雪球投篮该多好啊!

我们还会玩捉迷藏,躲在一个任何人都想不到的地方,玩的时候,惊心动魄,连自己的心跳都听得一清二楚,一旦有脚步声接近了,连自己的呼吸有时候都忘了,脑子只在想,他是不是躲的人,如果不是我要不要逃。

童年趣事!去了不返。

时间就像雨点,打在身上不痛不痒,只是心灵感到空旷。只是感到十分空虚。

回忆录自序范文2

又是小雨,绵绵的思绪,微凉的触点,晕开微小的涟漪。焕散,一圈一圈的圆,复起,消散——

中老师,你还记得那个稚气未脱的女孩吗?我一个人孤零零来报名,轮到我了,仔细的打量了你一番:淡雅的素雅,飘逸直爽的黑发散在肩膀,细框的眼镜,衬托你很温暖的眸子,很温暖的笑。

我轻步走向前去,轻声报着名字,又怕你听不清,于是在报名表中指自己的名字。你抬头,望了望我,轻笑了一下,又继续低下头写着什么。

“柏雪,你有点胆小啊!”

关于你的这句定义当时倔强的我心里自然是不认同的,其实现在又乏温暖地觉得很贴切自己这一性格特征。

翻开那周的周记,莫名地发现,蓝色的字迹后还紧跟着一页纸的红色字迹,当时我曾好奇地品读着从未如此之长的批语。

“柏雪,欣慰我们能成为师生,喜欢你细腻的文笔。希望你能做一个快乐的自己!”

渐渐地我喜欢用日记和你倾诉一个小女孩心中的秘密,慢慢学会了给自己一些快乐与自信。

时间总在人最快乐的时候飞速溜走。毕业典礼不期而遇,心里有太多浓浓地不舍,却没有随波逐流地与其他女孩一起流泪。

最后拍照留念,我选择性地站在边角,没有灿烂的笑容,因为载着太多的留念。”还是你那句“柏雪,背挺直,笑一笑!”引起同学们一片善意的笑声。随着“咔嚓”一声,我的笑容永远定格在那张小学毕业照上。

毕业典礼很快结束了,很多同学一致性地把自己精心准备的礼物放在讲台上。我也将自己对你的感恩和思恋放置在那里,还附上一个小巧玲珑的木制风铃,因为书上说风铃代表离别和思念。

我依稀记得,毕业典礼是个雨天,渐渐淋淋的雨,零零落落的别意,绵绵细雨渲染最后的离别。

又逢雨天,中老师,你现在还好吗?小学的生涯感谢你一路相随,绵绵细雨就是我对你无尽的思念啊!

回忆录自序范文3

《呐喊》自序.

●教学目标

一、知识和能力

1.了解鲁迅写作《呐喊》的缘由和思想发展过程,

2.学习围绕中心按时间顺序组织材料,选择典型事例说明思想发展过程的写法。

3.掌握夹叙夹议的写作方法。

二、过程和方法

诵读、感悟、理解、鉴赏

三、情感态度和价值观

学习鲁迅追求真理探索救国救民道路的革命精神。

●教学设想

回忆录自序范文4

小弟不才,第一次为自己的日记作序,深为诚惶诚恐。或许,这个词表达得有点不恰当。为表我此刻的心情,实属难为。纵使我的日记不称得上是脍炙人口的佳作,但至少不失为一部不落窠臼的小文章!

自从初三的某一天,我好奇地拿起笔,开始记录下生活中的点点滴滴。那份奇妙又满足的感觉顿时占据了我纯真的心灵。到现在我还是十分深刻。因为在那个年龄,我经历了人生中最为难忘、颇为感触的宝贵光阴。时间逝了,那样无束的生活也随即消散。幸好,世间上还有一件叫回忆的东西,虽然并不全是美好愉快的,但至少它能够在我孤寂无奈之时,回味一番。其他的,有啥能够代替呢?

今天起,我已经是高三的学生了。我将要迎接自己人生中的第十七的轮回。那份感觉像是被一只无形的大手生硬地推进17岁。我曾经一度认为,17岁一定都如同所有故事里所说的那样,是个梅雨纷纷的季节。也许在明年的今天,同学一起悼念着快将要接近成年的时候,像歌词中唱道:“在临别就似明星给我签名,对我表演。还未学习怎么纪念从前,便发觉要懂得拥抱明天。”大家将会明白,那张珍贵的毕业相的深远意义了。它不过是将那一瞬间凝结起来。而我们却要用漫漫的几十年,捧着那张微微泛黄的相片,反复在手心摩挲回味。模糊暗淡的记忆在杲杲阳光之下抖落身上的灰尘,轮廓逐渐清晰,温温吞吞地浮出心地,最终明朗地在脑海中从容地流淌。然后,听见心脏掩上嘴,轻轻地叹了口气。

物是人非事事休,欲语泪先流!

回忆录自序范文5

《〈呐喊〉自序》 5

一、教学目标:

1、了解关于序言的文体知识

2、汲取信息,明确《呐喊》创作的缘由及《呐喊》的创作经过。

3、学习鲁迅反抗绝望,不断追求真理的精神。对鲁迅《呐喊》中的作品做大致观照。

二、重难点及学法引导:

学法引导:

2、理解文意时,结合鲁迅小说、散文、杂文,鲁迅研究的相关评论等加以说明

3、课后阅读鲁迅作品及读本中的相关内容

三、课时安排:2课时

四、教学步骤:

第一课时

1、 简要谈序

自序:说明自己写书的宗旨和经过

回忆录自序范文6

回忆中有太多太多的留恋。

升初中不久,人群中的孤独触动了我心底的记忆。

路过母校,似乎传来熟悉悦耳的铃声,忘记的碎片又一块快被拼接还原。

走进大门,这扇陪我上学放学六年的大门,留下了多少回忆,记录了多少放学时激动的心情,回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牵着我一路走进去。

操场,已经不是当年的砖地,换成了塑胶跑道,放眼望去,似乎有看到:三两个人围成一堆,正在踢毽子,你踢给我,我传给他;有几个人你追我,我追他,他就拼命跑,丝毫不顾有多累,累也追,累也跑!你追上了我,我就只能给你一根笔芯,但却依旧有许多人一起玩。有时一节课个课间可以赚好几根呢!谁摔倒了,我们一起去扶,全都忘了输赢。没事了,又一起闹,一起追……真想再去跑,再摔倒被他们扶起来……

不知不觉得来到教学楼前,不大不漂亮,却可爱、让人尊重。最后来到了6年级一班,熟悉的门窗,熟悉的黑板,似乎仍浮动着熟悉的气息,我在这里学会了礼让,懂得了诚实;我结识了齐天大圣,我认识了他大闹天宫的风采;认识了林黛玉,了解了她是那么有诗才,那么忧愁,那么善良;我看到了《水浒传》一百零八铮铮铁骨的好汉多么侠义……这个黑版还有我的名字,有我手表央视的荣耀,有我被批评时的内疚,还有我成绩退步时的鞭策;在这里我认识了冰心、高尔基……太多痛太多开心都凝聚在这里。

走出校园,却走不出六年的记忆!

回忆录自序范文7

B、说鲁迅的“曲笔”:

4、 整理资料

① 全组讨论,综合整理。

② 在“卫星话语――专题语文学习”网()或中学语文教学资源网()的相关论坛发帖组织更大范围的专题讨论,综合整理讨论情况。

③ 各组将研究成果写成小/论文。

三、 交流成果,进行评价

1、 每组派一名代表向全班同学汇报本组成员的研究成果。形式可以是演讲、.课件演示、图片展示等。

2、 其他小组针对汇报小组的汇报进行提问,形成答辩。

3、 每人写一篇800字以上的关于鲁迅及其作品的文章发至我的电子邮箱和“卫星话语――专题语文学习”网或中学语文教学资源网()。

4、 由师生联合对每位同学的学习情况进行评价。评估重点是按时完成任务情况、搜索信息能力、信息组织能力、独立工作能力、小组协作意识和研究报告书面表达情况。

回忆录自序范文8

“长亭外,古道边……”耳边忽然传来一阵悦耳的歌声。我站在绿荫下,听着听着,仿佛又回到了初中校园,看到了那可爱的人儿,想起了那熟悉的事儿。

“三月”之见

暖风吹遍了祖国大地,吹遍了校园内外。仿佛预示着注定有一股新的生机注入。踏着轻风,我们从四面八方而来,为了共同的理想而齐聚一堂,初次见面,我们握手问好。你的眼睛中是我的身影,灵动的双眼中闪过的那抹惊讶、兴奋,可是对未来的幻想,对未来的期待?被攥紧的袖口,躲闪的目光,说话时的语无伦次,青春的羞涩在这时“展露无遗”。我们都知道这注定是一场不凡的旅程。

“六月”之勉

不知不觉便已是夏日炎炎,这必然充满激情。校运会如期而至,赛场上不会缺少大家的身影。那是短跑时如风一般的身影,是笔直的标枪划出美丽的弧线,是最后一秒的奋力一跃。夏风吹不灭我们如火样的激情,炎日晒不干我们似水般的友谊。场上努力,拼搏,场下欢呼,期待,希望全部融入一声声“加油”声中。赛前我们紧握双手,赛后我们紧紧相拥。友谊才是比赛中最大的收获,而这正是旅程中最美的风景。

“九月”之恋

金秋九月,硕果累累,这注定是收获的日子。我们对于母校的热爱,同学们之间的友谊更加深厚,沙枣树是我们友情的见证;红旗是我们友情的象征。若问以何为证?我说:我们曾在田间共同劳作,曾于朝阳下高唱校歌:我们曾在操场上挥洒汗水,也曾于考场上奋笔疾书。我们的友谊,我们的团结,我们的友情,我们对母校的热爱,定然为旅程添彩。

“天之涯,海之角……”回过神来,催人泪下的歌曲早已结束,随之而去的还有那偷偷从指尖溜走的日子。这场美丽的旅行即将到站,但人生的旅程还有很长,在未来的日子里,我可能会会忘记很多,忘记沙枣树几度吐绿,忘记红旗几次飘扬。但只因为那份友谊,那份团结,那份热爱,我会永远记得那可爱的人儿,那熟悉的事儿。

回忆录自序范文9

著名文学家莎士比亚曾经说过:“超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。”而我却想说:“不但要保持青春朝气,而且要活出青春的色彩。”

青春最开始的颜色是绿色。绿色是大自然的一种颜色,是一种代表着生机,象征着生命力的颜色。就像春天来临时,小草破土而出,那种倔强,富有活力的颜色。那时单纯得不染上一丝世俗的气息,活得是那般简单。那个时候的我,是最疯狂的我,也是最美好的我。我很放肆,也很疯癫,我总有说不完的话,大大咧咧,喋喋不休;喜欢洁白的云朵和宁静的天空,但不喜欢写在黑板上令人脑壳疼的作业。纯净而简单的心,很是让人喜欢,就像小草刚破土而出的坚韧让人不易忘却。

后来是宁静的蓝色。蓝色是无边无际的天空色,是最能表现深远、沉静、诚实和理智的颜色。而这时候的我,慢慢地开始收敛起自己的疯狂,把自己最糟糕的一面好好藏起来,又或者直接把它给去除掉。开始变得理智行事了,不再像以前那般的胡闹。就好比小草开始慢慢地长成一棵小树,不再是一株嫩芽了。

紧接着就是灰色。这是一种中立的颜色,它有着正面和负面的含义。灰色比白色深些,比黑色浅些,穿插于黑白两色之间,不比黑和白的纯粹,却也不似黑和白的单一,似混沌,天地初开最中间的灰,可这种颜色如果太偏向一边的话,便会迷失了。那时候的我因为失败总是很迷茫,面对困难永远都是不知所措,就像灰色开始慢慢的加深了,变成另一种颜色了。这时候的小树就要经历一场风雨的洗礼了,经历过风雨的小树会越来越坚韧,越发坚强。

然后就是灿烂的金色。金色,是一种最辉煌的光泽色,更是大自然中至高无上的纯色,它是太阳的颜色,它代表着温暖与幸福,也拥有照耀人间、光芒四射的魅力。而在这个时候的我,不再疯狂了,但也不再沉默了;不再胡闹了,但也不会逃避了;因为啊,我知道还有各种各样的事情等着我去迎接,我还要去触碰各种各样的颜色。就像小树经历过一场风雨,紧接着还要经历更多的大风大雨,这样才会更加坚韧。

其实,青春就是这样,不听劝,瞎折腾,享过福,吃过苦,碰过壁,使劲折腾,折腾累了,才发现自己转了一个大圈儿,又回到了原地。可是,却从不后悔,也并不埋怨,因为不转这个圈儿,我可能永远都不知道“原地”在哪里。

回忆录自序范文10

实在不还意思说自己的年龄,怕您笑掉大牙,我今年三岁。看了题目您又要问了,年纪轻轻些什么回忆录啊?可我的确饱受沧桑,现在未老先衰,真怕自己那一天一不小心就“驾鹤西归”了。所以,我决定写下这篇回忆录,为我短暂的“人生”留点什么。

降生的喜悦

勤劳手巧的木工师傅把我创造于世。摸摸自己刨得平整光滑的面容,瞧瞧自己结实健壮的身子骨儿,我开心极了。这下我可以好好的为祖国的花朵们服务了!想想能够陪伴着一个又一个天真可爱的孩子读书、写字,看着他们茁壮成长,我对美好的明天充满了期望。

第一道纹身

可惜我很不走运,一出娘胎就遇到了“恶人”。男主人淘气霸道,每天上课都把手臂张的大大的。一次,女同桌无法写字,实在忍无可忍了,对他说:“请把手拿过去一点儿,好吗?”男主人不高兴了,用手掌在桌子上量了量,拿起小刀,“刷”地在我脸上划了一道,钻心的疼痛让我差点休克……一道深深的刻痕就这样将我娇嫩的脸蛋一分为二。从此,男主人上课的心思变全在我身上了。只要一发现女同桌的手臂不小心伸过来一点,他就抡起拳头狠狠一砸……我可怜的女主人!眼泪汪汪却不敢哭出声来……

爱的宣言

好不容易挨了一年,换了一对新主人,我长长地舒了一口气。耻辱的日子应该可以成为历史了吧!

开学没几天。我的脸上那个就多出一幅彩绘—飘逸的长发,洋娃娃般可爱的面庞,闪亮的大眼睛,美中不足的是鼻子有点儿扁。这不正是我们班的雯雯吗?男主人画她干嘛呢?再看看旁边还有一行字呀,羞死人了!同学们看见了准会嘲笑我的。

岁月沧桑,世态炎凉,回首往事,不堪入目。带着一身的“残疾”,我写下的回忆录也算是绝笔吧!假如课桌的小主人们能从中读出些什么,就算是我这短暂的一生留下的辉煌吧!

回忆录自序范文11

余光中散文自序

余光中散文自序是怎样的呢?是如何写?下面来看看!

散文分狭义与广义二类。狭义的散文指个人抒情志感的小品文,篇幅较短,取材较狭,分量较轻。广义的散文天地宏阔,凡韵文不到之处,都是它的领土,论其题材则又千汇万状,不胜枚举,论其功能,则不出下列六项:

第一是抒情。

这样的散文也就是所谓抒情文或小品文,正是散文的大宗。情之为物,充溢天地之间,文学的世界正是有情的世界。也正因如此,用散文来抒情,似乎人人都会,但是真正的抒情高手,或奔放,或含蓄,却不常见。一般的抒情文病在空洞和露骨,沦为滥情,许多情书、祭文、日记等等也在此列。直接抒情,不但失之露骨,而且予人无端说愁的空洞之感。真正的抒情高手往往寓情于叙事、写景、状物之中,才显得自然。

第二是说理。

这样的散文也就是所谓议论文。但是和正式的学术论文不尽相同,因为它说理之余,还有感情、感性,也讲究声调和词藻。韩愈的《杂说四》,王安石的《读孟尝君传》,苏轼的《留侯论》,都是说理的散文,但都气势贯串,声调铿锵,形象鲜活,情绪饱满,绝非硬邦邦冷冰冰的抽象说理。每次读《过秦论》,到了篇末的“然秦以区区之地……仁义不施,而攻守之势异也”,一句长问,竞用斩钉截铁的短答断然煞住,真令人要拍案诧叹,情绪久不能平。精警的议论文不能无情。

第三是表意。

这种散文既不是要抒情,也不是要说理,而是要捕捉情理之间的那份情趣、理趣、意趣,而出现在笔下的,不是鞭辟入里的`人情世故,便是匪夷所思的巧念妙想。表意的散文展示的正是敏锐的观察力和活泼的想象力,也就是一个健康的心灵发乎自然的好奇心。“家居不可无娱乐。卫生麻将大概是一些太太的天下。说它卫生也不无道理,至少上肢运动频数,近似蛙式游泳。”这种雅舍小品笔法,既无柔情、激情要抒,也没有不吐不快的议论要发,却富于生活的谐趣,娓娓道来,从容不迫,也能动人。到了末句,更从观察进入想象,最有英国小品的味道。

第四是叙事。

这样的散文又叫做叙事文,短则记叙个人的所经所历,所见所闻,或是某一特殊事件之来龙去脉,路转峰回;长则追溯自己的或朋友的生平,成为传记的一章一节,或是一个时代特具的面貌,成为历史的注脚,也就是所谓的回忆录之类。叙事文所需要的是记忆力和观察力,如能再具一点反省力和想象力,当能赋文章以洞见和波澜,而跳出流水账的平铺直叙。组织力(或称条理)也许不太重要,因为事情的发展原有时序可循,不过有时为求波澜生动,光影分明,不免倒叙、插叙,或是举重遗轻,仍然需要剪裁一番的。

第五是写景。

回忆录自序范文12

有一些事,过去了就沉淀了;但是只要再次被掀起,是很难平定。——题记

今天在家闲得无聊,于是就收拾了一下自己的抽屉,发现里面有我收集的很多诗歌、作文。其中那篇《自我述》——至今看到,心中仍隐隐不愉!为什么当初要那么冷淡的回应我的热情

那篇是我在去年10月份有写的。参加了学校第二课堂活动的文学社,那个方老师说初一的同学有兴趣的,可以自写一篇自我介绍,如果有想当社长什么的,可以讲讲你如果当了社长会如何做。

那时的我刚进初中,对作文也很感兴趣,满腔的热情。于是回家用了2天构思后写了一篇《自我述》表达了我对文学的热爱,对未来的向往,希望我的梦想开始于“新绿”文学社。谁知第二次去第二课堂活动的时,我竟在文学社门口傻傻的坐了1个钟头,天都黑了,也没有老师来。正想回教室拿书包回家,凑巧看到那个老师,真是太高兴了!他得知我是初一新生要拿上次说的作文给他看。我以为他也应该很高兴,高兴初一新生的热情。谁知道他和那个金主任讲话讲的都不理会我,只说了句,今天开会开太晚,有事下次再说吧。

我当时觉得他们真的是很过分啊,怎么可以这样!泼我一头冷水,什么下次在说,什么文学社嘛,我还不稀罕呢!我就说文学社里为什么灰尘散落呢,为什么闻不到书香呢,为什么似乎参加的人那么少呢!原来是如此,下次?下次我都不想来了,我呆在教室里自习写那乏味的作业也总比去那里喂蚊子要好的多!

但是很巧,偏偏这个下一次,是我们语文老师要讲课的,他还到我们教室里找我,即使他不找我,我也会去的,更何况他还是我的语文老师。后来有几次,我都去了,当时也是想到老师吧,似乎是那次的周记那句很高度的鼓励吧,正是那句话使得我更想去努力、奋斗的源泉。

但是现在只要让我看到自己曾经写得那篇《自我述》,就一肚子气,那个文学社不值得我去努力,因为在那里寻找不到我美丽的梦乡。

所以上次老师叫我去文学社,我知道你多少是有所期待着我开口说要当社长之类的吧?但是我坐在那,什么也没说,对不起,我让你失望了!虽然后来听陈芹说你那天想的是她,不过无所谓了,我的热情,早已冷却在那个10月,我对文学社不抱任何幻想,虽然我早在小学开始就梦想着能进文学社,去追寻我的作家梦,如今看来,“新绿”似乎不是我梦想的故乡。

再看看这篇《自我述》我依然可以自豪地大声得说:“写得真的不错!”我自己很满意,毕竟这是我怀着满腔的热情,抱着寻找心中那个美丽梦想的心情写出来的。

我可以不参加文学社,我的梦也可以不在“新绿”里追寻,但是,一个学校,没有一个可以让喜欢文学的学生发展的空间,展示才华的舞台,不知会埋没多少喜爱文学,向往文学的学生。这样,失去的不仅仅是那份喜爱的热情,往往不止!而“新绿”也很难会绽放出靓丽的风采的,难道我们不该沉思吗?

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