班级播报范文七年级(4篇)

更新时间:2023-11-26 20:20:31 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

班级播报范文七年级1

教学课题:

七年级下册第一章《认识大洲》第二节《非洲》

课型:新授

教材分析:

《非洲》是教材选编的“认识大洲”中的第二节内容。包括5个方面的内容:地理位置、高原为主的地形、炎热的气候、丰饶的物产和人口与经济。

教学目标:

1、知识与技能:

①运用地图,了解非洲的地理位置(经纬度位置、海陆位置)。

②通过对地形图及各种气候图的判读,了解非洲的地形特征和地形区的分布及气候特征,并学会分析气候与农业生产的关系。

③学会用图表、对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。

④从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。

2、过程与方法:

①鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料,并进行归纳、分析。

②充分运用每幅地图,引导学生从地图中获得大量的地理信息,进一步探究其形成原因。

3、情感态度与价值观:

通过对非洲的教学,让学生了解非洲是一个存在严重的人口、环境、发展等问题的大洲,通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。

教学重点:运用地图,使学生掌握非洲海陆轮廓的特征以及非洲高原为主的地形特征。教学难点:受纬度位置的影响,非洲以热带为主的炎热气候。

教学方法:

1.主要运用问题探究式学习模式,结合利用网络**资源引导学生主动参与讨论、综合分析等。

2.采用多**演示、自主学习-合作探究-教师点拨的活动方式探讨归纳。

教学用具:多**、教科书、地图册、地球仪

教学过程:

一、导入新课:

世界上有一个大洲,它既有世界上最大的盆地,也有世界上最大的沙漠,还有世界上最大的裂谷和最长的河流,并且也是世界上最热的大洲,同学们知道这是哪一个大洲吗?(非洲)那这一节就让我们向这个神奇的大洲进军,一起去探索它的奥秘吧。

出示教学目标,让学生明确学习目的。

二、自主学习

根据第一节学**洲的方法,我们先来了解一下非洲的地理位置。

(一)、地理位置

活动一:请同学们浏览教材P1617,完成下面练习。

1、读图,找出非洲的地理位置

(1)经纬度位置:

非洲在(东或西)半球的西部,穿过非洲中部,、分别穿过非洲的北部和南部(填写纬线名称)。

(2)海陆位置:东临,西临,北隔及与相望,东北与之间隔着狭长的,并以为陆上分界线。

活动二:描画非洲轮廓图,并填出非洲周围的大洲和海洋。

思考讨论:苏伊士运河和直布罗陀海峡的重要地理位置。

(设计思路:面向全体学生,以提高学生的综合素质为目标,在教学设计过程中,重在培养学生的读图、识图、画图的能力。)

(二)、高原为主的地形

活动三:读非洲地形图,分析非洲的地形特征:

(1)读P6图1-5,非洲的*均海拔高度居世界各大洲(南极洲除外)的第位。

(2)非洲**面积广大,被称为“”,海拔500-1000米的高原占全洲面积以上,东南部从北向南有高原、高原、高原。

(3)非洲东南部分布有三大高原,西北部除**边缘的山脉外,大多是海拔较低的高原和盆地,故非洲地势,。

(4)极具特色的地形(三个“世界之最”):中部的,北部的,纵贯东部的。

(5)读P18阅读材料:东非裂谷带及撒哈拉沙漠

简单了解东非裂谷带的分布、成因及其地质地貌特征;认识撒哈拉沙漠的范围及地理位置。

(6)读课本图P21-1;P161-17比较欧洲和非洲的海岸线特点,并在非洲图上找出:最大的半岛_、最大的海湾、最大的岛屿_。

每位同学完成自主学习后在小组内进行讨论交流。

(设计思路:在培养学生的读图、识图、画图能力的同时,使学生将图像与课文内容相结合,加强学生对知识的理解能力。)

(三)、炎热的气候

活动四:(1)读非洲*均气温分布图,分析非洲的气温特征:

(纬线)横贯非洲中部,、、(纬线)分别穿过其南部和北部;非洲绝大部分位于(温度带),非洲*均气温在摄氏度以上。非洲气候特征之一是气温。北半球7月份的炎热中心在地区。

由此可得非洲气温特点是:气温高。这就是它被称为“热带**”的原因。

(2)读非洲年降水量图,总结非洲降水特征。

非洲赤道附近、几内亚湾沿岸降水。北回归线附近的地区,降水;南回归线附近**岸,降水少。

由此可得非洲降水特点是:降水很少,干旱地区广。

(3)读非洲气候类型图,总结非洲的气候特征。

赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是气候类型。非洲热带雨林气候

的南北两侧是气候类型。南北回归线附近主要是气候类型。非洲最北端、最南端分布的是气候类型。

由此可得,非洲的气候带受因素影响,以为中心呈对称。

(设计思路:继续培养学生的读图、识图能力,同时培养学生运用地图分析问题、归纳知识的能力。)

(四)、丰饶的物产

阅读非洲主要的矿产与农产品分布图,并分类。

矿产资源:铬铁矿、金刚石、黄金、石油、磷酸盐等。

动植物资源:桃花心木、檀木、花梨木等;咖啡、棉花、剑麻、花生、香蕉、枣椰、油棕等;非洲大象、长颈鹿、斑马、非洲雄狮等

水力资源:刚果河、尼罗河(让学生通过阅读图

1-27,找出有关两河的水文特征对比,从而帮助学生提高分析地图,总结问题的能力。)

(五)、人口与经济

非洲既然被称为“富饶**”,按理说经济很好,但为何又被称为“经济落后的**”呢?

(1)读下表可知:目前,非洲有个**国家,是世界上国家的大洲。

(2)据20xx统计,有亿人口,总数仅次于亚洲,居世界第2位。

(3)非洲在人口压力沉重的同时,经济上受到几个世纪以来的的影响,许多国家的经济部门单一,且以业为主要经济部门。

(设计思路:培养学生理论联系实际,综合分析问题的能力,让学生树立非洲人口、资源、环境、发展之间互相联系的观念)

三、合作探究:完成P16、P17活动题。

四、师生课堂总结:

五、布置作业:课本P20——21活动题。

教学反思:

这节课以多**技术为支撑,教学直观、形象,充分发挥学生的主体作用,使信息技术和地理教学融为一体,同时把学到的知识,运用到生活中,真正体现学习生活中有用的地理的基本理念。同时,使学生认识到地理知识就在我们身边,只要用心观察无处不在,进一步激发了学生学习地理的兴趣。

不足之处在于:

1、学生的主体地位体现得还不够,学生的参与面还较有限,还有一部分学生没有真正意义的参与到整个教学活动中。

2、教具的运用比较单一,即使运用了多**辅助教学,但个别同学脱离课本,完全依赖于课件,只注重了浏览课件这种形式,而不能最大限度的使课件与课本内容有机结合起来,因而未能充分提高学习效率。

在今后的地理教学中,我会更加努力地增长自己的教学能力,在与学生共同完成教学目标的同时,促进学生学习意识的转化,让学生主动参与到课堂学习中来,真正成为学习的主人。

——月亮七年级写景作文5篇

班级播报范文七年级2

1、团结同学,关心班级,参与班级工作,但你调皮,好动,也挨过批评,可其实在老师的心里,一直认为你是个很不错的男孩。如果你能在学**持之以恒,把激情融入学习,那么,也可以成为一名佼佼者。 你对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。头脑聪明,但你没有充分利用,精力充沛,但花在学**的时间却不多。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得大的进步

2、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”xx,虽然你不是班**,但你是大家心目中的“无冕之王”,同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重,宽容守信,说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华,你朴实的为人,你从容的气度,你遥遥领先的学业成绩,你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩:“xx,好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来,勇挑重担,让同学们感受到一个更了不起的你。

3、“琴棋书画,无所不通。”这句话用在你身上当之无愧。虽然你从不炫耀,但你的才华却总在不经意间展示的淋漓尽致。作为副宣传委员,你的工作能力也有目共睹,你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。大摇绳比赛和越野赛中的你更是大家注目的焦点。苏老师想发自内心的对你说:“小华,辛苦了!班级因为有你而流光溢彩。”

4、你是一位文静、懂事、踏实女孩。在班里并不显眼,却时刻遵守纪律,热爱集体,劳动也较积极,上课能专心听讲,但很少举手发言,缺乏主动进取精神,成绩中等。愿调整学习方法,提高学习效率,相信你会在进取的过程中品尝到成功的喜悦。一定要加油!

5、你诚实纯朴,热爱集体,遵守纪律,但容易受到不良思想的影响,要求自己比较随便,要提高自身的分析辨别能力。学习成绩不容乐观,老师为你感到可惜。,需努力提高学习成绩,端正学习态度,改进学习方法,提高作业的质量,这必将有助于你的学习成绩的提高。

6、梁邦漩 你是一个很懂事的同学,开朗活泼,对待朋友的那份热情的确让人感动,给老师留下深刻印象。如果能够把握好做事的分寸,少一些不必要的时间浪费,在学**严格的要求自己,相信一定会比现在有更好的表现。九年级的学习对你来说将显得更加重要,希望你能在未来的日子里勤勉拼搏,争取理想成绩。

7、曾攀:你挺聪明,思维更是敏捷,虽然现在的成绩很不理想,并不是因为你比别人笨,而是因为你没有像别人那样勤奋。只要肯下苦功,你的成绩肯定会提高的。勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。赶快行动起来,老师的目光将永远跟随你的进步!等着你的好消息!

8、你活泼聪明,*时爱看书, 兴趣爱好广泛,是个多才多艺的女孩。 本学期你成熟了许多,愿你找到自信,扫清前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”,勇敢向前冲刺!

9、在每一位老师的记忆中,你都是一个很称职的中学生。你热爱我们的班集体,那天你的一个电话让老师感动了很久。数学老师早把你当尖子生培养,其他各科也学得很认真。现今一个中学生最缺乏的自觉性,你却已开始具有,祝贺你!你是上期全班学习成绩进步最大的一位同学,别忘记了家长会上,你母亲**领奖时的笑容!第二学年由于后来者的居上,你已明显的有了压力。有了在最短时间内完成更多学习任务的意识。

10、你以你的言行向世人宣布,我们不是娇生惯养的小**、小公主;我们是二十一世纪新型的现代中学生。我们班的“拾荒”活动,由你而掀起;学校禁演的相声你敢于**把它演到极致;分小组组阁成员你的人气最旺;你的智力因素和非智力因素都是全年级的姣姣者。所以“三好学生”的名单上少不了你!你是一个名副其实的**的后代!你的优秀首先得力于你父母的教子有方,我感谢他们!相信你一定会让家人、老师笑到最后!

11、xxx同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。课堂上,总是踊跃发言,积极思考,课下能够认真完成作业,作业也及时完成,就学习而言,成绩良好。更为可贵的是,劳动从来不怕脏、不怕累,而且做得是那样井井有条。

12、“爱人者,人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子,懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手,更懂得同情弱者,为班级做出的贡献也有目共睹,这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心,你的学习成绩一直不理想,这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴,和“勤奋”交上朋友,加上你聪明的小脑瓜,还有什么克服不了的困难呢?

13、吴承隆 一年来的成长,老师看在眼里,喜在心头,无论是生活中,还是学**,你一天天都在进步,都在提高。甜甜的笑容时常挂在脸上,大家都觉得你是一阳光男孩。但老师总觉得你在学**不够勤快,懒散之心还比较严重,这正是导致你成绩暂时还不是很突出的一个重要原因,初三关键的一年即将到来,老师希望你要进一步明确学习目标,确定努力方向,争取发挥你潜在的能力,取得一个优异的成绩,回报养育自己的父母和培育你的老师。

14、杨柳青:你是一个遵守纪律的男孩,你的性格导致了你从不和老师顶撞、默默无闻。但你做事却缺乏男子汉行事的风风火火;在学**,你一直处在中游阶段,而且老师很少听见你朗朗的读书声和爽朗的笑声,是过于拘谨还是缺乏自信?作为男子汉,应该具有自信,果断的性格,不怕失败,你说是吗?老师相信:“一分辛苦一分收获”,期待你的进步!相信不久,你昔日的完美形象又将呈现在老师和同学们的心目中。

15、钟晓强 顽皮机灵好动的你充满了阳光般的朝气与热情。“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了,吕老师真诚希望你一定要充分利用自己的聪明天资,把握自己的青春好时光,明确学习目标,初中最关键的一年马上就要到来了,希望你这一年中能发挥自己的聪明天赋,撇开一切杂念,全身心地投入到学习中去,争取一个理想的中考成绩回报父母。

16、你活泼好动,争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声,作业认真完成,书写端正,学习成绩优异,是个品学兼优的学生。你尊师爱师,*时乐意为老师办事。但你意志不够坚强,太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足,勤奋学习。表现较好、成绩一般:

17、你是一个可爱的小女孩,有时候活泼好动,像只小兔,有时候又懒洋洋的,你尊敬老师,也能在课间和小朋友一起做有意义的活动,待人热情有礼,喜欢帮助同学,拾金不昧,上课比较认真,书写认真时特别漂亮,老师希望你以后在学**多下一点功夫,做事情要认真,要有始有终,生活上能够自己照顾自己,不挑食,健康快乐地成长! 你是一个听话的孩子,你做事认真仔细,这个学期各方面进步明显,你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理,学习细心多了,上课也能**思考问题了,还能积极举手发表自己的意见,书写美观,老师对你的进步情况很满意,希望你继续努力,再上一层楼!

18、通过看xxx的成绩单,可以说不够理想,这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展,就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望师生和家长共同帮助他、教育他,也希望吾儿要尊敬师长、团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人才。

19、xx:你勤劳奋的学习态度,俭朴的生活作风,令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事,相信只要你坚持下去,一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动,相信你能成为品学兼优的好学生!

20、你上课认真听讲,作业及时完成,能坚持晚自修,劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好,但是学习成绩稍不理想,近来稍有进步,但不太明显,一定要注意学习的方法,不要读死书,这样才更大的进步!

21、谢谢老师这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助。作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒。

22、你对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。头脑聪明,但你没有充分利用,精力充沛,但花在学**的时间却不多。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得大的进步

23、你是一位诚实守纪的学生。虽个性沉静、不爱言辞,但热爱班级。能接受老师善意的批评。对人诚实,不说谎话,与同学友好相处。能按时完成作业,但有时不够认真。愿保持良好的学习心态,激发学习热情。学习是艰辛的,前途也是美好的,希望你永远不放弃追求。扬起风帆,勇往直前!

24、梁有豪 作为4的宿舍长,你一直把宿舍管理得井井有条,说明你有能力,有方法,老师希望你能充分发掘自己的潜能,在学**也能迈进一步。生活中要注意**自己的懒散心理,做事情要有一种认真的态度,否则这种坏习惯会影响你的前程,影响你的人生。

25、叶美君 活泼,大方,聪明,懂礼貌。对学习有热情有一种追求上进的心。虽然暂时成绩还不是十分理想,但老师相信只要你能明确目标,坚定方向,锲而不舍一定会在以后的学习中取得理想成绩,初中学习中最关键的一年即将到来,真诚愿你能放下包袱,轻装上阵,把精力集中在学**,向父母交一份满意的答卷。

26、伦振骅 你是个聪明的男孩,只是你对待学习太过松懈,希望你能在学**多与老师和同学沟通,增强主动性。**自己的情绪,约束自己的言行,不任性,以全新的面貌和高度热情投入到初三这最关键一年的学习中去,不要辜负父母对你的殷切期望。

27、你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。经历艰苦的磨砺时,你不失奋斗的勇气;享受荣誉的赞美时,你不沾沾自喜。你在班里从不张扬,总是默默无闻的,但这并不影响你在同学们心中的威信,因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,课下你认真完成作业,一丝不苟地对待学习。今后在学**要大胆表现自己,多问,多思考,多练习,我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

28、杜璐:本学期总体表现基本上还说得过去,*时无大的过失,但时常有一些小毛病出现,离老师的要求仍有一段距离。其实你是一具十分聪明的男孩,主要是因为你没有明确的目标方向,没有学习的动力,所以才造成你如今的现状。初三的新生活即将来临,愿你能早做思想准备,认清自己的努力方向,拼搏一年,争取一个良好的成绩,给辛苦养育自己的父母一个满意的回报。

29、梁晓雯 尊敬老师,团结同学,待人有礼,能认真的听从老师的教导,你表面上很文静,但你又是一个很好强的女孩子,学**愿意与他人比高低,成绩稳中有进,这是值得高兴的事,然而,以你的实力,成绩应该更上一个台阶,这说明你的努力还不够,在学**应该向更高的目标迈进,抓好课堂分钟,在学习多一些主动,少一些惰性,相信你一定做的`会更优秀。

30、你文静聪慧,爱劳动,讲礼貌;有认真学习的态度,总是那么工整清秀的作业;做事总是井井有条,并能积极做好班级工作老师真的高兴!但各科都应更努力,课堂上更积极举手发言,课后积极参与讨论,望在新的学期里能更大胆的表现自己,充分的相信自己!希望在下学期中能更上一层你是一个聪明、诚实的男孩,思想上进,态度谦虚,尊敬老师,待人随和,同学关系好。热爱班级,劳动积极。学习目的明确,作业及时认真完成,但还缺少竞争意识和拼搏精神。智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。望坚定信念,积极进取,争取更好的成绩!

班级播报范文七年级3

世界上有一种人,和你在一齐的时候,总是嘱咐要多穿件衣服,要注意自我的安全,你觉得很烦,却也觉得很温暖;缺钱的时候,他总会说些赚钱不易之类的话来训你,边教训边塞钱给你。这种人――叫做父母。

少年时,总以为叛逆才是青春的色彩,也曾不屑父母的叮咛,直至走进一个完全陌生的世界,才发现自我拒绝的是最崇高的爱。

上高中以来,不管是****,还是寒风瑟瑟,每一天早晨爸爸都会早早的起来替我准备好早餐,叫我起床。而我却总是应和着却不肯动,然后总会听到爸爸在嗦嗦的喊着。

天冷时或者碰上阴天,爸爸总是不厌其烦的嘱咐我要多穿件衣服,留意感冒,以免影响学习。出门前叫我带上雨具,可我执意不带就往外走,爸爸却追上来,硬把雨伞塞进我的书包,最终还是不忘提醒我路上注意安全。

这些*凡得让人感觉到是理所当然的事,每一天都在发生,惭愧的是有多少人能体会到这无私的关心。有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人的恩情视而不见。也许人就是这样,在幸福来临时,总是不屑一顾,当后悔时,却只留下一片疮痍,满目萧然。

这么多年来,我总以为父母的爱是就应感天动地,轰轰烈烈的,以至于我认为父母对我的爱太过*凡,没有给我创造出什么大感动,大恩惠,就连他们为我做的再*淡可是的小事也被我认为是理所当然的,直至我离开了家,离开了父母踏上求学之路后,我才真正体会到:我的父母亲,连同我都是世上极*凡的人,不会有什么轰轰烈烈,更不会有感天动地的事,但我就应为父母这朴素、*凡而又博大的情感骄傲!

时间如秋风,把流逝了的和正在流逝的一切像落叶一般卷走,一年又一年,这极其*凡却无比深厚的感情,只要留在他们和我的心里,总会陪伴我度过一生……

让我们为天下永久把微笑写在脸上,永久把辛酸藏在心底的父母致敬!

班级播报范文七年级4

教学目标

通过本课的学习,使学生了解隋朝“繁盛”的历史,包括隋朝的建立和**,社会经济的繁荣,大运河的开通及其作用等基本史实。

通过引导学生思考与探索“***为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题,培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。

通过本课的学习,使学生认识:国家的**和社会的安定,是经济发展的前提条件和重要保障;大运河是古代世界最长的运河,是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。

教材分析和教学建议

一、重点和难点

本课以“繁盛一时的隋朝”为主题专讲隋朝的历史。隋朝的特点是短暂而繁荣。“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点,但由于课时的限制,本课实际上只讲了隋朝的“繁盛”;而“一时”,即二世而亡,只有留待下一课作为唐朝建立的背景去概述了。

教学重点为大运河的开通及其作用。

开凿大运河是当时**经济发展的需要。首先,隋朝的**中心在北方,而大部分粮食要依靠江淮地区供应。依靠陆路运输,运量小,速度慢,费用大,无法满足需要。而我国主要河流大多为东西走向,开通南北运河,利用水力运输,已是势在必行。其次,隋灭陈后,需要加强对江南的**。***开通大运河的主要目的,就是“为了加强南北交通,巩固隋**对全国的**”。不可否认,***想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。而隋文帝**二十余年使隋朝的经济实力迅速增强,则为***开通大运河提供了充分的物质条件。隋朝大运河,与长城一样是古代世界最雄伟的工程之一。大运河的开通,成为南北交通的大动脉,促进了南北经济的交流,巩固了国家**的局面。

本课的难点有二个:一是教材对隋初经济的繁荣写得比较概括,难以使学生感受和理解;二是对开凿大运河的目的和作用,要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价,有一定难度。

二、教法建议

1.教师可利用“导入框”中讲述的“***赏琼花”的故事,激发学生的兴趣,由此导入新课。

2.“隋朝的建立”可由教师讲述,但切勿补充过多史料。只要讲清当时北周的小**年仅八岁,被封为隋国公的杨坚手握军政大权,又是小**的外祖父,“隋代周”的发生就不难理解了。

3.讲述“隋朝的**”,教师可制作一幅揭贴式地图,展现“北周与陈**→隋与陈**→隋灭陈,南北重归**”的演变,帮助学生形成应有的空间观念。在此基础上,引导学生理解隋**全国的重大意义:结束**末年以来二百七十多年的**、**局面,开创隋唐时期三百七十余年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。

4.讲述“隋初经济的繁荣”,可分为两个步骤,先展现“繁荣”的表现,再探究“繁荣”的原因。

封建**以农立国,“繁荣”的基础是农业。教师可用两张投影片作具体描述:隋初隋盛时结论

人口三千多万人四千六百多万人人口激增

垦田一千九百多万顷五千五百多万顷垦田扩大

粮仓长安太仓洛阳含嘉仓;洛口仓粮仓丰实

计天下储积,得供五六十年。──《贞观政要》

后来,唐朝建国20年时,隋朝的库藏还没有用尽。隋朝仓库的丰足在我国历史上是少见的。

再引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因?”可从课文中找,也可互相议论,大体上可归纳出两点:①国家**,社会安定;②隋文帝励精图治,发展生产。

讲“繁荣景象”重在感受,讲“繁荣原因”重在理解,都不需让学生记忆。

5.“大运河的开通”一目是全课重点,教师应精心设计教法,旨在调动学生去积极思考和探究。教师要善于设问置疑,引导学生从教科书中多渠道(导入框、课文、“动脑筋”、地图、“活动与探究”之二)获取信息,作为思考和探究的素材,**系列式的议论或讨论,并与教师的讲解相结合。

(1)**:“***专为看琼花开通大运河的说法对不对?”“隋朝开通大运河的主要目的是什么?”引导学生看书、议论、作答,使学生对开通大运河的主要目的有正确的理解和认识(参见重点分析)。这也为下面讨论“开通大运河的作用”做准备。

(2)请一位学生朗读〔动脑筋〕“想想看,***时为什么能够开通纵贯南北的大运河?”引导学生找到“***利用已有的经济实力”这句话(这是本课书两目之间的内在联系),由“已知”引出“新知”(从新的情境和角度运用已有知识解决新问题)。

(3)利用《隋朝大运河》地图(有条件的学校可用现代化**做成课件)介绍***征发几百万人,利用天然河流和旧有渠道(邗沟是春秋时期吴王夫差开凿的人工运河),开凿大运河的概况。使学生认识它是“古代世界最长的运河”。

(4)利用导入框和〔活动与探究〕中提出的问题制成投影片,**讨论。

问题一:隋朝开通大运河是好事还是坏事?

问题二:大运河对我国历史发展有什么重要作用?

打出讨论题后,先引导学生做好准备,寻找“论据”:①阅读理解教科书第4页的历史材料;②思考〔动脑筋〕2提出的问题;③阅读《开凿大运河想象图》,想想该图的含义;④听听〔活动与探究〕中两个小朋友的不同意见;⑤在“大运河的开通”一目的正文和阅读文字中找出评价大运河作用的话。

讨论时先让学生畅所欲言,**议论,再选派小组**发言和个人发言。教师在引导时可提示学生注意两点:一是提出看法要说明理由;一是看问题要全面,要看主流。

6.最后,教师可利用本课课题“繁盛一时的隋朝”作全课小结,投影图示:

繁盛一时的隋朝{“繁盛”{①国家**

②经济繁荣

③大运河开通

“一时”──二世而亡,共38年(581—618)

三、学法指导

1.指导学生阅读课本内容,学会从课本中“以正文为纲,从多渠道获取信息”,培养学生综合运用多种信息思考和探究问题的能力。

2.引导学生参加课堂讨论,鼓励**思考和表达不同见解,逐步培养学生勤于动脑的良好习惯,培养学生的创新意识和求异思维能力。

3.指导学生阅读简短的历史材料,培养学生的材料解析能力。

四、问题探究

动脑筋

1.想想看,***时为什么能够开通纵贯南北的大运河?

思路:①隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,出现了经济繁荣的景象,这就使***开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家**,使***有征发几百万人的可能性。③有前**凿的几段古运河为基础。

2.古人评论大运河说:“天下转漕,仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想,水运粮食在*古代为什么重要?

这句话的意思是,国家水上运输粮食全靠大运河。

*古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下,陆路运输粮食只能利用车、马,靠人力、畜力进行,运量小,速度慢,费用大。而水运粮食比起陆运,运量大,速度快,费用小。

练一练

***为什么要开通运河?

主要是为了加强南北交通,巩固隋**对全国的**。

活动与探究

1.比一比:今天的运河和隋朝大运河有什么区别?

思路:①今天的运河不经过洛阳;②今天运河北段已不通航,现正在逐步修通。

2.思考与判断:隋朝开通大运河是好事还是坏事?他们谁说的对?你怎么看?

①总的来说是好事,但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了。②他们看问题的角度不同,说的都有一定道理,但都不够全面。不过,说是“好事”的,还是看到了问题的'主要方面。③大运河开通后成为南北交通大动脉,**促进了我国南北经济的交流,也有利于国家**。但当时为开凿大运河,的确是过度役使了民力,给

——七年级上册学生评语5篇

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