2023-03-18
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2023-03-20
2023-07-05
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2023-12-01 14:02:47 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
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要写一篇影片分析，首先就要确定写作的角度。一部影片可分析的方面和角度很多，有的考生一会说说影片的主题思想，一会又分析剧作结构，一 会又分析视听语言方面的特色，觉得方方面面都想说一说，但又说得不深入，一篇优秀的影片分析永远不是面面俱到的，永远都是抓住其中一两个突出的方面深入地 论述。 首先，可以对影片作社会学分析，即作品如何反映时代的某个社会问题，作品所包含的社会内容与社会生活之间的关系，作品是如何展开这一社会主题的。如《秋菊打官司》是一部现实主义风格的作品，影片给观众展示了一幅中国普通农村的真实生活画卷，通过一个生活在农村的卑微的小人物执著的要用法律武器 为自己讨个说法的故事，揭开了一个关于法律观念的主题：每个人都有用法律保护尊严的`权力，中国的法制观念彻底普及还需要很长的路。
再次，可以从技术的层面对影片的导演手法、视听语言的技巧进行分析，分析作品如何建立时空关系、影片叙事的镜头体系、导演如何进行场面调度等。如 侯孝贤的影片中视听语言突出的特色就是长镜头的运用，那么考生就可以深入地去分析在侯孝贤的影片中，长镜头是如何具体运用的，长镜头给观众的视觉和心理感 觉是怎样的，长镜头背后蕴藏着怎样的民族审美心理。再如陈凯歌的《和你在一起》中运用了大量的音乐来烘托影片的主题，考生也可就视听中的“听”来进行分 析。当然，对于参加本可入学考试的考生而言，大多数都未进行过专业的视听语言方面的训练，因此导演手法、视听语言的分析不宜涉及的过多，考生在观看影片的 过程中如果能够找出影片中一两个突出的视听语言的特征，则可以进行视听分析，如果不能找出影片突出的视听语言的特征，也不要不懂装懂，可以避开视听的分析，转而进行社会学的主题分析或叙事技巧的分析。
百科影视鉴赏小结
1357116 徐沁 信计1班
经过一个学期的学习，让我学习到了很多；通过观看纪录片，让我增加了文化素养。这门课不仅让我拓宽了眼界，更让我对电影和艺术有了更多的了解和自己的理解。
个人觉得，影视作品是艺术的一种变现形式，它高于生活却往往体现现实，它表现了激情的艺术。影视作品用艺术的形式来表达自己的情感、思想、以及对生活的理解，通过艺术形象的塑造和情节场景的设计来赞扬真、善、美，鞭策假、恶、丑。优秀的影视作品往往创造感人的瞬间，以深刻的内涵从精神上给人以震撼，发人深省，给人智慧催人奋进，而不是靠大牌明星、华丽的背景来博取喝彩。这样的影视作品会使观者感受到影片所带来的细腻的情感，感染观者的情绪使观者产生共鸣，同时又留给观者深刻的思考。
影视艺术往往带着巨大的精神力量和感染力，许多寄托了情感和思想的优秀影片带来了巨大的影响。影视艺术塑造众多渗透感情的美的屏幕形象和美的声音形象，通真的呈现在眼前，如实的荡漾与耳际。这些美的形象和声音同步交叉，时空对应，给人的心灵以深沉的撞击，给人的情感以强烈的震撼。如《三傻大闹宝莱坞》塑造了三个格格不入的形象，在让人发笑的同时带给了人们深刻的思考，在诙谐幽默的背后是对印度教育现状的反思。《泰坦尼克号》在华丽的阵容和两位主人公凄婉唯美的爱情之后是带给我们的是对爱情真谛的深刻思考。而《阿凡达》更是透过华丽的技术处理和外星人的形象给了我们对人类自身的思考。这些渗透了人们情感和思想的影片，让人们在欣赏娱乐的同时产生强烈的共鸣。
《建国大业》是一部庆祝新中国成立60周年的主旋律影片。影片从1945年抗日战争胜利的重庆会谈演到1949年新中国的开国大典，讲述了新中国成立前夕的那段风云岁月中发生的一系列故事。
影片中最让我难忘的是解放上海时，我军战士打仗累了，没有侵占民宅，而是严格执行我党的“三项守则，八项纪律”，集体整齐的睡在马路上。这就是我们可爱的战士，这就是我们党的纪律！得民心者得天下，这让我看到了为什么中国xxx会战胜了xxx取得最后的胜利。影片最后是xxx站在天安门城楼上，庄严的说：“xxx，中央人民政府，今天成立了！”看到万众沸腾的场面，我虽然没有生活在那个年代，但也一样从心底而为之欢呼。中国人民从此翻身做了主人，踏向了越来越美好的明天。
看完了《建国大业》这部电影，我深深的感到现在的幸福生活来之不易，是老一辈的革命家用鲜血换来的，我们应该好好珍惜现在美好的一切。转眼间，新中国已经迎来了自己六十岁的生日，国家日益富强了，但我们永远要居安思危，用我们的血肉，我们的智慧组建成新的万里长城，永远前进，再前进，在世界上找到我们应有的位置！
祝伟大的祖国60岁生日快乐！祖国，我爱你！
11月13日晚上，在教学大楼观看了科普片《宇宙与人》。这部影片科学地介绍了宇宙的起源地球的演变、人类的进化以及人类认识、探索宇宙奥秘的过程。影片从普及科学的角度有其积极的社会意义，从科学的角度展示物质的衍生过程，将宇宙的产生、发展以及生物进化过程-真实地展现在观众面前。我经历了6惊心动魄的视觉享受和荡气回肠的心灵震撼之后，真叫人感慨万千。我们作为新世纪的一代大学生，必须注重培养自己的科学精神与人文精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，以科学知识武装自己的的头脑，以人文精神陶冶自己的情操，做祖国建设的栋梁之才。
比起整个宇宙的历史，人的生命是短暂的，犹如划过夜空的流星一样转瞬即逝，是选择碌碌无为还是选择充满追求，是每个人必须思考的问题，也是一个必须时刻不忘的问题。前者的命运，直如同一颗宇宙尘埃，在生命终结的一刹那，将无声无息地消沉在这无边无际的宇宙之中。人应该对生命充满热爱，对生活充满希望，充满追求，珍惜自己的生命，方可使自己平凡、短暂的生命在瞬息之间迸发出最耀眼的光芒!
浅谈《红高粱》中色彩艺术的运用与赏析
[摘 要] 当前，影视作品已经成为人们视觉审美最为重要的一部分，它是一种视觉艺术，图像是其造型语言，而色彩是其造型语言中最重要的组成元素之一。影视作品的画面质量直接影响着观众的视觉享受，而人的视觉感受在人的感官中最为强烈。电影《红高粱》是最能反映张艺谋早期风格的一部经典作品。电影中一个个油画似的场景，勾勒出了一个以红色为基调的“红高粱”世界，歌颂黄土高坡上的中华儿女抗日生活的电影，用来祭奠那些激荡在无边无际的如火如荼的高粱地里的灵魂。
[关键词] 《红高粱》;色彩艺术;人性;魅力
高粱，象征着狂野的、自然的人性，它们在风中劲舞，自生自灭，是世间生命万物的象征。《红高粱》对红色渲染达到了无以复加的地步。红高粱，红褂，红裤，红轿子，在烈日的灼烧下通红的汉子背，以及影片最后染满整个银幕的鲜血，既象征了面对恶势力的践踏，以最本质的方式进行反抗的原始生命力，也使整个电影充满了诗情画意。《红高粱》，以浓烈的色彩、豪放的风格，歌颂了中华儿女激扬亢奋的民族精神，叙事和抒情结合得恰到好处、写实与写意联系得相得益彰，把电影语言的独特魅力发挥得淋漓尽致。该部电影充满了神奇的色彩，它颂扬了人性的本质及生命的不可抗拒，对大自然色彩的运用也达到了登峰造极的境界。
一、电影《红高粱》的色彩艺术效果
Spider Man 3 is based on the large American justice line and the Star Spangled Banner. On the basis of this tradition, the director introduced some elements into the song and dance drama to make the film transition from strong to soft. However, many of them still exposed some shortcomings.
For example, the introduction of three opponents makes the film delicate enough, although the three opponents make the film's selling points rich enough to be convincing Terrain Rongmei is a long-term limitation of the director on expression, that is, he regrets the emotion expressed in the play. Because he can't cut out the emotional lines, the senior directors of Spider Man 2 might as well supplement this part with the friendship elements of Parker and Harry. Unfortunately, these are part of human nature hidden in the end, and more than two hours of film editing is bound to happen There are many parts that directors don't want to cut off.
The whole film is very strong. It should be said that the expression of the theme is very delicate, and the rhythm of chewing head still continues the fast traditional flavor. It is worth reviewing 32 films carefully: lust, caution (Venice) http://wwmtimecom/my/shengzi/blog//.
中文翻译：
《蜘蛛侠3》以美国式的大型美式正义线、星条旗为背景，在延续这一传统的基础上，导演在歌舞剧中引入了一些元素，使影片硬朗过渡到柔美线条，但其中不少仍暴露出不足之处，如三个对手的引入使影片足够细腻，虽然三个对手使影片的卖点丰富到足以令人信服地形容梅是一个长期以来导演对表达的限制，也就是对剧中所表达的情感感到遗憾，戏剧pm，因为剪不出感情的台词，《蜘蛛侠2》的高层导演不妨用帕克和哈利的友情元素来补充这一部分，遗憾的是，这些都是人性的一部分隐藏到底，两个多小时的电影剪接必然会有很多导演不愿意剪掉的部分哦，电影整体是这样的很强烈应该说主旨的表达很细腻，很嚼头的节奏依然延续着快速的传统味道值得仔细的32片回顾：色戒（色，戒）（威尼斯）http://wwmtimecom/my/shengzi/blog//。
目的：
2、培养学生的朗读能力和自学能力。
课时：一课时。
重点：加强朗读，品味语言。
难点：课文朗读和自学能力的培养。
步骤：
一、板书课题，简介背景
（出示投影片1）
二、理清思路，划分段落
1、课文分四个部分：思秋、绘秋、议秋、恋秋。
2、绘秋部分有五幅图画：破屋秋色、街头落蕊、室内蝉鸣、桥头秋雨、庭院秋果。（依次出示投影片2、3、4、5、6。学生找出有关段落）
三、品味语言，体会意境
1、讨论分析破屋秋色图。（出示投影片2）
(1)听录音，找出描写对象、景物色彩和人物动作（出示投影片7）
(2)反复诵读，体会意境。
(3)归纳品味语言方法1：找出关键词语。
2、讨论分析街头落蕊图。（出示投影片3）
(1)听录音，找出关键词语。
(2)品味声音也没有，气味也没有句。
(3)归纳品味语言方法2：比较不同句式。
3、讨论分析桥头秋雨图。
(1)学生朗读、品味。
(2)归纳品味语言方法3：体会深层含义。
四、归纳总结，布置练习
1、引导学生自己归纳出品味语言的其他方法，如：品味语言方法4：诵读精彩文段等等。
2、归纳品味语言的四条方法：（出示投影片8）
找出关键词语；比较不同句式；体会深层含义；诵读精彩文段
3、要求学生课后诵读，继续品味其他精妙语言，并总结出更多品味语言的方法。
附板书：
故都的秋
理清思路品味语言
思秋方法1：找出关键词语
绘秋方法2：比较不同句式
议秋方法3：体会深层含义
恋秋方法4：诵读精彩文段
经典影视鉴赏总结报告
周四班
学院：环境与土木工程学院
姓名：莫定强
学号：20_03100506
电话号码：18161213523
邮箱：
专业：地质
这学期所观看的所有电影：
《巴山夜雨》
《高考1977》
《蝴蝶》
《鸡同鸭讲》
《告白》
《罗拉快跑》
《当尼采哭泣》
《滚滚红尘》
《少数派报告》
给我印象最深的五部电影：
1：《盗梦空间》
影评：我们在一个潜意识的框架里增删了很多东西，在梦境里我们每个人其实都是一流的导演，只是现实中的我们并不能像电影中的那样用植入想法的方式来控制剧情的发展，梦境中遇到危险后我们的身体就会发出危险信号，为了不让我们高速运转的大脑崩溃而让我们醒来，按照电影中说的，醒来就是穿越，醒来意味着梦境中的死亡。
2：《饥饿游戏》
影评：是什么使人们变得这么惶恐呢？原因很简单，因为游戏只有一个赢家，而且是一个不是你死就是我亡的游戏。
3：《黑客帝国》 影评：理论上说在真实世界里，人类是无法和机器抗衡的，战争确实存在过，但是已经结束了。
4：《美丽人生》
影评：虽然奎多离我们远去，但是他留给孩子一个纯净的世界；虽然奎多离我们远去，但是他让约书亚也学会了用他的腔调喊出：你好，我的公主；虽然奎多理我远去，但他给所有的观众都讲了一个故事，故事带给人们的却是无尽的希望??
在准备自我介绍的过程中，实际上就是分析的过程，比如：
1、自我分析的内容主要包括五个方面：
(1)生理相关：相貌、身材、穿着服饰等。
(2)心理相关：性格、兴趣、能力、气质、意志等。
(3)理性相关：观念、思维方式、思维方法、道德水准、情商等。
(4)社会相关：在社会上所扮演的角色，在社会中的责任、权力、义务、名誉，他人对自己的态度以及自己对他人的看法。
(5)专业相关：基本认识、素养能力、专业现状与前景
2、自我介绍八项基本内容(据个人情况选择其中几项介绍)：
(1)姓名。
(2)年龄、出生年月、属相。
(3)家乡(只谈一项特色引出你的生长地、出生地即可)，家庭、家人。
(4)学习状况与水准(简要说明文化课水平，擅长哪一科，简述缘由)。
(5)爱好特长(简述课外状态)。
(6)成长环境及背景(对人、事、物的认识)。
(7)对所报专业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识。
(8)对艺术及艺术创作的感受与体会(包括看法与想法)。
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