2023-03-18
2023-06-27
2023-07-05
2023-03-20
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2023-12-02 14:33:05 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
这次新加坡之行，用四个字形容：“收获甚丰”，主要包括以下五个方面：
1、对智慧城市顶层设计的重要性有了新的认识。
智慧城市建设必须要有一个具有远见卓识、智慧的政府。新加坡政府在信息化发展战略上一直有清晰的愿景和战略眼光；在新加坡的智慧国家建设中，iDA从国家层面对智慧国家建设进行整体规划和推动，是新加坡信息化建设能够20年持续稳步提高的关键，每一个五年规划都有充分的技术前瞻性，同时也有良好的继承性，确保了新加坡信息化建设走在世界的前列。通过派驻CIO到各个政府部门的方式，实现了国家整体思路与各个部门信息化建设个性化需求的完美衔接，很好的解决了信息化建设过程中，整体建设思路与部门利益之间的隔阂，确保了每个部门的建设能够不断的趋近新加坡信息化建设共同的目标。这些经验值得我们学习。
2、对新加坡的智慧国家建设思路有了充分的理解。
在思想上，对智慧城市形成了量化的认识，智慧城市的建设不是一蹴而就的事情，它是一个循序渐进的过程。新加坡政府身体力行，持续不断地引领信息化在各个领域内的应用，如：十年形成了电子口岸体系，机车通关时20秒等等，这些具体的数据，使我对智慧城市的理解更加生动、全面。
3、通过向孙老师、赵老师等专家学习、请教，学习了兄弟省份在智慧城市建设方面的经验和成果。
为我院智慧城市业务不断创新，提供了丰富的素材。
4、对大数据的理解也更加深入。
新加坡试点的智慧应用大部分都是大数据分析类型的，例如：根据的士站的监控视频，分析不同时间点的人员数量，为提高的士公司的服务质量，减少市民的等待时间提供建议。这种类型的应用既服务了市民又创新了服务模式，很值得我们学习。
5、新加坡智慧国家的核心思想是：“为市民服务”。
即将发布的是：“国家和市民共同创新”，从目前正在运行和试点的项目来看，这些核心思想都得到了充分的体现，我们在智慧城市的推进中也应该变“管理”为“服务”，不断提高城市服务老百姓的能力。
总之，新加坡之行使我感受到智慧城市建设在服务老百姓方面的巨大能量，同时，也看到智慧城市的建设与以往信息化建设的巨大不同，这是一个涉及政府管理思路、跨部门协同推进等复杂问题的系统工程，这些都是需要我们在以后的智慧城市推进过程中，去给政府和客户灌输这样的观念，任重而道远啊！
一、学情分析
1.学生基础参差不齐，在初中时就认真学习了计算机或在家里有电脑的学生对计算机的操作较为熟练，对各种操作都较容易上手，在学习当中可以带动和指导其他学生，但许多乡下初中的《信息技术》课形同虚设，所以大部分学生在上高中之前对计算机还是比较陌生；但通过一个多学期的学习，大部分学生掌握了一些学习计算机的方法。
2.高一的学生比较喜欢动手操作，具有一定的知识结构，学习能力也比较强。
二、教材分析
（一）教材地位与作用
教材采用的是广西科学技术出版社和江西科学技术出版社出版的高中《信息技术》一书。信息就是经过处理的数据，所以，计算机的数据处理是信息技术的重要内容，只有掌握数据处理技术，才能更好地得到有用的信息，通过公式进行计算和统计是Excel处理数据的基本方法。
（二）教学目标
1.知识和技能目标
（1）掌握Excel中公式的输入和公式的复制方法；
（2）掌握用表达式、自动求各功能和函数处理数据的方法；
2.方法与过程目标
（1）培养学生的动手能力和自主学习的能力；
（2）培养学生的发现问题和解决问题的能力。
3.情感态度及价值观目标
（1）激发学生学习信息技术的兴趣，提高对学习的积极性和主动性；
（2）提高学生的参与意识和协作精神；
（3）培养学生的探索精神和创新精神
（三）教学重点及难点
1.教学重点
（1）公式的输入方法；
（2）利用自动求和功能和函数处理数据。
2.教学难点
函数的应用涉入到对函数的理解及其参数的设置，学生不太容易理解，所以，我把它作为教学的难点。
三、媒体选用
姓名：赵xx
性别：男
目前所在：
年龄： 32
户口所在：
国籍： 中国
婚姻状况： 已婚
民族： 汉族
身高： 170 cm
体重： 65 kg
我的电话：
我的Email：
求职 意向
人才 类型： 普通 求职
应聘职位： 中学教师，职业技术教师，计算机软件：
工作年限： 6
职称： 初级
求职 类型： 兼职
可到职日期： 随时
月薪要求： 面议
希望工作地区： 花都区，花都区，花都区
工作经历
一、格式要求
1、字体要求：标题、正文均用宋体四号字。
2、段落要求：对齐方式为左对齐；缩进方式为首行缩进；间距方式为段落段后均为0行，行距倍。
二、照片要求
1、要清晰，最好用相机，手机照要像素高的并且请不要抖动。
2、采用横拍的，竖拍的可以自己班级保存但不适合上传
3、要从照片明显看出活动主题（最好是一张上既能完整照到体现活动的横幅或板报等，同时能将参与人照进去）
4、体现主题的横幅等一定照完整
5、活动主要人物应在构图的中心或显著位置
6、注意如有领导参加请一定要有领导特写的照片
7、注意全景收录和特写结合
三、内容要求
1、涉及到班级请用标准全称
2、涉及到领导请注意职务称谓准确
3、避免口水化流水账
4、一般分三部分（第一：何时何地举办何活动，出席参加的有谁；第二：活动的介绍；第三段：活动的意义）
5、标题请最好体现主题，不要千篇一律，学长会每次不要只写召开学长会，要写成新生如何适应大学生活学长交流会等
四、发送要求
1、邮件名格式：日期班级（简要主题）
2、附件格式：日期班级（简要主题）
注意：照片请不要直接插入文档内，请单独挑选3-5张与文档一起作为附件发送（不需打包），照片文件名修改为对照片的介绍。
尊敬的各位评委：
大家好！
我今天说课的题目是《XXXX》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四大方面展开说课，请各位领导、专家多多指正。
一、说教材
1、教材的地位作用
XX是选自XX人民教育出版社X年级X册《信息技术》教材中第X单元第X课的内容。而本套教材属于九年义务教育三年制初中教材。本套教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要》进行编写，以由浅入深、循序渐进的规律来安排教材内容，编写时强调系统性、知识性和科学性。同时本套教材是以培养学生良好的信息素养为宗旨，以利用信息技术解决实际问题为主线，以计算机技术作为主要认知工具，在动手和动脑紧密结合中培养学生的信息意识，提高学生对信息处理的能力，增强学生对信息技术的兴趣，为今后高一阶段的学习打下良好的基础。另外，“任务驱动、学得有趣、教的轻松”是本套教材的突出特点，教材内容以“活动”为主导，以任务作驱动，注重学习方法的策略引导，密切联系学生的现实生活，指导学生以信息技术为工具学习其他课程，努力培养学生分析和解决问题的能力，特别是发现和提出新问题的创新能力。因此，本教材在整个信息技术普及和应用中有着不可忽视的地位。
2、教学目标
根据信息技术课程标准的要求，结合本学科的特点及授课学生的情况制定以下三个教学目标。
①知识技能目标：通过观察、模仿、实践等方法，让学生了解并掌握如何XXXXX的方法和技巧，并且能熟练运用。
②学习方法目标：通过自主学习，教师引导，实践动手操作，体验和感悟学习的乐趣。
③情感价值目标：让学生通过在XXXX操作的过程中体验XXXX的功能和作用，激发学生的学习兴趣，培养学生在学习中不断总结的良好习惯。
3、教学重、难点
经过对教材的分析，我认为本节课的教学重点是：难点是：我将采用教师示范和讲解的方法来突出重点，用活动任务和组织学生小组合作的方法来突破难点。
4、学情分析
本节课的授课对象是十三四岁的学生，一方面，这个阶段的学生理解能力和逻辑思维能力都比较活跃，对新事物的接受能力很强，这有利于本节课的学习。另一方面，这个阶段的学生注意力也容易分散，不够专注，可能会影响学习效果，针对此种可能性，在教学
中我一方面根据教材内容安排一系列的小任务、小活动来引起学生兴趣，使他们的注意力能集中在课堂上；另一方面要适时创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的积极性、
主动性。
二、说教法
因为本节课的教学内容是：XXXXX，主要目的是要让学会XXXX的操作方法，属于实践技能课，为了更直观的让学生能够在有限的时间内掌握本节课的内容，我主要采用任务驱动法来开展课堂教学，并以讲解演示法、讨论法贯穿整个教学过程。
三、说学法
前面我已说到信息技术课追求的目标是：培养学生的信息素养。让学生掌握知识的同时，更要掌握学习方法。因此通过上述教法，本节课还是以引导学生自主探究学习为主，小组合作，分组讨论为辅的方法展开学习，让学生通过实践、观察、分析，培养学生发现问题、讨论问题、解决问题、归纳总结问题的能力。
四、说教学过程
1、导入新课
根据上一节课的布置的活动任务，结合本节课的教学内容，通过提出一个问题让学生思考并回答的方法来导入新课。
2、新课讲解、演示
结合导入新课时所讨论的问题，向学生展示出一个作品，引起学生的兴趣，然后让学习结合以前学习的内容进行观察分析，看能否运用以前学过的知识直接做出一样的作品，如果不能，那应该怎么做？这时，可以先简单的讲解下制作这个作品的'具体方法和步骤，然后再利用教学控制软件将刚才讲解的制作方法在电脑上给学生现场进行演示，演示的节奏要放缓，让学生能观察更仔细。最后，根据作品和演示过程给学生安排本节课的活动任务，让学生自己先尝试操作。
3、学生动手实践
学生根据教师刚才的示范操作，再结合本环节安排的活动任务自己动手进行操作练习，完全掌握后再自己单独或与其他同学合作一起去探究其他的操作方法和技巧。在这一环节中教师要不断巡视观察并随时进行指导。
4、展示交流
经过前一个环节的实践操作，教师抽几名学生在教学控制展示平台上进行展示操作，其他学生观察其操作方法和步骤，然后再进行交流讨论，指出其中的亮点和不足，并给出改进意见。
5、评价反馈
这个环节其实和上一环节是紧扣的，教师根据学生展示交流后的结果，最后进行归纳总结，做出评价。尤其是对本节课的重、难点内容要着重点评，从而进一步帮助学生巩固、理解。
6、小结
简要的总结下本节课的知识点以及操作技巧，帮助学生进一步掌握本节课的教学内容。
7、课后活动
根据本节课学到的技能，结合日常生活，适当给学生安排几个活动，目的是培养学生学以致用的良好习惯。
五、设计理念：
本节课在学生自主探索，教师引导的过程中学，让学生自主体会信息技术的普遍性这一特征，在“讨论和实际操作”中体验信息的获取和辨析，正是在辨析过程中，提高了分辨能力。而这个就是我这堂课的最终目标。
一、简单概说 信息实际上是一种^v^内部新闻^v^，它与新闻相比，只是受众不同。
其中信息主要面向机关企事业单位，受众为领导同志和管理人员；新闻面向社会公开发表，受众为人民大众。同一篇材料，如果公开发表在报刊上，就称为新闻，如果刊登在内部简报上，就称为信息。
1.信息的类别 根据信息反映的内容，可分为 h动态类信息 h经验类信息 h问题类信息 h建议类信息 根据信息的表达形式，可分为 h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况，篇幅较短，时效性很强 h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题，对各地各部门反映的同类情况作出综合概述，以反映工作的全貌。 h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况，既反映客观事实，又依据事实作出客观评价，直接明确地表达采编者的意见和观点，具有鲜明的倾向性。
2.信息写作的一般要求 h主题突出，即集中、鲜明、深刻 h言简意赅，篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章，章中无冗句，句中无冗字。
h表达准确，观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。 h语言通俗易懂，朴实而又灵动。
3.信息文稿的结构 h标题 h导语 h主体 h背景 二、写作信息的要求与技巧 1.标题—要引人注目 写作标题可采用 h直述内容的方式 以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的，具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子，以最具体、最直接的事实呈现给读者，使之一目了然。
直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息，而不适于内容复杂的信息。 这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列，使得标题过长，这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。
直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。 h概括归纳型的方式 它多用于综合信息，含有多方面内容、信息量较大的信息。
而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。
h题文承接的方式 这种方式即题目本身就是文章的第一句话，它与文章联系紧密，融为一体，成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。
写作这类标题要注意两个问题，一是信息采用此类标题后，正文应直接承题而下，没有必要再重复一遍标题；二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说，不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题，它必须适合作正文的前提或导语，是文章的一个有机部分，才能提炼、深化为信息的标题。
一条好的标题应做到： 题文一致：即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是，信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染，但决不能因此而夸大或缩小事实，耸人听闻。
在内容一致方面，还要注意用词避免造成歧义。突出精华：突出最新鲜的事实突出最重要的事实。
突出最有特点的事实。 简洁明快：实践证明，标题越长，阅读越不方便，给人留下的印象也越模糊；反之，标题越简炼，阅读越方便，给人的印象也就越深刻。
适当省略。适当概括适当采用简称 音节整齐：音节整齐的标题念起来节奏感强，朗朗上口，易于接受，方便记忆。
2.导语—要直接入题“立片言以居要” 美国新闻专家梅茨说：^v^导语是消息的开头。抓住或失去读者，取决于新闻稿的第一段，甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗^v^。
**同志就说过，一切电文均应开门见山，首先提出要点，即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论，唤起读者注意。 在目前信息文体的写作中，导语往往未得到足够的重视。
一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语，但也流于一般，不够精准深刻，或层次不清。
写作导语可采用 h叙述型 它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者，往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分，因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。
h提问型 用提问题的方式，把发生的问题或重要情况，突出尖锐地提出来，以引起读者的关注。或设问自答，或只问不答，由主体作出解答。
两种方式都要问中要害，引出主体。其中设问式要回答简略得体，上承问句，下接主体，并留有余地，使读者产生欲知事情究竟如何的念头，继续读正文。
提问式导语能给读者造成悬念，有很强的吸引力。 h评论型 一般地说，信息只反映客观事实，不做评论和结论。
20××年即将过去，经过又一年的物流管理工作，公司的物流工作已进入了稳步发展阶段，同时自我在物流管理方面的潜力也得到了锻炼与提高。
一、物流费用
物流费用控制是一项重要的工作，要用合理的物流成本去实现高效、高质量、高附加值的物流业务是一件很难的管理工作。而我司的物流结构模型是“总部集中制”，因此控制物流费用，总部务必有一套完善的物流规章制度。透过它来控制各分公司的物流指令下达、物流配送作业，从而控制物流费用。20××年的物流费用相对往年来说比较合理，整体费用有所上升降。表此刻以下：
1、配送费用：随着公司销售量的增长，物流费用的绝对值有所增长，但是物流费用与销售比整体有所下降。
2、仓储费用：销售量的增加，仓库费用也在增加。随着生产规模的不断扩大，公司对原材料的需求也越来越告，进而对仓储的需求也越来越高，因此今年的仓储费用增加，但是与销售额的比值十下降的。
二、物流配送
1、物流配送是销售物流中的关键环节之一，配送时间的及时性，货物的安全性是物流配送作业质量的直接表现。在20××年，我部门狠抓到货及时性的考核，严格按照物流流程的有关规定做到及时、准确、高质量的配送。在这种严格的要求下，我部门从上到下都紧张起来，全力做好公司的物流配送，加强配送市场的管理，实施每票货物的跟踪，并把跟踪信息及时反馈到物流经理。每月及时召开回顾会议，对上月出现的问题及时总结。20××年我部门的配送准时到达率××%，运输数据回传及时率××%、回单完备率××%，货物损失率为××。退货时间的及时性也比20××年有提高，大部分退货商品都能在一周内回到。
2、在货物配送中也遇到一些问题：
A、客户单据的签收盖章。
B、配送严重超时导致客户销售损失的弥补问题。
三、仓库管理
1、20××年年各仓库库存超多增加。因为公司生产规模扩大，发展速度很快，因而仓库平均库存大大增加。出入库数量也增加，如此大的业务量势必给仓库管理带来很大的不便。
2、20××年仓库管理从两方面着手，即仓库日常维护管理和仓库数据信息管理。在仓库日常维护管理方面，要求保管员每日打扫库内卫生，调整仓库货物的堆码，使仓库货物整洁干净，提高仓库面积的使用率。在有条件的状况下，对部分物品，如维修物料、小礼品、宣传单等推广使用货架管理，此刻仓库已在使用货架管理，使用后反映比较好。同时，部门不定时到仓库进行检查，督促保管员加强日常的维护。在数据信息管理方面，要求仓库与统计每日核对库存帐，统计与我司指令下单人员核对每日的指令，仓库每周实物盘点。为了加强库存数据的管理，从××月份开始，每月宝供务必做库存分析。
四、信息系统管理
信息起到连接各物流环节的桥梁作用，如运输信息、配送信息、库存信息、物流市场信息等。运输信息，仅指干线运输，在20××年，经常与总部及××物流公司电话联系货源信息，并把信息反馈到分公司，让分公司掌握货物在途状况，提前安排货物的销售，更有利于销售业务。配送信息，××物流公司每日跟踪货物的配送在途状况，及时把真实的`信息反馈到经营部和我那里，这样加强配送在途的跟踪，更能掌握货物配送状况，出现问题后能加快处理速度。库存信息，保证库存的准确性是根本，因此要求××物流公司每日核对库存，使库存实物与电脑帐、手工帐务必一致。准时给分公司发送库存日报表。物流市场信息，这是了解物流市场动态的信息之一，经常搜集有关物流信息，如运输价格、货站经营状况、物流公司状况、国家物流方面的政策法规等。有了这些信息更能使我们调整物流策略，制定物流工作计划。
五、20××年目标
新的一年，我部门的工作目标如下：
目标1：出入库准确率到达××%，控制积压库存，加快资金周转。
目标2：采购货物做到质优价廉，满足客户需要，降低采购成本。
目标3：缩短进货周期，避免航空货运，控制物流成本。
目标4：不断学习物流采购专业知识、加强产品培训、参加相关技术培训。
认真负责是每一个库管员的基本职责，合理控制库存数量，特殊货物采购到货后，及时督促订货人员将货物出库是库管员责无旁贷的工作资料。良好地控制库存的持续水平，使库存既不发生匮乏，也不会发生停工待料以及无法交货的状况，避免存货数量过多而导致资金积压、周转困难和增加利息、进而造成持有成本的负担。
采购成本关系到公司销售利润的增长点，采购质量的好坏直接关系到工程验收的进度、客户满意度。我部门的工作重点是明确采购的工作资料：一是适时适量保证供应；二是保证货物质量；三是费用最省；四是管理协调供应商、管理供应链。我们将会从供应商管理入手，合理评估供应商，产品质量、账期、准时到货、售后服务都是考评的要项，不断推陈出新。
物流成本是大家不太注意的一个隐构成本，往往被忽略不计，其实物流成本占据了货物成本较重份额，利润在此又损失了一部份。提前做出采购计划，合理规划采购项目。《请购单》的填写势在必行，请公司各部门给予配合，型号、规格、需要到货日期、有无特殊要求都需详细填写。避免到货后在库内存放时间过长，影响售后服务。
各位领导、同事们：
早上好！
今天，我们在此举行安全生产月宣传咨询日活动，其目的就是要围绕“强化红线意识，促进安全发展”活动主题，唱响“安全发展、和谐发展”主旋律，营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围，为确保安全生产创造一个稳定的环境。下面，根据安全生产的要求，我讲三点意见。
一是安全责任必须坚决落实到位。进入新世纪以来，从中央到地方都十分重视安全生产工作，特别是以来，习强调，人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。全场安全生产方面的所有法律、法规规章制度必须完善，各单位在法定的安全职责内做到责、权、利分明，责任明确。要按照“党政同责”、“一岗多责”的要求，做到管业务也要管安全。安全办发挥好监管作用，各基层单位把安全责任逐级分解到班组、车间，要紧盯现场，把安全责任落实到每个环节、每个岗位和每个人身上，真正把主体责任承担起来。每个部门、每个环节、每个岗位之间的配合要到位。
在此，还要强调每一名员工必须要具备扎扎实实的工作作风。在安全工作上，我们开再多的会议、发再多的文件、制定再完善的制度，如果不能雷厉风行地落实下去，一切都等于零，所以必须要提高全员的执行力。同时要细致入微地抓好安全管理每一项工作，任何细微环节的疏漏和不到位，就可能造成不良后果。在座的各位都是林场的一名员工或者是管理者，我们要充分发挥主观能动性，通过牢牢把握好每一个管理环节、工作细节，确保安全生产。
二是失职责任必须严厉追究到位。大家对当前的责任追究形势都很清楚，一旦安全上出了问题，不管其他工作干得多么出色，都将“一票否决”。在这里我特别说明一下，今年5月底，在自治区林业厅举办的安全生产管理知识培训班上，一位安全专家特别强调，所有单位第一责任人对安全生产工作必须尽职尽责，安全生产一定检查到位，措施落实到位；发生事故，经查属不开展检查或检查不到位是失职，判失职罪；开展检查了，但未发现隐患或发现隐患不下达整改通知是渎职；量刑标准失职罪一般5年以下有期徒刑，严重5至20xx年；渎职罪，一般3年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。安全生产工作我们不能出事，不敢出事，也出不起事。大家务必将其摆在极端重要的位臵，始终作为“天字号”工程来抓。尽管我们不希望任何人受到追究，但守土要尽责、失土必问责，凡出现违规违纪、失职渎职、造成安全事故或未遂事故的，必须按照规定，由总场或上级乃至司法部门来追究责任，绝不姑息迁就。
三是教育培训责任必须积极履行到位。当前，我场林业从业人员成分复杂，不论是分场或是公司一部分员工素质还不是很高，特别是农民工，要么是不具备工作经验，要么是文化程度低。所以说，全员安全教育培训工作非常迫切、非常重要。深入开展教育培训，让每一名林业从业人员都认识到安全生产的重要性，时刻绷紧安全生产弦，明确辨识作业现场的危险源，及时排查整治隐患，可以有效预防安全事故的发生。今天的活动就是很好的教育培训方式，我们一定要从实际出发，通过开展形式新、声势大、效果好的教育培训活动，面向全体员工，面向生产一线，贴近基层，贴近生活，贴近群众，动员员工家属当好贤内助，使大家在活动中受到教育，在活动中学到知识，在活动中增强安全意识。
同志们，当前的工作头绪很多、任务很重，但越是在这样的情况下，越要保持高度的警觉，越要落实安全责任。希望大家再接再厉，以更大的决心、更有力的措施、更扎实的作风抓好安全生产工作！
谢谢大家！
20xx年3月9日，管理科学与工程学院共青团支部学生会在管理学科楼大讲堂召开学生干部工作报告会。团总支书记孙琦出席会议，团总支学生会全体成员出席会议。(第一段：主办单位的时间、地点、活动内容、参加人员等信息应清晰明了)
会议有四个议程项目。首先，共青团总支部书记孙先生对20xx年9月以来学生会的工作进行了总结，希望各部门要有新的面貌和计划，有新的工作作风，有新的变化。大会第二项，由共青团总支学生会主席团成员为上学期优秀院系明星颁奖。会议的第三项内容是由团总支主任、学生会部长抽签决定，围绕各部门的工作介绍、工作总结和工作前景进行发言和答辩。
共青团总支两个部门和学生会九个部门的部长分别作了发言和答辩。各部门发言结束后，会议进入议程第四项：共青团总支副书记彭阳阳、学生会主席团代表孔婷婷。他们肯定了各部门的工作，对各部门的工作提出了自己的意见。(中间部分总结活动的细节或步骤，介绍详细地点，总结总结)
工作报告会的成功召开，旨在总结过去，谋划未来。同时，凝聚了学院学生干部的凝聚力，激发了我院学生干部的积极性，坚持了忠于梦想、脚踏实地的理想信念和工作作风。(结语、补充说明、简明改进、活动意义升华)
管理科学与工程学院共青团支生会
新闻稿结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。你现在知道正确的新闻稿格式了吗？
消息写作指导
首先要了解消息的词意
消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此 ，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。
那么如何写好消息稿呢？
消息稿写作要做到四个字：真、新、快、活。
消息的结构和写作方法
写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的新闻学上补充了一个要素：HOW（如 何）。在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）。写作时要认真写好这几个方面的内容。
扩展资料：
消息的结构类型
1、倒金字塔式结构
所谓的倒金字塔式结构，就是把最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实放在最前面，然后依次后推，形成“虎头蛇尾”形状。这是一种最常见的传统的新闻结构方式。常应用于动态新闻。
2、金字塔式结构
所谓金字塔式结构，即上小下大的形式，按事件发展的顺序，把最重要的结局放到后面去写。常用于目击式新闻。
3、自由式结构
所谓自由式结构，即以不拘一格、自由灵活的表现方式打破成规写作新闻的方式。常见的方式有目击式、散文式和对话式等等。
参考资料：搜狗百科：消息
xx年xx月xx日，在全国首个“全民信息调度会”上，我们在这里隆重，首先对各地各界人士表示衷心的感谢!
各界人士、专家学者，朋友们：
你们好!
今天，我们欢聚一堂，隆重举行“全民信息调度会”。首先，请允许我代表区委、区向在座的各位领导和嘉宾表示衷心的感谢!向为区委、区、区、区政协、区政协，向在座的各位表示崇高的敬意!
在这里，我代表区委、区、区向在座的所有参与调度和支持调度工作的各位领导表示热烈的祝贺!向在座的各位领导、来宾表示亲切的问候!
在座的各位同志们，在全区各界人士、专家学者的辛勤工作和努力下，你们的工作成绩和取得的成绩，是我们共同努力的结果，是我们广大群众对我们工作的肯定和鼓舞!在这里，我们向各位领导、来宾表示诚挚的祝贺!
在座的各位领导、各位同志们，在座的各位领导、同志们，你们辛勤工作、勤勤垦垦、不计较个人得失，在全国、全市广泛开展了各项工作，在全国、全省经济社会发展中，作用显著，作用突出，作用突出，作用突出，是我区的“全民信息调度会”，是我们共同努力的结果!
在座的各位领导和嘉宾，你们在座的各位朋友们，你们的身上凝聚着我们的智慧和汗水，是我们工作中的重点和突破口，我们的事业是我们共同创造出来的美好家园!
在座的各位领导，是我们共同努力的结果，也是我们共同拼搏出来的美好明天!
在此，我代表区委、区和全区、区政协、区政协向在座的各位领导、来宾表示忠心的感谢!向各位的到来表示热烈的欢迎!向各位的辛勤工作表示热烈的祝贺!向各位的到来表示崇高的敬意!向各位的到来表示热烈的欢迎!
在座的各位领导、嘉宾、嘉宾，我们将和全区的各界人士共享我们共同的平台，共同为区委、区和全区政协，谱写美好的明天!
祝愿我区政协，在全国广泛开展的各项工作中，取得更大的成绩!
祝愿我区政协、政协、政协、合作、协商、协商、协商、协商、协商、协商、协商、协商会
1、协商会
2、协商会
3、协商会
4、协商会
和协商会的各位领导、各位嘉宾，你们的辛勤耕耘，就是我们共同缔造出来的美好明天!
在座的各位朋友，你们的到来让我们倍感欣喜，也倍感骄傲!因为，在座的各位领导，同志们，你们在全面贯彻落实党和国家的各项方针政策的过程中，也取得了巨大的成就!
让我们再一次以热烈的掌声对各位领导，各位嘉宾表示衷心的感谢!
最后，我再次代表区委、区向各位领导的到
一、新闻写作目的
新闻采写要符合两个基本目标：让读者看、让读者关心，即日常校园新闻写作必须包含“读者需要知道”和“读者想要知道”两方面内容。
二、新闻体裁
新闻分为硬性新闻和软性新闻。硬性新闻是时效性极强的，刚发生、正在发生或马上发生的事件，强调事件陈述，不注重观点和意见。体例包括:消息、简讯等。软性新闻也称为“讲故事新闻”，选取某一视角向读者展示人物、事件、问题、提供教育性或者娱乐性的信息，重在传递某种思想观念，引导读者深入思考，形式上多表现为我们常说的“深度报道”。
三、基本要素
硬性新闻包括“5个W、1个H和1个So what”即“who(人物)、when(时间)、where(地点)、what(事件)、why(起因)、how(形式)、So what(意义)”。
软性新闻要聚焦文字的亲近感，拉近新闻事件与读者的距离。一方面，内容要紧扣采写主题，时刻呼应采访的主旨;另一方面，还要善于从独特的视角为读者挖掘深刻的内涵和意义。
需格外注意的是，新闻要素无需面面俱到，也非常简单地罗列堆砌，而是条理清晰地进行组合，并将最重要的信息置于新闻稿最显著的位置。
四、新闻稿件结构
硬性新闻:倒金字塔结构，分为导语、说明、扩充、结尾。导语包含整个新闻事件最核心、最有亮点的信息。在倒金字塔结构中，文章内容最重要程度随文章行文逐渐递减。
软性新闻:正金字塔结构，从细节入手逐步深入，有“以小见大”的意思。
无论选择何种结构，首先要明确报道的焦点、设定报道的视角，牢记把核心信息要素放进开篇导语之中。
五、校园新闻常见问题
新闻用语不规范，表述口语化，包含大量主观表述和不恰当情感因素。其次，新闻信息缺失，抓不住新闻事件的亮点信息、核心信息。简单来说，校园新闻应符合客观性、时效性、可读性、深刻性的统一。
1、新闻用语不符合新闻客观性要求
(1)新闻的客观性决定了严肃性，新闻稿中的一词一句都要确保客观准确、严谨无误，不得掺杂撰稿人多余的个人情感，不得使用第一人称。
2、新闻稿对领导的称谓不遵照格式，表述不规范
①首次介绍领导时，要按照“职位+姓名”的格式表述。下文任意位置仅使用领导姓名。
②报道领导头衔时只需写明其在新闻事件中所扮演角色相关的.称谓。
③新闻稿提及参会领导，不允许面面俱到、一人不落，要按标准有选择地罗列。其余干部用“相关职能部门负责人”等从简表述。
3、结构不清晰，逻辑混乱
(1)当前新闻稿多是按照事件发生的流程进行，虽然这样的结构不容易遗漏环节，但流水账式的文章让新闻报道索然无味。特别是遇到原本极具影响力和重要意义的新闻事件，难以在字里行间表达出对受众的的冲击力。
(2)报道领导讲话的逻辑混乱。领导讲话内容包括：强调事件意义、表明工作态度、提出具体措施。前两者是程式化内容，可一笔带过。第三方面则是新闻报道的重中之重，应当条理清晰地加以呈现，并可就每项条目进行必要展开说明。原则上领导讲话控制在300字左右，重要场合可增至500字左右。
六、新闻标题注意事项
新闻标题是对新闻内容加以概括或评价的简短文字。其包含：主题、副题、引题。
主题：概括与说明主要事实和思想内容，揭示新闻中最重要、最吸引受众的信息。
引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛
副题：提示报道的事实结果或作内容提要，用来补充、注释和说明主题
七、标题写作技巧
新闻标题的选取要有深度，保证标题里有充足的信息量。要用核心新闻点吸引读者。要杜绝“开会式”标题，减少“会议”二字在标题里出现的频次。
(1)聚焦核心，提取新闻事件中最关键的信息。
例：原标题学校召开北京学者培养交流座谈会
修改：“北京学者李爱群工作室”揭牌
(2)精准提炼，抓住关键人物说的关键话语。
例：原标题党委书记xxx参加20xx年新入职教职工座谈会
修改：党委书记xxx对新入职教职工提出希望：(引题)
坚持立德树人开放创新做“四有好老师”(主题)
(3)使用引语，口语化表述更亲切。
例：北京高校增强对国际顶尖人才吸引力，
越来越多“一带一路”国家青年掉头向东(引题)
“去中国吧，那里有更多的机会”(主题)
(4)运用数字，直观展现突出成就。
例：四级首考通过率(主题)
英语教学改革展露新气象(副题)
(5)借力热点，强调事件重要意义。
例：“一带一路”历史建筑摄影·手绘艺术展开幕(主题)
开启沿线国家建筑类高校合作新篇章(副题)
(6)适当运用修辞手法，体现文字灵活性。
例：让水城不再“失落”(主题)
北京水文化遗产主题展开幕(副题)
在这阳光明媚、春意盎然、鸟语花香、绿色如茵、鸟语花香的美好季节里，我们全体师生欢聚一堂。在这里，我代表学校对各位同学的到来表示热烈的欢迎!
作为信息的传播者来说，信息的使用，也是信息的传播者，信息的使用不同于传统的信息。信息的信息，是对传统文化的重视，更是对传统文化的认可。信息的传播者，可以把信息传播的方式、方式、方法、方法都用在信息的传播中，这样的信息，就是有效、更便捷的传递、更便捷的传播。信息传播者，不但能够把信息传播的方式、方法传给学生。也能够通过对信息的传输，来传播学生们对文字信息的认识、认识、了解。
同学们，信息在信息传递的过程中，可以看到，每个人都在不断地进行文字的传播。信息的传播，也可看到学生对信息的反馈和认识。信息的传输，也可以看见学生对传统文化的反复认读，反思和认识。信息的传播，也可以看到学生对信息传播的认识、了解和反馈。
我们每一个信息的传递，都要以学生的文字信息为载体，以学校的信息为载体，以教师的信息为载体，在信息的传递过程中，我们也要注意信息的积累，在信息的整合过程中，我们的文字信息的质量将直接影响到同学们的文字水平，甚至会带动学生们的信息素养和文学素养的提升。信息的传递是一种信息的传递，也是一种信息的发挥，所以我们在信息传播的过程中，要把这个信息传输的方式、形式、方法传递给学生，让学生们在信息的传递过程中，不断地积累，在信息的交流过程中，不断提升自身的文字素养和文学素养。
在信息传播的过程中，每个人都在不断地积累和反馈信息，每一个信息都在进行传递，这样，信息的传递能够更为快捷、更有效、更有效地传输，这就需要同学们不断的积累与积累，才能在信息传递的过程中，从而让自身的文化素养和文字素养提高，也才能让信息的传递过程更为完善。
同学们，信息的传递过程是复杂的，也是艰辛的，但是只有经历过磨砺，只有通过不断的积累与提升自己的文字素养和文学素养，才能在社会发展中获得发展。我们要把信息的传播过程做为一种社会文化的传播过程，把自身的文化素养和文化素养的提升当
1.新闻特写的概念
新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
2.新闻
特写的特点
（1）生动而集中地再现场景与人物。
（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
（3）透视全局。
3.新闻特写的种类
新闻特写共分以下几种：
（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键*场面。
（2）场面特写：新闻事件中精*场面的再现。
（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘*，有强烈动感。
（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
（6）杂记*特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
4.新闻特写的写作
第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。
第四，要抓有感**的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取新闻事件的高潮部分。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实*的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
5新闻特写的实例
一场别开生面的考试
本报通讯员xxx
3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市*五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。
主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。
主监考：市委组织部长。
考试时间：120分钟。
考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。
担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。”
3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出*告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。
考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市*采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织部长告诉笔者：“市委、市*将张榜公布这次考试成绩，并奖励成绩优秀者；对考试成绩不及格的，限期补考，再不及格者，将采取一定的组织措施。没有‘科技资格’，就不能胜任乡镇领导。这样的考试，今后我们每年都要进行。”
新闻稿格式是怎么样的呢？大家可以通过以下新闻稿特写的特点、新闻特写的种类、新闻特写的写作来进行了解。
1、特写的特点
(1)生动而集中地再现场景与人物。
(2)渲染与烘托气氛，形成视觉――神经――情感――思维的感应过程。
(3)透视全局。
2.新闻特写的种类
新闻特写共分以下几种：
(1)事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
(2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
(3)人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
(4)景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
(5)工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
(6)杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
3.新闻特写的写作
第一，选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节)，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。
第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取新闻事件的高潮部分。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
12月10日下午，华中科技大学文华学院学生会4个部门12名学生干部来到我校，与我校学生会进行交流学习。
在来访会议上，两校学生会介绍了各校学生会整体情况和特色活动。关于深入学生会“宗旨”，我校学生会副主席陈文娟表示，主要从“行动”和“思想”两个方面：在行动上举办特色活动，让同学参与，丰富校园生活；在思想上，听从校团委老师的谆谆教导，去除官本思想，摆正位置，从学生的角度出发，“从学生中来，到学生中去”。
文华学院外联部部长李静在交流时说道：“我校外联部门人员过于冗长，校企长期合作不够，通过这次交流，将吸取贵校经验，充分发挥外联的职责。”
“此次交流加强了与兄弟院校的友好关系，互相学习，”我校学生会干部余生表示，“此次文华学院来访，与我校建立了良好的合作关系，促进了两校之间的交流，在两校工作方面也进行了互补。”
据悉，为进一步完善学生会工作体系，更好推动学风和校园文化建设，文华学院应邀来我校交流学习。
一、说教材
《节约用水算水价》是八年级下册第2单元第4课内容。是前几节的延伸与深化，也是VB接触的第一个语句IF语句，在本单元中占据重要的地位。IF语句的分支结构对学生来说，并不难理解，语句基本就是英语语意本身，它能根据条件的成立与否，做出不同的选择，实现智能化处理。
本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确立了合理的知识目标、技能目标、情感、态度与价值观目标和重点、难点:
知识目标：
（1）了解流程图的使用方法,了解一般编程过程
（2）了解变量、数据类型，能定义实型变量和整形变量
（3）学会对变量进行赋值
技能目标：
（1）学会使用IF条件选择语句，解决简单的问题
（2）学会使用算术运算符进行四则运算代码设计
情感、态度与价值观目标:
通过对代码编写的学习培养学生自主完成程序的能力
重点、难点:
重点：“计算”按钮的代码设计
难点：灵活运用IF语句解决一些实际问题
二、说学生
学情分析:
开始学生兴趣浓厚，积极性很高。
程序设计本身枯燥、难懂。很多学生中途就退出、放弃了，有畏难的情绪。
遇到问题张嘴就是具体语句，不知道先分析解决问题的步骤。
程序学习喜欢背具体的程序，比较机械，不能融会贯通、举一反三。
三、说教法
因为信息技术是一门培养人的思维，发展人的创造能力的重要学科之一，因此，我在教学中，不仅使学生“知其然”，而且使学生“知其所以然”。 通过创设问题，分析问题，解决问题，自主学习等部分，让学生在实际的操作中体会、思考，学会自主学习，自主探究。并特别留意他们的点滴进步，鼓励学生大胆实践，积极探究。同时，教师适时地对典型的操作过程进行演示和指导，对常见的错误做出纠正，及时反馈和评价学生的学习情况。
其次，针对学生参差不齐的水平，我用分组教学的方法，让基础好的同学当组长，成为老师的“小助手”这样既是对能力强的学生的鼓励，能力相对差的学生又有了榜样，使同学之间相互学习、互相促进。教学中我还采用了“活动式”、“启发式”、“探究式”等教学方法。
三、说学法
为了更好的突出重点，突破难点，让学生单兵作战的话时间有些紧张。所以我实行了分组教学，这也是我一直以来的教学习惯。课堂中以小组为单位参与讨论和思考，小组互相竞争，成员互相合作。通过这种上课形式培养了学生的团队意识、竞争意识以及尊重他人、相互欣赏的素质。
四、说思路:
教学过程课堂活动活动目的
新课的引入：
看谁算得快?内容：1户居民的水费
成员：全体同学P老师
结果：学生刚开始，老师已经结束。用计算机程序解决问题准确、快捷！让学生感觉到惊讶、好奇，导出新课
问题一：
你想用这个程序检验一下吗？当学生们输入一个用水量，它会快速、准确地计算水费，太神奇了！实践是检验真理的唯一标准。激发学生编制程序的兴趣。
问题二：
程序是如何命令计算机为人类服务的呢？总结:
程序是在用一种计算机能够听的懂的语言很详细地对计算机述说着做一件事情的基本的做法和流程！计算机能根据人类的指挥来完成特定的任务
问题三：
你也想编制这样的程序吗？大家都通过努力，制作了自己满意的能正常运行的程序 程序，那种豁然开朗, 成功的喜悦让同学们体会到编程的乐趣。在勇敢尝试、亲身实践中，大家克服了畏难情绪，拥有了强烈的挑战欲望，养成了良好的编程习惯。
问题四：
你想过用计算机程序来解决生活中的难题吗？回归生活，学以致用：先从数学角度分析，然后用流程图描述你的思考过程，再选择必要的控件合理布局程序界面，并合理地设置属性，最后认真地设计代码。现实生活中蕴藏着丰富的程序设计的例子，从而体现“小课堂，大社会”的教育观。
五、说过程
（一）、新课的引入
上课之初我和同学们谈论了激动人心的奥运会，借着同学们争强好胜的心理，我们师生间也进行了一场激烈的比赛：看谁算得快，比赛内容是计算一户居民的水费，由于水费是按课本“阅读与思考”中的标准进行阶梯式收取的，特别是用水量超过12吨的时候，计算起来有点麻烦。学生们手忙脚乱有的用笔算，有的用计算器，而我不到一秒钟，任务轻松完成，同学们一下傻了眼！巨大的反差调动起学生的好奇心，同学心里都想：莫非老师会速算？
（二）新课的教学
问题一：你想用这个程序检验一下吗？
看时机已到，我神秘地向大家介绍：是这个不起眼的小程序帮了我的忙，并通过广播教学向大家演示收取水费的程序。简单介绍这个程序的用法后用程序解决问题的优越性立刻呈现在我们面前。学生全神贯注地听，但还是感觉不可思议！俗话说实践是检验真理的唯一标准。我又笑着告诉学生“其实这个程序我提前发送到你们的桌面了，你不想试试吗？” 迫不及待的学生积极参与后不由得羡慕地说“这个程序真是太厉害了，他怎么算得这么快的呢？”
问题二：程序是如何命令计算机为人类服务的呢？
问题是学生自己提出来的,自然有较强的探究欲望，从而达到了学生主动学习的目的。我只是点拨学生“大家都是数学高手，不妨从数学角度分析。”这一设计意图是培养学生建立起数学模型。聪明的学生很快就根据用水量写出分段函数解析式，
×x (0≤x≤12)
= 12× (x-12) ××2 (x＞12)
更让人意外的是有的学生还发现用水量应该控制在12吨这个分段点以内，这样既节约用水也节约开支。我惊喜地夸奖到“想不到平时毛手毛脚的你们分析起问题来还这么透彻！那第一单元学的流程图更不在话下了，怎么样，能画出这个分析过程的流程图吗？”
学生们早已等不及了指手划脚地讨论开了，果然同学们能画出大致的结构，只是在画分支结构时出现了个别问题。我形象地引入了丁字路口，左边是餐厅，右边是教室，早晨起床后如想就餐就向左走，否则就向右走。
师生总结: 程序是在用一种计算机能够听的懂的语言很详细地对计算机述说着做一件事情的基本的做法和流程！学生不由的感叹 “原来编程一点都不难，我也想编一个这样的程序呢！”
问题三：你也想编制这样的程序吗？
面对跃跃欲试的学生，我高兴地宣布“既然大家都迫切地希望操作一下，那我们就一起踏上愉快的编程之旅吧！”。
创设界面
首先，让大家观察一下这个程序要用到哪些控件，需要的数量分别是多少，如何设置其属性？这部分内容学生已经非常熟悉了，完全可以放手，让学生自主实践，小组长发挥榜样的作用。
设置属性
我在巡视过程中发现，大部分学生完全按课本操作，但仍有部分学生融入了自己的审美观点，如设置了文字、背景颜色；也有学生改变了Lable2和Lable3的位置；更为可喜的是有个同学没有照抄课本把Lable3的Captin属性设置为空，而是直接输入了说明部分，只是没有分行，完全挤在一起。我提示他，可以在需要换行的地方多输入几个空格，试验之后果然凑效，学生脸上立刻露出成功的喜悦，再试一试，又把第二行和第三行也分开了，比编代码简单多了。
还有个学生问我，为什么Lable2的属性要设置为True呢？我是这样简释的：你想想用水量确定之后，水费是不是就确定了呢？所以水费是由用水量确定的，当然不能更改了，他们是一一对应的。
20xx年，x县工商局高度重视宣传工作，认真学习领会省、市局有关宣传工作的会议和文件精神，围绕本局当前中心工作任务，及时反映工作情况，全力沟通上下联系，在各类新闻媒体上大力宣传县局在服务地方经济、强化监管执法和加强队伍建设等方面的新措施、新经验和新方法，优化了县局的执法环境，树立了工商部门良好的社会形象。
一、宣传工作的基本情况
二、具体工作措施
（一）召开工作会议，提高思想认识。为做好宣传工作，县局召开了全县工商系统宣传工作会议，向全体干部职工认真传达了省、市局×××委、政府有关宣传工作的会议和文件精神，强调了宣传工作在统一思想、鼓舞士气、服务大局、引导舆论和树立形象等方面的重要作用，要求大家提高认识，改变过去“只干不会说、干了说不好”的现象，把宣传工作作为一项政治任务抓紧抓实，并给各科、室、所、直属局提出了最低宣传目标要求，从而使每位干部从思想上和行动上高度重视起来。
（二）加强组织领导，配强宣传人员。成立了宣传工作领导小组，由局长李玉海同志任组长，分管局长王福军同志任副组长，各科、室、所、直属局主要负责人为成员，下设办公室，张明同志兼主任，颜丙见同志为领导小组联络员。同时从各科、室、所、直属局选出了政治素质高、写作能力强、能吃苦耐劳的同志组成通讯报道组，壮大宣传队伍，拓宽信息来源，从而为宣传工作提供了组织和人员保障。
（三）健全工作制度，严格进行奖惩。为保证做好宣传工作，提高报道员的工作积极性，县局制定了《x县工商局政务信息通讯报道工作制度》，把政务信息宣传工作制度化，年终进行单项评比，并根据刊登级别不同实行分档奖惩，适当提高兼职宣传员的奖励标准，对分量重、力度大的稿件给予重奖。同时为进一步提高稿件质量，又制定了《x县工商局信息稿件计分标准》，标准中特别提高了稿件被省级、国家级媒体刊登的计分分值，进一步提高了通讯报道员的工作积极性。
（五）围绕工作重心，加大宣传力度。在宣传工作中做到“三个围绕”：一是围绕上级的中心工作思路，宣传县局的工作动态；二是围绕县局的当前工作任务，宣传新措施、新经验和新做法；三是围绕群众关心的热点、难点问题，宣传县局的工作应对措施。“三个围绕”工作方法，取得了明显成效。比如围绕落实省局行风建设会议精神，及时报×××局的工作措施，稿件被《山东工商》杂志刊登；围绕县局“红盾护农”工作，及时对农村流动农资大篷车的监管情况进行了报道，稿件被《中国工商报》、《x州报》刊登；特别是今年5月份，县消协成功调解梁村镇、尹集镇和杨屯乡400xxxx棉花肥害一案，涉及到多户棉农的根本利益，报道组紧紧抓住这一事件，及时宣传县消协、县局的工作措施和方法，稿件被《中国工商报》、《山东工商杂志》刊登等等。
三、存在的问题和不足
一年来，县局信息宣传工作取得了一定成绩，但也存在着一些不足，主要有：信息稿件语言不够精炼，时效性不是很强，被省级特别是国家级新闻媒体采用的不是很多等等。对于这些问题和不足，县局将不断强化措施，努力改进。
总之，通过系统总结20xx年所做的宣传工作，使我们既看到了成绩，又认识到了不足，为明年如何开展宣传工作明确了思路，奠定了基础。在今后的工作中，进一步强化工作措施，健全工作机制，为宣传工作创造有利的条件，努力开创工商系统宣传工作新局面！
老人赢了。他战胜了自我，战胜了那条鱼，那条他从来没有见过的美丽的大鱼。
那条鱼比老人的小船长出许多。老人撑起瘫痪般的躯体，费了很长时间才把小船栓在大鱼的身上。他不明白应当让鱼带着他走，还是他带着鱼走。
他没有发现一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹朝那里涌来。……
这不公平！你们这些厚颜无耻的强盗，真会选择时机。可我不怕你们，我不怕你们，我不怕你们！人并不是生来要给打败的。你能够消灭他，可就是打不败他，你们打不败他！……
成群集队的鲨鱼向老人的战利品系在船边的大鱼成群集队的鲨鱼向老人的战利品系在船边的大鱼发起猛攻。那撕咬鱼肉的声音使老人再一次站立起来。他重新举起鱼叉，悲壮地站在船头。他决心捍卫他的战利品，就像捍卫他的荣誉……
当老人最终回到他出发时的那个港口，天空第三次黑暗下来。它的船边只剩下大鱼粗长的白色脊骨，夜晚的潮水摇晃着那条美丽硕大的尾巴，老人无力上岸回到他的小屋。就在船上睡着了，头枕着那张补过几次的旧帆。
人并不是生来要给打败的。你能够消灭他，可就是打不败他，打不败他。
老人睡着了。他梦见年轻时看到过的非洲。他梦见了狮子。
xx年，我国的信息资源总体水平达到，其中计算机信息10326项，数据资源1026万亿元，计算机信息资源17300万亿元(其中计算机信息资源11630项)、数据资源3476万亿元(其中计算机信息资源640项)、信息资源3500万亿元(其中计算机信息资源11718项，计算机信息资料6161万亿元(其中计算机信息资源30535万亿元，计算机信息资源11511万亿元，计算机信息资源3200万亿元)、信息资源1000亿元(其中计算机信息资源114万亿元，计算机信息资源7280万亿元(其中计算机信息资料1051万亿元，计算机信息资源21100万亿元，计算机信息资源800万亿万亿元(其中计算机信息资源526万亿元))、信息资源5000万亿元(其中计算机信息资源1000万亿元(其中计算机信息资源5000万亿元，计算机信息资源1061万亿元，计算机信息资源4100万亿元，计算机信息资源5000万亿元(其中计算机信息资源400万亿元、计算机信息资源4000万元))、计算机信息资源700万亿元(其中计算机信息资源101万亿元、计算机信息资源700万亿元、计算机信息资源400万亿吨、计算机信息资源100万亿元)，计算机信息资源2200万亿元(其中计算机信息资源500万亿元，计算机信息资源800万亿立方米(其中计算机信息资源4000万亿立方米(其中计算机信息资源300万亿立方米(其中计算机信息资源105万亿立方米，计算机信息资源100万亿立方米))、信息资源600万亿立方米(其中计算机信息资源100万立方米)、计算机信息资源1400万亿立方米(其中计算机信息资源1400万亿立方米)。
xx年，全国计算机信息资源规模达到1200万亿元(其中计算机信息资源规模达1200万亿立方米)。
xx年，全国计算机信息资源规模达到1300亿元(其中计算机信息资源规模达2000万吨，计算机信息资源规模达4000万吨，计算机信息资源规模达4000万吨(其中计算机信息资源规模达5万吨)、计算机信息资源规模达5000万吨。
二、信息资源规模与规模
xx年，全国计算机信息资源规模已达到3200万吨(其中计算机信息资源规模达1100万吨)、计算机信息资源规模的3700万吨(其中计算机信息资源规模达17万吨)，计算机信息资源规模达到770万吨(其中计算机信息资源规模达4万吨)、计算机信息资源规模达530万吨、计算机信息资
关于个人月工作总结
两周的时间很快就过去了，来公司上班仅仅8天的时间，在公司领导和各部门同事的配合与协助下，我基本上完成了自己岗位上的各项职责，下面我将就自己的工作状况、感想等做一个简要的总结。
一、主要工作情况
1、 参与一比多产品服务中心站点的改版
一共参与了29幅页面的页面示意图的制作，其中有两幅是试画，在进行纠正之后，用了两天的时间完成了余下的27幅，通过制作页面示意图，对visio这一图形制作工具进行了全面的了解与熟悉。
2、 建立一比多免费商铺
通过建立的一比多免费商铺对一比多平台进行了解，尤其是一比多的商铺管理，通过与慧聪和阿里巴巴的比较，来找到一比多的优势与不足，提交了一份关于三方产品对比的分析报告。
3、 尝试开发后台求购信息录入页面
后台求购信息页面以产品的前台求购信息页面为参考，同事参照了阿里巴巴和慧聪的前台求购信息录入页面，收集了后台求购信息录入工作人员的意见，将其中不需要用到的地方删减，有利于加快后台部门求购信息录入的速度。
4、 部门其他的例行工作任务
二、工作中出现的问题
1、 工作过程中由于对问题没有听清楚而导致有遗漏的问题存在，不过幸好问题不大，没有造成什么巨大的影响；
2、 工作中由于对业务不够熟练、产品和流程不够熟悉，花了很多的时间来做这方面的了解，浪费了一些时间。
这短短8天的工作时间就算是我8月份的工作总结了，虽说只有8天的工作时间，但凭着这段时间所做的这些工作任务，以及同事和领导的帮助，让我成长了不少，我相信，在以后的工作中我会做的越来越好、越来越出色的，请公司放心。
xxx部：xxx
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
非常感谢你们能给我这个参与竞聘的机会，今天我所竞聘的是处财务管理科科长职位。
一、个人简历
本人于年毕业于湖南省长沙交通学院，学历本科，所学专业是工程财务会计，自参加工作以来一直在本公司从事财务工作，先后担任过项目财务主管、公司监察审计科长副科长以及财务科科长职务，竞聘前任职财务科科长，专业职称为高级会计师，并于xx年获得国际注册内部审计师的执业资格。
二、主要工作业绩
三、工作设想
财务管理是企业管理的一个重要组成部分，是有关资金的获得和有效使用的管理工作，这次机构改革，特意将原有的财务科更名为财务管理科，突出“管理”二字，领导的意图是不言而喻的，因此如果这次竞聘成功的话，我想我身上的担子会很重，压力会较大，所以此次报名与上次相比，我更慎重一些，如果我能留任，我想我的主要工作思路是：
第二、突出财务管理的三项职能，即费用控制职能、会计信息决策职能、预算管理职能，资金预算和部门费用预算管理今年已经起步，但是还没有形成完整的流程，今后财务科还将进一步渗透预算管理的意识，扩大预算部门的编制范围，细化预算编制内容，通过逐步渗透，最终形成“全员参与、全过程、全方位”的预算管理格局，达到严格按预算控制支出的目的；强化会计信息决策职能是指在完善会计基础工作的同时，进一步提高会计信息质量，为领导经营决策提供更加全面、更为系统的会计信息资料；费用控制职能需要结合预算管理工作来做，不再多说，而对项目的成本管理工作，我处于去年推行的“效益清算制度”，其积极效果较为明显，今后财务科还将进一步加大此项工作的力度。
第三：提升会计岗位职能，优质高效完成财务各项业务工作。财务科日常事务较多，包括：出纳报销、会计核算、财务报告、固定资产管理、各类保函、税收、预算编制等等，如何较好地完成这些工作，我想首先应建立明确的岗位职责，充分利用有限的人力资源，合理分工各项业务。其次要制定严格的岗位工作标准，并将职责落实到位，建立部门工资奖惩办法也是确保业务质量提高的强有力措施。
第四；积极应对新时期的诸多挑战，在新阶段的工作中不断锤炼自己，努力调整自己的知识结构和专业视野，提高个人综合素质，为科室其他成员做好榜样。
总之，如果这次竞聘成功，我一定会加倍珍惜，在不断提高自身修养素质的同时，带领财务科全体同事，将我处财务管理水平提升到一个新的高度。“只有竞争才会激励自己不断进步”，有了今天这样的一次机会，即使不能留任，也是优胜劣汰的自然选择，说明我自身条件与该职务的要求有些差距，我会冷静地接受这个事实，也会为工程处感到由衷的高兴，我相信能够胜任这一职务的必将是工程处最优秀、最能胜任该职位的人员，这是工程处的收获，也是这次竞聘改革的目的所在，而我本人也将借此机会好好反省一下自已的弱项，并在今后的工作中积极寻求新的发展机会。
谢谢大家！
[双喜稿件1-新闻稿]
老树抽新芽 双喜欲临门
“中国锅王”双喜集团发布“双喜临门”计划
近日，“中国锅王”——双喜压力锅集团在南国名城珠海举行了主题为“双喜中国 共赢未来”的20xx年度经销商大会，发布了其品牌整合提升战略的第一个市场渠道计划——“双喜临门”招商计划，欲在全国建立1000家形象店，并进行形象和服务整合。
品牌再造，双喜临门
据双喜方面介绍，“双喜临门”计划一方面为拓展渠道，另一方面是为了回报消费者。其所谓双喜，包括两层意思，
一是送喜给消费者。按照计划，随着“双喜”招商计划的深入，将陆续向消费者投放近二十款优质的新产品，这二十多款新产品凝结了双喜多年的设计制造经验，其中不乏有尖端科技民用的力作。同时，二三级形象店的建立，也将进一步为消费者提供快捷全面的售中、售后服务。届时，“双喜”还将推出一系列回报消费者的促销计划。
二是送喜给加盟商。此番招商，双喜向加盟商抛出的橄榄枝具有极大的诱惑力，加盟支持政策极为优惠，加上品牌的历史背景赢得的现成市场，对经销商而言，利润可谓唾手可得，相信夺标战也难以避免。据了解，从今年年底至明年，“双喜”将陆续在全国开展巡回招商会，具体时间将通过媒体发布。
赠送衣物寄深情，走访慰问暖人心
----北京科技大学“筑梦涞源”实践团走访当地困难户
20x'xxx年7月5日，北京科技大学“筑梦涞源”实践团一行8人来到河北省 保定市涞源县南马庄乡，分别走访当地困难居民，并为其送去衣物。
当日，实践团成员分为两个小组，分别走访山上、山下困难群众数十户。走 访中，实践团成员与当地群众热心交谈，询问其家庭基本情况、身体状况和生活状况，并表示会尽量帮助。年近90岁的郑菊香老人是当地的困难户，2个女儿均远嫁内蒙古，鲜少回娘家，唯一的儿子在3年前因病逝世，儿媳改嫁后便无人照料，之后又因为中风而瘫痪，靠街坊邻居的帮助，才解决一日三餐的问题。实践团成员们一见到这位年迈的老人，便热心的上前交谈，在邻居张大姐的解释翻译下，郑菊香老人明白了实践团众成员的来意，露出了久违的微笑。之后，实践团成员在张大姐的指导下，帮助老人整理屋子，在即将离开时，将随行带来的衣物赠送给老人，并祝福老人健康长寿、安度晚年。随后，实践团一行又来到村中另一位困难户张福仙的家中。四十岁出头的张福仙因为早年得了小儿麻痹症的缘故不能正常行走，连基本的农活都做不了，家里唯一的劳动力，她的丈夫，也外出打工常年不在家。实践团成员来到张福仙家后，便帮助她收摘家门口黄瓜藤上刚成熟的黄瓜并把御寒的衣物赠送给她。之后又攀谈了数个小时，了解当地情况。张福仙甚至一度流下感动的热泪，表示非常感谢这群北京科技大学的大学生，让她有了坚强生活下去的勇气。
据悉，这一次北京科技大学“筑梦涞源”实践团所捐赠的衣物，均为他们在本学校募捐而得，凝聚了北京科技大学众多师生甚至北京人民的心血。实践团的团长高璐表示，虽然募捐很辛苦，但看见这些东西都到了真正需要的人的手中，他们感到很欣慰，之前的付出很值得，也希望今后能继续帮助当地妇女儿童。
5月25日下午，我区在区政府四楼会议室召开西郊生态植物园建设第一阶段总结暨第二阶段动员会议。区委书记杜永光，区委副书记区长朱国伟，区人大主任韩建安，区政协主席张秀岭，区委副书记于良，区人大副主任王真海，区委、纪委书记刘勇，区委、常务副区长、枣庄经济开发区管委会主任杨晓黎，区委、组织部部长杨继英在主席台前排就坐。山东中泰煤业有限公司董事长姜崇海，副区长韩建岭、刘堪林，区长助理胡安玉，枣庄经济开发区管委会副主任、区财政局局长胡乐华，区长助理龚广奇，区长助理、区发改局局长张学贵出席会议。
会议由区人大副主任王真海主持，区委副书记于良宣读了区委、区政府《关于实施村庄整合推进社会主义新农村建设的试点意见》，中泰集团、区建设局、永安乡党委政府等3个单位就完成西郊生态植物园建设第二阶段任务作了表态发言。区委副书记、区长朱国伟在充分肯定西郊生态植物园前段建设进展的基础上，针对工作中存在的问题和薄弱环节，强调指出：西郊生态植物园和市中新区建设是创造枣庄历史的工程，是造福东城区全体人民的工程，是保持市中区持续繁荣的工程。各级各部门各单位要以对市中长远发展和对全区人民高度负责的态度，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，全力加快工程建设。要坚持适度超前，确保拆迁补偿工作稳妥有序进行。要加大对被拆迁户从回迁安置到补偿、补助、社保、就业、医保等方面优惠政策的宣传力度，坚持依法操作和有情操作，细化拆迁方案，将任务分解到人、责任到岗，倒排时间表。在工程建设过程中，要始终把好规划设计关和质量安全关。坚持安全施工，质量第一，确保把西郊生态植物园和永安新型社区真正建成群众的满意工程、精品工程和廉政工程。各级各有关单位要把握好政策口径，阳光操作，切实维护群众的合法利益。各指挥部要进一步通力协作，密切配合，形成齐心协力推进工程建设的强大合力。
区委书记杜永光也就完成西郊生态植物园建设第二阶段任务作了重要讲话，杜永光指出：实施村庄整合，建设西郊生态植物园，有利于加快我区社会主义新农村建设，加快城市新区建设，有利于提高全区广大村民的生产生活质量和水平，改善村民的居住条件，增加农民群众的收入，大大改变市驻地的城市面貌和城市形象，是市中发展的希望所在和必然选择，更是驻地广大居民群众的热切愿望。要依法稳妥地搞好拆迁，坚持以人为本，文明执法，和谐拆迁，制定好带头拆迁、主动拆迁的奖励政策，做好深入细致的思想政治工作，对弱势群体要有针对性的采取措施，切忌一刀切。全区上下都要树立全局观念，对建设中的困难和问题要相互配合，积极协调解决，要精心组织施工，全力加快工程进度，要坚持质量第一，确保安全施工，为推进社会主义新农村建设和城市新区建设，全面建设富裕、文明、生态、和谐的新市中做出新的更大贡献。
尊敬的各位评委老师，大家下午好，我是来自雅宝学校高中部的老师，我说课的题目是《我的老师》，主要从五个方面来说课，分别是说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程。
一、说教材
本节课内容选自教育科学出版社的信息技术基础（必修）的第五章第二节第二小节《视频信息的加工》部分。属于多媒体采集和加工范畴的内容，这章多媒体的采集和加工分为三种：音频信息、视频信息、图像信息，本节属于视频信息的部分。是信息素养中极为重要的内容。本来第二节为视频信息的采集和加工，根据我们学校的设备以及现况，我们将视频的采集和加工分成两节进行学习，在上一节学习视频信息的采集，我带领学生用摄像机或手机进行视频信息的采集，这一节将采用上节的成果，将其用在这节课的教学中。本来教材上所用到的软件是premiere，但是由于该软件实在过于专业与复杂，且多为英文版本，考虑到学生的接受能力以及软件的普及性，决定采用更贴近学生实际的会声会影软件进行教学。
教材里的内容比较简单，但是考虑到学生的计算机水平以及他们学习的积极性，增加了视频美化这一提高性内容来教学。根据以上对教材的分析和新课标的要求，我确定以下三维目标：
知识目标：会用会声会影对视频信息进行加工，掌握视频的截取，合成，文字、滤镜、声音的添加的方法。
过程与方法：通过六个任务进行学习驱动，并穿插自学法，让学生学会视频的导入，截取，合成，字幕添加操作，能用图像、文字、声音合成一个新的视频来表达自己的主题思想和创作意图。
情感态度与价值观：
1、通过对视频制作的兴趣，形成积极主动和探索的学习态度。
2、培养学生的自学能力，创作、创新能力。通过对作品的审美、艺术性及其感染力来感知表达自己的观点和个性，提高学生的审美能力。
3、培养学生的团队协作能力。
根据教材内容和教学目标，我将教学重点放在视频进行剪辑合成上。根据学生的身心发展和认知结构，我将本课的教学难点放在如何对视频进行美化上。
二、说学情
教学对象为高一学生，他们在一系列的信息技术课的学习中，已经具备一定的计算机操作能力，且具有一定的逻辑思维能力，能够自主完成较高要求的学习任务，喜欢挑战性的任务，但是计算机水平参差不齐。因为信息技术课在高中时期不属于高考科目，学生对这门课的学习动力基本来源于兴趣，因此，在讲课过程中，要不断的吸引学生的兴趣，增加师生之间互动以及用提高性挑战性的任务来驱动学生学习，才能达到良好的效果。
三、说教法
信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨，以培养学生的获取信息、处理信息、运用信息的能力为目的。强调提高学生的自主学习和探究学习能力。根据以上思想，分成三点：
1、我们学校高一年级的学生对于计算机软件的接受水平存在不同的层次的差异，因此在教法上，分成两步走，第一步，对于基础的内容我采取教师示范法，然后用随机点名软件抽查学生的掌握情况，既便于了解学生的掌握情况，也能集中学生的注意力，更能调动课堂气氛；第二步，提高部分，要求学生看微课视频自学，对于学习能力较弱的学生，可以通过反复观看进行掌握；对于学习能力较强的学生，我要求他们去教授接受能力较弱的同学，尽量让学生去“教”，“兵”教“兵”，让学生充当小老师的角色，让他们相互促进，互相影响，达到共同进步。
2、任务驱动法，利用由易到难的任务驱动他们去完成，让他们在完成任务的同时，掌握新课内容，解决重点难点。
3、引导法，通过提问，来促使学生发现问题，总结方法。
四、说学法。
我所教的学生对信息技术课有浓厚的兴趣，但是计算机水平参差不齐。针对这一情况，我从学生学习的角度出发，具体采用如下方法：
1、角色扮演法，让学生充当小老师，帮助同学解决问题，充分调动学生的学习积极性，提高学习兴趣。
2、讨论法能充分活跃课堂，达到全体学生都参与的效果。
3、自学、探究法培养学生独立学习的好习惯，鼓励学生思考探究，独立操作尝试，并自行分析解决问题的方法，让其从“学会”转化为“会学”。
五、说教学过程。
1、激情引
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