2023-03-18
2023-06-27
2023-07-05
2023-03-20
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2023-12-03 15:26:34 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
我的数学老师姓周，从小学二年级一直到现在，教了我们4年了，我们和周老师感情十分深厚，就像多年的好朋友一样。周老师是我们学校里最幽默风趣，最帅气的老师，同时他也是学校里最严肃的老师。
周老师脸上时刻带着慈祥。亲切的笑容，还挂着一对“双胞胎”——眼镜，走起步伐来，总是那么风度翩翩，眼神总是那么炯炯有神，每天都是那么神采奕奕，精力充沛，精神抖擞。
在课堂上，老师总能把我们带领到数学海洋中自由翱翔，领略从中的奥秘，讲课时，腰板挺得直直的，脸上的神情总是严肃得近于古板;下课后，老师总会和我们开开小玩笑，“没大没小”的玩成一片，沉浸在快乐之中……老师有时候也会生气，生起气来，同学们可惨了：挥起长尺，往犯错的同学们手心打去，手心立刻通红。不过老师倒也没经常生气，要不然同学们早就手心“不保”了。
周老师可是我们班同学的偶像，我们是他的忠实“粉丝”。周老师，我一定会好好学习，报答您!
日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢？
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
3正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。
开头：x年x月x日星期x天气x；标题：对接下来要写的事情或者自己想要表达的东西进行总结或概况，一般字数在30个字以内；正文：主要记录自己要写的内容，（最好是3到4行为一段，开头缩进两个字）结尾：通过这个事情自己学到了什么东西，或者给自己什么样的感悟。
日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
日记的内容，源自于我们对生活的观察，因此，可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是日记的内容。
从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作有很大帮助。
在春、夏、秋、冬四个季节中，我最喜欢春天。
小草害羞地从地下探出头来。柳树姑娘的手臂在微风的吹拂下，跳动着婀娜的舞姿。燕子从南方飞回来了，停在电线上，叽叽喳喳地叫着，谱成了一首歌。
早上我起来的时候，风儿在窗外向我挥手，她似乎在告诉我赶快脱手套、赶快脱掉厚重的衣服、赶快脱掉棉鞋、穿上旅游鞋我跑出了院子她拉着我的手跑了起来把我带到了前面的大山里，她让我看到了小草已经变得嫩绿了，不过她还低着她那高贵的头，像一个害羞的小姑娘。杨树也抽出了嫩绿的枝
条吹拂下许多杨树花也掉了下来，一个个像毛毛虫。
有许多小野花已经开了，还有果树的花正在含苞欲放的样子。野地里有小蝴蝶在空中飞舞，也有的在小花上休。我偶然捉得一只我便满心欢喜。阳春三月刚刚下过一阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着大地，青的草绿的叶各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢开来加上小燕子形成了光彩夺目的春天。一眨眼的功夫已从这边的稻田之上飞到了那边的高柳之下有的横掠过波光粼粼的湖面剪尾或翼尖偶尔沾一下水面那小圆晕就一圈一圈的荡漾开去。几只燕子飞累了停在电线上，蓝蓝的天空中几痕细线。从远处看就像正待演奏的乐谱。
哎!我真是倒霉!登陆凤凰语文论坛的密码忘记了!真下可好了!
今天上午，我像*常一样打开凤凰语文论坛，准备着它自己登陆(因为，我按过自动登陆)，可是没想到，它却一点反应也没有，用户名是空的，填密码的地方也是空的，哎!这下可糟了!由于我长时间没有填过密码，一下子就忘记了!妈妈呀!谁来救救我呀!我的心里一遍一遍的呼喊着，我试了好几次，哎，可是就是错误，后来，居然还显示了“密码错误次过多，请十五分钟后重试。”我心里一下子慌了起来，这可怎么办才好!这下我发不了作文了!还发不了周记了!我欲哭无泪!一遍一遍的想着自己的密码，可大脑一片空白，想也想不起来，额的神啊!快来救救我啊!我真是烦恼透了!我都不知道我试了多少次了!就是不行，哎!忘记密码真麻烦，我只好重新注册，可是，重新注册的时候，我不知道邮箱地址是多少，哎，我真是倒霉倒到头了!
我真倒霉啊!密码居然无缘无故的忘记了!这可叫我如何是好啊!
并且，我重新注册了，但是，我的金豆什么的一无所有，我好倒霉啊!
小学六年的生活“哧——”的一声，转瞬之间便消逝了，我自然地从一个不懂事的小学生渐渐成长为一名中学生了。在这个金色的九月，带着几分新奇、几分梦想，我迎来了新的学期。
当我第一次跨进碣识中学的校门时，最想说的话便是：“新”！因为无论是那*坦的操场，还是那长长的楼梯，不管事那功能齐全的科技大楼；也无论是那芬芳的花坛，还是那书声琅琅的教师……总之这个学校带给我的也就是只有一个字：“新！”但是在许许多多新鲜的人和是中，最能体现出“新”这个字的莫过于我们的几位科任老师了。
新环境、新同学、新任务、新集体，给了我新的憧憬。七年级，一个多摩自豪、骄傲却有略带几分畏怯的名字，他是我人生路上一个新的起点。
单的是进入这个新的环境，认识的人很少。面对周围的陌生面孔，我的心里有一种莫名的恐惧，总觉得自己不合群。可是我很快就被班级融化了，同学们的活泼天真、老师的和蔼可爱都像一缕缕春日的关辉洒在我的心房。
在这个温暖的大家庭中，我很快结识了许多新朋友，我们处的非常好。当然，我的老师也很好，我很喜欢他们。在老师和同学之间，不存在沟壑，大家彼此相交都很快乐。
在生命圣神海洋航程中，我将劈风斩浪，勇往直前，寻找属于自己的天地！风再大些吧！浪再猛些吧！电闪雷鸣都来吧！我会在那重重风浪中显示一个真实的自我。一个坚强的自我、一个不懈与斗争的自我！
小学生日记的格式：在第一行先写上日期和星期几，正文的格式和作文一样。例：6月26日星期五晴今天（当然，不一定开头就写今天）……你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×
例文：
20XX年2月6日（晴）
已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜无事？何夜无文章？但只少精神人如吾耳。”
现在感觉好精神啊！真不想睡觉，作业也刚刚写过，只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢？看着窗外感觉很空洞，世界是那么的安静，安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释：“耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊，爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……
如果要是有杯咖啡该多好啊，只可惜没有。不过，深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹，现在再听听深夜的宁静，让人有种不可言语的感觉，忽悠忽悠……
面对寒假趣事这个话题，大多数人答案可能都是到哪去玩，可我却不一样，我寒假趣事是一个人上超市买菜。
哎!今天呆在屋子里，真是无聊，我在屋里坐着望着窗外鹅毛大雪，心里别提多闷了，忽然我感到肚子在唱“空城计”便跑到妈妈屋里大声说：“妈妈我饿了什么时候吃饭啊？”
妈妈说：“冰箱里没食物了，你去超市买点西红柿和一包海带丝。”接着妈妈边从包里掏出会员卡和十元钱，我穿上棉袄便出门了。
那接到十分寂静路上几乎没有行人，黑古隆冬，我提心吊胆走着，神经绷紧紧。仿佛一拉就会断，我吓得急忙朝超市跑过去雪还在下，我就像脚下踩着凤，一口气跑到超市，外面天寒地冻，可超市却如春天般温暖。我走进去看见了一个牌子“西红柿”。于是我边挑了几个又大又红西红柿，用袋子把挑好装了进去。
可买海带丝就没有那么容易了，我又目光在货架上一排一排扫过去，最后在一个很不起眼地方找到了他。
拿着他们付好钱后，我又跑回了家，“啪”一声把门关上了，把那大雪纷飞夜晚，关在了外面。
这就是我寒假新体验，*凡而简单。
小学生写日记的格式
日记应当是每天的记录.它应当把自已的一天生活中比较有意义的事记录下来.写日记要注意格式,内容,写法三个问题.那么日记的格式是什么呢同学们在写日记时,一般是在第一行写清几月几日(刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.)星期几和天气情况.有的还可以给日记加一个标题.
小学生日记的十种形式
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来,每次观察最好截取一个侧面,反映一个中心。
2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句话,多则一段话。
6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。
7、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。
8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动,参加一次记一次,抓住要点写。
9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。
10、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。
一、明确记日记的好处。
一是可以记录备查;
二是有利于个人提高修养,磨炼意志品质;
三是可以成为积累知识、积累素材的宝库;
四是可以作为练习写作的重要手段
二、掌握记日记的方法
世界上做任何事都有方法,入门有锁钥,过河有舟桥,记日记也是有方法的:
1、学会观察,懂得观察什么,怎样观察
观察是认识事物的窗口,是作文的基础,是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁,一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察,才能获得大量感性材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此,平时留心各样事情,养成观察的习惯。通过定点观察、移位观察、换时观察、比较观察等方法,发现日常生活虽然平凡,但也色彩斑斓,有事可记,写出了大量精彩的日记。例如写写自己的进步、成绩,对自己作出肯定,作出鼓励,让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印,一串虽歪歪斜斜,有深有浅,然而总是在向前延伸的脚印;又如写出对社会现象的认识、感受,把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事,假、丑、恶的奇怪事写下来,从中找到为人的榜样,悟出处世的道理,促使自己慢慢形成正确的爱憎观;再如,四季的美景,构成一幅幅独特的水彩画卷,吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐;多彩的天象,给了学生许多启迪与教益,激起了学生探索宇宙奥秘的热
情;壮美的河山,唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情;多姿的植物,使学生心旷神怡,浮想联翩;可爱的动物,以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听,打动着他们的心灵。
2、持之以恒,坚持每日记写
坚持每日记日记,一可以练笔,二可以培养观察能力,三可以积累写作材料。俗话说:“好记性不如烂笔头。”要求每天记写日记,做到有话则长,无话则短。或一句个性化的人物语言,或一个显示心理活动的神情、动作,或一个奇特的联想,或一个独特的感受,一种有趣的自然现象等等,长期的训练,我班学生基本做到了坚持每日记日记,且持之以恒。
3、日记必须真实
日记必须讲真话,因为日记是写给自己看的,是个人历史的忠实记录,如果说了谎,岂不是在欺骗自己要讲真话,就是说每天记的事要真实,每天记的感情也要真实。
不过在生活中可以这样教孩子,你可以先叫他每天记录一些生活中的琐事(例如:在什么时间干了些什么),再叫他在这些事情后面写下他对这些事的看法(相当于总结),并且要他在看法后面写下他的感受与明天的计划,时间长了他也就会写日记了。
“叮叮”唉我的'美梦竟然被一个破闹钟打碎了，算了起床吧。今天几号了？来到日历旁一看，二十三号，今天是小年啊，听奶奶说过的，今天是要祭灶的，就是咱们*特有的节日。
我胡乱的吃了几口饭后赶快坐公交车去奶奶家。等到了奶奶家没想到弟弟早就到了，正好我俩先玩会电脑。不一会儿就不想玩了，可是除了玩还能干啥呢，看着大人们在忙来忙去的，就想*时他们就很累了，今天我和弟弟应该帮帮忙才对。于是我们来到厨房帮忙。择菜，洗菜，拿东西，忙活了半天终于干完了可以等着吃了。不一会儿，一道道散发着想起的美食被端上了桌子。有小鸡炖栗子，有年糕，有西红柿鸡蛋汤，有。大饱口福后我们去外面放鞭炮听着一阵阵巨响，我感到自己长大了，懂事了。
日记的文正是日的主要记分部写,星在期和日的正期下方可,以顶格写也,以可内缩35个至母的字间空由。记于载的内容常通已发生经,谓动语多用词般一过时去。也但根据可具体况,用其情它时态。:如叙记气天描写景色、为了描,写生动可,以使用在时,以现现表时当的情景。再如文发后感想或表论可评现在时用或将态时态来。记日记求简单力了明有,连性。若贯有字文提,示则重视应示,把握提要点在句式。上尽量用简使单句,防以杂繁造,成语法、句型错误。
英文日、格记式
文英记日常通由书端和文正个部两分成。日记常组以一第称人下记天当生中的所见活所、闻所做或所、的事情。想、中文英的日三记格式大致样一。英语日的记书是专门端写记的日期日星期、和气天的。左上角日期是年(、、月)日星、期。上角右上写天的当气情天况如,S:unn,yFni,eRiay,Wnidyn,Snwo,yloCud等y
。.日期1达表多种有形。式、年月、都写日,通时以月、常日、年为顺,月序份以可写缩,日年用逗和号隔开。例:如Decmeebr8120_,者或
A)Setempbre1,204或0eSptmbee1sr,t2040也省略可写成或);teh1stofSeptebmeir2n00(4月不可以份缩写
B)只)有、月日
Sepembert1或Setepmber1s(t月可以份缩)写
C)只有年月
Septmbere20_或htSeeptebmerfo200(月4不份以缩写)
可以的上或11t都应s读作tehfirts
。2.星期可以省也略写,可不其放在日将前期后或星期,日和期之不间用点标,要但一格空,期也可缩写星如。:
Satudar,Oyctboer22d,2n040;Octboer22n,d20_Satrudya
.3气情况天必可不少。天气般一用个形一词容如:uSnn,yFnie,Ranyi,Sonwy等表示。写在日之期,后逗用隔开号,于位日的记上角右如。:
atSruay,dMrac4h,020,4Windy;1stanJary,2u04,0Fnei
二、英
日记语要求的
用英写日语应记意注哪些方面问的题呢
1注意日.期、期星和天气书写的位。置
期日星期和写在正文的要左上角其顺序多,是“期星月、日、年+”也有把,星放在后期面,如“的20_11年月22日星期,一可写”“为MnoadyNveomerb22,2030或oNevbme22r,20_Modany。天”气情应况在写正的右上文角,:F如nie,Riny,Caludy,oWniyd等。
关于标题书的。写
日期在天和气下的行中间一以可写日记小标上题,也以不可写标题。
.关于正文的写。书
文正关是于天一生活的载,记也日是的记题主在书写。正时要做文到:1)要选择当天感受深最、刻有最义意事的件来述,描要不写成单的流简帐水;2日)
记的容内多亲身是历经和耳闻睹的目情事,所以要第一人用称来写3);日多记在是天晚当上记来当述发天过的事情,生为因词动时态使常过用去,时但用使必时须活掌灵握,景物如写、描论某议事对话引语等、要使用现在态时;4)日记以应间时生的先后发序来顺展开并,要简且明扼,条理清楚,写要真出实感。
三、语日英的记型和训练
类记分日为记事、型议型论、写描和抒情型。建议大家型在学习写日的过程记,中可以下步按进行骤
:①将一所天经历主的要情事和程依过简次要记下地,来不附加任何情色感,这是最彩单的记简日记的法;
②阅方别读的人记日并,利用所学过的型来句表达个在人天一观察到中的感受或到的事。
今天我要去外婆家拜年，我外婆家住瑞安市飞云江的南面飞云马道，今天早上我们一家人起床已经是九点了，经过一番梳洗后吃了早餐，我们去买了礼品就直接去外婆家了。
很快经过了飞云江大桥来到了外婆家，一进门我就先给外婆和大家说了新年快乐，外婆拉着我的小手进去房间俊豪弟弟和妹妹安琪拉也在那里了，妈妈说外婆家今天是晚饭摆酒的哦，所以我就把作业拿出来先做作业吧反正还早呢，吃了午饭后我和弟弟.妹妹们玩起了游戏，时间过的很快，又到下午四点钟了，姐姐.哥哥他们也来了，外婆家里人越来越多起来，外婆.舅妈.啊姨他们在厨房里开始忙着给客人们准备丰盛的酒菜，我去看了一下桌子上已经摆满了各种各样的菜，还有我喜欢的鸭舌.螃蟹等等。
外婆说大家都坐下来开始吃吧，整整两大桌的人哦，大家都说好丰富的菜啊，我们小朋友们还有肯德基套餐吃哦，吃的我好饱啊，吃饱了我就看了一会电视，大人们在那里一边吃一边聊天，等爸爸.妈妈吃好了，我们想回家了，外婆还给我们小朋友每人一个好大的红包呢，我给外婆说谢谢你外婆，大家都兴奋的给外婆说了，外婆再见我们吃了先回家了，拜拜！
小学生日记格式及范文5篇（扩展3）
——小学生日记格式
范文：
昨天，我去奶奶家和姐姐玩了一天，却发生了一件令人害怕的事情。
下午，我和姐姐，以及邻居家的姐姐在门口的小花园里玩篮球。玩着玩着，一条大狗窜了出来，我吓六神无主，急忙跳到石凳上，接着又跳到石桌上。可是，石桌是摇晃的，我怕石桌会倒下去，赶紧从桌子上跳下来，往花园外跑。
刚跑了几步，就摔了一跤，那条大狗向我扑来，我的心“砰砰”直跳，头上直冒冷汗。那条大狗从我身上扑过去，转身去追其他小朋友。姐姐赶紧跑过来问：“你没事吧？”
这时，一位外国人出来喝住狗，把它牵回家。然后出来向我道歉。直到现在，我一想起这一幕，心就扑扑地跳，真希望养狗的人能够管好自己的狗啊！
具体的范文模板
链接：
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今天，老师手里拿着一个大宝箱，她说里面放了一个独一无二的宝贝。
老师说：“这个箱子里放了一个世界上一个独一无二的宝贝。”老师的'话刚落音，教室里热闹起来了。有人说是美丽的宝石，有人说是闪闪发亮的金子，还有人说是知识多多的语文书。老师摇摇头，她请一位同学看一看是什么东西，同学们把手举的老高，还有的站到了椅子上，爬到了桌子上，最后老师请了昝月娇上去。昝月娇就像一只快乐的小鸟飞向了讲台，她看了看，神秘的对我们说：“是自己。”我心想：难道是昝月娇，还是她的照片？老师把宝物举起来，呀！原来，是面小镜子呀！老师亲切的对我们说：“你们就是世上独一无二的宝贝呀！”
这真是一堂有趣的作文课！
寒冷的冬天即将离我们而去，春天回到了人间，万物复苏，大地一片生机，请跟我一起去寻找春天的足迹。
我来到了公园的花坛边，深吸一口气，空气中满是泥土的气息，一丛丛迎春花儿已经绽放出一朵朵鹅黄色小花儿。一边的柳树上，细细的枝条冒出了小小的嫩芽儿，仔细一瞧，一边的松树和万年青已经由深绿变成了翠绿，我看着这万象更新的景色，不由得笑了。
走着走着，走到了一片开阔的草坪上，草坪上的小草脱去黄色的衣裳，抽出了绿色的嫩芽儿，草地上，一群小孩子在放风筝，有“老鹰”、“小叮当”，还有美丽的大“蝴蝶”，红的、黄的、紫的随风飘扬，这时，一阵“叽叽喳喳”的声音引起我的注意，一只小麻雀落到了附近的柳树上，“叽叽喳喳”的叫起来，又飞来几只可爱的小鸟，它们“叽叽喳喳”欢快的叫着，好像在说：“春天来了”!我快乐的笑了。
啊，春天来了，春天藏在美丽的大自然里，我开心的笑了，我爱春天。我更爱美丽的大自然!
寒冷的冬季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了寒冬，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差。
但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”
多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战。
小学生日记格式及范文5篇（扩展5）
——浇花小学生日记5篇
在第一行先写上日期(几月几日)和星期几，正文的格式和作文一样。
天气：你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。
小学生写日记的好处：
一是可以记录备查;
二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质;
三是可以成为积累知识、积累素材的宝库;
四是可以作为练习写作的重要手段
小学生日记分类
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
小学生日记示例
4月5日星期六天气晴
在一片碧绿的草地上，温暖的阳光照耀四处，跳出了一只可爱的小青蛙，那就是我的知心朋友“小青”。我真心地把它请回了家。现在就让我为大家介绍下我这位可爱朋友吧!
它拥有一个标准的形体，一身黄绿的彩衣。特别是那一双有神的眼睛，大大的，圆圆的，它有一特点看动态事物十分明显，而看静态事物却又十一分的迟顿;它的四肢相对它的身体又显如此粗壮，小脚底又像枫叶又像船桨;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么软。看着非常舒服。它的下巴总是一鼓一鼓的，也许这就是青蛙在水下吸气用的鳃。
小学生日记格式及范文5篇（扩展4）
——20_寒假小学生日记5篇
20_报告的格式范文
第1篇:活动总结报告格式
一、基本格式
(1)标题:一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向、侧重点不同,其标题也就不同。
(2)前言:即写在前面的话,活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括活动时间、地点、背景。
(3)正文:正文是活动总结的主体。正文的四个部分包括:情况概述、成绩经验、存在的问题和教训、今后努力的方向。其中成绩经验是主要部分,存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等。
(4)结尾
(5)署名和日期
二、活动总结要素
(1)活动背景
(2)活动目的
(3)活动起止时间
(4)活动开展情况(需要一些数据支持)
(5)活动总体评价
三、活动总结的内容要求
(1)标题:注意新颖,体现活动特色
(2)首部:活动时间.地点,背景
(3)人员:主要参加的人员和单位
(4)流程:主办单位以及参与人员
(5)正文:经验、教训
四、活动总结的注意事项:
写活动总结应注意,要掌握全面情况和进程,要如实的反映情况。对成绩不夸大,对缺点不掩饰。文字要简明扼要,材料要剪裁得体,分清主次侧重,条理要清楚。同时写作中一定要有观点,有实践活动中的事例,总结要鲜活,令人信服,达到较好的效果。
活动总结报告范文
一、活动背景
励志照亮人生,创业改变命运。在市场经济日趋成熟和完善的今天,创业对于当代大学生具有特殊的意义。它关系到社会的可持续发展,亦关系到后备人才资源的储备。为了给有新锐的创业思想,优秀的创业思维,高效能执行能力的优秀大学生提供一个挥洒创业激情,结交创业伙伴,提升创业技能的平台,江西财经大学创业者协会协同江西理工大学,南昌航空大学、南昌工程学院,华东交通大学等高校创业型社团特举办此次^v^赢在大学^v^大型创业系列活动。同时在国内^v^抓发展促创业^v^的时代背景下,无论是作品还是项目、人才都有着巨大的缺口,为了抢抓机遇,发现、吸引一批优秀文化创意人才,共青团南昌市委会同有关单位决定举办青年创意挑战赛-^v^天翼杯^v^挑战赛。在瑶湖赛区,我社积极响应并承办了两项活动的举办,并于11月13日在W3401-3408教室举行了大赛海选活动。
二、活动目的
为了积极响应创业理念,增强大学生创业意识,让我们在校大学生体验创业的艰辛、明白了解创业所要具备的素质以及提高我社能力、提高社团内各部门的协调能力、丰富社团活动以及增强我社校园影响力。三、活动之前的准备
1、根据活动要求,社团领导人员对活动活动进行了精心的策划,并形成了书面策划,同时各部门尤其是宣传部通过海报、摆点等方式积极号召全体同学参与此活动和积极倡导社团内部社员积极参加并做好带头作用,这为此次活动的成功开展提供了前提保证;
2、提前向教务处申请活动教室,并在活动之前布置好会场,准备好活动的必需物品;
3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。
三、活动基本情况
(一)活动分为三个环节
1、活动报名阶段
2、海选前举行活动宣讲会
3、海选活动开始u。
(二)活动的过程:
1、11月13日(上午)进行海选宣讲会
2、11月13日(下午)海选活动:
①安排好选手进场并编排比赛次序
②评委自我介绍、主持人宣布比赛开始
③海选活动开始
④主持人宣布活动结束
⑤活动后清场
四、活动的效果
(一)在社团各部门的积极宣传的努力下,有着许多学生都参加了比赛并积极对待
(二)、以幻灯片形式展开,使主题深动形象。在^v^天翼杯^v^海选现场,通过投影仪这一工具活动主讲人员向我们讲述了3G的发展以及当前3G发展趋势,让参赛选手进一步认识和了解3G。
(三)在活动期间,社团各部人员积极工作,我个人觉得尤其是办公室人员,在活动当天有大多数都一直在帮着做事(如挂横幅、布置赛场等),在我社领导人员的带领下我社成功举办了这次海选活动
五、存在问题及建议
(一)问题
1、活动前的准备工作做的不完善(如挂横幅,本应在活动开始前一天做好,结果是活动当天操办,使得许多参加了比赛的社员不能一心准备比赛,同时使得活动当天工作很紧、气氛不好
2、存在许多社员缺席的情况;
3、问题的存在也体现出社团内部各部门工作不协调、不团结,各部长等领导人员之间沟通不到位、工作安排不完善
4、参赛人员与报名人员数量出现差额(许多报了名的选手都没有参加比赛)、这说明社
团在宣传工作方面好需要改进,据我所知许多报了名的选手其实并不知道这是个什么赛事活动,有着大部分的选手是凑热闹。这也就说明我社在活动宣传时对活动的讲解不到位。
二)建议
1、积极做好活动前的工作(如宣传方面的贴海报、挂横幅等工作)
2、各部门应积极协调,团结协作
3、赛前积极动员学生参加比赛
总之,这次活动的举行表现出了我们这个团队的实力和有点,与此同时也反映出社团内部的问题,因此希望在今后我们社团能继续发扬优点,解决当前存在的问题,努力实现社团能力水平的进一步提高!
第2篇:工作报告的格式
一、报告的概念
报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问。报告属上行文,一般产生于事后和事情过程中。
二、报告的种类
综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性,写作难度较大,要求较高。
专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告,在内容上具有专一性。
回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。
三、报告的写作格式
(一)综合性报告的写法
标题事由加文种,如《关于20_年上半年工作情况的报告》;报告单位、事由加文种,如《东北师范大学教务处关于20_年度工作情况的报告》。
正文把握三点:(1)开头,概括说明全文主旨,开门见山,起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况,如依据、目的,对整个工作的估计、评价等作概述,以点明主旨。
(2)主体,内容要丰富充实。作为正文的核心,将工作的主要情况、主要做法,取得的经验、效果等,分段加以表述,要以数据和材料说话,内容力求既翔实又概括。(3)
结尾,要具体切实。写工作上存在的问题,提出下步工作具体意见。最后可写^v^请审阅^v^或^v^特此报告^v^等语作结。
(二)专题报告的写法
标题由事由、文种组成,如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由,突出其专一性。
正文可采用^v^三段式^v^结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见;以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验,有的还可略写不足之处和改进措施;因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以^v^请审核^v^、^v^请审示^v^等语作结。
(三)回复报告的写法
标题与前两种报告大体相同
正文根据上级机关或领导的查询、提问,有针对性作出报告,要突出专一性、时效性。
四、报告的写作要求
(一)写综合报告应注意抓住重点,突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点,分层次阐述。说明观点的材料要详略得当,以观点统领材料。
(二)专题报告,要一事一报,体现其专一性,切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。
(三)切忌将报告提出的建议或意见当作请示,要求上级指示或批准。
第3篇:报告格式、范文
报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文。
一、报告的使用范围
报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。
报告,在已发布的党、人大、政府、军队的公文处理规范中,都规定了这个文种。其适用范围,大体上是一致的,但也有些区别。请看这四个大机关对报告下的定义:
《中国^v^机关公文处理条例》(以下简称党的《条例》)中规定:报告,^v^用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议,答复上级机关的询问^v^。
《人大机关公文处理办法(试行)》(以下简称人大《办法》)中规定:报告,^v^适用于报告工作、反映情况、提出建议或答复询问等^v^。
《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)中规定:报告,^v^适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问^v^。
《中国人民解放军公文处理条例》(以下简称军队《条例》)中规定:^v^向上级机关汇报工作、反映情况和意见建议,询问用^v^报告^v^。
从以上定义可以发现,四大机关的报告,均是上行文。其中,党、人大、军队三家的报告,都规定了四项用途,包括汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关询问等。惟独政府的报告,只有三项用途,即汇报工作、反映情况、答复上级机关询问,而没有^v^提出建议^v^这个功能。实际上,在2000年发布的行政《办法》之前,也曾有^v^提出建议^v^的功能,只是在新的行政《办法》中取消了。承担这一功能新增加了文种:意见。因此,^v^意见^v^这个文种多了一个上行文的用途。(节选自《应用写作》20_年第11期《浅谈报告的适用范围和写作要求》)
二、报告的特点
1、内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作,让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导,所以,汇报性是^v^报告^v^的一个大特点。
2、语言的陈述性:因为报告具有汇报性,是向上级讲述做了什么工作,或工作是怎样做的,有什么情况、经验、体会,存在什么问题,今后有什么打算,对领导有什么意见、建议,所以行文上一般都使用叙述方法,即陈述其事,而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
3、行文的单向性:报告时下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单项行文.
4、成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后,向上级机关作出汇报,是事后或事中行文.
5、双向的沟通性:报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息,了解下情,报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据.
三、类别及功用
1、例行报告(日报、周报、旬报、月报、季报、年报等)。例行报告不能变成^v^例行公事^v^,而要随着工作的进展,反映新情况,新问题,写出新意。
2、综合报告;全面汇报本机关工作情况,可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分析,有综合,有新意,有重点。
3、专题报告:指向上级反映本机关的某项工作、某个问题,某一方面的情况,要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速,及时,一事一报。呈报、呈转要分清写明。(如:薪酬调查报告)
报告的格式和写法:
标题,包括事由和公文名称。
上款,收文机关或主管领导人。
正文,结构与一般公文相同。从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略;报意见的,应有依据、说明、设想三部分,其中以建设想不能省去。从形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
结尾,可展望、预测,亦可省略,但结语不能省。
打报告要注意做到:
情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻得体,不要夹带请示事项。
注意结语:
呈转报告的要写上^v^以上报告如无不妥,请批转各地参照执行。^v^最后写明发文机关,日期。
目前写报告容易出错的地方有两处:
1、结尾处有^v^特此报告^v^一类结语,由于词语既无实际意义,也无结构作用,应当去除。如果写成^v^以上报告当否,请指示^v^,就更错误,因为如上述,报告是无须上级回复处理的文种,所以,即使协商这句话也是白搭,上级不会答复你。
4月9日星期三天气晴
我们班最近多了许多的书,是学校给配的必读书,有《不一样的卡梅拉》、《神奇校车》、《猜猜我有多爱你》、《稲草人》,《蝴蝶豌豆花》,还有我叫不出名字的。老师告诉我们如果谁表现好晚上放学就可以带一本回家看,第二天早上再拿回来。今天晚上我带回了一本《稻草人》。
5月19日星期二天气小雨
早上一到班老师叫我擦玻璃,发给了我一张报纸,我拿着报纸擦呀擦,有一块怎么也擦不干净。老师告诉我要踩在窗框上,一脚在外,一脚在内,擦窗户的外面。果真擦干净了,原来是外面脏的,难怪我刚才怎么也擦不掉。我还发现报纸比抹布擦得干净,以前我用抹布擦过之后都会有水还粘在上面。报纸还可以给小狗铺在身下,以前我听故事就是这么说的。在小狗的身下铺几张报纸,每星期换一次,等狗生完宝宝就要给它搭一个大一点的窝。我想小兔子和狗差不
多,应该也在下面扑一些报纸。我有一只可爱的兔子,是清明节的时候买的,我准备把兔子笼里铺一些报纸。
7月8日星期六天气晴
今天是星期六,我在家里学跳绳,我刚跳了几下就摔倒了,不过我没有放弃,我还是站了起来继续跳,不久,我学会了跳绳,这时,我想起了一首儿歌:“花儿红,鸟儿叫,柳树底下把绳跳,单脚跳,双脚跳,脚步越跳越灵巧。”通过这件事,我明白了一个道理:无论有多大困难,我们都要勇敢地去面对,最后一定会成功的。
报的格式和范文
通报是一种内容比较详细的周知性文体。它与通知不同,一般来说,通知是告知他人干什么和怎样干,而通报是通过典型事实教育群众。通报与通告也不同,通告是让一定范围的人们知道应该知道的事情,知道什么事情允许做,什么事情不允许做,而且它是公开张贴或发表的文件。而通报是通过典型事例教育群众的内部文件,这就要求通报的内容比较详细。通报的写法,在结构上大体是由标题、受文单位、正文、落款四部分组成。
(1)标题通报的标题写作情况同通知、通告,可以有几种情况。
(2)受文单位一般通报有受文单位。少数普及性通报,可以不写受文单位。
(3)正文正文一般由四部分组成。一是引言部分,主要是概括通报的内容、性质、作用和要求。如批评性通报的引言可以写:“现将××通报发给你们,望从中吸取教训,引以为戒。
四是号召或要求部分。提出根据通报的精神要求人们去如何做,或者号召为实现什么目标奋斗。
有的通报
我抬头愿望天边，发现天空上乌云密布。再仔细一看原来是一家煤气公司排出的雾气。我忽然感觉地球末日来临了。我有感觉到假如我们在这样下去不末亡也会被空气折磨死。我们因该环保起来。
有几个区域因为环境的破坏，而一个一个惨死。有的是被熏死，有的食物都没污染吃了就中毒死亡了。每当想起这些受到环境影响而死去的人，我都会情不自禁流下了眼泪。我见过动物也有在一种一种死去。记得又一次。我正在草地上运动，忽然看到一只老鼠掉进了污水沟，那是从厂里拍出来的污水，小老鼠拼命地挣扎着。但是最后也被活活的毒死了。我再一次流下了眼泪。我不禁感叹道哎！世上又有一只小动物死了。
虽然我一天只看到一人，一只动物。但一年就是356个人或小动物。环保是多么重要，既然世人都跟环境争斗而一个个死去，既然环保对我们这么重要就让我们一起行动起来用自己的努力换取空气的清新吧。
小学生日记格式及范文5篇（扩展7）
——小年小学生日记
说到保护环境，我就想到学校门口每天都会发生的现象。
每当上学、放学的时候，校门还没打开，道路两边就摆满了卖玩具和卖零食的小推车。同学们就争抢着买这些东西，然后把包装啊，垃圾啊，乱七八糟的都随手扔在地上。道路上顿时花花绿绿、满目狼藉。原来应该清静幽雅的校园门口，好像变成了集市闹区。
假如照这样下去，每天那么多的垃圾污染者空气，天空会越来越灰蒙蒙，上课的时候，可能会臭气弥漫。蓝蓝的天空看不到了，清新的空气闻不到了，这将是多么可怕的事啊！我们不能眼睁睁地看着环境变成这样，得想办法改变。
我建议同学们不要在校门口乱买东西。没有人去买，那些推车就会慢慢消失。地面上就不会有果皮纸屑，空气中就不会有各种难闻的气味，还校园一份宁静！
大家一起从身边做起，从小事做起，减少污染，保护环境。让天空更蓝、空气更新、水更清、树更绿，创造一个清新美丽的家园！
日记应当是每天的记录.它应当把自已的一天生活中比较有意义的事记录下来.写日记要注意格式,内容,写法三个问题.那么日记的格式是什么呢同学们在写日记时,一般是在第一行写清几月几日(刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.)星期几和天气情况.有的还可以给日记加一个标题.
小学生日记的十种形式
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来,每次观察最好截取一个侧面,反映一个中心。
2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句话,多则一段话。
6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。
7、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下来。
8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动,参加一次记一次,抓住要点写。
9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。
10、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。
一、明确记日记的好处。
一是可以记录备查;
二是有利于个人提高修养,磨炼意志品质;
三是可以成为积累知识、积累素材的宝库;
四是可以作为练习写作的重要手段
二、掌握记日记的方法
世界上做任何事都有方法,入门有锁钥,过河有舟桥,记日记也是有方法的:
1、学会观察,懂得观察什么,怎样观察
观察是认识事物的窗口,是作文的基础,是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁,一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察,才能获得大量感性材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此,平时留心各样事情,养成观察的习惯。通过定点观察、移位观察、换时观察、比较观察等方法,发现日常生活虽然平凡,但也色彩斑斓,有事可记,写出了大量精彩的日记。例如写写自己的进步、成绩,对自己作出肯定,作出鼓励,让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印,一串虽歪歪斜斜,有深有浅,然而总是在向前延伸的脚印;又如写出对社会现象的认识、感受,把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事,假、丑、恶的奇怪事写下来,从中找到为人的榜样,悟出处世的道理,促使自己慢慢形成正确的爱憎观;再如,四季的美景,构成一幅幅独特的水彩画卷,吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐;多彩的天象,给了学生许多启迪与教益,激起了学生探索宇宙奥秘的热情;壮美的河山,唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情;多姿的植物,使学生心旷神怡,浮想联翩;可爱的动物,以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听,打动着他们的心灵。
2、持之以恒,坚持每日记写
坚持每日记日记,一可以练笔,二可以培养观察能力,三可以积累写作材料。俗话说:“好记性不如烂笔头。”要求每天记写日记,做到有话则长,无话则短。或一句个性化的人物语言,或一个显示心理活动的神情、动作,或一个奇特的联想,或一个独特的感受,一种有趣的自然现象等等,长期的训练,我班学生基本做到了坚持每日记日记,且持之以恒。
下了晚自习，独自一人从繁重的学业中解脱出来。穿过黑压压的人群，走进被一片无人区。
科技馆前的广场没有路灯，但中间高台上迎风飘扬的旗帜却在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯视着这高高在上，想着，今天一天的努力是不是没有白费，我又努力了一天，虚无缥缈的未来是否离我更近了一步。这样想着，孤独的心便又多了一分踏实，脚步变得更加坚定，逐渐隐没在夜幕中的人群里。
上了高中以后，整日都在偌大的校园里生活，缉尝光妒叱德癸泉含沪我一直不敢相信这将会是我度过三年的地方，我未来的三年将在这里生活?可日子就这样一天天过去，没有一丝改变，它没有问你愿不愿意，就独自开始了。我们一直不停地重复前一天的生活，就像机器一样，每天干流水作业，按照既定的方式和规律去生活，不停地运转，从未停歇。
我不知道未来会怎样，或许不会有什么改变。
现在的我们或许很讨厌现在的生活，可三年后这些对于我们来说就都会变成一种奢望吧，就像现在的我们对初中生活的怀念。
具体的范文模板
链接：
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写日记的格式
在第一行写
X月X日星期X天气:X在第二行写日记
今天,………………
写日记的方法
1、记的事件要真实。
要多记自己看到或经历过的事和人,多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情,真实地叙述问题,才有参考价值,才是有效的积累,才能反映规律。
2、记的事件内容要具体些,少用概括性叙述,有一定的描写。
写日记主要是练笔。它不同于一般的记录。因此,要通过仔细回忆和重新观察,把事件或人物的细节写出来。
3、要有选择地记。
一则日记一般只记一件事,不能太杂,不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说,一则日记要围绕一个中心。这个中
心可以是一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等,日记不是流水帐。
4、记事件的感受不要牵强附会。
每个人都会对身边发生的事产生一些
感受,都会有自己的想法。在记叙过程中,可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实,自己是怎么想的就怎么写,不要老是考虑这个想法对不对。有些学生,在自己的日记中也搬用套话大话,说一些违心的假话,这种心理是很不好的。
8月8日星期四晴
今天,因为天气炎热,所以爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼。来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不急待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了。我又去追,好不容易才用手把它围住了,搂到瓶子里,仔细一看,呀,原来是一
只虾。这时,我像一个泄了气的皮球,一下子软了。我想:好不容易才把它抓住,还是把它养起来吧!接着,我又捉住几条鱼放在瓶子里,和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走,不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声,我像一只落汤鸡,浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了,留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成,反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我,总是在学校,很少和大自然亲密接触,对于大自然的很多东西,我都很陌生,以后有机会我一定多接触接触大自然
4月8日星期天阴
今天我与妈妈去了乡下,我一个人在田间的小路上散步。走着走着,一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧,原然是一只小蜗牛。我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步。于是,
我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说:“我已经尽力了!”
蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么我们是怎么样完
成这些目标的蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标!4月8日星期四阴
放学后,我到人民医院看望生病的外
婆。刚到大门口、就看见对面收款窗前站着一位五十岁上下的瘦老头,他满脸深深的皱纹和衣服上的皱摺连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣,上面的纽扣没有一个是相同的。只听老头嘶哑而焦急地说道:“同志,
行行好,救救我老婆吧等我回去把钱凑齐了就送来,再晚了就保不住命了呀!求求你们了??”女医生眼皮一翻,说:“这可不行,医院有规定,先交款后就医,不管是什么人??”
老头那可怜而哀求的目光真让我心
痛,我真恨不得能马上帮他,可我却不能。唉!望着焦急又失望的瘦老头远去的身影,我默默地为他祝福,但愿有个好心人帮帮他吧!
5月26日星期四天气:阴转小雨
傍晚放学后,天慢慢的变黑了,下起蒙蒙的小雨。雨从天上像细细的针一点点地飘了下来。雨下得很小,小得几乎听不见那沙沙的下雨声。慢慢的,慢慢的,窗外似乎起了一点点淡淡的雾,变得朦胧了,窗外的事物也看不清楚了。雨从房檐上一点点地滴下来,形成了一曲优美的歌:嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒??我打开了窗户,只见小雨嗒嗒地
落在花、草、叶上,用自己的身体滋润着它们??
8月20日星期二晴
今天一早,爸爸和妈妈带我到北戴河去看海。
还没走进大海,先听见大海的声
音。抬头一看,天水之间,白茫茫一片。走近大海,只见那浅蓝色的海水激起了雪白的浪花,美丽极了!低头看去,看见像蜘蛛一样的小螃蟹,横着爬来爬去,真有趣!海边有许多美丽的贝壳,形状千奇百怪。有红的,白的,和花的??颜色非常漂亮!沙滩上还有许多游人,有的捡贝壳有的拾海菜,还有点下海游泳,热闹极了,天晚了,我依依不舍地离开大海,我真想住在大海边,和大海做朋友,即使已回到家,我的记忆却还停留在那海水,浪花,海滩上??。
9月8日星期二晴
今天,我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了,看着爸爸妈妈在包,我可有点不服气,我走过去对妈妈说:“妈妈,我可以包吗”妈妈说:“你行吗”
我说:“为什么不行”就这样,我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮,把馅放进里面,用手一捏,呀,皮破了,妈妈说:“你不是行吗”
我不好意思地说:“我包的是战斗英雄
——挂彩战士。”
大家听了这句话,渐渐笑起来,我也跟着笑起来。
唉,包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问,轻视不得。
10月20日星期五阴
我的妹妹只有三岁,十分淘气,动不动就耍大小姐脾气,有时候连家长也没有办法。
今天,我去奶奶家。一到家,就看见妹妹正在客厅的沙发上玩,我也没太注意。可
等我定睛一看,咦妹妹怎么在玩我的小本子我火冒三丈,准备抢回来。可我又想了想,妹妹又小,又不懂事,我做姐姐的应该好好地对她啊。所以,我便不再理睬她。
这时候,奶奶走过来,说她要上市场买菜叫我在家里带妹妹玩。我拍拍胸脯说:“放心吧,奶奶!”奶奶走后,我问妹妹要玩什么,妹妹说要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃,我先把布娃娃打扮好了,看妹妹还在磨蹭,我便过去帮她。可是妹妹不让,我就把布娃娃抢过来,怕浪费宝贵的时间。可是,妹妹开始大哭一场,我没办法,只能把布娃娃还给她。可是,谁知道,她结果布娃娃后还打我。
今天带完妹妹后回家,我想了一下,我才发觉我以前也是这样对待爸爸妈妈。所以
我决定以后不会跟妹妹一样对待爸爸妈妈
3月15日星期一雨
今天中午家里没人,我想中午吃点什么呢我想出去吃还是不出去吃了1.不干
净2.我没钱了,所以我决定,还是自己做点吃把!我想做点什么呢我打开冰箱看了看,没什么现成的就只有点鸡蛋。于是我就拿了三四个鸡蛋去了厨房。先把电磁炉开开、拿出锅放在电磁炉上、倒进去点油、然后把鸡蛋放进去、开大火、炒熟、放盐(我是这样做的但做错了)放进去盐后我才发现错了。不应该和烧水一样,直冒泡。不过家里没其他的鸡蛋了。我就只好将就的吃了。从这次炒鸡蛋使我明白了,人生和炒鸡蛋一样。每一步都不能错,盐就好比人生中的学生时期。不先学好知识,就业以后在学,就好比炒好鸡蛋后放盐再炒一样。就算你盐放的再好也不会有先放盐再炒的好吃一样。
所以我们的人生一定要先放盐再炒蛋。
我抬头愿望天边，发现天空上乌云密布。再仔细一看原来是一家煤气公司排出的雾气。我忽然感觉地球末日来临了。我有感觉到假如我们在这样下去不末亡也会被空气折磨死。我们因该环保起来。
有几个区域因为环境的破坏，而一个一个惨死。有的是被熏死，有的'食物都没污染吃了就中毒死亡了。每当想起这些受到环境影响而死去的人，我都会情不自禁流下了眼泪。我见过动物也有在一种一种死去。记得又一次。我正在草地上运动，忽然看到一只老鼠掉进了污水沟，那是从厂里拍出来的污水，小老鼠拼命地挣扎着。但是最后也被活活的毒死了。我再一次流下了眼泪。我不禁感叹道哎！世上又有一只小动物死了。
虽然我一天只看到一人，一只动物。但一年就是356个人或小动物。环保是多么重要，既然世人都跟环境争斗而一个个死去，既然环保对我们这么重要就让我们一起行动起来用自己的努力换取空气的清新吧。
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