个人质量之星范文(优选12篇)

个人质量之星范文1

我是来自XX学院09级XXX专业的XXX，曾任XX学院学生会部长一职，现在班内担任学习委员一职。我申请的校园之星类别是“创新创业之星”。

在校三年半的时间里，刻苦努力，勤奋好学，在思想上，追求上进，热爱党组织，积极向党组织靠拢，并第一时间向党组织递交入党申请书，现已是^v^预备党员。在学习上谦虚、努力，热爱学习，智育成绩和德育成绩优异，并获得优秀学生干部、优秀团干部以及三等奖学金等。在学习之余，通过各种形式的校园活动来丰富自己的大学生活。积极参加暑期大学生社会实践活动，并获得优秀个人称号。在科研专利方面共获得实用型专利证书。

实用型专利的获得是自己在学习专业知识之余，积极钻研会计实务操作，结合专业知识和实践操作，虚心向老师请教，探求会计工具的创新，实现会计工具的优化。

在学校科技创新工作中，我积极响应学校号召，做好科技创新的宣传、组织和表彰工作，其宣传效果明显，得到我院领导老师的一致好评，鼓舞同学们积极投身到科技创新的行列中来。在学院科技创新各项活动中，也起到了积极作用，宣传科技创新理念、扩大科技创新的影响等等，健全、完善一系列创新体质和规章制度，并成立学院创新小组，与创新小组合作完成各项创新项目。

在以后的工作和学习中，我将继续努力搞好科技创新工作，做好SRTP、挑战杯等竞赛的宣传、组织和其他工作，帮助其他同学搞好科技创新，营造我院科技创新的浓厚氛围，加强创新学习。尽职尽责，为学校奉献自己的青春。

个人质量之星范文2

礼仪之星自我评价

【篇1：小学礼仪之星】

礼仪之星

五（1）班 陈小玉

我是五（1）班的陈小玉，今年13岁，我的性格活泼开朗。我非常喜欢唱歌，对歌曲的至爱是说不尽的。很高兴能被评为“礼仪之星”

从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，无论校内、校外，我都能时时、事事做到文明。尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。在校是老师的小助手，在家是父母的小帮手，在社会上是文明的小公民

作为一个文明礼仪的小使者，我会不断完善自我。良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。

【篇2：文明礼仪之星自我介绍】

自我介绍

我待人和善并积极与人交往，愿意帮助有困难的同学，也希望同学能够多问我问题。

我平常会要求自己：见到老师要懂礼貌，问声好.见到同学要笑脸相迎.对人说话的语气要和气，认真听别人说话，不要在别人说话的时候打断别人。在上课时要认真听讲，遵守校规和班规。

不过我也有缺点，但是我会尽全力改正，不让大家失望。总结为一句话：我一定会做到“严于律己，宽以待人”。

【篇3：班级礼仪之星自我介绍】

班级礼仪之星自我介绍

二（2）班 李紫琪

我叫李紫琪，我是个性格开朗、思维活跃、充满自信和求知欲的阳光女孩。我的兴趣爱好极其广泛，绘画、唱歌、跳舞我都有涉猎。

我很荣幸在本周获得班级礼仪之星，我平常尊敬老师，关心同学。爱护弱小。我有一副热心肠，当同学们有困难时，我会主动伸出援助之手，尽量帮助他们解决困难，所以，大家以后遇到什么难事，一定要找我帮忙啊！

个人质量之星范文3

转眼间，20xx年已经过去，按照年初公司制定的工程进度要求，我在主体工程中付出了不少努力，现将一年来工程部的工作情况做以下总结。

一、工期进度控制延误

我们事先对该工程的难度估计不足，合同工期过于紧张。本工程定额工期只有在理想化的情况下才有可能按计划完成，但该工程由于难度较大，任何一个事先未预料到的情况出现都有可能造成工期的延误并有可能产生连锁反应。对施工单位的实际实力估计不足。两家施工单位都属于承包责任制，施工单位收取承包人的管理费用，工程的资金投入和管理人员的配置由承包人负责，施工单位不给承包人任何资金支持和人员支持，同时也缺乏必要的管理方面的支持，存在以包代管现象。

资金实力的不足导致材料、设备经常供应不上，工地经常出现停工待料现象，停工待料又经常造成施工人员的流失，劳动力的严重缺乏造成了工程进度严重拖延。在管理方面，一方面管理人员责任心和素质达不到应有要求，另一方面由于劳务层分包层次过多，工班分组过细，无法形成流水作业，导致项目经理在人员调配上存在困难，同时由于劳务层层分包，管理层次过多，上层管理人员尤其是项目经理的管理意图无法在班组得到及时有效的贯彻执行。另一方面现在的民工也是非常地不好管理，经常因为一些小问题和管理人员对着干。这是导致工期拖延的最主要原因。

工程部尤其是部门经理对于施工单位工期的延误，虽然采取了一系列的积极措施，但是力度不够，对于一些问题的处理尤其是施工单位人员的严重缺乏和材料的不及时供应缺乏足够有效的管理措施和应变措施，这也是导致工期拖延的一方面因素。这些需要我们大家尤其是部门经理在今后的工作中努力学习工程管理知识，掌握更多好的管理经验和管理办法，进一步提高自己的管理水平，方能不辜负领导的重托，为xx房产的发展作出更大的贡献。针对以上问题的出现，我们工程部全体人员在总经办的大力支持和帮助下，在资金上和其他各方面采取了一系列措施，也取得了很好的效果，在后半年的施工过程中，不仅遏制住了工期进一步拖延的势头，而且延误的工期也在一步步减少。

二、质量控制

从开工以来，工程部始终坚持质量第一的原则，严把质量关，到目前为止，施工质量还是比较令人满意的，虽然曾经出现过一些质量滑坡现象也都及时得到了解决，保持了高质量工程的总体势头，为xx打下了坚实的基础，虽然提出了一些问题，但对我们的总体工程质量还是给予了肯定的。按目前情况来看，我们的工程通过验收问题不是很大。

三、现场安全文明施工

由于本项目的目标是xx级文明工地，所以我们对于现场的安全文明施工也给予了足够的重视，前期由于条件所限，现场的文明施工无法做得很好，后期我们针对现场文明施工下大力气抓，并取得了良好效果。目前经过xx安检站的多次检查，近期有望通过xx级文明工地的验收。

个人质量之星范文4

1、全面发展之星------汪冠阳：正如一颗小树苗的成长需要阳光、空气、水和沃土才能长成参天大树一样，我们要成为社会有用之才，也需要在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

2、勤奋好学之星------程培：我相信只有谦虚和勤奋才能走

上成功之路。

3、文明礼仪之星----刘雪莲：为了我们的明天更加美好，让我们行动起来，让文明礼貌伴我行，让文明礼貌伴大家一路同行。

4、书画艺术之星------陈灏琦：爱唱歌，更喜欢画画，特别是画火车、画飞机。希望自己将来能成为一个大画家。

5、学生管理之星------朱代埏：重视班集体荣誉，工作尽职尽责，是老师的好帮手。 6、竞技体育之星------陈庆华：活泼好动，乐于帮助别人，特别喜欢参加体育活动，希望能够带领大家一起活动，锻炼身体，在紧张的学习生活中得到放松，劳逸结合，促进学习成绩的进步。 一年级校园之星 1、全面发展之星------刘秋华：我从小兴趣广泛，不但喜欢学习，我还喜欢唱歌跳舞，我总是能轻而易举的完成老师布置的任务。

2、勤奋好学之星------姚美玲：作为一名学生，我始终把学习放在第一位，不论参加多少活动，我都没有因此而耽误学习。

3、文明礼仪之星------姜忠霖：在家做个好孩子，在校做个好学生，见到老师问声好，争做学校模范生。

4、书画艺术之星------王雅萌：我不光要成为家长心目中的好孩子，我还要成为老师眼中的好学生，我兴趣广泛，爱好

艺术，特长跳舞。

5、学生管理之星------班鑫泽：作为一年级的班长，我必须以身作则，遵守纪律，好好学习，成为大家学习的榜样。

6、竞技体育之星------王梓轩：拥有强健的体魄，才能更好的学习。

六年级校园之星 1、全面发展之星------张荔：我不是音乐家，却能演唱出动人的音符；我不是书画家，却爱用画笔记录生活；我不是运动员，却常常在同学们的欢呼声中驰骋赛场…丰富的知识使我的生活闲庭信步，深厚的内涵让我的人生游刃有余。在我看来全面发展才是硬道理。

2、勤奋好学之星------杨钒：质朴无华是我的外表，勤奋好学是我的本色。教室里没有我喧哗的声音，只有我默默地努力。看似寡言少语，却是厚积薄发。

3、文明礼仪之星------黄坤：我像一阵风，吹走人们的不良习惯；我像一个天使，把文明礼仪播撒万家；我像一把号角，吹响着文明时代的最强音：人不礼，无以立；事不礼，无以成；国不礼，无以宁。

4、书画艺术之星------王玲：当一双勤劳的手遇上一颗执着的心，再高的山峰也挡不住我前进的脚步；当一张白纸遇上一手漂亮的字，简单的书写便被赋于艺术的内涵。

5、学生管理之星------胡全文：我时而如春雨润田，温柔细腻，对同学关怀备至；时而如秋风扫地，干脆利落，对同学铁面无私。我不像牡丹那样炫耀自己，却似小草般奉献绿色。我勤恳敬业我尽职尽责，不为别的，只为心中永恒的信念：责任大于天！

6、竞技体育之星------胡王安：篮球虽小，因为有了我而彰显出人生的精彩；跑道虽短，因为有了我而昭示着生命的不凡。赛场上我雄鹰般展翅翱翔，赛场外我耕牛般挥汗如雨。我强身健体，奋勇拼搏，我挑战极限，战胜自我

个人质量之星范文5

玩具公司简介：

南京伯利恒玩具有限公司是一家集研发、设计、生产、加工、销售服务为一体的大型综合玩具生产企业，拥有大型生产车间、全方位展示厅和严格质量检测控制程序。并通过不断研发和引进国外先进技术、完善和改进工艺流程、严抓产品质量、制造出工艺独特、安全、环保、不生锈、不褪色、抗老化的优质产品。专为游乐场、广场、公园、商场、餐厅、社区、居民小区、敬养院、幼儿园、学校、私人庭院或其他公共活动场所设计生产儿童游乐设施、全民健身器材、淘气堡等康体设施。通过三十年的努力，始终秉承“诚信是资本，质量是生命，创造是动力”的经营方针。伯利恒人一路走来，成果辉煌。随着国家不断发展，企业已同世界接轨，产品遍布全国各地，还远销中东、欧美、东南亚20多个国家和地区。

伯利恒公司主营产品有：室外组合滑梯、淘气堡、室内塑料组合系列、户外健身器材、休闲椅、果皮箱、安全地垫、摇摆机、小火车、碰碰车、转椅、秋千、荡椅、攀岩、攀爬、水上乐园、摇摇乐、摇马、翘翘板、充气弹跳、蹦床、蹦极、幼儿园配套设施等。

坚持生产高品质的产品，注重生产质量的不断改进，公司拥有全天候的服务队伍，我们的服务宗旨是“以质量求生存，以信誉求发展，”实行设计、完善的售前、售后一条龙的全方位专业服务。“明日之星”商标已形成了良好的品牌知名度和市场美誉度。公司产品均通过中国人民保险公司质量承保，“明日之星”品牌的产品深受广大国内外客户的青睐。

个人质量之星范文6

1、全面发展之星------胡婕：语文、数学我都喜欢，画画、写字、唱歌、跳舞，我也都乐于尝试。

2、勤奋好学之星------何承谕：学习，完成作业，是我的任务，更是我的快乐，我要每天都一点进步。

3、文明礼仪之星------汪莎：尊重他人，赢得尊重。

4、书画艺术之星------吴紫钰：不光要学习好，我还喜欢画画、唱歌、舞蹈，和伙伴们一起唱歌跳舞做游戏，真好。

5、学生管理之星------王萍：遵守纪律，管好自己，做好榜样，服务他人，共同进步，做老师的小帮手。

6、竞技体育之星------刘安：勤奋努力，爱好运动，兴趣广泛，强健体魄，快乐成长。

个人质量之星范文7

为全面贯彻党的教育方针，进一步加强全县中、小学教育教学质量监督管理，构建具有实效性和可操作性的中、小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全县教育均衡、健康、协调、可持续发展，根据省市有关文件精神，结合我县实际，制订《五河县中、小学教学质量监测方案》。

一、监测目的

1、贯彻落实新课程改革精神，推进素质教育发展。

2、全面深入了解我县教育教学现状，科学评价学校教学工作，充分调动所有学校争先进位的积极性。

3、促进学校加强教学管理、努力防流堵辍、注重学生主动学习和全面发展。

4、根据监测结果，调整教学思路，优化课堂教学，大面积提高教学质量。并作为评价各校教学质量的依据。

5、逐步建立全县学生发展状况数据库、学科质量数据库，为全县教育发展科学决策提供依据。

二、监测范围及内容

监测对象为全县中、小学在籍在校生（以学籍电子档案为依据），监测范围为《课程标准》规定开设的所有科目。

监测内容注重考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能力，监测试题难易得当，适应不同层次学生；监测方法采取纸笔监测、面试监测和实际操作监测相结合。

三、监测办法

质量监测总分为120分（其中附加分20分）。监测类型为集中监测、随机监测、特长监测三种。集中监测按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分等五项赋分。随机监测按平均分、及格率、优秀率三项赋分。特长监测按比赛获奖、大课间活动、测试三项赋分。

（一）集中监测（60分）

高中、初中、小学的集中监测分别为高考、中考、小学毕业考试（明年以后将在三年级举行一次监测作为小学阶段的起始分数）。

高中按巩固率、平均分、及格率、优秀率四项计算，具体分值分别为5分、20分、15分、20分。

初中按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分五项计算，具体分值分别为5分、15分、10分、20分、10分。

小学的巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分的分值分别为5分、15分、15分、15分、10分。

计分办法如下：

（1）集中监测巩固率，即参加考试人数与参评人数之比。小学巩固率达97%、高初中达95%，记5分，每低一个百分点扣分。为防止人为的淘汰差生，巩固率可记负分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他几方面的得分。

参评人数=（学籍数+转入数+复学数+其他）-（转出数+休学数+其他）（县内转入、转出均应主动到教育科备案，转到县外应到教育科审批，否则视同流失）。

（2）集中监测平均分，即学校总分与学校参考人数之比。

集中监测平均分赋分：

（3）集中监测及格率，即学校总分及格人数与学校参考人数之比。及格分数=总分×60%。

集中监测及格率赋分：

（4）集中监测优秀率，即学校总分达优秀人数与学校参考人数之比。优秀分数=总分×80%。优秀率达到40%记该项最高分值，每低一个百分点，中、小学均扣分。

(5)集中监测后30%的平均分，即各校位于后30%的学生的平均分。

后30%学生平均分赋分：

（二）随机监测(高中40分，初中、小学25分)

即教育局每学年随机对全县某些学校、某些年级、某些班级、某些学科随机进行监测，按平均分、及格率、优秀率等三项赋分。高中以每学期末联考数据为依据，分值为平均分15分、及格率10分、优秀率15分。初中分值分别为10分、5分、10分。小学分值分别为10分、10分、5分。其计分办法是：

(1)随机监测平均分赋分：

(2)随机监测及格率赋分：

(3)随机监测优秀率赋分：优秀率达到40%记该项分值，每低一个百分点高中扣分、初中扣分、小学扣分。

参评人数、及格分、优秀分规定同集中监测。

为减少随机抽样的偶然性，对乡镇中心小学的村完小实行按类抽取，中心小学在学年初把全镇村完小按教学质量平均分成三类，并上报质量监测中心。在随机监测前抽签决定监测的学科、类别、学校、年级和班级。一类高中的随机监测以每学期的联考成绩为依据，二类高中以抽查数据为准。

（三）特长监测（15分）

（1）比赛获奖（3分）

即每学年各校学生参加各级各类中小学生运动会、文体活动、学科竞赛和综合实践活动等获奖情况。计分办法如下：

①获县级以上个人一、二、三等奖的分别计10分、8分、5分。

②获县级以上团体一、二、三等奖分别计100分、80分、50分。

所有活动必须是教育主管部门组织开展的，与其他部门联合组织的，折半计分，以表彰文件、通报及获奖证书原件为依据（若按名次发奖，按1：2：3比例转化为一、二、三等奖）。计分办法是:

比赛获奖赋分:

（2）大课间活动（3分）

学校举行大课间活动正常，且活动内容丰富，能有效提高学生锻炼水平。大课间赋分：

（3）测试（9分，其中体育3分、音乐3分、美术3分。）

即：县教育局组织专业人员进校进班随机抽取学生，对学生音乐、体育、美术等知识和技能进行监测，计分办法是：

测试赋分：

高中不进行特长监测。

（四）发展性指标（20分）

发展性监测指标分为两项，即学年进位10分、学段进位10分。

（1）学年进位，即各学校集中监测排名比上学年集中监测排名进位情况。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年保持的加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年虽退位但仍在前20%名，可加相应的分值，退位到20%名以后得0分。

学年进位赋分：

（2）学段进位，即各学校学段末排名比学段初排名进位情况。高、初中学段初成绩以入学成绩为准，小学学段初成绩以三年级集中监测排名为准。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末虽退位但仍在前20%名，可加相应的分值，退位到20%名以后得0分。

学段进位赋分：

以上各项累计得分为各校年度教学质量综合评定得分，其中发展性指标为附加分。初中学段提高分自20xx年起实施，小学、高中学段提高分自20xx年起实施。

四、评价办法

（一）分类比较：

高中：

第一类:一中、二中、新集中学、苏皖学校、大志中学。

第二类:四中、沫河口中学、刘集中学、小圩中学。

初中：所有公办民办初中，以及完中的初中部、九年一贯制初中部。

小学：

第一类:局属小学、乡镇中心小学校本部等19个学校。

第二类:15个乡镇中心小学（以乡镇为单位）。

第三类:村完小、九年一贯制小学部。各项分值以集中监测为依据。

同一类别的学校之间进行比较。

（二）分等评定：

优秀等次：监测总分达80分以上的单位

良好等次:监测总分达70-79分的单位

合格等次:监测总分达60-69分的单位

不合格等次:监测总分低于60分的单位

五、奖惩

（一）凡监测总分为优秀等次的单位，教育局颁发教学质量优秀单位奖。其中乡镇中心小学全学区教学质量虽然达到优秀等次，但仍有五分之一教学质量不合格完小的，该乡镇中心小学不授予教学质量优秀单位奖。

（二）凡监测总分排名较上年进位超过五名以上的单位，教育局颁发教学质量同比进步奖。

（三）凡教学质量监测结果为不合格等次的单位,通报全县,并责令整改,对第一年教学质量不合格等次的学校进行重点帮扶,对校长进行诫勉谈话,连续两年为教学质量不合格等次的学校校长引咎辞职。

（四）凡中心小学有三分之一以上学校为不合格等次的，通报全县，并责令整改，对第一年有三分之一以上学校为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长进行诫勉谈话，连续两年都有三分之一以上的学校为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长引咎辞职。

（五）教学质量监测结果作为重要指标纳入学校综合评估。

（六）集中监测按各科任课教师总数20%的比例设学科教学一、二、三等奖（一、二、三等奖比例为1：2：3）。

六、违纪处理办法

（一）学生违反考试纪律，情节严重的取消考试资格，凡冒名顶替或在试卷上做特殊标记的，该学科作零分处理。

（二）学校对参考学生资审不严，为学生冒名顶替提供条件或为学生提供作弊便利的，该学科按零分处理，并视情节轻重，对校长及相关责任人严肃处理。

（三）监考教师不按考试规范程序操作，违反考试纪律，造成考场秩序混乱、集体作弊、出现雷同卷的或阅卷教师工作不负责，造成阅卷、统分误差大，查实后取消下一年监考资格，阅卷资格，取消当年评优评先资格，并予以通报批评。

（四）县局抽调下派的考务人员工作不负责任，不按考试规范程序操作，造成试卷泄密、混装、倒装或少装答卷，将视情节轻重给予严肃处理。

（五）凡人为淘汰差生，或在学籍上弄虚作假的，将追究相关人员责任。

个人质量之星范文8

作为一名一直奋战在基层农村的普通党员，始终保持坚强的党性，无条件地服从组织安排，从不计较个人得失，做到干一行，爱一行，钻一行，他崇高的职业理想、严谨的工作作风和无私的奉献精神，彰显着一名党员的本色。我叫xxx，男，汉族，xxx党员，20_年7月入党，现任绛县郝庄乡南永青村党支部书记、村委会主任，优秀党员先进事迹材料。我时时刻刻以一名老党员的标准严格要求自己，带领支村委一班人努力奋斗，我们村的各项工作事业都取得了一定的成绩并多次受到上级党委政府的一致好评。

一、思想上不断进步

思想上我始终与xxx保持一致，坚持党的基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，牢固树立并认真落实科学发展观，认真学习马列主义、xxx思想、xxx理论和“三个代表”重要思想，积极参加各种政治教育和党课学习，努力提高自身的思想理论水平，自觉把党员的先进性要求落实到日常工作中，较好地发挥了一名党员的先锋模范作用。

二、工作中热情奉献

工作中我始终坚持“身先士卒，和谐发展”的理念，贯彻上级党委政府的政策路线，将村经济发展和精神文明建设作为一切工作的出发点和落脚点，积极向群众宣传党的现行路线、方针和政策，利用党员会、代表会等多种途径和丰富多彩的文化活动服务群众。

在党务工作方面，我带领支部一班人始终采取严格的标准，本着公正、公开、公平的原则和“成熟一个发展一个”的原则，积极发展先进的入党积极分子入党，为党输送了一批又一批合格的后备军。一方面他认真继承并严格执行党章与镇党委规定的各项规章制度，包括严格党员发展程序，认真开好“三会”。

在村精神文明建设方面，以拓宽视野、提升文化品位为目的，不断创新，积极探索农村文化建设的新途径，鼓励村民开展丰富多彩的文体活动，他坚持贯彻群体性与广泛参与性原则，分类开展活动，扩大活动参与面，将尽可能多的村民吸引到活动中来，获得收获提高。

三、生活中平易近人

在生活中，充分体现一名党员吃苦耐劳、甘愿奉献、乐于助人的优秀品质。对待群众，我是村干部，也是朋友，更是亲人，村民们的心里话总愿跟我说。关心群众、热爱群众，始终把群众的利益放在第一位。经常利用闲暇时间与群众谈心，了解他们的实际情况。当群众在生活中遇到困难时，总是耐心地开导，尽自己最大力量去帮助群众渡过难关。自20_年1月担任村党支部书记起，我通过塑料加工、种兔养殖，是多户村民摆脱生活困境。

四、村政建设

担任村党支部书记一年多来，我积极争取上级政策扶持和资金支持，并且自己填资金完成了村委会维修改造，村老年活动中心，村文体广场，生态村等重要利民工程。极大改善了群众的生产生活条件，为我们南永青村新农村建设做出了重要成绩。在其积极争取努力之下，在乡党委政府和乡教办的大力支持下20_年7月 3日，南永青村小学教学楼正式开工。由于工作突出，多次被评为优秀党员和优秀村干部。

在加强学校安全方面，根据县乡会议精神。我带领村委及大学生主任助理巡逻、执勤。配合派出所做好矛盾排查，信访人员，对社会有抵触情绪的，有较大矛盾纠纷的要摸清底子，做好思想工作和心理化解工作。及时把问题消化在萌芽状态。支村委干部对学校管理实行值班制度，每天都要对学校门口的摊点，车俩交通安全等情况同一排查清除隐患。

全村本着“我奉献，我快乐”的信念，以xxx理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县、乡的中心工作和上级组织的安排部署，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，党员群众携手共创了平安和谐东郝村，切实开展安保工作，有效促进了村域社会面的安全稳定和和谐文明。为我们南永青村的平安，贡献了力量。在自己平凡的岗位上做出不平凡的贡献，坚持服务支部，服务群众，始终以一名优秀党员的标准来严格要求自己。在行动上严格要求自己，尊重群众、团结同志，并在实际工作中扎扎实实的工作，实事求是，勤奋敬业。在关键时刻能顶住压力、克服困难，为新农村建设工作尽心尽职。

个人质量之星范文9

质量之星评选

评选范围：生产部全体员工

评比目的：形成人人关心质量、人人重视质量、人人参与质量、人人

监督质量的良好氛围

评选原则：

（一）有较强的质量责任意识，模范遵守质量管理制度，严格质量操

作规范，坚持质量生产原则。

（二）围绕制约质量水平的技术难题，积极参加多种形式的技术创新

活动，采用新技术，引进新工艺，组织技术攻关、技术练兵和技术培训等技能提升活动，在提高产品（工程、环保）质量、优化结构、增加效益、降低消耗，促进“质量提升”活动有效落实等方面作出贡献。

（三）积极推进标准化体系建设，所在岗位、班组、车间或企业质量

标准化管理、专业化生产、体系化建设和科学化治理，在同行业或工种中具有一定示范性、推广性，为提升品牌形象和企业核心竞争力作出较大贡献

（四）质量之星每季度评选一次；本季度无不良记录，积极推行先进

科学的质量管理方法，重视企业质量工作，若发现有弄虚作假行为，取消其年度评比资格。

泰开自动化生产部

个人质量之星范文10

我是来自四年级一班的袁欣萌，很高兴自己获得“校园之星”的荣誉称号。

在此，我要感谢我的所有老师给予我的教育。是老师让我找回了自信，是老师让我认识到自己的不足，是老师让我能不断完善充实自己，走向的更高目标。

当然，我还要感谢我的同学，是你们在我考试考好的时候分享我的喜悦，在我考试失败时鼓励我，让我不要灰心。

这次获奖，既是我个人的光荣，也是四一班这个集体的荣耀。作为“校园之星”的获得者，我一定会珍惜这份荣誉，做好自己的工作，总结自己的经验，为自己，为宝平路小学去创造辉煌的明天。

同时，请同学们记住，如果你选择对生活微笑，生活也必将还你一个微笑。只要你努力学习，勤于思考，一心去为四一班这个大集体增光添彩，下一届“校园之星”可能就是你，不要再犹豫，赶快行动吧!

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个人质量之星范文11

勇敢之星_小学作文

在天堂的仙池旁边，住着一位小天使，负责天上的星星。一天，上帝给小天使一颗又大又明亮的星星，说：“这是勇敢之星，你负责到人间把勇敢之星赠给勇敢的.人，那么这个人就会有让人勇敢的力量。”

小天使来到人间，四处寻找着所谓勇敢的人。他飞到了大树上休息，很快便看到一位年轻的阿姨牵着一个男孩在商店里玩可怕的游戏，她儿子看中店里的一个电子玩具，吵着要买！那位妈妈只好去玩一个可怕的游戏，她用滑嫩的大手抱起了小男孩，让他去抽签，谁知一抽，阿姨惊讶地一看。纸上写的是“抱住蛇”当时那位妈妈愣住了，说“儿子！改天妈妈带你去大商场去买比这更好的电子玩具，好吗？”因为那小孩太喜欢那个电子玩具了，所以孩子

车顶上用旋光镜观看车里的人。突然车上几个大叔叔进行打劫，指着司机说：“你一直开车，不要停，一直开！”接着又对乘客说：“你们举起手来，把钱交出来”他们只好把钱给他们。歹徒去收钱时，收到一位中学生的时候，她始终不拿出钱来。歹徒见到这种情景然后一起过去群殴，让她七死八活，无人解囊相助。小天使心里气愤得想：“那些人为什么不去帮那个中学生呢？”乘客中有一位高中生看到了便愤怒起来，奋不顾身，他与歹徒进行了搏斗，大学生激浊扬清，其中一人晕倒，两人摔倒。另外两个站起身来，举起枪向高中生“啪啪啪啪啪”的几十声，高中生就往后飞起大力的摔倒在地，血流成河，血迹四溅。全车乘客又惊吓又愤怒，但又不敢出去跟歹徒搏斗，中学所看到的事情中，不仅感受到了“勇敢”，还感受到了“母爱”，还亲眼目睹了“舍己救人”的过程。其实勇敢不是用魔力来传递的。而是用心去带动他人，用情去激励他人，用言行举动去启发他人。这才是真正的使他人勇敢，魔力制造的没有真正的效果好！

最终，小天使飞上蓝天白云，在蓝天上把勇敢之星磨成粉末，撒向全世界，粉末在空中形成了美丽的彩虹，留在了人间。

个人质量之星范文12

夜之星_小学作文

每当夜幕降临的时候，天空中都有许多星星，虽然星星不是五颜六色，但是也一样好看，美丽。

大大小小的.星星在天空闪耀着，我时常想天空中最亮的一颗是哪一颗星星，仔细一看，最亮的星星有许多，也看不出哪颗最亮。在天空中，星星比月亮还好看，晚上，天空是星星的，或许，在星星王国里最亮的一颗星应该是星星国王吧!

人们都说星星有眼睛，有鼻子，有嘴，右手，有脚，可以随便在天空中飞翔，自由自在，星星在天空中，或许，星星和我们一样，也可以和玩伴一起游戏，有首歌好像是这样唱的；‘一闪闪亮晶晶，满天都是小星星，星星对我眨眼睛，我看星星数不清。’这首歌写出了星星的美。

每当我独自一人走夜路的时候，我并不感觉孤独，因为有星星陪伴着我，我一边看着星星一边走着夜路。奇怪，星星好像在对我笑，好像在说；‘有我陪着你，不用怕，放心吧，我帮你照路。’有星星陪着我，我永远不会孤独，每当天黑的时候，我经常会在院子里看天空上的星星。从此，星星便是我的‘朋友’，我的知心‘朋友’

我时常想，现在国家科技那么发达，为什么不能把我带到星星旁？和星星一起游戏，也许这只能在梦中实现。都说星星是传递员，如果两个人相距遥远，但他们并没有忘掉对方，以为有星星，在他们寂寞的时候，都会看天空上的星星，以为他们唯一能看见相同的东西就是星星，所以星星就是‘幸福天使’。因为星星可以帮每一个人传递幸福，或

者给予他们幸福。

我不时常常抬起头，看看夜晚的星星，此时，我耳朵又听见那首歌‘一闪闪亮晶晶，满天都是小星星，星星对我眨眼睛，我看星星数不清。’

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