大学论述题答题范文(必备20篇)

大学论述题答题范文1

考试目的：两三分钟准确把握文本要点思路。

备考目的：明确并进一步强化信息比较意识。

大致步骤：

①各语段之内，句与句比较，筛出重要语句;

②重要语句内，词与词比较，把握重要词语;

③连缀重要词语，把握语段大意和文章思路。

[例·全国新课标卷] 阅读下面文字，完成1-3题。

“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。

不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝后，真书(又叫楷书、正书)开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。

真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。

古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法;现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。

大学论述题答题范文2

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基矗但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的`学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国_的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。

大学论述题答题范文3

从我读高中以来，我就确定了自己的目标，并顺着这个目标前进，我努力的步入学习中去，让自己把学习搞好。我不敢懈怠，一直都紧绷着心朝着目标前进，就是为了实现自己考个好大学。在校内谨遵着校规和班规，按时上课和完成所有的作业，从来没有迟交或者不交作业的行为，守着自己的本分，把学生的这个职业做好。我能够与老师一起讨论问题，有自己的观点，思维独特，同时自学能力也很强，很多时候因为自己喜欢思考，所以能够从不同的方面看待问题。

在学习中，我喜欢钻研，控制好自己的学习时间，并合理的安排学习的时间。我自己寻找出了适合自己的一套学习方法，学习效率也很高，自己的学习态度永远都是端正的，认真思考，脚踏实地的学习。我整个三年的成绩一直都是优异的，各种考试我都可以把握好，拿到好的成绩。高中的三年，我也参加过一些比赛，也拿到比较好的名次。

在生活中，我喜欢与同学相处，喜欢帮助他们，平常谁遇到困难，我都会伸出援手帮忙，让他摆脱艰难。热爱运动，喜欢打篮球和跑步，更喜欢在完成了所有的任务之后，跟同学一起来一场体育锻炼，这不仅增强了我的体格，更提高了我在运动方面的能力，让我有很多擅长的运动，更加融入到集体中，与他人一起分享喜悦和成果。

当然，我知道即使现在的我看上去很棒，但还是有很多需要去提升的地方，并不是完美的，但是有缺陷才能更好的改变自己，成为自己心中想要的样子，我想我呢一定会在这个过程中慢慢改变个人的缺点，努力的完善自己，做喜欢的自己。

高中生活虽然要结束了，但我知道起前行的路还很长，还能走得更远，这里的一切都将成为我的回忆，那是美好又珍贵的，值得一生去怀念。我相信我的未来一定是有期待的，所以我需要更加的努力，把不可能变成可能，让自己的人生越来越完整。有高中打底，以后也一定会更好。

大学论述题答题范文4

文/林夏萨摩

南风是我大学时同届不同系的校友。今年7月的一天，我们约在一家餐厅吃饭。点好菜以后，南风把手机递了过来，“夏，帮我看看这篇文章，有空帮我改改。”

“怎么，你也开始走文艺青年路线了，你不唱歌了?”南风是我们那届“校十佳歌手大赛”的第一名，一曲藏歌惊艳全场。

“歌当然还唱了，这篇文章我是打算投到公司期刊上的。”现在的他，在上海陆家嘴附近一家著名的外资银行上班。自从老大提拔他当了助理后，他明显感到自己周边的气场都不对了。公司里流言四起，很多人都在背后议论，这个人并非金融科班出身，毕业也才两三年光景，凭什么就坐上了副总裁助理的位置。南风说，“我毕业后，为了适应职场环境，掩去了许多锋芒。这一次，我想将自己的锋芒一点点地凝聚回来，用实力证明给他们看，我不光能将助理的工作做得很好，还有许多他们看不见的闪光点和特质，唱歌、钢琴、运动、写作等等。”

如果没有人看见我，那我就站到有人能看见的地方，让别人看到我的光芒。不仅是南风，其实，我也做过这种事。

那是20xx年的夏天，非广告科班出身的我，凭借较好的中文功底和英文水平进入上海一家小有名气的广告公司担任文案策划。刚进公司的前两个月，我很清闲，大概他们也不知道我这个新人能做什么事情，不敢委以重任吧。

直到九月份的时候，事情出现转机，公司拿下了一个著名全球500强品牌的亚洲峰会的案子，与我同期进公司的英语较好的几个实习生都被抽调到这个案子的项目组支援。峰会前一天晚上，我们才陆续拿到该品牌全球各部门领导的演讲PPT，需要在一晚上的时间内把所有的演讲PPT进行英汉互译、整理汇总和调整排版。

在临时布置的会务办公室里，项目总监问了一句，“你们今天谁把PPT整理出来?”他说完这句话的时候，原本有些嘈杂的酒店客房里忽然安静了下来。谁都想要在关键时刻表现一下自己的能力，得到领导的赏识，但这毕竟不是练习，是实实在在的项目执行，如果搞砸了，岂不是自毁名声?

我在大脑里快速地权衡了利弊，走了一步险棋，揽下了这个既苦又至关重要的活儿。那天晚上，我从六点多开始弄，先从头到尾过了一遍所有的演讲PPT，然后按照会议流程做好了目录的page，然后一边翻译，一边调整排版。到凌晨两点多的时候，实在困得不行了，我站起来泡了杯咖啡，就这样强忍着睡意，一直到第二天早上7:45的时候，终于整理好了主会场的所有演讲PPT，中英文加起来一共400多页。

在我们还很小的时候，我们都以为自己是盖世英雄，与众不同，好像随时会发光一样。可是长大以后，遇见的人多了，经历的事情多了，我们的世界却反而变狭窄了。我们很少再凝视宇宙、星辰和大海，很少再天马行空地思考稀奇古怪的问题，眼光慢慢聚焦在眼前的悲欢离合和生活的跌宕起伏上，也不再相信自己有什么特别之处。

但你有没有停下来思考过，现在的处境真的是不能改变的吗?也许，你难过失意，但不知道从何做起;也许，你不止一次地问过自己，世界那么大，茫茫人海，芸芸众生，我要怎么样做才能被看见?

大学论述题答题范文5

――文化与法治・概念判断推理・答题技巧

依照课程标准所拟定的《考试说明》要求，根据各省份模拟题的不断出现，再加上研究了高三复习备考的实情，笔者以为，一般论述类的选材是会特别注重“法治与道德或者中国传统文化”的，其3道考试题选项是按照概念、判断、推理的形式来命制的，考生在回答这道论述文阅读时可以采取最后来做的方法来完成，意即不要在论述类阅读方面得分偏低却又浪费太多时间。

1.选材：以体现“价值观”为主，侧重法治和传统文化

仔细、、、、这五年的全国卷高考语文试题，我们会发现全国卷早就走向了成熟，在选材上愈来愈彰显最近这十三年来在全国推行的课标特色和中华民族文化大国的气质，也显示出民族特色和中华文化的独特魅力和独特个性。全国卷的命题者能严格依据《考试说明》的内涵和要求来选择阅读材料，在政治、经济、教育、语言文化、文艺、历史、法律、美学等学科的选文中突出“价值观”，来彰显法治内容和颂扬中华传统文化。命题者也能突出学生能力的考查，体现语文学科的特点，关注现实社会，凸显人文精神，显现出地域色彩，具有很强的时代气息和使命感。

展开来说，高考语文全国卷中，针对论述类文本阅读，全国Ⅱ卷和全国Ⅰ卷的命题者，分别选取了武汉大学教授陈望衡先生的《艺术是什么》和北京大学教授王芳女士的《宋代信用的特点与影响》，前者偏重于传统文化，后者则与“诚信”主题紧密相关。根据这些来推测，20高考语文卷的命题者肯定也会继续坚持以“教书育人”的核心价值观为命题的核心，以加强国家、社会、家庭、学校对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查，形成“一点四面”在育人方面的合力，实现高考语文真正意义上的教育功能。

2.选项：按照概念、判断、推理的形式来出选项

有了选材后，命题者在命制选项时，会按照《考试说明》要求，进行严格的命题。他们常常根据要求，第1题以概念为主、第2题以判断为主、第3题以推理为主来进行。

推理，即从已知信息(文中所提供的)推断未知信息和由已然推断未然的过程。由于社会科学类所介绍的各种知识、批评家的各种新见解和新发现等，有的尚处在探讨阶段，这就给我们留下无限的推断和想象空间。推断的正确与否，主要取决于依据是否充分，逻辑是否严密。不论是推断还是想象，都离不开对原文的准确理解。

3.取舍：可以放到整套试卷最后来做

大学论述题答题范文6

评分等级(1)条理清晰，语言流畅(3分)

(2)条理较清晰，但语言表述一般，或者语言表述流畅，但条理不清晰(2分)

(3)有条理，但不清晰，语言表述一般

(4)条理混乱，语言不通。

你知道世界上最伟大的爱情是什么吗？你知道世界上最无私的爱是什么吗？那就是母爱。母爱伟大，无私，温暖，神圣。这种爱不求回报，纯洁如甘泉；像滋润大地的细春雨，连绵而深沉；像生命长河中的泥沙，在冲刷中逐渐沉淀，融入生命的记忆，让人回味无穷。

我记得一个故事：一个母亲非常爱自己的孩子，给了他一切。她问他：“你还要我给你什么？”孩子说：“我要你的心。”母亲挖出她的心，孩子把手放在上面，高高兴兴地去玩了。如果他不小心摔了一跤，心脏就掉在地上摔坏了，但是心碎的第一句话就是问：“孩子，疼吗？”每次看到这个故事，我的眼泪都会掉下来。可怜可怜我全世界的父母吧！

我也有一个爱我的妈妈。在我童年的记忆里，妈妈给了我太多的爱。小时候生病，经常发高烧。每次我妈守在我床边，就不停的给我量体温，给我喝水喂药，给我滚烫的额头敷湿巾，经常一夜没睡。等我好了，我妈会生病的。

有一次数学只考了70多分，对于我这个一直成绩很好的学生来说，无疑是一个沉重的打击。回到家，我在妈妈怀里哭了，妈妈却温柔地对我说，没事的！孩子不可能是伟大的人，他们可以是快乐的人，但至少像草一样，可以给人绿，给人提供氧气。人生的道路上会有很多失败。你不能因为一次失败就承受。如果你这次考不好，你就得更加努力。听了妈妈的话，我又对学习有了信心。从此我上课认真听讲，晚上回家写作业，就做了一些练习。我的成绩逐渐提高了。我妈的话虽然不是名言，但是给了我勇气。

白云献给蓝天，所以蓝天有一颗感恩的心，它给人晴空。绿叶是献给大树的，所以大树有一颗感恩的心，它把一片片绿荫撒向大地。但是“可是有多少爱有那寸长的草，很难报第三春”，我能为我平凡的母亲做些什么呢？我想给妈妈倒杯水，帮妈妈做点家务，好好学习……这可能是妈妈眼中最好的回报了。

妈妈，你太棒了，让我为妈妈唱首歌《母亲》：“有人给你带了新书包上学/有人在雨中给你撑伞/你很喜欢（然后），有人（他）给了你一个包/你委屈的眼泪，有人给你擦了擦/啊，这个人是妈妈/啊，这个人是妈妈/这个人给了我生命。

大学论述题答题范文7

司法考试外国法制史论述复习题目与答案

论述题：

1. 试比较大陆法系和英美法系的异同。（历届考过）

英美法系与大陆法系之间，存在着明显的差异，表现为：

1) 主要法律渊源不同：在英美法系，法律的主要渊源是判例法；而在大陆法系，一般不承认判例的效力，在各个部门法领域都建立了比较系统的成文法典体系；

2) 继承罗马法的程度不同：英美法系并未走全面复兴罗马法的道路；而大陆法系则是在全面继承罗马法的基础上发展起来的；

3) 法律体系和法官的作用不同：英美法系以判例法为基础，法律体系十分庞杂，缺乏系统分类；而大陆法系，不仅法律体系完整，而且法官的作用十分有限；

4) 司法组织对程序法的重视不同：英美法系强调程序法的重要性，实行对抗制诉讼；而大陆法系比较注重实体法，认为程序法仅仅是适用实体法的工程，一般采用纠问式诉讼程序。

尽管有上述种种差异，两大法系之间仍有许多共同之处：

1) 它们的法律本质相同；

2) 传统要素接近，都是近代以前的罗马法、日耳曼法和教会法；

3) 法律的指导思想相同；

4) 法律背后的经济和意识形态等也都相同。

2. 美国法与英国法的联系和区别。（历届考过）

美国法与英国法同属普通法系，两者有着天然联系。

1) 判例是主要的法律形式：英国和美国法律的主体部分都是判例法，法律的创制、法律原则的形成和发展以及法律的解释往往是通过判例形式实现的；

2) 法律风格的一致：英国和美国一样也遵循“先例原则”，法院创造的先例对以后的同类案件具有拘束力；在审判风格上，同英国一样，美国也采用归纳法推理方式。此外，美国继承英国法关于法律分类的传统，不采用公法和私法的划分方式。

美国法又具有不同于英国法的特质，它在成长过程中，逐渐形成了自己的特点。表现为：

1) 法律移植中的批判精神。美国法继承了英国普通法的传统，但美国对英国法的.运用，以符合美国的国情为前提，对不适合本国国情的普通法规则不予适用；

2) 立法和司法的双轨制结构。和英国的单一制不同，美国的立法权由联邦和州根据宪法分别形式，法院分为联邦法院系统和各州法院系统；

3) 判例法与制定法并重，学理和实践互补。美国法较之于英

国法，较早的表现出重视制定法的趋向，是一种判例法和制定法并重的“混合体制”。英国一般排斥学理对实践的指导作用，美国既强调法院和法官的作用和地位，也注重法学家的作用；

4) 法律解释的灵活性。

6. 结合普通法的特点试述英国法的历史地位。

英国是普通法系的发祥地，普通法系的许多重要原则和制度都来源于英国的法律传统。相对于大陆法系而言，普通法系具有如下基本特点：

1) 以判例法为主要法律渊源；

2) 以日耳曼法为历史渊源：

3) 法官对法律的发展举足轻重：4) 以归纳法为法律推理方法：5) 在法律体系上部严格划分公法和私法：

大学论述题答题范文8

一、观点鲜明

1、题目就是中心论点的简单概括(或论题)

2、开头第一段可能就提出中心论点

3、结尾回扣中心论点

二、结构清晰

1、分论点置于段首或独立成段

2、分论点之间要注意过渡衔接

(1)阅读文本的选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等

(2)阅读文本的篇幅：都是超过1000字的文本。

(3)选择题的设置：部分设题是原文的相关内容的直接转换。部分选择题需要适度的迁移。

不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。这种能力迁移可以看作是以文本的说法(核心概念)为依据，来判断、理解文本未有提及，但又与之相似的某些情形。

解题指导

一、通读全文，思考四个问题

①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理;

大学论述题答题范文9

运用示例：

当我们提及新老媒体交融下的媒体转变时，我们就可以写：

①宏观层面：媒体融合政策导向带来“深度融合”新图景

②中观层面：媒体组织观念转变带来“内容生产”新态势

③微观层面：传播渠道方式革新带来“受众体验”新感觉

当我们提及算法对新闻业积极影响时，我们就可以写：

①宏观层面：新闻观念转变，从“内容为王”到“用户至上”

②中观层面：采编方式革新，从“新闻价值”到“用户兴趣”

③微观层面：人才队伍转型，从“采写人才”到“全能记者”

此外，在任何怎么做题型中，我们都可以采用该模板，如：

①宏观层面：国家需出台系列政策、措施

②中观层面：社交平台、媒体组织担起重责

③微观层面：受众提升媒介素养迫在眉睫

要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more/Plus, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three (支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice.

大学论述题答题范文10

议论文的语言特色考点

分析议论文的语言特色：

1.要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密;

2.要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;

3.要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：

A.语言准确表现为：

① 概念使用准确;

② 定语、状语等修饰成分恰当。

B.语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

C.语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

D.语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

答题思路：如加点词语有什么作用?

(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;

(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒?

答题思路：

(1)解释词语的含义;

(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

大学论述题答题范文11

小白是我们团队主持人，姑娘什么都很好，就是死轴。经常对着录音设备，因为一句话读不清楚不吃不喝，有时候差点把录音设备砸了。

结果呢?

越读越差，越努力，越失意。越失意，越悲观，越悲观，越觉得自己什么都不是。

大学那年，她参加同学生日party，所有朋友在楼下等她一起去一家特别棒的餐厅吃饭，那餐厅很难预定，过时间就要再等很久。几个姑娘在楼下跟她打电话让她快点，可她偏偏一句话就是读不清楚，她死轴，一句话读了快二十遍，半小时过去了，楼下姑娘牢骚满腹的的冲了上去，结果看到她对着录音机大发雷霆。

要不是姑娘们及时赶上去，录音机肯定是被砸了的。

那天，朋友生日也没去那家很棒的餐厅，几个人在一家小餐馆吃的饭，那顿饭对小白来说极其漫长，因为所有人都在指责她浪费时间，耽误了一个美好的晚上。

而她不停的抱歉。

那天回到宿舍，她坐在录音设备旁边，忽然发现，这句话读的通顺了很多。

她忽然开始后悔，要是自己没有被情绪左右就好。现在，又吃上了好吃的，又没有得罪朋友，最重要的是，这句话也读清楚了。

后来，她在工作中学会了深呼吸，当遇到死轴过不去的时候，就赶紧换个思路再回来，效率果然就高了很多。

人是一个很特殊的动物，因为有喜怒哀乐而变得和其他动物不同。不幸的是，人却总是会被情绪左右，有时候兴头来了，去你的天王老子，我都可以不管;有时候嗨了，管你明天上不上班，今天咱们喝到尽兴。

可是之后呢?

第二天一定头疼，头疼后就上不了班了，然后被老板骂，甚至丢了工作。

这种生活状态很让人向往，尤其是对我们这种江湖人士，随性一点，自由一点，日子确实能舒心愉快很多。

可如果是团队合作，涉及到工作事业，这样总被情绪左右的人，到底总是会吃亏，或者把队友坑了。

换句话说，如果只是一个人，随心随性让人喜欢，可是如果是一个团队合作，情绪这东西，能少一定要少。

曾经有一个导演跟我说她的一个女性朋友负责她跑路演的一站，那是他们第一次合作，本来以为这姑娘很靠谱，人也很不错。

不过整个团队到了影院，才发现没人接待、展板也没做好，最重要的是，整个电影院零零散散的就坐了几个人，宣传几乎没有。

那场活动办得一塌糊涂，导演回到北京，才知道那个姑娘非常情绪化，这两天正在和男朋友吵架，一气之下把手机关机了，谁也不想找。

自然工作也没有做。的确，这一关机，自己爽了，把整个剧组给晾在那里了。这个导演后来再也没和这个姑娘合作过，甚至也很少联系。

他说，她实在是太情绪化了。

的确，当你遇到一个超级情绪化，整天被情绪磨不透的队友，将会是一件非常麻烦的事情。

我曾经有一个朋友，去一家五百强公司面试，人家决定要他后，他问了别人一个问题，当没有得到满意答复后，他转身就走了，没有签。

我问他，你问的啥问题。

他说，我问他们老板结婚没?他们说，没。我靠，四十岁还没结婚，肯定是个工作狂，我可受不了半夜三更给我打个电话叫我起来加班的生活状态;而且，一个性生活不和睦的老板，情绪会非常不稳定，上午笑嘻嘻下午就开始骂人，这样你让我怎么和他一起工作?

事实证明，是真的。

那个老板是出了名的坏脾气，经常半夜三更因为ppt上的一个标点符号让员工起来改，员工几乎都被折磨到半死。

其实假如他能控制住情绪，改一个ppt这种事情根本不用阿么着急，明显可以第二天去做，何必非要大半夜把人叫起来去折磨他。所以，可见有一个稳定的情绪的老板是多么重要。

尤其是领导，当遇到一件大事，地下的人乱成一锅粥，领导跟着一起乱，团队不散才怪。

其实生活也是，这些年，我特别佩服我父亲的一点，就是他从来不把工作的事情放到家里，我在生活里从没听过他抱怨过工作种种，虽然等我长大后才知道他的工作也有过不顺心的时候。

大多情况，他回到家就丢掉了工作上所有不顺心的事情了，偶尔我能看到他挤出的微笑，在他心里，工作的烦恼不能带到家里。

这点很伟大，因为我知道的就有很多孩子因为父亲看了场球就挨了一顿打，因为母亲输了一场麻将就没饭吃，而且比比皆是。

孩子时常莫名其妙，总觉得好像是自己做错了，其实，不过是大人情绪的衍生成找茬，他们被情绪左右，最终把一件事情变成另一件事，负能量放大，受害者变多，最后得不偿失。

何必呢。

这些年，我愈发觉得稳定的情绪在生活中是多么的重要，遇到事情，深吸一口气，不发怒不抱怨，想解决方案，解决完叹息，没解决也不要爆发，毕竟爆发只能造成更多受害者，越亲的人，伤的越重。

不以物喜，不以己悲的状态是让人敬佩的。

生活的高手，从来不会让情绪控制自己，然后作出后悔的举动，他们只控制情绪，变成生活的主宰者。

这些人，是生活的强者。

愿我们都这能活成这样。

大学论述题答题范文12

1.通读，整体把握全文

先总体浏览文章，边读边画出关键词语和句子，快速地理清文章的思路，基本抓住主要内容。

2.精读(文段)

这里的“精”，不是“精细”，而是“精明”，只有精明地读，才能准确吸纳判断。什么叫“精读”呢?只读该读的(与选项对应的内容)，紧抓勿松，读得精确;不该读的不读，置之不理，弃得坚决;和解题无多大关系的，读过后就不再读。

3.用好比对方法

做选择题，基本方法是排除法。但做论述类文本、实用类选择题，除此之外，还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢?

比对词语

命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。因此，比对的第一层是词语比对，看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：

①指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌。

大学论述题答题范文13

以文明为题目作文

今天我们要共同面对一个严肃的话题：文明。也许你听了无数次的这个词，但请耐心听我说。

文明是文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合。

外国眼中的中国人。在国外的一些公共场合出现着熟悉字体“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。面对强烈的讽刺，我们扪心自问是否真的确实如此。我们以学校生活为例，每次下雨的放学过后，地上总是留着雪白白的纸张；每次使用资源是否有意识地在浪费；每次对话中是否超越了文明用语；每次面对不和谐的事情是否拒绝用暴力的手段解决……这些都是我们确凿存在的问题，针对这些问题，身为祖国的未来的我们，民族的向日葵，应该绝地反击与文明相冲突的陋习。因为明日的文明是今天的积累。

谁说我们“中国人”这三字是不文明的`代词？谁说我们中国人不能改变？谁说我们不会努力？抗日战争我们熬了过来，洪涝我们熬了过来，地震我们也熬了过来，最终天不灭有心人。难道克服不文明的现象就有这么难吗？我们是新时代的代表，我们千万不能好逸恶劳，我们千万不能背弃信义，我们千万不能知错不改，我们千万不能不知耻而后勇。只要我们做到：1、热爱自己的祖国，愿意为祖国而献身，不做有辱于国格和人格的事。2、遵守国家的法律法规，遵守集体的纪律。3、自觉维护公共场合的良好秩序，爱护公共财物，不损害集体利益和他人的合法权益。4、对人诚实、有礼貌，孝敬父母，尊老爱幼，团结同学，乐于助人。5、注意个人卫生，爱护公共卫生。6、注意语言美，说话有礼貌，对人说话态度温和，不讲脏话、粗话。7、衣着得体，举止得当。我们就是个文明人。

我们真的不忍于心看到国家的被人唾骂，我们不忍于心自己生活在一个不文明且脏乱差的环境的里，我们不忍于心我们的子孙遭受我们种下不文明的恶果，那么请行动起来！不能在拖延啦！请全体师生与我大声呼喊：我是中国人，我是文明人！从今天开始，你们要兑现你们的承诺。因为对于不文明，你今天不敢站出来，明天你根本就出不来。

大学论述题答题范文14

论述文《学好语文》阅读训练题目及答案

①我常常接到这样的信，信上说：我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：今天听到的很解决问题。解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解;可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到指导实践的.作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

③有人说，某人一目十行，眼睛一扫就是十行。有人说，某人倚马万言，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好还是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方自己的己和已经的已搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

1.这篇选文的中心论点是什么?

2.请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。

选文第①段先针对______________的现象，提出中心论点;接着以______________为例，论证了______________的观点。

4.举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。

参考答案：

1.学习语文不能速成，要养成好习惯。

2.有些人学习语文急于求成 (学)游泳 学习语文要养成好习惯

3.强调了要学好语文没有秘诀，得下工夫。

4.示例一：课外阅读：我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品，既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。示例二：写字潦草：因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到很苦恼。

大学论述题答题范文15

去往北上广，还是回故乡?这让很多年轻人焦虑到不知所措。这是一种抉择，但我们的教育系统却似乎从未教授过你该如何去面对生活里的选项。我们更愿意逼迫你准确地开根号和背诵元素周期表，而不是告诉你该如何把握自己的生活与未来。实际上，真的进入社会之后，所有人才会发现，之前你学到的那些“知识”基本是失效的，生活里到处布满抉择的陷阱，远比试卷上的四个选项难以招架。

最初，年轻人义无反顾地投奔大城市，就如同这世上再没有其他驿站可供停留;不久，这群人又毅然决然地返回出生地，脸上覆盖着和他们当年奔赴北上广时一样的坚毅表情。总体而言，他们是被外部的声音鼓动着做出的选择。如果真的彻底想清楚了，也不会有如此仓皇而焦虑的迁徙。

这群奔突的年轻人一直在为别人的观点买单。但实际上，在面对这样抉择的时刻，我们应该认真、理性地想问几个问题。第一，我们自己想要什么，怎样的生活才是自己觉得满意的?第二，我们得判断，这座将来要长期生活的城市能给我们带来什么?第三，我们需要评估，自己的能力能为这座城市提供什么——不是奉献——而是认真评判我们掌握的技能能否保证自己在这里安身立命。最后，我们要想清楚代价。任何抉择都有代价。所以，我们必须评估自己能否承担代价中最沉重的部分。这四个问题，一旦自己想清楚，别人的观点就再也不会干扰到你。

有的人想要的就是安稳，希望今天的样子就是生命终点的样子。但有的人想要的就是“无限的可能性”，那会让你觉得刺激而充满希望。这是两种选择，就如同爱吃甜还是爱吃辣。本质上，它们不具备高下之别。想清楚，你自己是哪一种。前者更适合小城，后者更适合北上广。

想清楚自己，那么我们看看大城和小城能给我们带来什么?一线城市的吸引力来自对规则的尊重;以能力而不是资历、背景去判断一个人;它更尊重生活方式和文化的多元化选择;它有丰富的公共生活和以尊重隐私为前提的人际关系;它每天都充满变化，你总会见到不同的人和事。那么小城呢?它内向，安稳，羞涩，人际关系的亲疏更倾向于对血缘和地缘的依赖，它不会发生剧烈的改变，一切都安全、可控。如果你性格独立，喜欢冒险，愿意为了某种不确定的未来奋斗，享受那个过程，担得住后果享得了喜悦，对“不同”的人与事抱有好奇，那么北上广是个非常好的选择，相反，那么你需要把自己安放进一座小城。

对于很多人来说，自我评估可能是一件最难的事情。因为我们的教育体系，只在一个真空环境内传授“术”，而从来没有让我们用更宏大的知识和文化系统检视过我们自己，也从未教授过该如何判断“我”与世界之间的关系。其实，遇到这种情况，效率最高的方式就是把一切简单化。首先想想，你最想从事的同时又是可以当作职业的是什么?然后，对比一下小城和大城哪里可以为你提供更多和更靠谱的可能性。之后，评估你所掌握的技能是否可以应对这份工作?在你的兴趣支撑和能力应对的基础上，在未来可见的时间中能否能为自己赢得增值的空间。如果这份工作选项是长期选择，那么你可以看一看，这个系统中做得最好的、最差的以及基本面是什么样貌。如果你目前的选择是过渡性的，那么你如何抵达你真正想从事的那些工作?这中间的计划是什么?如果这座城市有众多可以满足你选项的工作，并且可以支撑你向下一个目标进阶，那么你可以放心留在这里，如果不能，还是离开吧。

好了，说说代价。乐观的人，总热爱考虑最好的结果。但做出抉择尤其是重大抉择的时候，最应该做的，是看清最差的结局。如果你能承担这个结局，那么就去做吧。我们看看北上广和小城的负面都有什么?在大城市，或许你不得不居住在逼仄的空间里，忍受漫长而压抑的通勤过程，感知令你绝望的贫富差距，你的梦想最终可能会沦为白日梦，成功是个传说，斗志无法在短期内变现，现实像温水煮青蛙般吞没你。而去往小城，你就必须面对盘根错节的“关系”;服从“背景”比能力更重要的潜规则;放弃让别人尊重你隐私的不切实的幻想;公共空间、多元文化和个性在这里是个笑话。这大致上，就是两种抉择的代价，认真想一想，到底哪一种更无法承受。然后，选择就摆在那儿。

中国人有一种“团体操综合征”，人们总是习惯于在同一个时期做出同一种姿势，来维系自己脆弱的安全感。流行去大城闯荡，所有人都一拥而上，“逃离北上广”的口号一起，同样一群人又开始回撤。在经历了大城市拼搏中一点点挫折之后，他们突然间就觉得小城似乎像一个温婉可人的娃娃亲对象一样，一直默默等待自己的归期，但自己却一直负心地流浪在外，乐不思蜀。他们带着某种愧疚、失落和落叶归根的莫名悲壮感回到故乡，然后因为完全无法适应，再次陷入焦虑的死循环。那句过气的句子十分适用于一些在大城和小城之间踌躇的人们。“我们出发得太久，以至于忘记了出发的目的。”你经历了一点点挫折，就开始把曾经尽力要逃离的一切当做了最温暖的东西，想要拼命拥抱。其实那不过是暂时逃避残酷现实和躲避焦虑的应激性反应。

北上广没有你们想象的那么好，小城也没有你们想象的那么糟，或者反过来说，同样成立。看你适合哪里而已。你是仙人掌就不能泡在水里，不是吗?北上广向你敞开的是机会，并不允诺你一定成功;小城的诱惑来自记忆中的妥帖，并不代表你回归之后，就注定坐拥一切。

如果你认真考虑了上面的那几个问题，仍然没有答案。那么，你完全可以去往北上广试一试。人成长或者说衰老的过程，就是一个可能性不断减少的过程。你总需要在年轻的时候，在可能性接近于无限的时候去尝试尚未经历过的一些东西。有时，你可能会让自己惊艳，或许，你也能让自己彻底清醒。我们要明白，我们不是一株植物，我们可以改变，不一定非要种植在一块泥土里终其一生。

我们得清楚，任何一个地方，你从远处观看它，它都曼妙动人，当你沉浸于它，它总会变得庸常不堪。你做选择之前，总是因为那些美好，但你要担得住美好破碎后的真相。小城没有田园牧歌，也绝不是岁月静好，那里也同样充满污浊的人心和转型期更加不堪的残迹，你即使回到那里，未必就能满足归隐田园的中二想象;大城也未必就只有奢华冷漠，人心不古，你不会仅仅因为工作于北上广，就天然闪烁着与众不同的逼格。

找到一个合适的位置，开始生活，面对一个问题，解决一个问题。尽量把自己变得强大一点，再强大一点。你能给这座城市创造更多的价值，你就会得到更多的东西。你和任何一座城市都互不相欠，它没有义务天然保证你的舒适。每个人光鲜的背后都各自在承受各自的代价，他们在朋友圈发发笑脸和美食，这并不意味着他们的心里没有悲伤，只是，他们没有悲伤地坐在你身旁。

大学论述题答题范文16

一般说来，经过艰苦的复习，对于司法考试论述题可能涉及的考点，我们基本应该能够做到成竹在胸，但是也不排除被命题者突然袭击，也即在看完题目信息之后，大脑一片空白，完全不知道在考什么，因而也不知道该如何组织答案。

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由于论述题是考试的最后一两道题，因而大多数考生在写到论述的时候，时间已经所剩不多，再遭受如此刺激，基本上就只能精神崩溃了。前两年的阅卷过程中都出现过前面的案例分析题回答得不错而最后的论述却交白卷的情况。也有的考生完全是在瞎蒙，东打一枪西放一炮，接近胡言乱语的境界。

实际上遇到这种情况，考生最需要的是两个字：冷静！只要稍稍冷静一点，稳定一下情绪，在反复阅读题目所给的材料，就一定能找到一些关键信息，

如果给出了一个具体的案件，那就先分析这是哪种类型的案件（民事？刑事？行政？抑或综合性？）它里面包含了哪些法律关系。然后再从这些法律关系入手判断可能涉及的知识点。如果不是一个非常具体的案件，那么就找其中有关法律的信息。毕竟司法考试再怎么考也肯定是考法律。只要找到有关法律的内容，就可以使用一些万能型的套路，例如法与正义，法治的特点和不足，法的实施和法的运行……这样做可能未必是最理想的思路，但至少可以保证可以得到基本及格的分数，由于论述题的总分基数大，基本分业已不少，很有可能决定考生能否过关。

总之，考生应该坚信，再高深的题目，也不可能脱离考试大纲要求的范围。所以，当大脑一片空白，不知道在考什么也不知道该答什么的时候，那只是一时的大脑短路。要反复提醒自己坚持坚持，只要保持头脑冷静，就一定能解决问题。

大学论述题答题范文17

一、名词解释

二、问答题

1、简述录音报道与现场报道的区别，以及二者各自的优势与局限。

2、简述广播专稿接听知规律提炼和表现主题的要求。

三、论述题

1、结合广播（或电视）新闻实践，谈谈隐性采访的特点及应注意的问题。

四、新闻作品分析

结合《一场不寻常的交通肇事风波》论述连续报道的特点，并分析该报道在舆论监督的特色。（亦可指出不足之处）

大学论述题答题范文18

一、技巧分析

文学作品的表达技巧是丰富多彩的，有叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式方面的技巧，有想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比等表现手法方面的技巧，有主次、详略、线索等材料安排方面的技巧，有铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接等布局谋篇方面的技巧，有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、反复等修辞手法方面的技巧。这种题型常见的提问方式是：

(1)文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用;

(3)在语言运用上有何特点(例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)，给读者提供哪些艺术审美情趣。

(4)文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果。

二、物象分析

(1)联系全文，指出某物象的含意和它在结构上的作用。

(2)某物象对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。

三、形象分析

散文是以写情为宗旨的，但散文抒情多数不是直接抒发的，而是借助一定的形象，或是触景生情，或是托物言志等。所以我们在阅读散文时，首先要感知散文的形象，把握形象的特征。散文对形象的考查，一是归纳概括散文中的意象或形象，二是考查形象的作用。记叙性的写人散文或小说与其他文学样式相比更重视塑造人物形象，所以对人物形象的分析鉴赏是此类文体的命题重点。

大学论述题答题范文19

高考经典励志文：复读生高考励志故事

走在浙大幽静的林阴道上，在脚步匆匆中偶尔仍会想起那段曾经的岁月：所有的努力只为了一个目标，那就是我的“大学梦”.而为了这个梦想，我把我五年最美好的青春都挥洒在了那个小山脚下的高中校园里;为了我的大学梦，我参加了三次高考，填了三次志愿……

高三——毫无悬念的落榜

当我双脚迈进高三的门槛时，我猛然发现曾经那么遥遥无期、让人充满期待与惧怕的高考，如泰山压顶一样向我迎面扑来。除了慌乱和不自信，我的心里面对它几乎是麻木的。第一次高三调考结束后，望着成绩表那个毫无生气的数字“15”——我的成绩排名，我的心里充满了悲哀和无尽的寒冷。我知道“少壮不努力，老大徒伤悲”的大道理，可那时的我却愚蠢地认为：我的“少壮”年代早已逝去了，我已无法去追悔，只能落得个“老大徒伤悲”的下场。

当年仅以6分之差与重点高中失之交臂，好强自傲的我自信“是金子在哪里都发光”,于是选择了家乡的一所普通高中。然而，初入高中的不适，老师缺乏经验，没有一个良好的过渡与转型，心理的失落感与矛盾感，在文理科之间的徘徊与艰难的选择……这一切让我在学习中渐渐迷失了自我，惰性像野草一样在心中滋长。从此我放松了对自己的要求，除了老师布置的作业，其他的练习册和资料几乎都是空白;对所学的东西总是一知半解、似懂非懂。我也在这样的堕落中变得平庸，成为了老师时常摇头叹息的对象。

到了高三，学习虽然变得忙碌起来，但我却像陷入沼泽地一样，有力使不出来。我知道自己很希望能考上大学，于是我试着开始努力学习，可是懒散惯了的自己始终无法安下心来做题或看书。那时我走读，总是借口“天气寒冷”、“一个人走不安全”等不去学校上自习，每天傍晚吃完饭，我就像磁石一样定在了电视机前，直到母亲愤怒地关掉电视，我才在她谴责的目光中很不情愿地上楼到我的小屋里去学习。面对课本和习题，我也无法集中注意力去看书，常常发愣老半天，或是做着做着就打起了瞌睡，后来干脆上床睡觉，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我总是告诉自己，明天一定要做题做到十一点或是看书看到十二点，可是每次不到十点，课本上的字在我眼中便开始模糊，再后来干脆被我抛在了一旁。整个高三就这样在我的睡梦中溜走了，而高中三年也就这样在我的堕落与自责中一去不返。

于是，我毫无悬念地落榜了。我没有眼泪，因为这样的结果早就在预料中。

高四——浪子回头金不换

在休整了一个暑假后，我背着几本书来到了我的母校——那个小山脚下幽静美丽的校园，开始了我的复读生活。

在那个熟悉的校园里，面对熟悉的环境、熟识的老师和陌生的学弟学妹，除了有些许的异样外，一切都显得很平静。内心里早已平静得波澜不惊，每天安静地学习，安静地放学回家，生活安静得没有一丝色彩。

那个时候，面对落榜如此平静，面对复读如此坦然，面对高考如此淡泊，我都有点不相信那个人就是自己，但她的确就是。细想起来，也不是没有可能。

都说人经历了复读，就会变得成熟，人也会成长得很快。而对于我来说，高三毫无悬念的落榜才是我成长与成熟的开始。有时候真的很奇怪，有些事情你越是想摆脱就越是摆脱不了，而不经意间却又能做到。高三时努力了多次也无法安下心来学习，可是到了高四，一切都很自然地扭转过来，我不再像以前一样懒散堕落，每天早出晚归，生活变得很忙碌，却有条不紊，几乎每天都能看到自己在一点点地进步。

我们的复习资料是由学校统一购买的，虽然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精华部分了。因为基础不太好，所以平时跟着老师的步子走，系统地做学校发的资料，争取把每一道题都弄懂，对于不懂的题不厌其烦地问老师，一方面可以解一时之惑，另一方面老师也可以帮助我查漏补缺。资料多了反而会让人产生无所适从的感觉，最后虽然做了很多题，却不系统，反而达不到提高的目的。

复读一年，除了学得比较辛苦外，我几乎没有什么心理压力和负担。家里人从来不给我任何压力;而朋友们总是通过书信鼓励我偶尔也会来看看我。他们的关心和支持让我觉得心情愉快、精力充沛……

高四就这样在忙碌中走过，高考的成绩让我觉得所有的付出都是值得的，应该能读个不错的“二本”,这对我也是一个不错的结局了。

高五——守得云开见月明

整个暑假，我都活在对天津高校的憧憬中——报志愿时，我选择了天津的一所二类本科。

然而，暑假结束了，我也没有等到我预想中的通知书。那天，我只身一人来到省招办大楼。当我看到那张投档轨迹表时，我的眼泪汹涌而出。站在40度的高温里，我感到从未有过的寒冷，我听到自己心碎的声音。就差3分，就是这3分击碎了我所有的梦想与憧憬!这就是我一年所有的努力换来的结果?!多么讽刺、多么残酷!

可当所有的悲伤都化为泪水，当所有的泪水都流尽，心也已随着泪水流尽近乎枯死了，我不知道今后的路该怎么走。然而，高四班主任的一句话却让我的心里闪现出一丝亮光：“塞翁失马，焉知非福?”就是这一句话，让我看到了一丝希望。我又开始了我未知的高五——也是我未知的未来。

虽然没了当初揪心的牵挂和烈日下泪流满面的伤痛，但心依然无法沉静下来。虽然有父母的支持、朋友的鼓励、老师的关注，我依然很茫然、很无助、很彷徨。于是我动摇了，只想选择一所普通的学校来结束这无边的徘徊与无奈，哪怕是专科也行。这样的念头一旦萌生，就占据了我的整颗心。

然而，一位曾经教过我、也给过我很多帮助的老师再一次“挽救”了我，是他让我看清了自己的优势。数学和外语是我的强项，我没有理由退缩，不是吗?!当所有的心绪都沉淀下来以后，当所有的不确定都确定以后，我开始重新投入紧张的复习备考中。日子变得忙碌起来，头脑也变得“简单”了，除了学习和阅读，我什么都不去想、不去做。

因为有了高四良好的基础，所以高五的学习非常轻松。做出一道数学题、完成一篇英语作文，都会带给我一种战胜的快慰。“宁静以致远”也许就是那时我最深刻的生命体验吧!

除了学习，心理的调适对于我这个“高五生”来说，应该才是成功的关键所在。作为第一个吃螃蟹的人——我是那个美丽校园的第一个高五生，我受到各方面的注目，来自老师、同学、学弟学妹的，周围人异样的眼光、对未来的茫然、对自己的怀疑……都会给我带来一定的压力。可我告诉自己，我不能被压力击跨，我不能被自己打败，于是我不断地寻找“解压”的方法。学校安排的心理讲座、心理咨询会就给了我不小的帮助，让我学到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉紧张—放松法等等不一而足。

累了，就给自己放个假，回到家里什么也不做，看看电视、帮妈妈做家务就是最好的放松;寂寞了，就给朋友写封信，即使胡言乱语也是一种最好的倾诉。家人的理解、朋友的鼓励、老师的赞赏与帮助是我全部的精神支柱，撑起了我最灰暗的岁月。

为此，我也越来越把高考看得很淡，我采纳了老师介绍的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”把考试变为一种快乐，而不是负担;把对考试的恐惧变成“忙里偷闲的快乐”.因此每次考试的那几天就是我最轻松的时候，不用没日没夜地背书，每天考试结束以后，我就可以回家看看电视，然后早早上床睡觉了。但前提是，我在平时得非常努力地学习，常常上晚自习上到11点。只有有了扎实的基础，你才有资本在考试的时候“忙里偷闲地乐”!

那年七月的天空格外的蓝，我的心情也格外明朗。

因为，终于，我战胜了自己，赢回了梦想，坐在浙大阶梯教室的课桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我灵魂的高考岁月……

高考经典励志文：高考，不得不说的忠告

1、有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好方法!

2、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败!

3、不要看不起老师的复习方法，紧跟老师的复习计划是最好的复习方法!

4、坚信你的对手一样会感到疲惫。

5、不管作业有多少，都要按时完成，而且都要有质量的完成。切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷有用的多

6、上了高三，同学之间有私心是很正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人(个人觉得上了高中后，同学之间都有私心了)

7、不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习

8、不要以为到高三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下

9、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。

10、一模的确重要，但千万不要再一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。

11、注意保持身体健康，身体才是革命的本钱!

12、不要熬夜太晚，上课45分钟利用好，绝对有事半功倍的效果!

13、不要谈恋爱，尤其是女生，这一年过去了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成不怕没有老婆。

14、对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。(从小学就从不做非笔头作业…)

15、英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。

16、数学离不开做题，一定要勤动笔。

17、着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦之中。

18、永远清楚，不是只有你一个人在努力。

19、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就白活了

20、其实卷子如果都一个样我也有可能复旦清华北大

21、拼一个春夏秋冬，博高考无怨无悔

22、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!

23、20xx年的6月，我誓将高考踩在脚下!

24、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母

25、惜光百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

26、为高考最后六月拼搏，稳做王者看谁与争锋!

27、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度!

28、天行健，君子以自强不息!

29、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图!

31、人，不能总在弹性限度里活动，要爆发，要超越，才会有质的提高!

32、高三只有一次。

33、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。

34、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!

35、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口，选择借口的人肯定不会成功。

36、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情，第二个是他做别人不做的事情。

37、别人笑我太疯癫，我先他人看不穿。

38、笑到最后的人才是笑的最好的人。

39、天才是重复次数最多的人。

40、不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。

41、自己选择的路，跪着也要走下去。

42、考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

43、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量!

44、我流的汗水——会折射出我的光芒!

45、一个人应当养成信赖自己的习惯，即使到了最危急的关头，也要相信自己的勇敢和毅力。

46、以本为本，就是以课本为本，以纲为纲，就是以考试大纲为纲!

47、课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。(以后打死不睡了!)

48、不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。

49、既然选择了远方，便只顾风雨兼程!

50、凡是值得做的事那就一定要做好，记住，三分天注定七分靠打拼!

高考经典励志文：自己撑不住的时候就看看

亲爱的自己：

当你读到这些文字的时候你已经高一了。

我不知道未来的这九百多天的日子里你要经历些什么，不过既然已经跋涉了九年，从高一到高三这三年里希望你要拼尽全力。

亲爱的自己，只有你自己最清楚，过去的分分秒秒你付出了多少，浪费了多少。

最后的三年里希望你平静自己的心。即便自己不是绝顶聪明，也要相信勤能补拙。

亲爱的自己，未来的日子里请不要轻言放弃。

你难免会有失败的时候，因为不只你一个人在努力。

但请你相信付出一定会有回报，你要记得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失败当成下一次成功的路基，你要坚持。

当然你也会取得一些进步，那样的时候请你不要放松，因为你放慢了脚步的时候别人并没有。

你进步的原因是你之前落下了很多，所以别人在走的时候你需要跑，别人跑起来的时候你就要加速。你没有资本去骄傲。

亲爱的自己，你需要一个目标。

你已经小小的了解了为目标去奋斗的路上并不觉得疲累，所以请你继续追赶。

可以是一个城市，一所学校，一个人，或者是一个梦想。

总之你需要它来鞭策你变成更好的人。在逐渐缩小距离的同时，再辛苦也觉得值得不是吗?

亲爱的自己，未来的日子里请你管住自己。

不上网并不会折寿几年，你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版，还有你的手机也并不是长在身上的器官，离开这些你一样活的好好的。

还有你那时常泛滥的情绪，请你控制自己的心情。

不管你是否经历过，或者还在计较些什么，请你不要继续挣扎，你知道自己曾经输在哪里，所以不可以再摔倒一次。

请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子，不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫。以后你还要走很长很长的路，还不是时候。

你可以有喜欢的人，但请你把她放在心里。熬不下去的时候花一分钟去想念，然后记得她还在努力，你不坚持就会离她越来越远。所以，你要加油。

亲爱的自己，再动人的情歌、再凄美的故事也不适合高一的你。

听英文歌可以练听力，摇滚可以提神，轻音乐能缓解压力。

躲在被子里看小说绝对比看报纸看新闻累眼睛。所以当个文青不是不好，是你现在还不够资格。

亲爱的自己，虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡，你要改变自己很多的习惯，你要忍受寂寞。

但是还是请你记得要对自己好一点。记得每天喝一杯牛奶，喝茶好过喝咖啡。

记得经常锻炼身体会慢慢变好。记得不可以暴饮暴食。

记得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑，并且带上伞不要淋湿。

记得濒临崩溃的时候抱紧自己，告诉自己就快结束了，不能放弃。

亲爱的自己，你知道自己没有显赫的背景，没人能为你铺出一条康庄大道，你也没有其他的选择。对你而言通往未来的路只有一座叫高考的独木桥，而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运，还有为了你日夜操劳的家人，都是你必须偿还的债。你没有理由也没有时间不努力了。最后一搏，只许成功，不许失败。

亲爱的自己，请你加油、相信自己。亲爱的自己，请改掉不好的习惯，烟不吸，酒不喝，你还是个读书的，也没钱整这些无意义的，请亲爱的自己改掉。

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