2023-03-18
2023-06-27
2023-07-05
2023-03-20
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2023-12-06 16:54:54 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
通讯稿写作
一、通讯的概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
二、通讯的种类
(1)按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
(2)按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
【事件通讯：所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。】
三、通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的'形象性。
四、通讯的写作：
1，主题要明确，有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔，过渡，高潮，结尾才有依据
2.材料要精当，按照主题思想的要求，去掂量材料，选取材料：把最能反映事物本质的、最有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
3.写人离不开事，写事为了写人，写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯，概貌通讯，工作通讯，也不能忘记写人，当然，写人离不开写事，离开实例、细节、情节去写人，势必写的空空洞洞。
践行四力，与时代同行
一、新闻主流媒体弘扬主流价值
基于当前xxxxxx所提倡的重要指示以及社会发展形势来看，作为新闻主流媒体，就是要弘扬和实践社会主义核心价值观，发挥正能量的舆论引导作用。
（一）坚定正确的立场，把握好新闻舆论导向
对于新闻主流媒体来说，要想很好地强化自身的引导作用，就要坚定正确的立场，弘扬社会主义核心价值观，以科学的舆论引导群众。新闻主流媒体在事件报道的过程中，要严格控制对舆论方向的把握，以社会主义核心价值观引领社会大众，并明确自己的立场：始终坚持党的领导，将人民群众的利益放在首位，有效处理好个人利益与集体利益的关系。在新闻报道的过程中，媒体要坚定围绕一些重大国家政策和问题进行，例如xxx围绕张富清精神所发布的一系列报道，有效增强了报道的感染力，并且最为重要的一点是，主流媒体有效地配合了xxx的工作，实现了传播效果的最大化。
（二）做好典型人物报道，宣扬时代精神
先进典型是时代精神的标杆，也是主流价值的生动体现，所以在大讲堂中，xxx湖北分社政文部主任记者就把视野聚焦在朴实纯粹、淡泊名利和初心永恒的典型人物张富清同志身上，对他进行了一系列深度报道。做好典型人物报道，第一要实行不对称式采访，少发问，多倾听。新闻媒体从业人员要为采访创造一个宽松交流的氛围，拒绝咄咄逼人，刨根问底。第二在报道采写过程中，无论多么感动，都要保持对专业精神的敬畏和尊重，要坚持实事求是的原则，充分体现国家通讯社的权威性。第三要增强融合报道意识，努力做到“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体“。最后要以责任感、使命感、敬业精神获取被采访者的信任和支持。
（三）创新报道方式，推动媒体融合发展
大多数记者必须根据现实，用眼睛观察时事，用心灵精炼本质，使新闻报道更敏感，更独特，更有知识。所以主流媒体和媒体从业人员必须要深入践行“四力”。第一必须践行脚力，脚力是根本，是基础，也是增强与人民群众血肉联系、鱼水深情的必然要求。只有行千山万水、吃千辛万苦，才能让作品散发生命。第二要践行眼力，在点滴小事和细节中感受人物、理解人物。第三还要践行脑力，发掘典型人物的精神内核和时代意义。比如后疫情时代需要“不忘初心，牢记使命”的精神支撑后疫情建设，而张富清同志的人物关键词就是本色和初心，报道与内容相辅相成。最后是践行笔力，将感动转化为全媒体传播力和社会影响力。主流媒体要努力把采访中的感动、震撼、敬佩和启迪，通过笔触和剪辑表达出来。
最后，我想说，无论是作为传播社会主流价值观的主渠道、主阵地的新闻主流媒体还是具有责任担当的媒体人，在宣传和弘扬社会主义核心价值观的实践中都要不断创新内容、形式、方法和载体，取得扎实成效，真正履行好肩负的职责使命，正如谢宛霏记者所说：“她希望用最简单的文字记录最真实的故事，坚持用脚采访、用笔还原的新闻理念，传递温暖，在新闻行业勇于拼搏。”
《栏目人物新闻真实性研究》/海冰/华中科技大学/
《杂志封面文章的内涵及报道特色研究》/杜晓/中国传媒大学电视与新闻学院/
《“凤凰卫视”女性主持人特色解读》/谢淑玉/苏州大学/
《栏目研究》/鞠晓燕/厦门大学/
《画报研究》/郭巍/吉林大学/
《人物专访研究》/周睿/北京大学/
《的新闻学价值研究》/王巧云/河南大学/
《典型人物报道研究――以“感动河北”典型人物报道为例》/郭晓霞/河北大学/
《CCTV栏目的选题创意及其节目构思透析》/黄铮铮/中国传媒大学/
《CCTV电视谈话节目的会话分析》/王静/黑龙江大学/
《冲突话语:英语电视新闻访谈的综合性谈话分析》/许炳坤/安徽师范大学/
《从跨文化角度分析中国电视谈话类节目》/潘洁/上海外国语大学/
《从鲁豫有约看电视谈话节目的品牌建构与可持续发展》/黄佳/中国传媒大学/
《从评价理论看电视新闻访谈的多声性》/李君/中国海洋大学/
《从心理学角度谈人物专访类节目主持人的准备》/陈贝贝/上海戏剧学院/
《大众参与的电视节目人物出镜研究》/xxx/山东师范大学/
《当代中国广告中的人物形象变迁研究――以为主要考察对象》/黄群/苏州大学/
《当前我国正面报道有效传播研究》/卢芳/华中科技大学/
《典型人物报道的叙事学研究》/顾军/苏州大学/
《电视访谈话语研究》/代树兰/上海外国语大学/
《电视访谈节目中的“倾听”》/林毅/上海戏剧学院/
《电视高端访谈节目研究》/汤蔚淑/湖南大学/
《电视精英谈话节目的竞争战略研究》/张源/厦门大学/
《电视谈话节目采访技巧研究》/孙海平/吉林大学/
《电视谈话节目社会功能的哲理分析》/张朝夕/华中科技大学/
《电视谈话节目中的权势现象》/张文星/哈尔滨工业大学/
《电视谈话类节目制作的心理效应研究》/张秋佳/东北师范大学/
《电视新闻访谈的超语言学分析》/谢娟/西南财经大学/
《对领袖崇拜的理性思考》/于观杰/黑龙江大学/
《访谈节目中英汉女性话语风格的对比研究》/郭/华北电力大学/
《凤凰台叙事型谈话节目分析》/华丽/上海戏剧学院/
《广播访谈话语的人际意义系统功能研究》/张睿/外交学院/
《广告中人物形象的符号学解读》/刘逢秋/苏州大学/
《还原人物,记录历史――文本特色探析》/靳颖姝/河南大学/
《纪实类电视节目人物形象的创作特点与表现手法研究》/闫伟娜/山东师范大学/
《论中的女性形象》/汪敏/湘潭大学/
《论节目主持人的专业核心素质和人格魅力》/陈蓉/上海戏剧学院/
《论情感类电视谈话节目主持人现场的有效沟通》/陈姗姗/中国传媒大学/
《论史传报告文学》/吴晓丽/湖南大学/
《论主持人的“个性”》/董蓓/上海戏剧学院/
《论主持人沟通能力训练对当众口语传播者的普适性》/张早/上海戏剧学院/
《面向人物追踪的知识挖掘研究》/于满泉/中国科学院研究生院/
《浅论新时期史志性报告文学的新闻价值和现实意义》/褚晓峰/东北师范大学/
《人物类特稿特点研究――以和为例》/张玮桐/吉林大学/
《我国纪录片频道的生存现状与发展策略研究》/刘晶晶/重庆大学/
《新时期(1995-20_)中国典型人物报道中的女性形象》/史梁/厦门大学/
《新时期新闻视野中的报告文学研究》/张俊鹏/河南大学/
《新世纪传记文学研究》/汪炜/上海师范大学/
《叙事类访谈节目的以叙事模式分析――与为例》/马骏V/上海外国语大学/
《谣言:概念及其对现代社会的启示》/金屏/吉林大学/
《英文电视访谈节目前序列分析――基于中央九台节目的研究》/张冰/哈尔滨工业大学/
《影像传播中的虚拟人物研究》/郑春辉/哈尔滨工业大学/
《纸质媒体中反面人物报道研究》/杨晓青/湖南大学/
《中国大陆电视节目主持人培养模式研究》/熊蓓蓓/华中科技大学/
《中国电视心理访谈节目研究》/赵颖/新疆大学/
《中美电视访谈提问研究》/李曦/哈尔滨工业大学/
《中文环境下英语新闻访谈类节目的跨文化会话分析》/徐宁骏/上海师范大学/
《转型期中国农村人际传播探究――以公共空间为视角》/熊芳芳/江西师范大学/
《“粉丝”受众研究――以“超女粉丝”为例》/刘立荣/天津师范大学/
《“感动中国”人物宣传的内容和形式创新研究》/张国芳/暨南大学/
《“胡适思路”在二十世纪人物传记中的隐性流淌》/樊志彬/兰州大学/
《人物通讯解读》/周俊丽/河南大学/
《中体现的文学批评观》/吾甫尔江・买买提/喀什师范学院/
《专栏中先进人物通讯的叙事学研究》/黄杰渝/四川大学/
《“类传”人物塑造的特色及影响》/谭时康/西南大学/
《列传合传研究》/胡安武/华中师范大学/
《写人成就探略》/潘定武/陕西师范大学/
《叙事学研究》/刘宁/陕西师范大学/
《与》/廖颖/贵州大学/
《1994年以来的中国女性受众研究――主要研究内容和研究方法》/施素雯/兰州大学/
《百年中国报告文学文体流变论》/王晖/苏州大学/
《报纸语体中采访体裁的语言特点》/于天明/黑龙江大学/
《传播美学视野中的电视节目主持人形象塑造》/于洋/大连理工大学/
《传播学视野下名人博客初探》/钟正军/中南大学/
《传播学视野中的谈话类主持人节目》/毛婷婷/南京师范大学/
《从谈中国新闻类人物周刊的现状与发展走向》/朱宝/四川大学/
《从看司马迁对人的认识》/苏高岩/山东大学/
《从奥普拉与陈鲁豫的主持风格看其谈话类节目的言语艺术》/吴松/东北林业大学/
《从博客到播客看大众传播回归人际传播》/罗曼/四川大学/
《从受众期待研究我国电视主持人节目的发展策略》/张梅/华东师范大学/
《从顺应论的角度看访谈会话中闪避回答的语用策略》/邢君/广东外语外贸大学/
《从谈话节目主客体关系发展看“观众”的功能演变――以国内品牌谈话节目为例分析》/郭丽红/山东大学/
《从新兴文体到文学“大国”――中国20世纪报告文学流变史论》/谢耕耘/华中师范大学/
《从语用学角度看结构隐喻在中国电视访谈节目中的顺应性和功能性》/杨青/广东外语外贸大学/
《大陆电视谈话节目初探》/陈荣美/广西大学/
《大众传播与人际传播的互动――中国电视谈话节目本土化研究》/何剑波/南昌大学/
《大众传媒中的女性形象再现》/赵黎/郑州大学/
《当代中国电视受众需求研究》/吴红雨/复旦大学/
《党报典型报道艺术论》/张菀昀/清华大学/
《典型报道:困顿的现状和未来的革新》/韩冰/南京师范大学/
《典型报道的传播效果研究》/种筱娜/西北大学/
《典型报道的话语分析――从福柯的视点出发》/任俊英/复旦大学/
《典型人物报道的困境与对策研究》/吴小君/苏州大学/
《典型人物报道的叙事分析》/杨君/中央大学/
《电视典型报道研究――以xxx以来典型报道为例》/孔朋/山东大学/
《电视访谈“问答句”中“附加信息”的语用顺应之探究》/李成团/广东外语外贸大学/
《电视访谈节目:人际传播的大众化研究》/于玲玲/南京师范大学/
《电视访谈中话语缓和的语用研究》/李海辉/广东外语外贸大学/
《电视节目主持人品牌研究》/巩晓亮/华东师范大学/
《电视节目主持人形象传播研究》/严三九/华东师范大学/
《电视剧传播框架中的女性:形象建构与身份认同》/马琳/华东师范大学/
《电视人物访谈中疑问句的语用功能探析》/李欣芳/广东外语外贸大学/
《电视谈话节目的策划与创新研究》/谢亮亮/曲阜师范大学/
《电视谈话节目的传播特点及主持艺术研究》/周媛媛/郑州大学/
《电视谈话节目品牌联合研究――以落地湖南卫视为例》/邓蓓莉/厦门大学/
《电视谈话节目主持人传播效果研究》/李娇娇/中央民族大学/
《电话谈话节目主持人角色研究》/唐小茹/四川大学/
《电视谈话节目主持人形象调查研究》/马培昕/西南大学/
《电视谈话类节目的语用分析》/赵爽宇/陕西师范大学/
《电视新闻主持人形象塑造与栏目品牌化经营研究》/梅冬/中南大学/
《电视娱乐谈话节目主持话语分析――和的话语比较》/曾嵘/暨南大学/
《对中国电视新闻节目主持人的传播学阐释》/陈天嵩/湖南师范大学/
《二维视野中的典型报道》/刘勇/安徽大学/
《访谈节目的语用模糊研究――以央视节目为个案》/桑杰/中央民族大学/
《访谈节目主持人语言的语用学研究》/王卓/吉林大学/
《访谈类节目中提问的顺应理论研究》/崔佳/山西大学/
《访谈语篇中的人际意义研究》/苏凤/山西大学/
《符号学视域下的名人广告效应研究》/何洗礼/湖南师范大学/
《改革开放以来典型人物报道传播价值研究》/刘金星/兰州大学/
《改革开放以来的未成年人典型报道研究》/杨柳/西北大学/
《个人品牌的营销传播研究――以姚明为例》/唐智乐/厦门大学/
《故事类谈话节目叙事研究》/屈丹/四川大学/
《关于典型人物的宣传报道研究》/张静/中南大学/
《关于国内电视谈话节目之理性探讨》/祁瑞萍/西北大学/
《关于英语新闻访谈介入资源的分析》/彭晓琳/山东大学/
《汉语新闻电视访谈会话研究》/张颖/上海外国语大学/
《回避:汉语财经访谈中受访者的语用策略》/杨婕/广东外语外贸大学/
《基于信息经济学信号理论的名人广告研究》/王迎波/山东大学/
《记录我们的命运――之“封面人物”的叙事解读》/董P/湖南师范大学/
《节目主持人在我国和谐社会构建中的角色功能研究》/李静/南京师范大学/
《解构电视谈话节目的传播过程》/魏芳/华东师范大学/
《扩展型前序列的结构与作用――分析访谈节目Larry King Live》/黄豪/对外经济贸易大学/
《论报告文学的写人艺术》/刘真福/中国社会科学院研究生院/
《论成都本土期刊发展潜力及其创办人物新闻期刊的可能性》/施晓岚/浙江大学/
《论邓贤的史传报告文学创作》/罗庆洪/湖南大学/
《论电视财经访谈节目品牌的构建和维护――以为例》/姚贝贝/华东师范大学/
《论电视节目主持人个性魅力的构成要素》/王璞/郑州大学/
《论电视谈话节目的传播特点及其兴盛原因》/王秒秒/陕西师范大学/
《论访谈节目中的交际策略――结合第二语言学习者运用交际策略的情况》/洪晨鸣/上海外国语大学/
《论人物类电视纪录片的人文关怀》/徐思红/
《论涉农电视访谈节目的创作――以为例》/杨程/南京师范大学/
《论受众研究的“质化”传统》/谢莹/湖南师范大学/
《论新时期典型报道的发展与变革》/兰天/南昌大学/
《论新时期典型人物报道的嬗变》/江卉/武汉大学/
《论新时期纪实文学》/李华峰/郑州大学/
《论中国大陆电视谈话节目的特色》/易文/广西大学/
《论中国社会转型下的电视节目主持人》/林素琴/苏州大学/
《媒介人性论――基于爱心传播的研究视角》/张咏梅/浙江大学/
《美国政坛与体坛人物访谈中话语策略使用的个案分析》/曾玮/华中师范大学/
《名人博客――传媒批判视野泛偶像的狂欢》/李艳/西北大学/
《名人博客的传播学思考》/杜畅/大连理工大学/
《名人广告的可信度评价及其对消费者品牌态度与购买意向的影响》/李冰心/武汉大学/
《名人广告说服传播研究》/胡振宇/暨南大学/
《明星主持与名牌节目――凤凰卫视节目主持人研究》/姚婷婷/厦门大学/
《穆青的典型人物报道研究》/崔元苑/郑州大学/
《南方周末正面人物报道的价值取向》/郭丽/暨南大学/
《女性主持人的话语弱化――隐藏在电视光环背后的性别差异》/刘平/华中师范大学/
《女性主义视阈下的女性电视谈话节目――以为例》/张晓红/湖南师范大学/
《xxx典型人物报道中女性形象的批评性比较分析》/林蓉蓉/浙江大学/
《人物报道中的视觉传播研究》/汪茜/南京师范大学/
《试论分众化时代的电视节目主持人》/张仕勇/郑州大学/
《试论人物报道的“平民化”》/罗坤瑾/广西大学/
《试论唐代民间信仰中的当朝人物崇拜》/马秀勇/首都师范大学/
《试论我国电视人物访谈节目的特色与价值》/易钟林/暨南大学/
《受众认同与主持人形象塑造》/熊海燕/华中师范大学/
《司马迁对传主心理动力的探掘》/任刚/内蒙古师范大学/
《塑造电视谈话节目的深层魅力――选题策略分析》/向钰/中央民族大学/
《体育新闻报道中的人物专访研究》/张帆/山东大学/
《我国电视情感类谈话节目的形态特征和文化意义》/愈小艳/广西大学/
《我国新闻传播者的媒介素养及其教育初探》/史雅娟/广西大学/
《我国知名女主持人形象解读》/吴真真/南昌大学/
《我国综合性人物杂志的生存与发展――以为例》/公丕钰/暨南大学/
《西方人际传播理论研究评析》/张晓菲/武汉大学/
《先进人物宣传的社会心理分析》/张元/西北工业大学/
《新时期我国人物报道叙述不可靠现象原因探究》/魏佳/广西大学/
《新时期正面典型人物报道的美学探析》/王建华/山东大学/
《新时期正面人物报道研究――以受众心理为视角》/张涛/华东师范大学/
《新世纪典型人物形象体系研究――以为例》/冯华/西北大学/
《新闻访谈的语类分析》/李晓燕/广东外语外贸大学/
《新闻访谈中的人际连贯研究》/杨才英/山东大学/
《新闻职业精神论》/张晓峰/复旦大学/
《谣言、流言研究――以华语为中心的社会互动分析》/程中兴/上海大学/
《以人的视角记录历史――周刊报道方式分析》/周小雍/复旦大学/
《以主持人名字命名电视节目的应用价值研究》/郭梦茹/华东师范大学/
《英语电视新闻访谈的会话分析》/邬争艳/苏州大学/
《英语新闻访谈中跨文化语用失误分析》/陈玉/长春理工大学/
《语言学理论框架下新闻访谈中不对称性研究》/成慧/南京师范大学/
《真实、自然和有影子的记忆――试论电视纪实作品与文学关系》/蒋自斌/安徽大学/
《正面人物报道的传播效果研究――以“感动中国”为例》/庾月娥/暨南大学/
《中国大陆访谈节目会话纠偏研究――基于访谈会话和日常会话的比较研究》/程红霞/山东大学/
《中国典型人物报道研究》/麦尚文/暨南大学/
《中国电视谈话节目叙事研究》/孔祥静/南京师范大学/
《中国访谈节目中话轮把持策略的研究》/刘吉林/广东外语外贸大学/
《中国名人博客发展概论》/刘佳/西北大学/
《中国写人学》/李桂奎/复旦大学/
《中国新时期传记文学研究》/李健/兰州大学/
《中国综合性人物类媒体发展研究――以、为主要案例》/蒋志高/暨南大学/
《中文电视访谈类节目中主持人陈述性语言的语用研究》/李芝莉/广东外语外贸大学/
《中文电视访谈中回避策略的语用研究》/罗雪梅/广东外语外贸大学/
《中文电视谈话节目的人际功能研究》/李姝/贵州师范大学/
《中文谈话节目“实话实说”打断现象研究》/田甜/华中师范大学/
《中央九套新闻访谈节目中打断现象的会话分析》/单红见/中南大学/
《主持人:人际传播与大众传播的交集》/张安安/浙江大学/
《专业主义语境下的典型报道研究》/朱剑红/南京师范大学/
《作品传播者的法律地位》/臧云霄/苏州大学/
《延安时期新闻思想研究》/陈立平/湖南师范大学/
风雪中，伫立着四位^v^厚道^v^的农民工
打工数月却没拿到一分钱工资，每人每顿饭只吃两个馍，但望着欠薪老板留下的物资，他们却说：这里的任何东西我们都不会损坏，也不会卖掉，这是做人的原则！
打了两三个月的工，却没拿到一分钱工资.没有油了，蜂窝煤也快烧完了，四位农民工每人每顿饭只能吃两个馍.
更要命的是，王营村那家馍店向他们赊了25元钱的馍后，告诉他们：不清账，就不能再赊馍吃了.现在，掏遍四人所有的口袋，摆到桌子上一数，只有6元1分钱.看着案板上仅剩的一棵大白菜，望着窗外纷纷扬扬的鹅毛大雪，接下来的日子他们不知道还能撑多久？老板欠工资不见踪影
1月17日，来自湖南岳阳的刘先仿到河南省南阳市卧龙区劳动保障监察大队投诉，称他们4人在一家铸造厂打工，但老板拖欠他们共计5780元工资后不见了踪影.1月18日上午，执法人员来到这家工厂.厂内停着几辆自卸车，四名衣着单薄的工人伫立在风雪中，瑟瑟发抖.
据介绍，刘先仿等4人分别于去年的10月5日、11月8日和11月25日到该厂打工，可自去年12月5日起，老板就未发过工资.^v^要了不知多少次了，一分钱也没要到.^v^这位老板1月16日中午曾信誓旦旦地对工人承诺第二天发工资，可自那以后就再也找不到人了，连电话也不接.
因找不到该老板，劳动监察大队执法人员无法送达法律文书，执法手段无从施展.目前，执法人员正在积极寻求有关部门帮助，以期尽快解决此事.农民工坚守做人原则
^v^这个老板，太不地道！^v^刘先仿说.刘先仿本来在卧龙乡十二里河街的一家钢厂烧^v^中瓶炉^v^（把铁屑熔化成铁水），一个月能拿2700元工资.有一天，这位老板找到刘先仿，求他帮助渡过难关.原来这位老板在车站南路办了一家铸造厂，当时厂内的烧炉工回家收麦子了，又请不到其他的炉工，工厂因此停了产.讲义气的刘先仿听说老板有难，二话没说就投奔了过来.
^v^我放弃那么高的工资去帮他，结果却被搞得走投无路！^v^刘先仿气愤地说.
其实，只要刘先仿他们^v^动一动脑筋^v^，也不是无路可走---原来，厂区仍有一些化铁水用的铁屑，大概能卖两三千元；半成品的汽车压盘整齐地码在那儿，若当废品可卖9000元，若当半成品可卖20000元.另外还有8辆^v^解放^v^牌自卸车存放在院内.
但刘先仿说，虽然未拿到一分钱工资，也要照看好这些物资.
今年47岁的刘先仿是湖南岳阳人，家里生活很困难，因此，他的儿子刘敏也在这里打工.刘先仿的妻子早几年得了白血病，总共花了6万元，花掉家中所有积蓄还欠了3000多元债.
四人中最年轻的是30岁的张海龙，河南南阳邓县元庄乡张井村人.张海龙患中风的父亲76岁，无劳动能力，有一个小女儿11个月大了，一家人靠他打工挣钱糊口.可从去年10月5日到这儿打工，至今一分钱也没拿到，张海龙因此不敢给家里打电话，^v^也不知道他们过得咋样.^v^张海龙低着头说.
50岁的李三海，是看门的，湖北襄阳黄集镇人，从去年11月25日来厂里干到现在，不但未拿到一分钱工资，一次老板招待客人时还向他借了200元.
尽管身无分文，但这四位农民工却认真看管着厂区存放的物资.他们说：^v^这里的任何东西我们都不会损坏，做人要厚道，这是原则！^v^
巨能学校教师团队：黄金乡巨能学校被大利水库阻隔，没有陆路通行，20多公里水路必须渡运。
学校老师每月4次分成3组随车护送学生到水库边、登船护航，直至将学生交至家长手中。返校时又依例反复，整个行程点名达7次之多。
寒来暑往，周而复始，义务往返护送200多名学生，过渡达10年之久，从未出现过安全事故。 罗胜斌，男，46岁，xxx党员，三阳乡何公村支部书记。
全村村民感激他的大公无私，自筹1200元钱购买了一部手机送给他，并送上“一身正气怀忠诚品德，两袖清风谋何公发展”的锦旗。 张子文，男，55岁，xxx党员，平江二中校长。
积极推行学校改革，摸索出“三年一贯抓作风，扬长避短研高考，集体备课汇合力”的强校特色之路，办学质量年年攀升，其中20_年一、二本上线356人，比上年增加15人。1996年张子文患慢性肾炎，但他仍带病坚持工作，为学校建设发展呕心沥血。
董希如，男，57岁，xxx党员，县委宣传部原副部长。1986年从厦门大学回到家乡平江从事理论教育工作，2次放弃重回学校的机会。
22年来，他每年都要深入到单位、乡镇，讲课50多堂。20_年，他从副部长岗位上退线后，再次放弃与妻子、女儿女婿到北京团聚的机会，虽身患糖尿病，但仍坚持单独留在平江进行理论宣讲至今日。
张琳，女，37岁，群众，县花鼓戏剧团团长。20_年放弃南下高薪聘用，临危受命担任处于崩溃的花鼓戏剧团团长，上任后锐意改革，大胆引进人才，采取专业与业务相结合的办法，精心组织艺术团队，让演出走入市场，三年演出600多场，观众达四千万人次，创收60多万元，并贴近群众，送戏下乡，为活跃城乡文艺生活创作了不少精品，20_年当选县人大代表。
姚长根，男，45岁，xxx党员，伍市镇党委委员、政法书记。从事维稳工作15年，分管的党群、政法、交通、政协等工作，年年处于全县先进行列。
20_、20_两年中直接参与并成功调处矛盾纠纷120余起，赴外地为群众维权25起。20_年接管通村公路建设，全镇已有36个村完成通村公路建设，总里程达公里，通村公路覆盖率达，新建公路验收合格率达100%。
赵依群，男，41岁，xxx党员，县劳动局监察大队大队长。20_年担任该职务以来，不断提升执法水平，改善用工环境，维护弱势群体利益。
在案件处理中，没有出现一起因断案偏差引发的矛盾，20_年共接待投诉举报案件118起，办结率达100%。20_年春节前，23名外地民工工资无法兑现，他奔波呼号，在包工头出走的情况下，与用工主体资格的施工单位协调，全部兑现了万元拖欠民工工资。
李迟康，男，35岁，xxx党员，湘南博雅公司董事长。公司系集服饰、房地产、医药、皮革于一体的企业集团，每年创税上亿元，总资产达5亿元。
热心社会公益事业，近几年捐资善款达800多万元。致富不忘回报家乡。
与北京同仁堂合资在我县成立“北京同仁堂平江药村基地有限公司”，促进本地药材种植，为药农年增加经济收入1000万元；20_年在我县投资建设翔宇食品厂，提供就业岗位900多个。自创业至今为家乡修桥铺路、捐建希望小学等共计捐款1000万元，并为供销系统下岗职工安排工作岗位30多个。
凌桂兰，女，58岁，xxx党员，城关个体户商会书记。全家13口人，四代同堂，丈夫下岗，公婆年老体弱，家庭十分贫困，她不等不靠独立支撑起家庭这副重担。
担任商会书记以来，经常组织党员开展活动，为社会奉献爱心，连续五年带领商会党员慰问孤儿、病残、五保老人，从未在公家报销过费用，个人向困难群体捐款上万元。 吴莎莎，女，25岁，群众，城关镇北街居民。
沦为“弃婴”的她反哺报恩养母，在养母患脑梗塞、身体偏瘫之时，不离不弃，18年如一日照料服侍养母，在亲生父母要求她认祖归宗时，毅然选择留下守在养母身边。 向平，男，32岁，群众，城关镇首家坪居民。
1993年高考前，父亲病逝，他放弃学业服侍残疾并有精神病的母亲。16年来，他起早贪黑，无怨无悔，照顾母亲生活，依靠打零工赚取生活费用并供养妹妹上学，个人婚姻因家庭拖累至今尚未解决。
钟建武，男，34岁，xxx党员，平江电视台副台长。自20_年坚持义务献血，20_年作为全国媒体第三人、全省媒体第一人在长沙进行了造血干细胞捐赠，成功挽救了广东一名白血病患者。
他工作兢业，开拓创新，带领部门同事完成了平江电视台建台历史上最好工作任务记录。 喻琼武，男，32岁，xxx党员，思村乡司法所长。
他爱岗敬业，任劳任怨，。
活动宗旨： 让更多的优秀人站上民院的舞台
推介形式：
每个参与班级或系别推荐被有可能命名为“校园十大新闻人物 ”的人选，要求每人至少准备一个特色文化节目、并有会展形象代言人登台亮相和演讲。具体节目形式、代言人演讲内容等自行设计和编排(需要得到主办方领导的同意。)
一、策划书名称 校园十大新闻人物评选活动
二、活动背景 ：
为深入实施我校大学生素质拓展计划，提高青年学生的综合素质，我院第四届“校园十大新闻人物”评选活动即日起正式启动。此次评选活动人物的推荐对象为我院全日制在籍在校学生，表彰对象为思想积极向上，成绩良好，在学院、社会上有一定的新闻效应和良好影响的学生。候选人分为在学习、社会工作、文学艺术、体育等方面表现突出的团队和个人。此次评选活动坚持公平择优原则，候选人由各系各学生组织根据评选要求开展相关活动，并广泛征求意见，组织材料上报。个人也可自荐，交由院团委组织部审核，提交学院审定。 5月24日下午4：3，第四届“校园十大新闻人物”候选个人及团队代表见面会在学生工作处会会议室举行，会议由院团委胡业权老师主持。会上，胡老师简单介绍了“十大新闻人物”候选人的入选原因和相关情况。他指出，希望本次评选活动能引起广大同学的更多关注，展现我校青年学生的风采。他还向同学们提出了几点要求，期待大家在今后要珍惜荣誉，各方面都做出表率，做出榜样，引导我院学生奋发成材，积极进取。
三、活动目的、意义和目标：
为加强我院校园文化气息，激励同学们向上进取，完善自我，树先进典型，促整体发展，我院第三届十大新闻人物评选活动于5月8日正式展开。
本次活动本着公开、公平、公正的原则，由院xxx在青年志愿者服务队配合下共同完成评选活动的全过程。从5月8日起每日下午4：3分别在中心花坛，男、女生公寓及大学城设立投票点，过往同学们纷纷热情参与，并当场做出评选，以确保活动从一到终的公开、公平、公正。
每日两千份左右的评选单由院xxx、青年志愿者服务队成员于当晚7：进行唱票，评选结果如何让我们拭目以待。
四、资源需要：
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、 后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定 性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者：
参与者：全校师生
注明组织者、参与者姓名、嘉宾。
注意：
1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充;大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观;
2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重;策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等;
3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订;
4、 策划书需从纸张的长边装订;
5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。
活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。...
转眼间，五一假期来临。为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的假期，孩子们在假期要注意以下几点：一、注意交通安全1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。...
一、指导思想：1、缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育。2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操。3、丰富学生课外生活，培养社会实践能力。...
一、 背景及目的：为充分发挥全体人员的作用，积极开拓客源市场，提高本茶楼和鱼府的竞争力，增加经营业绩，协调好与客户之间的关系，特制定本营销激励办法。...
为进一步提高我校学生交通安全法制意识，预防和减少涉及小学生的交通事故，结合我校实际，就全校开展学生交通安全教育活动制定如下工作方案：一、活动目标：“以人为本、关爱生命、安全出行”二、活动目的：让学生进一步了解一些与他们生...
一、组织机构及其职责灭火组织机构分为总指挥和4个工作组组成，具体的人员安排和职责如下：(一)总指挥灭火总指挥由酒店总经理担任，其主要职责是：1、根据火灾现场情况，迅速协调施救配合工作;2、果断向下达已发生或可能发生的突然事件的...
学校安全教育工作是整个学校工作中最重要的部分之一，前段时间上级有关部门多次召开安全会议，部署安全工作。各级领导高度重视安全工作，把安全工作提到了建设和谐社会的高度来认识。...
为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。...
1、编制目的为全面贯彻落实安全第一，预防为主，综合治理的方针，增强酒店整体应对安全生产事故的应急处置能力，减少火灾事故造成的损失和危害，构建安全、舒适的酒店环境，保障人身和财产安全，制定本预案。...
我们应该关注——经济活动中的人，将一个人放在经济活动的整个背景下去分析，我们也许可以得出与平时完全不相同的结论来。一个企业家，并不是他所有的活动都与（狭义的）经济相关联，而鉴于种种局限，我们无法长期接触，无法等待完美而延迟的稿件的出现。所以我们应该首先研究的是：
人物的性格 ——性格决定命运，一个人，尤其是在中国——企业和企业中都缺乏有效的监督，他的成功与失败与性格中的某些优点和缺陷息息相关。
在这方面，柳传志的谋略与强硬便是一个很好的例证；王志东的失败在很大程度上也是他的性格原因；王峻涛完全是一个随意和缺乏耐性的人，有点书生气，这就决定了他在8848的失败；搜狐的^v^有点孩子气，对于玩的要求超过了创业的欲望，所以搜狐一直没有大的动作与调整，但这却造成了一种后果——搜狐的赢利很少，但搜狐的问题也最少，也就是说，^v^与搜狐的钱是相对干净的??
在这方面的前期准备，我认为至少有被采访对象的出生日期、地点、背景（生活背景、学习背景、工作背景、地域背景）、血型、星座。这些技术性工作对于了解被采访对象十分重要。在采访中，要努力找到人物性格中最脆弱的一面。19xx年美国最佳新闻写作奖得主德宁．L．布朗说：“因为我们都有脆弱的时候。暴露某个人的脆弱就像泄露了他的秘密。作为人类，我们都有了解他人秘密的喜好。” 所以，人物报道在某种程度上说，就是努力揭开他性格中的秘密。
要想完成一篇优秀的人物专访稿件,首先要严格按照新闻写作的原则进行撰写,保证内容的真实性,把真实而精彩的东西展现给受众.其次,需要保证新闻专稿的文学性色彩,要创造出高品质的新闻稿件,而这一切都需要细节加以支撑.我们常说,细节决定成败.细节精彩才能够抓住受众的心,才能够更加打动人.因此,新闻记者在撰写专访稿件的时候,就要抓住细节进行描写,从细节处切人,也就是以小见大,才能够更接地气.
1．对场景的侧面描写.细节的描写包含很多方面,对人物肢体动作的描写、对人物神态的描写、对人物面部表情的描写,以及人物的兴趣爱好、与人物相关的其他事件等.在采访过程中,只有抓住采访对象的细节进行刻画和描写,才能够将人物身上的亮点淋漓尽致地展现出来,也才能为受众展现一个灵活生动、具有个性的人物形象.
2．对采访对象叙述的描写.对于一篇人物专稿来说,在刻画细节的过程中,主要是对人物的叙述进行描写.而对于一些事件的描写,要尽量选取采访对象自己的对白进行撰写,这样才能够发挥其生动性、直接性和概括性的特点.而通过采访对象自己的叙述,事件叙述的真实性会更加突幽,更容易获得受众的信任,也会使新闻稿件不那么枯燥无味.
xx年xx月xx日，由北京市长沙市委王明华亲自主持并主持了“xx年xx月xx日”大型报道。报道中王明华、张玉蓉、赵玉蓉等3名同学的报道，为“xx年xx月xx日”级“四川省汶川县”题材报道。报道当天，由北京市长沙市委宣传部和北京市长沙市委王明华、张玉蓉主持。
王明华，男，现年xx岁，，大专学历，xx年xx月xx日出生，北京市委高等专科学校27名教师，xx年xx月xx日出生于北京市长沙市委主任高级专业学校，xx年xx月xx日出生，xx年xx月xx日出生，xx年xx月xx日出生，中专学历，北京市委宣传部副部长，北京市长沙市长沙市长沙市长沙市委宣传部副部长。他自身的家庭情况，也就是说他是一个家中的独子，父亲在他xx岁时就去世，父亲是一家公司的总经理，父亲的工作是干重活、忙活家务，父亲是一名教师，家里很贫困，生活很苦，所以父亲在xx年xx月xx日被评为市“十佳教师”。
xx年xx月xx日，由北京师范学院502班的学生代表在北京市长沙市委高等专科学校29届答辩中作出题为《xxxxxx教师法》。他的研究成果，也是在北京市委宣传部颁布的《中国教育报》和《xxx《高等专科学校xx年xx月xx日》中作出的最有价值的回答：《xxx教师法》、《教师法》和《教师法》。
王明华，男，现年xx岁，，中国党。中学生的报道，主要从事教学工作，学业水平参差不齐，有些学生的文学作品，也是在xx年xx月xx日开始发行，其中有22人的作品在北京报上，有33人的作品在北京报上，有21人的作品在北京报上，有6人的作品在上海报上。
报道当天，王明华主要报道了北京师范学院、北京师范学院、北京师范学院等17个省级“十佳教师”的报道，其中有18人的作品在上海报上，有33人的作品在北京报上。
报道当天，王明华主要报道了“xx年xx月xx日”级“四川省汶川县”题材报道。报道当天，王明华主要报道了“xx年xx月xx日”级“四川省汶川县”题材报道。报道当天，张玉蓉主要报道了“xx年xx月xx日”的报道，其中有2人的作品在上海报上，有28人的作品在上海报上。报道当天，张玉蓉主要报道了“xx年xx月xx日”级“四川省汶川地震”题材报道。
报道当天，王明华主要报道了“xx年xx月xx日”级“四川省汶川县”题材报道。报道当
最好的对手，也是最好的朋友
初二（6）班徐子琪
奥运会女子双人跳水10米高台上，两位十多岁的少女伴随着在场所有教练、运动员以及电视机前观众期待的目光，深呼吸调整着心态。
在即将落水的最后一跳前，中国的“奇遇组合”——陈芋汐和张家齐过关斩将，以领先第二名47。22分的好成绩，毫无悬念地预订了金牌。
听见广播中传来开始最后一跳的哨声时，两人同时向身后转去，踮起脚尖，脚趾有力地紧紧把牢跳台的边缘，向斜上方舒展双臂，微微弯曲的膝盖好似在为后面的“大秀”起势。
齐数“五、六、七、八”后，两人顺势向后翻去，一个三百六十度轻盈又干净利落的转体，接着行云流水般双手抱住双腿，使面部和前胸几乎紧贴大腿翻转三周半，展开入水。时间好似在等待她们完成动作，这几秒过得异常缓慢。听见“哧”的一声，二人同时钻入水中，如同一粒极轻的碎石落入水中，还没等水反应过来就已落入池里，消失在水面上浮着的白色泡沫中。
陈芋汐和张家齐这两位小姑娘完美的将这套难度3。2代码“5253”的动作完成，取得84。48的高分，为中国赢得在东京奥运会的第八枚金牌。
在一个宁静的夜晚，人们正在安静的享受着美食，这时，有一个老爷爷拿着一大堆菜走进了这个大饭店里。大饭店老板看见老爷爷手里拿着一个空菜板，就走过去，对老爷爷说：“这个菜店是我从小学时就开始用来做饭的，现在用的是新鲜的蔬菜，你拿着这个菜板到我这来做吧”老爷爷连忙说：“行，行”。
老爷爷把菜放在桌子上问：“这个菜是从哪儿来的呀”老板说：“就是我们刚来的时候，用的是新鲜的蔬菜，后来，用来炒菜的时候用来做饭，现在用来做饭的时候却用来做饭”。老爷爷说着，他的身边走来一个小男孩，那个小男孩一听到老爷爷这么说，就把菜板放在桌子上问：“爷爷，你是从哪来的呀，我是从别人家的菜园里学来的吗”老爷爷笑眯眯的说：“我刚才去那个菜园里看见一个菜苗，就在菜地上挖了很长时间都没发现它，我就到别人家去看了看，他家就在那里呢”。说完，老爷爷就走了。
小男孩走进菜园的时候，他的手里拿着一个土地上的菜种，他想：我是从别人那儿学来的吗?如果是我，我就在菜地里挖了很长时间，但总也挖不到一个菜苗，我就用土地上的菜根去挖，这时，小男孩想起了老爷爷说的话，于是就用土地里的菜种去挖，可是，他挖了半天，还是一个也没有找到，于是，他就把这个土地上的菜种挖开了，然后，小男孩又去找其他的菜苗，可是，他一看，原来，那些菜苗都已经长到了一尺多宽了，怎么办?于是，他就把土地上的菜苗都挖开了，然后，他就把菜根埋在土里，然后，他就把土地上的菜苗都种下去，这样菜苗长出来了，菜苗长出来了，菜苗就可以种下了，他就把土地里的菜种种上去，这样菜苗就可以种下去，种完了，他又把土地上的菜种种上去，这样菜种可以种下去，种完了，他就把土地上的菜种种上去，这样菜苗就种好了，小男孩就走出菜园，看见菜苗还没有长出来，他就把土地上的菜种种上去，这样，菜苗就可以种上来了，他就回家把土地里的菜种种上去。
小男孩回到家里，把菜种种了，就去找老爷爷，老爷爷说：“你真是个好孩子”。小男孩说：“不，是我自己太调皮了”。老爷爷说：“好孩子，以后你可要改掉这个好习惯”。
通过这两件事，你知道了什么事情吗?你知道了什么道理吗?你还记得了什么道理吗?你知道了你应该做什么事情了?”
一、退伍军人回到地方后，持本人退伍证到当地武装部军事科办理预备役登记；凭部队党、团组织介绍信，党员到当地组织部门，团员凭个人团员证、部队出具的组织介绍信到户口所在乡（镇）、街道办事处直接办理。
二、退伍军人必须持本人档案到后方能在当地安置办报到，档案已到者在墙上公布姓名及档案号。
三、报到时凭本人退伍证、部队出具的行政介绍信、家庭户口（如家庭户口上没有本人名字，请到入伍时注销户口的派出所出具注销证明），在当地安置办领取“退伍军人接收安置登记表”，认真、逐项填写，登记表填好后，经核实无误者，在当地安置办办理“入户介绍信”。
四、凭“入户介绍信”、家庭户口（或注销户口的证明）和退伍证去市公安局人口控制办公室办理手续，然后去户口所在区公安局#b@2中心办理入户。
五、城镇退伍义务兵安置工作执行“按系统分配任务，包干安置”的政策，父母有单位的原则上回父母所在系统和单位安置，父母无单位的（或是部队、外地单位的）服从当地安置办统筹安置，安置工作待当年安置计划下达后（四月底五有初）开始，七月底以前基本安置完毕，十月底安置工作全部结束。鼓励城镇退伍义务兵自谋职业，并按规定发给一次性经济补助。
新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。下面教大家篮球比赛新闻稿写作技巧，希望对你有所帮助!
新闻六要素
六要素：包括：“五个W”：Who(何人)、What(何事)When(何时)、Where(何地)Why(何故)“一个H”：How(如何)，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
明确六要素，对新闻工作有三大作用：
第一，有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。
第二，有助于记者迅速的抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中。
第三，有助于明了的新闻体裁要义。
篮球比赛新闻稿范文一
“嘟——”随着一声清脆的哨声，一场激烈的篮球比赛拉开了帷幕。这场比赛是有五(2)班对阵五(4)班，五(2)班是我们最大的敌人，为了这场比赛我们做了充分的准备。
争球开始了，我们班派出了陈皓。陈皓虎视眈眈地盯着对方球员。待老师将球一抛，说时迟，那时快，双方队员不约而同的来了一个虎跃，陈皓顺手一击就抢到了球，并将球在手中紧紧抓着，但没想到的是这是一个犯规的动作，我们只好眼巴巴地看着球权从我们手里掉到了对方的手里。对方发了球正准备打一个快攻。这时一号球员带球冲向前场，突然他猛地加速，来了一个三步上篮，球砸到篮板后又飞了出去，陈皓看见了，一个飞身，一把夺到了篮板球后有传给了曾钱奕的手中。双方就这样一直紧盯着对方谁对谁都不敢有丝毫的放松。上半场进行到十分钟时，陈皓先抢篮板，然后像一头怒不可遏的公牛一般火速带球冲到前场，随即来了一个三步上篮，“嗖”球进了，我们得到了宝贵的两分。激动和兴奋如同决了堤的.洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从我们心里倾泻了出来。可是五(2)班也不是那么好欺负的，他们趁我们高兴之时放松了戒备,便打了快攻，我们的心都提到了噪子眼。随着一声欢呼，二班进球了，双方又站到了同一起跑线上。
双方在上半场进行了十五分钟的时候，我很荣幸地被派上了场。上场后我先抢了一个篮板，然后便进行跑动卡位。在上半场快结束时，王博在中场中圈里来了一个抢断，便快速地冲向了篮框，来了一个跳投之后结果未进。这时，快马赶到的我以迅雷不及掩耳的速度抢下前场篮板，来了一个两分勾手，球在篮框上弹了一下，我的心越来越悬，尔后，球像跳华尔兹似的在框上走了一圈后不偏不倚地落入框内。场上的啦啦队又再一次像开水一样沸腾起来。这只进球使我们领先五(2)班足足8分，顿时令我们信心百倍。接着，我和王博在前场跳起了舞，以示庆祝。
下半场开始了，我们已经领先2班10分多，整个下半场可以算得上是名副其实的“垃圾时间”，但我们仍旧全力以赴，不敢有丝毫的怠慢。下半场，二班和我们打体力战，由于我们上半场消耗了太多的体力，渐渐跟不上比赛的节奏。二班接连投进好几只三分球使两个班的比分越来越近。还好有陈皓这位“天才”型球员，他体力充沛,一个人带领全班队员振作起来,奋力和敌人较量。
随着时间的推移，比赛结束了，我们班以8分之多打胜了五(2)班，我们大家都拥抱了在一起，高呼“我们是最棒的”!
篮球比赛新闻稿范文二
今天，猛烈的阳光灼烤着大地。我们依然顶着烈日奔向球场，因为，我们班要与二班进行一场篮球冠军争夺战。按初赛的情况来看，我班与二班的实力相当，想必今天的比赛将会是一场“恶战”!
两个班来到了球场，在裁判老师的一声哨下，一场扣人心炫的比赛正式开始了。“巾帼一让须眉”，女队先上场。球被抛到了空中，我们的心仿佛也随着球一起飞到了空中，球落了下来，我班李琪琪猛地用手掌一拍，把球往莉雅那里扔去，莉雅马上捞起球，凭着扎实的基本功，把球迅速带到我班阵地，两步半上篮。正当她要伸手投球时，被二班一个高大的队员给盖住了，幸亏球还是落到我们班李琪琪的手上，由于她个儿最高，伸手一投，球进了!“耶!”啦啦队员们兴奋地喊起来。我们的女队员们，团结协作，十五分钟后，以13比0大比分战胜了二班，给了二班一个下马威。
比赛继续着，接下来是男生对战。二班的男生“含恨”上场，一开始就像一群豹子似的冲到球面前，拿着球便往篮筐奔去，我方队员也不是省油的灯，咬紧牙关，穷追不舍，但还是迟了一步，对方一个两步半上篮，球像个顽皮的孩子在框架上转了两个圈，中了!二班的啦啦队们欢呼雀跃，我方队员和啦啦队们不约而同地发出“唉呀!”一声。我们班开球，刘仁龙带着球前进，到半场时被“偷球”了，我方队员一窝蜂地拥过去，快到篮底了，对方的控球队员把球一传，那男生一跳一投，球“咚”的一声，又进了。这时，我方的“一鼓作气”受到重大的打击，队员们有点愣了。班主任孙老师在一旁就像热锅上的蚂蚁，用沙哑的声音大叫“人盯人!别只看着球!一个盯一个，千万别漏人!”
可队员们越急，打得越乱，连失10分。啦啦队们越来越激动，大嗓门李思欣带头喊“五一班——”“加油!”“五一班——”“加油!”其他同学高声附和着。失嗓音的林冠权也不顾一切地叫喊着。孙老师做起了教练来，要求暂停，运动员们集中起来，孙老师严格地要求他们采用“人盯人”的战术，并分配好每人盯的对象。
比赛再继续着，我班队员经过调整后表现好多了，袁岸珊和刘仁龙积极防守，陈舒聪、廖金河和章旭程努力组织进功。“B!”打手犯规，陈舒聪罚球。这时，我们擦肩摩掌，敛声屏气。“中!一定要中!”有的同学按耐不住了。“咚!”“刷!”“耶!终于中了!”孙老师和同学们激动得跳起来了!13比13!
“时间到，打加时!”裁判员宣布。
加时赛中，我们采用了男队防守，女队进攻得分的策略。虽然男生已是防得像一堵墙，但还是被队方攻破了，落后两分。我班女生永不言败，她们发起了猛烈的进攻，最后李琪珙一个罚球和一个擦板取得3分!
“十、九、八……二、一”“耶!”我们班狂跳起来，尖叫声响彻整个校园!
一、活动主题
求团结 促进步 思稳定 谋发展
二、88县民族团结进步工作宣传活动内容
（一）对外宣传
为配合庆祝活动，在做好动态报道的同时，联合媒体开辟《蔚蓝88》新闻专栏，分别在区内外媒体宣传，重点推出《88县民族团结进步工作纪实》及《88县民族团结进步模范光荣榜》系列专题报道。由县委宣传部具体负责。
（二）举办88县民族团结进步工作模范成果展
由县委宣传部统一组织各党委、各单位在县政府门口两侧布置展版，按统一标准制作。图文并茂制作民族团结进步模范工作成果展版，通过展示各乡、镇和各企业事业单位工作业绩，反映8830多年来的发展变化。
（三）制作88县民族团结进步模范光荣榜
由县委宣传部组织力量，按标准展板制作88县民族团结进步模范光荣榜，对88县20多年来开展的民族团结进步模范人物事迹进行集中宣传。
（四）举办88县百日文化广场展演活动
以党委为单位，每天由一个党委组织展演一台文艺晚会。具体由县文体局负责。
（五）举办88县第22届民族团结运动会
于5月下旬举办88县第22届民族团结运动会，届时将举行盛大的群众游行庆祝活动，具体由县文体局负责。
（六）举办88县民族团结进步模范十佳新闻人物评选颁奖晚会
由县委办、政府办、县委宣传部、县委xxx部、县民宗局联合组织举办88县民族团结进步模范十佳新闻人物评选活动，由县文体局组织一台综艺颁奖晚会，届时在颁奖晚会上对十佳新闻人物进行命名表彰。
三、宣传活动所需经费
1、对外宣传报道 60000元
2、举办88县民族团结进步工作模范成果展 8000元
3、制作88县民族团结进步模范光荣榜 4000元
4、举办88县民族团结进步模范十佳新闻人物评选及奖品 3000元
以上四项合计经费 75000元。
20_年1月4日，学校疫情防控指挥中心要求各年级以强化“幸福培育一米礼”为主题，加强对学生“一米间隔”情况进行教育和引导，1月5日早的具体情况如下：
一年级年级主任常健伟，二年级年级主任陈伟红到校门口对学生“一米间隔”情况进行了教育和引导，年级学生落实情况较好。年级主任^v^、曹舒展、韩程远到场值守。对以上同志，特别是常健伟、陈伟红同志提出表扬。
六年级绝大多数学生没有“一米间隔”意识，四年级学生进校秩序较差，希望两个年级加强教育。
此次疫情防控的主题是——守好责任田，护好一校人。请疫情防控指挥中心全体同志发扬“坚定信仰，忠诚为民，敢于斗争，勇于担当”的新时代二七精神，全心、全力投入到疫情防控工作中来，确保疫情防控和常规工作双丰收。
第三、四、五自然段，继续描写“李晓莉”这个人。第三自然段，主要写她的外貌特征——“个头娇小，短发齐耳，说话如蹦豆，走路带阵风，干事就一个字：快！”这几句描写，用了最省的字数，将她外貌特征下所反映的人物身上最重要的特点“干事快！”写了出来，文中也交待了她这样的行事风格是“在部队一点点练出来的”。
第四自然段中，用简笔将“李晓莉”身上所经历的“军事任务”列举出来，并点出一个词“生死瞬间”，并将李晓莉的话用作直接引语，道出“救人必须争分夺秒”，“速度就是生命”！这是本文第二次重点强调“速度”一词，紧扣标题。同时，第五自然段中出现的“生死时速”一词，也是一部曾经火爆的电影大片的名称。（此电影的具体内容，还请大家自行脑补）将本文的主题与两部电影的名字紧密联系，这是一种非常有效、值得学习的写作手法，可以提高我们强调新闻“接近性”的这个特点。
武大靖夺冠
初二（5）班陈东淇
武大靖举起右手，向观众席挥动了两下，耸耸肩膀。他眼神专注，神情轻松，轻轻地滑向了起点。
发令枪响，站在内道的武大靖如离弦的箭，似猛虎下山，第一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后，两名韩国选手和一名加拿大选手紧追不舍。直道，武大靖紧背双手，加速前行；弯道，武大靖单手抹冰，加速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈，武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前高举双手，高速冲线，给对手留下了一个红色的背影。
观众席沸腾了！武大靖双手把国旗举过头顶，沿着冰面面向观众席缓缓滑行，所到之处，观众皆报以最热烈的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬，映红了他的脸庞，也映红了冰面。
开元物业开封分公司喜迎蝶御花园项目交付
本报讯（镜花先生）
4月x日，开元物业开封公司蝶御花园服务处喜迎一期交房！截至当晚19时，已圆满交付280套。据了解，本次交付活动从25日开始，共持续6天，完成了一期3、2、9、5、6号楼房顺利完成交付。
据了解，蝶御花园项目为开封分公司xx年首个交付的全委项目。由于开放商策略调整，交房时间提前至4月25进行，留给物业公司的时间只有不到短短的一周时间，这给物业的筹备工作增加了不少难度。为了实现圆满交付，物业工作人员除了例行加班加点的筹备交付资料、现场的布置等，为了保证各种交房信息、优惠信息能够及时传递给业主，工作人员在短短的两天内，致电千余起，不少员工嗓子都说不出话了！开发商也制订了系列交房优惠活动，不仅在物业费上给了较大的折扣，而且还为业主们准备了很多大奖。
在交付期间，小区内物业处的安保人员不停地忙碌车辆引导工作，保证道路的畅通和秩序的稳定，保洁人员在小区公共区域内进行认真的清扫，客服人员热情地进行接待和咨询服务，让每一位业主感到回家的温馨和洁净。业主们拿到钥匙后就会由物业公司的工作人员带领业主去验房，验房师傅们仔细地记录下业主们提出的每一项整修意见，并及时的向开发商反馈信息。
景别 是指被摄主体和画面形象在屏幕框架结构中所呈现出的大小和范围。
不同的景别可以引起观众不同的心理反应，全景出气氛，特写出情绪，中景是表现人物交流特别好的景别，近景是侧重于揭示人物内心世界的景别。由远到近适用表现愈益高涨的情绪；由近到远适于表现愈益宁静、深远或低沉的情绪。
一般为大远景，远景，全景，中景，近景，特写和大特写。一、远景 远景一般表现广阔空间或开阔场面的画面。
如果以成年人为尺度，由于人在画面中所占面积很小，基本上呈现为一个点状体。远景视野深远、宽阔，主要表现地理环境、自然风貌和开阔的场景和场面。
远景画面还可分为大远景和远景两类。大远景主要用来表现辽阔、深远的背景和渺茫宏大的自然景观，像莽莽的群山、浩瀚的海洋、无垠的草原等。
远景的画面构图一般不用前景，而注重通过深远的景物和开阔的视野将观众的视线引向远方，要注意调动多种手段来表现空间深度和立体效果。所以，远景拍摄尽量不用顺光，而选择侧光或侧逆光以形成画面层次，显示空气透视效果，并注意画面远处的景物线条透视和影调明暗，避免画面的平板一块，单调乏味。
二、全景 全景一般表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面。全景画面能够完整地表现人物的形体动作，可以通过对人物形体动作的表现来反映人物内心情感和心理状态，可以通过特定环境和特定场景表现特定人物，环境对人物有说明、解释、烘托、陪衬的作用。
全景画面还具有某种“定位”作用，即确定被摄对象在实际空间中方位的作用。例如拍摄一个小花园，加进一个所有景物均在画面中的全景镜头，可以使所有景色收于镜头之中，使它们之间的空间关系具体方位一目了然。
在拍摄全景时要注意各元素之间的调配关系，以防喧宾夺主。拍摄全景时，不仅要注意空间深度的表达和主体轮廓线条、形状的特征化反映，还应着重于环境的渲染和烘托。
三、中景 中景是主体大部分出现的画面，从人物来讲，中景是表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面，能使观众看清人物半身的形体动作和情绪交流。中景的分切破坏了该物体完整形态和力的分布，而其内部结构线则相对清晰起来成为画面结构的主要线条。
在拍摄中景时场面调度要富于变化，构图要新颖优美。拍摄时，必须要注意抓取具有本质特征的现象、表情和动作，使人物和镜头都富于变化。
特别是拍摄物体时，更需要摄像人员把握住物体内部最富表现力的结构线，用画面表现出一个最能反映物体总体特征的局部。四、近景 近景是表现成年人胸部以上部分或物体局部的画面，它的内容更加集中到主体，画面包含的空间范围极其有限，主体所处的环境空间几乎被排除出画面以外。
近景是表现人物面部神态和情绪、刻画人物性格的主要景别，用它可以充分表现人物或物体富有意义的局部。比如看一个杨丽萍的舞蹈时，人们的注意力自然会移到那柔软件的手臂上，用近景画面则将画框接近动作区域，非常突出地表现了手的动作。
利用近景可拉近被摄人物与观众之间的距离，容易产生交流感。如果您经常看新闻节目的话，各大电视台的电视新闻节目或纪录片的主播或节目主持多是以近景的景别样式出现在观众面前的。
在拍摄近景时，要充分注意到画面形象的真实、生动和客观、科学。构图时，应把主体安排在画面的结构中心，背景要力求简洁，避免庞杂无序的背景分散观众的视觉注意力。
五、特写 特写一般表现成年人肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面。通过特写，可以细致描写人的头部、眼睛、手部、身体上或服饰上的特殊标志、手持的特殊物件及细微的动作变化，以表现人物瞬间的表情、情绪，展现人物的生活背景和经历。
特写画面内容单一，可起到放大形象、强化内容、突出细节等作用，会给观众带来一种预期和探索用意的意味。在拍摄特写画面时，构图力求饱满，对形象的处理宁大勿小，空间范围宁小勿空。
另外，在拍摄时不要滥用特写，使用过于频繁或停留时间过长，导致观众反而降低了对特写形象的视觉和心理关注程度。如要拍摄盛开桃花的桃树，当画面以全景推向中景，桃树的外形逐渐被“排挤”出画外，树木内部及树上盛开的桃花逐渐成为变化的结构主线。
景别取自于摄影的专业术语，顾名思义就是取景大小的区别，与动画 制作过程中画框的大小，概念是相同的。在创作设计稿时，景别的处理 尤为重要，它既能准确充分地展现出导演的艺术构思，又能清楚地传递 出剧中人物的各种情节信息。
大特写主要表现的是某一个局部的细微变化，如人物的面部表情、眼神包括动作过程的细节和形体运动中的微妙差异。特写是局部的刻画人物或事物的景别处理方法。
运用这类镜头，能 够准确地传达故事情节，直接地反映出剧中主人公的心理状态和情绪， 同时，也能间接地影响观众的心理反应，特写不一定只是刻画人物表情 的，手、脚、道具等与剧情有关的物体，只要需要，都可以用特写来表现。这种镜头，主要是表现人物眼睛和头部的神态，应当注意的是通过 人物表情、手势、动作来表现情绪，所以必要的画面提示一定要做，而 且要做足，动作幅度的大小，包括其他辅。
一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现，因此活动类的新闻稿对写作能力有更高的要求。
1、 开篇介绍活动主题、内容形式 ;参与人员介绍有层次感
每个活动都有自己的主题，它浓缩了这个活动的内涵，开篇介绍活动主题有利于读者把 握活动的主要内容和形式。活动的`参与人员往往包括学校的主要领导、嘉宾、新闻媒体、教师和学生，介绍时不能太随便，且需突出活动的覆盖面之广。一般的写法是“校党委书记XXX，副校长XXX出席了活动，《扬子晚报》、南京电视台等媒体朋友参加了活动，我校各院系师生代表100余人参加了本次活动。”
2、 活动现场描写采用总分式写 法，重点突出活动的特色
在描写活动现场时不能只提活动程序，只写出部分表演节目，更重要的是写出演员是如 何表演的，这些节目表达了怎样的主题，现场的观众反应如何。并且在写作时要突出活动的特色，将活动的整个基调体现出来。比如说一场歌颂青春的晚会，就要用“热情洋溢”、“青春活力”等词语来描写表演者。
3、 活动意义要围绕校园文化建设
举办活动一般就为了活跃校园文化，所以在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为 主线，有层次的概括活动意义。【范文】
**学院举行“舒心就餐、志愿同行”支部活动
为积极响应院党委的号召，充分发挥学生党支部的垂范作用，提高广大学生党员的服务意识，***学院第三学生党支部联合学校后勤开展了以“舒心就餐、志愿同行”为主题的党员义工活动。近日，**学院第三学生党支部的同学们开始了两天的党员义工活动。为营造整洁干净的就餐环境，学生党员们帮忙清洁学校第一餐厅的卫生，大家纷纷卷起衣袖，换水、洗抹布、擦桌子、整理花盆，分工井然有序，个个干劲十足，一些还学的同学还还向餐厅保洁阿姨讨教如何将桌子擦得又快又干净。学生党员们就用汗水打造出了更加整洁明亮的第一餐厅。
据国家卫健委疫情通报，7月XX日至XX日，XX省XX市报告新增确诊病例23例、无症状感染者15例。截至20_年X月XX日0时，国内疫情高风险地区1个，疫情中风险地区13个，其中XX省XX市中风险地区11个(XX区10个、XX区1个)。为扎实做好XX市返新来新人员疫情防控工作，现将有关事项通告如下：
一、主动如实报告。7月XX日以来，凡到过XX市的返新来新人员，必须第一时间主动向所在工作单位和社区(村)报告，自觉配合落实核酸检测和相应管控措施。自即日起，从XX市返新来新人员，要第一时间主动向所在工作单位和社区(村)报告，短期来新探亲走访人员由其在县亲属负责报告，并落实相应防控措施。如未按要求报告，造成后果的，将依法追究相关责任。
三、合理安排出行。广大居民要切实提高疫情防范意识，全面做好自身防护，尽量减少出行。近期非必要不前往XX市，如必须前往，务必做好个人防护，返县后第一时间向所在单位和社区(村)报备，并执行疫情防控相关要求。
四、积极接种疫苗。广大居民要积极接种新冠病毒疫苗，尽早形成人群免疫屏障，有效阻断疫情发生和传播。
五、提高防范意识。广大居民要减少聚集，严格做好个人防护，坚持公共场所佩戴口罩，保持安全社交距离。如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，要科学规范佩戴一次性医用口罩，就近到发热门诊就医，就医途中避免乘坐公共交通工具。
县疫情防控工作指挥部办公室及时受理群众反映，对凡未报告的XX市返新来新人员，经查实后按有关规定处理。
XX新型冠状病毒感染的肺炎
疫情防控工作指挥部办公室
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