最新怀念邓小岚心得体会(精选9篇)

怀念邓小岚心得体会一

随着时代的不断推进，历史正在逐渐被我们遗忘。然而，历史是我们走向未来的坚实基石。怀念历史，不仅可以让我们了解过去，更能够影响我们的未来。

第一段，历史是一个国家、一个民族的宝贵财富。历史是一条清晰的时间线路，贯穿着人们的思想与生活，既是人们的珍贵资产，也是一个民族的精神灵魂。怀念历史可以让我们重拾民族自信，树立爱国主义精神，这是我们共同的责任和使命。

第二段，怀念历史可以让我们从中学到更多的知识。历史的长河汩汩流淌，里面蕴含着丰富的文化知识，历史的研究不仅是对过去的一个了解，更是对未来的一个启示。历史是我们国家民族的“营养库”，通过研究历史，我们可以从中获取提高自身素质的道德、文化、科技、教育等方面的财富。

第三段，怀念历史可以让我们更好地理解当今社会。没有历史，就会缺乏前进的方向和支撑。我们应该通过历史的眼光来反思之前的错误，追求宽广、多元、共赢的未来。历史更是现代社会发展的必要条件，让我们更好地掌握好当下，突破现有的困境，才可以不断拓展我们的未来。

第四段，怀念历史可以使我们在文化价值上更有底蕴，文化是每个民族的生命，历史文化的保留让我们可以在多层次上获得文化的凝练与深度。在创新社会，怀念历史文化可以增强我们自身的文化品格与修养， 感悟到历史文化传承的影响力和意义，从而在自我生活中发挥更加核心的贡献价值。

第五段， 怀念历史与我们的成长息息相关。成长就是一种渐进的历程，生命的每一个阶段都会有许多的挑战与考验。我们穿越时空，了解古人智慧，历史为我们提供了更多的选择空间，有了历史，生命才会有更广阔的空间和更深远的延伸，怀念历史可以帮助我们更好地认识自己，找到自己生命的价值所在。

怀念历史是一种美好的情怀，是一种脉络、一种根基，极富人文、文化与情感内涵，正忘了历史便等于失去了人类走向未来的方向物，现在正是我们怀念历史的最佳时期，这一时期的历史在铭刻，历史人物的思想在传承，我们静心感受着历史的圆满，了解着历史的发展，重温着历史的辉煌，更会感到认识到历史更改变了我们的认识，令我们对未来充满希望，怀念历史是我们灵魂的寄托，是我们了解自己的一面镜子，它为我们的生命注入了生气活力。

怀念邓小岚心得体会二

课一开始，宋老师先让学生紧紧抓住“母亲”一词问学生：“看到母亲你想到了什么？形容一下你的母亲。”“这里的母亲指的是谁？”同学们异口同声的回答：“一个是亲身母亲，一个是祖国母亲。”“那么作者是在什么情况下怀念自己的`两位母亲呢？”这样既交待了作者的写作背景，又让学生抓住了文章的主干，同时也让学生明白了两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，为理解奠定了背景基础。

为了更好地理解课文，宋老师让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句，表情达意。课堂上，学生们分成四人小组合作学习，找一找课文哪些地方可以看出“我”对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕？并在小组里交流，学生们在小组长的带领下，学习积极主动，交流时气氛活跃，他们找到了“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨、频来入梦”等词，“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知为什么，我这个母亲也频来入梦。”等句子，这样较好地体现了新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，这让我深深地体会到：只要老师引导得当，学生在课堂上就会有精彩的智慧生成。

在课堂上，宋老师充分尊重学生的独特感受， 让学生根据自己的理解，读出自己不同的感情色彩。在理解作者对生身母亲的怀念时，让学生抓住“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨”等词语，自己读句子，谈感受。在理解作者对祖国母亲的怀念时，他结合课文内容，唤起学生的生活经验，去感受作者的内心体验；创设情景，引导学生展开想象，通过对比读、选择喜欢的部分读、自读等方式，感受作者对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。

从这节课的教学中，我明白，在教学中 “解读”课文，更应该引导学生“创读”，以读促讲，以读激情，以读悟情。

怀念邓小岚心得体会三

随着时间的推移，我们身边发生的事情越来越多，过去的经历、过去的人、过去的事情都被忘记或淡忘了。但是，我们必须记住历史，因为历史是我们的根、我们的文化，是我们未来发展的依据。本文将谈论我在焦虑中怀念历史时所得的体会。

一、回忆和反思过去

当我们患上怀念历史的病症时，常常会陷入回忆和反思过去的境地，特别是在听到一首老歌、看到一张老照片或读到一篇老文章时。这让我想起了年少时的懵懂和纯真、那些令人难忘的经历和回忆。现在回想，我们应该对自己的人生充满感激之情，同时，我们也应该保持谦卑，不要忘记过去所给我们的一切。

二、历史的珍视与保护

在怀念历史的过程中，我发现重要的是珍视历史和保护历史，这不仅是我们的责任，也是我们应该为之努力的。我们不仅要怀念那些逝去的人、物和地方，还要努力保持这段历史的记忆，珍视过去的贡献和成就，同时，我们也可以完成一些有意义的历史保护和复兴工作，如修建历史博物馆、挖掘历史古迹等。

三、从历史中受益

怀念历史对我们有益处。历史有助于我们了解自己的文化和传统，有助于我们认识自己和他人，懂得人性的各种面貌。通过了解历史，我们可以发现过去的人、事件和事情有多么有启示性，可以启示我们改进当下的问题，也可以帮助我们预见未来的趋势和变化。

四、历史对未来的重要性

怀念历史强调了历史对未来的重要性。记住过去，不断努力，为未来奠定坚实的基础，使我们可以从历史经验中得出教训，为未来的生活和成就做出贡献。当我们思考和怀念历史时，我们应该着眼于未来，为了我们的子孙后代，为了我们的社会未来而努力。

五、历史化解焦虑

在荒唐的时代背景下，我们每个人都会感到焦虑。怀念历史可以化解这种焦虑。历史可以为我们提供一种安定的、传统的观念，从而使我们更好地理解他人和世界。这种理解使我们更容易应对陌生和危险的环境，更容易享受美好生活的机会。

总之，怀念历史是富有意义和深刻内容的，它不仅加强了我们的联系、激励我们走向未来，还有助于我们认识自己。怀念历史不仅是对过去的记忆，也是对未来生活的一种预知。

怀念邓小岚心得体会四

我读了《怀念母亲》这篇课文，我感受到了作者对他的两位母亲，怀着深厚的感情！

作者在他6岁时离开他的生母，到城里住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在他读大学2年级的时候，母亲弃养，只活了40多岁。他痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。作者便想和母亲于地下。他的愿望没能实现，从此作者就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是一个灵魂不全的人。他怀着不不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，作者就泪流不止，数10年如一日。读完了这一自然段，我有一种说不出的滋味和怜悯之情，这是我便自叹不如道；我真是身在福中不知福！

记得原来在5年级时，爸爸妈妈给弟弟和妹妹一人买了一双300多元钱的鞋子，而没给我买，我气急了，更让我气愤的是他们竟然没给我买一样东西，因为给他们买了重礼，总得给我买点东西的歉意呀！自从这件事之后，我觉得爸爸妈妈不喜欢我了，这是我便意识到我的醋坛子打翻了。

我读了《怀念母亲》这篇课文，我知道了：其实爸爸妈妈对我的爱是永远的，对别人的爱是暂时的。

读了这篇课文我懂了：我不应该在家经常与母亲顶嘴。

我的总体感受：天下父母都一样，作者又是一个孝顺的儿子，所以我也要对父母好，长大找份好工作，孝敬父母！

父母我深情地爱您们，我对您们的爱是永远不会改变的！

怀念邓小岚心得体会五

革命是一段千磨万击的奋斗历程，也是一次历史上的深刻转变。回首历史，怀念革命的伟大历程，不仅是对无私奉献的先烈的致敬，更是对革命精神的思考和体会。在怀念革命的过程中，我深深认识到，革命的道路上只有付出和奉献，才能收获真正的幸福和快乐。在这里，我想分享我对怀念革命的心得体会。

首先，怀念革命让我懂得了革命精神的伟大。革命是为了实现人民的幸福，无论是古代还是现代，革命都是人民日益增长的渴望。怀念革命就是要怀念那些为了我们的幸福而不惜牺牲一切的先烈们。他们在生命的最后一刻，仍然坚持革命理想，不顾自己的生死，以身许国。怀念他们，我们要传承他们的精神，向他们学习，争取自己的幸福，同时也为他人创造幸福。

其次，怀念革命使我明白了革命的道路必定艰辛。革命不是一蹴而就的，它需要经历各种困难和挫折。怀念革命，是对曾经历尽艰辛的革命先烈的一种敬意和感恩，更是对我们自己的一次警醒。革命的道路上，会有许多困难和挫折，但是只有坚定信念，才能克服困难，走出困境，取得胜利。怀念革命让我明白，只有不屈不挠的精神才是最重要的。

再次，怀念革命使我深刻认识到，只有团结合作才能取得伟大的胜利。革命中的每一个胜利都离不开人民的团结合作。怀念革命，我们要怀念那些为了革命事业而奉献自己的英勇战士，他们无私的精神值得我们永远铭记。每一个个体的努力不仅是为了自己，更是为了整个革命事业的胜利。怀念革命，我们要认真对待自己的责任，积极参与到革命事业中去，相信只有团结合作，才能取得更加辉煌的胜利。

最后，怀念革命让我明白了心态的重要性。革命是一个伟大且漫长的过程，其中的付出和奉献是无数个昼夜的累积。怀念革命，我们要学会坚持，不断完善自己的思维模式，对待事物有正确的态度，保持良好的心态。只有以积极乐观的心态面对困难和挫折，才能保持一种奋发向前的精神状态，不断推动革命事业的发展。

怀念革命是对历史的回顾，对革命先烈的敬意，更是对我们自己的一次思考和警醒。革命是一场永不熄灭的火焰，在人类历史长河中闪耀着无比的光芒。我们怀念革命，是为了铭记历史，珍视前人的努力和牺牲，更是为了激励自己，为了将来努力奋斗。革命精神是革命先烈留给我们最宝贵的财富，我们要怀念他们，传承他们的精神，为实现更加美好的社会而努力奋斗。只有铭记历史，铭记革命精神，我们才能以更加充满信心的姿态，走向未来，创造一个更加美好的社会。

怀念邓小岚心得体会六

我是一位新老师（刚从学校毕业），初为老师，在很多方面都应该认真地虚心的学习。不懂的地方就应该多多向其他老师请教，尤其是那些在教学方面取得优异成绩，比较有经验的老师，我更应该向他们学习。应多问、多思考、多学习。在学习的同时我也应该加以创新，根据本班学生的情况来实施，学以致用。争取能够取得好成绩。

我能够进博达这所学校教书，我非常高兴，因为这里很有挑战性。当得知要用新课改的方式进行教学（高效课堂模式）时，我既担心又欣慰。我懂得要想成为一名合格的教师，就应该不断进步，不断创新，随着时代的步伐前进，我必须得努力，以最快的步伐赶上去。

九月十号那天上午听了王艳霞老师的课，让我学习颇深。

留给我印象最深的是，他们班的班风很正，学习氛围浓厚，这些都离不开老师的培养与教导。学生上课发言非常积极，声音响亮，每个同学都认真努力思考问题。这一点让我反思了很久，我应该好好训练我班学生，让他们尽量自己展示自己，要大胆，敢想敢说，不害羞。更重要的是积极动脑，发挥学生的积极性和主动性。给与他们充分展示自己的机会，让他们收益更多。

在王老师检查学生自主学习情况时，我学到了一点，就是让学生在回答问题时要懂得谦让，同时这也教会了学生做人的道理。使学生既学到了知识，又懂得了做人，很好！能更好的达到教学要求。在自我展示环节中，训练学生积极大胆的发言，必要的情况下请学生上台演示，这种做法很好，值得我学习。

学生回答问题时，是采用小组集体分工合作，若有不足的地方，其他小组同学可以补充，并且实施加分制，这样更有利于调动学生的积极性，使课堂氛围更加浓厚。最后教师给以适时点评和补充，并加以总结。使学生能更好地理解与掌握该部分内容。这就充分发挥了学生自己学习的能力，养成这样的好习惯，好方法，对学生以后的学习有很大帮助，把学生当作课堂上的主体部分，老师加以引导指正作为辅助，让学生能更好地展现自己，这也是教学的要求。

王老师的肢体语言也很丰富，真不愧是一位出色的教师。尤其是在讲到母亲面影这一问题时，她为了让学生能更好的想象与思考，能更加吸引学生的注意力，她的手不停地在自己的脸前做画圈圈的样子 ，给同学们做示范，学生在这个问题上回答非常积极，最后达到了好的效果。

总之，听了这节课，我从王老师身上学到了很多东西，她温柔的声音，和蔼可亲的样子，丰富的知识，真的是一位优秀教师，我要好好向她学习。

怀念邓小岚心得体会七

怀念香山，是因为它是一座与众不同的山。它的独特性不在于它的高度，而在于它的历史与文化内涵。站在香山之巅，不仅可以看到京城的美景，更是融入着无数的历史和文化元素，是一次充满教育意义的游览体验。

第二段：历史与文化内涵

作为北京历史悠久的文化名山，香山与明清时期有密切的联系。在香山山腰，还留存着明代建筑古迹、清代皇家园林、宫殿和佛寺。而在20世纪初，更有毛泽东、周恩来等重要人物在这里留下了足迹。香山在中国近代史上扮演了重要的角色，同时也成为了延续中国传统文化的载体。

第三段：感悟与启示

站在香山山顶，身心得到了放松，内心变得平静。通过重温历史，更了解祖国的文化根脉和精神底蕴。这正是香山给我们带来的启示：尽管我们生活在现代社会中，但我们需要重视传统文化的承载和弘扬，才能更加坚定我们的文化自信。

第四段：对旅游业的意义

香山作为一个饱含文化内涵的名山，吸引了众多游客慕名而来。据统计，每年都有大量的人涌入香山，享受着这里的美景和文化。旅游业是促进经济发展、增加就业岗位的重要行业，而香山也因此成为中国的旅游名片之一，对文化和经济的双重促进的作用日益凸显。

第五部分：总结回顾

香山有它独特的文化内涵，我们从中汲取力量并对传统文化重拾认识。它对于促进旅游业和经济发展的作用与日俱增。它也给我们提醒，只有保护好我们的历史文化遗产，才能真正实现民族文化的传承，实现中华文化的繁荣昌盛。素有“脊梁山”之称的香山，始终成为中华民族的骄傲，值得我们去怀念、去铭记。

怀念邓小岚心得体会八

《怀念母亲》是季羡林写的，在他在德国留学时，女房东的恋子之情让季羡林起了想念母亲之心，天天留恋着，写下了《怀念母亲》。

当季羡林写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深厚的感情。

季羡林很后悔不该离开母亲，应该陪在母亲身边，让她开心的过每一天，当他最后一次回故乡，他看见母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头撞死。他舍不得母亲离开，因为母亲在她心中留下了美好的回忆。

母爱是伟大的，每个人的母亲都很伟大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大成人。母亲真伟大，从小我们调皮捣蛋，虽然母亲打我们，骂我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。为了让我们能够成才，她才这样做的。所以说我们不能忘记母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。

怀念母亲读后感6母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。

现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

怀念邓小岚心得体会九

在学校度过的日子是人生中最美好的时光。走进校园，青翠欲滴的绿树、花香四溢的花坛和欢快奔跑的学生构成了一幅幅校园风景画。我怀念那个陪伴我成长的校园，怀念那些静静为我倾听的操场，怀念那些个个刻骨铭心的教室。岁月不停，岁月不歇，但是，我心中永远怀念着学校的校园风景。

第二段：怀念学校的老师

老师是学校中的一道亮丽风景线。他们不仅耐心指导我们学习知识，还关心我们的成长和发展。他们给我们启迪，给我们鼓励，给予了我们自信和勇气。我怀念在老师面前站立，感受着他们那份师恩如山般的深情厚意。

第三段：怀念学校的同学

同学是我们成长道路上永远无法磨灭的足迹。无论是一起上课，一起玩耍，还是一起分享快乐和忧愁，同学之间的友谊常常是一生一世难得一遇。即使时光过去了许多年，我依然怀念和同学一起上课打闹、一起数学竞赛、一起参加体育活动的美好时光。那些美好的记忆，早已经成为我内心最美的风景。

第四段：怀念学校的文化活动

校园中丰富多彩的文化活动是每个学生最为怀念的。学校的文化活动丰富多样、层次丰富。有诗歌朗诵比赛，有话剧演出，有音乐会，有读书会，有科技创新展览……每一个活动都是学生们展示自我才华、展示对文化的热爱的机会。我怀念学校组织的音乐会，那些激动人心的演出和充满活力的舞台，让我懂得了艺术无处不在，让我对音乐产生了独特的情感体验。

第五段：怀念学校的知识

学校是我们知识的渊薮。在学校里，我们学到了汉字、英语、数学、物理、化学等各个科目的知识。这些知识培养了我们的智慧、丰富了我们的思维，为我们的未来奠定了坚实的基础。我怀念学校里那些艰辛的学习过程，那些一次次克服困难的日子。多年过去了，我们已经离开学校，但是，学校留给我们的知识是永恒的。

尽管每个人的成长路径不同，但是我们都会怀念学校。因为学校是人生道路上至关重要的一站，它承载了我们青春的记忆、友谊的记忆和知识的记忆。怀念学校不仅是对曾经的纪念，更是对自己成长轨迹的回忆。让我们怀念学校，怀念那些璀璨岁月吧！

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