各社区交流学习心得体会(优质10篇)

各社区交流学习心得体会一

社区交流学习是指社区内成员利用交流与互动的方式，相互分享知识、经验和技能的过程，以达到共同学习和发展的目的。在现代社会中，社区交流学习已经变得越来越重要。各个社区的成员能够通过交流学习，不仅拓宽自己的知识和视野，还能够增进彼此的认识和理解，促进社区的共同进步。

第二段：社区交流学习的方式和特点

社区交流学习可以采取多种方式进行，如开展讲座、主题讨论、学习小组等。这种学习方式的特点是平等、自主和开放的。社区交流学习强调成员之间的平等互助，每个人都有机会发言和分享自己的观点；同时，学习的主动权也完全掌握在个人手中，每个成员都可以根据自己的需求和兴趣选择参加学习的内容和形式；此外，社区交流学习是开放的，不受时间和地点的限制，让成员可以随时随地参与学习。

第三段：通过社区交流学习获得的益处

社区交流学习能够给成员带来许多益处。首先，社区交流学习能够丰富人们的知识和技能，帮助他们更好地适应社会变革和发展的需求。同时，社区交流学习还能够促进知识互补和资源共享，通过成员间的合作与协作，提高解决问题和创新能力。此外，社区交流学习还能够加强成员之间的社会联系和组织凝聚力，培养团队合作和协调能力。

第四段：自己参与社区交流学习的体会

我曾经积极参与社区交流学习，并从中获得了许多收获。在社区的学习小组中，我有机会结识不同领域的专家和爱好者，通过他们的分享和讨论，我除了学到专业知识外，还获得了很多实用的技能和经验。通过社区交流学习，我不仅丰富了自己的学识，还拥有了更广泛的社会交往圈和人际网络。在学习的过程中，我也切身体会到了合作与沟通的重要性，通过和他人的互动与协作，我逐渐培养了自己的团队意识和领导能力。

第五段：社区交流学习的发展前景和建议

社区交流学习的发展前景非常广阔。随着社会进步和科技发展的不断推进，社区交流学习将更加便捷和高效。将来，我们可以利用网络和科技手段构建更广泛、更多样化的社区交流学习平台，让更多人能够参与其中，分享知识和经验。此外，我们还应该加强对社区交流学习的宣传和推广，引导更多人参与其中，共同促进社区的发展和进步。

总结：社区交流学习是一种重要的学习方式，通过平等、自主和开放的互动方式，成员之间能够相互分享知识和经验，共同学习和进步。通过社区交流学习，成员能够获得丰富的知识和实用的技能，提高解决问题和创新能力，同时也能够加强社交联系和组织凝聚力。未来，社区交流学习有着广阔的发展前景，我们应该利用科技手段构建更高效和便捷的学习平台，同时加强对社区交流学习的推广，以促进社区的共同进步和发展。

各社区交流学习心得体会二

本学年在xx中心小学交流学习一年，进一步认识到教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所约束，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重约束学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次教师交流，我受益良多；教师交流活动对于一个学校是十分重要的组成部分，只有好的教育环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。

各社区交流学习心得体会三

近年来，随着信息技术的迅速发展，人们对于社区交流学习的需求越来越迫切。社区交流学习通过共同参与、互相分享和相互学习，不仅促进了个人的成长与发展，也推动了社会的进步与发展。在这篇文章中，我们将探讨各社区交流学习的心得体会，以及对个人和社会带来的益处。

首先，各社区交流学习给个人带来了诸多的益处。通过参与社区交流学习，个人能够从他人的经验和知识中受益。每个人都有自己的优势和特长，通过交流学习，可以进一步提升自己的技能和能力。比如，在某个社区学习小组中，会有一些专业领域的大牛分享自己的经验和知识。参与者可以通过互动交流，从中学习到新的思路和方法。此外，社区交流学习也能拓宽个人的视野。不同的社区会有不同的活动和话题，参与者可以借此机会了解不同领域的新动态和新观点，进而拓宽自己的知识范围和认知层面。

其次，各社区交流学习对于社会的发展也具有重要的作用。社会是由众多个体组成的，个体的发展和进步直接影响到社会的进步和发展。通过社区交流学习，个体之间的互动与合作得到了促进，人们更加关注个体间的合作和共赢。这不仅可以培养个体的协作能力，也促进了社会的和谐与发展。值得一提的是，随着社会的不断进步和发展，社区交流学习的方式也在不断创新。如今，互联网的普及和发达，使得社区交流学习变得更加便捷和高效。人们可以通过社交媒体、在线论坛等方式进行线上交流学习，大大提高了交流学习的便利性和效率，也拓宽了社区交流学习的范围和辐射面。

然而，社区交流学习也存在一些问题和挑战。首先，社区交流学习存在质量参差不齐的问题。由于社区交流学习的开放和自由性，交流的内容和质量参差不齐，存在信息不准确、学习资源不可靠等问题。因此，个人在参与社区交流学习时需要有一定的鉴别能力和思考能力，不能盲目接受和迷信一些信息和观点。其次，社区交流学习中的交流与学习程度也不一致。有些人只是为了展示自己，缺乏真正的交流和学习；有些人只是消磨时间，缺乏有效的学习行为。因此，在社区交流学习过程中，个人需要自觉地提高交流和学习的效率与深入度。

为了更好地推动社区交流学习的发展，个人可以从以下几个方面进行思考和改进。首先，个人需要明确自己的学习目标和需求。选择合适的社区和学习小组，参与感兴趣和有针对性的学习话题，可以更好地满足自己的学习需求。其次，个人需要培养批判性思维和表达能力。通过对他人观点的批判性思考和表达，可以促使自己对问题有更深入的理解和思考。另外，个人也应该尊重他人的观点和意见，在交流学习中保持良好的沟通和合作态度，以建立良好的社区学习氛围。

总之，各社区交流学习给个人和社会带来了诸多的益处。个人在参与社区交流学习中可以提升自己的技能和能力，扩展自己的视野和认知；社会在推动社区交流学习中可以促进个体间的合作与和谐。然而，社区交流学习也面临一些问题和挑战，个人需要有一定的鉴别能力和思考能力。为了更好地推动社区交流学习的发展，个人可以明确学习目标和需求，培养批判性思维和表达能力，并保持良好的沟通和合作态度。通过这些努力，社区交流学习将能够更好地促进个体和社会的进步与发展。

各社区交流学习心得体会四

随着收费公路制度的改革，收费模式的改变，收费政策、车道操作、特情处理等发生很大变化，为了提升监控人员的业务素质，增强监控人员的综合能力和担当意识，分公司组织监控人员为期一个月的交流学习活动。按照分公司的学习安排，我被分配到xx收费站学习，转眼间半个月的交流学习接近尾声。在站领导的关心和同事的帮助下，积极主动配合站班长工作，较好的完成本次交流学习任务。此次交流学习活动让我收获满满，更新了收费理念，拓宽了视野和思路。

角色转换，适应新的工作环境。由于xx道路改造施工，使得xx收费站入、出口车流量猛增。也正因为车流量大的原因，上班期间会出现各种突发状况，让我有机会学习到收费车道紧急突发事件的应对措施。比如车流量猛增、特情操作、机电设备突发故障、收费广场车辆滞留疏导等情况，我对处理这些突发事件流程有了大致的了解，学会如何井然有序处理，缩短时间，避免车辆发生拥堵。

加强学习，提高自身专业技能。由于操作不熟练，业务不精，班长和那些多年从事收费工作且具有丰富经验的同事们，把他们好的工作经验和技巧毫无保留的传授给我，让我受益匪浅。每当看到不常见的特情，他们会第一时间赶到收费亭，放慢操作步骤，让我有充足的时间记录每一步操作，同时我也会利用空闲时间学习政策性文件和车道各项特情处理流程，理论与实践的结合，让自己在较短的时间内对各种特情处理有了清晰的认识。

熟能生巧，灵活应对特殊情况。第一天上班我在入口混合车道学习。本以为入口发卡会是一件轻松的事，其实不然，每一辆车都要认真核对车型、车号，很多细节需要注意，比如车辆未驶入车道，不能提前将cpc卡放置读写器上，这样会关闭天线，不利于obu套装用户自助通行。第二天我就已经被这种快节奏的工作所点燃，熟悉完入口车道操作，我开始学习出口收费车道，新的收费模式，对我来说莫名的紧张，不同于入口车道，出口不仅要核对正确的车型、车号，还要保证钱款的准确，特别是通行费取整规则的调整，对出口找零的准确性要求更高。还有无卡、坏卡、etc车辆跟车等各种特情的处理，我们所能进行的工作就是熟能生巧，快速处理好特殊情况，并与司乘人员做好解释工作。

认真履责，增强窗口服务意识。不同于监控室的是，收费站是高速公路直接对外的主要窗口，每一位收费人员的工作态度、工作效率，甚至一言一行、一举一动，直接影响高速公路的对外形象。这就要求收费人员不能因为车流量过大，将文明服务大打折扣，不能因司乘人员的刁难而造成收费现场的堵车，收费秩序要一直有条不紊。我的感受就是发自内心真诚的向每一位司乘人员服务时，很多司乘人员都能感受你的诚意，也确实是这样，自愿的去做文明服务，就会觉得这是一件很轻松的事。同时，也能在为他人服务的过程中感受到工作所带来的那份快乐，相反如果你是被动的，做好文明服务将会成为你的负担。

在收费车道学习的这段时间，我发现了自身的不足和别人好的方面，见贤思齐，我会以更严格的标准要求自己。机会来之不易，无论岗位怎样变化，学习无止境，只有不断学习，提高技能，才能更好的适应未来高速事业日新月异的发展变化。

各社区交流学习心得体会五

社区交流学习是指在社区中组织开展的学习、交流、分享活动。这种形式的学习除了能够满足个人学习需求外，还能够促进社区居民之间的交流、加深彼此的了解。在参与社区交流学习的过程中，我获得了很多收获和心得体会。

首先，社区交流学习能够拓宽知识面。在社区交流学习的活动中，我接触到了很多我以前不曾接触过的领域。比如，在一次社区讲座中，一位专家为我们讲解了关于环保的重要性，让我了解到环保不仅仅关乎个人生活习惯，还涉及到全球化的问题。而在一次社区活动中，我学习到了如何进行急救，这不仅能够应对紧急情况，还能够帮助周围的人。通过社区交流学习，我的视野得到了拓展，知识面也得到了丰富。

其次，社区交流学习能够提升自我能力。在社区交流学习的过程中，我不仅仅是被动地接受知识，还主动参与其中。比如，在一次社区讨论会中，我主动提出自己的观点，并与他人进行交流和探讨，这让我学会了如何表达自己的意见，如何与他人进行沟通和协作。此外，社区交流学习还鼓励居民们分享自己的经验和知识，我也在这个过程中学会了如何分享自己的想法和经验。通过这些实践，我的表达能力和合作能力得到了提升。

再次，社区交流学习能够促进社区居民之间的交流与合作。在社区交流学习的活动中，我结识了很多志同道合的朋友。在一次社区志愿者活动中，我与其他志愿者一起合作，完成了一项任务。在这个过程中，我们互相帮助、互相鼓励，最终取得了良好的成果。通过这次合作，我不仅认识了新的朋友，还体验到了团队合作的力量。社区交流学习不仅仅是个人的学习，更是社区居民共同参与的活动，通过这个过程，社区居民之间的情感联系得到了增强。

最后，社区交流学习能够提高社区居民的综合素质。社区交流学习不仅仅关注学习知识，还注重个人素质的培养。通过社区交流学习，我学会了更好地与人相处，学会了如何承担责任，学会了如何解决问题。在社区交流学习的活动中，我们不仅了解到知识，还了解到了如何成为一个优秀的社区居民，如何积极参与社区建设。通过这种培训方式的学习，社区居民的素质得到了全面的提升。

总的来说，社区交流学习给我带来了很多收获和心得体会。通过参与社区交流学习，我不仅拓宽了知识面，提升了自我能力，还促进了与他人的交流和合作，提高了自身的综合素质。我相信，通过社区交流学习，我们能够更好地为社区的发展和建设做出贡献，让我们的社区变得更加美好。

各社区交流学习心得体会六

在义守大学的四个月，真的是我人生的一笔宝贵财富，不论是在学习上还是生活上，都学习到了很多。在中国台湾无论什么时候都会说谢谢，电扶梯一律走右边，左边给紧急通行的人，一方水土养一方人，中国台湾人讲话轻声细语的，因为每个人都很温柔，都很热情，都是那么充满善意。真的觉得这四个月被中国台湾人的热情打动了，被中国台湾温暖的气候，被中国台湾的老师，同学给融化了。

在学习上，因为修了17个学分的原因所以还是很轻松的，每个星期都有大把的时间出去玩。但是因为大传系的课比较注重实务，还有很多拍摄，摄影工作，所以这一学期在实践上让我有了更深的经验，由于义守大学是私立学校，设备好，器材好，虽说学生比较懒散，但老师也都是国外留学回来的，平时在川大几百个人看着一台摄像机，只能上去摸一下，观摩一下，但是在这边却可以让我们自己动手，一个小组一台，每个星期都可以做到实践，还有录音棚，摄影棚，单反相机等，在硬件设施上让我们做到了很好的实践，同时也学习到了很多。在基础课上涉及的理论稍微少一些，但是也比较简单易懂，与各个学校的学生交流，让我认识到了每个学校专业设置课程的不同，与他们的合作学习也让我在专业知识方面得到了更多的加强。

这边的老师真的很好很亲切，充分地做到了与学生互动，更有老师坐在桌子上讲课的，给人一种十分轻松的感觉，好像是与好朋友在谈心的同时也收获了知识，可以随时在座位上发表自己的意见，完全没有师生之间的距离感，有什么问题也可以当场提问，学生可以给老师很大的建议与意见，老师也会耐心地解答，并与学生开玩笑，这样的师生关系真的很让人羡慕，而在中国台湾的四个月，我也和那边的老师建立了很好的关系，真的觉得他们是人生的良师益友，可以很容易地很亲近，导师在圣诞节还会送我们圣诞礼物，真的颇为感动，其中一个同学生病了，一个平时看上去很严肃的老师竟然一大早就来宿舍看她，让我体会到了生处异地被人关心的那种感觉，虽说当事人不是我，但还是大为感动。

中国台湾完整地保留了中华民族的传统文化，中国台湾人具备中华传统之温良恭俭让的精神。从校方公文的遣词造句，到竖行印刷的书籍;从数不清的妈祖庙，到毫无破坏痕跡的古厝。与其说中国台湾人迷信，什么都要拜拜，到处都是寺庙，不如说他们真的很传统，每个人都有着自己的信仰。中国台湾人真的很懂礼貌，无时无刻不体现在我们的生活中，无论是桥头乡的黄昏市场，还是台南观海臺处的设备规划;从在普普通通的交易中使用的语词，到无处不在的礼让他人;从义守校车司机大哥的贴心服务，到宿管大哥亲切的关怀。还有闽南语那软软的腔调和自嘲而不失坚韧的中国台湾俚语。

中国台湾的建筑不是那么地现代化，到处是铁皮屋也不见拆迁的现象，但人民的文明程度都很高，幸福度也很高，很热情。在中国台湾看风景的时候，更是在看人，看这个社会，看两种文明的不同点，看到中国台湾的民主，民众对大选的热情程度真的是相当的高，他们可以用他们手中的权利使自己的未来更美好。这一切现象最终让我產生这样的认识：中国台湾是传统中华的砧木和其上生髮的茂密枝叶，中国台湾是充满浓浓人情和乡土情怀的中国台湾。

各社区交流学习心得体会七

首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司"重视人才，培养人才"的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。

如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!

接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作!

学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。

各社区交流学习心得体会八

为加强城乡幼儿园的课堂教学交流，实现教师间的有效教学互动。冒着初夏的炎热，海南师范大学附属幼儿园的丁博士和两位骨干教师在4月28日上午送教到云龙镇中心幼儿园。

本次培训活动，中班数学活动《插花》，学习理解7以内数与量的对应。孩子们非常喜欢参加这节数学操作活动。孩子们在情境故事中，体验帮助兔妈妈的快乐。

教师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式，有效的师生互动，先进的幼儿园教学理念，赢得了观摩活动的老师们的热情赞誉。

小班数学活动《图形宝宝找家》，宝宝们学会根据图形的形状、颜色进行分类，老师通过让幼儿为图形宝宝找家的游戏，引发幼儿活动的兴趣与操作的积极性。孩子们特别喜欢参与到数学游戏中，在游戏中体验到了数学的乐趣。两个精彩的教学活动结束后，丁博士针对这两节活动作精彩的分析和点评。

本次送教活动，充分发挥了省级示范幼儿园教师的优质资源共享的效应，展示了幼教教师的风采，而且有效搭建了城乡幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿教师教育教学业务能力。

各社区交流学习心得体会九

6月21日下午，因下雨，我项目部领导组织有关技术、施工、财务、安全方面人员，去巨鹿县中交四公局一公司邢德项目经理部，和邢德项目部人员进行经验交流学习。

在试验室办公室，最醒目的位置挂着一排原材料、混合料、现场试验检测台账，台账建立的完善，能使整个试验检测工作管理有条不紊、目的清晰。在今后的我们自己试验工作也应建立健全试验台账。

后来，又参观了他们试验室，询问了自校试验仪器的.过程和哪些需要在计量所检定的试验仪器项目。

最后，在会议室，邢德项目部经理王琦智讲了，我们做项目的目的、过程、结果的重要性。怎么培养有上进心的员工方面的先进经验。

项目部常务副经理索传政讲了，认清领导思路，合理安排工作，分工不同，目的一致，员工之间加强交流的重要性。

项目部总工白峰说了员工在工作中应积极、各部门、环节顺畅方面的先进经验。

通过交流学习，我几点心得总结如下：

一、项目队伍建设要搞好，各部门负责人、核心人员和骨干力量，必须认真选择，配置齐全。有团结、协作精神，不怕担责任，若想赢得成功的喝彩，就要勇于承担失败的责任。

初期都是有质量第一的想法，一旦工程进入实施阶段，又只注重进度和成本。希望在本工程不要出现这种情况。

三、强化项目全员的质量意识，责任心，与经济利益相挂钩，施工前有针对性地进行各工种的技术培训，提高施工人员的操作技能，为创优质工程创造条件。只有在质量上高标准，严格要求，进度上合理组织，确保合同工期，才能取得预期的收益。

四、工程施工质量影响因素很多，但施工质量控制的关键是人员、材料、设备的合理配置。在施工过程中善于总结，克服不良人为因素。对整个施工过程实施有效的动态管理，严格控制各种试验及检测，增加技术力量。施工当中发现问题及时处理，只有加强管理，精心组织施工，才能铺筑出高质量、高水平的路面，创造优良工程。

各社区交流学习心得体会篇十

9月入学至今，已近两年的文艺学专业研究生的学习过程。回首，是痛苦与快乐相伴的一大段日子。埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中，阅读并思着。

从最初的艰难入门到渐入佳境，感觉自己像是经历了一个漫长的修炼的过程。我所选择的学习方向是美学，并有幸拜师到对东方美学造诣颇深的彭教授门下。但是心情却一度低落。因为入学前对文学理论方面知识的匮乏，对“美学”一词的模糊概念。面对着流光溢彩，闪耀着智慧之光的中外哲学著作，却感到理解困难，头脑混沌。在导师的指导帮助下，我开始硬着头皮找来一些相关哲学名著来读。黑格尔的《美学》，亚里士多德的《诗学》，李泽厚的《中国美学史》，柏拉图的《文艺对话录》。渐渐使空白的大脑划上了几痕浅浅的对美学形象的印记。知道了中西方关于美学研究的历史，现状。认识了一些著名的言论，如“理念论”“精神辩证法”“艺术模仿说”“人本主义”“理性思辨”等。但最初的阅读也仅是对我起到了如门的作用。理解不够全面，深入。无法形成自己的看法观念。

随着阅读的深入，对本专业的兴趣也在逐渐加强。为了更透彻的捕捉到先哲们的智慧火花，我开始变快速阅读为精读，细读。发现唯有如此，才更会使思维主动活跃起来，在读中思考，慢慢就经常在阅读中，思想上会有些小花火在闪现，几乎每读一章都会有所收获，有所领悟。

学习文艺心理学方面的课程时，重点研读了佛洛依德的著作《梦的解析》《性学三论》，并对性变态心理学做过一些粗浅的研究，连带查找了大量社会，心理方面的资料，写过《同性恋是否非健康心理》《社会角色定位对人性别观念的约束》。从中了解一些相关学科知识，并促使自己一直思考的一个问题：“美”的真谛，美，在看似迥异的个性心理中的共通性。

本学期开设的《中西方文论》使我对西方先哲的学术理论产生了浓厚的兴趣，正在研读苏格拉底，柏拉图的作品，思考有关理念，有关人本性，精神绝对的问题。准备与中国古代的老庄哲学相比对，作相关论题的研究，目前也已作了大量的笔记，表达了自己的几个看法，以期形之于完整，系统的论文。

为了更加充实理论知识的理解也为了古今贯通，除了阅读古代文学作品外，我还阅读了大量现代作家的获奖优秀作品。与入学以前读小说很大不同的是，我阅读的视角从观看故事情节，人物命运，转向喜欢透析作品背后有关人性，艺术性的东西。比如，读张洁的《世界上最爱我的那个人去了》，吸引我的是，作家宿命论的思想。比如阅读陈忠实的《白鹿原》从中思考了十几个论点，如“党派之争的是非正义”“女性形象的解读”“完美儒学形象的刻画”“人性美丑的界定”“教育生长环境对深层个性的塑就”等。还读了几乎所有张爱玲的作品，写下论文《张爱玲的无爱世界》《张爱玲的恋物情结》《张爱玲笔下母亲形象的解构》《张爱玲对环境气氛营造的卓越技巧》，之后又读了王安忆的《长恨歌》，比较其与张爱玲作品的异同，探究其浮华环境中人物的平淡心性描述。我阅读中以女性作品为主，希望做有关女性作家，女性哲人，女性作品，心理的研究，尽管这方面的研究已浩如烟海，但我相信兴趣和关注度对课题研究的重要性。

在学习审美文化学时，除了阅读叶朗，余华等当代大家的理论著作，更多对现代大众文化审美进行了思考，平时喜欢看新闻，社会新闻，娱乐新闻，行业新闻，财经新闻都略有关注，学习了文艺学之后总是很自然的将有关美的观念引入对当今大众社会的思考，喜欢逆向思维，比如当专家都在摇头网络，媒体文化导致文学走向衰落时，更多的想站在年轻一代的立场来解读，火爆网络，侵占市场的文学作品，叛逆的作家们作品中的闪光处。并非出于消遣，我读了网络作家“安妮宝贝”的大部分作品，以及卫慧的部分作品，了解了所谓的“颓废写作”“身体写作”，也形成了个人的许多不同看法。

总之入学以来，感觉自身的变化很大，思维方式的扭转，人格素质等诸多方面都得到了一定程度的升华，学会了思考。但我知道自己关于理论方面著作的研读还远远不够，深入思考不足，并且有鲜明的个人观点，完整的论文也较少。今后的学习中我会继续摸索更好的学习方法，提炼论文主题，尽快拿出优秀的研究作品。

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