如何写初中生读《三国演义》有感读书笔记(精)

如何写初中生读《三国演义》有感读书笔记(精)一

传道

若说遇到最好的班主任，一定是李老师。对初中茫然而无措的少年，凑在一起会把班级闹得多欢！而班主任就轻松地制服了我们一群张牙舞爪的魔鬼，并且把我们这个入学考年段平均分最差的班级，带到了科科平均分没有掉过前五。我想我们班的每一个人都不会忘记集体生日晚会上老师亲自为我们送别童年，指出青春的道路，也不会忘记选择pk对象时，老师激动人心的鼓舞，当然也不会忘记纪律纷乱时，老师愤怒咆哮后，我们久久的愧疚和没有空调的闷热。忘不了，是恩师。

授业

原本语文是弱科的我被选派为语文课代表，这是我意料之外在，对未来自己语文成绩的担忧常常浮现于脑海。但陈老师很好的打消了我的疑惑，课堂是那样生动而活泼，随着陈老师的讲解，仿佛回到唐朝，目睹陈子昂的惆怅，看年少轻狂的杜甫登泰山。老师还亲自带来了近一百多本绘本，让我们也变成小小园丁，开垦出自己的绘本花园。这样的语文课怎能不使我们语文成绩的提高呢？怪不得有老师说：陈老师教的语文你们怕什么？是的，我们不怕。忘不了，谢恩师。

解惑

在各种各样的校园童话中，总是有那些年轻而活力的老师，我想那一定就是数学老师了。小小个的身材，却有着充沛的精力，常常在上课之余的课间辅导学习有缺漏的同学，因为年轻，我们有共同点，比如一起聊追刷，一起吐槽一下作业这么多，或是某某同学又怎么了，偶尔的烦心事也可以一起谈论。亦师亦友，这不是对吴老师最好的评价吗？忘不了，谢恩师。

也有很多老师在成长足迹中留下深刻的影子。有人说师恩如山，因为高山巍巍使人崇敬，我还要说师恩如海，因为大海浩瀚无法估量。感谢您，老师。

如何写初中生读《三国演义》有感读书笔记(精)二

有时爱是无声的—题记

从小就听人说：“父爱是深沉的，如高山般给你依靠；母爱是包容的，如平静的港湾给你温暖。”但，年幼的我一直很迷惑，因为这些我似乎从未感受到。

父亲的爱总是挂在嘴边。

每天早上父亲都会说：“闺女，起床了；我爱你。”晚上睡觉前也不忘说句：“闺女，晚安；我爱你。”日复一日，年复一年，从未间断。哪怕有时父亲出差在外地，也不忘打电话嘱咐这句话，父亲对我的爱总是挂在嘴边。我也曾很不理解，“为什么别人的父亲总是吐字如金，爱都在心里，而我的父亲却总爱说出来让我听呢？”

母亲的爱是挑剔的。

似乎每件事我都和母亲的意见不统一，都说母亲是包容的，是温柔的，但我与母亲却常常会吵翻天；一个小小的矛盾、一句小小的顶撞，都会为此吵的不可开交。而且母亲对我事实都很挑剔，不是说我房间整理的不干净，就会说衣服叠的不整齐；作业本上一个小污点也会对我唠叨半天，虽然我知道这是母亲爱我的方式。

生活中，我处处“享受”着父母的爱的交响曲；所以，我一直认为爱是用语言才能表达出来的。但是，那次，我才明白，有时爱是无声的。

还记得去年一次文艺演出，学了五年琵琶的我，第一次自然背着父母，自作主张的填写了报名表。因为，我们已是初中二年级的学生，父母眼中，时间要用在学习上。演出前的一个月自然要忙里偷闲精心准备着，可无论如何，对于一向恐惧上台表演的我，在台上自由发挥依然是个巨大的困难。离上台的时间越来越近了，母亲依旧在身边不厌其烦的说着：“看看你，头发梳的这么不整齐……”此时心中早已被恐惧占满的我被母亲的话扰的更加焦躁不安。

在台上坐稳，台下的人黑压压的，我的手指不觉变得异常僵硬。弹出的声音如飞鸟的哀鸣，还带着丝丝颤音；越弹越乱，越乱越慌；我不觉愣在那里，脑中一片空白；顿了顿，我还是沮丧的下了台，泪涌出眼眶。

坐在台后，听到陆续上台的不断获得掌声，我不禁捂住耳朵；那绵绵不断的掌声仿佛利刃般，一下下的击打着我心中那根紧张的神经。突然有人拍了拍我的肩头，是父亲！父亲没说什么，只是对我笑了笑，用手指了指舞台的方向——正有人站在那骄傲的，赢得属于自己的掌声。父亲是什么意思？难道让我再一次走上舞台吗？不！不！不！我做的不好，可是—难道要放弃这个机会吗？我止住了泪水，心里矛盾极了。母亲也来了，没有说什么，只是递给我一瓶水，“没关系，加油！”母亲没有再说什么唠叨，而是难得的温柔，我心里不安极了。

我再一次走上了舞台。

台下，静悄悄的，在无数双眼睛中，我找到了那两双最熟悉的`眼睛；那双眼睛中包含了什么——是鼓励、是盼望！我突然想到了曾经的日日夜夜。早晨，父亲的问候，话虽总是说出口，但依旧无法表达出父亲眼中透露出的那份浓浓的爱；母亲虽总在身边唠叨，却掩不住眼中的那份深切关心。原来父母的爱在眼中——那份无声的爱。

曲毕，台下掌声阵阵，我的心豁然明朗，眼泪再一次夺眶而出。原来，父母的爱在小小的细节中，在无言的眼神中。

我突然明白，父母的爱——此时无声胜有声！

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