2022-07-14
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2023-04-04
2022-07-13
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更新时间:2023-11-29 15:32:59 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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嗯,该买的东西都买了,可是,为什么我的包包这么小?经过几次“血战”终于把我那和山一样高的零食塞了进去,呼~哦耶!
我大着兴奋的心情向学校走去。来到班级看到我前桌带的东西,我顿时傻了……便问到:“哇,你是去春游还是去旅游啊?人家出国一躺也不用带这么多东西诶……”他里都没理我,享受美味……
虽然昨晚下了一场大雨,路上有许多积水。可是同学们的欢声笑语和兴致勃勃掩饰住了这唯一的不足。
一路上,同学们有说有笑,小道旁许多植物生机勃勃,仿佛都在欢笑。油菜花开了,蝴蝶翩翩起舞,男生们追逐着。正应了那句诗:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”
终于到了,老师对大家说:“解散!半个小时后,回这集中!”
我和三个死党一组,拍了好多照片。我们来到池边找小鱼,呀那里里!!好多啊,还有乌龟。
玩累了,坐下吃着零食,喝着饮料,听着mp4。把老师的苹果拿来打游戏,哇屏幕差点都碎了……
快乐的时间总是很短暂,时间很快就到了。走之前也不能忘记把垃圾清理干净。
春游结束了,不过,那一个个快乐的场面也许永远都忘不了。
敬爱的校长老师们:
你们好!
我校的建设虽然好,但是活动太少了,就算建设多好,但同学们缺少活跃的气氛。
一、我们学校虽然没有舞蹈课,但是同学们都非常喜欢跳舞。我想要推荐每一年都举行一个舞蹈比赛。让更多的同学都喜欢舞蹈。
二、我校虽然有运动场,但是很多同学都不知道怎么玩那样的运动场就成了摆设而已,所以我恳请校长能叫一个老师来教我们,偶尔也可以举行篮球比赛,跑步等各种比赛,让更多的同学都能爱上运动,有听说过这样一句话“生命需要运动。”
三、戏曲现在渐渐失传了,尤其是皮影戏,现在应该只有乘凉的老头子知道吧,皮影戏是我国古代的戏曲之一,是赖尼格尔发明的,但是现在没有几个人知道了,我建议学校能多举行皮影戏类的比赛,让更多的同学们深知戏曲,关注戏曲。
我想建议的只有这三个建议点,希望校长批准。
五年级:张惠珊
老师,学生,这两个名词一对比,老师的“威严”就显现出来了,似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。
进入五年级,学习紧张起来,妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称“长袍老师”,有趣极了。
“长袍”老师戴了一副眼镜,穿一件长袍,脸上像涂了层“油”,能反射出光芒。据说,这老师上课有个规矩,只要他进门,同学们就要鼓掌,以表示欢迎。
“长袍老师”什么都讲,也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候,他的脸就兴奋得通红,嘴上咧着笑,拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》,他能通过朗读,刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时,“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。
“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥,老师每次上课时,都要夸上一番,好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧,如果他要夸人,就像一条永远流不断的河,一直夸,使劲夸。说出来的词,大部分我们还不认识哩!
“长袍老师”既有趣,又亲切和蔼。他讲课的方式十分不同,从不批评人,在让学生发言时,他会晃晃悠悠地先转两三圈,指到谁,谁发言。有时自己转晕了,还没指人,整得全班人心惶惶,总怕他什么时候自己晕倒在地上了!
老师的“表情”也很丰富,有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑,似乎整栋楼都听得见;有时抱着手臂,一副愁眉苦脸的样子。
这就是我的语文补习班老师,像个百科全书老师,像个表情包老师,像个朗诵老师,像个漫画里走出来的老师……
转眼一学期结束,新学期要有新计划,以下是查字典范文大全特意整理了一些关于下学期学习计划范文和相关材料,希望对大家有帮助。
这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算。
第一:学习
在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到了许多有用的知识,许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。我现在觉得,其实,我们不要把学习当作成一个负担,因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣,你就会越学越想学,越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。
第二:背书
四,五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。所以,我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我觉得,虽然,背论语对我们上高中时写论文有帮助。但是,我们整天光知道叽里呱啦地背,却不知道论语的意思,那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢?爸爸,妈妈曾经给我提过这样的问题,在爸爸妈妈提之前,我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个《论语》里面一篇一篇的主要是讲一个内容。比如说第一篇是学而篇,光讲学习或礼仪什么的,第二篇光讲万为政,是怎样管理国家什么的。这个一篇中挑几则最好的来背,就星了。我像,大概是我们不了解论语。下学期我一定好好读论语,也要背好书。
第三:读书
上一个学期的读书冠军是张树杨。他读的书有17本,而我比他少读2本。我看的书有:《广场上空荡荡》,《杨家将演义》,《淘气包埃米尔》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷梦拉与爸爸》,《天真妈妈》,《名叫牛皮的插班生》,《镜花缘》,《红旗谱》,《世界中篇名作选》,《笑猫日记》,《汤姆·索亚历险记》,《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张树杨多,但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长智慧,学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我,我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培了我,如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我,我是不会爱看书的。现在,我只要一有时间就会看书,读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!
这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见,请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我,也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!
加油吧!
夏末,荷花盛开,瞄星公园理到处散发着荷花的清香,荷花的样子也是千姿百态,有的已经完全开了,露出了嫩黄的莲蓬,像活泼的小精灵一样在荷叶间蹦来蹦去,有的还是半开的荷包,像一个羞涩的小姑娘,好奇地张望着世界。
喵小咪闭上眼,沉醉在这美妙的景象中......
“喵小咪,你好要睡多久?已经六点半了!再不起就迟到了!”
喵小咪从床上“突”的跳起来,揉了揉眼睛,才发觉这只是一场梦。
真的,喵小咪从没有过机会去瞄星公园逛逛,甚至连看都不能看上一眼,刚才的梦只是朦胧的想象,在她只有三岁的时候,就已经学会了看书、写字以及复杂的计算,但喵小咪的妈妈望女成凤的心情非常迫切,巴不得让现在刚上五年级的喵小咪立刻考上地球的清华北大,哈佛和剑桥,瞄星的喵喵学院。到今天为止,喵小咪还是没有痛快的玩一次电脑,看一次电视。如果她想玩,爸爸就说“玩什么玩?小孩子的任务就是学习,而我还要工作呢”结果五分钟后,喵小咪趴在门缝上看的时候,爸爸正沉浸在三国杀的世界里呢!
喵小咪痛苦、恼怒、愤愤不平......
但这一切都不会让任何人觉察出来,因为喵小咪不喜欢表露自己的感情,五年级作文喵小咪后悔怎么出生在这个家里,没有自由,没有快乐......甚至没有烤鱼和甜食。
一条清澈见底的小溪终年环绕着我的家乡,温柔地点缀着这里的风景,几棵挺拔的大树像士兵一样排列在溪旁,日夜守护着我的家乡。
小溪旁,还有一片石头圈点出的空地,这小小的天地却是我儿时的乐园。小时候,我常常和小伙伴们在这里嬉戏打闹,清脆的笑声放肆地散开,仿佛依旧在耳旁......
小溪上边的吊桥,是由铁锁链构成,古老而斑驳。但却是最好的观赏点,在吊桥上面,你可以望眼溪边的所有风景,一览无余。
我喜欢那片空地,但更喜欢那条小溪给我带来的慰藉。每当太阳初升时,我早早地起了床,到小溪旁看那刚刚升起的火红的太阳;直到中午,太阳火辣辣的,把大地烤得炙热难耐。这时便可以弯腰捧一捧溪水,拍打在脸颊,瞬间酷暑化为清凉,再热也不怕。
无聊之时,我便去溪边石头下寻小鱼、小虾、小螃蟹;或者陪着爸爸去河边钓鱼。生气时、不开心了,我便把委屈说给小溪听,它就如同一位朋友,用潺潺的流水声安慰我,抚平我眉间的皱纹...
如今我离开了家乡,却时常梦到那一弯小溪,那悦耳的溪水声潺潺地流进了我的梦里......
五年级作文家乡的小溪2在我家乡的南部,有一条清澈见底、弯弯曲曲的小溪,如一条洁白的纱巾围绕在家乡的脖子上。
春天,冰雪融化,万物复苏时。溪水映着灿烂的朝霞,像浮动着的彩色的绸带。早晨,人们喜欢在小溪边看看书,小溪边的空气清新怡人;晚上,工作了一天的人们,都喜欢在小溪边散散步,听听溪水流动的声音,为他们消除疲劳。
夏天,下过几场雷雨后,溪水变得满盈盈的,整天唱着欢乐的歌曲陪伴着人们。人们喜欢在小溪里游泳、打水仗。而我们小孩子呢,整天泡在小溪里捉鱼儿,摸河虾,抓大螃蟹。笑声每天都在小溪的四周飘荡。
秋天,岸边的落叶被北风吹到了小溪里,像一只只金色的上船泊在溪面上。小船儿打着旋儿,驶向远方。
冬天,大雪过后,小溪上结了一层厚厚的冰。岸边也铺上了一层洁白洁白的雪被子,我们孩子们会在冰上滑来滑去,人们会在岸边堆雪人、打雪仗,玩得可开心了。
小溪一年四季都会给人们带来快乐!
五年级作文家乡的小溪3我的家乡有一条无名小溪,这里一年四季都很美丽。
阳春三月,春姑娘来了!那条小溪显得特别清澈,明亮。阳光照耀下的鹅卵石和那欢快得小鱼儿们显而易见,不仅可以看见鱼虾,晚上,水里还有“月亮”呢!而小溪边的花儿,争奇斗艳,嫩绿的小草在这个时候也非常茂盛。只要是来过小溪的人,都会在这里玩儿上好长一会儿,享受着春姑娘温柔的手,轻轻地拂过脸颊,似乎那些花儿草儿都在向我们招手。炎热的夏天到了,孩子们在小溪里捉鱼,每天都可以捉一大袋子的鱼回家。大人们就在这里下棋、乘凉、游泳……记得有一天,我和弟弟、妹妹在小溪边趟水,突然,有一条又大又红的鱼,我和弟弟妹妹想抓住它,于是,我们就分工合作。弟弟负责回家拿渔网,妹妹负责控制鱼不游走,而我负责抓住鱼。过了一会儿,弟弟拿来渔网,妹妹用石头困住了鱼,现在,我要出手了,用鱼网一甩,“功夫不负有心人”,我们终于把鱼抓到了。
回到家,妈妈又可以给我们做红烧鱼了,真开心!到了凉爽的秋天,小溪边的柳树叶都落下来了,纷纷在空中漫天飞舞着,这里的孩子们就利用这些树叶做一些有趣的拼贴画,比如:弯弯的小船、翱翔的老鹰、飞舞的蝴蝶……冬日里,雪花落在家乡的溪边上,空中飞舞的雪花像柳絮、蒲公英绒……孩子都戴上手套、棉袄、帽子、围巾,来到这里滑冰、堆雪人、打雪仗……那小溪给我带来了快乐,充实着我的童年。我爱你,家乡的小溪!
五年级作文家乡的小溪4我的家乡在临沭,在姥姥住的村子旁边有一条小溪,终年流淌着潺潺的溪水,每次去姥姥家,我最喜欢去的地方就是那里。
溪水清澈见底,纯净的天空下,蓝天和白云倒映在溪水里,相映成趣,置身于这样的环境中,让人感觉赏心悦目、心旷神怡。
春天来了,明媚的阳光下,溪水叮叮咚咚的唱着歌,顺流而下。活泼的鸟儿在溪边蹦蹦跳跳的玩耍,调皮可爱的鸭子在溪水里嬉戏,不知是谁的提议,小鸟和鸭子之间竟然玩起了“打水仗”的游戏,有趣极了!
夏天来了,烈日炎炎,小溪就成了小朋友们欢快的游乐场,大家赤着小脚丫,在溪水里玩耍、嬉闹,小鱼、小虾在水里游来游去,好像我们一伸手就可以抓到它们,但等我们真去抓时,它们却都巧妙的跑开了。
秋天来了,温暖的阳光洒在溪水里,闪着金色的光芒。一片片的树叶落在溪水里,鱼儿们看见了,就把它们当作小伞;蚂蚁看见了,就把它们当作小船,懒懒的躺在上面晒太阳……
冬天来了,冰天雪地,溪面上结了一层薄薄的冰,我们就会用竹竿戳一个洞洞,在里面撒上面包球,不一会儿,就会有鱼儿来抢了。
家乡的小溪啊,你给了我无数美好的回忆,更给了我一个欢乐的童年。
五年级作文家乡的小溪5我喜欢水。我爱清澈见底的小河;我爱深沉浩瀚的大海;我爱汹涌澎湃的黄河;我爱奔流不息的长江。但是我更爱那家乡的百变心情的小溪。
它开心时,会唱歌,“叮咚叮咚”非常欢快。还露出不大不整齐的牙齿——赤黄色的石头。
它伤心时,“哭”的声音可大了,“哗啦啦”,“牙齿”都被“眼泪”覆盖了。
她安静时,如同镜子一般。每当她安静时,我总会想:“小溪的中央,一定有水晶宫,那是一个金色的家园,不然它为什么整天那么爱玩?水晶宫中一定有一块巨大的绿宝石,不然它为什么会这么绿,像一件绿色的衣裳披在了它身上。”
我爱家乡的小溪,小溪美景看都看不完,小溪的特点数都数不清。啊!这就是我家乡的小溪
新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,特制定如下班主任工作计划。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析五年级共有学生38人,其中男生20人,女生18人。学生来自周边各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,具体情况分析如下:
品德方面
本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。
学习方面
本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质
本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。
班级形成情况
班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,希望与教师积极配合,共同教育好孩子。
班级特点
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
(1) 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3) 利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。
(4) 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。
四、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。
五、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。
2、对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
六、家访、来访工作的开展
由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。
总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体。
《钓鱼的启示》是一篇文质兼美,蕴含着很深人文道德的文章,而且很深奥,对五年级的学生来说,学习从故事中受到启示,是比较困难的。本文的重点和难点都是“启示”,而不是单纯的“钓鱼”和“放鱼”。把钓鱼和放鱼过程中“我”的心情变化的语句作为教学的重点,既要求感受体验,也要求读出情感,把“启示”作为教学的难点,引导学生理解。为了突破难点,我这样设计教学:
一、对钓鱼这件事的理解
对捕捞开放日前一个夜晚发生的事情,我主要抓住两个问题:1、找出描写“我”心情变化的句子 2、找出描写爸爸神态的句子
学生在找出这些句子之后,我让学生反复诵读,体会到“我”对大鲈鱼的喜爱,感悟放弃已经到手的大鲈鱼之难。学生分析得很到位,也很透彻。而对于第二个问题,学生也能很快地找到句子,能体会到父亲对我要求严格,但不能体会到这种严格其实就是一种爱。直到我问学生:“父亲难道不爱我吗?”学生就势说:“爱。”我知道一些学生根本没有动脑筋,就问他们:“怎么看出爱‘我’呢?说说你的理由。”孩子们无语。由于时间问题,我没有在这里多停留,就把课文的引到了倒数第二自然段。
二、对倒数第二自然段的理解
在学生默读本段之后,我让学生找出作者受到了什么启示,学生很快找出:道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。学生齐读课文之后,我问学生:“什么是道德?”学生回答:“人的公德。”也有学生说人的品质。我又问学生:“在我生活中哪些时候我们面对道德的选择,或者也可以说是显现人的素质?”学生有说看到垃圾的时候,学校公物坏的时候,也有说看到有人做坏事的时候。我就问学生:“遇到这样的事情的时候,你会怎么做?”学生当然就说“主动拾垃圾”“见到坏人坏事要跟他们作斗争。”我又假设了一些情况,比如:你这天病了,很不舒服,你见到垃圾会主动捡起来吗?学生犹豫了。我引出“实践难”三个字。接下来,我让学生再次回读本段课文,让学生结合自己的生活实际谈感受。这样,“道德只是个是与非的问题,实践起来却很难。”这句话的理解就很容易了。
课文讲完后,我认为还有两点做的不好:
一、没有学会等待
“对钓鱼这件事的理解”这个环节主要让学生理解“鲈鱼”这个诱惑,在面对诱惑的时候,艰难的做出了决定。我只顾自己教学进度,没有等学生细思量,就进行了下一环节的教学。学生不能理解父亲严厉就是一种爱,我轻描淡写就过去了,忽视了学生的参与。
二、前后衔接不够恰当
还是上边所谈的环节,如果我能及时总结引导出这个“诱惑”,让学生知道在这个时候“鲈鱼”就是一种诱惑,理解这个词的意思之后,问学生:“假如父亲没管他,这次作者受不了诱惑会怎么做?”“这样做之后,他长大在遇到这样的诱惑会选道德这方面吗?”这样再理解父亲严厉就是一种爱就很容易了。还可以引用我们民间的一句话“小时偷针长大偷金。”来让学生理解。
时间过得真快,一转眼,一年一度的金秋运动会又到了。今年的运动会在一个风景优美、空气清新的地方——那就是人们最喜欢的湿地公园。
早上,我和妈妈匆匆忙忙打了一辆车,飞快地奔向湿地公园。那里已经聚集了很多老师和同学。老师迅速地点名集合以后,拭目以待的运动会终于开始了!
运动会分为三项:钻呼拉圈、夹气球、拔河。
第一项:钻呼拉圈!游戏规则:所有人拉着手围成一个圈,两人想办法帮助其中一个通过呼拉圈,两人拉着的手不能松开让呼拉圈,两人拉着的手不能松开让呼拉圈落地,犯规者受惩罚。
游戏开始了,大家接二连三都通过了,直到——张莉宛时,“咣当!”一声,呼拉圈掉在地上了。我们顿时对她充满敌意。就在我们早已准备好从呼拉圈里通过时——张莉苑的手和她旁边的手松开了。
理所当然,她受了一个惩罚——说迷语。终于,功夫不负有心人,所有人都通过了。
到了第二个项目。游戏规则:两个人背对背夹着气球,到达指定地点,迅速用脚踩爆。游戏开始了!我和搭档夹着气球,慢腾腾地在老师指定的地点,刚把气球放下,就被刘宇浩冲过来踩爆了。
终于,令人期盼已久的项目开始了——拔河!大家都迫不及待地站在绳子旁等待着校长喊:“抓绳,抓绳。”一起震耳欲聋的声音传来,使我们不得不急急忙忙抓起绳,“开始!”又一声响似云霄的声音发了出来,我们使出最大力气往后方拔,不顾一切地拔,胜利就在眼前!突然,哨子吹响的声音传来,是哪边赢呢?“五年级获胜!”就在这欢呼声中,运动会结束了。
伴随着欢呼声,同学们一个个都依依不舍地离开了欢乐的湿地公园。
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