描写垃圾分类工作及感悟(四篇)

描写垃圾分类工作及感悟一

大家好!

我是五班的。我今天演讲的题目是：垃圾分类，从我做起!

垃圾分类是我们生活当中一件非常重要的事。人类每天会产生大量垃圾，如果任意丢弃，会造成严重的污染，从而破坏我们生活的美好环境。因此，我们应当养成垃圾分类的习惯，将垃圾分类回收后再次变为资源。

不久前，经过对10位市民的调查，我发现人们基本上对垃圾分类都还有点了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了作用;但只有一半的人有对垃圾分类的习惯，说明我们的习惯还没有很好养成，还需加强执行力，养成更好的习惯;另一方面，人们对现在的垃圾桶并不是很满意，有些小区甚至没有分类的垃圾桶，车站、商业闹区包括公园广场的分类垃圾桶都还比较少。

因此，我们想要改善城市的环境，应该做到以身作则：首先，要加大宣传，提高市民对环境的意识很重要，要让市民普遍认识到垃圾分类的重要性;其次，回收垃圾的地方应选择更适合的位置，至少阴雨天不会因为雨水而垃圾到处都是，也不会造成人们因为垃圾桶过少而随意丢弃垃圾;第三，少用一次性的东西。只有这样，我们的生活才会更加美好。如果我们做好了垃圾分类工作，我们就可以达到以下目的：一、减少占地，二、减少环境污染，三、变废为宝。

垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造美好的生活环境吧!谢谢大家!

描写垃圾分类工作及感悟二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

您们好!

想必最近你们也被问过一句话：“你是什么垃圾?”。是的，我也是。暑假在外面玩时，同行的一位小伙伴突然来了一句：“你是什么垃圾?”，他见我一脸茫然，便与我解释了这个梗。于是我得知上海此时正在进行史上最严格的垃圾分类，我也便开始重视垃圾分类这件事情了。

随着科技的迅速发展，我们享受到了它给我们带来的诸多便利，可是，你可曾想过，这些科技成果的废弃物会带来什么样的后果?我们随意丢弃的塑料，有的被埋进郊区的土地，千百年都不会降解，垃圾围城已不是科幻电影中的场景;有的塑料流入大海，被动物误食，造成了一场场悲剧;一粒小小的电池可以污染数亩土地或数万立方米的水;大量纸张由于油污而不得不焚烧处理……以上的种种悲痛，只要我们能做好垃圾分类，就能得到解决，至少可以缓解。所以，垃圾分类刻不容缓。

垃圾分类，首先要克服思想上的懒惰。由于以前都是所有垃圾丢一起，现在突然要严格分类，人们难免会难以接受。同时由于分类知识的缺乏，对某些垃圾的投放无从下手。便随意一丢，不了了之。对此，我们应该用积极的心态去学习垃圾分类，循序渐进地进行垃圾分类，在不断分类中分出感觉，分出心得。

垃圾分类，其次要避免行为上的作秀。有的地方确实把旧的垃圾桶换掉，但没有考虑产生的垃圾不同种类之间的差距，经常出现一边满一边空的尴尬情况。更严重的是有些地方进行回收垃圾的时候又把所有垃圾都倒在一起。如此一来，垃圾分类就只剩下一个面子工程，四种颜色的垃圾桶相当于换了件外衣，其本质并无改变。在进行垃圾桶摆放时，有关部门应考虑实际情况，不让垃圾分类变成一场政治的作秀。

垃圾分类，还要避免积极性的挫伤。分类投放、分类回收、分类处理三个环节应各司其职，只有每个环节都正常运转，人们垃圾分类的热情才不会消退。作为分类投放中重要成员的我们，要尽自己的努力做好垃圾分类工作，为后续工作打下良好的基础。

地球只有一个，需要每个人尽心去呵护。垃圾分类也需要每个人用心参与。在此，我呼吁：垃圾分类，从我做起，从身边的小事做起，不让今天的过错成为明天的遗憾。

描写垃圾分类工作及感悟三

地球，是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。而如今我们生活的地球环境污染越来越严重，生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。随着垃圾填埋场的逐渐饱和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而是迫在眉睫的压力。

要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。此外，我们还可以通过垃圾分类的方法，让幼儿园与家庭建立相互联通的纽带，共同开展垃圾分类的行动，我园倡议：

一、全园师幼要树立“环境保护从我做起、从身边做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。

二、园内增设一套标准的垃圾分类桶，教幼儿认识各种颜色的垃圾桶的标志含义和所投放的不同类别的垃圾。

三、在园内和幼儿家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。

四、让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。

在幼儿的家庭中开展垃圾分类，让幼儿养成分类的好习惯，在生活中真正行动起来。

为更好地做好垃圾分类工作，敬请家长在家通过拍照、拍视频记录孩子在家中、社区参与垃圾分类及投放情景，于11月30日前发送给老师，多谢合作!

可回收物:包括利乐包(饮料纸盒、牛奶纸盒)、纸类(报纸、杂志、书籍、宣传单张、纸箱等)、塑料、玻璃(玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面等)、金属(易拉罐、罐头盒、衣架、餐具等金属用品)、织物、家用电器和电子产品等。

湿垃圾：包括日常生活产生的容易腐烂的生物质废弃物，包括剩菜、剩饭、菜叶、果皮、蛋壳、茶渣、汤渣、骨头、过期食品、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料等。

干垃圾：包括烟蒂、受污染与无法再生的纸张、破旧陶瓷品、灰土、一次性餐具、塑料袋、透明胶、纸尿裤、妇女卫生用品等。

有害垃圾：包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、温度计、充电电池、纽扣电池等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害，需要特殊安全处理的垃圾。

描写垃圾分类工作及感悟四

地球，是我们美丽的家园。优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。而如今我们生活的地球环境污染越来越严重，生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。随着垃圾填埋场的逐渐饱和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而是迫在眉睫的压力。

要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。此外，我们还可以通过垃圾分类的方法，让幼儿园与家庭建立相互联通的纽带，共同开展垃圾分类的行动，我园倡议：

一、全园师幼要树立“环境保护从我做起、从身边做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。

二、园内增设一套标准的垃圾分类桶，教幼儿认识各种颜色的垃圾桶的标志含义和所投放的不同类别的垃圾。

三、在园内和幼儿家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。

四、为配合园内活动区主题教学的继续深入开展，请幼儿将生活中可回收的各类物品带回园，统一交回班上老师，由老师做好登记管理工作。此类物品可以用来作为幼儿的游戏材料及班上的环境布置。(随时可以带回园)

五、让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。

在幼儿的家庭中开展垃圾分类，让幼儿养成分类的好习惯，在生活中真正行动起来。

为更好地做好垃圾分类工作，敬请家长在家通过拍照、拍视频记录孩子在家中、社区参与垃圾分类及投放情景，于11月20日前发送给老师，多谢合作!

附：可回收垃圾

(一)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;

(二)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒

餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等;

(三)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;

(四)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等;

(五)布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。

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