2023-06-27
2023-03-18
2023-07-05
2023-07-06
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间:2024-01-07 11:21:10 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
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师徒结对工作,是一种传承和发展深厚文化的方式,它有着悠久的历史。师徒结对工作的目的在于将老一辈的经验和智慧传承给新一代,以达到承前启后、继往开来的目的。同时,结对师徒工作还能够促进人际关系的发展,增进队伍的凝聚力和向心力。通过结对师徒工作,师傅可以传授自己多年来的经验和技能,提高新人的专业技能和素质水平,实现知识和经验的融合与共享。
二、师徒结对工作的实施方法
师徒结对工作的实施方法要根据具体的情况而定。首先要明确双方的角色定位,师傅是指导者和启蒙者,具有丰富的工作经验和专业知识;而徒弟是学习者和倾听者,需要刻苦学习和认真钻研。其次,要加强交流与合作。师傅要与徒弟保持密切的沟通,了解徒弟的学习情况和困难,给予适时的指导和帮助。徒弟要积极主动地与师傅交流意见和心得体会,争取取得更好的进步。最后,要建立有效的辅导机制。师傅可以制定有针对性的学习计划和目标,帮助徒弟提高学习效果和工作能力。
三、师徒结对工作的收获与成长
通过师徒结对工作,我收获到了很多宝贵的经验和教训。首先,我从师傅那里学到了专业知识和技能。师傅通过丰富的实践经验和实例,将理论知识与实际操作有机结合,使得我更好地理解和掌握了知识点。其次,师傅在工作中始终保持积极向上的态度和乐观的精神面貌,这对我产生了很大的影响。我从师傅身上学到了坚韧不拔的品质和百折不挠的意志力。最后,师傅对待工作严谨细致,经常提醒我要执行规章制度,抓好纪律和安全,这让我意识到工作细节的重要性,培养了我的责任感和事业心。
四、师徒结对工作的问题与建议
师徒结对工作虽然有很多好处,但也存在一些问题和挑战。首先,双方的时间安排可能存在冲突,影响到师傅和徒弟的实际操作。其次,双方的年龄和工作背景可能存在差异,导致沟通和交流上的困难。再次,师傅对于徒弟的期望和要求可能过高,导致徒弟承受较大的压力。
针对这些问题,我认为可以从以下几个方面进行改进。首先,要提前进行时间、工作等方面的协调与安排,确保双方在工作上的配合与便利。其次,师傅应该注重与徒弟的沟通,了解徒弟的实际情况和需求,根据徒弟的接受能力给予适当的指导和建议。最后,师傅应当根据徒弟的实际能力和情况,合理地制定学习目标和计划,给予徒弟适当的压力和鼓励,使其逐渐提升自己的能力和素质。
五、师徒结对工作的未来展望
师徒结对工作是一项长期而艰巨的任务,需要双方的共同努力和付出。我相信,通过双方的相互切磋和交流,师徒关系会越来越成熟和稳固,新人将能够快速成长,并接过老一辈的接力棒。师徒结对工作还能够促进团队的凝聚和向上发展,为企业的可持续发展提供坚实的人才支撑。在未来,我希望通过师徒结对工作,能够成为一个优秀的师傅,将自己的经验和知识传授给更多的徒弟,培养一批又一批的优秀人才,并不断推动组织的进步和发展。
综上所述,师徒结对工作对于个人和社会的发展意义重大。它是实现知识传承和人才培养的重要途径,也是提高专业技能和素质的有效方式。正所谓“授之以渔”,通过师徒结对工作,我们能够培养起更多有真才实学、扎根岗位的优秀人才,促进社会和谐发展。
1、师徒关系档案建立由营销总监提起,最终在行政人事部备案;
2、员工晋升除满足其他正常条件外,必须帮带1名以上徒弟,方可参加竞聘;
3、师徒帮带奖励:
a)以月为单位,在本月中徒弟开单,奖励师傅:在徒弟未转正前徒弟每月业绩的20%转为师傅业绩。一个师傅只能带2个徒弟; b)三个月没有取得公司转正的,徒弟申请,经师傅及营销总监批准方可延长一个月考核期。(有营销总监指令的调店,徒弟重新备案,考核期重新开始)
3、中级置业顾问及以上不带徒弟的处罚方案;
1、中级置业顾问及以上不备案徒弟进行帮带的,取消参与公司岗位和级别的晋升资格;
4、师傅应尽的职责;
a、师傅在徒弟入职前应尽职责:
(1)师傅需要在徒弟下店48小时内教会晨歌、晨舞、宣言、使命、目标;
(2)师傅需帮助徒弟在当天下班前填写完整当天的实习手册,并在手册上提出意见;
b、师傅在徒弟入职后带徒弟前应尽职责:
(9)师傅需要帮助徒弟每天进行网络发布30分钟;
5、拜师流程
员工下店必须当日被委派师傅
填写拜师学艺备案表
参加公司拜师仪式
9月份进入萍实,被学校委以九年级语文教学工作,我受宠若惊之余,未免心生惴惴。因为从传统课堂进入自主高效课堂令我无所适从,加之,毕业班的教学压力大,让我不免心怀畏惧。种种压力之下,师徒结对方案的实施,让我认识了在我的教学工作中举足轻重的良师益友——师傅刘丹。
师傅与我年纪相当,却已成功从毕业班教学中脱颖而出,成为九年级语文组的骨干教师之一。跟随师傅学习的一百多天,我慢慢从压力中走了出来,走向平稳。学期将尽之时,我谨带着感激与祝福,谈谈我跟随师傅的学习体会。
师徒对子确定后,我抓紧机会到师傅的课堂中求取自主高效与中考教学的真经。每一次听课都让我受益良多。多堂下来,我由衷感叹:师傅营造的课堂气氛既和谐又活跃,考点与解题技巧的讲解既全面又深入,教学环节的设计既丰富又紧凑。
课堂上,师傅特别注意锻炼学生的解题及概括能力,讲练结合。20xx年10月5日,师傅讲授了《仿句的做题技巧》。课前,小组分别在白板上板书了各自的仿句习题。课上,学生完成各组习题后在白板上板书小组答案。一切就绪后,师傅先讲解仿句的要求及仿句时常见的失分原因,并结合中考评分要求,将例题的答案进行示范评分并详细讲解。接下来各组自主讲评习题并评分。与此同时,师傅进行精彩到位的点评。整堂课下来,学生听讲积极主动,练习讲解紧扣考点,课上除掌握了仿句的技巧,还学会了如何减少考试失分。师傅课堂中的精彩案例不胜枚举。
取得真经后,我根据所教班级的具体情况,采用师傅讲练结合、切合考点和调动积极性的教学方式,成功完成了传统课堂向高效课堂的过渡,我也平稳进入到中考备考模式。
结对伊始,师傅便对我说:互相学习,共同进步。在以后的交流中,她从不以师傅自居。这样,我也就不客气地有疑便问,师傅也总是不厌其烦,为我解惑答疑,出谋划策。当然意见不一时,我们也会你一句我一句,各抒己见。
上公开课《我的叔叔于勒》前,我思绪万千,却乱麻一团。经过师傅指点,我抓住小说三要素之人物形象作为切入点,重点分析菲利普夫妇对待于勒前后态度的变化,既理清了小说的情节,又深化了对小说主旨的理解,也让同学们深刻了解了其中的人物形象。
有了师傅的指导与帮助,我逐渐适应了高效课堂,也对九年级紧张的教学节奏习以为常。心态平稳,教学上也慢慢有了起色。12月的月考,我两个班终于步入了中等。进步虽微,却预示着美好的未来。
展望20xx,我希望在师傅的指导下,能与我的学生一起步入荣誉殿堂。我也十分感激学校人性化的师徒结对方案,为我提供了丰富的学习的平台。
作为新教师,进入教育职业,我感受到了徒弟精神的重要性。在这段成长的经历中,我认识到徒弟心态的重要性。在与老师、同事和学生的互动中,我学会了谦虚、勇敢和不断追求进步。在下面几个方面,我将详细阐述我的心得体会和感悟。
第一段:徒弟精神
“师父领进门,修行在个人”。作为徒弟,我们不仅仅是学习知识和技能,还需要学习教育职业的理念和信仰。在学习中,需要保持虚心态度,向学识或经验丰富的教师学习。同时,需要有勤奋学习、专注学习和主动求知的精神。只有不断积累知识和经验,才能成为一名优秀的教师。
第二段:教育理念
教育理念是指教师对自己的教育目标和方法的认识和看法。新教师要根据自己的实际情况和教学经验,不断调整自己的教育理念。同时也要尊重和接受学生的不同意见和看法,以更好地满足学生的教育需求。
第三段:教学方法
在实际教学中,正确的教学方法尤为重要。新教师应该认真思考教学目的和方法,结合学生的实际情况采用不同的授课方式和教学手段。同时也应充分发挥学生的积极性和创造性,使他们更好地参与到教学中来。
第四段:教学经验
教学经验的丰富性也是一名教育工作者所必备的素质。在实际教学中,要注意总结自己的教学经验和教学问题,并在之后的教学中加以改进。同时,要注意调整自己的教学策略,提高教学效果。有了更多的教学经验,可以让教学更加富有创意和实效性。
第五段:知识更新
教育工作者是一个不断学习和更新知识的过程。新教师需要从多渠道获取教育信息和教育理论,并将其运用到实际教学中。同时不断加强自身综合素质,提高自己对教育行业的把握和领悟。更新知识,提高素质才有可能更好地推进教育事业的发展。
总之,作为新教师,我们需要保持一颗徒弟精神,学习教育理念和信仰,选择科学的教学方法和教学手段,总结教学经验,不断学习和更新知识。这样才能不断提高教学质量,让每个学生都能得到上乘的教育和培养。
我的师傅是周红军老师。走进东沟中学,是一种幸运;走近周老师的身边更是一种机遇。20_年的9月,我有幸成了周老师的徒弟。在师父的指导下,我一路走来,在渐渐地成长中熟悉自己的工作,熟悉周围的人事,开始越来越喜欢教师这个职业。
周老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在内心默默的感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在刚开学时,我对身边的一切都感到陌生,心里是一种漂泊不定的感觉。师傅很关心,总是说上几句“怎么样?适应了吗?”“学生怎么样?”“上课感觉如何?”每次汇报课和提高课前,师傅都帮我选材,课后及时地给我提出不足之处。师傅经常和我谈心,指导我该如何分析整理教材,如何在课堂中渗透政治教学思想。在和师傅的交流中,我迅速地成长起来。在教学中,只要我请教,她即使再忙,也会放下手头的工作,为我把关,和我一起分析。师傅对待教学工作的一丝不苟,深深地影响了我。为了我的成长,师傅还给我提出了下列要求:
“一天不读书自己知道,两天不读书对手知道,三天不读书大家知道”江老师常用这句话教育我,使我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念理解自己的教育实践。因此,一学期以来,我通过参加培训、上网学习、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息,不断更新自己的教育理念。
一开学,周老师就告诉我:“我们学校有个最轻松的听课传统和环境,只要是公开课,不论是什么科目的是谁的,都可以去听。”于是,我就多了很多向其他老师学习的机会。江老师要求我每次听课后都应该向讲公开课教师学习至少一个地方,她说这是不断提高自身教学水平的一种途径。在学习的过程中,我受益匪浅。
周老师给我提出了这样的发展目标:作为一名年青的教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思、积累,多写些东西,朝科研型发展。一学期来,在江老师的要求、指导下,我课课坚持写教学反思,撰写了一些文章,我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中,通过这样长期地认真实践、及时总结,我的写作能力、教学水平都在不断地进步。
我和周老师同时承担同一年级政治教学工作,这为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么?怎么学?师傅给了我哪些启迪呢?这是我两年中思考得最多的问题。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也是成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:
1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我在课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到优点和缺点。比如:在对某个教具的使用问题上,我可能从教师的角度觉得有必要使用,但又不知其效果会如何,而我的师傅在听课时可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果,这种感受江老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都是悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
如今,两年已经过去,但我深感自己还未将本领学到家,还要向师傅学习的东西实在太多。感谢江老师,因为她用一种很前卫的理念来引导我——不来改变我,但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅,才使我能够在短时间内取得了不小的进步。
在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。师傅们,你们的身边多了一个“大”学生。我恳求师傅们一如既往地,及时指出我们做徒弟的问题所在,不管是教学上的不足,还是为人处世方面的欠缺,我们一定会虚心接受。在接下来的时间里,我还会一如既往地向更多的师傅学习,我希望我们不仅能做一名好徒弟,更能成为师傅们的朋友。
最后我代表所有徒弟们,向师傅们说声:“师傅们,你们辛苦了!”
时间过的飞快,转眼间又迎来了一个暑假,从去年的师徒结对签约带教到现在已经将近一年,作为一名青年教师有幸得到黄晖黎老师的带教,对我来说的确是个难得的学习好机会,以此提高自己的课堂教学能力和教学水平,针对自己的学习被带教的情况做总结如下:
一、针对家常课,端正教学常规。
在起初被带教的过程中,最害怕的莫过于被黄老师听课了,害怕问题多多,生怕被“扁”从而心理有一定的压力。时间不长,渐渐的发现黄老师总是为人非常的和气,所以自己上课也渐渐的放的开了。黄老师只要有时间总能来指导,认真的从家常课出现的问题着手给予耐心的交流,她总是站在学生的立场上给予较多的启发、引导,让你思考的更多更有深度,甚至于我在课堂上的一些小的细节也不放过,例如:要关注幼儿回答问题的积极性;怎样设计问题思维量的层次。每次都能够从课后的交流中,学到许多东西,现在想想以前课堂上忽视的“小问题”,都是极其重要的,无形中端正了自己的教学常规,使自己对待家常课有一个全新的认识,也逐渐的消除对听课的惧怕心理。使家常课更具有实效性、科学性。
二、以学生为本,加深对于教材的个性化处理。
黄老师在指导过程中经常说的一句话就是“你设置的这个问题预设过学生的回答没有?” 她始终把重点放在幼儿的反应上。因此在平时的备课和上课中我力图最大限度地开发非智力因素,让学生轻松愉快地学习各种本领,不断激发他们的学习动机,同时让他们尝到成功的喜悦,努力培养他们克服学习困难的决心和毅力。
经过一年的学习,感觉自己在教育教学中逐渐积累了经验,但还需在以后的工作中不断加强学习。教学生活也一天天的充实起来,这些微小的变化和带教老师的劳动是分不开的,感谢黄老师的耐心指导。
作为新教师,经历了长达一年半的师徒相扶,逐渐成长为独立教育者。此刻,回首这段历程,内心感到无以言表的感谢和成就感。在这个过程中,我卸下了学生的身份,终于可以独立地承担起教育者的责任。下面,我想分享一下我在师徒关系中所得到的心得与感悟。
二段:师傅教诲与关爱
在师徒相处中,最让我感动的是师傅给予我深厚的教诲和关爱。他不仅传授我专业知识和教育理念,更是引导我成长为一位有担当和责任感的教师。师傅的精神传承和人格魅力,让我深受启发,心灵得到了升华。从心底里感谢师傅的悉心教导和细致指导,他的教诲在我的心中扎根,逐渐发芽、成长。
三段:新教师的自我认知
在这段师徒经历中,我认识到了自己的不足和不足之处。虽然我在大学里学习了很多专业知识,但是却还是一个新教师,需要在教育实践中不断地磨砺和完善自我。我学会了倾听学生的声音和学习不同学生个性化的教学方式。我也意识到,作为一名教师,我要不断进取,不断提高自身素质,才能够更好地为学生服务和教育指导。
四段:师徒关系的转换与沟通
在师徒关系中,最让我印象深刻的是与师傅之间的学习和生活交流。 在这个过程中,我学会了怎样用沟通来化解矛盾和赢得信任。我学会了他人的理解和尊重,以及如何与他人建立良好的关系。在这个互动的过程中,我更好地认识自己,调整自己的心态,并不断提高自己的职业素养。
五段:成长与展望
在这段师徒经验中,我看到了自己的成长和进步。到目前为止,我已经成为一名经验丰富、理念明确的教师。我感谢师傅给予我的关爱和指导,也感谢学生们给予我的信任和支持。在未来的教育实践中,我将继续保持初心和热情,不断提高自己的教学能力,为学生的成长和发展做出应有的贡献。
总之,师徒关系的建立是一种很特殊的关系,充满着爱和真诚。在师徒关系中,学生不仅仅是被教育者,更是教育者的朋友和伙伴。师徒相处的过程,给了我许多帮助和鼓励,让我在教育实践中逐渐成长,并取得了令人满意的成果。我相信在未来的教育生涯中,我会继续把师徒精神化为动力,为青春的教育事业做出自己的贡献。
“师徒结对”是我矿为了促青年管技人员少走弯路,尽快成长而开展的一个活动。公司为我们提供这么好的机会,使我有幸成为机电市场部主任茹长春的徒弟。在不到半年的时间里,使我获益匪浅,师傅的“传、帮、带”加速了青年管技人员的快速成长。
说实话,由于前段时间去红沙岗实习的原因,我并没有太多的机会接触茹师傅,但是师傅对我的要求和期望总是鼓励着我,使在工作岗位严格要求自己,不怕苦不怕累,以得到充分锻炼。下面简单总结一下心得体会:
一.多学习。俗话说“学海无涯”,在我们一生中,会面对各种各样的事情,在学校的时候我们要学习课本知识;在家的时候我们要学习做家务;现在工作了我们又在学习专业技能以及处理问题的能力总之,学习伴随我们一生,我们要不断学习,这样每个人才能实现自己的人生价值,也会促进社会进步。
二.多听、多记。过目不忘的人毕竟是少数,这就要求我们多记,每次的培训都要专心听课,记好笔记,课后复习起来就很方便,而且可以将重点牢记于心。还有每次开会,都要把我住重点,不管是关于工作的还是对自身提高有所帮助的都要重视。
三.多实践。这也是最重要的一点。尤其对于缺乏经验的青年管技人员,便显的尤为重要。作为一线管理生产人员,如果连现场情况都不了解,何谈管理,又从何积累经验。俗话说“百闻不如一见,百见不如一干”。只有身处现场,才能把握最准确的细节,才能了解工程的具体操作过程。经验是宝贵的,这么宝贵的东西需要去积累,而不是能从别人口中学来的。所以我经常跟随工班长下井,多向他们了解我矿的情况,着重了解了我矿一通三防系统。虽然现在对井下的每条巷道还不是很熟悉,但是我相信,如果能坚持学习,就一定能达到自己的目标。
我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。更督促我不断的改进,不断的完善自己。
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