2023-06-27
2023-03-18
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
2023-07-05
2023-07-06
更新时间：2024-01-10 10:28:53 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
2023-07-05
2023-07-06
一、说教材
《失物招领》是鄂教版小学语文第三册第七单元的一篇讲读课文。本单元围绕“爱护环境”为主题，教育学生从小树立环保意识，明白蓝天白云、碧水清风、红花绿荫等这一切都不是必然的；都需要大家去爱护……
二、说目标
1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法：联系生活实际采取演演―――读读―――议议的方式进行读中感悟的学习。
3、情感态度价值观：通过学习使学生养成爱护环境卫生的好习惯。
三、说重点、难点
教学重点：（学习第4至8自然段）
1、理解失物的两种不同含义（失物和“失物”）。
2、通过重点词句使学生理解文章的内容所蕴含的道理，使学生养成爱护环境卫生的好习惯。
教学难点：体会唐老师和张爷爷露出会心微笑的原因。
四、说教法、学法
1、教法：我预设用读读―――演演―――议议的方法进行教学。
2、学法：预设用合作探究的学法进行学习。
五、说教学过程
一、复习导入
1、齐读课题
2、复习回顾
通过昨天的学习我们知道二（1）班的同学去植物园秋游。植物园很大很大，植物很多，那里的环境很美！。中午，同学们三个一群、五个一伙开始吃午餐，他们快乐极了！
那么，午餐后发生了什么事呢？
二、讲读课文
自由读文，边读边想发生了什么事？你是从哪里知道的？
1、学习第四段
（1）、指名答
（2）、出示第四段内容：指名读“严肃”一词――――――齐读。
（3）、思考：你认为“严肃”是什么样的表情？指名答，师概括。
（4）、指2名读本段：体会读出唐老师“严肃”的话语。
（5）、齐读本段。
听了唐老师严肃的话语同学们有什么反应呢？请在文中找出表现同学们反应的句子作上记号。
2、学习第五段
a扣词学文：
出示句子
（1）、指名读词语“睁得大大的、摸索、一齐喊”。
（2）、师生配合演读。
（3）、生自由演读体会同学们此时的心情。（听到唐老师严肃的话语后同学们为什么眼睛“睁得大大的”、他们在口袋里摸索什么？联系实际谈谈口袋里装的都是些什么？）
（4）、指名答，师归纳：原来此时同学们很紧张、好奇、疑惑，所以才会（眼睛睁得大大的、摸索、一齐喊）。
（5）、齐读本段。
唐老师所指的同学们丢的“失物”到底是什么呢？
b理解“失物”一词和学习省略号的用法：
出示句子
（1）、指名答：唐老师所指同学们丢的“失物”到底是什么？
（2）、师归纳后板书：失物――――――垃圾
（3）、问：塑料袋里装的仅仅只有这些垃圾吗？指名答
（4）、可以将你们刚才列举的被同学们遗弃的垃圾都写下来吗？为什么？
寻物启事
本人不慎于20xx年1月14日上午8时左右，在北京朝阳公园遗失棕色公文包一只，内有xxx身份证、驾驶证、工作证等重要证件。望好心人拾到后拨打手机******与本人联系，定当面重谢。
XXX
20xx年1月14日
寻物启事
本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽车时，将部队复员证、驾驶证、复员介绍信遗失。有 拾到者请与××厂机修车间×××联系，必有重谢。
电话：×××
启事人：×××
×年×月×日
寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体。
寻物启事按照失主的身份可以分为两种，一种是由于个人遗忘或不慎将东西遗失而写的寻物启事，另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。
寻物启事传播的形式：可以贴在失物地点、单位门口、大街上，也可刊登在报纸上，或者通过电视台、电台播发。
寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。
1.标题。
(1)缘由加文种组成。如《寻物启事》。
(2)由文种加丢失物品名构成。如《寻手机启事》、《寻钥匙启事》、《寻公文包启事》等。
2.正文。正文一般包括以下三层内容：
(1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的`时间、地点等;
(2)写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等;
(3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。
3.落款。署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。
寻物启事
本人不慎，于20_年10月5日上午8时左右在朝阳公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者请拨手机136933XXXX7与本人联系。
面谢。
20_年10月8日
寻车启事
20_年10月8日
启事是一种公告性的应用文如何用英语来写寻物启示及订婚启事机关团体或个人如有什么事情向他人公开说明某事或请求帮助或对群众有什么要求可把要说的意思简要地写成启事启事有多种象寻人启事寻物启事征婚启事开业启事等等下面是...
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一天，小熊在街上玩，忽然看到地上有个钱包，他连忙上前捡了起来。
“喂，是谁丢了钱包？”小熊向街上来来往往的动物们大声喊道。但谁也没理他。
于是，小熊看了看手中的钱包，又大声问道：“喂，是谁丢了红色的钱包？”还是没有人回答。
小熊打开钱包一看，喊：“是谁丢了钱包？里面有一张身份证！”还是没谁答应。
小熊又打开钱包看了一下，大声问道：“喂，是谁丢了钱包？里面有100元动物币！”
这时，从他身后跑来一只狐狸，急着地说：“呀，是我丢的钱包，快还我！”小熊说：“你说钱包是你的.，有什么凭证么？”“我的钱包是红色的。”“对！还有呢？”“里面有一张身份证，还有100元钱！”“对！是你的，你拿走吧！”
小熊刚要把钱包交个狐狸，羊大婶从街那边慌慌张张跑来过来：“小熊弟弟，我的钱包丢了，我给我儿子看病的钱都在里面呢！听说你捡到一个，快给我看看，是不是我的？”“大婶，你的钱包是什么样的？”“红色的。里面还有身份证和100元钱呢！”“这――”小熊为难了。“小熊快把钱包给我！”狐狸急了，扑上来就想抢钱包。羊大婶一看，也急忙扑了过来：“就是这个！这是我的钱包！”他们两争得不可开交。
他们拉拉扯扯地来到动物派出所，小熊把捡钱包的事告诉了民警小猴。猴民警听了狐狸和羊大婶的申诉，微笑着说：“这容易，既然有身份证就好办了。把钱包给我，我来看看这是谁的省份证。”狐狸慌了，拔腿就想跑。猴民警一把扯住他，说：“不想要你的钱包了？”狐狸只得站在一边。果不出所料，身份证是羊大婶的。
羊大婶接过钱包千恩万谢地走了。猴民警严厉地训斥了狐狸的冒领行为。小熊觉得奇怪：“钱包不是你的，你怎么会说的那么清楚呢？”“那……那都是听你说的。”“我？”小熊愣住了。猴民警笑着对小熊说：“你拾金不昧，值得大家学习！但也要提高警惕，防备像狐狸那样的坏人钻空子。”想起刚才自己在街上“失物招领”的情景，小熊脸都红了。
12《失物招领》 之二
1、认识“失、准”等14个生字，并能加以运用。
2、会写6个字，正确、流利朗读课文，读出感情。
3、理解课文内容，继续渗透环保意识。
教学重点：
认识生字，加以运用，理解课文。
教学难点：
区分易混的字。
课时安排：2课时
第一课时
一、揭题
1、指名读题目，正音。
2、议一议：
“失物”是什么意思？
我把一样物品借给别人用，那样物品能叫失物吗？
师简介“失物”的意思。
3、师生演一演招领的过程。要简单。
二、初读课文
1、标出段序。
2、文中圈出生字，读正确。
3、快速朗读课文一遍，边读边思考：课文写了一件什么事？
4、反馈。教师要注意让学生归纳出“时间、地点、人物、事件”等要点，并相应地板书。
5、连起来说一说，看谁说得又具体又生动。
6、再认真读一遍课文，觉得满意了坐下。
7、前几名先坐下的和后几名比较慢坐下的进行朗读比赛，看谁读得更清晰、正确，尽量防止各自读流于形式。
三、识字并运用
1、指名上来抽字卡，并要大声读给大家听，一起指正（可以进行组间比赛，提升紧张感，每组叫到的人数应一样）。
2、请刚才持卡的同学，拿着卡自由流动，用手中的卡叫另外组的同学读，最好能组词，不会读的站起来，比比哪组站起来的人数少。
3、请站着的学生读字卡，大家给予帮助。
4、比较读，并组词：
认准（）先（）备（）
队（）难（）失（ ） 各 （ ）
五、再读课文，看看自己有没有进步，加强对个别学生的指导。
六、评析
第二课时
一、复习
1、开火车读字卡，同桌组词
2、指名读字卡，然后指名组词，自荐用上那个词说句话。
3、小组内进行读字、组词、说话练习。
二、读课文，感悟
1、齐读第一自然段。
2、你知道了什么时间什么人去干什么？
3、植物园怎么样？同学们参观认真吗？你怎么知道的？
4、指名读第一自然段，创设情境比比谁读得更棒。注意“可”要读出抑扬感。
5、接下来的`3、4、5、6自然段朗读，师读旁白，学生只要读说的一句话，但要结合叙述加进动作、表情等等。
6、小组内练习，师巡视指导。
7、各自读第7自然段，说说如果当时是自己在场会怎样想，怎样做。
8、齐读第8自然段，师提示“会心的微笑”处要读得缓慢、高兴。
9、讨论“会心的微笑”是什么意思，适当扩展。
10、自荐读，比比谁读得更生动（从语音、语气、表情等方面评价）。
11、各自读课文，要求：
完整、仔细，觉得有意思的地方多读读。努力读出自己的最佳样子。
12、反馈（选一两个段落即可）。
三、指导写字
四、评析
一.丢了个ipad mini 快一个周了 7号楼丢的 走的时候忘带走了 我希望有谁看见或者捡着了都联系我 本人必有重谢 都是学生大家都不容易 就不要占为己有了 XXX1898249xxx
二.周五晚自习落了一本软件工程基础教程，希望拿到的同学可以和本人联系18435186xxx
三.4月21晚大物课03310丢失一乒乓球拍求找回，红双喜拍套，银河底板一面狂飙一面月球
四.21晚9点20到9点50，在操场遗失钥匙一串，拾到者请联系我，请你吃饭。。。或者联系QQ251079xxx
五.XXX同学的钱包于昨天晚上(公元20_年4月21日)在二道门到文瀛2号楼宿舍的路上不慎。丢失，黑色的，内有身份证，朱金瑞371502学生寻物启事范文学生寻物启事范文3317，有捡到的请速与之联系。电话：18335165xxx，他说必有重谢～
六.学术交流中心到三教的路上，或者是在三教，本人的一卡通，上午，学号是20_2997，联系方式，手机号，13752229xxx
八.商学院XX于今天中午在联通打印时不慎将钱包遗失 里面有身份证 两张银行卡 准考证一张 现金若干 望有消息的同学联系本人,手机号15620823xxx 谢谢大家了
九.本人于4月18号(周六)晚上10点左右，在西区操场遗失一个眼镜，黄色镜腿，有黑点波点，黑色镜框。希望捡到或看到的同学可以告知，谢谢。化同学：18638978xxx
学生寻物启事范文篇3
今天上午早操时间，因本人不慎，在操场丢失米黄色塑料文具盒一个，内有自来水笔、圆规、三角尺等。那位同学拾到，请交给中队辅导员老师，谨表谢意。
XX年级XX班
20XX年XX月XX日
12《失物招领》 之三
这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。想一想：你所在的这所学校有过这样的事吗？这篇课文的题目取得很妙，明明是乱仍的垃圾，课文里却称作“失物”，为什么呢？这些“失物”的主人是谁呢？主人又是怎样处理它们的呢？
二、课前准备
生字卡片，课文录音及插图。
三、本课的教学重点
养成爱护环境卫生的习惯。
四、学习目标
1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、养成爱护环境卫生的习惯。
五、学习过程
第一课时
（一）、播放录音，揭示课题
同学们，红领巾广播站开始广播了，大家注意听，播音员说了些什么？（播放录音：同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。）
根据学生的回答，出示课题：失物招领（练读课题，注意读准“失”的音。）读了课题，你知道了什么？还有什么不明白的地方？
（二）、初读课文，读准字音
1、练读课文，标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。
2、组内互相读一读，听一听。
3、全班交流，学生互相提醒容易读错的字。（引导学生读准生字的音：“才”是平舌音；“准”“双”“专”是翘舌音；“请”、“同”是后鼻音。）
师生共同评议，练读生字。
4、巩固字音。
（1）、出示生字，学生开火车读。
（2）、做“摘苹果”的游戏，复习生字和词语。
（三）、自主发现，自由交流
1、小组合作学习。
（1）、学习任务。
①、给小伙伴提一个问题。
②、在你的问题中可以用“什么”、“为什么”、或“怎么样”等词。并对小伙伴的回答给予评价。
（2）、汇报交流。
①、当学生提出“失物是指什么？”时，学生自主交流，朗读第六自然段。
②、当学生提出“失物的主人是谁？”时，在交流过程中，出示插图，引导学生说看到了什么，想到了什么。
（练读第一、第二、第三自然段。）
③、当学生提出“同学为什么说自己没丢东西？”时，根据学生的回答，教师引读第五自然段。（同学们确确实实不知道自己丢失了东西，四十双眼睛怎么样？四十张小嘴怎么样？不一会儿，四十张小嘴怎么样？）
（指导朗读第五自然段，读出同学们惊奇的样子。）
④、当学生提出“老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑”时，在交流、朗读的过程引导孩子练习说话：老师和张爷爷看到了……看到了……看到了……
（3）朗读全文，拓展延伸
在校园里、街道上或自己家附近有没有“失物”？如果有，你将如何行动？
（四）、联系生活，拓展延伸
在校园里、街道上或自己的家附近有没有“失物”？如果有你将如何行动？
第二课时
（一）、复习导入
这篇课文写的.是小学生现实生活中的一件事，请同学们想一想，说一说，在你们曾经参加过的春游、秋游等集体活动中，有过这样的经历吗？
（二）、复习巩固生字词
1、出示不带拼音的词，学生认读。
2、显示红色的生字，学生采用适合自己的方式记忆生字的字形。
3、做“走迷宫”的游戏复习巩固生字。
（三）、朗读课文
1、小组内自由选择喜欢的方式读课文。
2、全班有感情地齐读课文。
（四）、学生写字
1、在复习巩固生字的过程中，出示“我会写”中的字。
2、重点指导：同，被包围部分要往上写；“专”的第三笔是竖折折；“队”的双耳旁要写得高而小。
（五）、实践活动
1、引导学生积累词语。
①、出示“读读比比”中的词语，指名读。
②、在小组内读读比比。说说发现了什么。
③、全班交流，说说每组字的不同之处。
2、把这个故事讲给家人或朋友听。
本人的两位好朋友于20xx年x月x日在学校不慎将两件重要的随身物品——友谊和宽容遗失。如有拾到者，请尽快与本人联系，本人将感激不尽。谢谢！
电话：7xxxx1（她们失去了友谊）
联系人：xxx
20xx年x月x日
大家看了这个寻物启事，一定会觉得很奇怪吧！我为什么要贴一张这样的寻物启事呢？别急，请听我慢慢道来——
“你知道吗？今天下课的时候，芬不小心把请的鞋子踩坏了，清就要芬赔一双鞋子的钱，还说鞋子是刚买不久的。那时候她真的很无理，还很霸道，这种人，唉！”这天放学后，菁对我说。
“不会吧！清她不会那样的！”我听了，大吃一惊，怎么会？
菁说：“真的真的！不骗你，清还要芬在两星期内把钱赔给她，芬不知道怎么办，刚才还找我借钱呢！”
我的心为之一震，清怎么会这样，她。“我刚才去找清评理，那时候清的样子让人看了就讨厌，她还对我说，如果是像我们这样的优生踩了她的鞋，她不会让我们赔，但是芬就不同了。我听了气就不打一处来，她自己不也是差生吗？不仅如此，她说芬是我的表姐，是芬让我来替她求情的，真是的！怎么会有这种人？亏我们俩和她还是好朋友呢，我们怎么会交上她这种朋友？气死我啦。”
听到这，我又想入非非起来：清不会这样吧，但是菁不会骗我的，这，这到底是怎么一回事？该不会清变了，变得。不可理喻了？
又过了一段时间，一天放学，我和菁从卫生间里出来，迎面碰上了清，清斜了菁一眼，还故意撞过来，菁气起来，出手打了她一下，清翻翻白眼，也还了一击，就这样，你打我，我打你。这时，清说话了：“你干嘛啊，干嘛打我？我又没打你！脑子有问题！”“你的脑子才有问题！是你先撞我，我才打你的！”菁不甘示弱地回了一句。清丢下一句：“懒得理你，无聊！”就走了。若不是我亲眼所见，我真不敢相信清会这样！
光阴似箭，日月如梭。这几个月来，菁和清之间互不说一句话。当我和菁在一起时，清离我们远远的；当清和我在一起时，菁就躲得远远的。我看了，总感到心在流泪、流血。
唉，就因为这么一件小事吗？多不值得啊！她们怎么都学不会宽容呢？忍一时风平浪静，退一步海阔天空。我曾多次劝她们两个和好，可是回答我的都是一句冷冷的“不要！”。
我多么希望她们能和好啊！想想过去我们三个之间那些快乐的事，现在却已经不复存在了。谁能帮帮我？希望通过这篇作文和寻物启事，能帮助她们寻回自己的友谊和宽容。
寻物启事：6月2日晚上10点左右，孙先生乘坐出租车从金凯园到白云尚城，遗失一个钱夹，里边有现金、银行卡、身份证、医保卡，证件名字叫XXX，希望拾到的朋友能与孙先生联系xxx
寻物启事：邓先生在5月31日下午3点半左右，乘坐出租车从下午屯到三月桥，在车上掉了一个黑色的手机，希望拾到的朋友联系邓先生，电话：xxx
寻物启示：5月31日上午7点半左右，杨先生乘坐出租车从坪东西湖路到园林局， 在车上遗失平面设计图，希望拾到的.朋友能与杨先生联系xxx
寻物启事：5月30日晚上9点，张先生乘坐出租车从北京路口到御景园，遗失一个包 里边有身份证、银行卡，证件名字叫XXX，希望拾到的朋友能与张先生联系 xxx
寻物启事：5月31日上午7点半左右，杨先生乘坐出租车从坪东西湖路到园林局， 遗失平面设计图，希望拾到的朋友能与杨先生联系xxx
寻物启事：5月30日上午8点左右，陈先生乘坐出租车从龙头山到桔山遗失一个光碟包!希望拾到的朋友能与陈先生联系186 8598 9114
物业中心失物招领温馨提示
尊敬的**业主(住户)
大家好!
近期，**热心业主及物业服务中心工作人员在小区内拾获多件遗失物品。遗失物品有：
1、钥匙若干
2、儿童自行车一辆
3、衣物多件
4、床单被罩
5、被褥
6、等各类物品。物业服务中心工作人员已对拾获物品的地点及时光等进行了详实的记录，并妥善保管。
请有以上遗失物品的业主(住户)到物业服务中心前台咨询，确认您遗失的物品后，请凭您的有效证件在物业服务中心前台登记领取。
**物业服务中心前台电话：**
祝您在**生活愉快!
武汉市XX物业服务有限公司
**物业服务中心
二Ο**年四月二十七日
什么是寻物启事
寻物启事是个人或单位丢失物品，希望通过启事得到帮助找回物品的一种应用文。寻物启事一般可张贴于丢物的地点，或贴在单位门口或街巷较显眼的位置，有的寻物启事也刊登在报纸杂志上。
寻物启事格式
寻物启事一般包括以下几项内容。
(一)标题
寻物启事的标题可以有两种构成格式：
第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。
第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。
(二)正文
寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：
其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。
其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。
(三)落款
落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
寻物启事范文
寻物启事
本人不慎在元月二十五日于河西区食堂丢失钱包，内有身份证、驾驶证。有拾到者请与X先生联系，必有酬谢。
电话：
启事人：
20xx年2月20日
导语：启事也指公开声明某事的文字。多登在报刊上或贴在墙壁上。以下是有关写寻找物品的启事范文，欢迎参阅！
寻物启事
十二月二十六日（星期日）上午十一点半钟，我在省图书馆阅览室查阅科技资料。由于走时过慌，不慎将上海产的黑*小提包丢失，内装钱包一个，工作*一个，新书三本。经多方寻找，仍未找到。哪位同志看到或代为保存，请在此启事上留下地址，姓名，我亲自前往认领。假若感到不便，也能够写信告诉我，我持信登门领取，并当面表示感谢。
××市自动化研究所xxx
20xx年xx月xx日。
寻物启事
本人的两位好朋友于20xx年＊月＊日在学校不慎将两件重要的随身物品——友谊和宽容遗失。如有拾到者，请尽快与本人联系，本人将感激不尽。谢谢！
电话：xxx（她们失去了友谊）
联系人：＊＊＊
20xx年＊月＊日
寻物启事
本人将不胜感激，并将当面酬谢。
x年x月x日
寻“卡”启事
本君于昨日在sp。丢失校园卡一张，卡号为xxx（可能有误），姓名为xxx（这个是绝对不会错滴~~），拾到者请归还0911xxx处！
由于本君丢失了本君最最亲最最爱的饭卡，严重阻碍了本君对于粮食的热爱，导致本君的肚子产生严重*，更是n久没有体会到奔跑去食堂的快感。
寻物启事一般包括以下几项内容。
(一)标题
寻物启事的标题可以有两种构成格式：
第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。
第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。
(二)正文
寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：
其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
(三)落款
落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
范文评析：寻公文包启事
寻物启事
3月23日晚8∶00左右，在淮河路一轿的车上遗失一个公文包，内有金额为5万的存折一份、派遣证一个及它物，有拾到者请与失主联系，失主愿重金酬谢。
评析：
Mr. Perkin carelessly lost his suitcase at 9: 30 . this Saturday when he took a bus from Yingze Street to Jin Ancestral Temple.
It is an orange square leather suitcase with a metal handle on it. A label with Perkin's name is tied to the handle. Inside the suitcase is a camera made in Japan, several rolls of film and two woolen jackets.
There is a Chinese-English dictionary and two letters from America in the packet on the front cover and in the back packet is a wallet with 1,000 dollars and a train ticket from Taiyuan to Beijing inside.
Will the finder get in touch with Mr. Perkin, please? His telephone number is 7075441. Mr. Perkin will appreciate the finder very much.
本星期六上午九点半，Perkin先生乘公共汽车从迎泽去晋祠时，不慎将手提箱丢失。
手提箱为方形、桔色、皮制，其上有一个金属提手。写着Perkin名字的标签系在提手上。箱内有一日本相机，几卷胶卷和两件毛料上衣。
箱前的口袋里有一本汉英词典和两封美国来信。箱后口袋里有一个装有1000美元的钱包和一张从太原到北京的火车票。
请拾到者与Perkin先生联系，他的电话号码是7075441。Perkin先生非常感激拾到者。
I lost my wallet with carelessness on my way to school this is a purple wallet that is vital to there is some money,an ID card and some credit you happen to find the mentioned wallet,would you kindly let me know about it?My phone number is may l trouble you to send it to the apartment of Garden will really appreciate it if you do so！[由整理]
Owner,
Amy
Mr. Perkin carelessly lost his suitcase at 9: 30 . this Saturday when he took a bus from Yingze Street to Jin Ancestral Temple. 内容来自 英语之家
It is an orange square leather suitcase with a metal handle on it. A label with Perkin's name is tied to the handle. Inside the suitcase is a camera made in Japan, several rolls of film and two woolen jackets.
There is a Chinese-English dictionary and two letters from America in the packet on the front cover and in the back packet is a wallet with 1,000 dollars and a train ticket from Taiyuan to Beijing inside.
Will the finder get in touch with Mr. Perkin, please? His telephone number is 7075441. Mr. Perkin will appreciate the finder very much.
Directions：
You have just spent a weekend staying at the Lilo Hotel in Adelaide. When you get home you find that you have left a bag at the hotel. Write to the manager of the hotel: 内容来自
1) giving any relevant information about the bag and its contents
2) asking the manager to contact you immediately if the bag is found and
3) telling him/her how the bag can be sent to you.
You should write with no less than 100 words on Answer Sheet 2. Do not sign your own name at the end of the letter. Use ^v^Li Ming^v^ instead. You do not need to write the address. (10 points)
Dear Mr. Simpson,
I stayed in your hotel on 23rd and 24th of October, in Room 603. When I arrived home, I discovered that I had left one of my bags at the hotel. Could you please check to see if my bag has been found?
The bag is a small black leather case. Inside the bag, you will find several business cards, a small address book, and three copies of a business proposal. These things are not very valuable in monetary terms, but they have a lot of personal value.
I would appreciate it if you could contact me as soon as possible, particularly since I need the proposal for a presentation. If you could send the bag to me by courier service, I would be most grateful. I will arrange to pay for the service.
Thank you for your help.
Yours sincerely,
Li Ming
寻物启事
本人不慎，于20_年10月5日上午8时左右在朝阳公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者请拨手机136933XXXX7与本人联系。
面谢。
20_年10月8日
寻车启事
20_年10月8日
启事是一种公告性的应用文如何用英语来写寻物启示及订婚启事机关团体或个人如有什么事情向他人公开说明某事或请求帮助或对群众有什么要求可把要说的意思简要地写成启事启事有多种象寻人启事寻物启事征婚启事开业启事等等下面是...
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3月12日下午5点左右，本人女朋友从路文二西路口的公交站那坐17路公交车回 上公交站，被窃一个KITTY的白色长款钱包，内有身份证，驾驶证，银行卡，现金等物满满一包。银行卡已经挂失了，身份证登报报失了，钱包里的现金么肯定是不指望了。。。平时上班比较繁忙，而且这些证件补办起来十分麻烦。。。只希望有捡到的好心的朋友可以联系我，这样可以让我省去很多不必要的麻烦。。。
现金酬谢!如果有捡到的朋友平时不方便，也可以邮寄给我，到时候联系我手机询问地址。万分感谢!
联系人：缪先生
本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽车时，将部队复员证、驾驶证、复员介绍信遗失。有 拾到者请与××厂机修车间联系，必有重谢。电话：启事人：×年×月×日...
本人的两位好朋友于20xx年＊月＊日在学校不慎将两件重要的随身物品——友谊和宽容遗失。如有拾到者，请尽快与本人联系，本人将感激不尽。谢谢！...
寻物启事写法寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体。寻物启事按照失主的身份可以分为两种，一种是由于个人遗忘或不慎将东西遗失而写的寻物启事，另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。...
寻物启事是个人或单位丢了东西，希望通过启事得到帮助找回东西的一种应用文，寻物启事的分类和特性。寻物启事一般可张贴于丢物的地点，或贴在单位门口或街巷较显眼的位置，有的寻物启事也登在报纸上。...
由我院周功华博士学术主持的寻物启事20xx首届湖南综合材料艺术作品展于8月19日上午在后湖国际艺术区高地美术馆开幕，展览将持续至8月31日。...
寻物启事范文1本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽车时，将驾驶证、复员介绍信遗失。有 拾到者请与××厂机修车间联系，必有重谢。电话：启事人：×年×月×日寻物启事范文2十二月二十六日(星期日)上午十一点半钟，我在...
寻物启事的具体写法格式(一)标题寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。...
寻物启事：6月2日晚上10点左右，孙先生乘坐出租车从金凯园到白云尚城，遗失一个钱夹，里边有现金、银行卡、身份证、医保卡，证件名字叫XXX，希望拾到的朋友能与孙先生联系寻物启事：邓先生在5月31日下午3点半左右，乘坐出租车从下午屯...
在公交车上丢失物品后，江汉大学女大学生小张在微博上发了一则寻物启事。让她没有想到的是，短短几个小时内，自己就接到了四个骗子电话、三条诈骗短信，幸亏她没有轻信骗子谎言，目前失物已经寻回。...
寻物启事是个人或单位丢了东西，希望通过启事得到帮助找回东西的一种应用文，寻物启事的分类和特性。寻物启事一般可张贴于丢物的地点，或贴在单位门口或街巷较显眼的位置，有的寻物启事也登在报纸上。...
广播电台和一些报刊杂志有时会刊登一些寻物启事，有不少好心人捡到了遗失的物品，能够通过寻物启事找到失主，及时完璧归赵，但谁也想不到，有人却把寻物启事当成了生财之道。...
寻物启事按照失主的身份可以分为两种，一种是由于个人遗忘或不慎将东西遗失而写的寻物启事，另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。
寻物启事传播的形式：可以贴在失物地点、单位门口、大街上，也可刊登在报纸上，或者通过电视台、电台播发。
寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。
1.标题。
(1)缘由加文种组成。如《寻物启事》。
(2)由文种加丢失物品名构成。如《寻手机启事》、《寻钥匙启事》、《寻公文包启事》等。
2.正文。
正文一般包括以下三层内容：
(1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的'时间、地点等;
(2)写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等;
(3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。
3.落款。
署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。
Lost
May15th
I left a green school bag in the reading-room on the evening of May14th. There are two English books,a pencil-box , an MP3 player and the key to the bike in it. Now I’m very worried about it . Will the finder return it to Li Xia of Class 1, Grade 3? Thanks a lot!
Li Lei
Found
June 26th
I found a cell phone on the playground on June 25th. Anyone who lost it, please come to Class3, Grade 3 of No. 2 Middle School or call on 139.
Zhou Hong
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