2023-06-29
2023-06-27
2023-03-18
2023-07-05
2023-07-06
更新时间：2024-01-17 14:27:39 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语。如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中,“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写。
“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。
如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。
顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。
以下为常见祝辞：
恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂
恭颂 恭请 恭候
谨祝 谨贺
此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望
起居永福
金安 福安
康安 钧安 崇安 履福 颐安
慈安 懿安 坤安 玉安
春社 暑安 秋棋 冬馁
新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺节禧(节日通用)新年快乐新春愉快
近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安大安
晨安 早安 午安 晚安 刻安
淑安 妆安 阃安
侍安 侍祉
学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉
阔府康泰 全家幸福
双安 俪安 俪祉
喜安 庆祺
燕安 燕喜
潭安 潭祺 潭祉
客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐
礼安 孝履
早日康复 痊安
否极泰来
文安 道安 研安 文祺 雅祺
编祺 编安
著祺 撰安 笔健
教祺 教安 诲安
勋扯 戎安
政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺
筹祉 财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金
古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。
还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
早就想给您们写信了，正好借此信与您们沟通一下。
早上起床，空气中略带着寒意，桌上已摆着热气腾腾的早餐了，其中蕴涵了您们深沉的爱，我是否曾经感恩？您们任劳任怨，每当我遇到困难时，您们总在身边默默地支持我、帮助我，我感恩了吗？当我生病时，您们一手拿着药，焦虑地站在床边……
拥有关心我的亲人，我却抱怨他们太过唠叨。我似乎忘却了，忘却了曾经失意时，能有人鼓励，哪怕只有一句，我也会感恩；忘记了曾经无助时，有人关心，哪怕只有一点，我同样会感恩……
在现代生活的快节奏中，我们一味地学习，无暇去感恩。我们需要得到提醒，不应该把感恩置于遗忘的角落。生活不如意之事十有八九，何不以一种积极的态度、一颗感恩的心去品味生活、去享受每一天灿烂的阳光？
感谢您们，您们创造了生命，也守护着生命，给予了我无比的快乐。当我犯了错误的时候，您们会惩罚我，给我一个深刻的教训。您们寄予我期望，希望我好好学习，将来成为一位对社会有贡献的人，才会严格要求。
您们犹如大海——生命的乐土，而我需要细细地体会，静静地聆听，深深地感恩。
我会在每一个感恩节、父亲节、母亲节给您们送上衷心的祝福，并在每天以一颗感恩的心去品味生活。
祝您们身体健康！万事如意！
XXX
20xx年XX月XX日
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，时间过得真快，不知不觉距离我们最后一次见面已经两年了。两年来，我把对您的爱深深地埋在心底，不敢轻言表达。现在的我过得很好，您不必担心。只是不知道您现在在哪里？生活过得好不好？
妈妈，您对我的爱是严厉的。以前，您经常带我一起读书，并要求我将读过得每一篇文章，每一本书做好笔记。每次放学您都要求我先完成各科作业，并对我的作业进行检查，出现错误，会要求我及时改正。您也会严格控制我玩手机、看电视的时间。有时我也会抱怨，您对我要求太苛刻。现在，我知道您都是为了让我养成良好的习惯，您是爱我的。妈妈，谢谢您！
妈妈，您对我的爱是包容的。如果我做了错事，您不会不分青红皂白的直接骂我或打我一顿，而会耐心的问清原因，教导我深刻认识到自己的错误，并帮我改正，您的教诲我也谨记在心中。妈妈，我爱您！
妈妈，您对我的爱是欢快的。妈妈，还记得您回来看我时，总会带我去的那个广场吗？已经好多年了，那儿已经变了，都有了新的设备。以前，您经常带我出去溜冰，做游戏，那一幕幕的场景令我至今难忘。不知何时我们才能再一起去溜冰。妈妈，我想您！
妈妈，您总是那么的爱我，跟您在一起时，您总是对我嘘寒问暖、无微不至，不知我们分别了这么长时间，您有没有想我，妈妈我仍忘不了您。妈妈，虽然现在我们母子俩相距不远，可是我们却不能相见。妈妈，我念您！
妈妈，您是冬日的暖阳，照耀我健康成长；妈妈，您是春日的细雨，滋润我茁壮成长；妈妈，您是迷雾中的灯塔，指引我走向未来。妈妈，我爱您！
祝您身体健康，开心幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈我想跟你说一件开心的事，是关于学校合唱队的事情。
上上个星期五第二课堂时，老师严肃地对我们说：“因为合唱就要去参加少儿花会比赛了，所以，要选一些唱得好的同学去参加比赛，要唱的歌曲是《可可西里》。”话音刚落，我们的音乐老师刘扬老师就进来了，开始叫第一排来唱，他们在唱时，我也在小声地练，心里怦怦得跳个不停，第一排唱完了，唱得好的就留下了，唱得不好的就回班上了。
轮到第二排了，我也在里面，前面的同学都唱完了，轮到我了，我心里想：我一定行的！不要害怕，唱给老师听又没什么可害怕的，就是唱个歌而已，又不会少了一块肉。于是，我便有节奏，并且放声唱，唱完后，老师把我留了下来，我兴高采烈，老师也面带笑容。
挑选完了以后，老师微笑地对我们说：“你们都是精挑细选出来的，所以你们每天的大课间都要来训练，还有每个人都要准备一个夹子。”说完，就下课了。
妈妈，我想对您说：“妈妈，您是不是也很开心，我一定会更加努力的。”
祝您身体健康！
您的女儿：程xx
20xx年6月18日
一轮明月高挂天空，淡淡的月光，轻洒在铁窗上，分外显得阴暗与凄枪，站在铁窗前再度眺望着无际的天边，心中不由的升起几许怅然。穿起你所寄来的睡衣，不禁使我内心词汇温暖，此情此境更使我增加相思之情。
在这茫茫人海之中，不知有多少离乡背井的浪子，不是也跟我此时的情怀一样吗？故乡有可爱的小云，正在倚窗望我归，怎不叫我伤心涕零呢？我爱的云，你可知道吗？我此刻是多么想你，
说吧！云，为什么？为什么久久不回信与我？近日来没有接到你的来信，心灵上是多么寂寞与空虚，在我平静心湖里，不再有往日的欢乐了，我不知道，真的不知道我俩的友谊，竟好象“昙花一现，自驹过隙”那样短哲，亦如“清晨薄雾，夜晚陨星”那样易消逝于无形。几月来曾想认真追回已成“过去式”的美好时光，只是每每都给自已惹来一串无边的惆惘和悔恨，颓唐的日子过得有些晦涩，回首，不免一阵黯然心酸，啊！过去儿个月相交情感，竟抵不住短暂的分别，这怎不教我脆弱的心灵寒栗呢？曾经有人告诉我：“秋风女人心”曾想办法忘了你。我不也尝试着欲抹去你在我心中任何一处所留下的痕迹，想不到我那么无能，就是没法办到。
满怀愁绪，满腔悲凄，欲倾诉，向谁诉？面对明月，也是满腹凄苦，岁月尽可冲淡一切，却冲不掉你的倩影，时间漫长或短暂，过去，现在或将来也改变不了我对你的相思，直到生命终止的那一天。
明月依然高挂天空，淡淡的月光轻洒在铁窗上，此时房内难友早已进入梦乡，寻找他们的美梦去了，唯我独自提笔向你倾诉相思之苦。唉！云，千言万语，难以尽述，但愿，但愿月儿为我做证，风儿为我传言，除此之外，且让我虔诚献上一份真挚的祈望和默祷吧！祝你幸福直到永远永远！
X月X日
启辞就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分,由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在此分两类举例以供参考:
(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：
写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下,敬禀者”。
义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。
同上。
写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。
谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。
径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。
拜，表敬词。用于友朋往来书信。
与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。
用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。
兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。
向亲友报丧的书信用此。
用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。
用于专谈某实事的书信。
思慕语书信的功能之一是沟通彼此的情感。因此，在提称语之后不直接进入正文，而是要用简练的文句述说对对方的思念或者仰慕之情，这类文句称为思慕语。
(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：
顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。
其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。
结语，即信文的结束语。理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。
这里胪列若干。
盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。
谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。
辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。
所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。
伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。
诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。
署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。
称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。
署名的后面，可加写启禀词，也可不加。
常用启禀词如下：
叩 叩上 叩禀 敬禀
上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃
字 示 白 谕 手白 手谕
在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。
附候或致意如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类。
（七）附候或致意
如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候。如“某人嘱笔问候”。
如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类。
这个人曾经给过你什么帮助？他/她做过什么事让你很感动？他/她是否在平时经常关心你、照顾你？当面不好意思道谢，那就写在信里吧。
你在平时的学习、生活、交友过程中有没有遇到不开心的事、想不通的事？你最想向谁倾诉？最想让谁帮你一起分担这份困惑？
有没有人你很爱他/她，或者他/她很爱你，但是这个人做的某件事让你特别不舒服、不开心？你曾经多次想跟他/她当面指出，但总是说不出口，或者闹得很不愉快？这一次，请你更加平和地、冷静地告诉这个人吧！
分别许久的亲人、朋友、老师，你想念他们吗？很想知道他们现在过得好吗？很想让对方知道你很想念他们吗？那就动起笔来，分享一下你的近况，顺便让对方也给你分享一下她/他的近况吧！
有没有人已经离开你的生活，但你却非常想念他/她？搬去另外一个城市的家人、转学的昔日同学、去世的亲人等等，你满腹的思念不知如何让对方知道，更不知该通过什么办法可以表达，那就把你的思念写下来吧。
你有没有在生活中遇到困难，自己一个人解决不了，需要寻求帮助？你想寻求谁的帮助？给那个人写封信吧，写清楚发生了什么事，为什么需要那个人，以及希望对方如何帮助你。
亲爱的妈妈：
您好！
美国总统林肯曾说：“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”古今中外，从不吝惜对母爱的赞颂，母亲的爱就像春雨润泽万物般滋润着人间。妈妈，我想对您说：“谢谢！正是您的陪伴与关爱，让我勇敢往前走。”
您工作一直很忙，时常在外见客户、跑业务，陪伴我的时间少之又少。自我记事起，您爱我的方式就是给我报补习班。您对我的学习情况一问三不知……那个时候，我心里是有点怨您的，我认为您本可以更爱我一些的，哪怕只是多陪我一会儿啊！
直到那一次，我才真切地意识到，您对我的爱有多深。
那一天您去参加一场重要的考试，我只能独自去上补习班。算了，反正早就习惯了独立，没有人送就没有人送呗……我边想边走，不知不觉就到了补习班门口，全然把前一天晚上您那句“明天天气预报有雨，记得带伞”的叮嘱抛到了九霄云外。
最后一节课的时候，老天爷渐渐变了脸，阴沉沉的天空比包公的脸还要黑，不一会儿就下起雨来。家里唯一的雨伞应该被妈妈带走了吧？不知道她会不会来接我……唉，她那么忙，应该不会来吧，反正补习班离家也不算远，如果下课了雨还没停，就跑回家吧，大不了淋点雨……下半节课在我的“胡思乱想”中很快就过去了。
当我走出教室，雨仍在“稀里哗啦”地下着，听着大自然的交响乐，我把书包顶在头上，快步走进雨中。
这时候，我在一片“白雾”中发现了一个熟悉的身影，果然是妈妈！我惊讶极了：“妈，你怎么在这儿？”“雨太大了，我来接你回家啦，你怎么不撑伞？”妈妈用手拨开我额前的湿发，嗔怪地说。顿时一股暖流浇遍我的全身……“回家吧！”“好！”我们就这样并肩地在雨幕中前进。
苏东坡说，“此心安处是吾乡。”而我觉得，被妈妈的爱笼罩的地方，就是最温暖的天堂。妈妈，感谢您雨天的陪伴，虽然只是短短的6分钟，却让我有足够的勇气、从容不迫地面对成长路上的风风雨雨。
祝您身体健康、工作顺利！
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