文献综述范文样本要求(8篇)

更新时间：2024-01-28 14:06:00 发布时间：24小时内作者：文/会员上传下载docx

在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)

文献综述范文样本要求1

因为我本身是金融专业的，所以就随手找了一篇金融的文献来用了。大家看不懂也没关系，我会解释。如果解释也看不懂，那就跳过，看懂核心方法就好。

我的课题《四川母鸡的下蛋可持续性》，它有三个关键词，四川、母鸡、下蛋可持续性。

于是我找到一篇标题框架很相似的论文：《performance persistence of closed-end funds》

标题什么意思呢？大概翻译成《封闭式基金的业绩可持续性》吧。说浅显一点，是研究封闭式基金的业绩，过去好的，以后是不是也好，过去差的，以后是不是也差？

它也有三个关键词：封闭式、基金、业绩可持续性。

我们现在有这篇文章了，可是看不懂咋办呢？看不懂也没关系。反正我们的课题不是这个，

文献综述范文样本要求2

根据小标题，范文的文献综述分成了三个部分。我已经翻译好了：

1. 以前的文献都怎么评价基金业绩。

2. 以前的文献都怎么评价业绩的可持续性。

3. 以前的文献关于业绩可持续性的研究。

这一部分，很显然就是这篇文献综述的大框架了。

那么我们可以举一反三，将自己的文献综述也可以分成这三个部分：

1. 以前的人都是通过什么来评价鸡蛋好不好的

2. 以前的人都是通过什么来证明一只母鸡能不能一直下好蛋的。

3. 以前的人有没有证明过下过好蛋的母鸡能一直下好蛋？

现在，我们是不是就已经有了我们自己写文献综述的大方向了？

知道要按照这三个方向来梳理前人的研究，这时候是不是思路开始有点清晰了？

文献综述范文样本要求3

对于开放式基金业绩可持续性进行研究的人有哪些；对封闭式基金业绩可持续进行研究的有哪些。这个研究的主要问题是什么。

那么我们依样画葫芦。和四川鸡蛋并列的有什么呢？重庆鸡蛋、北京鸡蛋、甚至日本鸡蛋。有哪些人都对这些鸡蛋做过研究呢？

这些信息你可以通过Google scholar、知乎、百度等搜索引擎找出来。然后把这些信息填进去，于是得到了：

对北京鸡蛋进行研究过的人有张三、李四、郑五等等。对四川鸡蛋进行研究的人就很少了，有那个啥的。我们这个研究的问题主要在于：如何科学地评价这个鸡蛋好不好，能不能持续地好呢？

如果你看懂了这里，后面的就很好懂了。因为我们后面的步骤只是在不断重复、巩固这个【提炼框架】的方法而已。

文献综述范文样本要求4

拆解论文结构，是一个很好的理解论文，学习论文写作，同时提高逻辑思维和表达的方法。

方法其实很简单，但凡事不能一蹴而就。但相信勤加练习以后，你一定会觉得看论文、写论文都不再那么那么痛苦。

最后再来复习一遍步骤吧：

step 1：找到自己喜欢的文献综述。

step 2：提炼框架。提取出文献综述中的结构性语句，得到该篇文献综述的框架。

step 3：填答案。根据得到的框架来有目的地查阅文献，提取相关信息，填上答案。得到初稿。

step 4：多选几篇。重复之前的方法，对其反复拆解、组装，最终得到完全属于自己的literature review。

文献综述范文样本要求5

为了方便理解，假设我们的课题是：《四川母鸡的下蛋可持续性》。

啥意思呢？

我打算抓四川的母鸡来做研究样本，看看上次下了好蛋的母鸡下次能不能也下好蛋，上次下了坏蛋的母鸡这次是不是也下坏蛋。

为了进行研究，我准备用几个指标来判断这个母亲的下蛋可持续性。这个指标分别是：蛋的体积、重量、营养价值、卫生指数、可持续性指数。为啥用这几个指标？这几个指标咋来的？有什么理论依据？

我们一个一个来回答这个问题吧。

Q：我们为啥用这几个指标呢？

A：因为有个权威的学者叫张三，他做过研究，证明这几个指标可以，所以我就拿来用了。

Q：那么张三怎么做的这个研究，具体得出了什么样的结论来证明这几个指标可以呢？

A：他做了XX的实验，通过XX方法检验出这几个指标可以。

Q：张三根据什么做的这个XX的实验呢？他凭什么证明他做的这个实验有效呢？

A：因为他之前也有个很权威的人，叫李四，他用了李四的理论。

Q：那么李四……

看到了吗，你自己其实也会提出这些问题。从最近进行研究的张三推到李四，再从李四推到王五，最后我们会找到这个理论的最终来源 — 终极^v^OSS。

那么我们把这条线反过来，从时间最早的终极^v^OSS开始写！【他的理论】如何通过被反复优化、拓展，发展到【你写的这篇论文】直接使用的理论和方法，就是你在文献综述中所要叙述的内容。

所以literature review的核心应该紧紧围绕【你是因为看了前人写的什么才采取这个研究方案】这个问题来回答，而不是你看完一堆文献以后拼凑出读书笔记。

文献综述范文样本要求6

一、研究概述

幼儿园的自然常识教学满足不了时代的要求和需要。20世纪80年代中期 ,国外早期儿童教育理论、发展心理学理论的引进，活跃了幼教界的思想。重视早期儿童的智力发展成为当时的需要。这-时期的自然常识教育基本上是为智力服务的，内容局限于自然现象，教学方法仍未摆脱教师讲、幼儿观察与听讲的模式。90年代初期，随着教育改革的深化，幼教界借鉴了国外现代儿童科学教育的有益经验，在自然常识教育原有经验的基础上，对幼儿科学教育进行了科学研究和较全面的改革。

幼儿园科学教育的目的是培养幼儿全面的初步的素质。这种素质不是单纯的表现为个体掌握科学知识量的多少，也不是单纯的表现为个体对知识的学习能力，而是个体表现出的一种热爱科学、理解科学、运用科学知识和方法创造性的解决问题的内在综合品质。本课题的实验研究，旨在通过在幼儿园开展以科技活动的方式进行的科学教育活动，促进师生科学素质的发展和提高。

二、目前国内外关于本课题的研究

1、美国的2061计划及有关科学教育研究

2、国内开展科技教育活动的研究

（1）在全国教育科学^v^七五”和^v^八五”规划中，幼儿科技教育活动均为重点研究课题。

（2）受传统的教学观念及幼儿教师素质的制约，幼儿科技教育活动始终未能开展。

①我国幼儿教育现状。

②幼儿教师科技素质现状。

a.幼儿教师职前科技知识教育是薄弱环节( 调查说明)。

b.幼儿师范学校在校生科技素养水平不高(调查说明)。

C.幼儿教师的科技教育能力和现代科技知识水平有待提高(调查说明)

三、幼儿科技教育活动的界定

（1）关于幼儿科学教育。

（2）关于美国国家科学教育标准的科学教育含义。

（3）关于幼儿科技教育活动的界定。

文献综述范文样本要求7

大框架有了，还是觉得思路很乱怎么办呢？

没关系，范文的文献综述都已经完完整整地写好给我们借鉴了。

（因为原文实在太长，所以这里就贴一部分吧。看不懂可以直接跳过。）

我给你翻译一下啥意思吧：

关于评价母鸡的下蛋可持续性，有很多人研究过。他们用了各种指标和基准。关于一个蛋好不好，一般评价它的指标有：大不大，沉不沉，香不香，吃了撑不撑，营养价值。普遍使用的指标是：大不大，虽然人们对这个大不大也有不同的衡量，比如有的用尺子量，有的用手量，还有的用嘴。这些衡量方法都取决于不同的样本类型和理论模型。

特别地，在（我认为）最合适最科学的方法——侧体积出现之前，大家都是用各种不同的器具来测量鸡蛋大不大的。比如战国时期老王，用了好多个对比物，发现蛋比小孩子的手大，比大人的手小。比如唐朝老李，用不同的石头和蛋对比。还比如老张，老郑，又用了各种各样的方法，发现可以用尺子来测量蛋的长度和宽度。最后，xx科学家发明了鸡蛋体积的计算方法，于是最合适的测量鸡蛋体积的方法问世了。

xx科学家是通过用水替代的方法发现了这个体积的计算公式。他发现将鸡蛋放入水中以后，水面增加的那一部分体积就是鸡蛋的体积。经过多次实验的验证，他发现这个公式可以准确地测出鸡蛋的体积。

自从这个测量鸡蛋体积的方法问世之后，很快就有一些明星来测鸡蛋的体积了。比如这个小吴，就用卷尺测了加拿大的鸡蛋，发现加拿大的鸡蛋挺大的。在这之后呢，小崔也拿了个不知道从哪儿来的尺子测了北京的鸡蛋，说北京的鸡蛋小。还有一些相关的鸡蛋发言balablabla……

你发现没，这几段的框架是啥？

这个问题很多人研究过，用了各种各样的基准和指标。普遍用来评价这个问题的指标是__________。对于计算这个指标，最科学的方法是__________，但是在最科学的方法出现之前，前人______最先用了_____方法来得到这个指标，_____之后用了________方法来得到这个指标。这以后_______对前人的方法做了_______方面的改进。最后最合适的方法出来了，就是______发明的________方法。

这个最科学的方法，主要内容是这样的：_____________。

为啥说它最科学呢？实践是检验真理的唯一标准嘛。因为这个论文里通过_______方式证明了它是最科学的。后面也有_______和_______还有______相继通过这样的方式来计算这个指标，反正事实证明很多人用这个方法，这个方法就是最科学的。

提炼出来以后，对每个空的问题进行搜索，然后填上去就行了。是不是就跟做问答题一样，感觉难度瞬间下降？

当然还是那句话，这一步的重点不是说你以后写论文都要照我写的这个框架提炼。一般英文文献的文献综述都好几页，框架也各有不同。所以你要学的是如何去自己提炼文章的框架，再照着写。