2023-06-29
2023-03-19
2023-06-15
2023-06-18
2023-07-05
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一、实习目的
1、了解野外剖面点的选择原则,并据此确定调查剖面的位置。
2、掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则;学习利用常用工具(罗盘、剖面刀等)与方法进行土壤剖面形态观察与记录。
3、掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操作。
4、通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查,从而获得其不同特征。
5、培养科研团队精神,培养良好的科研外业习惯,增强小组、班级及专业的凝聚力。
二、实习意义
理论结合实际,学以致用。通过实习的方式让我们对土壤剖面有一个直观的认识,并可以做一些外业调查,同时为室内实验准备原材料。另外,此次实习增进了同学间的合作精神。
三、土壤剖面的确定和土壤样品的采集
由于我们班三个组研究的主题相同,于是我们分组挖掘不同林木下的土壤剖面,以求涉及更多的方面,进而使研究内容更饱满,研究结果更具有概括性。
四、样品处理与分析
1、测容重和含水量
由于环刀取样的限制,我们只取了部分土层的原状土壤,并进行容重和含水量的测定。
2、土样的处理及速效钾的测定
(1)将采集的各层土样过1mm和0、25mm的筛供以后实验使用。
(2)用醋酸铵浸提法测土壤样品的速效钾含量。
3、用电位法测土壤样品的pH。
4、用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含量。
5、用比重法测土壤样品的质地
五、实验结果与分析
林木土层土壤含水量(%)速效钾测定有机质含量测定pH质地有机碳百分比(%)有机质百分比(%)栓皮栎荆条大A19、402904、487、727、97砂壤土_C18、23600、190、337、53砂壤土槲栎鹫峰A—2803、756、4656、74砂壤土鹫峰B14、72700、210、365、48砂壤土
鹫峰C—600、170、296、83轻黏土
采样地点:校内。
(二)实验分析
1、野外调查分析
野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土壤剖面进行大致的调查,所得结论可能与室内实验有所差别。但是野外调查所做的初步判断能够让我们对所调查剖面有一个初步了解,依然具有重要意义。参照野外调查数据所得结论如下:
(1)土壤剖面的紧实度从上到下逐渐增大,不同于农业土壤。原因是我们所挖土壤剖面为自然土壤剖面,受人为因素(如人及机器的碾压)影响极小,由于重力的作用,上层土壤必定对下层土壤产生压力,压力由上向下逐渐增大,于是产生土壤剖面紧实度从上向下逐渐增大的结果。
(2)同一地区不同植被下的土壤紧实度不同。大区地形差别不大,所挖剖面土壤的紧实度却不同,这时植被的影响因素不容忽略。由于不同植被的生长所需环境不同,而植物的生长也在影响着周围的环境。不同植物的根系对土壤的切割能力不同,代谢产生的有机酸不同,因此导致周围矿物岩石的风化程度也不同,进而影响土壤的紧实度和石砾含量。
(3)不同植被下土壤的质地不同。由于大区环境大体相同,土壤质地的不同同样取决于植被。不同植被的含根量及跟的大小粗细不同,必然影响周围矿物岩石的物理风化,而植物生长过程中释放的有机酸的不同让土壤进行进一步不同的化学风化和生物风化,加上不同植物吸收的营养元素的种类和数量有所差异,必导致土壤质地不同。另外,植物生长所需水分不同,会导致不同植被下的土壤含水量不同。
2、室内实验数据分析
(1)土壤的含水量同野外调查结果大体一致,从上到下呈逐渐降低的趋势,由于土壤颗粒的截留必然会产生这样的结果。
(2)同一土壤剖面的土壤容重从上至下呈增高的趋势,不同植被下的土壤容重又有所不同。容重在一定程度上可以反映土壤的孔隙度,可见土壤的孔隙度从上到下呈降低的趋势,这一趋势也符合土壤紧实度自上而下逐渐增大的变化规律。造成以上规律的原因同样是重力和植物的综合影响。
(3)土壤速效钾的含量从上到下大体呈降低的规律,不同植被下又有所不同。钾素是植物生长所需的养分之一。土壤中的钾素可分为四种状态:含钾矿物(难溶性钾);非代换性钾(迟效钾);代换性钾;水溶性钾(后两种为速效钾)。植物所能利用的钾是以水溶性及代换性状态存在的钾,其中主要是代换性钾。土壤中的速效钾之所以呈现从上到下逐渐降低的规律,我认为能为原因有两方面:第一,矿质元素的生物小循环。钾被植物吸收以后运输到植株的各个部位,最后随着枯枝落叶返回土壤。由于土壤颗粒的截留,会导致土壤中钾的含量从上到下逐渐减少。第二,植物根系在生长过程中要不断地吸收钾,因此由于根系的吸引作用,根系附近钾的聚集也相应会多一点,而根系也主要集中在土壤剖面的上层。综上所述,以钾的循环为主,根系对钾的吸引为辅的机制,导致了以上规律。
(4)土壤有机质的含量自上而下逐渐减少,不同植被下又有所不同。造成这种规律的原因是:第一,总体上植物散落的枯枝落叶、动物及微生物的残体所积累的有机质遗留在土壤表层之后,虽然会随着雨水等向下渗,但由于土壤颗粒的截留,就会导致有机质含量自上而下逐渐减少;第二,不同植被散落的枯枝落叶不同、周围环境中的微生物不同会造成不同植被下有机质的含量的差异;第三,不同植被生长所需环境不同,同时对环境的影响也有差异,因此对土壤质地会有不同的影响,从而导致不同植被下的土壤的截留能力的差异,也在一定程度上影响的有机质的分布规律。(5)不同植被下土壤的pH和有机质不同。pH没有明显的规律,猜想原因是不同植被的根系位置不同、释放有机酸的量和位置不同、周围环境中的微生物的种类和数量也不同,以上因素综合导致了土壤的pH的不规律性。土壤质地从上到下由壤土过渡为砂土或黏土,主要是不同植被的改造能力的差异引起的。
六、实习结论
同一地区土壤的各种特征的变化规律从上到下大体一致,但不同植被下的土壤特征有所差异。这种规律主要是植被引起的。植物生长过程中,从周围吸收的营养成分不同,因而对周围环境的改造程度有所差异,从而导致了同一地区土壤特征大体规律一致,具体有所差异的结果。
一、实习时间:
XX年6月6日——XX年6月11日
二、实习地点及路线:
毕节市纳雍县(乌箐岭、大黑箐岭)→六盘水市(北盘江上游、玉舍国家森林公园)→毕节市威宁县→毕节市赫章(天上石林、韭菜坪)
三、实习人员:
四、实习目的:
“实践出真知”,在实践运用知识,时间联系实际,了解土壤颜色辨别,熟悉土壤水分、ph值、紧实度、容重的测定,对土壤肥力进行判断,学会土剖面的挖掘、制作土壤剖面和观察土壤剖面,增进同学之间与师生之间的情谊。
五、土壤地理部分
一、实习内容与方法:
(一)工具和材料:
(1)工具类:土锹、土镐、土铲、土钻、剖面刀四把、毛刷、盆钵二个、土壤标本盒、环刀(包括锤子和环刀柄)、绳子、土袋、标签、钢卷尺、门塞尔土壤比色卡、记录薄、铁质剖面取样器、铅笔橡皮若干、胶水2瓶等。
(2)试剂类:1:3的稀盐酸、ph试纸、蒸馏水、聚醋酸乙烯乳液粘结剂
(3)仪器类:1%电子天平
(二)方法:观察法、估测法、试纸法、期盼是取样、s行取样、五点式取样等。
(三)内容:
1、土壤颜色辨别(比色卡)
土壤颜色比色卡定义:我们所说的土壤比色卡指的是门赛尔土壤比色卡,他是用来测定和描述土壤颜色的标准比色卡。使用时,把某一土样与带标准色阶的卡片相对照,便可定出并记录下土壤颜色。(由于条件的限制对土壤颜色的辨别只能通过观察的来判断)
表1:
纳雍县大黑箐岭x-1赫章天上石林x-6黄壤红壤2、土壤水分估测
土壤水分定义:土壤中各种形态(或能态)水的统称。
3、土壤ph估测
土壤ph定义:土壤酸碱度又称“土壤反应”。它是土壤溶液的酸碱反应。主要取决于土壤溶液中氢离子的浓度,以ph值表示。ph值等于7的溶液为中性溶液;ph值小于7,为酸性反应;ph值大于7为碱性反应。
试纸法:称取1克重干土,放入试管中加水5毫升,充分晃动,待溶液澄清后,用ph试纸测定。
表2:
纳雍县大黑箐岭x-1赫章天上石林x-6ph值:5-6
弱酸性无测定4、土壤紧实度估测
土壤紧实度定义:土壤紧实度又叫土壤硬度或土壤坚实度或土壤穿透阻力。是土壤强度的一个合成指标。它由土壤抗剪力、压缩力和摩擦力等构成。
土壤紧实度测定有专门的土壤紧实度仪、土壤硬度计或者更高档的带定位系统的gps土壤紧实度测量仪。(受条件限制对土壤紧实度的测定我们只能通过观察和触摸来判定,无法判定)
5、土壤容重测定
土壤容重定义:单位体积自然状态下土壤(包括土壤空隙的体积)的干重,是土壤紧实度的一个指标。
在105℃下烘干(7 - 8小时),然后称重,算体积km/c㎡即得出土壤的容重。(由于条见限制没能进行测定,只对其方法作了简单的了解)
6、土壤肥力的判断
土壤肥力的定义:土壤能供应与协调植物正常生长发育所需的养分和水、气、热的能力。
是土壤各种基本性质的综合表现,是土壤区别于成土母质和其他自然体的最本质的特征,也是土壤作为自然资源和农业生产资料的物质基础。土壤肥力按成因可分为自然肥力和人为肥力。前者指在五大成土因素(气候、生物、母质、地形和年龄)影响下形成的肥力,主要存在于未开垦的自然土壤;后者指长期在人为的耕作、施肥、灌溉和其他各种农事活动影响下表现出的肥力,主要存在于耕作(农田)土壤。
7、土壤剖面的挖掘、观察
土壤剖面的定义:土壤三维实体的垂直切面,显露出若干大体平行于地表的层次。
在这里我们需要通道上面用到上面提到的工具,还有最重要的一点——老师的的指导。
二、土壤剖面总结:
在老师的带领下我们在纳雍大黑箐岭做了一个土壤剖面x-1,如表3。在赫章的时候我们也做了这样一个土壤剖面x-5,不过还没听老师讲解。
表3:
土层深度cm
颜色质地结构紧实度新生体ph值石灰反应枯枝落叶层0~4黑团粒无弱酸无腐殖质层4~12黑壤团粒松无弱酸无淋溶层12~50黄壤松无弱酸无淀积层50~60黄壤松无弱酸无母岩层60以下
六、植物地理部分
一、实习内容:
[一]、认识植物分类及总结
(一)双子叶植物纲dicotyledoneae:
1、壳斗科(山毛榉科) fagaceae
青冈栎cyclobalanopsis glauca(thunb.) oerst.
又名:紫心木、青栲、花梢树、细叶桐、铁栎
形态特征:五月开黄绿色花,花单性,雌雄同株,雄花柔荑花序,细长下垂。坚果卵形或椭圆形,生于杯状壳斗中,十月成熟。
习性:喜生于微碱性或中性的石灰岩土壤上,在酸性土壤上也生长良好
2、马尾树科rhoipteleacea
马尾松pinus massoniana lamb又名:松树、枞树、青松
又名:松树、枞树、青松
生镜:海拔1900m左右的路边丛林(纳雍乌箐岭)。
形态特征:马尾松树干较直;外皮深红褐色微灰,纵裂,长方形剥落;内皮枣红色微黄。心边材稍明显。边材浅黄褐色,甚宽,常有青皮;心材深黄褐色微红。年轮极明显,极宽。木射浅细。树脂道大而多,横切面有明显油脂圈。材质硬度中等,纹理直或斜不匀,结构中至粗。干燥时翘裂较严重。不耐腐。长纵裂,长片状剥落;木材纹理直,结构粗;含树脂,耐水湿。重要材用树种。
习性:对土壤要求不严格,喜微酸性土壤,但怕水涝,不耐盐碱,在石砾土、沙质土、粘土、山脊和阳坡的冲刷薄地上,以及陡峭的石山岩缝里都能生长。
3、樟科lauraceae
山鸡椒
又名:木香子,木姜子
生镜:生于向阳丘陵和山地的灌丛或疏林中,海拔20xxm左右,对土壤和气候的适应性较强(玉舍国家森林公园)。
形态特征:落叶灌木或小乔木,高3—8(10)米;幼树树皮黄绿色,光滑,老树树皮灰褐色。小枝细长,绿色,无毛,枝、叶具芳香味。顶芽圆锥形,外面被柔毛。叶互生,披针形,椭圆状披针形或卵状长圆形,长5—13厘米,宽—4厘米,先端渐尖,基部楔形,上面绿色,下面灰绿色,被薄的白粉,两面均无毛,羽状脉,侧脉每边6—10条,纤细,与中脉在两面均凸起;叶柄长—2厘米,无毛。伞形花序单生或簇生于叶腋短枝上;总梗细长,长6—10毫米;苞片4,坚纸质,边缘有睫毛,内面密被白色绒毛;每一伞形花序有花4—6朵,先叶开放或与叶同时开放;花梗长约毫米,密被绒毛;花被片6,宽卵形;雄花中能育雄蕊9,花丝中下部有毛,第三轮雄蕊基部的腺体具短柄,退化雌蕊无毛;雌花中退化雄蕊中下部具柔毛;子房卵形,花柱短,柱头头状。果近球形,直径4—5毫米,无毛,幼时绿色,成熟时黑色;果梗长2—4毫米,先端稍增粗;果托小浅盘状,径约毫米。花期11月至翌年4月,果期5—9月。
几天前,我们在老师的带领下,去户外进行了土壤学实习,这次实习给我留下了很大的印象。
一月十一日早上,我们在实习老师的带领下开始了土壤学实习。我们学校的'后山即是我们的实习的第一站。老师带领我们来到了学校的后山,后山有一处天然的土壤剖面。在老师的指导下,我们了解到,学校后山的土壤是属于黄红壤,可以观察到剖面自上而下可分为:有机质层、淋溶层、淀积层、母质层。有时候我们可以清楚地观察到各个层次的分割线,但在这处切面我们没有观察到,只能看到各个层次的逐渐递减。
下午我们去了上甘林场,也就是我们实习的第二站。去的时候,天空飘起了鹅毛大雪,不一会,外面就开始白了起来,而更让我们措手不及地是我们去的竟然是--墓地。到了那里,经过一条长长地石阶,我们到达了目的地。据说上甘林场原本是一片荒地,后经我校领导和政府的联合调查发现了其利用价值,于是在其上种树:有南酸枣,元柏等。这里虽是石灰性土,且大多为岩石,但这些树木顽强地从岩石缝里汲取营养,并生活得很好。后被当地的政府看中,将中间一块选为墓址。那里的土为石灰性土,土壤分层明显,我们能够很清晰地看到有机质层与淋溶层的分界线。林场的对面生长着一些灌木和一些草本,无明显高大乔木的痕迹。
紧接着我们又去了青山毛竹林,这里是我们实习的第三站。然而就是这里,成了这次实习最惊险的地方。由于我们的实验点选在山顶,没办法,我们只能硬着头皮往山顶爬,这里的山路非常难走,根本没有向上甘林场那样铺好的石阶,全是泥地,但又由于下雪天,路变得异常的泥泞。老师告诉我们这里的土壤粘性很大,所以才会是这里山路这般难走。我一步三滑,和同学手拉手,才勉勉强强安全到达了山顶,但仍有一些同学不能幸免,摔得一身泥。好不容易到了山顶,这里的风很大,吹得我们的心都凉了。好不容易等老师说完了注意情况,我们就开始动手了。但问题又出现了,原来我们组负责带工具的同学,忘记把工具带上来了,只能在老师的授意下合其他一起完成了这个任务。
第二天我们来到了本次实习的最后一站--富阳。我们乘着校车,两个小时后我们到了实习地。到了这里我们首先在农科院的姐姐的指引下来到了铜-镉污染土壤修复的试验点了解情况。那里生长着好多对铜,镉污染的超富集植物如:东南景天,铜草,香根草,海洲香薷等。随后我们来到环山中学对面的农田挖土,那里的土质为水稻土,它的剖面分层很明显,主要可分为有机质层,犁底层,诸育层等,老师要求我们每人挖一麻袋土回去,作为下届学弟学妹们的实验材料。回去的车上,大家都睡得很香,想必大家都累了吧,呵呵~~~我也很累,睡得很香呢!
实习就这样结束了,我觉得自己得到了很大的收获,虽然一路上惊险刺激,但好在大家都完成了实习的目的。
海口市20_年土壤环境 综合治理专项行动工作方案
全面贯彻落实__在在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的讲话精神以及_中央_关于支持海南全面深化改革开放的指导意见,根据全省生态环境六大专项整治工作电视电话会议的工作部署,结合我市实际,制定20_年度工作方案。
一、总体目标
土壤环境质量目标:到20_年底,全市耕地土壤环境质量达到或优于二级比例保持在81%以上,土壤环境质量总体保持优良。
二、工作任务及责任分工
(一)推进土壤环境质量调查 1.完成农用地土壤污染状况详查
配合省生态环保厅,20_年底前完成农用地土壤污染状况的调查、采样和分析工作,查明我市农用地土壤超标面积、分布和程度,明确耕地退耕还林和安全利用任务。
(牵头单位:市生态环保局、市农业局、市林业局;责任单位:市国土资源局、市财政局、秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会)2.开展重点行业企业用地土壤污染状况调查
配合省生态环保厅,全面排查化工、电镀、固废处理等
1 重点行业企业用地,20_年5月底前完成74家重点行业企业用地基础信息调查。
(牵头单位:市生态环保局;责任单位:市国土资源局、市农业局、市财政局、秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
3.开展土壤环境和农产品质量定期监测
制定年度监测计划,开展土壤环境质量和产品质量定期监测,及时掌握土壤环境和农产品质量状况及年际动态变化,发现超标现象及时开展调查评估,并实施风险管控。
(牵头单位:市生态环保局、市农业局、市国土资源局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
(二)提升土壤环境管理水平4.强化土壤环境监管
充分利用土壤环境管理信息系统,加强数据共享,提高管理效率。配合省环保厅开展我市基层土壤环境监测和执法培训,改善基层执法和监测条件。开展重点工业园区和行业专项检查,严厉打击环境违法行为。加大土壤环境重点区域、重点行业、企业的监管力度,严控新增污染。
(牵头单位:市生态环保局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
(三)实施农用地分类管理 5.控制和减缓农用地土壤酸化
2 制定、发布并实施我市农用地土壤酸化控制方案,落实年度土壤PH值高于5的耕地增加面积。市农业局应将农用地土壤酸化减缓情况纳入各区和管委会土壤保护成效考核范围。
(牵头单位:市农业局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会)
6.分区域推进超标农用地安全利用
(1)强化农产品质量检测,已发现食用农产品超标的,依法划定特定农产品禁止生产区域,严禁种植食用农产品;开展土壤环境调查,采取种植结构调整等措施降低农产品超标风险。
(牵头单位:市农业局、市生态环保局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会)
(2)应当对威胁地下水、饮用水水源安全的管控区域,制定环境风险管控方案,移除或者清理污染源,采取污染隔离、阻断等措施,防止污染扩散。
(牵头单位:市生态环保局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
(四)实施建设用地准入管理 7.落实部门监管责任
严格执行《污染地块土壤环境管理办法(试行)》,加强污染地块开发利用的监督管理,规划、国土、住房城乡建设、环保及工信等部门应加强信息共享,制定管理政策,明确管理职责,建立长效工作机制,防范人居环境风险。
3(牵头单位:市规划委、市国土资源局、市住建局、市生态环保局、市科工信局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
8.建立调查评估制度
自20_年起,重度污染农用地转为城镇建设用地的,由市政府负责组织开展调查评估。调查评估结果报省环境保护、城乡规划、_门备案。定期向社会公布辖区内建设用地地块土壤环境质量情况。
(牵头单位:市国土资源局、市生态环保局、市规划委;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
9.建立污染地块名录及其开发利用的负面清单 继续开展污染地块环境调查、风险评估,建立并更新我市污染地块名录;划分污染地块的风险等级,逐步建立重点行业企业污染地块优先管控名录和开发利用的负面清单,合理确定土地用途,实施土地用途动态管理。
(牵头单位:市生态环保局、市国土资源局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
10.建立污染地块风险管控制度
20_年起,污染地块再开发利用的,应符合规划用地土壤环境质量要求,该地块土壤环境状况信息应向社会公开。暂不开发利用或现阶段不具备治理修复条件的污染地块,各区政府和管委会应划定管控区域,设立标识,发布通
4 告,开展土壤、地表水、地下水、空气环境监测。
(牵头单位:市国土资源局、市生态环保局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
(五)实施土壤污染综合防治 11.优化重点行业企业空间布局
各区和管委会要对辖区内现有重点行业企业进行排查,推进重点行业企业的入园搬迁。重点行业企业新建项目原则上布局在现有工业园区内,禁止在居民区、学校、医疗和养老机构等周边新建此类项目。
(牵头单位:市规划委、市科工信局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
12.严格控制新增重点行业企业污染
严格审批排放重金属、持久性有机污染物等重点污染物的建设项目,强化重点行业新建项目环境影响评价工作中土壤环境影响的评价内容,提出防范土壤污染的具体措施,防止新建项目对土壤造成新污染。
(牵头单位:市科工信局、市生态环保局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
13.矿产资源开发土壤污染防治
开展矿山地质环境调查,做好矿山排土场、排石场等的生态复垦,落实历史遗留和已关闭矿山土地复垦的年度任务。开展重点监管尾矿库安全风险评估和历史尾矿库排查,完善应急物资储备、历史尾矿库隐患治理和闭库措施。配合5 省生态环保厅加强对伴生放射性矿产资源开发利用活动的辐射安全监管,编制伴生放射性矿产资源开发利用目录并定期更新,有关企业应按法规要求开展伴生放射性开发利用环境影响评价并每年对本矿区土壤进行辐射环境监测。
(牵头单位:市国土资源局、市安监局、市生态环保局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府)
14.工业源污染防治
(1)更新辖区内的土壤环境重点监管企业名单,并与企业签订土壤污染防治责任书,明确相关措施和责任。土壤环境重点监管企业应强化内部管理,完善环境风险防控体系,保障污染治理设施正常运营,并于20_年起每年要自行对其用地进行土壤环境监测,并向社会公开监测结果。环保部门应定期对重点监管企业开展监督性监测,数据及时上传全国土壤环境信息化管理平台,结果作为环境执法和风险预警的主要依据。
(牵头单位:市生态环境局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
(2)加强重点行业企业拆除活动污染防治。化工、电镀等重点行业企业拆除生产设施设备、构筑物和污染治理设施,要根据《企业拆除活动污染防治技术规定》,制定企业拆除活动污染防治方案,并报所在地环境保护、工业和信息化部门备案;制定拆除活动环境应急预案及企业拆除活动环境保护工作总结报告,严格按照有关规定实施安全处理处置,防范拆除活动污染土壤。
6(牵头单位:市生态环保局、市科工信局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
(3)制定重金属污染防治工作方案,加大监督检查力度,严格执行重金属污染物排放标准并控制重点重金属污染物排放总量。
(牵头单位:市生态环保局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
(4)制定工业固体废物综合利用工作方案,并督促企业制定大宗工业废物综合利用方案并有序实施。
(牵头单位:市发改委、市科工信局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
(5)加强危险废物安全处置,开展危险废物规范化管理考核,力争20_年合格率达到88%以上。
(牵头单位:市生态环保局;责任单位:秀英区政府、龙华区政府、琼山区政府、美兰区政府、桂林洋开发区管委会、高新区管委会、综合保税区管委会)
15.控制农业污染
跟着步地流动与生物、气候前提的变化,山地泥土的漫衍服从于笔直地带性规律,而笔直带语的布局又与程度地带性有密切的关联。茂盛县境内的雾灵山,基带泥土是淋溶褐土,笔直带谱顺次由山地淋溶褐土——山地棕壤——山地生草棕壤——亚高山草甸土构成。(图5—10)。
(三)秦皇岛紧张泥土类别及特点
1.淋溶土——棕壤土类
淋溶土纲的紧张特征是,土体碳酸钙淋失殆尽,呈酸性至中性反响.粘粒移、淀明显。省内淋溶土纲只有一个亚纲:湿暖温淋溶土亚纲;一个土类:棕壤土类。
棕壤,又称“棕色丛林土”.是河北省最紧张的山地泥土,占全省泥土面积的14.02%。在降水较多的冀东,棕壤出如今濒临渤海的几十米到几百米高的低山、丘陵上;棕壤发育地区气候温湿。燕山、太行山山地棕壤区中温、半潮湿;冀东滨海棕壤区暖温较潮湿。年均温7一11℃,年均降水量670一790毫米,干枯度一。夏季温热多雨,冬季寒冬干僳。如许的水热前提.使土体淋溶较强,亦利于有机质积累。
原生植被以夏绿阔叶林为主.间有针阔叶混交林。因受人类活动感化,原生植被巳不复存在。如今所见多为天然次生林和人造林。乔木以栎属和松属为主。精良的植被给泥土带来较多的有机质积聚,而在低山丘陵发育的棕壤,其腐殖质状况深受耕耘前提的感化。
成土母质多为中酸性火山岩残坡积风化物,如花岗岩、片麻岩、花岗片麻岩、稠浊岩、正长岩风化物等广布于丘陵山地。别的,另有洪积冲积物和黄土状精神等。棕壤多呈微酸性、无石灰反响、盐基饱和度较低等特征.其因为除淋溶效用较强外,无不与酸性硅铝酸盐母质有关。
(1)植被保存好的剖面.具A00—A0一A—B—C土体构型。枯枝落叶层、腐殖质层及棕色粘化层均明显。
(2)上层有机质含量多大于。胡敏酸与富里酸比值为一。
(3)土体呈微酸至中性反响、PH值一。盐基不饱和.盐基饱和度40一70%。全剖面无石灰反响。
(4)粘化层居剖面中部(20一60厘米或更深)。其粘粒含量大于剖面上基层。粘化层大于 2毫米。粘粒含量与上层含量之比值为1.3一1.8。
(5)剖面中铁铝有渺小下移,且于B层积累。活性铁下移环境较铝明显。
(6)粘粒矿物以伊利石、蒙脱石为主,次为绿泥石。
紧张类别为潮棕壤。河北省潮棕壤面积仅7417亩.紧张漫衍于冀东秦皇岛市滨海丘陵周边洪积冲积物上.地下水埋深L 5—3.5米。别的,围场县山间沟谷高阶地上亦有零涣散衍。
潮棕壤的构成,除粘化效用外,有地下水参加其成土进程.潴育化特征明显。因为潮棕壤多辟为农田,土层有机质积聚较少.棕色为主;土体微酸性,PH 摆布,盐基饱和度88%;心底土层有锈斑纹或铁锰结核。其典范剖面如表5—2所示。
利用与改进:
棕壤漫衍地区水热前提比较优秀,泥土肥力较高,是农业利用的有益身分,但因多位于丘陵山地,平常坡度较大.加上丛林植被多被毁坏,造成水土流失,土层浮浅.是为农业利用的限制身分。是以,要富裕利用棕壤资本.必须做好水土保存工作,严禁坡开垦。
棕壤漫衍地区应以林果为主,除保卫现有林地外.大片荒地应育林种草。适合发展在棕壤上的树种有油松、华北落叶松、山杨、柳树、蒙古栎、栓皮栎、枫树、馁树、板栗等。漫衍在山地丘陵边缘较平坦地段的棕壤,土层较厚、水分前提优秀者,适种多种作
2、半淋溶土
半淋溶土纲的互助特点是.因气候较为干旱,或兼受石灰性母质感化,土体淋溶效用较弱,碳酸钙部分淋失。本省半淋溶土纲有两个亚纲,即半湿暖温半淋溶土亚纲和半湿温半淋浴土亚纲‘三个土类,即褐土、灰色丛林土和黑土。
秦皇岛市区地带性泥土紧张为褐土,又称“褐色丛林土.系河北省漫衍最广的地带性泥土,总面积7620.5931万亩,占全省泥土面积的30.83%。
褐地皮处暖温带半干旱半潮湿气候区。年均匀温度10一13℃,>10℃积温3700一4400℃.年降水量500一700毫米,蒸发大于降水,干操度1.3—2.0。湿热同期,干湿季明显.具有海洋性气候向大陆性气候过渡的特点。湿热与干寒瓜代呈现,给泥土发育带来季候性特点:酷热多雨的夏季为成土进程的“活泼期”,冬季为相对“静止期”,春、秋季为“过渡期”。
褐土区原始栎属丛林植被已不复存在。次生植被为半旱生丛林灌丛草原;山麓平原与丘陵坡地已大部垦为农田.埂隙田边多有半旱生杂草漫衍。
成土母质以黄土状精神为主,有马兰黄土、红黄土、次生黄土及黄土状洪积冲积物等,低山丘陵区的褐土母质以各种岩石的残坡积风化物为主,但多有黄土精神感化。有的黄土覆于其上,有的黄土混合此中。黄土颗粒均一.富笔直节理,故发育于黄土母质上的褐土.大众常谓之“立黄土”。
褐土的形态待征紧张表现为;土体以褐棕一褐色为主。腐殖质层不厚,色浅.呈灰褐或灰棕色。粘化层位于剖面中部,其粘粒含量较上下土层高20%摆布,因粘粒聚凝、胀缩瓜代,布局呈核状、棱块状,布局体表面有胶膜被覆。有的有钙积层。
褐土的理化性状紧张表现为:质地以壤质为主,枯化层可达壤枯质;土体呈中性至微碱性。盐基饱和度高,代换性盐基紧张是钙、镁;平常有石灰反响;粘粒部分硅铝铁率在摆布;黏土矿物以伊利石、蒙脱石、绿泥石为主。
紧张类别为林溶褐土
淋溶褐土.位于褐土向棕壤过渡地带。紧张漫衍于冀东低山丘陵、滦河冲积扇下部。在山地笔直带小,其上为棕壤,其下为褐土(亚类)。年雨量650毫米以上,淋浴效用是褐土亚类中最强者。
泥土性态特征:①泥土剖面呈褐色或鲜棕带褐色;②腐殖质含量较低;②土体粘化以剖面中部最为明显;④全剖面无石灰反响,或于剖面底部石块下有小量假菌丝体;⑤PH6.5—7.5;⑥铁、铝、锰等元素有沿剖面下移现象。其典范剖面如表5—4所示。
褐土土层—般较深挚,质地多轻嚷至中壤,通气透水,耕性精良.矿质营养较充裕地表排水前提较好.无洪涝、盐碱风险.是为出产前提较优秀的泥土。因为褐土漫衍范畴广,地皮类别纷乱,利用请况亦五花八门,山麓平原与沟谷阶地.水利前提较优秀.宜成长耕耘农业。山地丘陵宜成长林果,如淋溶褐土、所处步地较高,泥土水分较富裕.宜莳植华山落叶松、五角枫、白掸和云杉等。典范褐土,所处步地较低,泥土水分前提较差,宜莳植油松、刺槐、白杨、臭椿、黄榆、山杨、侧柏等.还可成长核桃、山枣等。石灰性褐土泥土水分、营养均较贫乏,呈微碱性至碱性反响,适合种黄榆、臭椿、山杨、蒙古栎和山杏等抗寒耐旱树种。
褐土的紧张题目是;干旱,有机质贫乏,氮、磷不敷,水土流失紧张等。是以.植树造林、保存水土,是褐土利用改进的紧张关键;深拼施肥、用养联合,是培肥地力的紧张办法。
3、盐碱土
盐碱七纲的互助特点是,泥土盐分积累和碱化程度到达引发泥土理化性质和剖面形的变化.作物不能发展。该土纲包括两个亚纲,即盐土亚纲和碱土亚纲;三个土类,即:、滨海盐上、碱土。
盐碱土的构成前提:年均气温1一13℃,年降雨量350一700毫米.干枯度—2.5。气候干旱.年蒸发量几倍于年降水量.干湿季明显、地下水季候性起落。地形多为冲积平原的扇缘低地,河旁凹地,河道放道的浅平箔状凹地、碟型凹地.洼淀四周、湖泊周边等。地下水埋深1—2米,矿化度7—10克/升。
母质多为沙壤质、壤质河道冲积淤积物。
植被疏落,唯一柽柳、碱蓬、盐篙、茶子棵等盐生植物和强耐盐性植物发展其上:
盐土土层比较深挚。地表常有厚—厘米的盐结皮;上层 1一20厘米的盐分紧张为氯化物和硫酸盐,全盐含量>1%;向底层渐渐裁减。心底上层有锈色斑纹。
紧张类别:秦皇岛属滨海盐土,是在海水感化下发育的盐土,在河北省共有304.9521万亩.占全省泥土面积的23%。
河北省滨海盐土沿渤海湾呈带状漫衍。此漫衍带,秦皇岛、吕黎、里;唐海、丰南、黄骅等地较宽,约20一40千米。
滨海盐土构成前提:滨海平原和潮间带,步地低平,海拔多在o.5—3.5米之间。渤海湾是中生代和复活代沉降构成的盆地、基底为寒武纪变质岩、因为长期迟钝下沉集合成陆。第四系厚300一500米,下为河相集合,上为河、海交互效用的三角洲集合和海相集合。因为河道频频泛滥和改道,土层质地变化较大,有粘壤质、壤粘质及壤质等。
春季干旱,夏季酷热多雨。年均匀气温10.2—12.1C,年均匀降水量550—650毫米.干枯度1.5—2.5。滨海平原.径流不畅。
植被覆盖度小.植物种类大略,紧张为耐盐耐湿的草本植物。
潮流淹没频率和连续时司.对滨海盐土发育和性态感化明显。
(1)每日受海水淹没地带,地下水埋深约60厘米.矿化度与海水几无辨别态极不明显.全部剖面有猛烈的潜育化现象。
(2)每一年受海水淹没地带距海较远,‘般步地平坦.但也有封闭凹地。平坦地带最终摆脱海水淹没.蒸发时候长.泥土高度盐化.凹地积水时候长.泥土池沼化进程明显.积水落干又有盐化进程进行。
(3)特大海潮掩没地带距海员远.凡是不被海水淹没。这里,平坦地段泥土盐化较互;凹地阑常有降水集合.雨水成了泥土脱盐的紧张身分。
(四)地皮资本特点:
从整体上看,全省地皮资本存在以下特点:
一是耕地整体质量差。全省现有耕地中,三分之一漫衍在山区和坝上地区,粮食产量很低,东部黑龙港低的沧州、衡水多属盐碱地,泥土多盐土、滨海盐土,大量发展盐生植物,垦种坚苦;距海较近地带,泥土含盐量较高,难以成长农业莳植。南部邢台、邯郸地区沙荒地、山坡地较多,粮食产量较低。西部太行山区多属旱地、山坡地。灌溉前提差,又称“望田天”,难以粮食自给。北部张、承地区的坝上高原,莳植前提差,不适于成长莳植业,因为历史上“以粮为纲”开辟垦种,大力大举成长粮食出产,背离天然规律,造成大面积泥土沙化,全省现有耕地中,高产、稳产田仅占四分之一。
二是沙地后备资本数量很少,全省3347.5万亩可开辟利用的地皮资本中,大都存在坡度大、土层薄、水资本贫乏等多种障碍身分,地皮质量和环境前提差,开辟难度大。
三是地皮资本紧缺,人地矛盾凸起题目将长期存在,对经济成长和地皮资本的可连续利用有庞大感化。河北省是一个农业大省,但也是人口大省,全省人均耕地仅1.525亩。同时,河北省经济尚不敷发财,又处在京津四周,今后经济成长将不可禁止要占用大量耕地,尽管经过议定地皮开辟料理,兑现耕地总量动态均衡,因为人口的增加,人均耕地仍将呈裁减趋势。同时,全省耕地质量整体不高,中低产田占75%,干旱缺水紧张,大于6度的坡耕大地积占9.5%摆布,要想保存全省长期的粮食安定所需的耕地资本,任务相称艰巨。
3、田野练习紧张方法
泥土剖面是从大地笔直向下的泥土纵断面,它是有泥土产生层(含泥土层次)构成。产生层的色彩、质地、布局、复活体、Ph值等理化特征,反应着泥土中精神与能量的积聚、迁徙、转化环境,是肯定泥土类别的根据。是以进行泥土剖面查看是识别泥土、探讨泥土的根本工作。
(一)泥土门路查看
1.门路查看选线的原则和方法
门路查看属于概查。因为泥土与成土身分之间的干系是联合的,因此选线经过议定各种成土身分的典范地段,便可以见到各种典范泥土类别。
(1)山区泥土门路查看选线:最终要遵循笔直于等高线的原则,使选定门路从山下到山上,能经过议定差别海拔高度的种莳植被、母质类别,以及经过议定差别的泥土笔直带;还应思虑山体的大小,注意丘陵、浅山、中山和深山之别,以及差别坡向、差别坡度及部分地形对泥土构成发育酿成的差别。别的,山区选线最好从河谷起,如许还可看到河道水文、母质与地形等泥土构成的漫衍的感化。
(2)平原区选线:平原区较山区泥土的变化要大略些,但平原区各种地貌类别、中、小地形的流动变化、沉积母质类别的变异水划一对泥土产生与漫衍的感化都很紧张。是以,平原区选线一样要遵循笔直于等高线的原则。选线要经过议定紧张的地貌单位、地形部位、母质类别,以便能查看到更多的泥土类别,并把握泥土有漫衍规律。如从滨海(滨湖)平原—冲积平原—山麓平原;从河漫滩—高阶地;从凹地—二坡地—岗地。能够查看到各种类别的泥土。
平原区选线还应注意其典范性,即选定的门路要经过议定练习地区最具有代表性的地貌类别、地形部位、母质类别的地段。如河道冲积平原要尽量选定在各阶地比较齐备而完好的地段,不该选择某几级阶地缺失,或被腐蚀切割成支离破裂的残余阶地地段。
农耕区选线要选定能代表本地紧张耕地,差别农业利用类别的泥土查看门路。如经过议定门路应赐顾帮衬到水稻田、旱田、特别经济作物区、各种草场类别等。
2.门路查看选线的间距
倘若经过议定门路查看要结束必定面积范畴的泥土图,则选线的间距要根据差别比例尺的精度要求、成土前提和泥土类别的变化纷乱性面定。如步地平坦广阔,泥土类别较大略,漫衍范畴较广,则查看门路的间距可大些;相背,如果成土前提、泥土类别纷乱多样,面积较小,图斑比较零碎,则查看门路的间距应得当小些。总之,要使查看门路能把握泥土类别漫衍规律,有益于查看后绘制结束泥土图为原则。
(二)剖面的配置与开掘
(1)泥土剖面的种类
泥土剖面按来历分为天然剖面、人造剖面两类;按剖面的用处和特征,又可分为紧张剖面、查抄(或比较)、定界剖面三种。
①天然剖面:因为工钱活动而酿成的泥土天然剖面,比方,兴建公路、铁路,工程或房屋构筑,矿产开采,兴建水利,平整地皮和取土烧砖瓦,以及河道冲刷、塌方等,都可构成泥土天然剖面。
天然剖面的长处是笔直比较深挚,可查看到各个产生土层和母质层,同时败露范畴比较宽阔,可见到土层薄厚不等的各种土体构型的剖面,这就有益于选择典范剖面,比较差别类别土体构型的剖面,对分析探讨泥土分类、泥土特征、泥土漫衍规律都比较有益。天然剖面的另外一大长处是开掘省工,只需挖去表面旧土便可进行查看。天然剖面的弱点是败露在氛围中较久,因受风吹日晒雨淋的感化,其剖面性态已产生了变化,不能代表本地泥土的真正环境,因此它只能起参考效用,不宜作紧张剖面。但一些最新开掘的天然剖面,则进行查看时,应加整修,以挖除表面的旧土,使其透暴露新鲜裂面。
②人造剖面:这是根据泥土查看画图的必要,人造开掘而成的新鲜剖面,有的也叫土坑。
紧张剖面:是为了周全探讨泥土的产生学特征,从而肯定泥土类别及其特征,而专门配置开掘的泥土剖面。它应当是人造开掘的新鲜剖面,从地表向下直接开掘到母质层(或潜水面)出露为止。
查抄剖面:这类剖面也叫比较剖面,是为了比较查抄紧张剖面所查看到的泥土性态特征是不是有变异而配置的。它一方面可以充裕和补充批改紧张剖面的不敷,另外一方面又可以救助查看绘制者分泥土类别。查抄剖面应比紧张剖面数量多而开掘深度浅,其深度只必要开掘到紧张剖面的诊断性土层为止,所挖土坑也应较紧张剖面为小,目标在于查抄是不是与紧张剖面雷同。如果发觉泥土剖面性状与紧张剖面差别时,就应思虑另设紧张剖面。
定界剖面:顾名思义是为了肯定泥土漫衍边界而配置的,要求能肯定泥土类别便可。平常可用土钻打孔,不消挖坑,但数量比查抄剖面还要多。定界剖面只适用于大比例尺泥土图查看绘制中采取,中小比例尺泥土图查看绘制中利用很少。
(2)紧张剖面的选点
精确地配置紧张剖面点,不但能进步泥土查看速度,并且有益于对泥土分类、泥土特征做出精确的判别,从而进步泥土查看的质量;如果紧张剖面地点配置不当,则所查看到的资料异国代表性,对泥土分类、泥土特征就会做出片面乃至不对的判别,从而感化到泥土查看质量,贻误查看工作。
紧张剖面点的选定,原则上每种泥土类别(或制图单位)在查看门路上起码要有一个剖面点。详细位置应设于具有代表性的地形部位上。若在步地、植被、母质呈响应变异的地区,还应按中地形差别部位别离配置剖面;在盐渍化地区,还应按小地形部位配置紧张剖面;山区应按海拔高度、坡向、坡度、坡形、植被类别别离配置紧张剖面;在农耕区应按差别的耕耘方法别离配置紧张剖面;农、林、牧交织地区,应按地皮利用的'差别方法别离配置剖面。如要探讨某种特定前提对泥土的感化,应按详细前提别离配置紧张剖面,如为查明泥土垦殖演替规律,可在林地(或草地)、新垦地、久耕地别离配置紧张剖面;探讨灌溉等其他农业技巧办法对泥土的感化时,可在灌区、非灌区或其他采土身分的配合下,均应配置紧张剖面,至于配置多少,可根据查看绘制详略和每个紧张剖面所代表的面积大小而定。
紧张剖面点的详细位置,还应避开公路、铁路、坟地、村镇、水利工程、池塘、取土壕、砖瓦窑等受工钱干扰活动感化较大的特别地段,以使所设紧张剖面点,真正成为本地代表性、典范性的泥土剖面。
选定好的泥土剖面点,应当预先标注在地形底图上,标注方法是只需用铅笔划一个圈点便可。
(3)泥土紧张剖面的开掘:开掘紧张剖面时,最终在已选好点的大地上画个长方形,其规格大小为长2米、宽1米,开掘深度要求2米。可是联合差别地区的差别泥土,应有差别的规格。对山地泥土土层较薄者,只必要开掘到母岩或母质层便可;对盐渍土开掘到地下潜水位为限;对耕耘泥土的紧张剖面,规格可以小些,平常长米、宽米、深度1米便可;对收集整段标本用者,土坑要求应按上述第一种规格开掘。
开掘土坑时应注意查看剖面要朝阳,山区留在山坡上方。查看面要笔直于地平面,土坑的另外一端开掘成门路状,以供剖面查看者上下土坑用。
开掘的土应堆放在土坑两侧,而不该堆放在查看面上方大地上。同时不允许践踏查看面上的大地,不得在剖面上部堆土、走动、安排东西,以避免侵扰毁坏泥土剖面土层的性态。
(三)土层别离
(1)记录剖面点的环境前提
剖面的地舆位置,查看日期,气候环境,地貌类别、地形部位,海拔高度,坡度,植被类别,潜水位,腐蚀状况,工钱感化等。
(2)土层别离
1967年国际泥土学会发起,泥土剖面产生层别离为O、A、E、P、B、G、C、R等层,经年来已被我国采取。紧张的泥土产生层的特征以下:
O层:凋射物层。
A层:腐殖质层,位于上层,集合有与矿精神富裕稠浊的腐殖质化有机质。
E层:淋溶层,硅酸盐粘粒、铁铝等精神淋失,适应或其他抗风化矿物的砂粒或分散相对富集的矿质层。
P层:泥土耕耘层之下的梨底层。
B层:淀积层,在上述各层下面,并有以下一个或一个以上特征:①集合有硅酸盐粘粒、铁、铝、腐殖质、碳酸盐、石膏或二氧化硅;②碳酸盐的淋失;③3、二氧化物的残积;④因为存在3、二氧化物角膜,使泥土亮度较上下土层为低,才渡变高或色调发红;⑸ 具粒状、块状或愣柱状布局。
G层:潜育层,指在长期被水饱和并有有机质存在的前提下,铁猛还原、分散或集合而成的强还原状况的土层。
C层:母质层。
R层:母岩层
根据各土层性状与成因的差别可进一步细分,并在大写字母的右边加一小写字母的方法来表现辨别,如:A层可细分为:Ah(天然泥土的上层腐殖质层);Ap(耕耘层),Ag(潜育化A层),Ab潜藏腐殖层。E层可细分为:Es或A2(灰化层)、Ea(白浆层或漂洗层);B层可细分为:Bt(粘化层)、BCa(钙积层)、Bn(腐殖质淀积层)、Bin或Box(富含铁、铝氧化物的淀积层)、Bx(紧实的脆盘层)、Bfe(薄铁盘层)、Bg(潜充化的)。C层可细分为:Ca(松散的)、Cca(富含碳酸盐的)、Ccs(富含石膏的)、Cg(潜育化的)、Cc(强潜育化)、Cx(紧实、致密的脆盘层)、Cm(胶结的)。
(3)土层别离以后,采取连续读数,用钢卷尺从地表往下量取各层深度,单位为厘米,将量得的深度记入剖面记录表。
最终将土体构型画成剖面形态素描图。
(四)泥土PH值的测定
用稠浊唆使剂比色法或PH广泛试纸(精度1)、PH精密试纸(精度)速测。
测量时,取土样少量(黄豆粒大小便可),放在白瓷比色盘中,加唆使剂(或蒸馏水)3—5滴,使土样渗透并有小量余液,用干净玻璃棒搅匀,使唆使剂(或蒸馏水)富裕效用。半分钟后,倾斜比色盘,使唆使剂(或蒸馏水)少量流出,清澈,便可用标准色阶(比色卡)比色(或用PH试纸比色)。
(五)石灰反响
以泡沫反响唆使泥土中碳酸盐的大要含量。取小量土样,用手指压碎,再滴加10%(浓度约1摩尔/升)的盐酸。反响分四级:
(1) 几乎无泡沫,碳酸盐<1%;
(2) 小量;:很难见到泡沫,但可听到发泡声,碳酸盐1—3%;
(3) 中量:有明显泡沫,泡沫声猛烈,碳酸盐3—5%;
(4) 多量:反响猛烈,肉眼每每可见碳酸盐颗粒,碳酸盐>5%。
(六)泥土标本的收集
泥土标本紧张包括剖面标本和分析样品两类。前者又可分分为纸盒标本和整段标本;后者旅客氛围平常分析样品和农化分析样品。别的,根据泥土的诊断层次还可收集特别层次的标本,如泥土结核及复活体的标本等。
纸盒标本
纸盒标本也叫上盒,紧张用于拼图比土的标本,其典范者也可作摆设标本。门路查看中,纸盒标本只收集紧张剖面和比较剖面。详细收集方法是按所别离的层次,分层收集。次第是从基层向上层选择各层的典范层收集。收集时沿程度方向用削刀削取,尽量保存泥土布局体的原状,不要弄碎。对某些特别松散而散碎的层次,没法削取者可将散碎土安原样收集、装入盒中响应的层次,所削取土体以与标本盒的格子大小相等,港能装入格内为好,注意英降查看面剥离成土体的天然裂面,不要削成腻滑面,或拍打压实。扫数土层收集装盒万步后,应按订定内容逐项记录、填写卡片或标签。
(七)泥土分析样品的收集
泥土分析样品是用来进行室内理、化分析用的土样。平常分两类:一类是泥土剖面分析样品;另外一类是泥土农化分析样品。作为泥土地舆学用的分析样品,紧张是泥土剖面分析样品。
泥土剖面分析样品的收集:剖面样品收集应选具有典范性、代表性者采样。在田野练习进程中,如当时不容易选定,则所设紧张剖面都应采样。
带回室内后,再根据拼图、比土结果进行弃取,即选留带典范性、代表性的剖面样品,舍去不典范、无代表性的剖面样品。
剖面分析样品可按剖面形态查看中所别离的土层分层采样,也可按典范的产生层次采样,即过渡层不采样。详细采样部位应当放在层次的中间位置,从基层向上层次序采样。每层采样约一公斤,所采土样分层、分袋装好。采样中应撤除大的石子和明显的植物根系等杂物,并将采样按深度分层记入剖面记录表中。土样采装好后,填写土标签(一式三份:一份作存根备查,一份挂在袋外的线绳上,一份折叠装入袋内)。然后将联合剖面各层土样的土袋拴在一路,以避免搞乱。所采样品带回室内后,当天就要倒出风干,以避免霉烂变质。
紧张参考资料
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7、霍亚贞、李天杰等,泥土实行练习、1986
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土壤环境调查与风险评估报告编写大纲
第一章 总论...................................................错误!未定义书签。项目缘由.............................................错误!未定义书签。编制目的.............................................错误!未定义书签。编制原则.............................................错误!未定义书签。编制依据.............................................错误!未定义书签。评价范围.............................................错误!未定义书签。评价标准.............................................错误!未定义书签。评价工作方法.....................................错误!未定义书签。第二章 项目概况及未来规划.......................错误!未定义书签。项目地理位置.....................................错误!未定义书签。区域自然环境概况.............................错误!未定义书签。水文地质勘探.....................................错误!未定义书签。场地土地利用状况及未来用地规划.错误!未定义书签。第三章 场地污染调查与识别.......................错误!未定义书签。场地基本现状.....................................错误!未定义书签。场地功能区划及污染因子分析.........错误!未定义书签。 场地相关有毒有害化污染物筛选....错误!未定义书签。 场地污染识别结论............................错误!未定义书签。第四章 现场调查内容及实验室分析...........错误!未定义书签。 布点方案............................................错误!未定义书签。 样品釆集及分析测试........................错误!未定义书签。检测质量控制.....................................错误!未定义书签。第五章 场调结果与分析...............................错误!未定义书签。 监测结果分析方法............................错误!未定义书签。
场地污染物监测的主要结论............错误!未定义书签。第六章 结论与建议.......................................错误!未定义书签。 场地概况............................................错误!未定义书签。 场地污染筛选与识别........................错误!未定义书签。结论......................................................错误!未定义书签。建议......................................................错误!未定义书签。附件 土壤检测报告.......................................错误!未定义书签。
WORD格式
附件:
建设用地土壤环境调查评估及治理修复文件
编制大纲(试行)
为贯彻落实《污染地块土壤环境管理办法(试行)》(环保部令第号),进一步规范建设用地土壤环境调查评估及治理修复文件编制,制定 本编制大纲。
一、适用范围
建设用地土壤环境调查评估及治理修复文件是指疑似污染地块土壤 环境初步调查报告,以及污染地块土壤环境详细调查报告、污染地块风险 评估报告、污染地块治理与修复工程方案、污染地块治理与修复效果评估 报告。
本编制大纲适用于本市上传全国污染地块土壤环境管理信息系统的 建设用地土壤环境调查评估及治理修复文件的编制。其他情形的建设用地 土壤环境调查评估及治理修复文件可参照本编制大纲执行。
本大纲不适用于含有放射性污染的建设用地土壤环境调查评估及治 理修复文件。
二、原则规定专业资料分享
42 WORD格式
建设用地土壤环境调查评估及治理修复文件应当依据《场地环境调查 技术导则》()、《场地环境监测技术导则》()、《污染 场地风险评估技术导则》()、《污染场地土壤修复技术导则》()、《污染场地术语》(HJ682)、《工业企业场地环境调查评 估与修复工作指南(试行)》、《建设用地土壤环境调查评估技术指南》 等技术标准和规定编制,并符合本编制大纲相关要求。
三、总体要求
建设用地土壤环境调查评估及治理修复文件是污染地块环境保护工 作的指导性文件,是编制建设用地土壤环境现状调查、人体健康风险评估、治理与修复工程设计,实施环境保护措施,进行环境监督的依据。编制建 设用地土壤环境调查评估及治理修复文件应满足下列要求:
1.文件应全面概括地反映涉及的疑似污染地块土壤环境初步调查、污 染地块土壤环境详细调查、污染地块风险评估、污染地块治理与修复方案、污染地块治理与修复效果评估全部工作,内容全面、重点突出、论点明确、逻辑合理、形式规范,符合客观、公正、科学的原则。
2.文件文本应文字简练、应用语规范、表述准确,并尽量采用表格、图形、照片显示,并单独成册。正文、附件、附图齐全。对详细的计算过 程、原始数据或调查成果可编入附录。
3.资料性附件应包括与环境调查、风险评估,以及治理与修复方案、治理与修复效果评估等有关的资料。专业资料分享
WORD格式
四、编制大纲
(一)疑似污染地块土壤环境初步调查报告
疑似污染地块土壤环境初步调查报告包括但不限于以下内容:
疑似污染地块土壤环境初步调查报告编制大纲
项目 封一 封二
项目名称、项目单位、报告编制单位、编制日期 同封一,加盖项目单位、报告编制单位公章 报告编制单位法人登记证书彩印件、水文地质调查单位法人登记证书彩印件、污染物检测实验室 图表
资质认定计量认证证书彩印件、土壤理化性质实验室资质认定计量认证证书彩印件 项目负责人、项目参加人员、编写及审核人员信息 目录、插图目录、插表目录
项目概况、地块基本信息、污染识别概况、初步采样概况、初步采样检测结果及分析概况、污染
风险筛选概况、初步调查结论和建议等
(1)项目单位、调查单位、封四 目录
4.项目概况
调查起止时间
(2)地块未来用地规划
规划文件、用地规划图
通过两天的实习,让我收益颇多。从原先了解的关于土壤单方面的理论知识到实践,清楚直观地重新认识土壤是一个突破。土壤如何从岩石发育到土壤是要历经一个漫长的阶段,且随着风化作用的进行,也在不断地发育。气候、植物、动物、人为因素对土壤的影响也是非常大的。因此同一个地方的土壤的品质不会相差太大。受温度、母岩、环境的影响,地区和地区之间的土壤分布也是有联系的。从南到北,海南的土壤多为砖红壤,广东因其盛行干热风,降水少,所以多为赤红壤;江西、浙江、湖南一般是红壤;江苏是黄棕壤;山东是棕壤;河北、辽宁是暗棕壤;黑龙江是黑土壤或棕色针叶林土。从垂直分布开看浙江的土壤,1.低丘:红壤;2.海拔(600)800-(1100)1200:黄壤;3.(1100)1200以上是棕黄壤。因此分析土壤不能凭空,要根据该土壤在该区域所处的大环境大背景下加以分析。我们实习的几中土壤都是浙江地区的红壤。上甘的是石灰性红壤,青山的是红壤,后山是黄红壤。纬度越往上就越接近黄壤。
每一种土壤都有适合生长的植物,植物也有适合自己生长的土壤,最优的选择是在适合的土质上种植适合的植物,如果不合适但又需要种植这样的植物,就需要用一些人工的办法,用化肥改变矿物含量,调节PH,灌溉水田,交叉种植等等,能增加产量。
在自己动手实践了一番之后,我们对挖剖面有了深刻的体会,找好挖剖面的适合位置,大致的范围,挖的深度,是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。不断在实践中总结技巧,灵活运用,是实践方法,也锻炼学习的能力。
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