2023-06-29
2023-03-19
2023-06-15
2023-06-18
2023-07-05
更新时间：2024-02-07 11:48:09 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
2023-06-29
2023-03-19
2023-06-15
2023-06-18
2023-07-05
《明天又是新的开始》
人物介绍：
洋洋：因为考不上美院而一度堕落，心底却执着着热爱着艺术。
春天：洋洋的师兄，乐观、开朗、幽默。四处采风，自由绘画者。
乐乐：洋洋的妹妹。温和。
(“那些花儿”响起来。渐轻。)
旁白：接下去，我给大家讲的这个故事是一个发生在我们身边的故事，或许根本你就是这个故事里的男女主角，你也曾经这样欢笑过(“狗嘴里吐不出象牙，我不是狗嘴，当然吐不出象牙。”——笑声)、哭泣过(“姐，我很笨，没画画的天赋。”哭泣。)，你也为了一个梦想执着过(为了艺术，我头可断、血可流，一个春天倒下了，千万个春天又站起来了。)、放弃过(哐一声。“我不配，不配画画!”)。这样的一段日子，我们一起度过。
(环境模仿迪吧。音乐震耳欲聋。可以听到男男女女尖叫声。以上这些都是发生在幕后，交待一个背景环境。
迪吧音乐渐渐轻下来。同时手机的铃声渐响。
一个穿着另类，但不暴露，发型夸张的女孩子拿着一个手机从舞台内侧走出来。手机铃声正尖锐地响着。此时迪吧音乐不停，但转为背景音乐，以手机铃声为主。)
洋洋：喂!谁啊?你又怎么了?知道了知道了，过两天就回来。还死不了。没事就挂了。
(嘀咕)烦死了。
幕后：洋洋电话接完没有?
洋洋：来了!催命啊!哈哈(笑得很夸张)大家尽情地叫、尽情地跳!哈哈
(迪吧的音乐转为震耳欲聋。)
(音乐渐轻，至无。春天从舞台一边背着画板轻快地走出来。)
春天：洋洋，你快点儿。小妮子你年方二六的，走得比我还慢。呵呵。(音乐响起，最好是“那些花儿”。以后只要有春天出场，就放这首歌曲。)洋洋，你快点儿。
(洋洋背着画板，跟着出来。)
洋洋：真像只八哥，一路过来，你的话就没停过。呵呵呵。
春天：我们今天在哪里“蹲点”?
洋洋：真吃不消你，春天。“蹲点”?又不是侦查、监视。好好地出来采风被你说成像特务间谍工作一样。
(春天就势做出一副贼头贼脑的样子。搞笑的那种。)
春天：和“蹲点”一样的性质!
就这儿吧。
(两人开始摆放。)
春天：上次，我们在公园蹲点四个小时零四分，发生太多意想不到的事情。坐在长凳上的一对恋人从亲热无极限360度转变为抽你耳光没商量;有4个小孩子从我面前走过，还有一个还没走过来因为尿湿了裤子被妈妈像老鹰抓小鸡一样揪回去了;还有一位老大爷，在我前方的草地上一圈一圈地转悠，终于走过来对我说：“小伙子，你有没有看到我的钥匙?”
洋洋：哦，我怎么就没发现啊?我真怀疑你是在画画还是在“蹲点”侦察，观察那么细致，呵呵，你真够不务正业的，春天。
春天：小丫头片子，越来越不象话了。说过几遍别“春天、春天”地叫，是“师兄”。
洋洋：春天怎么了?艺术无国界，更没有长幼之分。
春天：(举起画笔，敲洋洋的头。)小丫头片子!再不改口以后不带你出来采风了。
洋洋：(吐了吐舌头。)
春天：为了绘画，我头可断、血可流，一个春天倒下了，千万个春天又站起来了。黑暗的主(zu，念成平舌音)啊，带走我吧。
洋洋：(接话，捏着嗓子说话。)晕啊，下面应该是“冬天过去了，春天还会远吗?”这句了。
春天：对!春天就在你面前。嘿嘿，洋洋，我的台词你怎么全学会了?太不够哥们了。
(可拍洋洋的肩膀。春天走到洋洋身后，指了指花板上画。)
春天：色彩感觉不错。这里，这里还可以把形调整一下，素描关系是基础，形没打好，色彩关系再怎么好都是白搭。当然有种人不用考虑素描关系而只注重色彩关系。(停顿。)大师!哥们，脚踏实地地画吧，等到以后我们发达了，随你怎么画都成。但现在不行。
洋洋：知道了，春天。还有，我是(si，念成平舌音。)女生，春天。
春天：越是不让叫，越发叫得欢。等这幅画画完就送我吧。这幅画给我的感觉很不错。(固定成一幅画，下场还要用。)
洋洋：我的画从来不送人的，我要保存起来。洋洋的绘画成长记录。呵呵。
春天：真够臭美的，不过，对于我们这种未来的艺术家却是一个好习惯，以后出画集会方便很多。
(音乐响起。建议“生命的希望不再失落”。)
洋洋：春天，你为什么会学画画?
春天：为什么?就是喜欢呗。你呢?
洋洋：一样。
春天：我以前也问过我的学长他为什么来学画画，他也是这么干脆地回答我的。我想，大家都一样。你知道吗，我最大的希望就是成为一名自由绘画者，把全世界最美的东西搬到我的画纸上。
洋洋：我想，我想能够考上美院，然后继续深造，成为一名老师，使我的每一名学生都像我一样热爱绘画艺术，爱到骨子里去。
春天：真够贪的呀你!
洋洋：彼此彼此。呵呵。春天，你说起话来像雀子?
(春天做狂喷血状。)
春天：不像。(停顿。)倒像乌鸦。“咕哇，咕哇。”
洋洋：狗嘴里吐不出象牙。好了好了，认真画画。就知道动嘴。
春天：Yes,woman!
报告，我还有一句话说。
洋洋：又怎么了，师兄(强调)?批准!
春天：刚才你说：狗嘴里吐不出象牙，我不是狗嘴，当然吐不出象牙。
(春天夸张地呲牙咧嘴。大家笑成一团。)
(“那些花儿”渐渐响起来。再慢慢轻。)
旁白：有人说日子就像是流水，那他们的生活一定是欢跃着、响着叮咚的溪流。快乐就像那些花儿，洋洋洒洒地开了一地，灿烂地
(“那些花儿”响起。所有人下。)
(舞台布置成一间画室状，零乱。画室里随意地摆放着石膏像、吉他、花布满地。
乐乐背着画板一脸沮丧地到舞台中央，开始把绘画工具摆放好。准备开始画画。)
洋洋：(巴掌拍门。)乐乐开门!大白天的把画室门关得那么严实干嘛!乐乐!
乐乐：姐，你回来啦。
PART1
旁白：（深沉的）在《终极1班》有着这样一批人……
老师：好了，同学们，课先上到这里。下面说件事，由于我们这次要自编自导一个文艺剧，上个礼拜我已经通知过文娱委了下课后你们自己讨论剧本，然后你们自己选演员！那这件事我就交给思遥和晓宇了。
所有：（拖长音）没——有——
老师：那好，今天的课就到这里。下课。（整理课本走人）
思遥和晓宇一起走到讲台上！
旁白：_咔_（众人僵住不动）
这位思遥同学，终极1班的文娱委，性格开朗，为人热情，本剧女主角。
各位观众，再来看这边，同学晓宇，头脑聪明，温文儒雅，本片男主角。
（旁白退去，表演继续）
晓宇：（一边上台一边说）我和思遥商量了一下，觉得《T》很浪漫《我们排这出戏的_跳海_片段怎么样？
同学甲：可以啊，我无所谓的，反正让我演男主角也难度不大
同学乙：啊？你要是演男主角，我就不考虑女主角了！
思遥：行了行了，你们俩从早吵到晚，不累啊（带笑容）
晓宇：就是，思遥当导演，我做幕后制作，你们俩当然是演JACK，ROSE了。就这么决定了。
思遥：那我们就这样决定吧！
房+韩：阿？跟她？哼！（两个人手都插起来，背对背）
part2
旁白：几天后。在思遥家中（手机响）{思遥和晓宇背靠背站着}
晓宇：喂，我是晓宇呵
思遥：哦。是晓宇呵？找我有什么事情啊？
晓宇：找你当然是和你讨论剧本的事情了！
思遥：好的。没问题。你觉得剧本哪里还有瑕疵吗？
晓宇：我觉得jack和rose在船上的那幕其实可以…
思遥母：（焦虑，皱眉）孩子她爸，你说这孩子怎么了？最近回来总是那么迟，回来后就抱着电话不放，一打就是几个小时！
思遥父：孩子大了，总有自己的朋友圈子，咱们不好干涉那么多！
思遥母：自己的朋友圈子？她才多大阿？我怎么放得下心呢？呀，这孩子该不是和他们班男生不行。我得去看看
妈妈先趴在门上听，听不到声音就闯入
思遥：妈你怎么不敲门就进来啦？
思遥妈：敲门？敲了门我还能逮住你打电话啦？
思遥：我打电话又没妨碍到你，你管我那么多！
思遥妈：抢过手机挂断，说，你最近是不是跟你们班上的小男生走的特别近阿？整天躲在房间里头打电话，你书都念好啦？（推女儿的脑门）以后的工作有着落啦？
思遥：我的确跟我们班的男生走的很近，但我可以保证的是，我没有早恋！
思遥母：那你天天打那么多电话？
思遥：打电话就一定是早恋阿？那以后这电话还能不能打了阿？
思遥母：你看看，你看看，这什么态度阿？想挨揍阿？
（母女追逐下台）
part3
旁白，咳，你看这妈妈气的``爸爸怎么就一点都不担心呢？
思遥母：老公，你怎么搞得，女儿现在天天拿着电话不放，你倒好，抱着带你不放。
思遥父：你看你，你看你。整天就知道瞎操心，小孩子有没有早恋都还不知道呢，你忙什么啊现在？这不还有老式的电话吗？打个电话问问``
思遥母：哎，老公，好主意啊！（背对老公拨电话）项老师吗？你好，我是思遥的妈妈啊，我想问问你有关于我们家思遥，思遥她最近在学校表现怎么样啊？（老公这个时候悄悄凑过去听）
老师：嗯，挺好的啊。学习很认真地这个小孩，平时也喜欢帮助同学， 班级里头的活动我总是交给她，因为这小孩阿，搞活动有声有色的。
思遥妈：阿，是吗？那你看我们家思遥，会不会早恋呢？我发现她最近老是躲在房间里头打电话，我还没问她呢，她就跟我顶嘴。
老师：应该不会吧，思遥一向都很乖的，他不是在组织同学排练文艺剧吗？我们班级准备在期中考试之后向全校师生及家长展示我们的文艺剧呢。
思遥妈：是吗，可是，项老师你不知道啊，我总觉得她最近怪怪的，感觉上就像是早恋了`
老师：那这样好了，我明天来跟思遥谈谈这件事情，看看怎么回事好吧？
思遥母：那真是谢谢你了项老师，不好意思，今天耽误你这么久，那就这样吧，谢谢老师了，再见！（挂上电话，一回头就撞到老公）你在干什么啊？不时不管女儿的吗？凑过来听什么呢？
思遥父：谁说我不管的啊？我听听还不成啊？
旁白：_父母和孩子之间总会有摩擦，尤其当我们慢慢学会自己去处理一些事情的时候，他们总是会担心我们遇到这样那样的问题，从而阻碍了我们的成长，他们中的有些人或许会试图动用一切力量帮助我们搬开碍脚的大石头，殊不知，当我们将来在面对更大的石头时，反而会责怪他们，为什么当初不给我们多一次的机会呢？
part4
思遥：（拿着笔，刚写完信，看着信）希望妈妈看了我写的道歉信之后能消消气吗，那我放在哪呢比较好呢？还是放她梳妆台上比较明显，（放下信安心走开）
妈妈：哎，这一天可累死我了，咦，这是什么？女儿写给我的？（楞了一会儿，突然紧张拆开）
妈妈，最近我可能真的忽略你了……因为我最近在学校里编排一部文艺剧，你知道的，我一向都喜欢把事情做到最好，所以经常会和同学们讨论如何修改剧本的事情，可能我那时候的心情是很毛躁的，一至于和你发生了冲突……还让你担心我是不是早恋了…项老师昨天跟我谈过了，我也觉得我上次的口吻太重了，我向妈妈道歉…希望妈妈不要生气了…我们一直以来可都是模范母女啊…你不会这么小气不原谅我吧……
最后，我真挚的邀请你来参加我们明天的文艺剧表演大赛…借此机会让你验收一下你女儿的成果…
执爱的女儿
（把信放在心口，热泪盈眶）
旁白：女儿看来还真的是个懂事的孩子都给妈妈写道歉信了……
那结果如何呢？我们一起来看看第二天的会场吧
主持人：各位家长，各位老师，大家好，欢迎来观看南京市SSS中学高一年级的心理剧表演…表演现在正式开始，有请终极1班的同学为我们带来的《泰坦尼克》经典片段。
（主持人退场，男女主角某某进行，并摆好造型，《我心依旧》响起，然后：
_JACK……！_
_ROSE……_
_You jump i jump!_
_你怎么还不JUMP?_
_JUMP.我现在就JUMP_
_OH JACK 我在下沉！_
_ROSE，别怕，抓紧我的手_
（两人挣扎入海）
主持人：以上呢就是终极1班为我们带来的文艺剧，掌声祝贺两位小演员及导演。
（停留5秒，掌声响起来）
思遥和B，同学们一起并排鞠躬，然后退场。
旁白：哈哈哈，他们排的文艺剧相当成功啊，不过，如果你们以为这样就结束了，那你们可就大错特错了，想往下听我说吗？至少也得给点掌声吧！话说这A妈怎么没来呢？难道不肯原谅女儿？
PART5
旁白：思遥一个人孤单的走在路上还真是可怜啊，咦，前面那人是谁啊？（思遥母）
思遥母：（献上花）祝贺你！.
思遥：（搂住妈妈）谢谢妈妈，我还以为你不来呢！
思遥母：傻孩子，我总得买束花送你表示支持嘛！不哭不哭了！）抚摸着思遥的头，一起退场）
旁白：（抽泣着）真是太感人了，事情总算圆满解决了。哎~（情绪一转，深沉地）此所谓可怜天下父母心啊。对于父母近乎_越位_般的管理，我们更加需要的是理解和尊重。
全剧终（全部演员上台致谢）
人物：团支书，小艾，小玲
场景：教室
团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！
二人：说吧。
团支书：你们听不听啊？
二人：听着呢！
团支书：真的听？
二人：真的！
团支书：确定？
二人：确定。
团支书：不反悔？
二人：不反悔。
团支书：你们是认真的？没骗我？
二人：你说不说啊？
团支书：噢，我开始说了！————我要说什么来的？
二人晕倒。校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
团支书：啊！！！！对了！
二人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么！
二人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，_！
小玲：这都什么乱七八糟的！
团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？
小玲：我困故我睡！
团支书：你为什么不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老师不让走！
团支书：你就不能下课睡？
小玲：我下课了也睡！
团支书：那你晚上做什么？
小玲：你晚上做什么？
团支书：睡觉啊！校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
小玲：我们这个习性一样！
团支书：你除了睡觉还做什么？
小玲：很重要的事！————吃饭！
团支书：那学习怎么办？
小玲：我也想咨询这个问题呢！
团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？
小玲：是啊！
团支书：就不能一晚到天睡吗？
小玲晕倒。
小艾：哈哈哈！
团支书：小艾，你怎么总是玩游戏？
小艾：心理需要！
团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！
团支书：同学们，同窗们，同志们，同――
二人：你就直说吧！
团支书：同什么们！
二人晕倒。
团支书：燃烧我们的青春吧！
小玲：没火柴！
团支书：努力奋进吧！
小艾：没力气！
团支书：来来来，我们一起用功吧！
二人趴下：唉！
团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们――――
下课铃响。
团支书：――――吃饭去！
二人：耶！
柯南舞台剧――追踪失窃的钻石，柯南&平次vs kid
柯南：时代的进步和困难的案件是成比例的、原本是高中生新一，被灌了药身体缩小，变成了江户川柯南。
平次：友情，恋爱，推理，因为有当初的约定才努力不懈。我是关西名侦探服部平次，不亚于工藤的高中生侦探。
Kid:侦探就是只会跟在怪盗后面，吹毛求疵，充其量只不过是个评论家的人物罢了！ladys and gentlemen,it is a show time!（kid没有真人出场，只要声优）
柯南：身体虽然变小，头脑一就聪明的。我相信――真相只有一个！
第一幕 毛利侦探事务所
毛利大叔（向下探望）：包裹终于到了！（跑下台又抱着盒子跑上来）
兰：爸爸，什么东西，别人送的吗？
柯南：肯定是自己买的吧。
毛利大叔（边说边走）：是工作用的……
兰：是工作用的那干什么不让我们看，为什么去三楼（转向柯南）柯南你说呢。
柯南：嗯（电话铃）我去接电话了。喂？（兰下台）
犯人：钱准备好了吗？
柯南：啊？
犯人：我说，钱准备好了吗！
冲野洋子闹钟：早上好……
犯人：糟了（挂断电话）
柯南：喂，喂……恐吓电话？！那个男人的声音在哪里听过呢，那个女人的声音又在哪听过呢？卖菜的大妈？买三文鱼的大叔？到底是什么呢？难道是……啊（下台）
第二幕 地铁上。
平次：恐吓电话？
柯南：是的，那个人的声音和你一模一样，但语气和内容不同，所以刚想出来。
兰：所以请服部你来，是为了……
平次（插话）：查出犯人是谁。装出那个声音给所有和你们电话号码相似的人打电话，看看对方的反应是吧。这是工藤……啊不，是柯南的想法吧。
兰：不愧是服部。
柯南：我已经做好了电话清单，咱们最好快一点。（下台）
第三幕 毛利侦探事务所。
兰：那你们聊，我去做饭了。（兰下台）
平次：开始吧（拨号）喂，是我。
邻居1:你是谁？
平次：对不起打错了。（挂下电话，柯南叹气。又拨号）是我。
邻居2:这里是井上，你是？
平次：对不起打扰了。（挂下电话，又拨号）我，是我。
岩爪：怎么是你，一千万不是给你了吗？你这个令人讨厌的强盗！而且我也没有报警。
平次：啊――那个，一会再打给你。（挂下电话）柯南：他说已经给钱了，那么事情已经了解了呢。
平次：他说强盗，不是遭小偷的意思吗。（下台）
第四幕 岩爪家楼下
柯南：中森警部，你们怎么在这？为了岩爪先生的事吗？
中森警部：谁是岩爪？我们来是为了一起盗窃案。（下台）
第五幕 岩爪先生家门外。
中森警部：这个人你认识吗？
平次（两个警官驾着）：钱准备好了吗？
岩爪：你们抓到犯人了吗？
中森警部：什么犯人？
平次：太好了，承认了。
岩爪：前天，价值一亿日元的……等等，你能再说一遍吗？
平次：……钱准备好了吗？
岩爪：不是他，他的声音不是这么怪的。
平次：你认为所有大阪人的声音都是怪模怪样的吗！（往前凑）
岩爪：你是谁？
平次：我是大坂的高中生名侦探服部平次！
柯南：这个猪头……
中森警部：咳咳，那么，宝石被盗是确有其事吧。
岩爪：哪里哪里，宝石还在。（下台）
第六幕 岩爪家中。
岩爪（推出宝石）：就是这个，刚才是在开玩笑。
服部：不，我已经看出来了。宝石确实被盗过，你交了一千万的赎金，又买回来了吧。
岩爪：怎么会……不，不是……我为什么会……
服部：因为你已经谈好要把宝石卖给别人了吧。请说实话吧。
中森警部：对呀，如果不把犯人抓住，他也会接二连三的作案。
服部：就像kid.
中森警部：kid――kid!那个混蛋，不可原谅！！！（跳起，警员扶住，平次柯南惊讶中）
柯南：这个宝石，他瞄上了吗？等等，这个宝石……犯人可是一点也不贪心哦，要是我的话，我会要一半赎金，而不是一成。
平次：1000万是有点划不来，不会是赝品吧。
岩爪（注视宝石，然后拿起，边下台边说）对不起请等一下。
岩爪（上台）是赝品。
中森警部：那么他还要加上诈骗的罪名。这么说，你承认被偷盗过了？
岩爪：是。
中森警部：那么请你详细的说一说他犯罪的经过。
岩爪：是。我们没有见面，是通过电话来交谈。
中森警部：有录音吗？
岩爪：没有。
（柯南服部对视，下台。）
第七幕 毛利侦探事务所。
平次：那个大叔和姐姐好像睡着了。
柯南：服部，现在……
平次：让我帮你打那个电话呗。
柯南：虽然不能成为证据，但对查找犯人是有帮助的。
平次（拿着电话）钱准备好了吗？
柯南：不对不对，是“钱准备好了吗”
平次：不是一样的吗？钱准备好了吗？
柯南：都说不对了，为什么不能按我说的做？
平次：因为我是大阪人呀，你也不会说关西腔对不对？！
柯南：我说的可是很好的。平次：是吗，你以前用那么奇怪的大阪话做推理，还用我的声音……
柯南&平次：啊！领结变声器？！
第七幕 毛利大叔的电脑旁
主持人：有哪位观众听到了下面这样的声音，请速与警视厅联系，这是一个盗窃犯。
犯人：钱准备好了吗……是我，钱准备好了吗……糟了……
兰：刚才那是服部的声音吧，普通话说得不错呢。
平次：因为我是个名侦探呀。
柯南（黑线）呵呵。
平次：下面警视厅的电话应该接连不断了吧。电话来了，和叶的。
和叶（舞台左边）：平次！！！！！！刚才电视里是你的声音吗？竟然是很奇怪的东京腔。没有盗窃案，就去做盗窃犯了吗？
平次：笨蛋！我怎么可能去做宝石强盗！不要闹了！（挂断电话，和叶下台）
兰：真的是电话不断呢！（走到橱子边）
平次：但是，工藤，那个女声想出来了么。
柯南：还没有，总觉得很熟悉。
兰（拿出箱子）这是什么？（打开，是冲野洋子的闹钟）真是败给他了，他竟然订购这个东西。（摸到边缘）
冲野洋子闹钟：早上好，天亮了哟，快起床！
柯南&平次：啊！
柯南：找到了！兰姐姐，我在电话里听到的就是这个声音！
毛利大叔（上台）啊，不可以动那个，这可是洋子小姐的后援会会员才能买到的闹钟，只有二百个哟！
兰：多少钱买的？
毛利大叔：两……两万元。
兰：我省吃俭用了两万元，就被你用来买这个了？
毛利大叔：不是的（边说边和兰下台）
平次：200个吗，问后援会就知道购买者的名字了。
柯南：犯人也买了那个闹钟，只不过在我打电话时响了。（下台）
第八幕 大桥边。
（警车音乐）
柯南旁白：第二天，我们顺利通过线索找到了罪犯。
（犯人乱跑在舞台中间，警察两个在左边，中森警官平次柯南在右边）
犯人：你们再过来我就把宝石扔下去！
（柯南打开手表盖，道具师让三角形纸板在天上飞。犯人惊慌，两名警察冲上去按住他。冲野洋子闹钟掉落）
冲野洋子闹钟：早上好（声音越来越小）
犯人（扔宝石）哼！
柯南：不好！
（道具纸板继续飞）
Kid:宝石我就收下了，小侦探。还有关西的名侦探。
平次：为什么基德会……
柯南：他早就盯上了钻石吧，发预告函以前吧。
中森警部：喂，那不是kid吗？（带着犯人和警员追去）
柯南：他就是去追，也会被甩掉的。
平次：我是为什么从大阪来呀。我回去了。
柯南：我也回了。（下台）
场号：1 镜号：1 序号：1
时间：秋，白昼 场地：橡树林 道具：
主角：鸟，橡树
配角：山丘
取景：全 角度： 高度：
用镜：切 运镜：
特效：多媒体 剪接： 秒数：5“
开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。
（主题音乐。）
（在微风中，山丘上一片橡树，生气勃勃。）
场号：1 镜号：2 序号：2
时间：接上 场地：同上 道具：
主角：橡树之实
配角：鸟
取景：近角度： 高度：
用镜：切 运镜：
特效：同上 剪接： 秒数：4”
开镜：橡树
（一颗高大的橡树，绿叶茂发，坚固累累，枝头群鸟竞飞。）
场号：1 镜号：3 序号：3
时间：接上 场地：同上 道具：
主角：啄木鸟，种子
配角：虫
取景：特写 角度： 高度：
用镜：切 运镜：
特效：同上 剪接： 秒数：4“
开镜：一枝树干，坚固累累。
（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫咬食，但无不在技头招摇。
（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。
（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。）
场号：1 镜号：4 序号：4
时间：接上 场地：同上 道具：
主角：种子，幼芽，松鼠
配角：
取景：近角度： 高度：
用镜：跟 运镜：由上向下
特效：同上 剪接： 秒数：4”
开镜：种子落在地上。
（地上已经长了无数的幼芽，在相互竞争下，难以茁壮。
（一只松鼠从树干右窜出，衔了一粒橡实，钻回右侧浓荫深处。）
场号：1 镜号：5 序号：5
时间：接上 场地：同上 道具：
主角：松鼠
配角：种籽
取景：近角度： 高度：
用镜：切 运镜：
特效：同上 剪接： 秒数：3“
开镜：松鼠由左入镜，挖个地洞，将种籽藏起。
场号：1 镜号：6 序号：6
时间：接上 场地：同上 道具：
主角：？鸟
配角：种籽
取景：近角度：45度 高度：
用镜：切 运镜：
特效：同上 剪接： 秒数：3”
开镜：一只？鸟，由左方入镜，仔细在树上选了一粒种籽，衔在口中，飞向左方。
音乐剧剧本
音乐剧《丁香花》
剧情简介：本剧为独幕剧。共分为三个场次。丁香是一个刚刚大学毕业的女孩。与多数毕业生一样在选择工作时遇到了困惑。她迷失在父母的安排与同学的邀请中。为了舒缓积郁的心情，她来到了一个大山沟里。在与山里孩子的嬉戏时，却被山里孩子的淳朴与求知若渴的真情所感动。于是告别了父母，谢绝了好友的邀请，做出了留山认教的决定。丁香成了大山里的第一个留下来的年轻老师，她也感动所有山里的人，感动那漫山遍野盛开的丁香花。。。然而在任教第四年，丁香在一次山洪爆发时被无情的水魔吞没！大山的人们没有哭嚎，只是让《丁香花》这首忧郁的歌谣在山里传唱。。。。。。 舞台设计:整个舞台用写意的风格背景.基调是犹豫却不悲伤.
第一场
场景：忧伤的音乐响起。旁白之后丁香出现在聚光灯下。
旁白：这几年的五月，当丁香花漫山遍野的盛开时，总有许多年轻的大学生来到这大山里。他们唱着忧郁的歌儿，并把丁香花编成一个个美丽的花环，然后围坐在小山头，听山里的人们讲起丁香的故事。。。。。
丁香出现在舞台中央：许多的人都曾拥有梦想，可是往往只是年少轻狂。很多的人也敢于面对现实，尽管现实总是残酷无比。我并不想把生活分为梦想和现实两部分。但我却认为一个人一定找到他自己能为之付出所有热情甚至于生命的事业。四年前我如愿地考上了大学。而现在我将在现实、梦想以及所有的生活中去找寻真正属于自己的一部分！
音乐起。。。
舞台的另一侧，丁香的父母出现在聚光灯下：
丁香父母：丁香，丁香。
丁：爸爸、妈妈。。。
丁母：香香，你爸和我都挺想你，这段时间在学校生活得还好吗？
丁：妈，我很好啊。你们呢？
丁父：香儿啊。爸爸妈妈都挺好，只是惦记着你哦。今年五月你就要满二十二啦，这习气还是向小时候一样！
丁：爸，瞧您说的。
丁母：恩。。香香啊，今年可是毕业的年头啦。想想四年前要为你能不能上大学而担忧，现在又开始操心你的工作。
丁：妈，你们不用干着急。我一个大学生，绝对能找到工作的。
丁父：香儿啊，爸知道你能找得到工作。可现在大学生多着呢，好的工作找起来就困难罗！
丁：爸，您。。。
丁母：你爸说得对，香儿。你的性格妈最清楚。从来就是那么娇娇弱弱的。这出外找事做，叫妈怎么放心。哎，都怪你爸给你取了个丁香的.名儿。弄得这性格也像花一样娇。
丁父：那时正好是丁香花盛开的季节嘛！
丁母：〈摇摇头〉不过香儿啊，你爸为了你这工作却操了不少心。这些日子来他东奔西跑的，把最后的老底都掏光了，老面子也都用尽了。终于在省城找到了一点门路！
丁：妈，你们。。。现在都是双向选择，你们不是不知道！
丁父：香儿，双项选择是挺好的，可要是你去了那些坐火车都要用上几天几夜的地方，我和你妈这老了以后还期盼个啥呀？
丁：爸，我自己还没说这工作的事，你们却激动成这个样子！
丁母：香香，你可不能跟咱们闹性子，再怎么说爸妈还是为了你。。。。
丁：妈妈，您想想。如果天底下的妈妈都把自己的女儿留在身边的话，那世界岂不变成了千千万万个原始部落啦！妈妈，女儿没说一定会离开你们去到那遥远的地方。您说女儿娇弱。我自己有时也会这样认为。可女儿还是年轻的女儿，总该有一些想法吧。女儿的心里非常非常的矛盾啊。。。
丁母：香儿。。。〈却被丁父阻止〉
丁父：（用手示意丁母）香儿啊，爸爸能理解你的心情，不会勉强你，只是嘱咐你，毕竟世事难料，一切都要深思。
丁父丁母渐渐隐去，丁香追上前去呼唤。
合唱队：丁香结，，雨中愁，形小声微意轻柔。无可奈何人间事，且让心绪附水流。
丁香沉静在纷乱之中。
丁香的同学小兰，陈枸出现在聚光灯下。
陈：丁香....
小兰：丁香。
丁：小兰，陈枸，你们好啊。
小兰：丁香，你在想什么啊？
丁：没，我没想什么啊。
陈：丁香，跟你说个事。
丁：什么呀？
陈：你还记得我们刚进大学那时侯，你、小兰、我还有高翔他们几个曾说过，等毕业后要一起去北京，去打造一片属于自己的天地。你还记得吗？
丁：恩，肯定记得。那时侯我们是在军训休息时说的这些呢。
小兰：对啊，丁香，现在我们快要毕业啦，这个预言应该可以文^章^超^市
丁：（笑了）是啊，一起去追寻梦想，可是我想想，那毕竟有些稚嫩〈自言自语>.....
陈：丁香，不要犹豫啦，你不是说你一直都觉得自己总是有点忧忧郁郁，太过平凡吗，你不是说一定要找个属于自己的天地，努力拼搏一番吗？
丁香：（又笑）
人物：女教师 学生甲 学生女 学生乙
学生甲（边上场边唱）：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚……（白）：唉，大伙有所不知，现在最怕期中期末的考试，每次考完试回到家，我都是心惊胆颤。80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。我算是整明白了，人这辈子最痛苦的事情是什么？是有家不敢回，有游戏不敢玩啊……嚎！
学生女（边走边打电话背着书包生气的上场）：不要你们管，我就要去就要去！
学生甲：（唱）妹妹你大胆的往前走哇，说走咱就走哇，往前走，莫回头……学生女：去去，捣蛋鬼，我正烦着呢，别找打啊？
学生甲：百灵鸟，不瞒你说，这会我也正烦着呢，要不要我们来个男女混合双打？
学生女：你讨厌！
学生甲：我可是一片好心啊，看你心情不好，有心邀你打会游戏嘛！
学生女：玩物丧志，都快考试了，还有心情打游戏？
学生甲：呵呵，百灵鸟，我看你不也是天天哼着小曲，整天放声歌唱吗？
学生女：唉，别说了，我正为这事发愁呢。
学生甲：古人云，人在江湖飘，哪能没烦恼？本人最擅长帮助女生排忧解难，包你迅速恢复快乐，首次疗程只要80，后面巩固治疗100，加强治疗期150!
学生女：没心情和你玩笑的，我现在缺的就是钱！
学生甲：为什么？
学生女：我很想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都是坚决反对，还说以后要对我进行经济制裁，限制我的零花钱。
学生甲：没关系的，可以分期付款，支持信用卡！一定包你满意！
学生女（调侃地）：我想问你借钱！
学生甲：啊？问我借钱？这……也没问题，女生问我们借钱哪有不借的道理？
学生女：那好，先借我200
学生甲：老规矩，把你作业给我抄一个月。
学生女：一星期。
学生甲：二星期---
学生女：行！就这么定了！
学生乙（臂戴义务巡逻员红袖章，手拿手电筒上场）：我是校园义务巡逻员，每天方学看一看。（唱）：我左看右看上看下看，原来有个女孩……学生乙：有情况！（拿手电筒照学生甲、学生女）你们孤男寡女的在这里干嘛呢？知不知道，男女之间的文明距离是多少？
学生甲：好像一公里吧？
学生乙：一公里有点夸张，但至少也得有个百把几十米才安全。
学生甲：那看来我们每天都生活在不文明当中啊？！
学生女：我看你就不像好人。
学生乙：（指着臂章）我可是标准的良民啊，百灵鸟，我可正要找你呢，昨天晚自习8:30有人举报你在在女厕所唱歌！我们的政策还有坦白从宽，抗拒从严，优待俘虏，缴枪不杀！
学生女：我就是要唱，我想唱歌呀我就唱，唱起歌来心情多么舒畅。/歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样。/一张一驰是文武之道，莫把自己弄得总是那样紧张……（白）看你能把我怎样？
学生乙：我……（唱）卧……似一张弓，站是一颗葱！
学生甲：像，太像了。
学生乙：像什么？
学生甲：像颗葱啊。
学生乙：学生时代，少搞个人崇拜。
学生甲：我还崇拜你？你多大了？几岁上的学呀？上没上幼儿园？进没进托儿所？有多长的团龄？写过几份入党申请书？值得我崇拜？
学生乙：怎么小瞧人是不，本人，方年16，未婚。才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！
学生女：那作为好同学，你就帮甲把的学习成绩搞上去，将来考上个理想的大学吧？
学生乙：男孩子成绩上不去，大多与青春期心理有关。（严肃）男学生与女孩子交往只能影响学习，我们要把这种朦胧的感情扼杀在摇篮里……学生甲：你找打啊？
学生乙：开个玩笑，缓和下尴尬的气氛，我也是身为巡逻员，心在同学中啊。
学生女：这还差不多。
学生乙：xxxx（对甲）不过我给你出个好主意，你去找几根木头，搭一个架子，往写字台前一放，上面拴上铁链，挂个炭火盆，盆里烧把烙铁，等那烙铁烧得……学生甲：打住，这是学习还是严刑供啊！
学生乙：学习嘛，一定要刻苦，古人悬梁刺股终成大器学生甲：我们家那是天花板，上哪找房梁去？
学生乙：要不你就去抓几十只萤火虫，装个塑料里，往写字台上一吊不就完了吗！
学生甲：我上哪找那么多萤火虫去？
学生乙：你可以白天去抓萤火虫，晚上再学，不就够用了？
学生女：那白天咋不学习呢？
学生乙：这个，……我倒没想到……？
女老师（上场，唱）：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头……（白）：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。xxxxxxxx，你们几个在讨论什么呢？这么热闹！
学生甲：我们在……我们在……讨论学习问题。
女老师：什么学习上问题不找我啊？
学生乙：xx老师，我们在讨论的是……心里问题。
女老师：心理问题？谁的心理有问题了？
学生甲、学生乙（同指学生女）：她心理有问题！
女老师：她有什么问题？
学生乙（问学生甲）：对她有什么问题？
学生甲：她和妈妈吵架了！
女老师（问学生女）：xxxx，有什么问题可以跟老师说说吗？
学生女：我……我……爸妈一点都不理解我！
女老师：你爸妈怎么不理解你了？
学生女：我想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都坚决反对，还限制我听歌、唱歌。
第一幕
时间：春秋战国时期
地点：鲁国郭门里
内容概要：在一个天寒地冻的夜晚，柳下惠宿于郭门。有一个没有住处的美貌女子来投宿，柳下惠恐她冻死，叫她坐在怀里，解开外衣把她裹紧，同坐了一夜，一直到第二天天亮并没发生非礼行为。
画外音：柳下惠之所以被誉为“坐怀不乱”的正人君子，是因他能够坚守慎独。深更半夜，面对楚楚动人的美女毫不动心，能挑战自我，战胜色欲，表现出读书人的高尚人生修养。
第二幕
时间：宋朝
地点：子罕家中
内容概要：宋国有个人给大夫子罕送来了一块好玉，子罕却不肯收。送玉者误以为他嫌玉的质地不好，急忙解释它是块经玉匠断定的宝玉。岂料子罕却说：“我把不贪图别人的财物当作‘宝’，而你把这块宝玉当作 ‘宝’，如果你把它给了我，那么我们都丧失了自己的‘宝’。还是让我们各自守住自己的‘宝’吧!”
画外音：子罕“以不贪宝”，被誉为千古美谈。他身居高位，却能两袖清风，面对价值连城的美玉，能挑战自我，战胜物欲，坚持操守，毫不动心，表现出为官者的高尚道德情操。
第三幕
时间：元代战乱的某个夏日
地点：大梨树旁边
内容概要：元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢?”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢?”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
画外音：“梨虽无主，我心有主”。言约意丰!它充分显示了许衡的高尚情操，更重要的是，它向我们揭示了一个做人的道理：做人就要咬定做人的崇高准则，不论外界环境如何变化，都要时时牢记心中有主，不随波逐流，挑战自我，战胜口欲，恪守慎独。
第四幕
时间：二十世纪末二十一世纪初
地点：云南马班邮路
内容概要：一个普通的乡村邮递员，来一个人、一匹马，走在一条路的艰苦而寂寞的邮路上。他冒着生命危险跋涉在人迹罕至的高寒深山：摔倒了，爬起来;口渴了，喝口泉水;肚饿了，吃点干粮;天雨了，躲进帐篷。马驮人送，走村串户。深山独行53万里。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100%。他说：“保证邮件送到，是我的责任。”
画外音：“保证邮件送到，是我的责任。”“深山信使”王顺友心系山民，20年如一日，上高山，下深谷，冒严寒，顶酷暑，行行重行行，严格要求自己，恪守慎独，堪称典范。
结束语：柳下惠坐怀不乱，宋子罕以不贪宝，许衡不食无主梨，王顺友认真送信：同样的慎独，不一样的表达。人间慎独，时时处处闪光。
1、全景固定
一位老人在校门口摆地摊，做着小生意，周围是熙熙攘攘的人群。嘈杂的声音
2、全景摇镜头
一辆城管执法车停到路边
3、中景固定
小商贩们四处逃窜慌忙收拾东西的声音
4、全景固定
城管执法队员从车上下来
5、中景
直奔老人的摊前，并同老人交谈着，随着双方的交谈，矛盾不断升级，情急之下的老人拿起一把伞，向执法队员砸去，在老人殴打城管的时候，城管队员并未还手只是一味的躲闪。双方交谈的对话
4、远景摇镜头
学生下午放学，学生A走出校门口张望。
5、中景主观镜头
四周的车辆
6、近景固定
一位记者在向人群中采访着什么，看到了刚给放学走出校门的A、
7、中景固定
记者走向前去，叫住了学生A,并对其采访起来“同学你对于学校周围的环境有什么看法？”
8、全景摇镜头
随着殴打的渐渐升级，老人不小心把自己的额头弄伤。学生们一拥而上同城管发生了争吵，局势渐渐恶化
争吵声
9、中景固定
采访中的记者和学生A等人，都被嘈杂的争吵声吸引过去。
10、中景跟镜头
记者和学生A一起走进人群之中
11、近景主观镜头（手持相机
学生A看着被学生殴打着的城管队员
12、近景主观镜头
看了看满头是血的老人
13、特写固定
学生A满脸惊悚的表情，和呆木的眼神
14、中景推镜头淡出由学生A的面部推入眼睛
15、全景固定淡入
闪出学生A的父亲天天来接送自己上学，学生A总是和父亲很高兴的交谈中
16、中景固定闪入正在被学生们殴打着的城管队员
17、中景主观镜头
暴怒者的学生们，
18、全景固定
学生A想挤入人群，但是暴怒中的学生根本无法进去，试了一次没有成功的学生A,直接看了看被打中的`城管队员，很不情愿的同别的学生一起叫喊起来
19、中景固定
记者挤入人群之中，用身体保护着城管队员，同时对学生们说着话，环节学生们冲动的情绪。
20、中景固定
看着满脸是血的父亲，学生A拿出了手机拨打了110、“110么，XX学校门口发生暴力事件了赶紧过来下。”
21、近景固定
记者在和学生们的交谈中局势渐渐失控，记者也连同城管队员被学生一起围堵，
22、中景摇镜头
学生A见状，直接闯入了人群向学生们怒哄着，双方矛盾不断升级。
23、近景手持相机
城管队员用身子互住了记者和学生A
24、特写固定
城管A开心的笑着
24、全景摇镜头
110警车呼啸而来，从车上下来几位警察，警笛声
25、中景固定
警察安抚着双方当事人，缓解者矛盾，
26、近景固定
老人缓缓的说出了实情
27、中景摇镜头
学生A擦着父亲嘴上的鲜血，大喊着爸爸对不起。
28、全景固定
120来到现场后把城管队员抬到救护车上时，城管队员坚持让老人先上车，最终老人和城管队员一起进入了救护车救护车声音
29、中景固定
记者用手中的相机，记录下来整件事情的经过，看看自己被扯断的记者证，开心的笑了笑。
30远景固定淡出太阳下山了，
31远景固定淡入太阳升起
32、近景固定
报摊上各种宣传城管队员优秀事迹的文章，电视上各种新闻普通盖地
33、
第一幕
片名：梦回金沙城
日 内 小龙家
（特写）一只桌上的闹钟突然响了起来。
一只手从被窝里伸了出来，把闹钟按停下了，手又缩回了杯子里。
手缩回去的时候，一些放在桌子上的飞行模型杂志，照片等落在地上。
（摇镜头）
房间里墙上贴着飞机模型的图纸，桌上有做了一半的飞机模型，在床头还挂着一顶有些旧了的飞行帽。
（SE:广播操，自行车的铃声，四川话的叫卖声，小龙目前早晨吊嗓子，练川剧的声音）
“吱呀”一声，门开了一条缝。
小狗小星星从门缝里溜了进来。
它在床脚到处嗅了嗅，将一只袜子从床脚叼了出来。
小星星从床下一跳，跳到了床上，从杯子下面钻到了被子里。
被子里立刻起伏动了起来，里面传来一个男孩咯咯的笑声。
小龙：“哈哈哈… …小星星，别闹了！… …哈哈哈”
杯子突然被全掀开了，小星星正趴在小龙身上，不停地用舌头填小龙的脸。
SE:楼下传来小龙奶奶的声音：“小龙！快起来了！要迟到了！”
小龙的头发蓬松，他随手抓了两下，答应了一声：“就来啦！”
小龙趴到窗口，往楼下看去。
小星星又调皮地趴在了小龙的肩膀上，也跟着朝下看去。
晨 外 小龙家的院子
小龙从窗户里探出头来
（俯视，镜头随着小龙的视角出窗户，进入庭院）
小龙家的院子是一个中国式的庭院，院中有一条青石板铺成的小径，在有些斑驳的影壁前长着几杆绿竹，中间是一棵茂盛的芭蕉树，芭蕉树下是盛开的海棠花，几块假山石和青石板搭成的台子上摆放着几盆别致的盆景，石桌上还有一盘围棋的残局。小院的墙边放着三辆自行车，父亲的“永久”和妈妈的女式车并排摆放着，小龙的小轮车随意地靠在一边。
几件浇花用的工具和水壶放在院中的金鱼池边，有几只小鸟从树上飞下来，洗洗澡，然后将身上的水抖落。
（淡出）
参演者：舍员一 舍员二 舍长 黑玫瑰 白玫瑰 舍员三 辅导员 保安若干名
场地：2626宿舍
旁白：某晚大概八点左右，“啊！”一声声的尖叫声打破原有的安静，2626宿舍的童鞋们知道这只不过是故伎重演罢了，对于宿舍经常性停电也早已习以为常了。
舍员一、二：舍长，点解霎时之间冇电既？
社长：电费唔使钱啊？以后我一三五停电，二四六停电，星期六日间歇性停电，睇你滴点死！移动公司叫你滴交月租，你滴就个个月都按时交，我叫你滴交电费就系都唔肯交系嘛！
舍员一、二（深情对视而唱）： 唉，我滴呢班学生仔，稳两餐都唔够交电费啊！最近比较烦比较烦，那口袋里没有半毛钱！
舍长：够了，我受够了！你滴以为我唔辛苦既灭！我捱生捱死系为做咩啊！米系为左我滴间宿舍！（舍长对白为粤语歌曲《我唔识拍拖》既对白）
旁白：咚咚咚咚……此时，黑暗中有人在敲门。
舍员一、二，舍长（齐声道）：请进。
旁白：门被迅速打开又被迅速关上了，黑暗中，2626的童鞋们看不到来者的容貌，但也没起任何疑心。
社长：请问你们是？
旁白：白玫瑰此时抬起右手，一副军姿模样想要做自我介绍，却被黑玫瑰一手推了她到门边。
黑玫瑰：不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为神马流浪，流浪远方流浪。我是一只小小小小鸟，想要飞也飞不高，我寻寻觅觅寻寻觅觅…… （2626的童鞋们被她美丽的歌声迷倒了，拼命鼓掌）
旁白：白玫瑰也不甘示弱，打了一下黑玫瑰的头。
白玫瑰：唱啥唱啊！！你以为在参加十大歌手比赛啊！童鞋们啊，不要理她。我来做个自我介绍哈，我们就是大名鼎鼎鼎鼎大名的'黑白颠倒组合，呐，这是我们的名片（说着把一张纸状物体递给了2626的童鞋们）。
黑玫瑰；我们平时主要的业务就是抢抢值钱的东西，偷偷贵重的物品，简单来说呢，我们就是小偷兼抢劫业务员。
舍员一、二：啊！啊！啊！救命啊！
黑白玫瑰低吼道：别叫，我们有刀！
旁白：黑白玫瑰此时已经凭借着娴熟的手法抓住了她们三人。
白玫瑰：咦，糟糕，不够高啊，你们这些学生吃啥长这么高啊？
舍长：益力多，你今日饮左没啊？
黑玫瑰对白玫瑰道：和她废话啥啊？叫你穿欧弟牌内增高鞋来的啦！算了算了，快点绑好她们，去搜搜看一下有神马值钱就拿神马。
剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。 一个典型的剧本例子如下： 第一场 日 小姐房里 内 王妈（小心翼翼地） 小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。 小姐（把碗砸在地上） 我不想吃。
一部较长的剧本，往往会由许多不同的段落所组成，而在不同种类的戏剧中，会使用不同的单位区分段落。在西方的戏剧中，普遍使用“幕”（Act）作为大的单位，在“幕”之下再区分成许多小的“景”（scene）。中国的元杂剧以“折”为单位，南戏则是以“出”为单位，代表的是演员的出入场顺序，而在明代文人的创造后，将“出”改为较为复杂的“出”。剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。 当然根据编剧技巧的不同，结构还会变化。
条式结构
众所周知，传统的戏剧结构是根据主题、人物性格来组织戏剧冲突和安排情节的一种艺术手段。它是戏剧创作的重要一环，是按照戏剧规律来结构剧本的。由于生活本身是有节奏有规律向前发展的，反映在戏剧冲突上的结构必然形式一条由冲突动作所引起的开端、发展、高潮、结局亦即启承转合的情节链，而且是按时间顺序安排的。这种结构的特点，表现在分场上。整个戏就是一场一场的戏组成的，若干场戏组成全剧，而且每一场有一个小高潮，若干个小高潮形成大高潮。 传统的戏剧结构，既然是以戏剧冲突的发展为依据，又少不了冲突对立两个方面贯穿经络的对立人物和一个中心事件。因此，它是纵向发展的，不妨称之为条式结构。
团块结构
团块结构，顾名思义，它的情节是横向发展的，是同纵向发展的条式结构大相径庭的。它几乎全剧没有明显的大高潮，因为它不是以外部冲突为依据，而是依据人物意识活动进行结构的。还有一些剧作，全剧没有一个有头有尾的故事，也没有比较完整的情节。更看不到冲突对立到底的人物。有的只是几个生活片断或几组不规则的情节。这些剧作，在场景之间毫无因果依存关系，在结构上显得很不规则，然而它又“形散而神不散”，段落之间却具有十分讲究的必然内在联系。通常都不分场和幕，所以称其为无场次戏剧。这是由不同题材内容和不同作家的构思所形成的。 团块结构，当前流行的有如下两种形式： 1、散方式结构。这种戏剧结构类似文学的一种体裁――散文的结构形式。这类剧作没有完整的故事情节，没有高度集中的矛盾冲突，一切都是自然而然地展开，又自然而然地结束。它不仅强调生活的纪实性，而且强调情感的真实性，偏重于抒发人物的真实情感。它写事写人只选取几个看似零散的侧面，但却能做到“形散而神不散”。这类剧作的结构特点之一是场与场之间没有必然的依存关系；特点之二是没有强烈的高潮和结束；特点之三是没有完整的的故事情节和一个中心事件；特点之四是按照生活本身的时序横向发展，很少用“闪回”，属于时序结构。 2、心理结构。这类剧作的戏剧结构就是依据人物的意识活动来进行结构的一种形式。它在叙述方式上不同于条式结构，也不同于散文式结构，后二者一般均按时间顺序进行。心理结构则是根据人物的心理活动变化，把过去、当下和未来相互穿插起来进行。所以也叫时间交错式结构。它的特点：其一，着力表现人物的内心世界和对人物内在感情的剖析，以达到刻画人物的目的。它也没有一个完整的故事，甚至没有激动人心的矛盾冲突，更谈不上一浪高过一浪的戏剧高潮。甚至连时间顺序也不规则，更多的是人物意识活动。其二，追求叙述上的主观性。把现实和过去交织起来，以此进行布局和剪裁。 这种结构之所以不遵循时间顺序，把如今和过去互相穿插起来，并能让观众理解，是依据了这样一条原理：人物心理活动（回忆、联想、梦幻等）是不受时间、空间约束的。
每个场景都以这样的格式： 第 N 集 场景1， 地点：（ ……）时间：（…… ）天气（环境）：（……） 该场景内的情节简要说明(200字以内)：（……） 角色名字：(可以用粗体也可以用斜体，但要统一)： 如下文： -奔翔- [动作说明] (动作说明需加大括号)，如果可以需要突出主观镜头或客观镜头，在动作说明前如果是角色的动作，则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。 如：-奔翔- [镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视，显出主人公大大的形体，身着西服装束，手提着小小的公文包。保持镜头平行后移，以主人公的动作表示他在行走。] 对话：对话格式为：奔翔：对话内容 如需特殊说明，可在对话后用“[ ]”加动作。 其他说明：每一页代表动画片的1分钟，不管这页长与短，到下一分钟全部换页。 注意事项：对话不能书面语言，需要富有幽默，对于剧本，若没有对白也要让观众看明白说什么。
剧本对白：，盛美广告公司人员向谈判桌走来，谈判基调——气氛和睦，希望我们的谈判也像天气一样“顺风顺水”!，谈判基调——总经理自信、大方的介绍，谈判基调——甲方保持怀疑、严肃态度，第四部分：(价格谈判)，谈判基调——甲方持否定、怀疑态度，第五部分(交稿时间与价格谈判)，谈判基调——甲方广告主管情绪缓和，我方根据今天的谈判内容，商务谈判剧本一、人物背景介绍：二、剧本对白：(开场前
商务谈判剧本
一、 人物背景介绍：
二、剧本对白：
(开场前)
大众汽车人员正对门就坐
盛美广告公司人员向谈判桌走来，大众汽车人员起立。
双方面带微笑问候:“您好”。
相互介绍后握手就座。
(开场)
第一部分，赞美式开场，活跃气氛。
谈判基调——气氛和睦，双方微笑和气。
总经理：今天的天气格外的好，希望我们的谈判也像天气一样“顺风顺水”!
市场总监：就是，这样当然好啊!
客户总监：我和我们总经理观摩了你们的新轿车，豪华的内饰加上雅致的外观，我们巴不得马上去买，相信产品上市以后一定会得到消费者的青睐的。
市场总监：非常感谢你们的厚爱!我也相信这款产品上市后会一定会得到消费者的认同的。 第二部分：简要阐述推广方案。
谈判基调——总经理自信、大方的介绍，甲方严肃，怀疑态度。
广告部主管：“我们还是言归正传吧，谈谈你们的广告方案吧。”
客户总监将之前的广告提案分别递给市场总监和广告主管。
总经理：这份提案是我们之前为了参与竞标做的，我们现在有更加具体的想法，特别适合贵公司这次产品推广。
市场总监：你大概的说一下吧。
技术总监：还是由我来给大家具体解说一下吧!贵公司的务实、低调、典雅的形象已经深入人心，但在目前的市场竞争非常激烈，所以我们决定聘请明星刘德华为贵公司代言，必然会引起目标消费的强烈关注。
广告主管：刘德华的形象确实符合我们产品定位，但是这样会提高我们的产品费用啊? 总经理：您说的很对，但我相信贵公司应该懂得“没有投入，没有回报的”道理，采用明星代言，不仅可以提升贵公司的形象，从长期的角度看，利润也是相当可观的。
第三部分(怀疑公司水平)
谈判基调——甲方保持怀疑、严肃态度，乙方自信表达。
市场总监：这个我们需要另外商量一下，其实据我了解，贵公司刚成立不久，我更担心你们的广告作品质量。
客户总监：的确我们公司才成立不久，但这不说明我们没有实力，我们公司的策划师和设计师大部分有4A公司的工作经历。我们今天来的技术总监就是拥有多年的工作经历的，而且还拿到国家级的证书。(此时，技术总监起立，向大家微笑示意一下)。
广告主管：我知道，但是据我所知，你们公司还没有接过什么大公司的业务，你们真的能做好吗?
客户总监：这个你们完全可以放心，如果我们能为贵公司服务，我们将在公司内成立一个工作小组，专门为贵公司这个品牌长期服务，保证创作水平。
技术总监：是的，这个我们已经考虑到了，而且这个项目公司决定交给我负责，一定会遵循贵公司的最大利益进行的，具体方案我们可以在签订合同后共同商议。
第四部分：(价格谈判)
谈判基调——甲方持否定、怀疑态度;乙方中客户总监扮白脸，故意显得很气愤，红脸缓和气愤，获得对方认同。
市场总监：关于贵公司在方案中提出服务价格，我不能介绍，15%的比例实在太高了。 总经理：广告总费用的15%用于支付广告公司的服务价格一直是广告行业的惯例，我们只是按照行业规定收费，也不敢多收一分一毫。
财务经理：的确，15%是惯例，但按照你们这次的推广方案，我们至少得出20xx多万的广告总费用，而你们至少会收取300多万的服务费啊，这可不是一个小数目啊。你们得降低到10%才行。
客户总监：10%?怎么可能啊，我们要制作影视广告，成本是很高的。
总经理：请贵公司再斟酌一下，10%的价格确实是太低了，我们没法正常运作，这样肯定也会影响到贵公司的作品质量的，我想你们也不想看到那样的结果吧。
财务经理：但是我们也要考虑自身利益，至于作品质量我想也不是全权由价格决定的。 市场总监：那我们让一步，11%，但是你们必须在30天之内交稿!
第五部分(交稿时间与价格谈判)
谈判基调——甲方广告主管情绪缓和，乙方客户总监继续扮白脸，总经理以诚意动人。 客户总监：11%还是太低了吧，何况30天之内根本不可能完成啊，我觉得你们也太不懂广告了，我没话说了，我宁愿辞职也不愿意做。
总经理：主管，你也是做广告出身的，你应该理解我们的难处，30天是不可能完成的，你也不希望我们交出的是一个非常平庸的作品吧，这不符合贵公司的专业水平吧。
广告主管：我们公司确实一直非常重视广告作品质量，绝不会为刊播平庸乏味的广告。 总经理：既然这样，你看这样行不，我们折中，13%的服务费，第40天交稿。
市场总监：我们知道总经理的诚意，第40天交稿我们同意，但13%的服务费我们很难理解。 总经理：坦白的说，我们希望与贵公司建立长期的合作关系，我想贵公司也不希望经常换广告公司吧，因为新的公司要花很多时间来熟悉产品，是不利于贵公司长期发展的。 第六部分(达成协议)
市场总监：确实是，那就这样吧，希望我们合作愉快!
总经理：那好，我方根据今天的谈判内容，拟定合同，稍后进行签约仪式，合作愉快! (完)
原创剧本：《招魂》
主题：公元前277年五月初五这一天，一位披头散发、形容枯槁的男子在湘江河畔踯躅徘徊，他时而仰天长叹，时而自喃自语，时而开怀大笑，时而痛哭流涕。最后他朝着郢都屈膝一拜，纵身跳入了汨罗江中。两千多年过去了，我们至今仍然怀念他、祭奠他，但却没有人为他的死讨个说法，如果历史重现，我们该怎么去审判这桩命案呢？
现代男孩：故事的审判者跟旁观者
屈原：诗人、文学家，失败的政治家
渔夫：不存在的虚幻的人物
张仪：秦国的丞相，政治家，师从鬼谷子，战国时有名的纵横家
楚怀王：楚国大王，易听信小人之言，无主见，最后客死秦国
顷襄王：本名熊横，楚国太子，秦国女婿
子兰：楚怀王最小的儿子，楚国令尹（丞相），权倾朝野，一手遮天
郑夫人：楚怀王的宠妃，子兰的生母
第一幕
一桌一椅放于舞台左后方，一男孩左手执书，右手拿一粽子，专注地看着，安静地吃着
男孩：（迟缓地吐出两个字）招――魂――？（然后怀着朗读起来）“魂兮归来，东方不可以托些；魂兮归来，南方不可以止些；魂兮归来，西方之害，流沙千里些；魂兮归来，北方不可以止些；魂兮归来，君无上天些；魂兮归来，君无下此幽都些；魂兮归来，反故居些。”
当男孩全神贯注地读着《招魂》时，从舞台角落里出来一个身着古装、形容枯槁、披头散发的一缕魂魄，他幽幽地走到男孩桌前，待男孩读完，他张口道
屈原：是你在召唤我？
男孩：（抬头一看，吓地从椅子上跳了起来）你・・・・・你・・・・你是谁啊・・・
屈原：哼！我是谁？现代人真是无知，我乃是楚国左徒屈平是也！
男孩：屈平？屈原？你是屈原？你・・・・你・・・・你这是穿越吗？
屈原狠狠地在男孩头上敲了一下，男孩禁不住一边捂头一边喊痛。
屈原：穿越，穿越，于麻麻真是害惨了不少少年。我不是穿越，是你刚才读的《招魂》，把我给叫到你这儿啦。
男孩：哦。啊？《招魂》？这么说你是魂魄了？
屈原：不是不是，我只是你召唤出来的一个幻影罢了。
男孩：一个幻影？还会说话？那你是不是还会思考啊？
屈原：会！不过我的思考也是你的思考，所有的思想还是源于你自己。
男孩：晕了，晕了，我都被你搞晕了。简单点好不啦，我问问题，你能回答不啊？（面向观众）虽然搞不懂他在说什么，不过能遇见活的“古董”，我得好好探讨一些秘密，说不定还会有什么劲爆的新闻呢？哈哈・・・
屈原：知无不言，言无不尽。
男孩：真的吗？哈哈，太好了！那个，那个，我想想哈・・・・（略停）有了！你死之前在江边徘徊了那么长时间，你都想了些什么啊？是不是有什么割舍不下的东西啊？
屈原：你还是自己看吧。
第二幕
形容枯槁的.屈子徘徊在湘江河畔，他发出似哭非笑，似笑非哭的声音，一渔翁一直背对观众坐在江边垂钓。
屈原：天要亡我楚国啊，天要亡我楚国啊！老天啊！你是被这天上的乌云遮住了双眼吗？啊？呜呜哈哈！
渔翁：谁在此喧哗？都吓跑了我的鱼！
屈原：哦，在下屈平，望老翁见谅。
渔翁：原来是三闾大夫啊！您怎么会到这啊？
屈原：唉！（长叹一口气）“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”，这个世上没有什么地方可以容得下我，所以我就被流放了，然后就漂泊到了这里。
渔翁：先生，您可是一位圣人啊，圣人可不能像您这样迂腐固执。
屈原：我迂腐固执？我坚持变法革新，富国强兵，这有错吗？我连齐抗秦，保卫家国，这有错吗？
渔翁：先生，您没错。可是您应该懂得跟着世俗风气的转移，而改变自己的看法，也就是说大丈夫要能屈能伸！
屈原：能屈能伸？您是要我屈服于那些肮脏的小人吗？
渔翁：肮脏的小人？您是指哪些人啊？
屈原：那些人！对，就是那些人！
（屈原怒指前方，动作静止，灯光熄灭）
第三幕
台上三人背对观众，立于舞台中间。依次是子兰、郑夫人、顷襄王
子兰：屈原死了。
郑夫人：是的，他死了。
顷襄王：他真的死了。
子兰和郑夫人转过身，走到前台。
子兰：（高兴地说）母后，屈原死了，他真的死了。
郑夫人：是的，死了，死的一干二净的，顺着河水，就那么冲走了，一点力气都不用。
子兰：哼！他就是该死！最好被鱼吃了，让他尸骨无存！想当年，在朝廷之上，当着众人的面羞辱斥责于我，让我一个堂堂令尹颜面何存！我父王都没怎么说我，他一个小小的左徒竟敢对我如此无礼！这就是天意！
郑夫人：儿啊，可母后怎么没那么高兴啊？你想想，斗了这么多年了，他这一走，心里怎么就空落落的。不知觉地还有一丝丝地愧疚。
子兰：您愧疚什么啊？他那是自杀，与我们何干？
郑夫人：真的跟我们没有关系吗？要不是当初在大王面前陷害他，要不是我们一再阻挠他的新法，他也不会落的如此下场吧？
子兰：母后，那只是我们立场不同、观点不一罢了。你想想，如果是今天他胜了，现在说不定投江的就是你我了。
郑夫人：唉，如果真换作是你，你有那份决心和勇气吗？我只是觉得我们当年真不该收张仪那些贿赂。
子兰：嘘，你小声点，别让大哥听见。大哥？大哥？
顷襄王转过身，已泪眼婆娑。
顷襄王：子兰，我错了，我深深地意识到我错了。
子兰：什么你错了？你怎么啦？
顷襄王：屈卿曾是我的老师，他自我小时候就教我如何修身齐家治国平天下，可我这几年的所作所为肯定是令他失望之极。别说是治国平天下了，我连最基本的孝道都没有做到。我真不该贪恋那把龙椅，为了一己之私，迟迟不肯听取屈卿的意见，把父王迎接回国，最终让他客死秦国。
子兰：大哥，这不该怪你，其实一切都是那个人的错，是他挑拨离间，是他害的父王早早离开人世，害的我们都成陷落。一切都是他！
顷襄王和郑夫人一起：是谁？
子兰怀着仇恨的目光看向前方，顷襄王与郑夫人也随着目光看了过去。灯光熄灭。
第四幕
楚怀王潦倒地半卧在舞台中央，手指着立于他面前的张仪。
楚怀王：是你？
张仪：对，您没看错，在下正是张仪。
楚怀王：你・・・・你快放我出去，你快放我出去！
张仪：放你出去？好啊，那你给我一个理由。
楚怀王：你要什么我都给你，金钱？权利？还是美女？
张仪：大王！楚大王！请你搞清楚状况好吧！金钱？权利？美女？这一切我现在都有。我用不着你的施舍！想当年你们楚国诬陷我偷你们的碧玉的时候，怎么没想过给我留一条活路呢？好，此处不留人自有留人处，朝秦暮楚，虽然听上去不好听，可是，良禽择木而栖，我只是顺应天意罢了。我张仪是个有仇必报的人，你们说我是窃贼，那我就偷给你们看。只不过我偷的不是玉，而是你们整个楚国！
楚怀王：你！你太卑鄙了！
张仪：哼！我卑鄙？如果能助秦王完成统一大业，卑鄙一下又如何？历史只会记得胜利者，它会详细的记下秦王如何一扫六国，却不会记得你楚王今天这种落魄之样。况且，这也不是单单我卑鄙就能完成的任务啊。我还得感谢您的郑夫人和您的儿子啊。
楚怀王：你对他们做了什么？
张仪：我没做什么，是他们的贪心成就了我的计划，我也只不过是以金钱与权利诱惑他们，双方达成共识。不然，你那一身亮节、忠直不阿的屈卿怎么会被流放了呢？他可是我张某最大的敌人呢。
楚怀王：啊？屈卿是被你们陷害的？
张仪：不然呢？我能眼睁睁看着你们楚齐联盟攻打秦国吗？你们楚国变法革新我能坐视不理吗？
楚怀王：那你就不念一点点的旧日之情吗？
张仪：念啊！怎么会不念呢？我张仪也是一个有恩必报之人，这不我是来结束你这痛苦的生活的。
楚怀王：什么？你是答应放我出去了？
张仪：放你出去？我可没那个权力，不过帮你快速结束这种痛苦的生活，我还是可以做到的。
楚怀王：你想干什么？
张仪：我不想干什么，帮你而已。我这有一粒毒药，入口即化，没有一点痛苦，外人也查不出来，只当是旧疾复发，qe而亡。
楚怀王：你真是一个阴险的小人！
张仪：随你怎么说，我这也是为你好，你不要指望你那几个儿子会来救你，你如果回去了，他不得把王位还给你吗？他巴不得你早死呢！所以你还是趁早死了这条心吧！
楚怀王：哈哈哈哈，妄我一世为王，竟然糊涂了一生！到底是蒙住了心智，分不清好坏与忠奸。屈卿，我对不起你啊！（吐下毒药，倒地身亡）
子兰、郑夫人、顷襄王一起：父王！（大王！）
张仪：来人，送楚王尸首回国！
第五幕
张仪、子兰、郑夫人、顷襄王立于舞台左侧，屈原独自一人立于舞台右侧，渔夫在舞台上后方照样一直背对观众。现代男孩一直坐在椅子上观看这一幕幕。
屈原：你们？哈哈，就是你们！是你们害的我国破家亡！害的我楚国百姓流离失所、哀鸿遍野！现在家没了，都城陷落了，楚王也驾崩了，国家也将要毁灭了。这下你们可满意了？啊？
张仪：我们只是立场不同，你又何怪罪于我呢？
子兰：我们只是追求不同，你又何怪罪于我呢？
郑夫人：我们只是需要守护的东西不同，你又何怪罪于我呢？
顷襄王：老师，我错了，但求您看在我无知的份上不要再责怪我了。
屈原：哈哈哈哈，罢了罢了，一切都已成定局，我再怎么责怪他人，也无济于事了。我现在是无一牵挂，生无可恋了。
渔翁：先生，您既然说全世界的人都是浑浊的，那您为什么不能跟他们一起和稀泥呢？你既然说所有的人都喝得大醉不醒，那您为什么不能跟他们一样，连酒带渣喝个痛快，也酩酊大醉呢？
屈原：我听说过，刚刚洗过头的人，他一定会把帽子上的灰尘掸掉，他才肯戴上帽子。刚刚洗过澡的人，也会把衣服上的灰尘抖掉，才会穿上干净的衣服。我怎么能够让自己洁白干净的身体，沾染上一点世俗的污垢呢？我宁可投身湘江，葬身鱼腹，也绝不肯和世人一样同流合污！
渔翁：唉！（摇摇头，然后唱着歌下场）沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。
屈原：哈哈哈・・・（他满眼泪水地看着这片他深爱着的土地，在抬头望向阴霾的天空，精神恍惚，脚下趔趄，随后他朝着天空作揖）老天啊！（缓缓跪下痛哭，略停，转个身，朝着郢都的方向又是一跪、二跪、三跪。随后站起身要往河里跳，但却又掉了一下头，朝着郢都的方向纵身一跃）
舞台死寂，灭灯三分钟。之后突然一声警钟响起。趴在桌子上睡着的男孩缓缓抬起头
男孩：原来是个梦。（然后看了看手中的书）《招魂》？（略停，之后朗诵，声音一点点慢慢加大，除屈原之外，其他演员，应声附和，之一起说“魂兮归来”） 魂兮归来，东方不可以托些；魂兮归来，南方不可以止些；魂兮归来，西方之害，流沙千里些；魂兮归来，北方不可以止些；魂兮归来，君无上天些；魂兮归来，君无下此幽都些；魂兮归来，反故居些。”
内容简介：
小溪的父亲在两年前去世了，室友们的一次无心的谈话勾起了她的伤心往事。她想向室友倾诉自己的悲伤和脆弱，但是为了能帮家中的妈妈挺过难关，不得不故作坚强，强装冷漠。与她同寝一年的室友明了小溪的心事，她们要用真诚打动小溪，温热她那被冷漠包裹的心。小溪会快乐起来吗？
正文：
第一幕
地点：宿舍内
人物：小溪、室友A、室友B、室友C、室友D、室友E
道具：桌子、椅子、书本
A：哎，今天上课老师说气质是天生的，性格是后天形成的，你们觉得气质受遗传的影响大吗？
B：我觉得应该有很大影响吧。像我老爸就挺乐观的一个人，你看我不是也挺乐观的吗！我可是经常怀疑呀，我出生时，护士小姐打我，我绝对不是哭着出来的，肯定是笑着来到这个世界的！
C：就吹吧你，不过，我也觉得应该有一定影响。
D：花，你说过你老爸是退伍军人，那他年轻时应该很帅吧？
C（站起）：不是很帅，那是相当的帅啊！
E：怎么谈学习，谈到老爸帅不帅了啊，一群色女。
(小溪脸色阴沉地拿着一本书走出了寝室)
B：小溪怎么了？
E：怎么了，你说怎么了，你们忘了她爸爸……
D：哎呀，是啊！好几次晚上都听到她躲在被子里偷偷地哭呢……
校园课本剧本的写作基础
首先我们要知道什么是课本剧。
课本剧是学校师生共同编写、排练的以所学课文、学校生活为素材，通过创 设情景，角色模拟，展示升华课文主题思想和故事情节，反映学校生活、学习的 一种话剧表演形式。它对于活跃班级文化生活、寓教于乐，培养学生的创新精 神和参与能力，提高他们全面深刻地学习理解、感悟掌握课文内容的自主想象创 造力，有着不可替代的作用。如今，在推进语文课改，推行素质教育的小学语文 课堂，课本剧表演正独领风骚，成为一道亮丽的风景。
怎样编演课本剧?
编演课本剧选哪一 篇?怎样编?谁演什么角色合适?人物性格有何特点?等等一系列问题。
编演过程，对学生语文知识的要求是多方面的。剧本不是课文，不再有大量 的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。对话语言要规范，就 要求改写剧本时用词要准确、句子要完整;表演时语音要准确，对话就要与人物 性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。
因此，为了演好某个角 色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程 中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。如编演《羚羊木雕》，人物语言 都很有个性，奶奶虽只一句话，但若没有认真揣摩、分析，其两难境地是很难表 现得那样传神的.。
编演课本剧同时又是一种创造性活动。 改编是一种创造， 表演更是一种创造。 “一千个观众就有一千个哈姆雷特”， 每个学生在阅读课文时都有自己独到的理 解。改编后进入表演，根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、 充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更 为丰满。如《羚羊木雕》结尾，当“我”和“万芳”和好时，如用《友谊地久天 长》的背景音乐来烘托等，就是一种创造性，将会取得很好的演出效果。
戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。编演课本剧就是用戏剧语言辅 以动作等来推动情节发展，进而反映生活的。这就需要学生将戏中人物与自己的 生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是 如此。要具备了迁移知识到实际生活的能力， 具备了对生 活的观察、分析能力。
编演本剧亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感 性地理解了人物， 不知不觉中被人物身上所具有的品质、 精神所感染。
课本剧的选材 1、 课文内容 2、 学校生活 3、编写课本剧 4、安排好课本剧的结构
安排好课本剧的结构 创作课本剧要吃透课文的主题思想和故事情节，根据课文故事情节
据人物的出场顺序，创造性地设计好人物的对白、动作、表情。(后两 者可在“对白”的前面或后面用提示语注明。)
剧本开头要写明剧中的人物(给剧中人物起好一个简洁的代名称)
安排好场景(布景、道具的设计制作及其摆放位置)
狐狸上
狐狸：你好！
小王子：你好……哦，你真漂亮！你是谁啊？
狐狸：我是一只狐狸。
小王子：请和我玩玩吧。我现在很伤心……
狐狸：不，我不能和你一道玩。我不是被驯养的动物。
小王子：哦，对不起，我不了解你。嗯……什么是驯养啊？
狐狸：你一定不是这儿的人。你来这儿干嘛？
小王子：我在找人。什么是驯养？
狐狸：人啊，他们有枪。他们经常打
将本文的Word文档下载到电脑
推荐度：