潜水员实验结论范文(通用11篇)

更新时间:2024-02-10 17:17:32 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

潜水员实验结论范文 第一篇

周五,老师竟然给我们布置了一项奇怪的任务,就是让我们用各种材料做一个装置,使鸡蛋从四楼扔下去不会碎,我可是第一次听到这种奇怪的实验。

回到家我左思右想,第一个想到的办法是“降落伞”。“降落伞”就是用一个塑料袋在两边绑上绳子,然后再粘到鸡蛋上。于是我就在鸡蛋外面裹了几层胶带,再把降落伞两边的线用胶带紧紧地粘在鸡蛋上,这样一个简单的装置就完成了。我得意地从四楼把它扔下去,赶紧跑到一楼去看看实验完成的如何?怎么回事?鸡蛋液都流出来了,实验失败了。

我不甘心,我想了想,应该是我没把鸡蛋做好完全的保护措施。于是,把鸡蛋装到一个小盒子里,用许多棉花把盒子都填满,这样鸡蛋周围都是软绵绵的东西,就不会摔碎了,在盒子上,我又绑上了降落伞,以防万一。我小心翼翼地把它从四楼轻轻地扔下去,然后又跑到一楼去看一看究竟,这次好像成功了,只是盒子外面稍微有一点损。我又小心翼翼地把盒子打开,把鸡蛋拿出来,左看右看,这边怎么有一小部分凹下去了?看来这次鸡蛋好像又碎了,实验又失败了。

家里已经没有再软的东西了,我在家里找了一圈,忽然发现,门口有一块,用来装快递的泡沫,上面有一层鼓鼓的小泡泡,你用力捏它会爆的那种。这时我想通了,我可以用胶带把泡沫包一层放鸡蛋,然后把它放在一个小盒子里,周围再放上更多的棉花,为了保险,我把这次降落伞做得更大了,嘻嘻,这下能成功了吧?

我又把它从四楼扔了下去,又跑到一楼把它捡起来看了看,哇!终于成功了,鸡蛋一点都没破,我又把这个装置拿起来高高兴兴地回家了。

这个实验让我开阔了思维,多动脑筋去想问题,解决问题。

潜水员实验结论范文 第二篇

我们热切期待的作文课又开始了。只见老师先拿出一枚鸡蛋,又变着戏法地拎出了一袋盐,然后端出一大杯清水。咦,老师今天要给我们煮鸡蛋吃吗?可是,又不像。真不知道老师葫芦里卖的什么药。让我们拭目以待吧!

看,只见老师拿起鸡蛋微笑着:“我们来帮鸡蛋洗个澡吧!”老师把鸡蛋放入水中鸡蛋缓缓地往下沉就像一名潜水员在水中。鸡蛋静静地沉入水底,一会儿,老师故意着急地说:“糟了,鸡蛋沉到了水底,我们得想办法救她上来。”同学们纷纷说:“加盐、加盐!”老师说:“行。”老师加了一些盐,用钢笔搅了搅,就不浮上来,老师继续加了一些盐,这一来,杯中好像在下了一场纷纷扬扬的大雪,鸡蛋也像一个醉汉,打着旋,摇摇晃晃开始慢悭地浮上来,它在水面轻轻跳动,好像说:“谢谢你们,救了我。”

为什么加了盐的水就可以让鸡蛋浮起来呢?同学们都很好奇,纷纷举手问老师,老师认真地为我们讲解起来……哦,原来是因为盐水的密度大于水,从而把鸡蛋托了上来了。

潜水员实验结论范文 第三篇

在一个漫长的暑假里,我做了许多次试验。其中一个试验我觉得挺有趣的。

我的梦想是当一位科学家,然而我经常上“百度”关心科学上的事情。在有意与无意之间,我看见了一个小小的试验。“彩虹”这两个字对于小朋友来说是一座美丽的天桥,对于青年来说是一个美好的开始,对于老年人来说是一个好的兆头。由于彩虹是在太阳出来时,又在下蒙蒙的细雨时才出现的。因此,在古时候的人民认为这是“菩萨的开光”、“女娲的七彩石”其实这些都不是,彩虹是由太阳和雨水组成的。

太阳的阳光含有紫外线,人的肉眼是看不见的,只有透过水才能看见。当太阳出现在背面,前面的地方又在下蒙蒙的细雨,所以在我们的眼前里出现一条像弧形的七彩桥。它就是我们所说的“彩虹”。

为了确认这条实验是否正确,我决定当一次小小的“科学家”。当天气晴朗时,拿出喷水器,背向太阳,朝上方喷水,就会发现有一条隐隐约约的“彩虹”出现在你的眼前,如果把水喷重些,就会出现一条清楚的彩虹。

这条实验必须在天气晴朗或者太阳猛烈时才尝试,不然只会浪费水和你宝贵的时间。我尝试过很多次,都成功地看见美丽的彩虹。有一次,做实验的过程中,不小心“误伤”路人。因此,被奶奶骂了很久。所以如果你想做实验,必须到空旷的地方,不要“误伤”路人。不然,又被家人唠叨了。

这条实验很有趣的,做出来的彩虹比你平时看到的彩虹漂亮多了,因为它包含了你的成功喜悦和勇气。

潜水员实验结论范文 第四篇

今天,老师要跟我们做一个有趣的实验,听说是关于大气压力的实验。

老师首先准备了一个水杯和一块纸板,在把水杯装满水,跟我们说:“同学们,如果我把水杯倒过来,纸板会发生什么呢?”同学们议论纷纷。老师自信地说:“把水杯倒过来,纸肯定不会湿。”同学们哄堂大笑,便说:“老师啊,你别骗人啊,这么简单的问题,3岁小孩都知道,水杯倒过来纸板怎么可能不湿啊!”

“你们等着瞧!”

听了老师自信的话语,我半信半疑。

实验开始了,只见老师把杯子里灌满水,然后小心翼翼地把纸板扣在杯子上。关键来了,老师要把杯子倒过来了,坐在讲台旁边的同学急忙把书和本子收到抽屉里,生怕水弄湿了书和本子。

老师把杯子倒过来了,奇迹出现了,居然一滴水也没漏。我心想:难道这杯子里有“机关”吗?我一定要好好检查一下。我走到讲台上,把材料好好检查了一遍,发现都是一些普通的杯子和纸板。此时,我心里留下了一个大大的问号。

轮到我做实验了。我带着疑问走到讲台上,打开水龙头,小心翼翼地在杯子里装满水,接着我拿起一张纸板,放在杯子上,假装使出了吃奶的劲儿,把纸片使劲地按了一下,然后把杯子快速地翻转。你猜怎么着?那纸片竟然被杯子完全吸住了。杯子里的水一滴都没有流出来。这让我疑惑不解,这纸片怎么就吸在了杯子上了呢?杯子里面的水这么就没流出来呢?真是令我丈二和尚DD摸不着头脑。我想:莫非是见鬼了?

老师解释到:大气压力在帮助纸板,杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压就把纸片稳稳地托在杯子上了,杯子里的水自然不会流出来了。

从这个实验,我明白了:生活中,处处有科学,只要我们留心观察,就能发现科学。

潜水员实验结论范文 第五篇

最近,我看了一个视频,说把薄荷糖放进可乐里就会形成壮观的可乐喷泉。为了验证这个实验的真实性,我决定自己做一做这个实验。

为了防止可乐喷得到处都是,我把地点设在了洗手间。我把薄荷糖放进了可乐里,只见那气泡像开水一样往上冒。此刻的我,激动地捂住那像小兔子一样活蹦乱跳的心,期待可乐喷出来。可是根本没什么反应,我左思右想是不是我薄荷糖放少了?我试着把五六颗薄荷糖放进去,可还是没反应。我忽然想到:要盖紧瓶盖然后再摇一下的。这次实验失败了,但我是不会轻易放弃的!

于是,我下楼去商店买了一瓶可乐。

第二次实验开始了,我相信这次一定能成功。我把两颗薄荷糖放进可乐里,然后赶紧把瓶盖盖紧,再用力摇了几下,接着把瓶盖打开。壮观的可乐喷泉就形成了!这些小精灵跳起了优美的舞蹈,凝聚,旋转,分离,然后纷纷坠落,在空中划下了绚丽的弧线。有的可乐喷在了墙壁上,有的可乐洒在了我身上虽然可乐洒了我一身,但我还是非常高兴的,因为,实验成功了!

这些课本里面没有的知识,真是太有趣了!

潜水员实验结论范文 第六篇

实验比赛作文550字

今天第三节课,我们去了阶梯教室实验比赛……

到了阶梯教室,里面空空如也,连一个同学的影子都看不见,只有几个老师在那准备。

没过一会儿,大家伙都到齐了,阶梯教室一会儿工夫就成了实验室,里面的实验器材五花八门、琳琅满目、各式各样,让人看了眼花缭乱。

实验开始了,大家都怀着好奇的心情拭目以待,眼睛睁得大大的。先上场的四(1)班的同学带来的表演,叫“会响的`信箱”,信箱怎么会响呢?普通的信箱当然不会响,四(1)班带来了许许多多的电线,连铃铛都是有许多开关的。

“叮零零零”,响了,真响了,实在太不可思议,太不可思议了,赶快听四(1)班同学的解说吧。

第二个是四(2)班的同学带来的“吞鸡蛋的瓶子”,咦?瓶子又不是人,怎么会吞鸡蛋呢?赶快来看看吧。只见裘红艳拿着一个鸡蛋、酒精瓶、空瓶,信心十足,看着还挺有架势的。裘红艳把一个鸡蛋放在瓶口,但鸡蛋怎么也掉不进去,随后,裘红艳把酒精倒入这个瓶子中,然后点燃,再把鸡蛋放在瓶口,哟!这个鸡蛋竟然慢慢溜进去了,难道这个瓶子是一个人变的?还是听裘红艳来解释吧……

第三个是我们班,我就不多说了,我想大家肯定是看过又看了吧!

第四个是四(4)班带来的“热气球”。热气球大家一定都看见过,是由一个特大的气球和火组成的,会从地面升上天。今天四(4)班就带来了这个实验。只见他们全神贯注,一们同学在点火,两位同学举着用塑料带做成的热气球。解说人员口头专门带一句话,那就是“请大家耐心等待”。“飞起来了,飞起来了。”大家喊喊道。热气球竟然飞走了,真是不可思议。

潜水员实验结论范文 第七篇

“啊――是谁带了芥末!”

看到这里,你一定会想问,好好的教室里怎么会有芥末?因为我们班做了一个“食物的酸碱性”实验。

首先,张老师亲自给我们做示范。她从袋子里掏出一张黄色的试纸,举起来给大家看了看,随后拿来一瓶苏打水,把试纸浸没在苏打水里。就在那一瞬间,试纸开始发生变化,绿色迅速在试纸上漫延,先是淡白色,一秒后又变成了淡绿色,拿出来时已经变成深绿色,宛如哈利波特的魔法一般,大家都惊奇地睁大了眼睛。

“为什么试纸会变绿呢?”张老师将试纸高高举起,“那是因为苏打水中含有碱性物质。在运动时,人体内会产生酸性物质,导致肌肉酸痛,而苏打水中的碱性物质可以将酸性物质融合再降解,所以许多运动爱好者都喜欢喝苏打水。”

接着,大家如火如荼地开始了实验。

叶子神秘地从课桌里掏出了一盒不明物体,用手紧紧地遮着封皮。“装什么神秘!”申桂铭一把将小盒子抢到手中,只见盒子上写着“牛奶”两个字。

我拿出科学工具袋里的试纸,小心翼翼地沾了一点牛奶。“好像没有什么变化嘛,”钱曼琪凑近试纸说道,“还是黄色的。”陈语轩把试纸拿去看了看后说:“也许是牛奶的酸碱性不明显。”

“不如,我们用洗手液试一下。”我拿出洗手液,用试纸沾了一点。“你们看,有戏!”申桂铭激动地说,“好像变红了!”大家纷纷凑了过去,真的,试纸微微有点泛红;一秒后,红色开始加深,越来越红。太神奇了!

“我们成功了!”大家欢呼雀跃。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”实践才能出真知呀!

潜水员实验结论范文 第八篇

自制花朵550字作文

花朵大家一定不陌生,它婀娜多姿,五彩缤纷,行气四溢。但是怎样做出如此艳丽的花朵呢?那么让我来告诉你。

首先,要把材料准备齐全,没有它们你可什么也做不成,记住:缺一不可。我们要准备:

1、做星星的红色、兰色、粉红色、绿色、紫色细管,

2、有颜色的塑料袋,

3、硬纸片,

4、绳子,

5、剪刀,

6、双面胶。

好了,材料已经准备好了。下一步就该大展身手了。Are you ready now?

然后,挑出十几根做星星的细管剪下来,最长的细管不超过6厘米,最短的也不要小于3厘米,一定要忘记呦。这样才会有层次感。再用绳子在剪好并剁齐的细细管尾部缠好,打结。这样花的基本形状已经定了。

接着,用剪刀在有颜色塑料袋上,剪下一个长大约5厘米,宽大约4厘米的.长方形。然后把它对折,同样用绳子将它缠绕在已经缠好的细管上,作为装饰。是不是更漂亮了?现在你就要做花瓶了。注意了,用剪刀在硬纸片上剪下一个类似十的图形,如果你怕剪不好,可以用铅笔画出轮廓再剪,这样会更棒。哈哈,双面胶要登场喽,它的作用可不小。用双面胶将剪好的图形粘合,成为一个花瓶。

到了最后一步,也就是最关键的一步。听好了,用双面胶在缠好的花朵尾部缠一圈,将它牢牢地固定在花瓶内,这样一个精美绝伦,千姿百态的花朵就展现在你面前了。怎么样?很有成就感吧。

在哪儿楞着干什么,你?赶快动手呀!

潜水员实验结论范文 第九篇

今天,在作文课上,老给我们讲了纸屑飞扬这一课,这一课很有趣。

老师让我们准备材料,一张纸,一支钢笔,一支铅笔,一支圆珠笔,还有一把塑料尺子。

实验开始了,老师请了一位同学上台做实验,只见,他跨了大步、拿起笔,走到讲台,先在黑板上摩擦,再到墙上摩擦,然后又在桌子上摩擦,紧接着又在玻璃上摩擦,纸屑都没有吸起来,实验没有成功,他垂头丧气的回到了座位上。我心想,可能是摩擦的时间短吧。正当我在想的时候,突然老师请第二位同学做实验,只见她又在黑板、玻璃、墙上和桌子上用钢笔摩擦,最后也没有成功。正当我感到奇怪的时候,老师又叫一位同学上台,她用尺子分别在黑板上,桌子上,玻璃上摩擦,奇迹发生了,尺子神奇地把纸屑吸上了,她笑容满面的回到了座位上。接着老师又在袖口、头发、裤子上摩擦,结果都可以吸上去。老师总结说:“两个物体摩擦后能产生热量,热量会转变成电,所以能吸上去。”我们连连点头。

我终于明白了摩擦能产生热量,热量能产生电,在生活中这个也是必不可少的,用处也是极多的!

潜水员实验结论范文 第十篇

暑假里,我迷上了魔术,总是缠着妈妈给我买魔术道具。有一次,我又嚷嚷开了。一旁的爸爸笑眯眯地说:“不用去买了,我现在就有一个魔术变给你看。”我半信半疑,不太相信。

只见爸爸拿来一只脸盆、一个杯子和一张薄薄的纸片。这又能变什么魔术呢?我不知爸爸葫芦里卖的什么药。爸爸先把杯子装满水,再慢慢地把纸片盖在上面,轻轻一压,神秘兮兮地对我说:“儿子,看仔细了,见证奇迹的时刻来了。”真的会有奇迹吗?我睁大眼睛,目不转睛地盯着爸爸手中的杯子。接着,爸爸以迅雷不及掩耳之势把杯子翻过来。纸片居然没掉,水也没漏。哇,太不可思议了!“爸爸,爸爸,你是怎么做到的?你是不是使了什么诈,用了胶水?”我一边叫嚷着,一边拿过爸爸手中的杯子,把纸片拿开,用手一摸,上面一点粘性也没有。

然后,爸爸笑着对我说:“我还 能提高难度呢。”说完,爸爸拿来了一根针,在纸上扎了几个洞,和前一次一样做。哇,杯子里的水竟然还 是安然无恙。

我迫不及待地拿过爸爸手中的杯子,学着爸爸的样做了起来。可我连试了两次都没有成功,百思不得其解。一旁的爸爸看出了我的心思,告诉我:“杯子里一定要装满水,纸片一定要完全盖住杯口,不能让空气进去。”我照爸爸说的去做,果然成功了。

究竟是怎么回事呢?一旁的爸爸告诉我:“是因为水的表面张力使杯子和纸完全闭合气来。此时,杯里水对纸片的压力小于杯外的大气压力,因此,大气压力就帮纸片托住了水。这就是科学的奥妙。”

我似懂非懂地点了点头。呵,科学实验是多么有趣,科学世界是多么奇妙。

潜水员实验结论范文 第十一篇

欧耶,这个实验,我做成功了!今天,我在我的手机上看到一个有趣的实验视频,我看着很好玩,便自己也做了试试看。

这个实验室什么呢?我们日常生活中,桌子上有灰尘、垃圾了,只要用嘴一吹,它们就会往前跑,而这次的实验是让纸团往相反的方向跑。

我不放心,又看了一遍视频。我眼睛睁的大大的,紧紧地盯着手机。有什么要注意的呢?我一定不能吸管对着纸团吹,不然,这个实验只能以失败告终了。我先把纸巾撕下一小片,然后揉成一个纸团,这时,如果单纯地用嘴吹,纸团肯定会向前跑的。但是,纸团是可以往相反的方向跑的。今天,就让我来告诉你们怎样才能让纸团往相反的方向跑吧。我首先要把玻璃瓶横放在桌子上,然后把纸团放入玻璃瓶里,注意这个纸团和玻璃瓶瓶口的距离是两到三厘米。接下来,就会发生神奇的一幕。我紧张地盯着躺在玻璃瓶里呼呼大睡的纸团。纸团,你这次可一定要听我的命令啊。我拿着吸管,对着瓶口内吹气。“呼”,纸团想一个听话的小孩子,乖乖地从玻璃瓶里出来。

哦,我成功了!我的心就像打翻了蜜一样甜。形成这件事的原理是:我从吸管吹气,气却无法从底部出来,只好转个弯,再从瓶口出来,气出来的时候,纸团就会被带出来。

看来,我们的思想和行动上不能循规蹈矩,墨守成规,要有打破常规的思维方式。就像我们一贯认为对纸团吹气,纸团只能往前跑一样。

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