2023-06-29
2023-03-19
2023-06-15
2023-06-18
2023-07-05
更新时间：2024-02-16 19:12:25 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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活动目的
1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题
我在快乐中成长。
指导对象
二年级(2)班学生以及学生家长。
活动内容与说明
1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)
2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。)
3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)
4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)
5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)
活动准备
1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示
人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目 标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?
二、我最棒
师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢?
生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……
师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?
生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……
(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……)
结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?
由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协力)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?
第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)
第二轮始由学生与家长参加。
(这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。)
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)
四、我做你猜
请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!
(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)
家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?
(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。)
六、活动评价、总结、发奖。
引导学生自我评价，相互评价。
(1)今天，你们快乐吗?为什么?
(2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样?
(3)下次你想玩什么游戏?为什么?
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”《纲要》的论述无疑应该成为我们开展家长工作的指导思想。我认为要做好新时期的幼儿园家长工作，必须深入学习领会《纲要》精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中加强研究与探索的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。
一、活动目标：
1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。
3、介绍班级老师的情况。
二、活动时间和地点：
20XX年X月 日 下午3:00
三、活动内容：
专题活动“帮助孩子轻松渡过入园关适应集体生活”
四、活动需要：
1、班级教师准备家长签到
2、“家校通”家长自愿报名登记表，。只能用移动的号码，告诉家长班级QQ号，孩子家长及父母的电话。
五、幼儿园氛围创设：
在醒目位置写上欢迎标语
六、活动流程：
1、园长致欢迎词：
2、幼儿园基本情况介绍
（1）园所
（2）硬件设备
（3）师资
（4）幼儿园特色、课程
（5）家长配合
入园后家长必须立刻离开，不要偷偷来看孩子，影响自己和他人孩子的情绪；
每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；
按时接送孩子入园离园，如果让别人代接请打电话通知老师；
如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；
如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
注重家园联系本传达孩子在园所学的内容和在园表现和需要教师帮助的内容。
让孩子养成早上在家大便的习惯，尽量不要给孩子穿背带裤、系带的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在卫生滑倒。
有意见可以随时提，但要讲方式，尊重教师的工作。不要过多过快的指责教师。
孩子之间的小摩擦请家长不要过多干预，教师会处理好。
孩子有什么喜好或特殊情况，请用纸条的方式告诉我们，以便我们做好笔记。
3、小班教师发言
小一班基本情况说明，以及本学期来的学习内容
小二班基本情况说明，以及本学期的学习内容
园长讲解：“怎样帮助孩子轻松渡过入园关”。
4、保育老师宣传新生入园保健知识
5、宣传“家校通”，发放报名表，家长自愿登记报名。
6、家长畅所欲言，相互交流育儿方法经验，并请提出意见，以便改进工作方法，更好的帮助孩子培育孩子。
七、活动组织：
小太阳幼儿园，并再次感谢家长的光临。
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三、活动主题
亲子相伴
快乐童年
四、活动安排
1.活动时间：
每个月第二周的周六上午9点
2.活动地点：
南岭植物园 或 广场 游园
五、参与方式
市民可拨打《宝贝向前冲》热线2170002或在《宝贝向前冲》栏目官方微信报名参与。
六、活动形式
以亲子游戏的形式，展开活动，后期形成氛围后，可开展亲子旅行、亲子夏令营等。
七、活动内容
A组：3-5岁的孩子及家长
B组：6-12岁的孩子及家长
1、A组游戏：
游戏一：袋鼠妈妈运水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
2---白兔往前跳，到达萝卜筐处拔萝卜回到起点，在规定时间内，以拔萝卜最多者获胜。
游戏三：串珠子比赛
目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：带孔的玩具若干
绳子每位宝宝一条。
玩法：请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上，在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。
游戏四：揪尾巴（一家长带一孩子）
目标：培养宝宝的敏捷反应能力。
准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。
玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。
游戏四：运球走
目的：提高幼儿动作的稳定性，培
4---
目的：通过小孩独自画出“我的父母”，感谢父母培养。准备：彩笔，画纸。
规则：由孩子勾画出父母，现场赠予父母。
B组游戏：
游戏一：绑腿跑
参赛人数：爸妈和宝宝三人一块参加为一组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离： 20米距离
裁判员：发令1人，记录1人。
规则：家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去。最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
游戏二：背靠背运球
道具：大球
参赛人数：每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
6---
道具：障碍 跳绳
参赛人员：共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间;家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;另一对家长与孩子继续开始，依次类推;最后哪一组
所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
游戏五：集体跳大绳
道具： 跳绳
参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。
比赛时间：2分钟
裁判员：每组发令1人，记录1人
规则：每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。
8---全程的光碟给每个家庭，以做纪念。
十、活动采访
升华活动主题，让家长和孩子们在收获快乐的同时，也收获更多心理的成长。这不仅仅是一次游戏，更是一次增进父母感情，分享亲子心得的机会。
除了节目的全程记录，在每个游戏之后，可以采访部分参与
篇2：亲子活动策划案
苏华世国际教育20_-20_学年第一次素质拓展---或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
二、活动时间：
20_年11月30日（特殊情况另行通知）、周三之前采购全部需要道具并确定场地
周三晚上召集学生开动员大会带一名同学为所在组积一分 周五电话通知家长并短信
三、活动地点：
钵池山公园（暂定）
四、工作任务分配
前期：物品采购及收集 谢从亮
通知家长
潘珊珊
制作学费抵用券
宋吴元
后期：
道具到场：谢从亮
潘珊珊
袁菲 谢从亮
彭子轩
任逍遥
11---
游戏方法：学生（家长）站起跑线，把乒乓球放球拍上（球不能接触到手）发令后跑向对面的家长（学生），把乒乓球、球拍交由家长以同样的方式跑回起点，先到起点者为胜。
第一名加三分，第二名加两分，第三名加一分。
比赛四：
袋鼠跳
比赛规则：家长和学生扮作袋鼠，学生跳过来家长在跳过去，先结束者为胜。
第一名加三分，第二名加两分，第三名加一分。
比赛五：
亲子对踢毽子
在一定区域内每组家长和孩子围成一圈轮流踢保持毽子不落地，不可以连续踢，落地为结束，次数最多者为胜。
第一名加三分，第二名加两分，第三名加一分。
比赛六
13---敏
陈鸿云
准备材料
1.绑脚的袋子
2.气球
3.拔河绳一根
4.兵乓球及球拍五组
5.蛇皮口袋 七个
6.口哨
7.计时器一个
8.积分板一个
历子杨 王凌波 韩明轩 郑俊杰 范博涛裴磊
篇3：亲子活动方案
亲子活动
一、活动背景及目的：
继每周的暖场活动后,通过暑期儿童节全家总动员——“亲子乐缤纷“ 活动，使***再次深入民心，给孩子带来快乐的同时，在家长的心中树立起良好的秦绿品牌形象，提升品牌品质。在活动过程中，促进客户对***品质的认可，增进与客户之间的交流。
15---
活动内容：软陶是最新发展出的一种土材，是一种无毒、无刺激性的材料。与传统的纸粘土、陶土、面包土相比，它色彩更为丰富，质感较像塑胶，有较好的延展性、可塑性及光泽度，属油性材料。现场由专业老师指导家长与孩子一同完成制作。
3、亲子讲座
活动内容：邀请著名心理学老师在营销中心内的VIP厅进行亲子讲座，解答家长们在教育孩子方面碰到的疑惑，更促进家长与孩子之间的交流。
五、活动流程：
六、合作方式：
1.合作机构组织40—50组亲子到现场参加活动。活动公司提供大巴车进行接送。2.为机构中心提供现场宣传活动场地、活动维护等支持；
3.合作机构提供讲座老师支持。比如我方可提供宣传人员，以及活动物料上均可印有合作机构logo进行现场宣传。同时机构可以在活动现场进行宣传资料
17----
一、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
二、时间
20年xx月xx日(星期xx)上午9∶00--11：00。
三、地点
xx公园。
四、人员
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
五、活动准备
1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活动安排
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立。
4、分享食物。
5、自由活动。
活动目标：
1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作
活动过程：
一、介绍幼儿园基本情况
二、幼儿园的教学情况
1、老师情况介绍
2、幼儿园的课程（海南版主题课、奥尔夫音乐、国学、安全教育）
三、我园的作息时间（略）
四、要求家长配合幼儿园做的几件事情（结合实例谈）
1、遵守作息时间，幼儿在园时间是7：30———17：00。早上入园时间7：30，下午离园16：35。
2、关于入园、离园的问题。
★幼儿入园、离园请家长配合老师做好晨检、接送卡工作。
★如果中午要带孩子回家那么请你在11：15到11：30跟门卫讲，才可进教室领孩子。
★严格执行接送卡制度、家园共育。
3、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。
4、教师需要家长配合收集的废物希望积极支持。
5、在家让孩子学会自理大小便。最好能拿一套衣服来园以便换洗。
6、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。
校园亲子教育活动方案随着教育观念的增强下面就是吧。校园亲子教育活动方案篇1
为进一步加强学校与,儿童教育越来越受到人们的关注。
XX整理的校园亲子教育活动方案，一起来看一下家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。友谊第一，比赛第二。娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。1、活动时间：201x年x月x日(周六上午)2、活动地点：育文中学操场3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长1、绑腿跑(2人3足)参赛人数：每班为
1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：20米距离裁判员：发令
1人，记录1人。
(2)规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每班为
1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：20米距离裁判员：发令
1人，记录1人
1对，背夹一球，规则：(1)一位家长与一位孩子配对成步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳参赛人员：每班为
1组，共4组，每组6-8对，每对由
;(5)最后哪一一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：20米距离裁判员：发令
1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。脚套在麻袋内，用手提着。前跳，沿跑道前行
(2)家长将双
(3)比赛开始，双手提着袋口向
20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点
(4)另一对家长与孩子继续开线;比赛中途跌倒，可爬起继续始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。4、障碍跑组合游戏道具：障碍跳绳参赛人员：每班为
1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：20米距离裁判员：发令
1人，记录1人规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳
5个后牵手
;(5)最跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。5、集体跳大绳道具：跳绳参赛人员：每班为
1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。比赛时间：2分钟裁判员：每组发令
1人，记录1人规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。(2)8人全部起跳开始计数，获胜。6、齐心协力拔河比赛道具：大绳参赛人员：每班为孩子参加比赛。裁判员：发令
2人，记录2人
1组，共4组，每组5名家长，10名
时间两分钟，跳的次数多的规则：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰中赢得比赛的;(2)第二轮由第一轮
2个班进行比赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。七、活动预算本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费
?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。校园亲子教育活动方案篇2
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长
.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。一.热身----大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈
;一人扮松鼠，并站在圆圈中间
;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树
;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组各挑选任意一人参加)
(由父母与子女中3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束6、各组成员分享自己的活动感受。7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者提供分享的方向：一、父母为领路人1、被领路者：(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉
?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的)感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢2、领路人作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走二、孩子为领路人1、被领导者：(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉否觉得孩子长大或者将要长大了呢
?(放心还是忐忑?是))
?他们也都有了独立自主
?作为父母的有时候的能力了呢?，他们的指导语让你放心么是不是也该听取一下孩子的意见呢2、领导者：
?)(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易白父母的艰辛，学会感激和体谅他们3、广告剧的设计)
?(1.父母带
2.明活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，表演出广告内容及一个有创意的代言
要求包含主题、POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4、画图游戏----我们未来的家材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。5、尾声请用一句话说说今天的感受。
4个奖项。
一、会议时间
20xx年x月x日上午9：30。
二、会议地点
幼儿园大班教室。
三、会议对象
大班家长、教师。
四、会议背景
为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务，有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动配合班主任工作，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。
五、会议目的
1、交流班级情况和主要工作，增进与家长的交流，让家长了解幼儿升入大班后在园的生活学习情况，做好升小学前的准备。
2、了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，形成合力。
六、会议过程
1、介绍班级中的三位教师。
2、班级情况分析。
3、介绍幼儿在园的情况。
4、需家长配合与支持的工作
（1）幼儿作息时间的调整。
（2）家长不进园制度。
（3）接送卡制度。
（4）请家长协助做好幼儿个人卫生工作。
（5）幼儿请假制度。
（6）孩子需要在园吃药时，我们的家长需要签字并登记幼儿的用药名、剂量、时间。
（7）孩子的发展需要幼儿园、家庭共同合作，所以希望我们的家长能在接送孩子的时候多和我们老师沟通，会让您和孩子有更多的共同语言的。同时也能及时地了解你的孩子的在园状况。有了您们的支持和参与，孩子的活动材料会更丰富，孩子的收获会更多。
七、结束语
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与！
随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。
一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。
然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
古人云，有朋自远方来，不亦乐乎，今晚我们的会场因您的到来频添了和谐热烈的气氛，有道是相逢便是缘份，相识就有情谊，在这里，请允许我代表公司对各位嘉宾的到来表示衷心的欢迎和诚挚的感谢!
初夏送爽，荷花飘香。
在这彩色的季节，在这愉快的时刻，我们将共同渡过这美好的夜晚。
初夏六月，是一个收获的季节，中国人寿在进入世界500强的企业中排名由去年的290位上升到241位，在中国金融企业中排名第1位。
这不但是中国人寿的骄傲，也是我们中国人的骄傲。
初夏六月，是一个感恩的季节，一张张保单凝聚着客户无声的信任和期许。
初夏六月，是一个团圆的日子，我们和相儒以沫的亲朋好友，团聚在一起。
中国人寿从东方巨龙的故乡起飞，带着对生命的尊重与关怀，保障着生命的价值与安宁，坚实鼎立在这片广阔而富
饶的土地上，于中国一起跨越新的世纪，以专业和诚信锻造鼎盛未来，以旗舰的气魄领航中国保险业。
亲爱的客户朋友，因有中国人寿的存在，我们拥有了关怀和呵护。
今天您参加的亲子教育专题讲座是中国人寿保险股份有限公司分公司为了答谢广大客户对我公司支持的回馈而特此举办。
斗转星移，潮起潮落，永恒不变的是我们对您无限的感谢。
因有您的鼓励，我们走的更远;
因有您的理解，我们走的更稳;
因有您的支持，中国人寿必将迎来更加灿烂、辉煌、美好的明天。
二、领导致辞
本次亲子教育专题讲座受到了公司领导的高度重视，他们在百忙之中亲临会场，让我们用热烈的掌声欢迎中国人寿保险股份有限公司分公司致欢迎词，掌声有请
感谢!
三、亲子讲座
亲爱的各位嘉宾，孩子是我们至爱的宝贝,为人父母的我们的愿望就是望子成龙、望女成凤。
孩子是祖国的花朵，是我们生命的延续，更寄托着我们无限的希望。
面对传
统的教育，我们经常想，到底怎样教育孩子才能使他们成为国家栋梁之材，成为社会有用之人?高学历是不是我们教育孩子的目标?生活中我们也常常困惑现在的孩子怎么越来越难管了?面对这诸多孩子教育的问题，今天我们特别邀请到国内亲子教育专家女士先生，来和大家沟通有关亲子教育方面的话题，***女士先生……包装讲师看胶片上讲师介绍,在这几年的实践工作中,她积累了丰富的教育经验,让我们怀着期待的心情,以热烈的掌声欢迎女士先生做亲子教育讲座,掌声有请
***老师的亲子教育讲座一定使各位来宾在教育孩子的认识上有所启迪，方法上有所改变，相信您一定受益非浅。的确，孩子不一定成龙成凤，只要秉承21世纪教育产业的四大支柱，学会如何学习，学会做人，学会做事，学会与人相处，一定会成为社会有用之人。
再次用热烈的掌声感谢***老师的倾心付出。
四、主持人感言
各位嘉宾，我相信只要我们生命不息，我们就会全心全意爱我们的孩子，可是您是否想过保护孩子的方法是什么?我想问大家一个问题?
孩子害怕，会拉谁的手?停顿，等客户回答
妈妈。
妈妈害怕，会拉谁的手?停顿，等客户回答
爸爸。
那爸爸害怕了呢?会拉谁的手?停顿
所以,今天保护孩子的办法，就是先保护好自己。
以下内容语速放慢
如果我们拥有一份健康保险，就可以延长生命，更好的陪伴孩子快乐的成长;
如果我们拥有一份养老保险，就可以过一个舒适而富足的晚年生活，为孩子减轻生活的负担;
如果我们拥有一份意外保险，就可以延续家庭的责任，令孩子坦然地面对生活的波折;
如果我们拥有一份理财保险，就可以及早地做好财务规划，使孩子的教育得以良好的保障;
事实上，生活中已经有很多的父母以保险的这样一种形式，表达着对孩子的爱。
接下来，让我们一起来看大屏幕。
放动画碟片。
如果您是位智慧而有责任感的父母，相信您一定会做出明智的选择。
各位嘉宾，试想，语速放慢
没有火，人类可以生存吗?停顿,等待客户的回答
可以生存，我们远古的祖先就曾没有火，可是，现代人的我们能想象没有火的生活吗?不可想象。
没有汽车我们可以生活吗?停顿,等待客户的回答可以生活。
双脚、马车就曾经是我们生活的运输工具。
可是，现代人的我们能想象没有汽车的生活吗?不可想象。
没有保险我们会全身不自在吗?你不会，因为你从没有买过保险，照样可以生活。
可是今天历史的车轮已经进入二十一世纪，保险已经成为人们的必需品，在许多的发达国家，人们没有保险寸步难行，现在中国很多家庭也在同样买保险，因为他们知道，没有保险，虽然照样可以生活，但有了保险，我们可以生活的更好，就象火，就象汽车，有了总比没有好。
五、交流时间
我们知道，二十一世纪是一个瞬息万变的时代，保险会替我们分担着生活的责任与重负,为了您的孩子美好的未来，为了我们的一份爱与责任您应该拿起手中的笔做一份家庭的承诺。
同样为了回馈于广大客户，凡是今天能现场签单的嘉宾朋友能获得我公司心意礼品一份。
视各公司实际情况而定,市区无此项
六、抽奖时间视各公司实际情况而定,市区无此项
现在是抽奖时间，拿起您手中的幸运号码，大声喊出您的幸运号，可能今晚的幸运之星就是您，来，大声的喊出来。
抽奖时间到此结束，感谢您的参予。
七、结束
亲子教育专题讲座让我们彼此之间有了更好的沟通与交流，借此机会，我们祝愿，祝愿我们伟大的事业与您终身相伴，伴您度过每一个恬静温馨的夜晚，迎来每一个生机勃勃的黎明。
我们祝愿，祝愿我们蓬蓬的事业与您并肩同行，为您分担每一次人生奋斗的艰辛，编织每一幅未来理想的图景;
也可读胶片的内容
我们祝愿，祝愿我们嘉宾朋友们，身体健康!万事如意!生活美满!工作顺利!
谢谢大家!
【篇2】
开场白
各位家长朋友，早上好!
此时此刻正是周六早晨900钟，我们的石油基地可能有相当一部分人正在睡回笼觉，我们却伴着一场薄薄的瑞雪来到咱们学校的阶梯教室。
我们的到来使原本寂静清冷的校园，变得热闹、变得温暖、变得有朝气，所以，我代表外国语学校欢迎各位家长的到来!感谢你们带来的温暖的正能量!
掌声还不够热烈。
看来家长朋友还沉浸在自己的正能量中，其实正能量不仅有温度还有响度，请大家举起自己的手，这样鼓掌。
这次鼓掌的响声为什么更响亮，朋友们，有没有注意到，相互交叉，给对方留下空间，才能和谐相处、聚集气息，声音会更响亮。
各位朋友，今天我们相聚，是因为我们有一个共同的名字，叫家长，我们有一个共同的儿女，叫青春!
而今天的讲座就叫做陪孩子顺利度过青春期。
在开始之前，我先讲个故事给大家听有一个农夫巡视他的果园，发现一个小男孩爬上了一棵苹果树。
农夫就喊到小捣蛋，你等着，我要去告诉你爸爸!话音未落，小男孩抬头向上面喊到爸爸，下面有人要和你说话!讨论，这个故事我们应该怎么想?，暂且不说爸爸做的对不对，但是有一点可以看出来，他们父子关系一定很融洽。
而同样，我曾经经历过这样一件事，8年前，我做班主任的期间，某个晚上，一个家长打来电话，和我说了近乎两个小时，这应该是由我个人的历史以来，和一个女士打电话最长的时间，说了那么多的事，分析了那么多的原因，最后她自己总结为，我就搞不懂他一天在想什么，要干什么。
而这个孩子在我眼里是那么优秀，是班上的体育委员，现在也在重点大学就读，那么发生了什么，会让自己的妈妈这么这么纠结，给班主任老师打电话打到了午夜1点。
是的，为什么会发生这样的事情?是因为我们曾经青春的旧船票登不上现在青春的客船。
而今天我们教育分局邀请了中学高级教师、国家二级心理咨询师、北京师范大学心理健康教育硕士、新疆师范大学硕士研究生导师，注意，这不是五个人，而是一个干练有智慧、美丽有才情的徐春霞老师，就让我们用响亮的掌声欢迎徐老师。
徐老师在乌鲁木齐做培训讲座的时候，曾经讲述过自己当班主任时发生的一个故事
班上有个女同学，二模完后，她的成绩不是很理想。
妈妈到校开完家长会，回到家后特别冷静，什么也没说，直到吃饭时，对着她说了一句吃吧吃吧，考的没有吃的多。
就这么一句话，这个女同学哭了差不多一晚上。
次日，对老师说，她怎么摊上这么一个妈。
就这件事，徐老师告诉孩子，要充分理解父母的心情，听到父母唠叨、责备时，不要和父母争吵，也别独自生闷气，这时应该和父母主动去交流。
同时也告诉孩子的妈妈，父母在教育孩子时，也要注意言语分寸，不能伤到孩子心灵那块最软、脆弱的地方。
为什么孩子这么信任徐老师，因为徐老师读懂了孩子的内心世界。
今天，徐老师讲座就是要和各位家长朋友交流读懂孩子内心世界的钥匙。
她要教大家刷新自己的旧船票，以登上青春的客船!
让我们再次用热烈的掌声欢迎徐老师做讲座!有请!
结尾总结
家长朋友们
我们只有一个孩子!我们一辈子只当一次父母!
孩子就是我们生命的全部!我们的一切!
虽然，现在允许单独生二胎了，但是，我们在座的家长朋友很少有人打算生第二胎。
所以说——一个孩子成功了，就是100成功!一个孩子失败了，就是100失败!
但是——培养孩子不能靠自己慢慢摸索孩子等不起!培养孩子更不能瞎折腾走弯路孩子误不起!不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已!
所以说，徐老师刚才的讲座就是告诉我们各位朋友，培养孩子不走慢路，不行弯道，走正途!
让我们再次用有响度的掌声，感谢徐老师的培训。
各位朋友，今天借此机会我和各位分享三个礼物，以表达我参加学习培训的心得体会。
分享一一档电视节目《爸爸去哪儿》。
最近《爸爸去哪儿》这档节目火爆起来。
这档节目其实就讲的是亲子教育，如何走入孩子的心灵，如何与孩子和谐互动。
亲子教育是一种与孩子成长和谐互动教育的过程，这一个过程可以理解成是一个画大三角的过程父母亲用自己的经验和责任告诉孩子，孩子的自我好奇和探索为原点画起，连到身边的人事物或者是孩子尚未接触过的人事物，再由孩子产生的疑问和经历连到身边的父母亲。
通过父母和孩子的互动，孩子对那些人事物产生一个新的认识角度，并再次连向那些人事物。
这个联机的过程，不断重复，不断循环。
因此，对亲子教育来说，父母亲的参与能勾画出一个很好的三角面积如果是父母亲各自代表一个原点，那么带出的就是一个四方体面积。
这个三角面积的大小，可以理解成是孩子对所接触到的人事物认识的广度大小。
相对来说，父母亲如果不能走进孩子的心灵，很可能会让孩子形成较为线面的对人事物的认识只有两点成线，或者迫使孩子依靠第三方例如其他家人，老师，同龄朋友，社会朋友来吸收对人事物的认识，画出来的三角形，由于缺少了亲情，也是有缺陷的。
今天的讲座，提醒我们不妨借此反思一下自己的亲子教育，是在画大三角，还是画一条狭窄的直线?
分享二一部武侠小说《射雕英雄传》。
在座的家长朋友，都是六七十年代人，对金庸先生的《射雕英雄传》应该比较熟悉。
同样是英雄的后代，为什么高智商的杨康失败了，而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢?也许有人说，郭靖同学运气好，碰到的都是高手。
运气真的是郭靖成功的因素吗?虽然是虚构的小说，但通过对两个人物的比较，会让我们学到很多。
一个叫郑委的老师总结了很多条，今天和朋友们交流两条。
第一条父亲成就孩子的未来。
在物质上过度追求的人都是精神空虚的人，在精神上有追求的人都不会过度追求物质，郭靖因为有真爱，精神富足，母爱、众师父之爱、黄蓉之爱都是正确的爱，都是宽严有度的爱，在正确的爱的环境下，郭靖最终是个有精神追求的人;杨康因为家境好，富二代，官二代，物质满足过多，周围虚夸成分很多，加之杨康的父亲及周围的环境都是尔虞我诈，勾心斗角，造成了缺少真爱的环境，没有爱的地方就是沙漠，沙漠长不出成才的大树，长出的是处处惹人讨厌的仙人掌。
第二条母亲成就孩子性格。
郭靖的母亲李萍，用现在的话讲是个标准的家庭妇女，没有文化，没有地位，遭逢家庭巨变，但她不向命运屈服，也不枉自菲薄，培养了郭靖很多优点积极向上，吃苦耐劳，独立，不服输，认死理，讲信义，有责任心，有民族大义。
李萍的教育做到了爱的宽严有度，尤其在做人严的方面，坚持原则，在做事宽的方面对孩子充满了信任，一个伟大的母亲最终教育出一个德才兼备的儿子。
杨康的母亲包惜弱，用现在的话讲是个超级白富美，有文化，有教养，有背景，但所谓慈母多败儿，她没有能够培养杨康吃苦的精神，更没有培养杨康的民族大义，导致后来杨康人生的重大悲剧。
可以说，杨康的失败，根源在于包惜弱。
她内心善良，但教育孩子宽严无度，没有原则，教育出有才无德的逆子。
分享三一个公众微信号冬日暖阳。
冬日暖阳是新师大继续教育学院一个教授所建，里面有很多励志文章和家庭教育的文章，我经常在读，今天推荐给大家。
不过今天，我觉得今天的徐老师就如同冬日的暖阳一样，温暖了我们的内心，照亮了我们和青春一起前行，一起成长的路。
再次感谢徐老师!
今天的讲座到此结束，请家长朋友们有序离开阶梯教室。
【篇3】
尊敬的各位领导、各位专家、老师们、家长朋友们大家上午好!
世界卫生组织给人的健康下了一个这样的定义健康不仅是没有身体的残缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。
也就是说，健康包括三方面一是身体健康;二是心理健康;三是具有良好的社会适应能力。
这无疑表明，人不仅要重视生理健康，而且要珍视心理健康。
教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。
培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高质量人才的重要环节。
心理健康的重要性由此可见一斑。
长期以来，受应试教育的影响，社会、家长、老师对学生的关注更多的侧重在成绩这一方面，学生心理健康教育一直没有得到应有的重视。
从xxx、药家鑫杀人事件、从清华研究生跳楼和岳阳县一中学生跳楼等事件，可以看出心理健康教育的缺失已经给学生健康成长带来了很大的危害。
当下，社会、老师和家长对学生心理健康的教育包含哪些内容，如何行之有效地开展学生心理健康教育模糊不清;对出现心理健康疾
病的学生如何救治使其康复没有方法??正是出于对社会的责任感和帮助更多孩子健康成长的使命感，由岳阳市未成年人心理健康研究会、岳阳楼区教育局主办、岳阳楼区学院路小学承办了这次亲子沟通技巧心理教育专题讲座。
首先，我荣幸地介绍到会的专家和领导南京大学郭瑞立教授、岳阳市未成年人研究协会主任扈立珊教授、岳阳楼区教育局魏国庚副局长。
让我们用热烈的掌声欢迎这些专家和领导的光临指导!
本次报告会将安排以下内容
1、岳阳楼区教育局党委成员、基础教育股万华政股长讲话。
2、南京大学郭瑞立教授做专题讲座。
3、岳阳楼区教育局魏国庚副局长总结。
【亲子教育讲座活动主持词结尾】
设计意图：
蛋是孩子们生活中常见常吃的食品，孩子们很熟悉它。xxx让蛋娃娃有趣地转动、站起来xxx是孩子们在吃点心时常做的一件事，但他们多次摆放、反复尝试总是没能让蛋娃娃站起来。在周三吃茶叶蛋时，又有许多小朋友在不停地试呀试，嘴里还不停地说：xxx只能转，怎么站不起来呀？xxx可见孩子们对蛋娃娃已产生了浓厚的兴趣，新《纲要》指出xxx教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，拓展幼儿的经验和视野。xxx于是，我就生成设计了xxx有趣的蛋娃娃xxx这一活动。此活动源于幼儿的生活，符合了孩子好动手、喜探究的心理。
一、活动目标：
1、通过多种感官感知蛋的外形特征。
2、产生探索的兴趣。
3、体验成功的快乐。
二、活动准备：
1、热蛋40个。
2、若干个材料筐：小瓶、瓶盖、小碗、积木、橡皮泥、沙包、毛巾、米、谷壳、沙、赤豆、棉花等。
3、录音机、磁带（《小小蛋儿把门开》、轻音乐）、水彩笔。
4、制作多媒体课件《会跳舞的蛋娃娃》
三、活动过程：
（一）、感知蛋的外形特征：
1、出示蛋娃娃，引导幼儿说说蛋娃娃长的是什么样子的？
呀！孩子们，你们看，我们活动室里来了这么多的什么呀？你们想和蛋娃娃一起玩玩吗？那我们待会儿可以用小手摸一摸，可以滚滚蛋娃娃，看看蛋娃娃长的是什么样子的？你们可以和好朋友轻轻地说一说，好吗？
2、幼儿自由地和蛋娃娃玩。
3、提问：
（1）你刚才玩的时候发现蛋娃娃穿了什么样的衣服？
（2）刚才谁摸了蛋娃娃呀，那你说说看，你摸上去蛋娃娃是什么样子的？
（3）用手玩一玩、滚一滚蛋娃娃是什么样的？
（二）、幼儿第一次自由探索：
这些蛋娃娃圆溜溜的，可以滚来滚去，真可爱。它们想和我们做朋友，你们愿意吗？可是它们却躺在那里站不起来，你们有什么好办法让蛋娃娃站起来呢？我们一起来动手试一试，好吗？
（三）、第二次借助辅助材料继续探索：
1、那怎么办呢？蛋娃娃怎么和我们一起玩呢？那边箩筐里的材料说它们可以帮助蛋娃娃站起来，小朋友们，你们愿意去试一试吗？那我们一起去看看箩筐里有些什么材料？
2、提出要求：待会儿我们去试的时候要动脑筋想出不同的方法，想出一种办法后你可以再用别的方法去试一试，看看哪个小朋友想出来的办法最多最好？试好以后你可以去向好朋友介绍一下。
3、幼儿大胆尝试，自由交流，介绍自己的方法。
4、个别幼儿介绍。
哪位小朋友来向大家介绍一下，你用了什么材料，怎样使蛋娃娃站起来了？
（四）、欣赏多媒体课件《会跳舞的蛋娃娃》，给蛋娃娃化妆跳舞。
今天你们真能干，想了这么多方法让蛋娃娃站起来了，蛋娃娃真开心，它们高兴得跳起舞来了！（播放多媒体）小朋友想不想和他们一起跳舞呢？我们一起来动手为蛋娃娃化个妆，帮蛋娃娃画上眼睛、嘴巴、鼻子、头发，然后和它们一起跳舞，好吗？
1、幼儿给蛋娃娃化妆。
2、幼儿和蛋娃娃一起唱歌跳舞，结束活动。
活动反思：
教学内容既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的视野。材料的提供独具匠心，花费了老师很多心机，能架起幼儿学习的桥梁，能有效的促进幼儿的发展，活动中教师能让孩子自主选择、自主创新，培养了幼儿创新的能力及合作的意识。整个活动能关注过程，促进幼儿的发展，注重幼儿情感的激发，音乐的配制喧染了活动的气氛。活动中教师的角色转换能注重幼儿情感的激发，教师在活动过程中较好地发挥了支持者、引导者的作用，激发了幼儿探索的兴趣和求知的欲望。
活动目标：
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿
活动时间：20xx年12月31日上午
活动准备：
1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
4.磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿：“快过年了!”
教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：
元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
活动目标：
1、知道蝴蝶的生活习性。
2、享受用乐器伴奏说儿歌的乐趣。
3、复习对称。
4、发挥合作精神。
活动准备：
1、蝴蝶头饰。
2、儿歌《开心的蝴蝶》。
3、各种乐器。
4、图画纸、水彩。
活动过程：
1、请幼儿说说如果自己是蝴蝶，在什么情形下会开心。出示蝴蝶头饰和蝴蝶采花粉的图片，告诉幼儿最开心的时候就是采花粉了。
2、与幼儿一起说儿歌《开心的蝴蝶》。
儿歌：开心的蝴蝶小蝴蝶，飞啊飞，（双手向外伸展）
找到花儿笑嘻嘻，（双手做花开的样子）
花儿香，花儿美，（弯腰扮嗅花香）
采了花粉真欢喜。（双手交叉放在胸前）
3、请幼儿用不同乐器伴奏说儿歌。
4、把幼儿分成两组，一组继续用乐器伴奏，另一组则由老师协助用图画纸剪出翅膀，并画上对称图案，贴在背上。
5、请幼儿一起说儿歌，同时加上乐器伴奏，并模仿蝴蝶飞舞采花粉。
6、老师加入故事情节，让幼儿更投入于活动。
总结分享：请幼儿分享说儿歌时加上乐器伴奏和模仿蝴蝶飞舞有什么感受。
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