小学生朗诵范文音乐通用11篇

小学生朗诵范文音乐 第一篇

翻开五月的日历

我们仿佛看见

那怒形于色的人群

正潮水般的涌向天安门前

翻开五月的日历

我们仿佛听见

那激越高昂的呼声

越八十年的时光隧道

正清晰的响在耳边

还我青岛拒签和约

内惩xxx外争xxx

祖国母亲岂容蹂躏

中华大地哪能踏践

这是一群热血青年正义的呐喊

这是一群爱国志士光荣宣言

象一座岩浆迸发的火山

似一柄刺向黑暗的利剑

似一股奔涌而来的洪流

似一只搏击风浪的海燕

痛打xxx贼人心大快

火烧曹家宅义愤冲天

血腥镇压何所惧

我以我血轩辕溅

这是一场反帝反封建的伟大胜利

这是一个非同寻常的历史转折点

这是一面永远高扬的旗帜

我是一首永恒的爱国诗篇

翻开五月的日历

我的思绪飘飞的得很远很远

翻开五月的日历

我的心里又添了几许忧患

伊拉克上空仍笼罩着战争的阴云

科索沃大地正弥漫着浓烈硝烟

霸权主义者随意干涉它国内政

日本右翼分子矢口否认侵华历史

世界和平的交响乐不和谐的旋律时隐时现

漫长的人类社会呀

演绎了多少苦难的岁月

悠久的历史文明啊

又有多少悲剧频频上演

无数个铁的.事实告诉我们

愚昧就被欺凌

落后就要挨打

翻开五月日历

我的信心倍增

干劲冲天

信念是坚固的堡垒

理想象燃烧的火焰

和平的呼声早响彻全球

友谊种子已扎根心田

时代的号角已在大江南北响起

改革的春风正在沭阳大地吹遍

年轻的朋友信

让我们高扬五四鲜红的旗帜

团结一心务实苦干

奋起直追自强不息

去拥抱新世纪

去拥抱辉煌灿烂的明天

小学生朗诵范文音乐 第二篇

《拥抱大海》

弄潮女子，沙滩在脚下

轻轻闭上双眸

太阳从船桅，冉冉升起

这时，胸怀已经是大海

张开双臂，拥抱大海

涛声阵阵，就是未来

侧耳，就能听到对岸花开

大海的耳朵，喜欢海鸥的声音

那是，伸出的手臂

裁剪云朵归来，手腕上的玉镯

已经化作xxx呼吸

只有海水，才能蕴育绿洲

高高山顶，仍然贯通血脉

山涧里，牧童的短笛

潺潺流淌，一直寻觅到大海

把胡琴，调成海的波纹

湿漉漉的声音，从右边手指

流淌到左边手指，木棉花

在沙漠里，荡起浪花

所有涟漪，向青山层层叠开

小学生朗诵范文音乐 第三篇

小时候，老师对我讲：

你是民族的希望

报效祖国是你的梦想

生你养你的是黄土地铺砌的故乡

养你育你的是九百六十万平方米的大国泱泱

从青年到沧桑

从沧桑到富强

从，破败的荒原到林立的工厂

大机器的隆隆声唱响着新时代的乐章

农民的笑脸写着经济的蓬勃增长

这是母亲用血泪描绘的篇章

这是母亲用汗水筑起的壁垒宫墙

你要不断从历史的长河中汲取力量

民族独立梦，百年奥运梦，航海航天梦……

裁一段走过的辉煌

储存在你的青春收藏祖国圆满的梦想

青春要懂得担当

载着中国梦想在知识的海洋游畅青春融进梦想

沿着车轮吱呀向前奔走的方向

书生意气，挥斥方遒，少年强则中国强!

长大后，我对自己讲：祖国的未来

民族的希望

报效祖国是我的梦想

生我养我的是黄土地铺砌的故乡

养我育我的是九百六十万平方米的大国泱泱

就像雄鹰穿梭于蔚蓝的天海

就像航船在浩瀚的海洋中起航

风里雨里的倔强无处可当

骄傲的姿态绘出青春的模样

我的额头上刻着青春

是该把激情燃烧的岁月放逐在江河大川上

我的心里刻着梦想

是该咬破自己的土壳吸收光华茁壮成长

我的身体里流淌

是和亿万人民同一条血脉

是奔腾不息的蜿蜒大江

我在曲调里哼着

母亲的箴言和希望

燃烧在青春的梦想

我举起右手向着鲜血般的太阳：青春梦!中国梦!梦为土疆!

小学生朗诵范文音乐 第四篇

一个醉人的传说永远地沉淀在河底了

来自天上的水啊

使荒凉四处泛滥

在同一片灰色的天空下

在同一块黄色的河岸

聚集着这么多人

这么多人

举起的手臂如一排排桅杆

有波涛在眼里汹涌

他们逐浪远去

带着百年的酸痛

去寻找被野马踩烂

被山花覆盖的起源之迷

古老的山头再也见不到日光

只有茫茫白雪

这是一个贫血的黄昏

传诵着一支凄厉的歌谣

为什么有这么多无根的灵魂四处游荡

为了寻找梦中永恒的故乡

为什么一次次石破天惊的呐喊

都一次次消失在无垠的'旷野上

为什么一个个令人醉心的黎明

都没有迎来正午的阳光

为什么

为什么

究竟是为什么呢

最长的长叹射向遥远的彼岸

最初的抗议穿过所有的日子

一直回响到今天

而那摆渡的方舟

又在何方

我们究竟在这里得到了什么

又失落了什么

那段古老的传说依然包围着每个人的梦境

渴望有风吹来

吹开所有迷茫的眼睛

渴望有一种全新的声音

唤醒所有沉默的心灵

不要再去寻找昨日的累累伤痕

让我们去追逐海的节拍

走向神圣的蔚蓝

请喝干这杯最浓最黑最苦的夜色

为我们明天的远征

悲壮的远征

欢笑着送行

我知道

所有的呼喊都没有回声

但我仍然举手向天

向一切被迫流浪的心灵

深情地呼唤让我们一起走吧

手捧互相发现的心

以它为火以它为灯

让我们一起走吧

不管阳光如毒箭平地如深渊

让我们一起走吧

不管月光如死水大海如泥潭

让我们一起走吧

不管有没有歌声有没有问候

让我们一起走吧一起走吧

走向蔚蓝

我们走来

集合的鼓点来自远方

我们走来

把过去的爱恨融入了永恒

我们走来

为了不再无奈地沉默

去寻找无边无际蔚蓝色的声音

蔚蓝色的波涛汹涌

五千年的悲凉在一瞬间被打得粉碎

无数蔚蓝色的手指举起

给历史画上无数苍白的句号

无数代的痛楚

沉溺于蔚蓝色的深渊

飘摇的民族魂

终于在蔚蓝中找到了生根的土壤

白发苍苍地开始新的转机吧

黄土地上空的太阳已经苍老

而这里

新的太阳

就要带着鲜血

辉煌地诞生

未来已在天边闪烁

走向蔚蓝的我们

象礁石上不倒的灯标

骄傲地站在黎明的前方

把你的手交给我

让我们一起走吧

走——向——蔚——蓝

小学生朗诵范文音乐 第五篇

男：日月穿梭，光陰似箭，

不知不觉中，已经过了五十年，

由黑转白的雙鬓，

提醒我們渐行渐远的当年。

女：可总是有一丝抹不去的记忆，

时常涌上心间，

加强那些难以排解的思念。

男：你是否记得，

那陰天臥雲的狼山。

你是否记得，河頭、原野牧羊人

那嗓高亢入云的山曲唱段；

女：你是否还记得，

那首廣為流传的《北京知青之歌》：

那是我们青春的宣言；

男：你是否还记得，

那土牆、土炕的知青屋？土竈柴火的大鍋飯。

那吱吱作響的牛車、西鍬直板無彎。

那酸辣誘人的米涼粉、悠香撲鼻的糜米飯。

女：你可曾記的，那縱橫交織的水渠，

那麥浪滾滾的沃田，

那金色美麗的葵花，執著地朝著太陽，

矢志不渝，堅守信念！

男：有時我伫立在静谧的月下，

好似又嗅到那沙棗花的濃香，

女：逡巡在清晨的草地上，

看到那朵朵的苦菜花，又回憶起插隊時的辛艱。

男：那河套淳朴的民風把我們初步社會學子感染、

女：鄉親們純厚、寬容、聰惠、知足的天性深深烙在我們的心田。

男：我們苦中取樂，我們面對艱難，我們品味了人生的苦辣甜酸，讓我們一踏入社會就得以砺練。

女：五十年來，我們面對風霜雨雪，頑強地步入晚年！

男：曾記否？当年那熟悉的场面，那些亲密的同伴，一起談地說天、滿懷豪情、指点江山。

女：一幅幅清晰地畫面出现在面前，

挥之不去，去而复返！

男：不论是邂逅在公園，还是偶遇在路边，

总有无数个话题聊起没完。

女：只要说出一个名字就有一幅笑脸，

从岁月的深潭中浮出水面，

搅动我们感情的波澜。

男：可当久违的`你站在面前，

岁月的风蚀与记忆中的容颜，

竟有如此大的改变，

女：不禁使我们感慨万端。

我们的青春

真的被岁月留在世纪的那一边！

男：今天在这里，我们再一次相见，

女：今天在这里，我们又一次团圆。

男：我们又见到了那谙熟的面容，

女：仿佛又回到当年的土茅庵。

男：在这里，让我们又把五十年前的往事启封开坛，

女：让我们把关切的话语说他一天，

男：让我们把人生的感悟侃上一侃，

女：让我们疲惫的身心来个小憩——

男女合：在插友情的温馨中酣眠！

男：在愉快的回忆中，

我们要再一次享受青年；

女：在想象的那山那水中，

我们可以放肆的呐喊；

男：在融洽的交谈中，

让我们说说昨天、今天；

女：在热烈的碰杯中，让我们祝福明天——

男女合：望老友永远幸福，此生平安！

男：人生相聚是短暂的，

女：但相聚最能体会友情的甘甜。

男：相聚在今天，回首五十年，

這一刻，早就将我们的心紧紧相连；

女：相聚在今天，回首五十年，

这一刻，又将我们的友情凝结到永远！

男：不愿说再见，

女：又要说再见；

男女合：让我们患难与共的兄弟姐妹相约明天！

让知青精神代代相傳！

小学生朗诵范文音乐 第六篇

岳阳楼记朗诵伴奏音乐

《岳阳楼记》文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。以“庆历四年春”点明时间起笔，格调庄重雅正;说滕子京为“谪守”，已暗喻对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏。那么朗诵《岳阳楼记》最佳古筝配乐是什么?

岳阳楼记

宋代：范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具 通：俱)

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(隐曜 一作：隐耀;霪雨 通：淫雨)

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

时六年九月十五日。

庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述(已经)很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体;商人和旅客(一译：行商和客商)不能通行，船桅倒下，船桨折断;傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，(这时)登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的`心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际;沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于(以上)两种人的心情，这是为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧;在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人，我同谁一道呢 ?

写于庆历六年九月十五日。

艺术手法

就艺术而论，《岳阳楼记》也是一篇优秀的文章。

第一，岳阳楼之大观，前人已经说尽了，再重复那些老话没有意思。范仲淹就是采取了换一个新的角度，找一个新的题目，另说他的一套。文章的题目是“岳阳楼记”，却巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之心”。范仲淹的别出心裁，让人佩服。

第二，记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的部分字数不多，但有统帅全文的作用，所以有人说这是一篇独特的议论文。《岳阳楼记》的议论技巧，确实有值得借鉴的地方。

小学生朗诵范文音乐 第七篇

理查德·克莱德曼以古典音乐为基础，将古典音乐与现代音乐溶为一体。他的乐曲朴实、流畅、优雅、华美，旋律悠扬、合声简洁、音色辉煌，充满了诗情画意。其乐曲的音色十分优美，由充满朝气与活力的触键所产生的音韵更响亮而富有弹性。

音质明朗辉煌即是一个通俗钢琴明星所必须具备的条件。而理查德·克莱德曼的风采较其明朗辉煌的音质更具有吸引力。其特征是以左手伴奏的琴音陪衬下，旋律提高八度，音程进入高音域。此外，把音埋藏在八度音程中，并以和弦奏出。

平常旋律在那么高的音域中是很难弹奏的，因为表现的范围太狭窄，音量不易扩大。然而他能在如此高的音域中仍然弹出优美的旋律，在绚烂的音响中得到最好的效果。

其次，他的钢琴表现方法十分朴素，微妙的触键之下并未让人感觉到修饰，而是直接的表现感情，此种稳健安详的音乐性塑造出充满感情的气氛。他的钢琴技巧非常正统，明确的触键，清晰的经过句，音量的增减与平衡均运用自如，恰到好处。

关于成长的朗诵背景音乐！谢了，诸位…

要看你文字内容的啊……

如果是调皮一点儿的：神秘园——《escape》；

热情一点儿的：神秘园——《divertimento》；

怀念一点儿的：卡洛儿——《写给海洋》；

平静一点儿的：神秘园——《poeme》……

希望可以帮到你咯~

哪些以音乐适合作诗歌朗诵的背景音乐

适合诗歌朗诵的背景音乐

一、歌颂祖国类

1共和国之恋2我像雪花天上来3红旗颂4长征交晌曲1 5长征交晌曲2 6义勇军进行

曲7五星红旗8黄河钢琴协奏曲9乡之音110乡之音211多之音3 12十送红军配乐13

青春中国配乐14黄河号子15我和我的祖国16长城谣17黄河幸着我的手18江山无限

9爬雪山20同一首歌21长江之歌22娘大哥他回来了23龙魂24大梦敦煌25缔造者

26西江月 41春风不忘42党旗更鲜艳43时代最强音44在灿烂阳光下45在你旗帜下

46歌声永不落47在欢腾的大地上48祖国颂

二、亲情乡情类

1白发亲娘2大别山3老父亲4妈妈的歌谣5母亲06母亲7那就是我8前门大碗

茶9亲裂的爸爸妈妈10夕阳红11烛光里的妈妈12忆江南13思乡14千年析15二泉映月

三、爱情心情类

1天浴梁祝提琴2何汇然3走进春天配乐4陆游唐婉5沈园故事6哀怨的大提琴7悲

怆的大提琴8悲伤的大提琴9悲壮的大提琴10沉重的大提琴11舒缓的大提琴12忧伤的

大提琴13振奋的大提琴14悲曲15不了情16苍凉道劲17苍序曲18常驻我心19故事

20款款柔情21乱世佳人22每当你离去时候23秋日私语24人鬼情未了25人面桃花26

殇殇27思乡曲28万水千山总是情29味道30我的美丽与哀愁31我等候你32无悔33

无极34无尽的爱35心安神宁36眼主在你眼里37洋溢的爱38以吻封城39隐私40雨

和泪41月光小夜曲42真诚和感动43只有你44钟爱一生45长亭怨慢46爱情飞蛾

四、自然诗意类

1白菊曲2秋菊曲3冷菊曲4碧雨翠丝5哈罗6航行7荷塘月色8良宵9旅程

10旅行11 缳洲笛韵12美好时光13破晓14日光海岸15森林狂想曲16 田纳西华尔蓝

17田野小曲草业18.温柔海19.仙境20雪花的快乐21.雪人22烟火23远古之迷24月

河25月神26满天春色27满园春色28千年冰29水品杯30水品球31水品枕32水品

五、草原马头琴

1不落的太阳2草原梦3草原之夜4大草原5父亲的草原6嘎达梅林7美丽的草原

3蒙古人9牧歌10诺恩吉雅11色楞格河12.森吉德玛13提琴在西北草原14天上的神

云15天堂16赞歌

爱国题材诗歌朗诵配乐 求背景音乐

爱国题材诗歌朗诵背景音乐此类歌曲数量繁多，代表歌曲如下：

1、祖国万岁（著名青年歌唱家谭晶的代表作之一）

《祖国万岁》是著名青年歌唱家谭晶的代表作之一，她在20_年8月22日于和谐之声祝福祖国长城独唱音乐会上首唱，之后在各大晚会均有独唱，谭晶独唱版还是“唱响中国”的代表曲目。另有20_年虎年春节联欢晚会上由韩磊和雷佳合唱的版本。

2、共和国之恋

《共和国之恋》是杨洪基演唱的歌曲，出自专辑《白发·黄沙》。

3、我和我的祖国（李谷一演唱的歌曲）

《我和我的祖国》是李谷一演唱的歌曲。由张藜填词、秦咏诚谱曲。这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。

4、红旗颂

《红旗颂》是一首歌曲，由薛锡祥填词，吕其明谱曲。

5、大梦敦煌

《大梦敦煌》是一部富于传奇色彩的四幕舞剧，以敦煌艺术宝库的千百年创造历史为背景，以青年画师莫高与大将军之女月牙的感情历程为线索，演绎了一段可歌可泣的爱情故事。该剧兰州歌舞剧院排演。总编导陈维亚，编剧赵大鸣、苏孝林，作曲张千一。

6、长征交响曲

《长征交响曲》是我国著名钢琴家、音乐教育家、理论家、作曲家丁善德先生于20世纪60年代所写的代表性作品。他借用交响乐的艺术形式，成功地反映了xxx长征xxx这一重大革命历史题材，并在交响乐民族化的实践中，形成了自己的独特的风格和个性。

爱国主义精神，指的是在几千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是一种崇高的思想品德。

爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。爱国主义是一种崇高的思想品德。中华民族的历史之所以悠久和伟大，是因为爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的。

爱国主义是一种深厚的感情，一种对于自己生长的国土和民族所怀有的深切的依恋之情。这种感情在历史的长河中，经过千百年的凝聚,无数次的激发，最终被整个民族的社会心理所认同，升华为爱国意识，因而它又是一种道德力量，它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。

急急急！求爱国诗歌朗诵的背景音乐~（纯音乐）

1.共和国之恋

2.我像雪花天上来

3.红旗颂

4.长征交响曲1

5.长征交响曲2

6.义勇军进行曲

7.五星红旗

8.黄河钢琴协奏曲

9.乡之音1

10.乡之音2

11.乡之音3

12.十送红军配乐

13.青春中国配乐

14.黄河号子

15.我和我的祖国

16.长城谣

17.黄河牵着我的手

18.江山无限

19.爬雪山

20.同一首歌

21.长江之歌

22.娘大哥他回来了

23.龙魂

24.大梦敦煌

25.缔造者

26.西江月·井冈山

27.满江红·和郭沫若

28.七律·占领南京

29.蝶恋花·答李淑一

30.菩萨蛮·黄鹤楼

31.沁园春·雪

32.重上井冈山

33.长征

34.相聚中华

35.高歌向明天

36.在灿烂阳光下

37.希望的中国走向未来

38.祖国万岁

39.好时代

40.人民公仆

41.春风不忘

42.党旗更鲜艳

43.时代最强音

44.在灿烂阳光下

45.在你旗帜下

46.歌声永不落

47.在欢腾的大地上

48.祖国颂

望查收！！！

正能量诗歌朗诵稿三分钟小学生带背景音乐的

1 眼 睛

姜 华

妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛。

我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。

我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。

当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪。

当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡。

在那动荡的上岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉。

当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀

2 爬山虎的脚

叶圣陶

爬山虎长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

3 趵 突 泉

千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。

泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜活，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。

池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁，一点儿，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的……这比那大泉更有趣。

求适合少年儿童朗诵文言文的背景音乐、轻音乐

不知道朗诵的内容是什么，适不适合就不清楚了，像《琵琶语》、《风居住的街道》、《江南印象》、《出水莲》、《欢沁》、陈悦的《乱红》等古风曲都很好听~林海、城之内美莎的曲子可以都找找，他们的曲子很多的!

我想找一个适合一年级孩子朗诵的背景音乐，较欢快的！

钢琴曲

小学生朗诵范文音乐 第八篇

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的滟影，

在我的心头荡漾。

软泥上的`青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草。

那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

小学生朗诵范文音乐 第九篇

比赛要求：

1、朗诵限定时间为5分钟之内。

2、要求内容健康，用普通话朗诵，可以不脱稿。

3、参赛的配音音乐由参赛者自备。

4、要求参赛者仪表整洁大方，朗诵时富有感情。

5、可编排适当的动作或舞蹈。

评分标准：

1、诗歌内容 (4分)。

2、诗歌与音乐的搭配效果 (2分)。

3、参赛者的仪表、形象、表演能力 (2分)。

4、参赛者的音质及普通话是否标准、流利 (2分)。

附表1:

《配乐诗朗颂报名及相关情况记载表》

班级 朗颂篇目 背景音乐及时长 参赛选手 抽签序号

。。 。。 。。 。。 。。 。。

附表2:

(以下为比赛结果由记录人员填写)

评委打分情况 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

。 。 。 。 。 。 。 。 。 。

评比结果 最后得分 该节目在年级的名次

。 。 。。

注：此表为报名和比赛情况记录，要作为档案保留，请认真填写.

-------------

评分标准：

1. 朗诵抒写母校深情的原创作品加分（1分）

⑴内容紧扣主题，中心突出，层次分明，逻辑性强；（分）

⑵文笔流畅自然，文章风格贴切，语言富有感染力。（分）

2、语言要求：普通话标准、流利；字音准确清晰，节奏优美。（2分）

3、表达要求：表情自然大方，动作恰当；情感表达自然流畅，感情处理、朗诵的`艺术技巧得当；（3分）

4、台风要求：台风自然，上下场礼仪、仪态大方自然，服装得体，整体印象良好。（3分）

5、配乐要求：背景音乐能与诗文相得益彰，能渲染感情。（2分）

评分规则

1、去掉一个最高分和一个最低分，选手最后的得分是其他评委打的平均分；

2、超过或低于规定时间分钟扣分计算，依次类推，最高扣1分。

小学生朗诵范文音乐 第十篇

成长，需要梦想。

每一个梦想的实现，

都离不开恩师的支持与教诲。

是老师，

让我，

认识人间的美好，

看见人间的纯洁，

知道世界的宽广!

梦想的伟大，

是老师，

在我遇到挫折时，

教我勇敢面对;

是老师，

在我碰见困难时，

和我一起闯过难关;

是老师，

在我成功时，

为我骄傲自豪!

梦想，需要分享。

老师为我付出了这么多，

我也会告诉老师，

我发现的“新大陆”。

向老师，

倾诉青春的忧愁和快乐，

倾吐内心的感动和关怀。

那些有趣的成长经历，

和那些意外的发现和收获，

会让我的世界，

更加丰富多彩，

绚丽多姿。

梦想，需要沟通，

多一份真情，

就多一份关爱;

多一份感动，

就多一份快乐。

我的恩师，

会在我的每一步脚步上，流下她们那亲勤的汗水。

我会永远地记在心上，

也会纵情为老师歌唱!

老师，

您是滋润我生命的甘露，

您是我童年快乐的源泉，

您是我人生阅读的第一本书，

您是我点燃梦想的第一团火，

有了您，

我才有了感动;

有了您，

我才有了向往;

有了您，

星空才如此璀璨，

有了您，

生活才这样精彩!

在这绿色的季节，

白云追逐着蓝天，

鲜花深爱着大地，

清风轻吻着森林，

浪花眷恋着海洋，

我也崇敬着老师!

感动，永怀在心!

小学生朗诵范文音乐 第十一篇

感恩父母

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一种人最应感恩

她就是——“母亲”

他就是——“父亲”

妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我

爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我

妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我

爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我

聆听妈妈殷切的话语

面对爸爸深沉的目光

我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

母亲节小学生诗朗诵稿篇3

你苍白的指尖理着我的双鬓，

我禁不住像儿时一样

紧紧拉住你的衣襟。

啊，母亲，

为了留住你渐渐隐去的身影，

虽然晨曦已把梦剪成烟缕，

我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾，

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨。

啊，母亲，

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样褪色啊，

我怎敢轻易打开它的画屏?

为了一根刺我曾向你哭喊，

如今戴着荆冠，我不敢，

一声也不敢呻吟。

啊，母亲，

我常悲哀地仰望你的照片，

纵然呼唤能够穿透黄土，

我怎敢惊动你的安眠?

我还不敢这样陈列爱的礼品，

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明。

啊，母亲，

我的甜柔深谧的怀念，

不是激流，不是瀑布，

是花木掩映中唱不出歌声的古井。

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