2023-07-05
2023-06-29
2023-06-18
2023-07-05
2023-03-19
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一、毅然回归家乡 献身职业教育
1995年，蔡老师毕业于西南交通大学计算机专业。作为当时新兴产业的大学生，蔡老师放弃了东南沿海大都市大企业的就业机会，毅然回到了家乡剑阁，供职于剑阁县成人中专学校从教，教授学校电子专业。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。18年来，她先后担任校总辅导员、班主任、专业部部主任，专业部书记。凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，一干就是18年。
二、克服艰苦育英才，真情感动汉藏学生
剑阁职中地处剑阁县普安镇中坪村的山上，交通不便，生活艰苦，学校工作条件不好，学生基础很差。认识蔡老师的人都说，她是个乐观向上、积极肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人的责任心，决定事业的心态；一个人的倾情付出，决定干事业的成就。”她是一个工作狂。蔡老师每年都是班主任，最多的时候一周32节升学班《电子技术应用》课程，这期间，她还是电子专业部德育部主任、电子专业部党支部书记。18年来，再苦，蔡老师都没有抱怨过工作任务繁重，也没有对剑阁职中的生活条件有过怨言。
在教学中一直保持兢兢业业、任劳任怨的、从不计较个人得失的优良作风；教学工作积极主动、勇担重任，历年高考所教专业课考试成绩居广元市内同专业的前茅，曾先后有四十名中职生考入全国各地的本科院校，三百多名中职生考入专科学校，她用行动教育了一批一批优秀职高生。
2X年，她还负责电子专业部藏区“9+3”教育工作，一对一帮扶两名藏区“9+3”学生。她以母亲般的关怀帮助藏族学生杨玉虎、泽让多吉，思想上加强沟通，学习上给予帮助，生活上给予关怀。为此，她牺牲了节假日，付出了心血，甚至是物质上解决藏区学生远离家乡的困难。现服役于西藏军分区的泽让多吉说：蔡老师就是我离开家乡的亲人，是我的好妈妈！
三、专业发展勤钻研，教育奉献结硕果
除了搞好教育教学，蔡老师还是一个善于钻研，积极进行专业发展的人。18年来，蔡老师跟新教育观念，改进教育教学方法，积极进行职业教育研究工作。她参加了市级“十一·五”重点课题“以就业为导向，农村中等职业教育教学改革实践研究”，成果被评委广元市科研成果一等奖，被推荐为20xxX年省政府成果奖参评成果。20xx年，参研省级课题《农村地区职业高中专业实训教学研究》。在教育科研上先后曾有五篇有关教学及与专业相关方面的文章在全国各类杂志上发表，有四篇关于学生管理及班级管理的文章在全国各类杂志上发表。
作为一名优秀教师，蔡老师的职业教育生涯创造了属于她的精彩，她被上级本门多次表彰。20xx年评为县级模范班主任，20xx年评为县级模范班主任，20xx年评为县骨干教师，2X年评为市级骨干教师， 20xx年被县委评为优秀党员，20xx年评为省级青少年读书活动优秀辅导员， 20xxX年评为广元市藏区“9+3”教育工作先进个人。
“因为艰苦，所以精彩”。她也委屈过，但她始终没有抱怨，她一直在在忙碌中进取，在困难中坚强，收获成功中的喜悦，憧憬职业教育美好的明天。
金秋，桂树悄然吐蕊，佳节如期而至。为进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，在教师节来临之际，实验幼儿园组织开展“温暖实幼感恩教师节”主题活动。
此次活动由三部分组成，分别为“园长的温馨祝福”、“幼儿诗朗诵”、“老师们书写师德书”。
温馨——园长的温馨祝福，给亲爱的老师一封祝福信
在教师节来临之际，彭园长首先给老师们送上了一份温馨的祝福——一封信。信中提到对老师们的赞许，家长们对幼儿园的好评，并为老师送上诚挚的祝福。
感恩——幼儿诗朗诵，孩子们祝老师节日快乐
大班的小朋友在教室里朗诵了《亲爱的老师》，还为老师献上了自制的贺卡并深深的献上祝福：“老师节日快乐!您辛苦了!”
——老师们郑重地写下了一份师德，播撒爱的种子
我园的全体教师本着“拒收礼物，笑纳建议”的教育原则，始终倡导全体教师要“拥有一颗爱心”“积淀教育智慧”“追求和美品质”，全体教师签订了社会公开书，郑重地向幼儿家长和社会各界作出：
一、关爱、呵护每一个幼儿，不偏爱。
二、尊重幼儿人格，坚持正面教育，不体罚或变相体罚。
三、帮助家长树立正确的教育观，不以教谋私。
节日的空气里弥漫着感恩的温情，幸福的味道。全园上下以不同的形式表达了对老师的爱，构成教师节温馨和谐的老师颂歌。
机械工程学院感恩教育活动之卫华起重专项奖学金 感恩在心，你我先行。八月初，由四位同学发起的卫华起重专项奖学金感恩教育特色活动在校图书馆展开，他们四位都是获得卫华起重专项奖学金的优秀同学。
我们的同学能获得专项奖学金离不开老师的关怀，我们每一个学生的成长也都离不开老师的教育，我们的每一次进步都凝聚着老师的心血，老师用他们的青春岁月，成就了我们的知识积淀，用他们辛勤的汗水，造就了我们健康快乐的成长!但我们很多同学往往忽视了这些。所以这次活动就以感恩教师为主题，以“为恩师写一句感恩的话”为活动方式，让同学们有一个机会表达对老师的感恩之情，让他们用手中的笔，将最美好的祝福送给老师，也让感恩之风在校园之内传递! 在跟同学们讲解了这次活动的目的后，同学们都很积极的参与到活动中来，很多同学都在字里行间中书写着对老师的感激之情。一些同学表示，自己很感谢老师平日教学过程中的教育和帮助，同时也希望老师上课能更风趣一些，而更多的同学表达的都是对老师无尽的谢意。
在同学们的积极参与和配合中，本次活动顺利完成，我们也将同学的感恩之心一颗一颗贴在了感恩海报上，同时我们也希望感恩之风能在校园之内传递! 老师的工作在今朝,却建设着祖国的明天;老师的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。滴水之恩，当涌泉相报，老师的付出我们铭记于心!
眼前的++，精神矍铄，略显瘦削。他的学生们说，+老师是用自己的一言一行向我们诠释着为人师表的崇高与责任，令我们时时感动。而++自己却说，不是我感动我的学生，是我的学生们感动着我。
我对学生的感情很深
他带的班级，有一个“班级爱心应急基金”。++说，“我舍不得自己的学生，我的学生们的行为经常让我感动，我时常为我能当他们的班主任而自豪。”去年，++带的班得奖学金和助学金的就有14个人，但他们自动写来申请，要求放弃奖、助学金，希望能用这些钱帮助家庭更加困难的学生。++也很矛盾，一方面，班里确实有不少学生需要帮助，另一方面，提出这样申请的学生其实家境也不好。++将学生们的申请放弃奖、助学金的书面申请拿出给记者看，而++的眼里已然潮湿。最后，++和学生一起成立了这个“班级爱心应急基金”。像不久之前，班上一位女生家中突生变故，也是用这个爱心基金帮助到她的，++说，这个基金其实是很有必要的。
一年的冬天，++照例到学生宿舍检查，却发现有一名女同学没有被垫。女同学说是因为自己不习惯垫垫子，但他知道，她是因为家里经济条件不好的原因才忍受寒冷。害怕伤害了学生自尊心的++，于是让家人买好了床单、被褥给女孩儿送去，并嘱咐她别把这件事宣扬出去。女孩儿太感动了，怀着感恩之心的她最后还是将这件事说了出来，感动了全班的同学。++常说：“教育就是关爱，而关爱是要落实到行动的，这样才能达到教育的目的。”
我们系在进步 这是每个人的努力
++，1985年毕业于师专的他选择继续到师范学院攻读本科，之后，他又在师范大学攻读研究生。毕业后，他曾在民族师范学院任政教处主任。师专与民族师范学院合并之后（今XX学院），20xx年，他就被调至我院系任系主任。
自担任系主任以来，++的工作量明显增加，但他始终以严禁稳妥的态度，不怕苦，不怕难的精神和高度的责任心及使命感，为处理系里相关问题、带动系发展奔波。++说，党领导要尽心尽职，这样才能起到带头作用，作为系的领导班子，要条理分明、有计划、有针对性的结合本系的实际情况开展各项工作。
系是我院较年轻的系（院），由于起点低、起步晚，在一些方面不占优势。但他顶住压力，带领全系老师共同努力，并收获了可喜的成果，在科研方面取得巨大飞跃，得到了领导的好评。在2X年“大学生挑战杯”大赛中，我院有4名同学荣获二等奖，而系就占了两个名额；在我院教学软件比赛中，XX个人得奖，其中5名是系的老师。在教学质量评估年，系获二等奖等。在去年全院科研大会上，院长++给予系高度评价，他说，“系的发展是XX学院发展的缩影，系在进步，而且进步很大。”这是对系过去XX年工作的极大肯定，相信随着时间的推移，系还将刷心取得更辉煌的成绩。
我只是一名普普通通的教师
++谦虚地说：“我没有什么特殊的才能，我只是一名普普通通的教师。我只是爱我的学生爱我的工作而已。” 因为懂得关爱别人，所以身边的人总愿意接近他，与他交谈。在同事的眼中，他是一个可敬的领导，讲民主，不乱发脾气。在学生眼中，他是一个知心的朋友。他只让学生们称呼他为“+老师”，他说，只有老师是永恒的。
荣誉是每个人都会积极争取的东西，可是，这在他眼中却并没有那么重要。在每年的评优民主投票会上，他的票数总是居高不下，但是几乎每年他都放弃评优的机会。因为他觉得评上优秀对年轻教师来说更加重要。而他最想得到的已经得到了。那就是学生们的进步和同事们的信任。这不禁让人想起冰心的诗句：玉壶存冰心，朱笔写师魂，谆谆如父语， 殷殷似友亲。
9月是我们新起点的开始，是新播种的季节。刚度过了一个愉快的假期，我们又迎来了一个充满挑战的新学期。9月10日早上，阳光明媚，高亭中心小学全体师生召开了隆重的开学典礼。
8：30分，开学典礼准时开始，首先，是庄严的升旗仪式，之后，邝军喜副校长作了重要讲话，他向全体师生提出了新的希望，对学校各项工作提出了新的要求，对新进教师与新生的到来表示了热烈的欢迎。紧接着，曾辉副校长与许彰扬副校长分别对校园安全与教学管理作了详细的规划与解读，提出了新学期新的希冀与追求。
高亭中心小学开学典礼就在这种热烈的气氛中落下了帷幕，而它将在学生们和教师们的心里留下深深的印记，更将鼓舞着大家在新学期里工作和学习上取得更大的进步!
九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德，我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，培养学生养成尊敬师长的好习惯，开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天早上七点整，我们将两块装饰好的展板放置在教学楼的入口处，并且安排了礼仪人员，在老师进入教学楼的时候，礼仪人员向老师敬队礼齐声祝老师节日快乐，老师离开时，礼仪人员目送老师，并祝老师心情愉快。然后红领巾广播站开播向教师送去祝愿。结束后学生粘在黑板上、办公室门上的祝福语，让教师们度过了一个难忘又愉快的教师节。本次庆祝教师节活动算是完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：
1、主题鲜明，效果明显：
教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的`活动紧扣“祝老师节日快乐”的主题，并以“向老师致敬”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，并送给同学们很多的祝福。
2、参与面广，认可度高：
这次活动全体的教师和学生都参与到了其中还有很多家长参与到了其中。在学生给老师送上花的那一刻，老师们的脸上都露出了甜甜的笑容，读者同学们送上的卡上的每一句话，老师们的心就更甜了。同学们的祝福，老师们的感激汇合在一起，整个教室充满了温馨的气息。
在写贺卡的同时也道出了同学们真挚的情意，向全体的老师们献上真诚的祝福;在为老师送上鲜花和贺卡的同时，也为老师送上衷心的节日问候与祝贺。老师们也回赠了他们的热情，开心地与同学们聊，在闲聊中，师生的距离拉近了。
本次教师节学校还号召了老师和家长参与到其中，家长写令自己感动的教师故事，老师们彼此送出祝福，并在全校分享。这不但带动了教师的工作热情，也让家长们更加了解我们工作的艰辛和目的。加大了家校合作的力度。
为了进一步提高本院在疫情期间线上教育教学水平，加强线上课堂教学中的示范引领作用，特别是对新教师的教研能力示范引导，化学学院于5月4日由商孟香老师进行线上教学示范课活动。
出席本次活动的有院长赵丽娜，副院长崔克宇，党支部书记丁桂英，以及化学学院全体任课教师。
商孟香老师授课主题为“化学动力学基础”。商孟香老师打破以往的章节授课体制，以“空气炼金术——合成氨工艺”为主线，将化学动力学的相关知识巧妙地融入问题探究过程中，从动力学与热力学两个不同角度解释化学反应的不同表现，加深学生对化学反应原理的理解。同时，以合成氨工艺建立过程中历史人物、工艺发展趋势为切入点，将思政元素自然融于教学过程中，在传授知识的同时培养学生的实验室安全意识、科学探索精神，引领正确的世界观。课堂教学过程中，商孟香老师采用“腾讯会议+雨课堂”的形式进行课程在线直播与多元互动讨论，引导学生积极思考，有效提高了学生参与度。有了平台工具的加持，线上课堂比线下课堂甚至更加生动有活力，学生参与度很高，体现了“以学生为中心”的课堂教学。
商孟香老师的课堂将理论教学与案例教学有机融合，重构知识体系，与时俱进更新教学内容，凸显了前沿性；在线教学手段呈现先进性和互动性，最大限度的提升了课程实效性。
此次线上教学示范观摩课，形成了示范引领和“传帮带”机制，促进了线上在线教学模式的'探究，为化学学院教学水平高质量发展起到了良好的推动作用。
XX市XX组内推优公开课圆满结束为加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学水平，引导青年教师加强教学基本功训练，提升青年教师的整体素质，推动学校教育教学改革，我校各教研组开展了为期两周的青年教师组内推优公开课竞赛。本次竞赛以教研组为单位，共有49名中青年教师参赛，经过两周的听课评课，竞赛圆满结束。
在两周紧张的比赛中，参赛选手各显风采，除了传统的板书之外，还能运用创造性的教学方法，充分利用多媒体课件的多样性，采用了图片、歌曲、视频等多种直观形式进行授课。课堂上师生及时的互动交流，在沟通和融洽的气氛中顺利完成教学内容。
多年来，学校一直重视培青工程，为青年教师安排各种公开课，一次一次的磨课，一点一滴的积累，一步一步的成长。每位青年教师都在备课上课的过程中痛苦并快乐着，而且相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶。
本次组内推优课堂竞赛为青年教师提供了学习观摩和讲课展示的平台，是青年教师教学水平的一次展示，通过这个比赛，学校将根据评选结果选拔优秀教师参加校级青年教师授课竞赛。同时此次比赛，提升了我校青年教师教育教学能力，为推动教学改革起到了积极作用。也为选拔全市乃至全省授课竞赛优秀教师提供了基础。各组在选拔中涌现出能体现本组较高授课水平的青年教师。感谢各教研组的辛苦，也祝贺取得优异成绩的选手百尺竿头更进一步。
9月7日上午，市委、市政府隆重召开庆祝第33个教师节表彰大会，市委书记宋亮，市_会主任刘彪，市政协主席甄晨岚等出席大会，并为受表彰的教育系统先进集体和优秀个人颁奖。
市委书记宋亮，市_会主任刘彪，市政协主席甄晨岚，市委副书记、政法委书记龚明珠，市委常委、海勃湾区委书记刘春，市_会副主任任文义，副市长冀晓青出席。
市委常委、秘书长全觉民主持表彰会。
会议首先宣读了关于表彰20_年度全市教育系统先进集体和优秀个人的通报。在欢快的乐曲声中，宋亮、刘彪、甄晨岚、龚明珠等市领导为受表彰的教育系统先进集体代表和优秀个人代表颁奖。
龚明珠在讲话中强调，要立足市情，努力办好人民满意的教育。要坚持公办教育与民办教育并举，积极探索多元化投资办学模式，建立健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励等制度，支持和鼓励民间资本以多种方式兴办幼儿园、中小学校、职业教育和各类教育培训机构，努力形成民办教育与公办教育并驾齐驱、联动发展的良好格局。要坚持基础教育与职业教育并进，在提高基础教育办学水平的同时，认真研究制定引导应届初中毕业生向中等职业学校分流的具体办法，提高职业院校办学质量，为技能型人才的培养创造良好条件。要坚持道德教育和智力教育并重，坚持把道德教育放在首位，进一步提高未成年人思想道德建设水平。
龚明珠要求，要统筹谋划，着力打造区域教育品牌。要培养一批名师，充分借鉴先进地区经验做法，加大骨干教师培养力度，重点培养一批教育领军人才，以名师群体的不断壮大，引领和带动全市教育教学水平的整体提高;要培养一批名校，着力打造一批特色鲜明、效益显著、影响广泛的名校，把我市打造成自治区西部区域教育中心;要培养一批名校长，建立健全校长培养机制，真正把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来，把具有改革创新精神、先进办学思想的优秀人才选拔到领导班子中来，培养一批在全市乃至全区都叫得响的名校长。要尊师重教，形成推动教育发展的强大合力。各区、各部门要把教育摆在优先发展的战略地位，以更高的认识、更大的决心、更强的行动推动教育事业发展，形成全社会人人关心教育、时时关注教育、事事支持教育的浓厚氛围。要切实把教育优先发展的理念落实在行动中，增强服务教育的主动性，加强校园周边环境整治，大力开展平安校园建设，加强对教育工作的宣传，积极引导和动员社会各方面的力量参与和支持教育事业，为加快我市经济转型和城市转型、打造自治区西部区域中心城市作出新的更大贡献。
各区党政主要负责人、市教育改革和发展领导小组及工作小组成员单位主要负责人、市区两级教育行政部门班子成员、乌海职业技术学院班子成员，全市各中小学、幼儿园主要负责人等参加表彰会。
10月14日下午，学校在一号教学楼6楼数字马院组织优秀教师教学示范观摩课活动。观摩课活动由质量评估处处长李立亚主持，相关职能部门负责人、各学院教学副院长、校级教学督导及新进教师参加活动。
优秀教师教学示范观摩课主讲老师是建筑与材料工程学院首届湖北省高校教师教学创新大赛获得者余琳琳老师。余老师讲授的课程是《桥梁工程概论-斜拉桥》，她运用多媒体课件图文并茂，辅助动画演示，形象直观的多媒体教学，充分调动了学生的积极性和主动性，激发了学生的学习兴趣。观摩课师生互动良好，课堂气氛活跃，授课极富感染力，教学效果良好，与会师生们表示受益匪浅。
本次活动展现了我校中青年教师的教学风貌，充分发挥了优秀教师的示范作用，促进了教学研讨和经验交流，对提高我校教师的课堂教学技能和课堂教学质量起到积极作用。
为弘扬中华民族尊师重教传统美德，激励教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项工作全面发展，9月5日上午8点30分岩门中心小学举行了20__年庆”教师节”活动启动仪式。
此次活动以“恩师倾情播撒爱，同心共筑中国梦”，活动将持续一周(9月5日——9月10日)。活动主要内容有：进行一次国旗下的讲话，启动尊师爱生活动周;撰写对老师的祝福语，利用校园红领巾广播站进行宣读;开展一次庆教师节主题班会;爱心献给老师等。
据悉，此次活动之一“爱心献给老师”是分学段进行。一、二年级开展“七彩卡片表心意”，要求每个学生积极参入，各自发挥自己的想象力和动手能力，将自己对老师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。三、四年级开展“谢师恩，绘心意”活动。
通过绘制手抄报，查找尊师的故事、尊师敬师名言，将最喜爱的老师画在手抄报上，或将想对老师说的话表达在手抄报上，通过图文并茂的形式表达对教师的感恩之情。五、六年级开展“心语心愿里传祝福”活动。由各班班委会组织，全班同学在心意纸上书写对老师的祝福语，教师节时，将写好的祝福盒送给老师。
此次活动的开展，不仅能培养孩子们感恩之情，传承中华民族尊师重教美德，也能激励广大教师积极向上，开拓进取，为办好人民满意的教育，实现美丽的“中国梦”而努力奋斗。
为了进一步提高我院课堂教学质量，提升青年教师课堂教学能力，充分发挥优秀教师的示范作用，我院于1月13日举办了优秀教师示范课活动。本次活动邀请了我院多次获得校青年教师课堂创新大赛、河南省教学技能竞赛等奖项的崔扬老师和王彦红老师，为我院教师进行教学示范。由于受疫情影响，本次示范教学活动采用线上线下相结合的方式进行，现场十余名教师和线上百余名教师共同走进课堂，共同切磋教学技能，提升教学质量。
崔扬老师主讲了《压杆稳定性》。她通过工程案例引入教学内容，导入过程引人入胜，引发了大家的学习兴趣。她将抽象的力学理论通过实验的形式展现出来，教学环节衔接自然，授课具有亲和力，语言流畅，教学内容熟练，逻辑清晰，独特的讲课风格和特有的启发式教学方法，吸引着观摩的老师跟着她的思路参与问题的思考。
王彦红老师从课程说课开始，围绕课程教学目标、重难点以及教法和学法介绍等方面介绍了《水质工程学》课程的总体情况。借助关于水质问题的热点新闻、国家政策等，引入“混凝机理”的教学内容。授课条理性强，逻辑清晰，PPT制作精致，图文并茂，语言生动、富有感染力，结合学生专业背景和生活现象进行讲解，举例生动有趣，将抽象、难理解的问题讲得通俗易懂，并适时引导和鼓励学生树立绿色生态观，授课互动性强。
崔扬老师和王彦红老师教学技能娴熟、富有教学魅力，在引领教学方法改革、创新课堂教学模式等方面为大家展现扎实的理论功底和丰富的教学经验，深受学生和观摩教师的好评。参加观摩的教师纷纷表示，开展优质课教学观摩活动，融入他人课堂，观看他人教学过程，这是一次很好的学习机会。今后，学院将定期组织讲课比赛获奖教师和教学能手为全院教师开展优质课教学观摩活动，强化广大教师教书育人、爱岗敬业的神圣使命，促进教师之间的教学经验交流，推广先进的课堂教学理念，掌握现代教育教学方法，为有特色高水平的应用型大学建设储备一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
为进一步提升我校的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我校教育教学质量，积极弘扬我校的优秀教学传统，本学期以骨干教师为先导的两_开教学活动圆满结束。本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台。各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，认真准备，全部按照要求利用多媒体教学手段上课，并且对于多媒体教学手段的使用也达到了前所未有的效果。不仅熟练，而且运用恰到好处。可以说，每节课都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互邦互学，共同提高的目的，都取得了很好的成绩。可以说，本学期的教学活动，从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。
一、教学活动的亮点
本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，表现了我校教研活动的亮点：
1、领导重视，群策群力，全程服务
本次教学从校长到副校长都十分重视，并且得到了后勤李主任的协助和支持。组织的每一个细节，学校的各位校级领导都很关心。李校长亲自为大家录象和拍照，制作教学实录光盘。在学校资金相当紧张的前提下，徐校长尽可能地奖励每一位参加活动的教师，足见学校领导非常重视、大力支持。教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，评委们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。
2、态度端正，准备充分，展示风采
在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学课件，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。如语文组张艳红老师在听取组内老师的意见基础上反复修改自己的教案和课件，张中民老师在课件制作不是十分熟练的情况下利用幻灯积极参与本次活动。教师的求知探索的精神正在形成，可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在课堂教学设计和课堂教学中，每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。活动激活了教师的潜能，涌现了一些教学新秀。这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步，发现了一些有潜质、有能力的教师，欣赏到了一些好课。李秀伟老师，在课堂上真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生关怀，听说读写全方位训练了学生的能力，对基础差有针对性的训练，让外语课超越教材、走近生活，激发了学生的学习潜能和兴趣，是难得的一堂生动活泼的外语课。如张艳红老师的语文课，教学设计思路清晰，课堂节奏张弛有度，教师动作示范大方到位，教学双边活动把握得当，课堂上学生学习兴趣浓厚，始终保持着强烈的学习欲望，每个学生都体验到了成功的喜悦，真正体现了快乐学习的新课程理念。罗海燕老师的化学课教学语言精练流畅，知识点拨十分到位，，正赶上区化学教研员来听课，对她的课给予了高度评价，夸她的课是“滴水不漏”马玉红老师的数学课，把枯燥无味的变成具体可感的、贴近生活的，让学生易学乐学善学，从容大方的教态、魅力四射的亲和力充分体现课堂教学的大家风范。可以说，十六堂课都有个性，各自展现了各自的特色，堂堂出精彩。
4、电化手段，辅助教学，增设美感
在本次教学活动中，所有教师都使用了多媒体辅助教学，并且在使用上有了较大的提高。很多教师能够引入影音文件创设情境。有很多课件制作相当精美，马玉红老师、马琳林等老师课件制作相当有特色。
5、创新意识，创设情境，调动气氛
绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好。如魏亚芝老师、那红霞老师、杨凌老师、谌华老师、郎兆杰老师等。通过教学活动，评课，增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。
6、课改精神，深入人心，创新教学
在教学活动中，我们很高兴地看到，教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。很多好的做法都生动地说明课改精神已深入我校教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。
二、值得反思的问题
本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得商榷之处，从总体上看，教师基本功提升的空间还很大，值得探讨、改进。
1、教师讲授的内容多，预设的多，放手让学生主动探究、自主有效学习的不够。有效的课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少来计算，而不是单纯看老师讲授了多少。
2、有的老师仍存在备课时只备教材，不备学生的现象。飘在空中，离学生较远。教师自身的素质展示很好，但教学知识落实不够。
3、教师驾驭课堂的能力仍有所欠缺。出现两极端，或上到哪里算哪里或过于注重形式硬撑着完成教学设计内容，课堂教学实质性的东西把握准确度不够。
4、总体上看，师生间交流的深度和广度还不够。学生的回答讨论多数还是浅层次的。还未能真正面向全体。有的提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际。教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是提问固定少数几个学生。
5、有的老师板书缺少设计，随意性大，起不到提示和强化知识的作用；有的老师用多媒体课件代替板书，而整节课一个字也没写。有的老师既打投影，相同的内容又写板书，重复展示分散学生注意力，让学生不知忙看哪一边。
6、有些教师对多媒体与课程整合的理解还有偏差，只是把媒体作为一种工具，只是为了课堂使用而使用，缺少目的性、价值性，而不是观念上的整合。课件对教学起不到辅助的作用，反而分散了课的集中性、目的性，分散了学生的注意力。
7、作为教学还应注意细节，要尽量避免出现一些语言、教态的细节。
8、从全校教师的情况看，部分教师听课的积极性不够，觉得此事与己无关，16节课，有的老师竟然连一节课也没有听。
三、课堂教学的几点建议：
1、在课堂教学中落实课堂常规，要遵照教学的规律办事，不能随心所欲的搞教学“拼盘”。不搞“形象面子工程”，这样做违背了学习的规律，淡化了教学的主体，其实也不会收到多少效果。
2、要真正的面向全体学生，在教师的眼中，不能有死角。我有几堂课听课坐在比较靠后的位置上，比较多的看到了一些学生在课堂上被冷落后的表现。这些学生在教学初始，和其他人一样的兴致勃勃，也许是担心老师看不见，举手时还特意站了起来，有时还向老师发出了请求的声音，但在老师一次又一次的只叫靠前面的学生发言时，他们就渐渐的不举手，继而伏在桌子上，甚至相互交谈别的事情，在那时，我才深深的觉得自己过去的如此做法对学生有多大的伤害，我希望老师们在教学中要特别关注边、远、差的学生，给他们表现和进步的机会。
3、提倡超越教材，但必须有正确理解教材、尊重教材做基础，不然只能偏离方向。今后我们还加大教师自学的力度，既包括教学理论，也包括新教材。自发的校本教研是最有生命的教研，是最有潜力的教研。
4、要从教育的全局考虑，对学生的潜力要合理开发。我们有比较多的课堂安排的太满，没有给学生留下课间“喘息”的时间，有的教师用与课堂无关的刺激，使学生处于非常亢奋的状态，我认为，学生的体力和脑力都是重要的学习资源，过度开采，不利于他们持久的发展，最起码不利于他们下一节的学习。
5、摆正常规课与公开课的关系。偶获成功存在较大侥幸，不断成功才是真正的成功。我们应该用公开课的标准严格要求自己认真备好平时的每一节课，认真的.上好平时的每一节课，常规课和公开课之间应该划等号。只有把平常课当公开课，才能把公开课当平常课。
总之，这次教学活动是以新课改基本理念为指导，以强化教师教学基本功提高教学质量为目的，为教师们搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，互相学习的一个平台。教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。做课教师得到了锻炼和提高，同时也推动了我校整体教学活动的深入开展。成功是精彩的，遗憾同样精彩，有一位哲人说过：有遗憾才会有进步，关键是我们要能够发现遗憾，找到遗憾，弥补遗憾，让这份遗憾在磨砺中迸发出惊人的光彩。我们所做的一切事都是无止境的，没有最好，只有更好，教学工作更是如此，无论是参与者还是组织者，让我们一起总结经验和教训，努力做好自己的本职工作，为我校教学质量的整体提升做出更大的努力。
最后，感谢16位教师，你们的课为我们提供了一次学习的机会，你们的成功和失误都是精彩的、宝贵的，给我们留下了今后研究的话题和反思的问题，同时，从你们的公开课中，折射出学校课堂教学整体风格水平的重大突破。
公开教学活动虽然拉下了帷幕，但这不是结束，恰恰却是我校教学教研工作的一个新的起点，我们更希望，通过这样教学活动，有更多的优秀课从这里摧出，有更多的优秀教师从这里起步，这是一个展示的平台，这更是一个腾飞的起点！
1日，市华侨中学高一年级3400多名学生与家长冒雨参加“学会感恩、领悟感恩、践行感恩”现场互动教育活动，学生踊跃登台，真情喊出“爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了!”场面感人，不少学生和家长纷纷落泪。
当天，天空中飘着小雨，气温也有些低，但仍阻挡不了三千多名师生家长前来听讲的热情。在近两个小时的演讲中，该校副校长王森和用生动的事例、真挚的语言、饱满的情感阐明人应该学会感恩，感谢、关爱、回报生命中的恩人，引发学生自己深藏在心中的那份感恩情怀。
在该堂演讲课上，主讲老师凌宇以故事情境入手，一开始便深沉吸引住了全校师生及家长。在讲课中，凌宇老师以生动的语言、与学生家庭相关的感人情境案例，并在背景音乐的感染下，让全场师生及家长听得时而兴奋、时而沉思、时而感动、时而高呼，许多场景片断特别是学生与家长的互动场面，让在座的家长还感动得流下了眼泪。
通过这堂生动的课堂，不仅是学生，让教师、家长得到莫大的感悟，相信该场报告会一定使全体学生心灵得到净化，也给各位家长、老师带来了意想不到的收获。
心怀感恩心，铭刻感恩情。
我校本学期的公开课已圆满落幕。全校语文教师真可谓：“八仙过海——各展风采啊！”
我们语文教师在课堂上能充分调动了学生阅读的积极性，广开言路，让思维之路畅通，课堂气氛活跃起来，学生才能在书声琅琅中，各抒几见养成了多语善辩，熟读精思的习惯，让学生的学习能力得到充分的培养和发挥。
我们高语组五位老师，五节语文课，充分展示了他们的教学智慧和教学魅力，每位教师都上出了自己的风格，他们把新的课程理念通过实际的课堂教学过程，完整具体地展示出来，这五节风格各异的语文课，让我们真实地感受到我校小学语文教学正发生着可喜的变化！
这次活动，教师们选用的文章体裁丰富多样，或韵味十足的古文，或意境优美的散文，或情节跌宕的的记叙文，一篇篇美文，汇成一支支清新的乐曲，轻轻地流淌在我们的语文课上，也流淌在每位教师的心上。
一、发挥主动性，发展创造力。
著名的心理学家杜威说过：“老师，一个引导者，他撑船，学生们用桨把船划向前。”课堂是学生主动学习，获取知识，形成能力的过程。如今的语文课堂，教师注意了自己角色的转换，从教师匠转变为学生的组织者、参与者与投入者，从而为学生创造了宽松的自主学习的空间与氛围。学生与文本之间，教师之间，生生之间的交流进行了心灵的碰撞，在自主与互动学习中想之所想，言之所言，在自主感悟、主动探究的基础上迸发出创造的火花，从而发展了学生的个性，培养了学生的创造能力，同时放飞想象，品味文中的意韵美。
二、以读促将，以读悟情。
为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，从而有效促进青年教师提升专业技能、不断成长，本学期，通榆县第一中学校继续组织开展了优秀教师示范课活动。
从精彩的导入到和谐愉悦的自主讨论探究，从细节的巧妙设计到学生主体作用的充分发挥，教师们精心准备、一丝不苟，八仙过海各显神通，奉献了一节节异彩纷呈的优秀示范课。活动中，授课教师坚持以生为本，给学生留足探究空间，学生积极讨论交流、竞相展示合作成果，先进的教学理念、过人的教学机智和学生精彩思维的巧妙碰撞得到了听课领导、教师的一致好评，为听课教师尤其是青年教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台和良好的学习范例。在任_校长的带领下，教研室和年级领导全程参与听评课，密切关注和陪伴老师们的每一次成长，他们和所有听课教师一起畅所欲言，对示范课中呈现的亮点给予充分肯定和赞扬，对教学中需要改进的地方提出宝贵的意见。
别开生面的示范课，是一中优秀教师教学理念与教学技能的完美展示，为各学科教师提供了展示自我和相互学习的平台，对提高青年教师教学水平和专业素养，打造高效课堂起到了积极的推动作用。青年教师纷纷表示：在今后的教学实践中，将苦练内功，在学习中不断规范、沉淀，在研究中不断提升、成长，为通榆一中教育事业的美好明天增光添彩。
本次举办的“教师节”送祝福完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：
(一)主题鲜明，效果明显：
教师节前一举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节前能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“祝老师节日快乐”，并以“向老师致敬”的方式让效果更加明显，活动当天由丁杨同学喊全体起立，向老师问好，通过小学时上课起立问好这一细节让老师体会到学生的关怀，因为大学从来没有上课起立。老师同时也送给同学们很多的祝福，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动”这句话说出了许多在教师节当天接受祝福的老师的心声。
(二)参与面广，认可度高：
参与这次活动的同学有4个班组成。大家在准备这次活动的过程中都积极主动，也说明了大家都愿意参加这样内容丰富，意义重大的活动，在学生代表对这次活动的一致好评声中，吴亮老师也对这次活动表示了充分的认可与肯定。
(三)计划周密，准备充分：
由于时间相对紧，活动准备也有些仓促忙碌。但是这次活动并未出现任何效率低、执行力差、热情不高的问题，相反的是经过大家商量讨论的周密计划让我们在活动过程中能有条不紊，这也保证了活动的顺利进行。
“教师节”送祝福活动从准备工作开始到活动全部结束，参加活动的同学们一直热情高昂，这种同学们都愿意参加和看到的活动让大家在活动结束后都感到无比欣慰，大家都热切的希望教师节当天，老师们能够读到同学们写给他们的心里话和祝福，也希望这次活动的成功开展能够让老师在教师节当天感受到同学们感恩的心，同时带个老师们一个愉快的心情。最后衷心祝愿各位老师工作愉快!
9月10日，我们迎来了全体老师的节日，我们中大班的老师和小朋友们汇聚到形体室，一起庆祝这个快乐的节日。
我们的活动一共有四个环节。第一个环节，我们让幼儿观看了一段视频，让幼儿们明白每年的9月10号是教师节;第二个环节，通过多媒体我们一起看了中大班的教师照片，让幼儿介绍自己的老师，说说你心中的老师是什么样子的，很多幼儿都表达了对老师的喜爱之情;第三个环节观看教师平时为幼儿做事的照片，让幼儿明白教师的辛苦和对幼儿无微不至的照顾，让幼儿上台表达对老师的感谢，孩子们看的很仔细，上台也表达的非常好，很另在座的老师感动。第四个环节是幼儿献花给老师，每个班派出代表，给老师送上献花并说一句“我爱你”，教师们都感动了，觉得平时的一切辛苦都是值得的。
总的来说，这次活动是成功的，既让幼儿知道了9月10号是教师节，也让幼儿了解了老师们的辛苦，增加了对老师的感激之情，也让老师们的心灵得到了安慰，同时很好的融洽了师幼之间的关系。但也存在不足的第，比如事先音乐没有准备好，而且播放视频时声音很小，幼儿只看到画面，听不到声音。在人员安排方面也有一些欠缺。
这是这学期我们中大班第一次的活动，以后还有很多次这样的活动，希望我们能改正这次的小缺失，争取在下一次能够做得更好。
今年X月_日是我国第_个教师节，围绕“带头践行社会主义核心价值观”的教师节主题，_市外国语学校把教师带头践行社会主义核心价值观作为党的群众路线教育实践活动的重要内容，认真落实整改要求，严格执行八项规定，切实转变工作作风，求真务实，隆重而又简朴开展了教师节系列庆祝活动。
领导走访。
9月9日，区政协副主席、_部部长_，区教育局局长_在学校校长_的陪同下，向全校教师们带来了节日的问候并走访慰问了学校“区十佳人民满意教师”_和退休老干部代表_X，向他们发放了慰问金，送来了党和政府的关怀和温暖。
趣味活动。
9月9日下午，由学校工会组织的教职工套圈趣味活动在学校操场顺利举行。老师们一片欢声笑语，套中的欢欣鼓舞，没中的也抱以鼓励的掌声。趣味活动在丰富教职工课余文体生活的同时，全校教师也以特有的方式迎来了属于自己的节日。
敬献鲜花。
教师节当天早上7：40，潘华带领行政干部，学生会干部手持鲜花，整齐地站成两排，早早地守候在学校大门，迎接老师们的到来。“老师，您辛苦了!祝您节日快乐!”，听到同学们真挚的问候，接过同学们饱含情意的鲜花，老师们脸上写满了幸福的表情。
摄影汇展。
为了给教师节营造浓浓的节日氛围，展示广大教职工丰富多彩的业余生活和才艺，学校工会开展了第三届教职工摄影展。此次摄影展吸引了全校教职工热情参与，充分展现了学校教职工良好的艺术修养和精神风貌。
氛围营造。
“学海无涯，师即一叶帆舟，领航远行;
知识之泉，师则提壶灌注，培育新人。
祝全体教师节日快乐，身体健康，阖家欢乐!”。
20__年9月10日,为庆祝我国第__个教师节的到来,我校研究生团委、研究生会积极号召组织广大同学开展教师节送祝福活动.
在这阳光和煦，云淡风轻的美好日子里，我们迎来了我国第__个教师节。为庆祝教师节的到来，我校研究生团委、研究生会以倡议书的形式向全校在学研究生发出号召。
在教师节里为敬爱的老师献上自己真诚的祝福：“请给恩师打一个电话、发一条短信、发一封邮件，请为恩师挑一束鲜花、做一张贺卡、沏一杯茶，请为恩师献上一个灿烂的笑脸，加上一声真挚的问候!”同时，校研究生团委、研究生会还以横幅的形式代表全体同学向敬爱的老师献上教师节的问候：“老师，教师节快乐!祝您永远健康、幸福!”据悉，各学院也积极开展了丰富多彩的教师节活动。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。我校同学纷纷通过送花、写贺卡、写邮件、发短信等方式向恩师传递了莘莘学子们最真诚的祝福。以真诚的感恩行动伴随着我校教师度过了一个温暖贴心的教师节!
9月28日，我校20_年度教师节表彰大会在龙城校区学生活动中心隆重召开。全体校领导、全体教职员工共同参加此次大会。副校长张中华主持。
执行校长__勤致辞，代表学校领导向全校教职工致以第34个教师节的祝贺和问候，同时代表学校领导向所有参与和支持学校本科教学合格评估工作，付出辛勤劳动、做出积极贡献的教职工表示慰问和感谢。他表示，评建工作告一段落后，我校已进入极为关键的、为期一年的整改时期。希望全校教职工牢固树立主人翁和命运共同体意识，把学校的发展与个人的前途系于一体，大力发扬和践行“三牛”精神、充分激发热情和干劲，推动学生健康成长、推动学校的改革建设和持续稳步发展，为实现中国梦、工商梦贡献自己的聪明才智。
石冰副校长宣读《关于表彰20_-20_学年“优秀教师”和“优秀辅导员”的决定》，授予丁淑娜、卜艳芳等35人“优秀教师”荣誉称号，授予王靖宇、史亚运等15人“优秀辅导员”荣誉称号。
优秀教师代表孙金凤、优秀辅导员代表罗金发言，分享了她们在工作中的心得体会，阐述了她们的职业追求，并表示一定会珍惜荣誉，在岗位上加倍努力、在工作中不断创新，为学生的成长和学院的发展贡献自己的力量。
代表学校向全校教师致以节日的问候，向受表彰的优秀教师、辅导员表示祝贺。他表示，我校高度重视教师的重要性，切实加强教师队伍建设、促进教师成长，连续七年为教职工上调工资待遇、为骨干教师办理了企业年金、实现了五险全覆盖，使大家在待遇上不断增强获得感、职业上有归属感、岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣耀感;从事行政管理和后勤服务保障的所有教职工也是“不上讲台的教师”，要承担老师应尽的责任，用正确的思想价值引领学生健康成长。长期以来，全校广大教师热心教育、甘于坚守、甘为人梯、无私奉献，有这样一支教师队伍，学校教育事业必将蓬勃发展。朱书记向广大教师提出三点期望：希望广大教师以德为先，坚守精神家园;希望广大教师勇于奉献，牢记育人使命;希望广大教师勤于学习，提高教学水平。进一步发扬“三牛”精神，为建设高质量、有特色、现代化、应用型高等学府而奋斗，奋力书写新时代工商学院发展新篇章。
为了进一步提高我校课堂教学质量，提升青年教师课堂教学能力，充分发挥优秀教师的示范作用，11月15—23日，我校举办了优秀教师示范课活动。本次活动分为四期，分别邀请了数学科学学院的赵治涛老师，文学院的黄彩玉老师，计算机科学技术学院、软件学院的金虎老师和应用外语学院的徐德凯老师为师生授课，示范课共分为教师讲授、专家点评、听课教师现场互动交流三个环节。
赵治涛老师讲的主要内容是《高等数学》课程中的第一类换元积分法（也叫凑微分法），是一种重要的基本积分方法，也是新生感到困惑的积分法。课堂上，他讲课认真，逻辑思维严密，讲解深入浅出，例题讲解细腻，板书工整，设计合理，特别注意与学生进行互动，使学生能较好的理解和掌握，进而激发学生的学习兴趣。
黄彩玉老师以“现代汉语方言”为题，讲解了现代汉民族共同语与方言的关系，现代汉语方言的分布区和方言在当代社会的价值三方面的内容。她表示，方言承载着我们的地区文化，大家既要掌握书本上的知识点，同时也要关注到真正的语言研究和语言时态。黄彩玉老师的讲解富有激情和感染力，并注意互动，课堂气氛融洽。
金虎老师通过一个简短的小视频为大家展现了本次课程要讲授的主题——磁盘管理。他通过图解和实例为大家介绍了磁盘的工作方式和磁盘调度算法两个方面的内容，并用提问的方式引导大家融入课堂，条理分明、生动形象的讲述，受到大家的一致好评。
徐德凯老师围绕“美国人的时间观念”这一主题，从预备活动、课前阅读、阅读过程中需要了解的内容、课后阅读、课后作业等方面以全英文授课的方式为大家上了一节别开生面的读写课。徐老师思路清晰、课堂上与学生互动效果良好。
课后，来自不同学院的专家分别就课堂准备、教学内容、教学方法等方面做出点评。授课教师讲述授课感受，并与现场教师进行互动交流。
现场听课的教师们表示，本次优秀教师示范课活动令自己受益匪浅，几位优秀教师代表讲课有特色，课程结构完整，学生参与度高，课堂效果非常好。在今后的教学生涯中，一定努力做到基础知识讲解与科研成果相结合，用学术带动、服务教学，将枯燥的教学内容生活化，注意关心学生的成长，增强与学生之间的交流与互动。
7月1日上午，南京师范大学王一军教授在市教科所孙朝仁教授的陪同下，冒雨莅临我校指导教科研工作，并参加了教科研沙龙活动。针对骨干教师的成长困惑，王一军教授指出。
第一要研究课堂，要有系统的思考，把研究作为一个基本的教学习惯，将平时零碎的研究进行整合，使之系统化。写论文的前提是搞好研究，研究课堂才能使论文写作服务我们的个人专业发展。
第二，基于课题研究写论文，围绕课题展开深入思考，多思考与教学密切相关的问题，撰写系列论文，在论文撰写中让研究的价值得到进一步提升。
第三，注意论文的规范，短平快的小文章固然也能表达观点，但是不利于养成学术规范，要学会撰写5000字以上的论文，将问题的提出、分析、解决几个板块写清楚、写透彻、写到位，这样才能让论文显得有分量。
第四，勤练内功。撰写论文关键不是技巧，而是内功。任何招式都是建立在深厚的内功基础上的，教师的内功来自广泛的阅读和深入的思考。要不断凝练思想，善于发现问题，思考问题，形成系列，培育自己教育哲学思维，逐步养成自己的教育哲学取向。
第五，养成批判思维的能力，形成自己的风格。一个成熟的教师，应该有自己的坚守，有自己的实践建构。建构自己的课堂，形成自己的概念，追求自己的风格。无论是思想、课堂，还是文章都有自己的风格。
第六，加强自身的教学案例研究。要有“每年磨一课”的定力，从自我的课例入手，从自身的实践入手。不能为了写文章而写文章，写文章只是一种路径，只是课题和课堂教学的副产品。之后，为了开阔眼界，王一军教授还为在座教师推荐了一些阅读书目。
对于骨干教师的再发展，正如孙朝仁教授总结的那样，应该找准发展的频道，构筑发展的通道，规划发展的跑道，设置发展的栈道。
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