体育精神高考范文初中精选14篇

体育精神高考范文初中 第一篇

人类进入了一个古老的时代，在这个时代里，我们的祖先创建了一个又一个伟大的民族。

古人云“百善孝为先”。古人就把父母对我们的恩情视为第一位的，他们用自己的汗水哺育我们长大，让我们有一个舒适的家，安定的学习，快乐的童年。他们对我们的恩情，我们怎能忘记?我们怎能用一生报答?古有“孝亲敬老”的故事，今有“爱老敬老”的故事，更有“尊老爱幼”的美德。古有“老吾老，以及人之老”。

古代的孝，是中华民族的传统美德。孔子说“父母在，不远游”，我们一定要尊敬他们的父母，让他们在身边陪着我们。古有“父母之老，幼之幼”的故事，古时候，有个叫黄香的小孩，他父母早亡，父亲晚归，母亲为他煮饭，他很不懂事。父亲在睡觉前，总是让母亲用扇子给他扇风，母亲总是摇摇头，父亲就在一旁说：“你看你这样，不让人省心，现在好了，不用让人省心了!”

古人说“父母教，须敬听;父母责，须顺承。”父母对我们的恩情我们应该好好回报，要用优异的成绩回报他们，要孝敬自己。

古代的孝，是一种对父母的敬畏，是对父母的爱，是对自己的孝顺，是对长辈的敬，是对老师的爱，更是对我们自己的爱，对祖国的爱。

古有“老吾老，以及人之老”。古代的老人都有着自己的教养，而我们也不例外，我们应该做一个对社会有用的人，要孝敬自己的父母。古代的老人都有孝心，而我们更要对自己的父母，老师有孝心，而这个社会的老人都有着不同的教养，都有对自己的父母长辈们的爱。所以，我们一定要做一个对祖国有爱的人。

古人云“百善孝为先”。这句话告诉我们要做一个对社会有用的人。现在我们要做一个对祖国有用的人，一个对社会有用的人，一个对社会有用的人。

古人云“百善孝为先”。这句话告诉我们要孝敬自己的父母长辈，要孝敬自己的祖国。古人云“父母教，须敬听;父母责，须顺承。”这句话告诉我们要孝顺自己的父母长辈，要孝敬自己的祖国，要尊敬自己的长辈，要孝敬自己的祖国。

古代的老人都有孝心，而我们现在的青少年更要做一个孝顺自己的祖国，长大以后才能报答他们的养育之恩。

体育精神高考范文初中 第二篇

在我们的生活中，有许多体育明星。有“篮球明星”、“跑步高手”、“跑步高手”等等。他们身上有许多值得我们学习的优点。比如：他们身上所体现出的精神，体现出的坚持不懈……

在这些明星中，有一部分同学身上也具有坚持不懈这种精神。比如：在一次运动会中，我和朋友们在玩游戏。正当我们玩得正开心时，一个同学不小心摔倒了，我看见了，赶快跑过去，把她扶了起来。她又继续玩，可这时，另一个同学已经追上了，我看到了，就赶快去追他。但他一直追不上我，我追得越来越慢，就在离终点还有50米的时候，我突然感到脚底下一阵剧痛，原来是她，因为她没有把脚扭到。我马上把他扶了起来，问：“你怎么了?”她说：“我不小心扭伤了，我想请你帮我看一看。”我听了，马上把她扶到椅子上，然后让他坐在我脚边，给她拿着药。不一会儿，那个同学就回来了。

我的朋友就是我的朋友。我的朋友也就是我的家人。

体育精神高考范文初中 第三篇

体育精神

冯子轩

这次运动会，我取得了200米和400米的第一。本来我没想报的，我害怕会像往常一样，没有取得名次，又或者是取得的名次很低，不能给班级增分。我是看没有人报才报上去的，原本以为取得第六拿到名次就不错了，没想到会超出我的意料。令我印象最深刻的是400米的比赛。400米是我的第一个项目，也是第一次报。当我到达检录地点的时候，看着其他几个实力雄厚的运动员，我开始害怕，害怕得不到名次，害怕落后太远。当做完准备活动来到起跑线上时，我的心剧烈跳动，心中祈祷着：拿个第六吧，拿到第六就可以给班级加分了。

枪响了，我开始跑起来，其他的7个人像离弦的箭一样飞了出去。我起步并不是很快，但也迈开了步子，大步向前。这是计划的一部分。前一百米我并不打算冲刺，我并不知道这样的安排是否正确，我也没有练习过400米。平时体育课跑400米的时候，我都是在最后一百米选择冲刺，而最多的一次也没有达到过200米。而这次我打算冲刺300米的距离。80米，90米，100米，我跑过了第一个弯道，第7也已经拉开我将近15米左右的距离。100米的位置，刚好在离高一年级的观看区域最近的地方。“加油！加油！”听着班内同学的加油声，我攥紧了拳头，开始冲刺了！大脑放开了对腿的限制，先是右脚猛踩地，给出一个较大的力以达到较大的提速。重心逐渐前移，速度逐渐加快，双腿快速交替着，脚重重地打在地面上，目光坚定地看着前方。汗，并不像广播站所播的那样，如雨下。不到10℃的寒冷天气，穿着单薄的夏季校服，并不会出汗，更多的还是寒冷。刺骨的寒风在吹着，我也逐渐地超越了5个人，脚步也越来越沉重，也越来越喘不上气。

在冲刺的过程中，我曾多次想过放弃，但我每当想起同学们的加油声，想到班级的荣誉，想到班级不能再是第二，我又继续坚持下来了。280米了，我距第一和第二差了15米左右。速度，已经逐渐降下，呼吸也越来越困难。怎么办？其实从现状来看，第三的成绩，对于我就已经是一个非常好的、超乎意料的成绩了。重新提速？还是保持现状？我不知道，当时大脑也基本上无法思考了，只知道前面还有人，我要为班级争光，要突破再突破。虽然我已经没有劲了，腿也越来越沉重，难以抬起。再一次，冲刺开始了，掉下的速度逐渐回升，摆臂的速度开始上升。坚持住！近了，距离逐渐拉近，终于，迈着沉重的脚步，在距终点还有40米左右的时候超过去了。终点的红线，离我越来越近，我也逐渐坚持不住。在距终点还有几步之遥的时候，我保持平衡都已经困难了。当我最后几步艰难的迈出，冲过终点线后就要摔在地上时，老师扶住了我。比赛结束了，我拿到了第一，我不敢相信。

200米，我也同样拿了第一。当运动会结束的时候，二班只比一班高了8分。如果我没有报这两个项目会怎么办，如果我像往常一样没有突破又会怎么办？可是，世界上又哪有如果呢。

这次，我突破了自己的极限。或许这就是体育精神吧，不断地突破极限，即使可能性微乎其微，也决不放弃。平庸并不可怕，可怕的是，对平庸习以为常，感到理所应当，而不再突破、努力、进取。

体育精神高考范文初中 第四篇

“刘翔的这枚金牌在我意料之中，他其实还可以跑得更快！”刘翔的爸爸刘学根在刘翔夺冠后第一时间接受记者采访时这样说。

北京时间28日凌晨两点半，一个将被载入中国体育史册的重要时刻。这一刻，20岁的上海运动员刘翔以12秒91的成绩平了男子110米栏的世界纪录，实现了中国运动员在体育会田径短距离项目上金牌“零的突破”。

就在众人纷纷猜测第一次征战体育会的刘翔是否超水平发挥时，刘翔的爸爸给了大家一个响亮的回答：“其实刘翔还可以跑得更快。他训练时的最好成绩是12秒51（手计时）”刘学根对儿子刘翔平日的训练情况非常了解，几乎成了刘翔的“第二教练”。

28日晚，刘翔的启蒙教练仲锁贵说：“比赛前，刘翔有一个习惯：从不向外人透露自己的比赛目标！因为在他心中，成绩不是用说，而是用行动来证明的。”

刘翔连创佳绩 凭啥？

一位资深的田径教练员曾经说过：几乎所有高水平职业运动员或多或少都会饱尝伤病困扰。然而，刘翔却是个例外。他也保持着一个特殊的纪录：中国体育代表团中唯一一位没有伤病的冠军。

刘翔妈妈是一名点心师，从小在妈妈用科学和营养调配出来的食谱中成长的刘翔，拥有着超乎同龄人的强壮体魄。良好的身体素质为刘翔连创佳绩奠定了基础。

刘翔是个奇迹：他参加田径训练10多年，从没有在训练和比赛中发生运动创伤。熟悉他的人都知道，刘翔非常珍惜自己的身体，他经常挂在嘴边的一句话是：“运动只是事业的一部分，我不会只顾成绩而不顾身体。如果身体和成绩要选一个，我会毫不犹豫地选择身体！健康才最重要！”也许正由于这种超然，才有了他在竞技场上轻装上阵、傲视群雄的一幕幕。

体育精神高考范文初中 第五篇

我们的生命是一个奇迹，我们不断追求，不断奋斗，才创造出属于我自己的精彩生命。

体育，是一个多么神圣的字眼，因为这个字代表着人类生存的条件和精神。在生活中，我们每个人都要坚忍不拔，不屈不挠，不断奋斗，不断拼搏，才能创造出属于我们自己的精彩世界。

记得有一次，我们学校的体育活动时，在跑步时摔伤了，我们的体育老师和体育老师都急着找我们去医院，而我们的体育老师也焦急地等在教室门口。过了一会儿，体育老师回来了，见我们来了，连忙把我们扶进教室，并且关心地问我们有没有事。听到这，我们顿时感觉好多了。我们的体育老师一直关心着我们，关心着我们。

有一次，学校要举行跳远比赛。我们班的体育委员就负责练习动作，他们一开始就把我们班的体育委员都叫了过来，让他们练习，但是他们一开始就把我们的动作给搞错了，他们练习了半天，我们都不会，他们只好叫体育委员教我们动作，我们只好教他们，他们一边教我们一边指导我们。过了一会儿，他们把我们教的动作给教了一遍，我们都学会了，但他们还是不放心，又教我们怎么样跳，这时，体育委员来了，他让同学们先练练动作，我们跳远时，他一开始就把我们教的动作弄得乱七八糟，他们说他们练了好多遍，但是我们都不听。最后，体育委员把我们叫到一边对他们说，他们是在训练我们的动作，你们怎么能这么说呢，我们的动作也是学过的动作，这样才练得好的动作啊!体育委员听了，连忙说：“你们不能这么说的，我们是练习我们的动作的，我们一边练一边想办法，不一会儿，动作全都学会了，但是，他们还是把我们的动作弄得乱七八糟，我们只好叫体育委员来帮忙了。

我们跳远时，每一个人都非常刻苦，我们每一个人都要争第一。我们在操场上，跳远时，每一个人都很努力，只要我们努力，我们就一定会成功。只要我们努力，我们就能成功。

在这里，我要告诉你们一个秘密：体育老师也不是一个容易的人，他们也很辛苦，每天都要跑几个小时的操场，跑完后，还要给我们做动作。

体育课还可以跑步。有一次，体育老师让同学们跑步，可是，有个男生跑了一半，就累得气喘吁吁，他一看，就像是在休息，所以就跑不动了。我们就跑过去扶他，他跑到操场上，又跑了一大圈，累得气喘吁吁的。我们就跑过去扶着他，把他扶到草地上，让他休息一会。我们还帮他做过一些力所能及的事，比如，擦汗水，擦眼泪等。

有一次，我们学校举行跑赛，我们在操场里面跑的时候，有个同学摔跤了，就在操场跑了一圈，结果就被体育老师看见了

体育精神高考范文初中 第六篇

体育精神

景璐瑶

“昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。”这来自古人的呐喊，当我们再次读起，不禁感受到体育散发的昂然磅礴的气魄。苏炳添说过：“一切不可能的事皆不可得，你只有坚持世上看似不可能的事。”我国男篮在奥运会上面对他国选手的压迫，肩挎肩修筑人肉的长城，彰显中国体育的无坚不摧！体育精神便是这股力量，正是拼搏和团结的合体。

体育锻炼，人之根本。中华体育精神是中国人民在体育实践中形成的宝贵精神财富。中国体育人在追赶的道路上奋勇拼搏，敢于直面一切困难和挑战，坚定不移地向竞技体育的高峰发起冲击。一九三二年，我国仅一位运动员参加奥运会，而到了一九三六年，我国派出了140名运动员参加奥运会！再到二零零八年，我们在首都举办了奥运会！到了今年，我国短跑选手苏炳添更是跑出了九秒八三的好成绩！这一次又一次的胜利，离不开运动员践行体育精神的一次次全力拼搏。就如苏炳添，在他多次的比赛中已经积存了许多次腰伤，可他没有放弃，只是说“我还想跑！”20_年，为了可以将自己的成绩提升零点零几秒，他做出了一项胆大的决定——改变起跑脚。他按照外教的建议将自己先出右脚的起跑方式改为先出左脚，因为右撇子的左脚往往比右脚力量更大，更适于起跑。这如同正常人换一只手写字，困难重重，也意味着他决心推翻以往的各种荣誉与失败，可他为梦想不曾犹豫，果断踏上改变的赛道。对于助跑器之间的距离，他也会用卷尺进行测量，精确到毫米，无不展现一名田径老将的一丝不苟。在一次次起跑、助力、调整呼吸、全力加速、冲刺，细化每一个细节，这日复一日的努力、超乎常人想象的意志力支撑他一步步靠近梦想，成为时代不可获取的精神符号与顶梁柱。[由整理]

我们的运动员挑战自身极限的同时，更加注重团结协作，我国的女排团队，在疫情降临的时候，女排队员们受到了很大的影响，物资不够分配，奥运会延期，焦虑慌张的心理油然而生。可她们是中国女排，她们没有就此颓废不前，而是聚在一起一遍遍地观看对手的比赛，分析对手的长处以及自己的不足，然后针对性地进行改正；训练时的她们，一起商量赛场上的战略布局以及如何帮助队友创造进攻机会，彼此磨合熟练技术技巧。正是这一次次有力的回击才筑起中国女排团结奋进、无坚不摧的精神。再如我国的龙舟队员们，他们在赛场上都会全力以赴地做好每个细节，他们雄浑的声音一齐喊着口号，“嘿哈，嘿哈，走……”手上的浆整齐划一地在龙舟两侧划出一圈圈涟漪，最后在鼓声与阵阵欢呼声冲过终点线。而这整齐的动作背后少不了一次次的练习，如哪里要加速，每个人的速度应该如何统一，当有意见不合时他们也会一起讨论如何达成统一，而不是互不让步，分崩离析……正是这种团结合作的精神培养了我国女排队员和龙舟队员分工协作共同进步，最后取得辉煌的成绩。

而在今日我校的运动会上，看着我校运动员一次次刷新着记录，一次次超越他们的极限，让我的内心一次次激昂感慨。而在遇到一些运动员快要坚持不下来时，全场的观众也在一直为他们加油呐喊，激励运动员再一次咬牙完成比赛。虽然我们班级报名参加三千米的同学只有一个，但是他已竭尽他的所能向前跑着，尽管腿像灌了铅一样沉重，跑几步就要呼吸一大口空气，但他却咬紧、牙关跑完了比赛的最后一圈。又如接力赛前，四位同学为了交接棒时不会出现错误，在比赛前训练了一次又一次，才能取得如今的成绩。整个赛场无不彰显着坚持与团结的体育精神，令人激动与敬佩。

就是这样一个赛场，有人教会我坚持突破极限，有人教会我无坚不摧的团结，我非常激动于他们那傲人的成绩，更敬佩他们那高尚的体育精神。柏拉图说过：“体育造就了体格健壮的勇士。”我将化身那位勇士踏进属于我的战场。

体育精神高考范文初中 第七篇

体育，是一种精神的综合运动，是一种身体的一种一体化和一种思想的综合运动。体育是人生的强者。在这个世界上，体育是无处不在的，它可以让人的精神世界得到充实，可以让人的心灵得到满足，可以使人的生活过的更有意义。

体育是我们生命中不可缺少的一部分，它可以让我们的生命之树更加茁壮。所以，它也是我们的朋友。

我的生活，是在一次体育课上开展了一节特殊的体育课。那是一节自由活动课的课上。老师让同学们自由活动课程。我听了以后，马上跑到操场上去。我和同学们在操场上玩耍。玩得可开心啦！突然，一声哨响，我们都回到了自己的座位上，可是同学们都没有回到位置，还在玩。我也回到位置上玩耍。这时，我发现同学们都在认真的写着体育作业。我走了过去，想问问同学们为什么没有室，可是没有人回答我。就这样，我一直写着写着，我的眼皮一直在打架。这时，我听到同学们在讨论体育项目时的声音，我走过去一看，只有我的同学一个人还在认真的写着。我走进教室，看了看我的同学，只见我的同桌正把一个个子高高的同学叫出了位置。我的心里就像是被针扎一样的难受。我想：我为什么没有把体育作业完成？我真的不会写了。我想：这样不是很好吗？可是，我想错了。同学们都在认真的写。我看到这情形的时候，心里就像有一只调皮的小兔子在跳来跳去。我想：如果我把一只只扔到同学的身上，那么，这个同学就会被打死，就不会被打死了。可是，我还是不敢把那只扔到他身上。我想这样就会被打死，就不会被打死。我想着，我就把那只扔了出去。这样，这个同学就不会被打死，就不会被打死。可是，我还没有把那个扔到他身上，他就把扔到地上去了。我想这次的.打死他也没有办法，他就不会再打死了。我看到这里，眼泪就像断了线的珠子，落了下来，就像雨后的彩虹那样。

这次我们的体育课就是这样结束的，但是，那次的体育课让我受益匪浅。那天，同学们都在认真的写着作业。我和同学们在玩的时候，我就会想起我和同学们玩的情景，就想到了这些。所以，我一定会把每一节课都学得很好的，让同学们的生活过得很充实，这样的体育课就不会被打死了。

体育精神高考范文初中 第八篇

“行百里者半九十”，当我第一次看到这句格言的时候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已经走了九十里，还差十里，就到达目的地了。为什么说这才刚走了一半呢？我带着这个问题去问老师。老师讲解了半天，我还是将信将疑，可是没过多久，在一次体育课上却有了亲身体验。

那节体育课的教学内容是测验八百米中长跑，这可是我最头疼的一个长跑项目了。我硬着头皮站在了起跑线上。“砰”发令枪响了，我赶紧迈步跑起来。开始二百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着同组的同学们。第二个二百米我边跑边开始出汗了。我一边调节着节奏，一边暗暗给自己加油鼓劲：坚持，坚持到底就是胜利！

跑完七百米了，我感到浑身发酸，两腿像灌了铅，呼吸也变得气粗了，步子也迈不开了，我向前望了望，哎哟，还有一个弯道，足足有一百多米。“还坚持得了吗？”我问自己。十步、二十步……这段跑道怎么这样长啊，比前七百米还要长。我只觉得心要从胸膛里蹦出来，嗓子又干又热，两条腿已不听使唤了，眼睛不自觉的闭上了。我听见老师同学们在喊“终点要到了，冲刺啊！”我睁开眼，只觉得自己要窒息了，实在没有力量向前跑了，便由跑变走，最后腿一软，跪坐在地上了。

同学们到达终点后，又都朝我围拢过来，几个同学说：“看，就差那么二十几米！”我也懊悔地摇摇头。我今天就为最后二十几米而失败了。跑完七百米只能算是跑过了一半，而失败则在这最后的几十米上，这不正是“行百里者半九十”吗？

是啊，十里对九十里而言是短的路程，但却是关键。在体育运动上，短跑的最后一秒，跳高的最后一跃，足球场上的最后一记射门，不都体现出“行百里者半九十”的道理吗？只有在最后关头冲上，才能获得成功，反之，则功亏一篑。

在学习上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功尽弃的现象还少吗？就我自己而言，不也从止步于九十中得到了教训吗？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。

这件事难忘，给我深刻启迪。

体育精神高考范文初中 第九篇

随着体育来到了中国，体育精神也更加深入地影响到每一个中国人，人们对体育热爱激情被点燃。

“更快、更高、更强”的体育精神随着体育一起已经走进了中国人的内心深处。支撑和造就“更快、更高、更强”的是“自信、自强、自尊”，这既是体育精神的原动力，更是体育精神的境界升华。我们要学习的，正是这种“自信、自强、自尊”的精神。体育精神就是女排运动员那自强不息、顽强拼搏的精神，体育精神就是刘翔打破纪录后“亚洲有我”那掷地有声的自信，体育精神就是痛失金牌后的继续努力与拼搏，体育精神是愈挫愈勇的自强与奋发！

体育影响着中国，改变着中国。虽然举办体育会的日子是短暂的，但体育会带给我们的启示却是永恒的；虽然赛场上的胜负是暂时的，但自强不息的精神却是永远的。

作为紧跟时代脉搏的中考，必然也会关注这一重大时事。作为中学生的我们，也应继续关注这一话题的阅读和写作，让体育精神在我们笔下传承。

体育精神高考范文初中 第十篇

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平，是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。因此，倡导什么样的校园文化，始终是高等学校的一项重要研究课题。校园文化又是整个社会文化的一部分，是一种具有引导性的亚文化，一种特殊的社区文化、一种精神文化。从其构成上看，它是以物质条件为基础的载体文化和以人文为中心的人和社会精神文化的统一。校园文化活动的蓬勃开展，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养一专多能的跨世纪、高层次的复合型人才具有深远意义。

1.高校校园文化的特点及作用

校园文化：“是以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化”。同时，校园文化又是一个多层次、立体的文化，涵盖了物质文化、精神文化、生活文化、艺术文化、行为文化、体育文化、社团文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范畴。

高等学校是一个十分有特色的群体组合：“有朝气蓬勃、风华正茂的莘莘学子;有德高望重的专家学者;有丰富的图书信息资源;有较发达的传播媒体;还有多种学术团体、研究机构和学生社团等等。这些构成了一个独特的、既依存于社会文化，又有着高层次文化水准并具有相对完整的文化环境，蕴涵着巨大的文化创造功能。同时大学校园是多种新思想、新思潮、新观念、新信息最先接受、传播或诞生的场所。这种氛围蕴藏着丰富的文化资源，具有巨大的育人功能。它可以促进大学生认识人生、认识社会，学习和弘扬中华民族的优秀文化传统，扩大知识领域。校园文化又具有导向功能。如讲座、学术报告、知识竞赛以及各种文化活动，对学生有直接或潜在的导向作用，深刻地影响大学生的价值取向、心理趋向和行为规范。开发创造功能，课余文化生活补充和丰富着课内的学习，并有力地促进学生能力的多方面发展，如科研能力、社会活动能力、组织工作能力等等。除此，校园文化氛围还具有娱乐调节功能。娱乐是校园生活的重要组成部分，它可以活跃、调节师生的工作和学习生活，增添生活的情趣。”娱乐的同时也在提高人们的艺术欣赏能力和文化素养。寓教于乐是校园文化教育功能的延伸;可以陶冶大学生的思想道德情操，培养良好的个性品格、培养高雅的审美情趣，有利于大学生的身心健康发展。激励凝聚功能，校园文化可以提高人们对学校的荣誉感和责任感，激发师生拼搏进取、奋发向上的精神。实际上校园文化开展的过程，就是大学生自我教育、自我修养、自我提高的过程。

高品位的校园文化能从以下几个方面来提高大学生文化素质：首先，通过校园文化的熏陶，可以增强学生对人文社会科学的兴趣，促进自身的思想观点、心理素质、价值取向及思维方式的改变。一位哲人曾说“对大学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。第二，可以弥补大学人文学科课堂教育的不足。第三，加强校园文化是提供丰富自身内涵的重要形式。利用校园文化活动，既促进学生文化素质的提高，又促进学科专业的深化，相互促进，相得益彰。创造一种和谐向上健康文明的环境氛围，形成良好的校风。

虽然，校园文化是一种氛围、一种精神。但校园精神是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。校园精神对大学生的人生观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何专业课程所无法比拟的。精神文化是校园文化的核心，高等院校的文化品位主要通过校园文化的建设来提升。健康、向上、丰富、有序的校园文化对大学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。

体育精神高考范文初中 第十一篇

体育精神，是中华传统文化的精髓。古往今来，人类文明的进程，已经刻不容缓，一步一步的推进，中华文明的发展已经超越了以前的文明，取代了过去的文明。但是，文化遗产是一个民族，是一个国家，是一个民族的精神支柱所在。所以，我们要把这种精神传承下去!

我国的体育教育，不仅仅局限于体育的知识学习上，也有着一系列体育活动，如：体育课、篮球赛、足球赛、乒乓球赛……

在这些活动中，有着许许多多体育活动中的趣事。有些体育活动中，不仅仅能给同学带来乐趣，也能培养同学的团结协作的精神、体质，增强同学之间的凝聚力，增强体质。例如：足球赛、乒乓球赛……

这一切，都需要大家的参与。我们可以从中获取经验，获取成果，这是一项有趣的活动，是一个有趣的活动。在此，我想向大家提出以下几条活动的建议：

第一：

我们要多看一些关于体育活动的书籍，让我们了解一些体育活动，丰富大家的课余，培养同学们的体育素养。第二：

要多参加一些体育活动，增强同学们的体质。第三：

要注意锻炼身体，多锻炼身体，让身体变得强壮。

体育是人类精神文明的重要组成部分，是中华民族精神的一个重要组成部分，也是中华民族传统文化的一部分。

所以，我们要多多参与体育活动，让大家的体能得到发展，让我们的身体得到提升。

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体育精神高考范文初中 第十二篇

现在的梅西是一个手捧金球的巨人，但有谁能想到，10年前的他差点因为侏儒症结束自己的足球生涯。和家乡罗萨里奥的其他孩子一样，梅西从小就酷爱足球;但也和家里的亲人一样，梅西天生矮小瘦弱……虽然一直是纽维尔老伙计队少年队中最棒的球员，但到12岁时，梅西还只有3500px，根据医生的检查，他患有先天性侏儒症，在11岁时已经停止生长。

梅西的侏儒症并非不可医治，但是注射生长激素每月花费高达900美元，母队纽维尔老伙计不愿意为一个前途未卜的孩子支付这笔费用，一度觊觎梅西的河床得知他的顽疾后也打消了挖角的念头。

“我记得，而且永远都不会忘记拿到诊断结果的那一天。当时天特别冷，我们在街上，梅西没有任何表情，非同一般的冷静，我知道他比任何人都清楚，家里没有任何能力让他治疗。”父亲豪尔赫回忆说，“作为父亲，我最清楚梅西的病源于营养不良。阿根廷盛产世界上最好的牛肉，拥有世界上最好的奶酪，但那不属于我们。梅西是吃着土豆和胡萝卜长大的，是喝着那些没有油沫的汤后去踢球的。他从不抱怨，年纪轻轻就比谁都懂事，这一点没有人比我更清楚。”

20年9月，凭着精湛的球技，年仅13岁，身高只有140cm的他加入了巴赛罗那青年队。首场比赛，他就凭借娴熟的脚法，过人的盘带突破能力，折服了看台上的万千观众。看台上，掌声雷动，尖叫四起!父亲更是激动得热泪横流。然而惊喜之后，父亲心中便是无边的荒凉与绝望。140公分的身高，注定了儿子与足球无缘。他的脚法越是完美，越是带给父亲深深的遗憾与疼痛!

体育精神高考范文初中 第十三篇

谈何为体育精神

张博予

有人说：“体育精神就是为了争第一。”其实并不然，“体育”二字虽然没有很早的出现在历史涛河之中，但是体育精神却早已流于世界各地，融于血脉之中。

真正的体育精神是自身敢于力争卓越的勇气，是青春韶华的拼搏韧性。年满十八大九的青春少年，置身于绚丽夺目的游戏中不可开交时，而东京奥运会中65岁高龄夺冠的奥斯卡-斯旺，书写了体育奇坛新的传奇篇章。所以青春，并不是“青春”的代名词，“不服输”才是体育健儿的标签，而且体育精神也不只是“体育”精神，更是融入血液中的倔强与顽强，是面对困难挫折时的永不言弃！

真正的体育精神不是让你学会认输，而是要你学会面对失败，在一次次的跌倒之后重新站起来，拍拍身上的尘土重新投入战斗。刘国梁曾经说过“有时候受点刺激不是坏事，你要是化解得好的话，会让你内心更强大。”面对生活亦是如此，不要向所谓的困难也好、挫折也罢缴械投降，要迎难而上，不要怕输。正如疫情突然袭来，没有人退缩后退，而是默默地告诉自己：“我能行，我能撑得下去！”一批批勇士迎难而上，斩荆披棘，迈过重重阻挠与危险，这，也是一种体育精神。

真正的体育精神是公平的竞争，是君子间和谐的较量。在中国古代“尚武”是中国体育的前身之一，而“武德”等词汇的出现早已说明体育不只是为了取得胜利。道德是个人素养的基础与根本，是行为的约束与规范。因此体育竞技是要讲武德的竞技，体育精神是力求公平竞争的精神。足球场上一名对方球员突然崴脚，面对空防的足球门，本应能轻松得分，却放弃了球权，赢得数万观众的掌声，那是一条美丽的风景线；跑道场上一名选手突然身体不适，却又不愿放弃比赛，依旧留在场上，却只能慢跑，后面的选手并没有超过他而是协助他冲向了终点，那，同样也是一条美丽的风景线……

体育精神并不只是跨越终点，豪取金牌，还是打破自己生理极限的拼搏与热血，更是高尚品德的发扬与传承，让青春之花绽放于世界之林。

体育精神高考范文初中 第十四篇

有这样一句话:“人生最大的悲剧，不是生活的过得太快，而是生活的时候过得太慢。”人生是一场不懈的奔跑，是不断向上的飞翔，是一种无法抗拒的力量，是一种永不停息的精神。有这样一句话：“人生最大的快乐是吃一顿饱饭。”人生在世，最大的痛苦莫过于此，我们何尝不是在吃饭，享受人生中所有的美事，享受生活中所发出来的美妙音乐呢。人生如梦，美丽而短暂，如流星一般短暂，在我们人的一生中只不过一眨眼的工夫，一个人便已从这世间消失不见了。我们何尝不是在享受人生?

我国著名教育家陶行知先生曾经这样说过:“盛年不重来，xx日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”我们何尝不是这样，有些人因为一时的失败而一蹶不振，最终只能碌碌无为;而有些人虽然经受了失败和挫折的洗礼，却从容乐观，一心一意地投入到工作中去，最终取得了成功，创造了辉煌的人生。

在生活中我们不也是如此吗?

有这样一则故事:有一个年轻人，为了能够去参加一个大赛，到了半夜三更，他的父亲睡觉时突然醒来，他一看，发现自己的头昏沉沉的，便大惊失色，一个箭步跑到自己的父亲的床边说:xxx父亲，您怎么了?怎么了?xxx父亲一看，心想，这下我肯定要大吃一惊了，这个家里肯定要遭殃了，便大声嚷嚷:xxx你是个大学生，还是个女人?你的女儿在家，我去叫她。xxx父亲说:xxx我是个男人，我不想去参加比赛，你去吧，xxx他一下子从父亲眼中消失了，一个女人，一个女人，都会变成泡沫，那她还会去参加比赛的。xxx

父亲听了，不再理睬他，反而一声没吭的走了，留给他的只有那一声声的叹息。

在这个时代，每个人都有自己的权利，为什么不能去努力一搏？为什么不能在别人的帮助中，在别人的安慰中，在自己的拼搏中，在自己的努力和奋斗中取得成功。

在我的生活中，也有这样的一个故事。

一次放风筝，我在草地上放风筝，我正在玩耍，风筝忽上忽下，左右不定。突然一阵风刮来，我的风筝就像一个调皮的孩子，左右摇动，不一会儿，我就摔了下来，我坐在地上，不想动弹。这时，爸爸看见了，跑来问:xxx怎么了？xxx说着，他蹲了下来，扶着我的背，把风筝给我。我坐在地上，看着他的背影，眼眶不禁湿润了，他是那么的坚毅，那么的慈祥，那么的温柔。

风筝不仅仅是个小型的，它还代表着父亲对我深深的关爱和期望。

有人说:xxx成长是一个漫长的旅程。xxx我不这么认为。在这漫长的旅途中，父爱如同一个巨大的.屏障，为我挡住来往行人和车辆。

记得有这样一则故事:在一个炎热的夏天，小明要去游泳，在游的过

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